Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B Kim Odgård HH12tysk4112 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Jung sein und Familie - indgår i prøveforløbet Arbeitswelt indgår i prøveforløbet Deutsche (Geschäfts-)Kultur indgår i prøveforløbet Marketing indgår i prøveforløbet Die deutschen Bundesländer/Föderalismus indgår ikke i prøveforløbet Wirtschaft indgår ikke i prøvforløbet Merkantil kommunikation Grammatik Sprogtræning Titel 10 Side 1 af 18

Titel 1 Jung sein und Familie Kerne: 1) Das Sommergewitter, Mariekje Hannig 2) Allein oder im Hotel Mama Juma, 2007 3) Vielleicht wird alles noch einmal gut, Hanna Hanisch 4) Wir wollen es uns richtig schön machen, Angelika Kutsch 5) Alle Woche wieder, Peter Härtling Supplerende : 1) Verwirrende Vielfalt, TIPP, 2005 2) Wie ist die Jugend nun wirklich, Brennpunkt Deutsch 2004 20 lektioner á 45 min. - at kunne læse og forstå/opleve tyske skønlitterære tekster - at kunne samtale om og diskutere tyske skønlitterære tekster - at kunne identificere temaer i tyske skønlitterære tekster - klasseundervisning - pararbejde - IT-baserede test af gloser/forståelse Side 2 af 18

Titel 2 Arbeitswelt Kerne: 1) Der Mann, der nie zu spät kam, Poul Maar 2) Arbeitslos, Gina Ruck Pauquet 3) Hast du was, dann bist du was, Willi Fährmann 4) Wie wird man Moderator oder Bauingenieur, Brennpunkt Deutsch Supplerende : 1) Neuer Trend bei Traumjobs, Brennpunkt Deutsch 2007 2) Was willst du?, Brennpunkt Deutsch 2006 15 lektioner á 45 min. - at læse og forstå tekster om emnet på tysk - at diskutere emnet på tysk - at kunne vurdere tyske kilder om emnet - at sammenligne tyske og andre landes forhold på arbejdsmarkedet - at identificere temaer og forfatterholdninger til emnet - hovedsageligt induktiv undervisning - klasseundervisning - pararbejde - IT-baserede test til glosetræning og forståelse Side 3 af 18

Titel 3 Deutsche (Geschäfts-)Kultur Kerne: - Oya, ved Margit Graves Ponsaing, Systime - Kulturkompendium mit den Texten: 1) Ich bin stolz ein Däne zu sein 2) Interview mit Ebbe Sand (Fussballer bei Schalke 04) 3) Sitten und Gebräuche in Deutschland und was ist wirklich typisch deutsch 4) So sind die Deutschen 5) Verhaltensregeln in geschäftlichen Situationen Supplerende : - Deutsche sind Vizemeister bei freien Tagen (Die Welt, 2007) - Im Juli (film af Faith Atkin) 60 lektioner á 45 min. - at kunne læse og forstå tekster om emnet på tysk - at kunne referere og diskutere tekster om emnet på tysk, herunder drage sammenligninger mellem forskellige kulturer - kunne identificere forfatterholdninger til emnet - en blanding af induktiv og deduktiv undervisning med klasseundervisning, pararbejde, herunder rollespil, samt afsluttende traditionelt gruppearbejde -IT-baserede test til glosetræning og forståelse Side 4 af 18

Side 5 af 18

Titel 4 Marketing : Kerne: - Lærerforedrag om emnet Marketing in Deutschland - Tekster fra bogen Marketing jetzt geht s los, Øknom 2010: - 1) Unternehmenstypen 1) Zielgruppen 2) Fussballweltmeisterschaft in Südafrika 3) Mit Aldi ins Hotel 4) Jugendliche kaufen Handys 5) Vom alten Eisen zur Generation Silber Supplerende : - Lyttebånd + videoer fr Youtube med tyske firmabeskrivelser 30 lektioner á 45 min. - at kunne læse og forstå tekster om emnet på tysk - at kunne søge og sortere informationer om emnet på tysk - at kunne oversætte og forfatte informationer om emnet til og fra tysk - at kunne vurdere informationer om emnet på tysk - at kunne fremlægge informationer om emnet på tysk med anvendelse af relevant præsentationsteknologi - at kunne vurdere egne resultater kritisk -klasseundervisning -projektarbejde med afsluttende fremlæggelse og evaluering Side 6 af 18

Side 7 af 18

Titel 5 Die deutschen Bundesländer/Föderalismus Kerne: -lærerforedrag med noter om Föderalismus -diverse links til sider med oplysninger om delstater Supplerende : -elevfremstillet materiale om delstaterne 15 lektioner á 45 min. - forståelse for Tysklands mangfoldighed - kildesøgning og vurdering på nettet - fremstilling af IT-præsentationsmateriale - lærerforedrag/klasseundervisning - projektarbejde i par med efterfølgende fremlæggelse - IT-baserede øvelser til kontrol af gloser og paratviden Side 8 af 18

Titel 6 Wirtschaft Kerne: 1) Lehrervortrag: Wirtschaft in Deutschland, Deutschland als Markt 2) Wirtschaft (Tatsachen aus Deutschland, 2010) 3) Armer Norden, reicher Süden (Bildonline, 2011) 4) Aldi fällt vom Thron (Wirtschaftswoche, 2011) Supplerende : 1) Kultur- und Kreativwirtschaft im Kommen (Tatsachen, 2011) 2) Wirtschaftsportraits på Youtube 10 lektioner á 45 min. - indsigt i Tysklands økonomi og Tyskland som marked - at kunne sammenligne Danmark og Tyskland som økonomiske enheder - klasseundervisning - pararbejde Side 9 af 18

Side 10 af 18

Titel 7 Merkantil kommunikation Kerne: - udvalgte afsnit i Sehr geehrte Damen und Herren af Henrik Thomasen m.fl., Ventus - diverse eksamensopgaver Supplerende : - rollespil med merkantilt indhold 50 lektioner á 45 min. - at kunne tale og skrive merkantilt tysk uden meningsforstyrrende fejl - at kende og kunne anvende merkantil fraseologi - at kunne skrive tysk på grundlæggende niveau uden meningsforstyrrende fejl - blanding af deduktiv og induktiv undervisning - klasseundervisning - pararbejde - gruppearbejde - projektarbejde med fremlæggelse af resultaterne delvis i skriftlig form Side 11 af 18

Titel 8 Grammatik Kerne: - udvalgte øvelser i Tysk Øvehæfte 3 af Kurt Jonas, Forlaget Sprogbøger Supplerende : - udvalgte øvelser fra diverse grammatikker, heraf nogle IT-baserede 40 lektioner á 45 min. - at kunne tale og skrive tysk uden meningsforstyrrende grammatiske fejl - at kunne identificere grammatiske problemstillinger - overvejende deduktiv undervisning - klasseundervisning - skriftlige afleveringer - it-baserede øvelser Side 12 af 18

Titel 9 Sprogtræning Kerne: - Was sagt man, wenn. af Kurt Jonas Supplerende : - diverse rollespil 5 lektioner á 80 min. - at turde tale tysk - at kende og kunne anvende et basalt gloseapparat - at kende og kunne anvende kulturforskelle i talt tysk - klasseundervisning med kort introduktion - næsten udelukkende pararbejde med afsluttende sproglig opsamling Side 13 af 18

Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Side 14 af 18