Grafisk portfolio er en Grafisk tekniker grundforløbspakke, der introducerer til uddannelserne: Grafisk tekniker, Web-integrator, Skiltetekniker Forløbet er tiltænkt elever, der vil have en bredere indsigt i visuel kommunikation i starten af deres grundforløb Indenfor medieproduktion. Dette kan hjælpe dig i at få bekræftet, at dit uddannelsesvalg er det helt rigtige. I de første 10 uger arbejder man bredt med elementer inden for medieproduktion, denne mulighed for udvidet vejledning, er det der kendetegner denne grundforløbspakke. Når du efter de første 10 uger er endeligt bekræftet i dit valg, målrettes undervisningen grafisk tekniker og afvikles derefter i specialeværkstederne. På Grafisk portfolio arbejder du bredt, praktisk og teoretisk med elementer og værktøjer, der kendetegner den grafiske branche, og uddannelserne: Grafisk tekniker, Web-integrator og Skiltetekniker. Du vil få kendskab til Illustrator, PhotoShop og InDesign og vil arbejde praktisk med print, trykteknikker og skilteproduktion. Du vil i det praktiske, arbejde med farvers opbygning, funktion og samspil, design, typografi og materialernes egenskaber. Du vil under hele forløbet arbejde projektorienteret med opbygningen af en præsentationsportfolio. Portfolioen, som udtrykker din personlige stil og kompetencer, fungerer også som et redskab til at vise din personlige udvikling, og kan hjælpe dig i den svære beslutning som et uddannelsesvalg er. Grundforløbspakken Grafisk portfolio vil give dig et godt kendskab til indgangen Medieproduktion og vil kvalificere både dine kompetencer, og dit valg, af en af de tre grundforløb, der alle udbydes på kts Julius Thomsensgade. For at styrke din beslutning, er der mulighed for at afprøve dig selv i enten virksomhedsforlagt undervisning, eller i praktik på et målrettet grundforløbshold, så du kan møde de elever, der har besluttet sig for et uddannelsesforløb og dermed prøve kræfter på et af de mange speciale værksted Grafisk portfolio - Intro 2013 Speciale 1 Speciale 2 Speciale 3 Speciale 3 Speciale 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
København - Byens Tegn København er fyldt med mennesker med forskellig etnicitet og kulturer. København har mange forskellige funktioner. København er fyldt med billeder og tegn, lugte, lyde. Uge 1 Kort sagt er der en masse forskellige rum i København, fysiske og mentale. Nogle er åbenbare andre er mere skjulte. Du skal sammen med et par andre elever vælge et byrum og derefter registrere og vinkle dokumentationen af det. Kameraet er det vigtigste redskab til dette. Herefter skal I bearbejde jeres råmateriale til en præsentation i PDF eller PowerPoint, og fremlægge jeres resultat. Du kommer til at arbejde digitalt med Photoshop / InDesign og du bliver introduceret til: Visuel kommunikation, stilarter materialer teknologi skrift og farver. Du bliver i første uge introduceret til, hvordan du kan lave din egen port folio, som du kan anvende som præsentationsmateriale i forbindelse med praktikpladssøgning.
Go visual! idé og design Uge 2 Photoshop & InDesign Du kommer til at arbejde intenst med forskellige opgaver, som alle er rettet mod at styrke dine evner til at udvikle idérige designløsninger i Photoshop inden for grafisk teknik og kommunikation. Du skal i løbet af ugen ved hjælp af skrift, former, farver og foto lære at udvikle og præsentere dine opgaveløsninger. De opgaver du bliver stillet er tilrettelagt således, at du også får kendskab til programmet Indesign og til hvordan du arbejder hensigtsmæssigt på værkstedets computere, printere og digitaltryk anlæg samt skolens computernetværk.
Alfabet Uge 3 AZ -Z - Illustrator I en komprimeret uge bliver du introduceret til skrifthistorie fra symboler og pictogrammer til skrift og typografi. Ugen består af kortlægning af skrift, udvikling af typografiske skriftdesign og formeksperimenter med skrift i hånden bl.a. kalligrafi og digitalt. Du bliver introduceret til programmet Illustrator, hvor du arbejder med logo er, exlibris m.m. Du kommer til at arbejde med skriftfamiler og deres anvendelsesmuligheder som dekoration, som kultu-- 2
Webdesign Web - intro Uge 4-5 I dette 2 ugers forløb bliver du introduceret til nogle grundlæggende elementer af webintegrator uddannelsen. Vi ser på hvad en hjemmeside i virkeligheden er og hvilke elementer den består af, dvs. de basale programmerings sprog html og css, billeder, tekst. Vi ser også på de grundlæggende designprincipper for en hjemmeside. Herefter kan du gå i gang med at ideudvikle, skitsere, målrette og programmere og endelig uploade din egen digitale port folio, som du skal anvende i forbindelse med praktikpladssøgning. Ved forløbets afslutning har du altså fået fremstillet et digitalt port folio, som du så løbende kan udvikle, udvide, redigerer osv. Materialet til din port folio er bl.a. de opgaver, du indtil nu har lavet, men også andre grafiske produkter, illustrationer osv., som du synes passer til en præsentation af dig på nettet.
Grafiske tekniker Uddannelses - introduktion Uge 6 Du vil i denne få en grundig introduktion til kerneområderne (specialerne) inden for uddannelsen til Grafisk tekniker: Offsettryk Serigrafi Digital tryk & digital print Bogbind & færdiggørelse Du besøger i løbet af ugen de forskellige specialeværksterne, hvor faglærerne på værkstederne fortæller om det grafiske workflow, materialer og teknologi. I løbet af ugen skal du lave et linoleumssnit, som du herefter trykker i hø tryksteknik. U
roduktiongrafisk Magasin projekt Uge 7 Informationsteknologi 2 Du skal i et to-ugers projekt (35 & uge 36) deltage i et magasin og plancheprojekt. I forløbet får du mulighed selv til at researche, skrive, fremstille illustrationsmaterialer til magasinet. Magsinet kan udvikles enten til: A. Dit personlige magasin B. Et magasin for alle skolens elever Et magasin for skolen Projektet kan udvikle sig til et magasin og plancheprojekt for hele skolen. Magasinet og magasinsiderne i plancheformat til skolens gange kommer du selv til at producere fra start til færdigtryk og print. Magasinet bliver trykt på værkstedets digitale trykmaskine. Plancherne køres ud på Epson printere eller på Roland Storformatprint Du kommer både til at være en del af bladets redaktion, være layouter og stå for prepress samt print og tryk. Du kommer til at indgå samarbejdet omkring tilrettelægning af arbejdsprocesser, produktionsplanlægning og ikke mindst får du et overblik over Grafisk hele workflow et i en grafisk produktionsproces. Målgruppen for magasinet er skolens elever, men magasinet kan også sendes til bl.a. grafiske virksomheder i forhold til at skaffe praktikpladser. Så du er altså med til at brande både dig selv og skolens andre elever. roduktion
Uge 8 3 Informationsteknologi Sektion 1 Magasinet skal indholde en uddannelses- og virksomhedsdel. Det vil sige at du både individuelt og i grupper, skal på både nettet og ud i virkeligheden og opsøge: Grafiske virksomheder som f.eks. trykkerier, skiltevirksomheder, storformatprint-firmaer, serigrafiske virksomheder og bogbindervirksomheder. Du kommer også til at beskæftige dig med virksomheder og brancher, der arbejder med kommunikation og information og som splller sammen med det grafiske område: reklame- og kommunikationsbureauer, aviser, magasiner, bogforlag. Der også mulighed for artikler omkring uddannelses-forhold og arbejdsmarkedsforhold inden for den grafiske branche. F.eks. besøg hos grafiske arbejdsgiverorganisationer og fagforeninger. Uddannelses- og virksomhedssektionen af magasinet kan desuden indeholde research og artikler om uddannelser og uddannelses-institutioner som f.eks.: forskellige grafiske fagskoler, design og medieskoler både i Danmark og i udlandet. Sektion 4 I denne del af magasinet kan du for alvor slippe dine kreative idéer løs. Eksperimenterende layout og grafik, tegninger, tegneserier, foto, digte, reportager om alt mellem himmel og jord, konkurrencer, horoskoper, spil. Kun fantasien og dit engagement sætter grænser her! Sektionen vil også være åben for elevannoncer f.eks. byttelejligheder, medlemmer til bands, gallerifællesskaber, brugtmarked, o.s.v. Kvalitetskrav og krav til magasinets indhold Trykkvaliteten skal være iorden. Indholdet i magasinets artikler og det grafiske layout skal både være fagligt relevant, nyhedsrelevant & målgrupperelevant. Det gælder alle sektioner af magasinet. Og så er der iøvrigt ytringsfrihed under ansvar og omtanke! Sektion 2 Denne del af magasinet kan bl.a. bruges til at fortælle, hvad der sker på de forskellige værksteder på grafisk afdeling, KTS, Julius Thomsensgade. Det kan være interviews med elever om deres opgaver og projekter. Temaartikler om særligt spændende grafiske produktioner print og tryk, som elever på de forskellige værksteder og skolepraktik har lavet o.s.v. Sektion 3 Denne sektion kan indeholde annoncer for arrangementer på skolen og annoncer for events, udstillinger, film, koncerter, etc. ude i byen. Desuden vil det være oplagt at anvende sektionen til Elevrådssider.
Cykelhandleren Skiltetekniker - introduktion Uge 9 Du skal til denne opgave tage fotos af cykler, cyklister og cykelhandlere. Du får desuden 3 muligheder for at designe et passende skilt til en cykelhandler, hvor du digitalt bearbejder dit motiv til grafik. Du skal udover at tage stilling til selve designet også skære og montere skiltet og lave en digital præsentation til kunden. 1. Den lille selvstændige cykelhandler Mortensen eller Mohamad Ali 2. Cykelhandlerkæden Saturn Cykler 3. Special/designercykler Krone cykler Du har muligheden for at lave en ekstra skilte designopgave i løbet af ugen som afslutter med en udstilling af jeres skilteproduktioner. U
Projekt Uge 10 Projektugen er afslutningen på 10-ugers introduktionen Grafisk portfolio. Du har i denne uge mulighed for at arbejde med dit eget grafiske projekt eller lave projektet som gruppearbejde. Fra idé til færdigtryk/print Dit projekt skal vise, at du har et grundlæggende kendskab til både prepressdelen og hele det grafiske workflow i forhold til en grafisk produktion fra A-Z. Derfor skal din projektløsning også indeholde flere produkter: F.eks: En plakat, en brochure, et klistermærke Inden du starter på det konkrete grafiske arbejde med dit projekt, skal du have godkendt din projektkoncept af din lærer. Projektkonceptet Dit projektkoncept skal indeholde: A. Budskab/tema B. En kort beskrivelse af din målgruppe C. Designet: En kort beskrivelse af dit stilvalg, valg af illustrationer/fotos, typografi, farver, mm. D. En kort begrundelse for dit produktvalg/medievalg E. En samling af dine idéskitser (håndtegnede og digitale) der viser designprocessen frem til den løsning du har valgt. Projektrapporten A. Du skal lave en kort beskrivelse af den måde du har brugt programmerne på og også hvorfor: Photoshop, Illustrator, Indesign. B. Du skal forklare, hvordan man fremstiller en PDF fil i forhold til forskellige trykmetoder (Offset, Serigrafi, digital tryk & print). C. Du skal kunne forklare hvad en RIP er og hvorfor man RIP er.