Forældre. Sociale medier



Relaterede dokumenter
Sæt 3: Min identitet i de digitale fællesskaber

Debathjørnet for klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering

Børn og unges digitale liv

Elevakti iteter. co-funded by the European Commission

IT Sikkerhed. Digital Mobning.

Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse

FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Du finder Olines univers på Du kan læse mere om Medierådets arbejde på Projektet er støttet af TRYG FONDEN

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?

Thomas Ernst - Skuespiller

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

Digital mobning og chikane

8 PRINCIPPER FOR GOD NET-ADFÆRD FOR PRIVATPERSONER

FORÆLDREFOLDER CODEX FORÆLDREFOLDER

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Trivselsplan Bedsted Skole

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

certifiedkid.dk Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år. Skal vi skrive sammen? gange om året oplever børn og unge en skjult voksen på internettet.

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier

Refleksionsspørgsmål. Stikord til samtaleemner

Interview med drengene

God mobilstil 4JUNIOR

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

sove. Tjekke FB. Tjekker. vågne. vågne. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre lektier. FB Tjekke FB.

Noter til power point præsentation i word Her er viden og formuleringer, du kan bruge i oplæg til voksne.

BESKYTTENDE ADGANGSKODER

Dit barns sociale liv på net og mobil. Hvad er din rolle som forælder?

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Gry Hasselbalch, Medierådet for Børn og Unge, Awareness Node Denmark

UNGE OG SOCIALE MEDIER

DIALOG OM KROP OG GRÆNSER

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Internettet anno udfordringer med overgreb, identitet og seksualitet hos børn og unge. Psykolog Kuno Sørensen

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Digital trivsel og forældresamarbejde. Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet

Har du været på nettet?

Kort sagt: succes med netdating.

Guide. For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE

Jeg er jo bare sammen med mine venner

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

VI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING

Hvad vil du sige til Jeppe? Hvordan forholder du dig til børn og unges nysgerrighed på porno?

Lærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl

Børn og sociale medier

Dialog og dilemmakort til forældre klasse

Vilkår og betingelser for brugere af StamSted

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd. Sundhedsplejerskens undervisningsplan

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

It-sikkerhed Kommunikation&IT

IPAD SOM ARBEJDSREDSKAB DET SKAL DU VIDE!

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13

HOVEDRESULTATER FRA UNDERSØGELSEN

NORDVESTSKOLEN. Antimobbepolitik

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

Overordnede ipad regler på Grønnemose skole. Den lånte ipad er Gladsaxe kommunes ejendom og må ikke udlejes eller overdrages til andre end eleven.

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

GOD DÅRLIG VENINDE VENINDE

Forældreguide mobiltelefon til 9-12 årige

facebook på jobbet - en guide til facebook-politik på virksomheden

1. Introduktion 2. Om os

Alle elever på folkeskolerne i kommunen får udleveret en ipad, som bliver et vigtigt arbejdsredskab i skolen.

Sikkerhedsliste. Hotline svarer døgnet rundt. til dig, der er truet.

Digitale Sexkrænkelser

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?

En introduktion til. IT-sikkerhed

Samtykke, Cookie- og privatlivspolitik

Når børn og unge chikanerer elektronisk

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009

Anbefalinger om brug af sociale medier i skolen

Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018

Fanget på kamera. Hvem har retten over billederne? Grundskole. Finder du sjove billeder på google og bruger på dine profiler eller til skoleopgaver?

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Mig & min smarte telefon

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

Dit Liv På Nettet - Manus 2. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn

CHAT PAARALUGU. Klassetrin: Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Syv veje til kærligheden

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

Ny skolegård efter påskeferien.

Udvælgelse af spil pædagogiske overvejelser.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Transkript:

Forældre Sociale medier Din søn har i nogen tid været uvenner med Morten fra klassen. En dag kommer han hjem og fortæller, at han glemte at logge af Facebook på skolens computer, da de lavede opgaver. Mens han var væk, havde en anden brugt din søns Facebook til at sende beskeder og lave sjove statusopdateringer. Personen havde bl.a. sendt en besked til sønnens bedste ven og kaldt ham bøsse. I ved ikke, hvem der har gjort det. Det digitale ungdomsliv Man kan ikke altid se, hvem afsenderen er, og hvor mange det er. Det er svært at vide, om afsenderen bare skriver noget for sjov. Kombinationen af drillerier, ironi og sociale medier kan være en farlig blanding. Mange børn og unge overfører ironien og humoren til de nye teknologier, men glemmer at uden kropssprog og tonefald, kan det være svært at vide, om det der bliver sagt/skrevet bare er for sjov. Kærlige drillerier på Facebook, når nogle har glemt at logge af, er helt almindeligt, og noget der ofte opleves som sjovt. Men, det kommer helt an på, hvad der bliver skrevet og af hvem. Så der er grænser, og de varierer fra person til person. Det er vigtigt, at børnene lærer at sige fra, og at I taler om, hvad der er ok, hvad man ikke gør, og om hvad børnene oplever online. Med sociale medier er drilleri og mobning ikke begrænset til skolegården - man har altså aldrig fri.

Copyright Du kan se, at mængden af musik på dit barns computer vokser meget stærkt. Dit barn siger, at hun har kopieret det fra originale cd'er, som hun har lånt af kammeraterne. Du kun må downloade musik/film til personlig brug, hvis det, du kopierer fra, er lovligt altså hvis den pågældende musik/film er lagt ud med rettighedshavernes samtykke. Man kan ikke straffes, hvis man er i god tro om, at den musik/film, der ligger på en hjemmeside, lovligt kan downloades. Hvorvidt man var i god tro, er i sidste instans op til domstolene at afgøre. Læs mere på: www.infokiosk.dk Der er i stigende grad flere og flere, som lægger musik, film, tekster og billeder ud på nettet til fri afbenyttelse. Se f.eks. www.creativecommons.dk Man må ikke udlåne, forære eller sælge en kopi af en cd. Man må heller ikke kopiere en cd, som man har lånt. Copyright Dit barn skal lave en opgave om koalabjørnens liv, og du hjælper ham med at lave et PowerPoint show. Han har fundet nogle billeder på nettet, som han vil bruge. Hvordan hjælper du ham med at få lavet en spændende PowerPoint, der overholder loven om copyright? Fotografier er sædvanligvis beskyttet af copyright, eller ophavsret, ligesom bøger, artikler, malerier mm. Det betyder, at man skal spørge om lov, hvis man vil kopiere dem og bruge dem. Læs mere om ophavsret på www.emu.dk og www.infokiosk.dk Ophavsretten gælder også på nettet. Det betyder, at du ikke frit må kopiere andres ophavsretligt beskyttede materiale, blot fordi det er tilgængeligt på en hjemmeside. Digital kopiering af ophavsretligt beskyttet materiale fra nettet må kun ske til personlig brug for dig eller din husstand. Derudover er kopiering kun tilladt, hvis du har indgået en aftale med rettighedshaveren, eller hvis det fremgår af hjemmesiden, at kopiering er tilladt. Der er dog i stigende grad flere og flere, som lægger musik, tekster og billeder ud på nettet til fri afbenyttelse. Se fx www.creativecommons.dk

Mobning Dit barn kommer hjem og fortæller, at hun er blevet uvenner med Amanda. Efter aftensmaden logger hun på Facebook, som hun plejer, men mærkeligt nok ser det ud som om, de fleste er offline. De få, som hun kan se, er online logger af kort tid efter, hun har logget på. Hvad gør du, når hun kommer ned og fortæller historien? Hvad er forskellen på at blive holdt uden for i skolen og online? Man kan ikke altid se, hvem mobberen er, og hvor mange de er. Det er ikke begrænset til skolegården man har altså aldrig fri. Sproget er ofte hårdere, end når man står ansigt til ansigt. Det er svært at vide, om afsenderen bare skriver det for sjov. Mobning Dit barn kommer meget nedtrykt hjem fra skole. Han fortæller, at to drenge, Peter og Michael, har spammet hans mobiltelefon. Peter og Michael har sendt flere hundrede ligegyldige SMS er til din søn, og nu er telefonens indbakke fyldt. Hver gang han sletter beskederne, kommer der nye ind. Kombinationen af drillerier, ironi og chat eller sms kan være en rigtig farlig blanding. Mange børn og unge overfører ironien og humoren til de nye teknologier, men glemmer at uden kropssprog og tonefald, kan det være svært at vide, om det, der bliver sagt/skrevet, bare er for sjov. Sproget på mobilen/facebook har en tendens til at blive lidt hårdere end i virkeligheden, og man kan derfor komme til at skrive nogle ekstra sårende ting - også uden at det var ens hensigt.

Netidentitet Din søn fortæller, at han har lavet en profil på nettet sammen med Peter og Christian fra klassen. Efter aftensmaden viser din søn dig profilen. I profilen skriver han, at han er tredobbelt verdensmester i sodavandsdrikning og efterfølgende langtidsbøvsning, samt at han hvert år rejser til Grønland for at gå på riffeljagt efter elefanter. Sammen kigger I på nogle af kammeraternes profiler. Christian er heller ikke helt ærlig og skriver bl.a., at han er 17 år gammel og søger en jævnaldrende kæreste. Han har sat et billede på af sin storebror, som faktisk lige er fyldt 17 år. Hvilken snak får I over computeren? Det er vigtigt at understrege over for børnene, at man gerne må lege med sin identitet, når man færdes på nettet. Faktisk bør man opfordre børn og unge til at finde på kælenavne og lignende, således at de ikke giver deres personlige oplysninger ud. Dog er der, som eksemplet viser, stor forskel på, hvordan man skjuler sin identitet. De etiske spørgsmål går derfor på, om modtageren kan gennemskue, at det man skriver, er opdigtet, og om man appellerer til nogle forkerte mennesker. Med andre ord: hvad er motivet bag og resultatet af opdigtede profiler?

Personlige oplysninger Din datter har haft en profil på Facebook et par måneder nu, og hun har faktisk ret mange venner på nettet, som hun regelmæssigt chatter med. Hun fortæller dig jævnligt, hvem hun chatter med, og hvad de taler om. De fleste kender hun fra den virkelige verden, men hun har også mødt nogle nye venner. En af dem er en dreng, der kalder sig Chopper. Da de har chattet sammen i 1½ måned, fortæller Chopper, at han faktisk hedder Michael Bendtsen og bor på Solsortevej i Farum. Han vil gerne vide, hvad din datter hedder, og hvor hun bor, så de måske kan mødes en dag. Din datter ved ikke, hvad hun skal svare. Hvilke råd giver du hende? Personlige oplysninger: Navn Adresse Telefonnummer Mobilnummer CPR-nummer E-mail-adresse Navnet på din skole og klasse Personlige billeder Adresse på din hjemmeside, hvis den indeholder nogle af disse oplysninger. Og naturligvis opgiver man heller ikke disse oplysninger om andre. Lær dit barn at være forsigtig med at give personlig information videre. Mange hjemmesider kræver personlig information for, at brugerne kan få adgang til indhold og tjenester. Det er vigtigt, at dit barn er klar over, hvordan og hvornår personlig information kan gives videre. En simpel regel er, at dit barn ikke uden din godkendelse videregiver sin adresse, sit telefonnummer eller et billede af sig selv. Find råd og vejledning på Medierådets hjemmeside: www.medieraadet.dk Under menuen Internet og Mobil finder du Råd og Information, hvor der er masser af information, gode råd samt vejledning til forældre og andre voksne.

Profilbilleder Din datter kommer hjem fra en eftermiddag sammen med veninderne og fortæller, at de har leget med Annas mobil og lagt nogle af billederne ud på deres profiler på nettet. Din datter fortæller, at de havde lånt noget af Annas storesøsters tøj, og at de frække billeder ikke blev lagt ud på profilerne. De fleste mennesker bruger kun ganske kort tid på en hjemmeside, før de klikker sig videre. Men billeder og layout betyder meget for vores indtryk af det, vi kigger på. Det betyder, at hvis man har et billede på sin profil, så skal man være klar over, hvilke signaler billedet sender, og hvem det appellerer til. Billeder kan jo desværre også kopieres ulovligt på nettet. De kan gemmes på andres computere og derefter manipuleres med. Har dit barn profiler på nettet? Ved du evt. hvordan profilen eller profilerne ser ud? Synes du, du bør vide det? Ved du, hvilke billeder kan man finde af dit barn på nettet? Synes du, du bør vide det? Hvad er et frækt billede? Profilbilleder For godt en måned siden oprettede din datter en profil på nettet sammen med Line. Line lagde med det samme et billede på sin profil, hvor hun ligger på sin seng og kigger frækt ind i kameraet. På billedet ser hun ud til at være mindst 16 - selv om hun kun lige er fyldt 13. Din datter har ikke lagt noget billede på sin profil, fordi hun godt ved, at man ikke uden videre skal vise, hvem man er, når man er på nettet. Men problemet er bare, at Line har fået en hel masse nye venner gennem sin profil - det har din datter ikke. Line får tit breve fra folk, særligt drenge, hun ikke kender - det gør din datter ikke. Din datter vil egentlig gerne have, at der var lidt flere, der besøgte hendes profil, så hvad skal hun gøre? Det er særligt pigernes billeder, der vækker forargelse, når voksne kigger på børns profiler og billeder.

Porno Du spørger ofte ind til, hvilke hjemmesider dine børn besøger, hvad de laver på nettet og mobilen og som, de synes, er sjovt. Du har også vænnet dig til indimellem at tjekke hvilke sider, der bliver besøgt fra computeren. En dag kan du se, at din søn på 13 år har besøgt flere forskellige sider med pornografisk indhold. Man kan bl.a. se hvilke sider, der er blevet besøgt ved at kigge på hvilke cookies, der er gemt på computeren. Spam Din søn har netop oprettet en ny e-mail. En dag fortæller han, at han har fået en email fra Karin med overskriften: Du har vundet en million. Han ved godt, at han ikke må svare på mail fra personer, han ikke kender, men han vil gerne undersøge, om han virkelig har vundet en million. Gode råd til at undgå SPAM: Læs ikke SPAM-mails Svar ikke på SPAM-mails Brug et SPAM-filter Oplys ikke din adresse til hvem som helst Læs hvad der står, når du fx tilmelder dig nyhedsbreve. Giver du afsender lov til at bruge dine oplysninger? (Dette gælder ligeledes apps til smart phones) Få flere forskellige e-mailadresser Undgå kædebreve Anmeld SPAM fra erhvervsdrivende fx til forbrugerombudsmanden

SMS-mobning EMU.dk/webetik Medierådet for Børn og Unge Peter og din søn Simon har været oppe at toppes i frikvarteret. Peter er stadig meget sur på Simon, da han går hjem fra skolen og sender en SMS med ordlyden: Jeg smadrer dig, næste gang jeg ser dig. Han er så sur, at han ikke nøjes med at sende beskeden til Simon, han sender også beskeder til alle hans venner: Hjælp mig med at smadre Simon - hvor er han?. En af Simons gode venner får også SMS en og ringer til Simon. Du tager telefonen, og vennen fortæller historien. Hvad gør du, når du har lagt røret på? Da SMS er og MMS er lagres elektronisk, kan politiet spore dem - også selvom man sender dem anonymt. Ytringsfrihed Klassen har haft et projekt om forskellige religioner. Din datter har talt om, at hun synes, at nogen af de ting, man gør inden for andre religioner fx buddhisme, virker temmelig fjollede. På hendes hjemmeside har hun derfor besluttet at lave et forum, hvor man kan diskutere fjollede religioner. Hvilke råd vil du give din datter? Internettet er underkastet de samme regler som andre medier, dvs. Grundlovens 77 og den Europæiske Menneskerettighedskonvention. Man kan altså frit ytre sig på internettet. Man skal dog være opmærksom på, at man kan komme til at stå til ansvar for de ytringer, man kommer med på ens hjemmeside, profil eller i diskussioner på nettet. Fx kan diskriminerende eller ubegrundede beskyldninger mod enkeltpersoner anmeldes.

Billeder på mobilen EMU.dk/webetik Medierådet for Børn og Unge En dag kommer din søn hjem med følgende besked i kontaktbogen: I dag er Casper blevet taget i at tage billeder med hans mobiltelefon gennem et hemmeligt kighul ind til pigernes omklædningsrum. Ifølge loven må man ikke fotografere på privat område uden tilladelse. Omklædningsrum og klasseværelser er også private områder, og det er derfor ulovligt at tage billeder her uden motivets accept. Billedbeskeder er generelt sjove at sende og modtage. Men det er vigtigt, at motivet og modtageren synes, at det er lige så sjovt, som fotografen synes. Har Casper fx sendt billederne til andre? Har han lagt dem ud på nettet? Skal pigernes forældre informeres? Skal Casper have en ny mobiltelefon uden kamera? Hvilke regler har skolen for brug af mobiltelefon i skoletiden? Sociale medier Din datter har sammen med en veninde - for sjov - lavet en hadegruppe på Facebook. Det er din datter, der er personen, som man hader, og klassen ved, det er en joke. Alle synes, det er sjovt, især pigernes pinlige billeder af din datter. Men pludselig begynder der at komme andre med i gruppen, som din datter ikke kender. Da du hører om siden, er der flere hundrede, som hader din datter, og hun har selv fundet ud, at de pinlige billeder af hende er lagt ud på andre hjemmesider.