Benchmarkingrapport HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 IBC afdelinger Udarbejdet af ASPEKT R&D

Benchmarkingrapport HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 IBC afdelinger Udarbejdet af ASPEKT R&D

Læsevejledning IBC, afdelinger HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige afdelinger målt i forhold til hinanden. Bedste afdeling får altid indeks. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal: 1. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes 10-skalaen er indekskriterium, gennemsnittet af alle afgivne svar. 2. Indekstallet for den enkelte afdeling angiver, hvor langt afdelingen procentuelt ligger fra den afdeling, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er 90, betyder det, at der i den pågældende afdeling var 1 færre, der opfyldte indekskriteriet end i afdelingen med det bedste resultat. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end 5-10 indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en afdeling har opnået, jo bedre har den klaret sig. kolonnen og basen viser det gennemsnitlige resultat for hele IBC, hhx. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne sig med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor en afdeling befinder sig i forhold til gennemsnittet. Får afdelingen et indekstal, der ligger over eller under gennemsnittet? Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Besvarelsesprocenten Der har deltaget i alt 1.511 hhx elever ud af 1.618 mulige - samlet svarprocent,4. IBC : 3 ud af 423 svarprocent,1. IBC : 675 ud af 735 svarprocent 91,8. IBC : 442 ud af 460 svarprocent,1. ASPEKT R&D Side 2 af 21

Overordnede vurderinger IBC, afdelinger HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 Benchmarkingrapport Gennemsnit, 10-skalaen (hvor 1 er dårligst og 10 er bedst) Base 1511 3 675 442 Skolen som helhed 7,7 7,0 87 7,8 8,1 Elevernes egen indsats i undervisningen 6,9 7,0 6,9 6,8 Elevernes motivation til at lære nyt 7,3 7,4 7,2 7,3 Undervisernes faglige dygtighed 8,1 7,9 8,0 8,3 Undervisernes engagement i undervisningen 7,8 7,4 7,9 8,0 Undervisernes evne til at formidle stoffet 7,2 6,8 92 7,3 7,4 Undervisningen 7,7 7,4 7,7 7,8 Variationen i undervisningsformer 6,3 6,0 92 6,5 6,5 Skolens sociale miljø 7,2 91 5,6 71 7,6 7,9 Klassens sammenhold 7,3 7,0 90 7,2 92 7,8 Kontoret/HHX kontoret/dagskolekontoret 7,8 7,0 85 8,2 7,9 Rektor 8,0 7,4 88 8,4 8,0 Uddannelsens studievejledning 7,3 7,8 7,2 7,0 91 Skolens fysiske undervisningsforhold 7,5 8,0 6,8 85 7,9 Skolens rengøring 7,4 89 8,3 6,5 79 7,9 Skolens indretning og udseende 7,9 8,2 7,7 7,9 ASPEKT R&D Side 3 af 21

Indfriede forventninger IBC, afdelinger HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 Benchmarkingrapport I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Gennemsnit, 10-skalaen (hvor 1 er "slet ikke" og 10 er "fuldt ud") Base 1505 392 673 440 Uddannelsen lever op til forventningerne 7,8 7,5 92 7,8 8,2 Anbefaling af skolen I hvilken grad vil du anbefale skolen til andre? Gennemsnit, 10-skalaen (hvor 1 er "kan slet ikke anbefale" og 10 er "kan fuldt ud anbefale") Base 1506 392 672 442 Anbefaler skolen til andre 8,4 7,9 89 8,5 8,9 ASPEKT R&D Side 4 af 21

Elevernes motivation og indsats Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 1506 392 672 442 Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater,0 med til timerne Jeg kommer til tiden,6 Jeg afleverer mine opgaver til tiden,3 Jeg overholder aftaler med underviserne,7 Jeg er med til at skabe arbejdsro 88,1,4,7,7,0 86,5,6,3,6,9 90,2 92,3,6,8,3 86,4 Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Ikke indekseret Base 14 388 668 439 Antal timer (gennemsnit) 9,00 9,59 8,47 9,30 ASPEKT R&D Side 5 af 21

Undervisere Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 1508 392 674 442 Underviserne virker godt forberedte,4 Underviserne virker opdaterede på deres fag,8 Underviserne anvender opdaterede materialer 87,8 Underviserne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen,7 Underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine 78,9 præstationer og min arbejdsindsats Underviserne overholder aftaler,5,7,1 83,4,0 75,5 91,6,3,7 89,3,5 78,3,5,4,1 89,6,0 82,8,2 Underviserne kommer til tiden 81,0 Underviserne giver plads til humor i undervisningen 85,3 Underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen 82,1 80,6 81,4 76,3 90 79,1 87,4 83,9 84,4 85,7 84,6 ASPEKT R&D Side 6 af 21

Undervisning Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 1505 3 670 442 Jeg oplever sammenhæng mellem fagene,0 92,4 92,5,1 Vi har indflydelse på undervisningen 67,8 61,7 85 68,1 72,9 Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 82,6 80,9 83,9 82,1 Der er tilstrækkeligt arbejdsro i undervisningen 71,1 70,7 68,0 89 76,0 Undervisningen forbereder mig til at læse videre 88,7 87,5 88,8 89,6 Andel som svarer "altid" og "ofte" Base 1505 3 670 442 Underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 51,5 51,8 51,6 51,0 Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen 61,8 63,7 60,2 62,6 Vi bruger Lectio i forbindelse med undervisningen,4 90,1,2,8 ASPEKT R&D Side 7 af 21

Uddannelses sværhedsgrad IBC, afdelinger HHX Elevtrivselsundersøgelse 2015 Benchmarkingrapport Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Andel som svarer "passende" Base 1504 3 669 442 Passende sværhedsgrad 51,5 51,1 51,7 51,4 Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Ikke indekseret 1504 3 669 442 For svært 19 Svært, men jeg klarer mig 665 4 Passende 774 5 For let 46 5 176 45% 201 5 11 10 288 4 346 5 25 4 201 45% 227 5 10 ASPEKT R&D Side 8 af 21

Fravær Andel, som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned?" svarer "nej, slet ikke" Base 1502 3 667 441 Nej, slet ikke pjækket 57,2 60,7 53,4 88 59,9 Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Ikke indekseret 1502 3 667 441 Nej, slet ikke 859 57% Ja, nogle få timer 543 36% Ja, 1-3 dage 80 5% Ja, 4 dage eller mere 20 239 6 126 3 21 5% 8 356 5 260 39% 45 7% 6 264 6 157 36% 14 6 ASPEKT R&D Side 9 af 21

Frafald Andel som i spørgsmålet "Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen?" svarer "nej" Base 1503 3 669 441 Nej, har ikke overvejet at "droppe ud" af skolen 86,5 82,2 91 86,7 90,0 Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? Ikke indekseret 1503 3 669 441 Ja 203 1 70 18% 89 1 44 1 Nej 1300 86% 323 8 580 87% 3 9 ASPEKT R&D Side 10 af 21

Socialt miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 14 3 665 441 Skolen er et rart sted at være,2 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi 88,4 startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 90,7 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt 77,8 for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 86,9 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig 80,7 87 idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser 69,2 90,1 80,6 88 91,6 81,5 85,8 51,4 55 57,5 78,2 91,1 88,7 74,4 91 85,8 92,9 72,9,9 91,1 92,7 79,5 89,5 88,4 74,1 Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Base 14 3 664 440 Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater? 91,2 88,0 92,9 91,6 Har du været med til at mobbe andre elever? 91,9 Er du blevet mobbet af en eller flere af dine undervisere? 91,1 Har du været med til at mobbe en eller flere af dine undervisere?,4 88,6 85,8 91,7,0 91,9,1 91,6,8,5 ASPEKT R&D Side 11 af 21

Organisering og kommunikation Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 14 3 663 442 Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 85,9 Jeg får god information om aflysninger og ændringer af 71,6 undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 79,0 92 Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne seriøst 82,7 Skolen er konsekvent overfor useriøse elever 61,0 85 84,7 73,6 75,9 88 72,4 83 51,3 71 87,0 71,5 86,3 86,8 71,8 85,2 69,9 70,9 82 85,6 53,3 74 It Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 14 3 664 441 Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer 92,1 79,5 89,8 71,0 83 92,5 80,6,4 85,3 ASPEKT R&D Side 12 af 21

It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? 14 3 664 440 Aldrig 25 Sjældent 235 16% Ofte 712 48% Altid 526 35% 7 58 15% 178 45% 151 38% 11 15% 343 5 210 3 7 77 18% 191 4 165 38%... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? 14 3 664 441 Aldrig 69 5% Sjældent 614 4 Ofte 679 45% Altid 136 9% 17 172 4 171 4 33 8% 37 6% 290 4 292 4 45 7% 15 152 3 216 49% 58 1... informationssøgning? 14 392 664 441 Aldrig 1 Sjældent 39 Ofte 6 47% Altid 760 5 1 19 5% 172 4 200 5 0 14 334 5 316 48% 0 6 191 4 244 55% ASPEKT R&D Side 13 af 21

It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... individuelt arbejde? 14 3 663 440 Aldrig 2 Sjældent 51 Ofte 589 39% Altid 854 57% 1 15 137 35% 240 6 1 28 273 4 361 5 0 8 179 4 253 58%... gruppearbejde? 14 3 662 440 Aldrig 2 Sjældent 21 Ofte 5 4 Altid 879 59% 0 9 148 38% 236 6 1 5 265 4 391 59% 1 7 180 4 252 57% ASPEKT R&D Side 14 af 21

Skolevalg - ikke indekseret, rangeret, kun 1. års elever Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af skolen... 565 147 261 157 Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 424 75, Skolens udbud af linjer/studieretninger 337 59,6% Der er gode muligheder for videreuddannelse 324 57, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 217 38, Brobygningskurser 1 34, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 187 33, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 182 32, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 103 18, Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 92 16, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 89 15,8% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium 70 12, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 51 9, Mine forældre anbefalede mig skolen 47 8, Andet 43 7,6% Skolens hjemmeside 26 4,6% Introduktionskurser 13 2, 122 83, 92 62,6% 92 62,6% 59 40, 68 46, 43 29, 12 8, 18 12, 18 12, 22 15, 15 10, 16 10,9% 14 9,5% 9 6, 6 4, 4 2,7% 191 73, 150 57,5% 143 54,8% 36, 84 32, 89 34, 38, 44 16,9% 47 18, 45 17, 29 11, 24 9, 23 8,8% 30 11,5% 13 5, 5 1,9% 111 70,7% 60,5% 89 56,7% 64 40,8% 42 26,8% 55 35, 70 44,6% 41 26, 27 17, 22 14, 26 16,6% 11 7, 10 6, 4 2,5% 7 4,5% 4 2,5% ASPEKT R&D Side 15 af 21

Fremtidsplaner - ikke indekseret Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? Rangeret 14 3 663 441 Tage sabbatår 746 5 Læse videre 406 27% Ved endnu ikke 227 15% Få en læreplads 39 Andet 29 Tage et arbejde 28 Få en uddannelsesaftale 23 182 46% 106 27% 69 18% 15 8 6 8 331 5 183 28% 1 16 15 18 6 233 5 117 27% 64 15% 8 6 4 9 Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? 408 106 184 118 Akademiuddannelse 56 1 Professionsbachelor 26 6% Videregående uddannelse 308 75% Andet 18 14 1 3 87 8 2 19 1 10 5% 145 79% 10 5% 23 19% 13 1 76 6 6 5% ASPEKT R&D Side 16 af 21

Fysisk miljø Andel som svarer "i orden" Base 14 3 660 441 Pladsforhold 61,6 76 Stole og borde 60,1 76 Udstyr 52,6 78 81,2 78,9 36,1 54 56,0 69 44,9 57 52,7 79 52,6 65 66,1 84 67,0 Lysforhold 77,7 Indeklima generelt 39,4 83 Støj 53,4 89 Skolens netværk 19,1 91 Skolens printere 46,4 82 Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler 71,2 Områder til gruppearbejde 58,2 92 Bibliotek 76,8 Oprydning 49,4 80 Rengøring 62,9 82 81,4 47,4 60,2 21,1 41,4 73 66,3 87 54,2 86 73,1 62,1 76,8 74,6 92 37,1 78 50,5 84 17,9 85 56,8 70,8 57,3 91 78,1 38,5 62 48,4 63 79,1 35,8 76 51,8 86 19,3 91 35,5 62 75,9 63,0 78,1 54,4 88 72,0 Æstetisk miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base 1490 392 658 441 Undervisningslokalerne er indrettet så de virker 58,6 88 inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i 78,7 91 Der er mange hyggekroge på skolen 71,4 87 Skolen er flot udsmykket 78,1 Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende 55,8 86 66,3 63,2 73 57,2 70 64,8 77 38,0 58 56,5 85 82,8 72,7 89 83,9 60,0 92 54,8 83 86,2 82,0 81,2 65,1 ASPEKT R&D Side 17 af 21

Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret Hvor mange timers fritids-/erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 1489 385 669 435 Antal timer (gennemsnit) 8,52 8,16 9,35 7,58 I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde...... studierelevant? 1084 275 511 2 Slet ikke 488 45% I nogen grad 436 4 I høj grad 135 1 Ved ikke 25 130 47% 108 39% 35 1 2 212 4 215 4 68 1 16 146 49% 113 38% 32 1 7... fleksibelt i forhold til skolen? 1085 276 511 2 Slet ikke 54 5% I nogen grad 343 3 I høj grad 663 6 Ved ikke 25 16 6% 36% 158 57% 4 29 6% 166 3 304 59% 12 9 79 27% 201 67% 9... med til at strukturere din tid bedre? 1081 275 509 2 Slet ikke 216 2 I nogen grad 538 5 I høj grad 224 2 Ved ikke 103 1 61 2 142 5 44 16% 28 1 19% 248 49% 112 2 51 1 57 19% 148 5 68 2 24 8% ASPEKT R&D Side 18 af 21

I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde...... positivt for din samarbejdsevne? 1081 274 509 2 Slet ikke 78 7% I nogen grad 322 3 I høj grad 635 59% Ved ikke 46 13 5% 88 3 161 59% 12 37 7% 149 29% 303 6 20 28 9% 85 29% 171 57% 14 5%... med til at øge dit fravær på skolen? 1084 276 510 2 Slet ikke 915 8 I nogen grad 117 1 I høj grad 29 Ved ikke 23 231 8 29 1 12 4 431 85% 58 1 10 11 253 85% 30 1 7 8... med til at påvirke dine karakterer negativt? 1084 276 510 2 Slet ikke 727 67% I nogen grad 239 2 I høj grad 26 Ved ikke 92 8% 185 67% 60 2 9 22 8% 337 66% 114 2 9 50 1 205 69% 65 2 8 20 7% Hvordan indvirker dit fritids-/erhvervsarbejde på din uddannelse? 1083 274 511 2 Stimulerende/udviklende 384 35% Ingen indvirkning 576 5 Belastende/hæmmende 123 1 35% 146 5 33 1 1 38% 261 5 55 1 3 169 57% 35 1 ASPEKT R&D Side 19 af 21

Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Klasseskift: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 1511 3 675 442 Ja 1372 9 Nej 139 9% 347 88% 47 1 624 9 51 8% 401 9 41 9% Køn 1510 3 675 442 Kvinde 6 46% Mand 811 5 170 4 223 57% 309 46% 366 5 220 5 222 5 Selvoplevet dygtighed 1505 392 672 441 Jeg er en af de bedste 216 1 Der er nogle få, der er bedre end mig 822 55% Der er mange, der er bedre end mig 467 3 50 1 215 55% 127 3 1 365 5 213 3 72 16% 242 55% 127 29% Hhx studieretninger 1511 3 675 442 International linje 2 19,5% Marketinglinjen 787 52, Matematik/it orienteret 32 2, Økonomilinjen 313 20,7% Andet 76 5, Ved ikke/endnu ikke valgt 8 0,5% 104 26, 1 49,5% 4 1, 77 19,5% 13 3, 1 0, 13,9% 404 59,9% 2 0, 133 19,7% 35 5, 7 1, 21,9% 188 42,5% 26 5,9% 103 23, 28 6, 0 0, ASPEKT R&D Side 20 af 21

Forældres uddannelsesmæssige baggrund 1508 391 675 442 Grundskole/folkeskole 59 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., 248 16% landbrugsudd. Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 549 36% Videregående uddannelse fx markedsøkonom, 534 35% sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 118 8% 16 66 17% 143 37% 139 36% 27 7% 28 104 15% 232 3 259 38% 52 8% 15 78 18% 174 39% 136 3 39 9% ASPEKT R&D Side 21 af 21