Årsrapport 2004 for Nordjysk Musikkonservatorium

24-05-2005 Årsrapport 2004 for Nordjysk Musikkonservatorium

24-05-2005-2- Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Beretning... 3 1.1. Mission... 3 1.2. Vision... 3 1.3. Hovedopgaver... 3 1.4. Overordnede resultater... 4 1.5. Kommende udfordringer... 7 1.6. Hovedkonti omfattet af årsrapporten... 8 2. Målrapportering... 8 2.1. Skematisk opstilling af resultatmål samt kobling af økonomi og målopfyldelse... 8 2.2. Vurdering og analyse af særligt udvalgte mål... 10 2.2.1. Anvendelse af udenlandske gæstelærere... 10 2.2.2. Samarbejdsaftale mellem de jyske konservatorier... 11 2.2.3. Etablering af ny studiestruktur... 11 2.2.4. Forskningsprojekt musikkens tid... 12 2.2.5. Den musikalske fødekæde - pilotprojekt... 12 2.2.6. Afklaring af behovet for ph-d uddannelser på det musikpædagogiske område... 13 2.2.6. Meritgivende praktik i alle studieordninger... 14 2.2.7. Erhvervsrettet modul... 14 3. Regnskab... 15 3.1. Driftsregnskab... 15 3.2. Bevillingsafregning og akkumuleret resultat... 16 3.4. Personaleregnskab... 17 4. Påtegning... 17

24-05-2005-3- 1. Beretning 1.1. Mission Nordjysk Musikkonservatorium (herefter NM) er en statsinstitution under Kulturministeriet. NM har i henhold til lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet, jf. lovbekendtgørelse nr. 889 af 21. september 2000, til opgave tilsammen med de øvrige musikkonservatorier - at varetage den højeste uddannelse i musik og musikpædagogik og i øvrigt bidrage til fremme af musikkulturen i Danmark. Konservatoriet skal endvidere udøve kunstnerisk og pædagogisk udviklingsvirksomhed og kan på videnskabeligt grundlag drive forskning inden for fagområderne. Dette sker ved: At faste lærere har deres hovedbeskæftigelse ved konservatoriet, men at de tillige gør sig gældende i det øvrige musikliv, samt at timelærere også er engagerede i det professionelle musikliv uden for konservatoriet. Hertil kommer som supplement til den daglige undervisning en række gæstelærere fra ind- og udland. At satse på et godt samspil med det øvrige musikliv i Aalborg. At anvende den moderne computerteknik, der længe har været naturligt integreret i undervisningen, således at enhver studerende har mulighed for at tilegne sig nodeskrivning, arrangement og meget andet på computer. At udnytte de styrker, der er i et relativt lille konservatorium. 1.2. Vision NM vil være kendt for høje kvalitetskrav og daglig målrettethed i undervisningen, der sammen med en dygtig og højt specialiseret lærerstab er garant for seriøse, fremadrettede, spændende og udfordrende uddannelser. NM vil endvidere være et udviklingsorienteret konservatorium som kontinuerligt udfordrer og afprøver brydningsflader mellem universitetets musikuddannelser og konservatorieuddannelserne gennem et forpligtigende samarbejde med Aalborg Universitet (AAU). NM vil gennem dette samarbejde og med udgangspunkt i de eksisterende uddannelser skabe et udviklende studiemiljø, der vil tiltrække et stigende antal studerende. NM vil i et samarbejde med Aalborg Universitet og Fonden for Musikkens Hus etablere et unikt og attraktivt bygningskompleks, der skal give de optimale undervisningsfaciliteter og sikre lokalemæssig fleksibilitet, byggende på de nyeste teknologier. 1.3. Hovedopgaver NM s hovedopgaver er at varetage den højeste uddannelse i musik og musikpædagogik og i øvrigt bidrage til fremme af musikkulturen i Danmark. På NM kan man tage en uddannelse inden for den klassiske eller den rytmiske musik. rne sigter alle mod et højt fagligt, musikermæssigt og musikpædagogisk standpunkt. Alle uddannelser er opbygget af en bachelor- og en kandidatuddannelse. Bacheloruddannelsen er 3-årig og afsluttes med et bachelorprojekt. Dens formål er at give den studerende grundlæggende færdigheder som musiker og musikpædagog samt give adgang til videre studier på kandidatuddannelsen.

24-05-2005-4- Bacheloruddannelsen kan endvidere danne basis for erhvervsudøvelse. Kandidatuddannelsen er 2- årig og afsluttes med et kandidatprojekt. Den rummer videregående studier som udøvende musiker og musikpædagog med kompetence fra begynder- til videregående niveau. NM har fagspecialer indenfor klassisk korledelse, rytmisk korledelse, musikteori, musikhistorie samt hørelære (sidstnævnte dog kun på kandidatårene). NM har endvidere mulighed for solistuddannelser indenfor klassisk og rytmisk korledelse. NM udbyder efteruddannelse, men har i 2004 kun afholdt nogle få efteruddannelseskurser støttet af midler fra Statens Musikråd. Endelig gennemfører NM FOKU-aktiviteter. 1.4. Overordnede resultater Regnskabsresultat NM kom, jf. tabel 1.1, ud af 2004 med et overskud på 791 tkr. En del af overskuddet ca 200 tkr. skal dog henføres til endnu ikke afholdte undervisningsudgifter fra 2004. Konservatoriet er påbegyndt en langsigtet økonomisk opstramning, der skal sikre en fortløbende sammenhæng mellem bevilling, indtægter og udgifter. NM har således i 2004 omstruktureret alle uddannelser med et reduceret timetal til følge. NM kommer dermed på niveau i udgiftsprofilen for uddannelserne på de øvrige konservatorier. Det positive resultat tilgodeser behovet for en opsparing, der primært skal anvendes til engangsudgifter i forbindelse med indflytningen i Musikkens Hus, hvor der bliver behov for store investeringer til såvel inventar som instrumentarium. Derudover skal nogle af de opsparede midler anvendes til konservatoriets langsigtede økonomiske forpligtigelser (åremålsansættelser). Finansielt resultat, 2004 Tabel 1.1 0 kr. Indtægter 46 Udgifter 17.455 Resultat, brutto -17.409 Bevilling (nettotal) 18.200 Resultat, netto 791 Til videreførsel 1.799

24-05-2005-5- Fagligt resultat NM s målsætninger er fastlagt i konservatoriets udviklingskontrakt for 2003 samt den efterfølgende resultatkontrakt for perioden 2004 2006. Målsætningerne i resultatkontrakten drejer sig i hovedtræk om; uddannelse/internationalisering, den musikalske fødekæde samt erhvervsretning af uddannelserne. Derudover har NM i 2004 bl.a. anvendt mange ressourcer til analyse og udformning af grundstrukturer til de nye 3 + 2 uddannelser samt udvikling og implementering af fællesoptag. I 2004 er der sket en større udvikling af det tværgående samarbejde mellem de klassiske og de rytmiske uddannelser på NM. Af tværgående aktiviteter kan der blandt andet nævnes; skoleprojektkoncerter, julekoncert, fødselsdagskoncerter (Nordjyske Unge Tonekunstnere) og etablering af NM s bigband. NM har endvidere som led i de studerendes uddannelse afholdt en lang række koncerter såvel på konservatoriet som i landsdelens kirker og på spillersteder rundt om i Aalborg by. På det klassiske område har der herudover bl.a. været gennemført et stort operaprojekt. På det rytmiske område er den nye 2-fagsuddannelse (RM-AM) med stor succes udbudt og igangsat i 2004, og de fleste rytmiske studerende har efterfølgende i forbindelse med overgangsordninger valgt at følge den nye uddannelse. 2-fagsuddannelsen er en uddannelse hvor den studerende i langt højere grad end tidligere kan designe sin egen uddannelse. Det er således muligt med den nye uddannelse frit at vælge 2 hovedfag, uanset om der er tale om instrumentale/vokale hovedfag eller ledelsesfag. Denne valgfrihed suppleres yderligere med muligheden for at vælge et eller flere flexfag. Hermed er uddannelsen også medvirkende til at skabe større sammenhæng med den efterspørgsel, som den studerende umiddelbart oplever fra arbejdsmarkedet. Endvidere er samarbejdet med Aalborg Universitet (AAU) intensiveret, idet 6 universitetsstuderende følger undervisning på NM og 2 konservatoriestuderende følger undervisning på AAU. Derudover har der blandt andet været afholdt en stor fælles inspirationsdag, hvor eksterne foredragsholdere holdt oplæg om deres forventninger til fællesskabet i Musikkens Hus. Samarbejdet mellem de øvrige aktører i det nordjyske musikliv er ligeledes blevet intensiveret i 2004. Dels har landsdelens 2 ungdomssymfoniorkestre og formanden for musikskolernes samråd, støttet af Aalborg Symfoniokester og Nordjysk Musikkonservatorium, i fællesskab søgt og fået bevilling til at gennemføre et projekt omkring de svagt repræsenterede instrumenter i den klassiske fødekæde. Dels har konservatoriet sammen med de øvrige aktører besluttet at etablere et fælles elektronisk kursuskatalog, med det formål at gøre udbuddet af kurser og efteruddannelse mere gennemskueligt for den enkelte musiker/underviser, der ønsker at deltage på et kursus, og at koordinere kursusudbud blandt andet for at sikre gennemførsel af flere kurser. NM forventer at denne kursusportal er i luften fra sommeren 2005. En stor del af FOKU-aktiviteterne har i 2004 koncentreret sig om analyse og udformning af den nye 3+2 struktur i uddannelserne. Derudover er der i 2004 afsluttet et tværgående forskningsprojekt vedr. den indbyrdes placering og indstilling af strubens struktur i relation til klassisk og rytmisk sang, et FOKU projekt om Det modne Band. Endvidere ligger et FOKU projekt vedr. Musikkens Tid til lektørudtalelse før optryk. Nedenstående viser en oversigt over antallet af ansøgere, optagne og færdiguddannede i resultatkontraktperioden.

24-05-2005-6- Antal ansøgere, optagne og færdiguddannede Tabel 1.2 2001 2002 2003 2004 Antal ansøgere 43 49 32 42 Antal optagne pr. 1. oktober 18 21 19 22 Optagne i % af ansøgere 42% 43% 59% 52% Færdiguddannede kandidater 11 17 25 18 Aktive Finansårsstuderende indenfor normeret studietid Tabel 1.3 2003 2004 2005 2006 105 0 0 Antal aktive finansårsstuderende indenfor normeret studietid -heraf konverteret til efter- og videreuddannelse 0 0 0 0 107 0 0 Aktive F-årsstud. forudsat i forbindelse med resultatkontrakten Afvigelse -2 0 0 Efteruddannelsesaktiviteter Tabel 1.4 2001 2002 2003 2004 Kurser Antal udbudte kurser 5 3 2 3 Antal gennemførte kurser 3 1 3 2 Antal gennemførte kurser i pct. af udbudte - - - - Deltagere Deltagerbetaling (IV, kroner, årets priser) 22550 15300 15600 0 Antal kursister 27 12 33 18 Antal gennemførte kursustimer (totaltimer) 72 12 90 12 Antal årskursister 0,06 0,01 0,08 0,01 Tilskud fra Kunstrådets Musikudvalg (årets priser) 41560 30240 15400 12700 Som det fremgår af skema 2 er der en mindre afvigelse fra resultatkontraktens forudsætninger, hvilket skyldes frafald fra det tidspunkt i foråret hvor optaget af de studerende foretages til statistikopgørelse pr. 1/10.

24-05-2005-7- Af målrapporteringsskemaet i afsnit 2 fremgår det, at de fleste af de opstillede mål er gennemført med %, men nogle mål er desværre underopfyldt. Disse mål er primært rettet mod omlægningen af uddannelserne. NM vurderer dog det samlede faglige resultat for 2004 for tilfredsstillende. 1.5. Kommende udfordringer Den kommende resultatkontraktperiode 2005 2006 byder som tidligere perioder på spændende udfordringer. Færdiggørelsen, indstillingen fra studienævnene og godkendelsen i konservatorierådet af studieordningerne er planlagt gennemført i foråret 2005, hvorefter studieordningerne vil være tilgængelige for alle på nettet. Specielt de rytmiske uddannelser, har gennemgået væsentlige ændringer, og vil derfor løbende blive evalueret. Foreløbig tyder alt på, at ændringerne betyder øget tilgang af ansøgere, og da NM s ledelse selv er overbeviste om, at den nye struktur for disse studier vil øge erhvervsmulighederne for de kandidater, der har været gennem uddannelsen, bliver det spændende at følge udviklingen. Ultimo 2004 færdiggjorde de tre jyske musikkonservatorier handlingsplanen for Musikpædagogisk Kompetencecenter Vest. Planen blev 5.1.05 fremsendt til Kulturministeriet, og effektuering af planen skal nu iværksættes. Foråret 2005 vil også byde på en betydelig arbejdsmæssig udfordring i forbindelse med implementering af Lov om tidsbegrænsede ansættelser og den nye stillingsstruktur. Konservatoriet har i øjeblikket ca. 50 timelønnede lærere og en del af disse timelærere skal såfremt de fortsat skal være ansat på NM fastansættes. Der forestår derfor et ekstremt stort bedømmelsesarbejde med såvel ekstern som intern deltagelse. Den eksterne deltagelse er beregnet til at komme til at koste konservatoriet ca. 250.000 kr. En udgift som er ekstraordinær og derfor også en udfordring. Samarbejdet med Aalborg Universitet blev beskrevet i et notat af 25.6.1999. Da processen vedr. fælles fysiske rammer i Musikkens Hus har været længerevarende end forventet, er der ved at opstå behov for overvejelser vedr. et revideret grundlag for samarbejdet, så ideer allerede inden sammenflytningen kan realiseres inden for aftalenotatet. Musikkens Hus skal i licitation i foråret 2005 med henblik på start af byggeriet før sommerferien 2005, og udfaldet af licitationen vil blive afgørende for det videre forløb. Endelig skal nævnes festligholdelse af konservatoriets 75 års jubilæum i efteråret 2005.

24-05-2005-8- 1.6. Hovedkonti omfattet af årsrapporten Årsrapporten aflægges for følgende hovedkonti: Kontonummer Hovedkontonavn 21.41.25 Nordjysk Musikkonservatorium 2. Målrapportering Nedenstående tabel viser NM s resultatmål i resultatkontrakten for 2004-2006. Oversigten viser at de fleste indsatsområder/hovedmål i udviklingskontrakten er gennemført med %. Det er vigtigt for NM at understrege, at resultatmålene kun afspejler den del af konservatoriets aktiviteter der er reguleret i resultatkontrakten. 2.1. Skematisk opstilling af resultatmål samt kobling af økonomi og målopfyldelse Tabel 2 Oversigt over årets målopfyldelse 2004 Indsatsområde /hovedformål Resultatmål Frist Resultat % Ressourcer Afholdelse af mindst 1 masterclass og/eller clinic med internationalt anerkendte lærerkræfter. 2004 NM har afholdt en række miniclinics i 2004 NM har anvendt godt 150.000,- kr. på masterclass/clinic i 2004 Anvendelse af 2-3 udenlandske gæstelærere. 2004 NM har haft en udenlandsk gæstelærer i 2004 50 Der etableres en samarbejdsaftale imellem de jyske konservatorier f.eks. inden for opera/musikdramatik, orkestermusik, bigband, fælles clinics og masterclasses. 2004 Konservatorierne har afholdt en række møder vedr. et formaliseret samarbejde, men grundet særlige omstændigheder effektueres dette først i 2005. Der er dog afholdt fælles aktiviteter i 2004. 50 Konservatoriet etablere en ny studiestruktur med bachelor- og kandidatuddannelser (3+2 struktur), implementere ECTS og revidere studieordninger i overensstemmelse hermed. 2004 Arbejdet blev påbegyndt ultimo 2003 og endeligt igangsat i forbindelse med den ny uddannelsesbekendtgørelse af 8. juni 2004. Samlet udformning af studieordninger forventes at foreligge primo 2005. 75 I studieåret 2003/2004 samt studieåret 2004/2005 er der brugt i alt 2960 docenttimer til omlægning af uddannelserne svarende til ca. 600.000,- kr. samt diverse mødeaktiviteter mm. Den nye rytmiske uddannelse udbydes fra studieåret 2004/2005. 2004 n udbudt fra studieåret 2004/2005 ca. 50% af de optagelsessøgende søgte direkte den ny uddannelse. Hovedparten af de rytmiske studerende har efterfølgende valgt at påbegynde den nye uddannelse via overgangs-

24-05-2005-9- regler. Der er opnået godkendelse til ERASMUS University Charter (Sokrates). 2004 Ansøgning om ERASMUS University Charter er indsendt inden ansøgningsfrist udløb, og foreløbig godkendelse foreligger. FOKU Udgivelse af forskningsprojekt Musikkens tid i bogform med tilhørende CD. 2004 Forskningsprojektet mangler kun lektørudtalelse inden udgivelse på universitetsforlag. 75 Etablering af to tidssvarende ITundervisningslokaler. 2004 Etablering af IT-lokaler er foretaget. Brugt kr. 250.000,- FOKU Gennemførsel af FOKU-projekt om den indbyrdes placering og indstilling af strubens struktur i relation til klassisk og rytmisk sang. 2004 Projektet er afsluttet og afrapporteret. I studieåret 2003/2004 samt 2004/2005 er der brugt 388 docenttimer svarende til knap 80.000 kr. Handleplan for det musikpædagogiske kompetencecenter, som fastsætter samarbejdets målsætning og aktiviteter i kontraktperioden. 2004 Handleplan udarbejdet ultimo 2004 og indsendt til Kulturministeriet. Gennemføre målsætninger og aktiviteter i henhold til handlingsplan for musikpædagogisk kompetencecenter vest. 2004 Gennemførsel af målsætning og aktivitet udskudt til 2005, jf ovenstående pkt. 0 Igangsættelse af pilotprojekt om den musikalske fødekæde i samarbejde med Aalborg Symfoni Orkester, Musikskolerne i Nordjylland og NM. 2004 Ansættelse og organisatorisk etablering af projektet er foretaget i 2004. Undervisning påbegyndes 10. januar 2005. Afklaring af behovet for ph-d uddannelser på det musikpædagogiske område i fællesskab med de øvrige konservatorier og indenfor rammerne af Dansk Netværk for Musikpædagogisk Forskning. 2004 Rektorerne har haft drøftelser om ph-d uddannelserne, men egentlig samarbejde herom er ikke effektueret. 50 Elementær musikopdragelse indgår som muligt hovedfag og dels som valgmodul i de nye musikpædagogiske uddannelser. 2004 I de nye musikpædagogiske uddannelser er det blevet muligt at vælge EM som hovedfag, ligesom faget kan vælges som flex-fag. NM følger beskæftigelsessituationen for konservatoriets færdig uddannede kandidater. 2004 NM har deltaget i fælles udarbejdelse af beskæftigelsesrapport, ligesom NM har gennemført sin egen kandidat undersøgelse. 340 docenttimer svarende til ca.70.000,-, dertil kommer beløb fra fælles undersøgelse, dette er endnu ikke opgjort. Gensidig udveksling mellem Aalborg Universitet (AAU) og NM af minimum 2 studerende årligt. 2004 6 studerende fra AAU har fulgt undervisning på NM, 2 studerende fra NM har fulgt undervisning på AAU. Årlige møder ml. MGK-ledere i det nord- og midtjyske område 2004 NM har afholdt møder med MGK-ledere fra det

24-05-2005-10- med henblik på generel orientering og udveksling af information til brug for udvikling samt afstemning af udbud og efterspørgsel af konservatoriets uddannelser set i relation til musikskolerne. nord- og midtjyske område. Der er etableret mulighed for, at studerende fra NM i løbet af året ved individuelle aftaler kan følge konkrete instrumenter ved Aalborg Symfoni Orkester (ASO). 2004 Der er indgået en skriftlig aftale mellem ASO og NM, således at der kan indgåes konkrete individuelle aftaler. Der foreligger plan for meritgivende praktikordninger for samtlige uddannelse. 2004 Plan over fremtidige praktikordninger vil blive udarbejdet når de nye studieordninger er endeligt udarbejdet. Udkast foreligger. 50 I studieåret 2003/2004 samt studieåret 2004/2005 er der brugt i alt 2960 docenttimer på omlægning af uddannelserne herunder praktikordninger svarende til ca. 600.000,- kr. samt diverse mødeaktiviteter mm. Et erhvervsrettet modul indeholdende IT, formidling, markedsføring og kontraktforhold er indarbejdet i uddannelserne. 2004 Beskrivelse af et erhvervsrettet valgmodul vil fremgå af studieordninger. 50 I studieåret 2003/2004 samt studieåret 2004/2005 er der brugt i alt 2960 docenttimer på omlægning af uddannelserne herunder erhvervsrettet modul svarende til ca. 600.000,- kr. samt diverse mødeaktiviteter mm. Musikkonservatorierne indsender i fællesskab en behovsanalyse og en samlet plan for denne efter- og videreuddannelse, herunder forslag til organisering, kvalitetssikring og evaluering af uddannelserne. 1. maj 2004 Konservatorierne har indsendt en plan til KUM der efterfølgende er blevet godkendt. NM foretager ikke en registrering af ressourceforbruget på projekter eller aktivitetsniveau, og har derfor ikke mulighed for at opgøre udgifter, indtægter og personaleårsværk på alle resultatmål. Ovenstående opgørelse af ressourceforbrug må derfor på visse områder betragtes som en vurdering af omtrentlige udgifter. 2.2. Vurdering og analyse af særligt udvalgte mål 2.2.1. Anvendelse af udenlandske gæstelærere Mål og baggrund NM vil styrke internationaliseringen gennem etablering af formelle samarbejdsaftaler med udenlandske konservatorier dels omkring udveksling af studerende, dels i relation til undervisere. NM vil anvende udenlandske gæstelærere i forbindelse med master classes og clinics. Inddragelsen af de

24-05-2005-11- bedste internationale erfaringer i udviklingen af uddannelserne sker gennem docenternes individuelle internationale kontakter og gennem deltagelse i møder, symposier m.v. i og uden for Danmark. Resultater I 2004 har man på det rytmiske område valgt at satse på en række miniclinics. Inden for det rytmiske område har der været følgende initiativer; RM/AM stævne, børnekorkursus med Lotte Kjærså (AM), Kursus i drama og personligt udtryk ved Martin Ringmose, Fri jazz ved Robert Cole Rizzi, SSB (sang, spil og bevægelse) kursus ved Maulidi Muhamed. NM har således i rækken af gæstelærere prioriteret et fagligt bredt spekter frem for nationalitet. Det har betydet at NM i 2004 kun har anvendt en udenlandsk gæstelærer. Økonomi NM har anvendt i alt ca. 150.000 kr. på diverse miniclinics og kurser i 2004. Analyse Midlerne til afholdelse af clinics er udlagt til studienævnet, således at studienævnet suverænt prioritere hvorledes midlerne skal bruges det pågældende år. Studienævnet har således i 2004 prioriteret at afholde en række miniclinics fremfor en større clinic, hvor den relevante faglighed er prioriteret højere end nationalitet. Vurdering Disponeringen er udtryk for et ønske om at nå de faglige mål bedst muligt, og resultatet for 2004 vurderes derfor som værende tilfredsstillende. 2.2.2. Samarbejdsaftale mellem de jyske konservatorier Mål og baggrund Der etableres en samarbejdsaftale imellem de jyske konservatorier f.eks. inden for opera/musikdramatik, orkestermusik, bigband, fælles clinics og masterclasses. Resultater Skriftlig formaliseret samarbejdsaftale foreligger ikke, dog har de tre rektorer bekræftet hinanden i at man ønsker et sådant arbejde. Økonomi 0 kr. Analyse De tre konservatorier har afholdt en række møder for at få formaliseret samarbejdet. Endelig skriftlig formalisering har afventet besættelse af rektorstilling på Det Jyske Musikkonservatorium. Effektuering forventes i 2005. Vurdering Det enorme pres implementeringen af 3+2 har lagt på konservatorierne i 2004, har beklageligvis skubbet denne samarbejdsopgave i baggrunden. Resultatet må ud fra de givne omstændigheder betragtes som mindre tilfredsstillende. 2.2.3. Etablering af ny studiestruktur Mål og baggrund Fra undervisningsåret 2004/2005 indføres en ny uddannelsesstruktur med en 3-årig bachelor- og en 2- årig kandidatuddannelse (3+2 struktur) for at tilpasse konservatoriets uddannelsesstruktur til uddannelsesstrukturen for de øvrige videregående uddannelser i Danmark samt det internationalt

24-05-2005-12- fremherskende uddannelsessystem. Den nye uddannelsesstruktur, der beskrives med ECTS-point, skal give mulighed for en større fleksibilitet i uddannelserne og en større imødekommelse af de behov, som arbejdsmarkedet efterspørger. Omlægningen af uddannelsernes struktur vil give de studerende større grad af frihed og vil kræve et større samarbejde mellem uddannelserne såvel internt på konservatoriet, som mellem de forskellige konservatorier og i relation til AAU, ligesom det er målsætningen at sikre en international anerkendelse af de kompetencer, som kandidaterne opnår. Resultater Timestrukturen for de nye studieordninger er udarbejdet og godkendt i K-rådet. Studieordninger forventes godkendt primo 2005. Økonomi I forbindelse med omlægning af uddannelserne er der i studieåret 2003/2004 og 2004/2005 årligt afsat 1480 FOKU-timer blandt konservatoriets docenter svarende til ca. kr. 300.000 årligt i alt kr. 600.000 for de to studieår, derud over er der anvendt ressourcer i form af medgået ledelsestid samt afholdelse af møder hvor omlægningen af uddannelserne er blevet drøftet. Analyse Den meget omfattende omlægning af uddannelserne er blevet påvirket af den sene endelige udmelding/godkendelse af uddannelsesbekendtgørelsen, ligeledes har processen været påvirket af en radikal omlægning af omkostningsstrukturen for uddannelserne på NM. Arbejdet med omlægning af uddannelserne blev påbegyndt 2003, endelig igangsættelse afventede færdiggørelse af ny uddannelsesbekendtgørelse 8. juni 2004. Studieordningerne forventes godkendt primo 2005. Vurdering Resultatet afspejler det mulige mål i 2004, men er ikke umiddelbart tilfredsstillende for konservatoriet. 2.2.4. Forskningsprojekt musikkens tid Mål og baggrund Projektet er til lektørudtalelse hos en professor på Aalborg Universitet inden endelig optryk. Projektet bliver endvidere præsenteret på Dansk Selskab for Musikforsknings symposium d. 16. april 2005. Resultater Den mangler kun en lektørudtalese før endelig udgivelse. Analyse For at få projektet optrykt via Aalborg universitetsforlag kræver det, at der foreligger en lektørudtalelse, en proces der har taget længere tid end forventet. Vurdering Udgivelsestidspunktet for FOKU-projekt har ikke afgørende betydning, og under de givne omstændigheder vurderes resultatet som tilfredsstillende. 2.2.5. Den musikalske fødekæde - pilotprojekt Mål og baggrund At iværksætte forsøgsarbejde med talentudvikling og styrkelse af fødekæde ved at etablere en orkesterskole for børn og unge der spiller et af de sjældnere symfoniskeorkesterinstrumenter.

24-05-2005-13- Resultater En arbejdsgruppe bestående af forretningsudvalgene for landsdelens 2 ungdomssymfoniorkestre og formanden for musikskolernes samråd støttet af Aalborg Symfoniorkester (ASO) og Nordjysk Musikkonservatorium har indsendt en ansøgning til Kulturministeriets talentpulje. Efterfølgende har Kulturminister Brian Mikkelsen bevilliget 600.000 kr. til oprettelse af en orkesterskole for sjældnere symfoniske instrumenter over en periode på 2 år. Der er ultimo 2004 blevet ansat en projektkoordinator og undervisningen påbegyndes januar 2005. Orkesterskolen har en kapacitet på 20 børn og unge fra hele Nordjylland. Undervisningen består af såvel soloinstrumental undervisning samt socialtmusikalske oplevelser (senere egentlig sammenspilsforløb). Endvidere er deltagelse i begge de ungdomssymfoniske orkestre obligatorisk, når eleverne når et vist niveau, således at der 8-12 dage årligt spilles i en fuld symfonisk besætning. Pr. 1. marts 2005 er der 18 elever i orkesterskolen fordelt på obo, kontrabas, horn, fagot og bratsch. Ønsket er at projektet starter en fødekæde for de sjældnere orkesterinstrumenter, skaber et talentudviklende klassisk musikmiljø for musikskoleeleverne i Nordjyllands Amt og skaber instrumentalisterne til at besætte stemmerne i de regionale ungdomssymfoniorkestre. Endvidere skal projektet give de tilknyttede elever en musikfaglig bagage, der vil gøre det muligt for dem, at videreudvikle sig på MGK og musikkonservatoriet. Projektet skal sikre at de deltagendes elevers kompetencer får en positiv tilbagesmittende effekt på deres hjem-musikskoler, og endeligt er det ønsket at projektet kan virke for en helhedstænkning inden for den klassiske musikundervisning, således at den klassiske musik får et nyt publikum blandt musikskoleeleverne i amtet. Økonomi 0 kr. da støtten er givet til projektgruppen ikke særligt til NM. Analyse Opstart af projektet er forløbet godt. En projektleder er ansat og arbejdet med at finde egnede elever til orkesterskolen er godt i gang pr. 1. 3. 2005 er der således 18 elever i orkesterskolen, der er dimensioneret til 20 elever. Vurdering Resultatet vurderes som tilfredsstillende. 2.2.6. Afklaring af behovet for ph-d uddannelser på det musikpædagogiske område Mål og baggrund Afklaring af behovet for ph-d uddannelser på det musikpædagogiske område i fællesskab med de øvrige konservatorier og indenfor rammerne af Dansk Netværk for Musikpædagogisk Forskning (DNMpF). Resultater NM har konstateret at der ikke er lokalt et behov for ph-d uddannelser. Økonomi 0 kr. Analyse Rektorerne har foretaget drøftelser på 2 MuR-møder (Musikkonservatoriernes Rektorer), men egentligt samarbejde herom er dog endnu ikke effektueret. I forbindelse med etablering af

24-05-2005-14- kompetencecenter vest er det besluttet, at dette samarbejde også skal omfatte en afklaring af evt. fælles ph.d ansættelser. Der er ikke på NM lokalt konstateret et aktuelt behov for ph-d uddannelser, men et afklarende samarbejde med AAU vil blive igangsat. Vurdering Det enorme pres i forbindelse med implementering af 3+2 har beklageligvis skubbet denne opgave i baggrunden. Ud fra de givne omstændigheder betragtes resultatet som tilfredsstillende. 2.2.6. Meritgivende praktik i alle studieordninger Mål og baggrund Der foreligger plan for meritgivende praktikordninger for samtlige uddannelser. Resultater Der foreligger selvstændig aftale via rammeaftale for orkester praktik. Økonomi I forbindelse med omlægning af uddannelserne i studieåret 2003/2004 og 2004/2005 er der i alt årligt afsat 1480 FOKU-timer i alt 2960 timer blandt konservatoriets docenter svarende til knap 600.000 kr., derudover er der anvendt ressourcer i form af medgået ledelsestid samt afholdelse af møder hvor omlægningen af uddannelserne er blevet drøftet. Analyse Der foreligger selvstændig aftale via rammeaftale for orkester praktik. Derudover indgår praktik som en vigtig del af hovedfagsundervisningen på såvel de klassiske som de rytmiske uddannelser, dette beskrives i de enkelte studieordninger. Vurdering Resultatet vurderes som mindre tilfredsstillende.. 2.2.7. Erhvervsrettet modul Mål og baggrund De tidligere års kandidatundersøgelser har påvist en efterspørgsel efter mere viden om teknologiens anvendelse i formidlings- og markedsføringsøjemed samt undervisning inden for mere erhvervsrettede fagområder f.eks. kontraktudformning, dette vil blive indarbejdet som valgfag i den nye studiestruktur. Resultater I forbindelse med en endelig beskrivelse af studieordninger beskrives også dette valgmodul. Valgmodulet udbydes til 5. års kandidatstuderende. Økonomi Der er i alt i forbindelse med omlægning af uddannelserne i studieåret 2003/2004 og 2004/2005 årligt afsat 1480 FOKU-timer i alt 2960 timer blandt konservatoriets docenter svarende til knap 600.000 kr., derud over er der anvendt ressourcer i form af medgået ledelsestid samt afholdelse af møder hvor omlægningen af uddannelserne er blevet drøftet. Analyse Denne del af omlægningen af uddannelserne er den sidste del der færdiggøres, da modulet skal tilbydes til 5. års kandidatstuderende.

24-05-2005-15- Vurdering Da kurset udbydes til 5. års kandidatstuderende er det ikke af afgørende betydning for konservatoriet at modulet ligger beskrevet på nuværende tidspunkt. Resultatet vurderes derfor som rimeligt tilfredsstillende. 3. Regnskab Regnskabet er udarbejdet efter de almindelige regnskabsprincipper, der anvendes for statens driftsinstitutioner. 3.1. Driftsregnskab Tabel 3. Driftsregnskab 2004 Driftsregnskab, 2004 Tabel 3 Løbende priser 2003 --------------- 2004 --------------- 2005 0 kr. Regnskab Budget Regnskab Difference Budget Udgifter 17.288 17.970 17.455 515 18.550 Indtægter 126 70 46 24 50 Resultat, brutto 17.162 17.900 17.409 491 18.500 Bevilling (nettotal) 17.700 18.200 18.200 0 18.800 Resultat, netto 538 300 791-491 300 Som det fremgår af budgettet for 2005 har NM budgetteret med et overskud på 300 t.kr., dette overskud skal bl.a. dække kommende åremålsforpligtigelser. Tabel 4. Oversigt over hovedformål 2004 Oversigt over hovedformål, 2004 Tabel 4 0 kr. Indtægter Udgifter Resultat Undervisning 12 8.780-8.768 FOKU 0 1.235-1.235 Generel ledelse og administration 0 2.958-2.958 Hjælpefunktioner 34 4.482-4.448 I alt 46 17.455-17.409 Bevilling (nettotal) 18.200 Resultat, netto 791

24-05-2005-16- 3.2. Bevillingsafregning og akkumuleret resultat Tabel 5. Bevillingsafregning (oversigt) 2004 Bevillingsafregning (oversigt), 2004 0 kr. Tabel 5 Disposition, Akkumuleret Årets oversk. der oversk. til Bevilling Regnskab overskud bortfalder videreførsel Driftsbevilling Lønsum 13.300 12.429-0 1.799 Øvrig drift 4.900 4.980-0 0 I alt 18.200 17.409 791 0 1.799 Det akkumulerede overskud skal primært anvendes til engangsudgifter i forbindelse med indflytningen i Musikkens Hus, hvor der bliver behov for store investeringer til såvel inventar som instrumentarium. Derudover skal nogle af de opsparede midler anvendes til konservatoriets langsigtede økonomiske forpligtigelser (åremålsansættelser). Tabel 6. Akkumuleret resultat 2004 Akkumuleret resultat, 2004 Tabel 6 Ultimo Ultimo Ultimo Årets Løbende priser, 0 kr. 2001 2002 2003 resultat Ultimo 2004 Hovedkonto 21.41.25. 1.076 470 1.008 791 1.799 Tabel 7. Underkonto 97 Andre tilskudsfinansierede aktiviteter Andre tilskudsfinansierede aktiviteter Tabel 7 Oversigt 2004 Modtagne Mio. kr. tilskud Udgift Overskud Projekt 1 0,0 0,0 0,0 Projekt 2 0,0 0,0 0,0 I alt 0,0 0,0 0,0 Som det fremgår af tabel 7 har NM i 2004 ikke haft andre tilskudsfinansierede aktiviteter.

24-05-2005-17- Tabel 8. Videreførselsoversigt 2004 Videreførselsoversigt Tabel 8 2004 Underkt. Underkt. 0 kr. 10 97 Indtægter 18.200,0 0,0 Udgifter 17.409,0 0,0 Årets resultat 791,0 0,0 Akk. resultat til videreførsel 1.799,0 - Ultimosaldo beholdningskonti - 0,0 3.4. Personaleregnskab Tabel 9. Personaleregnskab 2004 Personaleoplysninger Tabel 9 Regnskab Regnskab Regnskab Regnskab Budget Årsværk 2001 2002 2003 2004 2005 Gennemsnitligt årsværksforbrug 34 35 33 33 32 Tilgang/afgang 14/11 7/11 7/11 0/0-4. Påtegning Aalborg den Nordjysk Musikkonservatorium Jens-Ole Blak Rektor Kulturministeriet godkender herved Nordjysk Musikkonservatoriums årsrapport for perioden 1. januar til 31. december 2004. Årsrapporten giver et retvisende billede af virksomhedens økonomiske og faglige resultater, jf. 41 i Finansministeriets bekendtgørelse nr. 188 af 18. marts 2001 (regnskabsbekendtgørelsen) samt Akt 63 11/12-2002. For så vidt angår de dele af årsrapporten, der svarer til det ordinære årsregnskab, er kravene i regnskabsbekendtgørelsen 39 opfyldt. København den april 2005 Karoline Prien Kjeldsen Departementschef