Benchmarkingrapport. Netværk A, HHX. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Transkript

1 Benchmarkingrapport, HHX Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Læsevejledning Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige skoler målt i forhold til hinanden. Bedste skole får altid indeks. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal:. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes -skalaen er indekskriterium, gennemsnittet af alle afgivne svar.. Indekstallet for den enkelte skole angiver, hvor langt skolen procentuelt ligger fra den skole, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er, betyder det, at der i den pågældende skole var færre, der opfyldte indekskriteriet end i skolen med det bedste resultat. Procentandel/Indekstal betyder, at spørgsmålet ikke blev stillet (eller formuleret anderledes) i den pågældende skole. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end - indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en skole har opnået, jo bedre har den klaret sig. kolonnen og basen viser det gennemsnitlige resultat for HHX. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne sig med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor en skole befinder sig i forhold til gennemsnittet. Får skolen et indekstal, der ligger over eller under gennemsnittet? Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

3 HHX - Deltagende skoler Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Der har i alt deltaget skoler/afdelinger, bogstavbetegnelserne i parentes er de forkortelser, der anvendes i rapportens tabeller: Besvarelsesprocenter West, Ballerup ( West ), West, Ishøj ( West ), Nordvestsjælland, Holbæk ( ), Nordvestsjælland, Kalundborg ( ), Handelsskolen København Nord, Frederikssund ( ), Handelsskolen København Nord, Hillerød ( ), Handelsskolen København Nord, Lyngby ( ), Køge Handelsskole (), Niels Brock, ( ), Niels Brock, ( ), Niels Brock, KUL. sal ( ), Niels Brock, KUL. sal ( ), Roskilde Handelsskole (), Zealand Business College, Næstved ( ), Zealand Business College, Ringsted ( ), Zealand Business College, Vordingborg ( ), Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

4 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Overordnede vurderinger Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Base Skolen som helhed, Elevernes egen indsats i undervisningen, Elevernes motivation til at lære nyt, Lærernes faglige dygtighed, Lærernes engagement i undervisningen, Lærernes evne til at formidle stoffet, Undervisningen, Variationen i undervisningsformer, Skolens sociale miljø, Det sociale sammenhold i klassen, Uddannelsens studieadministration/kontor, Uddannelsens ledelse, Uddannelsens studievejledning, Skolens fysiske undervisningsforhold, Skolens vedligeholdelse og rengøring, Skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

5 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Indfriede forventninger I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud") Base Uddannelsen lever op til forventninger,,,,,,,,,,,,,,,,, Anbefaling af skolen I hvilken grad vil du anbefale skolen til andre? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale") Base Anbefaler skolen til andre,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

6 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Elevernes motivation og indsats Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Jeg har relevant undervisningsmateriale fx, bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden, Jeg afleverer mine opgaver til tiden, Jeg overholder aftaler med lærerne, Jeg er med til at skabe arbejdsro,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Ikke indekseret Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

7 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Lærere Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Lærerne er godt forberedte, Lærerne anvender opdateret viden og, materialer Lærerne motiverer mig, Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine, præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler, Lærerne kommer til tiden, Lærerne giver plads til humor i undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

8 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Undervisning Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Jeg oplever sammenhæng mellem fagene i, min uddannelse Vi har indflydelse på undervisningen, Jeg lærer noget nyt hver dag på min, uddannelse Der er arbejdsro i undervisningen, Undervisningen forbereder mig til at læse videre,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

9 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Undervisning Andel som svarer "altid" og "ofte" Base Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Andel som i spørgsmålet Jeg bliver forstyrret, når andre elever bruger bærbar pc i timerne svarer "sjældent" og "aldrig" Base Sjældent eller aldrig forstyrret af andres brug af bærbar pc,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

10 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Uddannelses sværhedsgrad Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Andel som svarer "passende" Base Passende sværhedsgrad,,,,,,,,,,,,,,,,, Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Ikke indekseret For svært Svært, men jeg klarer mig Passende For let % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

11 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Fravær Andel, som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned?" svarer "nej, slet ikke" Base Nej, slet ikke pjækket,,,,,,,,,,,,,,,,, Ikke indekseret Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, - dage Ja, dage eller mere Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

12 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Fastholdelse og frafald Andel som i spørgsmålet "Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned?" svarer "nej" Base Nej, har ikke undladt at aflevere opgaver,,,,,,,,,,,,,,,,, Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned? Ikke indekseret Nej Ja, en enkelt gang Ja, flere gange Andel som i spørgsmålet "Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen?" svarer "nej" Base Nej, har ikke overvejet at "droppe ud" af skolen,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

13 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Socialt miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Skolen er et rart sted at være, Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os, godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse, Stemningen i min klasse er præget af tolerance og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt m.m. uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

14 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Base Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater? Har du været med til at mobbe andre elever? Har du været med til at holde en anden elev udenfor? Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

15 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Organisering Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

16 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX It Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det, Brug af computere og internettet i undervisningen, forbedrer mig fagligt Lærerne er gode til at bruge computere og, teknologi i undervisningen Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge, computere og internettet i undervisningen Skolens it-udstyr fungerer godt, Der er hurtig hjælp ved problemer med skolens it-udstyr,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Ikke indekseret Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

17 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? Aldrig Sjældent Ofte Altid %... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Aldrig Sjældent Ofte Altid Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

18 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... informationssøgning? Aldrig Sjældent Ofte Altid % % % % % % % % % %... individuelt arbejde? Aldrig Sjældent Ofte Altid % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

19 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... gruppearbejde? Aldrig Sjældent Ofte Altid % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

20 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Fremtidsplaner - ikke indekseret Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? Læse videre Få en uddannelsesaftale Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke % Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? Korte videregående uddannelser, KVU Mellemlange videregående uddannelser, MVU Lange videregående uddannelser, LVU Andet % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

21 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Skolevalg - ikke indekseret, rangeret Sæt kryds ud for de nedenstående punkter, som har haft størst betydning for dit valg af skolen... (kun. års elever) Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden, Der er gode muligheder for videreuddannelse,% Skolens udbud af linjer/studieretninger, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse, Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø, Brobygningskurser, Andet, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen, Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale, Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf),% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen, Mine forældre anbefalede mig skolen, Skolens hjemmeside,% Præsentationskurser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%,,%,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%,%,,,,,,,,,,,,,,,,%,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%,,,,,,,,,,,,,,%,,,,,%,%,,,%,,,,,,,,,,,,,,,,,%,,,,,%,,,%,,,%,,,,,,,,,%,,,,,,,%,,,,,,,,%,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%,,,,%,,%,,,,,,,,,,%,,%,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%,,,,,,,,,,,%,,%,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

22 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Fysisk miljø Andel som svarer "i orden" Base Pladsforhold, Stole og borde, Udstyr (tavle, OH, projektor, m.m.),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Lysforhold, Indeklima generelt, Støj, It-arbejdspladser, Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler, Områder til gruppearbejde, Bibliotek/studiecenter, Oprydning, Rengøring,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

23 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Æstetisk miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende, Fællesarealerne er spændende at opholde, sig i Der er mange hyggekroge på skolen, Skolen er flot udsmykket, Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

24 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Erhvervsarbejde - ikke indekseret Hvor mange timers erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,,,,,,,,,,,, I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde studierelevant? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

25 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde fleksibelt i forhold til skolen? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % %... med til at strukturere din tid bedre? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

26 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde positivt for din samarbejdsevne? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % %... med til at øge dit fravær på skolen? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

27 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde med til at påvirke dine karakterer negativt? Slet ikke I nogen grad I høj grad Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % Hvordan indvirker dit erhvervsarbejde på din uddannelse? Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning Belastende/hæmmende % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

28 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Bibliotek Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Base Biblioteket giver god service, Jeg får god hjælp til opgaver/projekter mv., på biblioteket Vi får god undervisning af bibliotekaren, Udbuddet af materialer og elektroniske kilder på biblioteket er godt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

29 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Klasseskift: Har du gået i denne klasse/på dette hold fra begyndelsen? Ja Nej % % % % % % % Hhx studieretninger Internationalt orienteret Markedsorienteret Matematik/it orienteret Økonomisk orienteret Andet Ved ikke/endnu ikke valgt % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

30 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Forældres uddannelsesmæssige baggrund Grundskole/folkeskole Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx Videregående uddannelse fx markeds- økonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke Køn Kvinde Mand Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af

31 Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse, HHX Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Selvoplevet dygtighed Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af