Digital trivsel og forældresamarbejde. Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet

Transkript

1 Digital trivsel og forældresamarbejde Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet

2 Tænkepause Hvor mange af jer har en mobil? Hvor mange er på nettet dagligt? Hvor mange er på Facebook? Hvor mange er på Facebook dagligt? Hvor mange slukker mobilen om natten? Hvor mange har nogen sinde gjort noget online, som I fortryder i dag? Hvor mange af jer føler det ubehageligt hvis i glemmer jeres mobil der hjemme? Hvor mange er selv forældre?

3 Erfaringer fra tilfældige klasser i det indre Erfaringer fra tilfældige klasser i det indre København VOX-POP

4 vågne morgen mad id En typisk dag for klasse sove frokost 1. Frikvarter Klub/ fritidsaktivitet hjem skole Tv/chat lektier aftensmad

5 VOX-POP Erfaringer fra tilfældige klasser i det indre København Måske kan I kende jer selv i dette billede?

6 En typisk dag for forældre sove Tjekke Forældre FB Tjekker vågne Tv/chat FB frokost Forældre Forældre Tjekker Forældre lektier Klub/ Tjekker FB Tjekker fritidsaktivitet FB FB aftensmad morgen mad id 1. Frikvarter hjem skole

7 Vox-pop 96 % har FB profil 26% tjekker hver dag og 40% tjekker flere gange om dagen 60 % siger de kan styre tidsforbrug, men 33% siger de nogle gange har problemer 60% bruger privatlivsindstillinger på FB

8 vox-pop 46% har fået hjælp af nettet til at finde kæreste på nettet 42% er blevet inviteret til en fest, de ellers ikke ville have hørt om 21% har prøvet at slå op med en kæreste på sms

9 Sociale medier Man kan leve sit sociale liv på nettet : Vise hvem man er og hvor man er Tjekke venner og bekendte og se, hvad der betyder noget for dem Dele links, spil, apps, billeder, videoklip Skrive eller modtage kommentarer Chatte Møde nye venner og kærester Lave aftaler Være online og tilgængelig

10 Navigere i cyberspace 1 På sms og chat skal man klare sig uden kropssprog næsten for hvad er forskellen på OK og KO når man er 7? eller 47? Misforståelser fylder meget 2. Grænsen mellem privat og offentligt er flyttet Smartphones og Facebook indskrænker det private rum Online er bare en del af fællesskabet

11 Skolens forventninger til forældre Dannelse Infotainment

12 Skolens forventninger til forældre Der er enorme forventninger til samarbejdet med forældre i dag og også indbyggede umuligheder i den måde, det forstås og praktiseres på: Forældrenes og lærernes ansvar uendeligt eller ikke eksisterende Beskrivelse af problemer og fællesskab varetages af skolen Skolen får en strukturopgave, som rækker ind i familien Skolen bliver sårbar og udfordret på autoriteten.

13 Kommunikationen er skæv Det man skriver én dag/time/minut er udtryk for en følelses tilstand lige dér i øjeblikket det blev skrevet Men det læses og opfattes i en helt anden kontekst, måske meget senere og i en anden sindstilstand Selv nok så mange smiley ikoner er ofte ikke nok Et lille hjertesuk da Frede skulle aflevere den seneste stil, blev stilemnet lavet om kort tid inden de skulle aflevere og efter at Frede havde afleveret stilen. Det er ikke første gang det er sket. Kan du ikke love at det ikke sker mere, da det er ret irriterende for både eleverne og os forældre, og det burde ikke være nødvendigt!

14 And now to something completely different!

15 Gør det, jeg siger. Ikke det, jeg gør.

16 Det, vi ikke ser, har vi ikke ondt af!

17 Myndigheder kontrollerer og supplerer Når børnene skal til cyklistprøver, så kan man se om forældrene har trænet med børnene. Nogle børn kender reglerne. Andre cykler på fortove og i fodgængerfeltet. Nogle børn gør præcist som de voksne, de har haft som forbilleder! Cyklistprøven viser, hvor der er brug for at korrigere og vejlede, så børnene bliver gode cyklister.

18 En digital færdsel prøve Måske skulle vi indføre en 'cyklist-prøve' til de sociale medier? En digital 'cyklist-prøve' kunne måske samtidig være skolens og lærernes invitation til forældrene til sammen at udforske forældrenes tilgang. En invitation til at samarbejde og dele ansvar for at sikre, at børn og unge får lært at færdes med sikkerhed på nettet.

19 Hvis man ikke kan orientere sig Børn kan bare det der med de sociale medier! Det har de da meget godt styr på! De er bare meget hurtigere end mig! Så hvordan hjælper vi voksne, især forældre, som føler at digitale medier er en fremmed planet hvor de ikke kan orientere sig eller finde vej?

20 GPS - General Parental Skills

21 Digitale forstyrrelser af privatlivet To 16 årige drenge straffet for at skaffe sig adgang til piges Facebook profil Den ene tog nogle private beskeder med seksuelt indhold fra den lukkede del og lagde dem på den åbne del. Han skiftede profilbillede og coverbillede, så profilbilledet kom til at fremstå som om, at pigen havde en penis foran sin mund. Han oprettede også en falsk besked på væggen, hvor han skrev til pigens farfar, at han var den dårligste bedstefar i verden og forhåbentlig døde af kræft.

22 Hvad handler opdragelse om? Børn og unge opfatter det som selvfølge, at forældre korrigerer, vejleder og hjælper deres børn til at opføre sig på en god og respektfuld måde, så de kan være børnene bekendt - i den fysiske verden. Det må også gerne være en selvfølge, når det gælder den virtuelle verden.

23 Takt og tone IRL og URL God netikette handler dybest set om noget så ældgammelt, velafprøvet og helt jordnært som helt almindelig takt og tone og en god portion selvdisciplin Husk de voksne på den indre GPS - og juster antennen, så den virker både IRL og URL

24 DILEMMAER "Hvad skal jeg gøre, når eleverne spiller online spil for + 18 i frikvarteret? Nogle forældre synes det er ok, andre ikke." (EMU, 2012) "Hvad skal jeg gøre, når en forældre ringer og klager over at en anden forælder har hjulpet børnene med at lægge en film med nogle fra klassen på youtube?" (EMU, 2012)

25 Gode råd

26 SPØRGSMÅL? Tak fordi vi måtte komme og fortælle lidt