Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Thy-Mors HF & VUC, Nykøbing afd. HF Billedkunst C Thomas Wolsing Billedkunst C, HF m323bk-c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Kunst i 2 dimensioner: Formanalyse Gengivelsesstrategier Kunst i 2 dimensioner: Betydnings- og socialanalyse Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Eksamensprojekt Side 1 af 7
Tema 1 Kunst i 2 dimensioner: Formanalyse: komposition, lys rum, farver. Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen (ibog), Form, indhold og kontekst. Forlaget s. 1 9 samt tilhørende billedeksempler i bogen + digitale billedeksempler heriblandt David Hockney: Housewife, Analyse med henblik på komposition, rum og farver heriblandt af værkerne: Breughel: Jægerne i Sneen, Edward Hopper: Nighthawks, David Hockney: Mr and Miss Clarck and Percy. Vermeer: Concert. Værker af Jonas Hviid Søndergaard m.fl. Farveanalyse af billederne: Harald Sloth-Møller: Primavera; D. Hockney: Housewife, Munch: Døden i Venteværelset, Emil Nolde. Claude Monet: Sunrise og andre. Ekspressionisternes brug af farver: Div. digitale billedeksempler af div. ekspressonister, bl.a.: Edward Munch, Emil Nolde, Ernst Ludvig Kirchner m.fl. Diverse opgaver i kompositionsøvelser: Sort/hvid collager, (abstrakte) øvelse 2c side 10. Studietur til Aros: Særudstilling med Tal R: Virgin. Særudstilling med Wes Lang (amerk. kunstner) 39 lektioner. Side 2 af 7
Tema 2 Gengivelsesstrategier Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen side 13 samt billedeksempler. + egne eksempler. Praktisk øvelse 3 side 15: Hvilken virkning har forskellige gengivelser på et motiv? Praktisk opgave: Lav en form- og betydningsanalyse af Edvard Munchs billede: Dansen. Gør rede for hvilke gengivelsesstrategier der er brugt i billedet. 6 lektioner Retur til forside Side 3 af 7
Tema 3 Kunst i 2 dimensioner: Betydnings- og socialanalyse Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen side 16-20. Praktisk øvelse 1 side 21. Afsnittet om farvesymbolik side 24 og praktisk øvelse 3 side 27 (Farver og følelser). Gennemgang af stof suppleret med forskellige billedeksempler. Socialanalyse: s. 28-32. set videoeksempel om samtidskunst på Amalienborg Frederik og Marys Palæ. 9 lektioner Side 4 af 7
Tema 4 Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Forløb om skulptur og mennesket i kunsten gennem tiderne Billedkunstbogen s. 39-41: Skulpturens formanalyse og virkemidler. Set og diskuteret tilhørende eksempler. Analyse af: Michelangelos Davidskulptur Analyse af Berninis Davidskulptur Temaartikel: Kontraster s. 47. Praktisk øvelse: 3 side 50. Praktisk skulpturopgave: Øvelse 4 blandet med 5 side 50: Lav skulpturer der virker lette/tunge og med kontraster med simple materialer. Udstillet på skolen. Betydnings- og socialanalyse s. 42 + 43. Øvelse 2, s. 44.(Lyrisk/dramatisk) Temaartikel: Kroppen i Kunsten s. 46 med tilhørende eksempler. Det vilde, grimme og det antropomorfe Skulpturanalyser af Christian Lemmerz Afasi og Lone Høyer Hansen: Stum skulptur. Udleveret billedmateriale og analyseopgave. Inddraget i denne sammenhæng temaartikel Det grimmes æstetik side 48 og set video om udstillingen Genfærd af Christian Lemmerz. Diskuteret provokationselementet. Derudover: Studietur til Aros, Århus: Fokus på Ron Mueck: Boy. 18 lektioner Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 7
Tema 5 Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Installationskunst: Form-, betydnings- og socialanalyse. Billedkunstbogen side 51-55 med tilhørende værkeksempler. Set og diskuteret videoværk: Pipilotti Riist på Aros. Praktisk øvelse 1 s. 56: Skitse til egen installation. Studietur til Aros: Set Olafur Eliasson: Rainbowpanorama, De 9 Rum, Tal R: Virgin (Maleriinstallation) og stor udstilling af Wes Lang (maleri og total installation). 6 lektioner Side 6 af 7
Tema 6 Eksamensprojekt Vanitasbilleder: Producere eget personligt vanitasbillede(r). Forud som optakt lave nogle skitserede værker med forskellige gengivelsesstrateger. Se opgaveformuleringer. Research af Vanitasbegrebet samt barokken. Inspirationsgrundlag: Kunstneren Wes Langs værker. (Aros-udstilling). ELLER frit selvstændigt valg af emne inden for gennemgået stof. 16 lektioner Udvikling af eget projekt, ide og gennemførelse. Selvstændighed. Selvkritik. Projektarbejde. Studietur til Aros: 6 lektioner. Side 7 af 7