Bliv opfinder! Et spændende og anderledes tilbud til kommende 6. og 7. klasses elever i Vejen kommune
Innovation og folkeskolereformen Ved at være med i Edison arbejder man med innovation, som er et af de nye obligatoriske elementer, som skal indgå i alle fagene. Eleverne skal tilegne sig viden, innovation, entreprenørskab og kreativitet, der gør dem i stand til og giver dem forståelse for at omsætte viden til produkter af værdi for andre. Edison Edison er en konkurrence og et forløb, hvor innovation og kreativitet bruges som læringsproces. Som deltager i Edison arbejder eleverne med sjov og lærerig produkt- og konceptudvikling, som igangsættes på en elevcamp. Herefter arbejder eleverne i grupper med produktet hjemme på skolen. Efter præsentation på egen skole udvælges et antal hold, der går videre til lokalfinalen, som afholdes i samarbejde med UdviklingVejen. Her bedømmer et panel bestående af repræsentanter fra erhvervslivet, politikere og skoleledelse, elevernes projekt og præsentation. Ved den lokale finale udvælger dommerne de bedste og mest nytænkende projekter. Disse går herefter videre til den landsdækkende finale, som i år finder sted d. 20. november i Fredericia. Tilmelding til næste skoleårs Projekt Edison og lærercamp læringforalle.nu/kompetenceudvikling Vil du vide mere om Projekt Edison, så gå ind på www.ffe-ye.dk/grundskolen/konkurrencer/projekt-edison.aspx Du er også velkommen til at kontakte Jette Hildebrandt Andersen, Udviklingskonsulent, tlf. 29101980 Henriette Vendelbo Eriksen, Udviklingskonsulent, tlf. 29671514
Bliv opfinder! Et spændende og anderledes tilbud til kommende 6. og 7. klasses elever i Vejen kommune Hvad er Edison Projekt Edison er et forløb og en konkurrence med fokus på elevers og læreres arbejde med innovation. Projektet udarbejdes og gennemføres i et samarbejde mellem Dagtilbud og Skole, Vejen Kommune og Udvikling Vejen. Den grundlæggende idé er, at lærere og elever i 6-7. klasse følger et forløb, hvor viden, idéudvikling og teamsamarbejde fører til en opfindelse, der bliver til et produkt, som til sidst sælges på en messe. Holdene er på max. 5 elever. Produkterne kan være modeller, prototyper eller beskrivelse af en idé. Hvert år vælges for hele landet, et overordnet emne, som den enkelte klasses idéer skal tage afsæt i. Læringsmål - lærere Jeg kan arbejde eksperimenterende, og drage nye erfaringer med, hvordan undervisningen virker Jeg kan understøtte innovativ adfærd og kultur Jeg har viden om at innovation kræver viden og kreativitet Skolefinale hvordan? En skolefinale kan afvikles på forskellig vis. Det er op til den enkelte skole at beslutte, hvordan skolens finale afvikles. Nedenfor skitseres 3 forskellige cases: 1. På skolen er der flere klasser der deltager, så man vælger at afvikle skolefinalen, som et forældrearrangement, hvor forældre og/eller skolens øvrige lærere er dommere. Dagtilbud & Skole kan assistere med bedømmelsesskemaer og som dommer.
2. På skolen er der kun en enkelt klasse, der deltager. Det er derfor svært at afsætte ressourcer til afvikling af en skolefinale. Dagtilbud & Skole arrangerer et opsamlingsheat for de skoler, hvor der kun er et begrænset antal deltagere til Edison. 3. På skolen er der flere klasser, der deltager, men man har svært ved at afvikle en lokal finale. Dagtilbud & Skole kan assistere skolen med at afvikle finalen. De hold, der scorer over et givent antal point går videre. Der kan således være en hel klasse, der går videre eller blot et enkelt hold. Læringsmål elever Handling Iværksættelse jeg kan med støtte og vejledning fra læreren iværksætte mindre projekter og aktiviteter. Værdiskabelse jeg kan skelne imellem aktiviteter og løsninger, der skaber værdi for andre og aktiviteter og løsninger, der ikke gør det. Kommunikation jeg kan kommunikere mundtligt og producere simpel skriftlig kommunikation. Samarbejde jeg kan samarbejde med min gruppe og har en begyndende bevidsthed om mit netværk Kreativitet Ideer og muligheder jeg kan se muligheder ved at udfolde fantasi og idéer igennem leg og skabende aktiviteter. Anvende viden jeg kan give udtryk for viden, kreativitet og fantasi igennem forskellige virkemidler. Løsninger jeg kan eksperimentere og finde alternative veje og løsninger, når jeg møder forhindringer Omverdensforståelse Kultur jeg kender til kulturelle fænomener, skikke og vaner og har kendskab
til, at disse kan variere lokalt og globalt. Kontekster jeg kan søge og anvende begrænset faglig viden i en kontekst, som består af den nærmeste omverden: skolen, familien, forældre, venner og nærmiljø. Marked jeg kan forstå idéen om at købe, producere og sælge et produkt. Økonomi jeg har en grundlæggende forståelse af pengebegrebet og kan bruge simple regnearter til at lave små budgetter og regnskaber. Personlig indstilling Tiltro til egne evner jeg har en grundlæggende selvtillid og har troen på, at jeg kan klare stillede opgaver. Jeg har en begyndende tillid til, at jeg gennem egne initiativer kan påvirke mine egne vilkår i verden. Acceptere usikkerhed - jeg kan med støtte fra lærere eller andre voksne agere i situationer præget af usikkerhed. Turde fejle jeg kan acceptere, at jeg selv og andre kan begå fejl. Etisk forholden jeg kan grundlæggende forholde mig til simple etiske problemstillinger i omverden, og kan skelne imellem gode og mindre gode initiativer.
Edison tidsplan Tidspunkt August 27. og 28. September En dag i uge 37 eller 38. Oktober - november Fase Lærercamp - 2-dage Vingsted Centret den 27. og 28. august. Lærercampen arrangeres i samarbejde med Vejle Kommune. Elevcamp - Opstartsdag på en af hovedskolerne. At arbejde med innovation Præsentation af årets tema På egen skole arbejdes med: Idéudvikling, udvælgelse og fravalg Opfinderen Kendskab til opfinder Kendskab til egne kompetencer Kendskab til egen læringsstil Produktudvikling Hvordan skal ideen/produktet laves? Der laves en model eller en beskrivelse. Økonomi Hvem er målgruppen? Hvem er de kunder, der typisk vil købe produktet? Kunder Beregning af produktionspris og salgspris Budget Markedsføring Gør produktet kendt! Planlægning af præsentation og stand til messen November Skolefinaler afvikles i uge 44 eller 45 Præsentation og fremlæggelse af produktet Lokal finale den 12. november Askov-Malt Skole Landsfinale den 19. november i Fredericia