Undervisningsmateriale

Relaterede dokumenter
Vejledning til Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale klasse. Introduktion

Lærervejledning til Fanget

GO TUR PÅ KUNSTMUSEUM INSPIRATION TIL BØRNEHAVER HORSENS KUNSTMUSEUM

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Mellemtrin

SHOW TIME Koreografi i international samtidskunst

Kursus marts Er det noget for dig. Anderledes fotografering Mislykkede billeder Iscenesat fotos

KUNSTNERBIOGRAFIER OUTDOOR SURFACE. ROA (Belgien)

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

Samlerens fortælling The Brask Collection meets Willumsen. Undervisnings- og inspirationsmateriale klasse og ungdomsuddannelser

Undervisningsmateriale

Titlen. Diamanthulen

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013

Annes Atelier. Medlemmerne i panelet i. Tom Jørgensen Kunstanmelder, forfatter, redaktør af Kunstavisen mm.

Undervisnings- materiale

Undervisningsmateriale

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

Susan Hiller. 14. november marts 2015

UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF. Indre og ydre landskaber

Undervisningsmateriale

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

Vandværker Del. Vandværker. Randers Kunstmuseum 21. august oktober Undervisningsmateriale til klasse

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014

Skønlitterære tekster

Spørgsmål til eksamen hf C2 forår 2014.

Undervisningsmateriale klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Mus eum. spas. Lærervejledning

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for klasser

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

BILLEDJAGT PÅ FAABORG MUSEUM

Copenhagen Underground. Presse 2017

Beyond Reach. 1. marts til 13. april 2014

KUNST I NATUREN. Land Art viser vej til de Nordjyske landskaber

Denne dagbog tilhører Max

Emne: Hvem tror du, at du er? Identitet

Ansøgning om støtte til kunstudstilling i Holstebro

Ung dansk fotografi og videokunst 11/ oktober til 16. december 2012

Billedet fortæller historier

PORTRÆT AF EN KONGE. Fordi Christian 4. har betydet så meget for Koldinghus, kan du finde mange kongeportrætter af ham inde på slottet.

10 måder. at knække kunsten på. 10 metoder til at arbejde med kunst i undervisningen Folkeskolen klasse

ARTiFAKTi inspirationsmateriale til brug i undervisning

INTERVIEW MED MICHAEL WÜRTZ OVERBECK_MODTAGER AF PUBLIKUMSPRISEN 2012

Ideer til undervisning - med inspiration fra Hammershøi. I min morfars kones stue - Hammerhøj

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

The Personification of Tragedy Originalt fragment af en af de skulpturer der stod ved Dionysus teatret ved Akropolis

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Uv-materiale til I bølgen blå klasse

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

15. DECEMBER DEN FØRSTE DAG

Årsplan 8. klasse Uhre Friskole 19/20

UNDERVISNINGSMATERIALE

Analyse af værket What We Will

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Udskoling

BEYOND GUILT - THE TRILOGY

EKSEMPEL PÅ ÅRSPLAN: 2. KLASSE

Udstilling Lysets Hus

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

Foto: anime- style- girl- vector

Medlemmerne i panelet i. Annes Atelier.

LENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

HORSENS KUNSTMUSEUM 1

At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning

Litteratur guide UDSTILLET UNDERVISNINGSMATERIALE ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. Hvorfor læse Ilttyv i undervisningen?

KE14 - Kunstnernes Efterårsudstilling. 4. oktober - 9. november 2014

Mad C (D) - starter med at male i slutningen af april og starten af maj.

Fra smerte til minde. Fra mig til dig. om mig og os

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

NIVEAU: klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

CPH:DOX* 2018 FACES PLACES

En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013

Målgruppe: 7-9 kl. Familien Jacobsen - en arbejderfamilie i medgang og modgang. Praktiske oplysninger. Fagområder: dansk, historie og samfundsfag

Undervisningsmateriale

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne

KØPCKE ARTHUR CONTINUE GALLERIET HORNBÆK

Eksempler på spørgsmål C + B niveau

OM DOKUMENTARFILM. Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM?

Bygning, hjem, museum

Øjnene der ser.

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Hjælp jeg skal skrive projektopgave!

Lærervejledning: At sanse naturen langsomt

GENFÆRD. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

KUNSTMUSEET REVISITED

Sort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt

MED BILLEDHUGGERENS ØJNE

P.S. Krøyer - sikken fest!

Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019

KulTUR for alle efterår 2017

KVINDERNES SURREALISME

Carl Bloch udstilling på BYU: "The Master's Hand"

Lærervejledning til undervisningsforløbet Kend dit lokale museum. Mus eum spas

Transkript:

Undervisningsmateriale Udskoling og ungdomsuddannelser Omer Fast Present Continuous 24/9 2016-8/1 2017

Dette undervisningsmateriale omhandler den israelsk-fødte og nu tyskbosatte kunster, Omer Fasts udstilling Present Continuous, der vises på Kunsten Museum of Modern Art Aalborg i perioden 24. september 2016 til 8. januar 2017. Med afsæt i den litterære novellegenre, skaber Fast videokunstværker, der udvisker grænserne mellem virkelighed og fiktion, sandt og falsk. Han låner ligeledes fra andre genrer som dokumentar, fiktion, fantasi og realisme, og navigerer herigennem mellem temaer som international politik, moderne krigsførelse, religion, sex og død. Omer Fasts værker behandler politiske og eksistentielle emner, der ligger i gråzonen for det, vi normalt taler om. Det centrale tema i værkerne er mennesket og dets handlinger, og kunstnerens fokus er typisk på mennesker, der bevæger sig på kanten af samfundet eksempelvis dronepiloten, soldaten og pornoskuespillere. Udstillingen Present Continuous præsenterer fire videokunstværker af Omer Fast: Continuity (2012, 40 minutter), Spring (2016, 40 minutter), 5,000 Feet is the Best (2011, 30 minutter), Everything That Rises Must Converge (2013, 56 minutter). Dette undervisningsmateriale fokuserer på værkerne Continuity og Spring. God fornøjelse! Link til 3 af de 4 film, der udstilles på Kunsten: www.gbagency.fr/en/42/omer-fast/#!/online-preview/tab-152 (Everthing That Rives Must Converge, Continuity og 5000 Feet is the Best) Filmen Spring kan kun ses på Kunsten

Sådan besøger du udstillingen I udstillingen Present Continuous findes der fire videoinstallationer, som hver varer 40-60 minutter. Værkerne looper hele tiden, og starter forfra så snart de slutter. Der er ikke nogen egentlig start, midte og slutning i værkerne, og du kan derfor komme ind i fortællingens forløb på alle tidspunkter. Du kan enten se alle værkerne i fuld længde, eller blot se noget af alle værker. Jo mørkere, desto bedre. Sådan har Omer Fast det i forhold til de rum, hvor hans værker fremvises. Rummene i udstillingen Present Continuous er derfor helt mørklagte, og oplyses kun af værkerne. Værket Spring er lavet særligt til denne udstilling, og kommer til at stå som et lysende alter i den ene ende af udstillingen. Alle Omer Fasts værker behandler voldsomme emner, så snak om temaerne inden I besøger udstillingen sammen, og forbered jer på, at det kan være voldsomt. Værket Everything That Rises Must Converge (2013) indeholder pornografiske scener derfor er værket placeret bag et tæppe i udstillingen. Vi anbefaler, man er over 16 år, hvis man går derind. Sæt dig ind i de temaer som Omer Fast arbejder med, så du ikke bliver forskrækket. At opleve videoværker er ikke det samme som at opleve malerier eller skulpturer. Det kræver god tid. Derfor er det en god idé at sætte sig ned og bruge god tid.

DU er vigtig! Omer Fast forestiller sig, at kunstneren er en morder, værket er et gerningssted og beskueren er en detektiv. Værket stiller mange spørgsmål, og udstikker en række gåder, som det er op til dig at løse. Værkerne er derfor ikke færdige. Du er nødt til at være tilstede før handlingen bliver fulendt. Læs om værket Spring på nettet, så du ved, hvad du skal være opmærksom på, når du skal se værket. Hold øje med de gentagelser og afvigelser, som Fast arbejder med i sine værker de kan hjælpe dig til at forstå, hvad værket handler om.

Om Omer Fast Omer Fast (f. 1972) er født i Jerusalem og opvokset i Israel. Da han var teenager flyttede familien til Jericho, New York, da hans far skulle studere medicin. Han er derfor vokset op i to lande med to kulturer. Fast er uddannet i engelsk og maleri, og arbejdede derefter som grafisk designer på et magasin i New York. Der mødte Fast sin hustru, den tyske designer Anuschka Hoevener, og fulgte hende til Berlin, hvor han i dag bor og arbejder som kunstner. Læs interviewet med Omer Fast i udstillingskataloget og find informationer om ham på internettet. Skriv tre ting ned, som kendetegner den måde Fast arbejder i sine værker det kan både være til indholdet: fx hvilke temaer han behandler, eller til det tekniske: hvordan han arbejder med kameraføring, tid eller loop. Er der en sammenhæng mellem det du ved om Fast som privatperson og den måde han arbejder i sine værker?

Om værkerne Continuity og Spring I Continuity (2012) møder vi det tyske ægtepar, Katja og Torsten, der tilsyneladende henter deres søn, Daniel, der har været udsendt til Afghanistan som soldat. Men den genkendelige hjemkomstscene afløses hurtigt af en følelse af en række afvigelser, der synes perverse og uhyggelige. Det samme forløb med variationer gentages tre gange, hver gang med en ny dreng i rollen som Daniel. Er det den sammen historie der spilles igen og igen, eller er der tale om et nyt forløb? Er Daniel overhovedet parrets, eller er det drenge, de lejer til at spiller deres afdøde søn. Spring (2016) hænger sammen med Continuity. Selvom værket Spring (2016) er nyere end Continuity (2012), så foregår handlingen før. Her får vi mere at vide om Daniels historie. Her er Daniel en ung teenager, der endnu ikke er blevet udsendt hvis han overhovedet bliver det? Se filmen Continuity. Hvad handler den om? Er Daniel i virkeligheden deres søn, hvorfor er der flere Daniel er, der optræder? Værket gentager sig selv tre gange med få variationer tre gange, inden det starter på ny igen. Fasts tilgang beskrives med sætningen: Less is more. Hvad menes der mon det dette? Novelleformen er karakteriseret ved at være så kortfattet og sparsom som muligt. Hvert enkelt ord har en betydning. Hvordan kan man se, at Fast er inspireret af novellegenren? Se værket Spring. Lærte du noget nyt om Daniel? Har værket ændret din opfattelse af familien og fortællingen?

Om videokunst Videokunst blev etableret som en selvstændig kunstart i 1960 erne, og kom for alvor ind på den danske kunstscene i 1990 erne. Videokunsten er et vidtfavnende begreb, der i form strækker sig fra videoer på mobiltelefoner til store installationer, som eksempelvis hos Omer Fast. På indholdssiden spænder videomediet også bredt. I Kunstens samling er der både værker, som er animerede, værker, som virker som hjemmevideoer og nu også Omer Fasts Spring (2016), der bevæger sig mellem spillefilm og dokumentar. Videokunst kan være en vanskelig størrelse at arbejde med. Dels kræver det nogle helt særlige forhold at vise dem, dels findes der mange forskellige videoformater, og ofte kræver det meget plads at vise værkerne. Videomediet kan også være vanskeligt, fordi værkerne kræver meget tid at opleve, og fordi man ofte kommer ind midt i en handling. Mange videoværker kræver dog ikke, at man oplever værket fra ét bestemt sted, men giver mulighed for, at man kan komme ind i værket hele tiden. Kilder: Manual til dansk samtidskunst, Gyldendal, 2006 Videologier, Skolen for mediekunst, 2003 Find eksempler på videokunst på internettet Diskutér: Hvornår er en video kunst? Hvilken type videokunst laver Omer Fast?

Centrale temaer i Omer Fasts værker Historiefortælling Fast afslører at historien og dermed identiteten i lige så høj grad er en fortælling som et hvilket som helt andet stykke fiktion. Udgangspunktet for alle Fasts værker er historiefortællingen, som er noget helt grundlæggende, der styrker den mellemmenneskelige relation. Men Fast bruger også historiefortællingen på en anden måde han viser, at historier skaber menneskers identitet, og at alle historier er en blanding af virkelighed, løgne og forviklinger. Dobbelthed, gentagelse og loop Dobbelthed er et helt centralt greb for mig. Jeg er vokset op i to lande, med to kulturer og to sprog, og jeg har aldrig haft en fast forankret identitet. Omer Fast arbejder i sine værker med gentagelser, der hele tiden afviger fra hinanden. På denne måde viser han, at ingen fortællinger er hele objektive og sande, men at det hele bliver fordrejet, når det fortælles. Ligesom når vi selv fortæller historier. Mellem virkelighed og fiktion Omer Fast arbejder hele tiden mellem virkelighed og fiktion. Mange af hans film er inspireret af virkelige personer og historier, men han arbejder altid nogle overnaturlige ting og løgne ind i fortællingerne. Portrættet Ligesom en vampyr er jeg afhængig af den næring, jeg kan få fra andre mennesker. Mange af Fasts værker bygger på interviews, som han har lavet med rigtige mennesker som research forud for sine film. Han betragter sine værker som portrætter, men han bruger nærmere portrættet som afsæt for en fiktiv fortælling. Ord/Billedrelation Omer Fast bruger ordene til at stille spørgsmålstegn ved billedernes troværdighed. I dag er vi vant til, at alle har mobiltelefoner med kamera, og billeder og film af fx aktuelle begivenheder deles i verden med lynets hast. Mange mennesker har en online avatar i form af en Facebookeller Instagramprofil. Men taler billeder altid sandt og viser de det fulde billede? Dette spørger Fast til med sine værker. Viser din egen avatar det fulde billede af dig? Find eksempler i filmene på Omer Fasts brug af ovennævnte temaer

Om materialet Materialet er udviklet af Kunsten Museum of Modern Art Aalborgs formidlingsafdeling. Materialet tager afsæt i udstillingskataloget, som bliver udgivet i forbindelse med udstillingen. Besøg vores hjemmeside på www.kunsten.dk, og læs mere om udstillingen. For spørgsmål til brug af materialet kontaktes Anne Bay Davidsen, kunstformidler: abd@kunsten.dk. Benyt gerne hashtaget #kunstendk når du deler billeder af dine oplevelser på museet