DREJEBOG FOR DRØMMEDAGEN Alle har ret til at drømme

Relaterede dokumenter
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET

Kom i dybden med arbejdsglæden

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

ARRANGØRGUIDE. Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres arrangement på Motionsfodboldens Dag.

Start trinnet med at fortælle spirerne om finalen, så de ved, hvad målet er.

L Æ R E R V E J L E D N I N G

Drejebog for strandsafari

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

Lokalcenter Fuglebakken

Uddannelse & Job klasse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Forestillinger Værk i kontekst

Mediepædagogik i Mejsen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

TEMA. Du og dit team kan vælge tema for forløbet ved at lade jer inspirere af aktuelle historier i medierne eller trends på nettet.

GUIDE. Sådan holder I en Frivilligbørs

Rickshaw-julepynt. Eleverne skal kende til Bangladeshs rickshawkunst og lade sig inspirere af den til at lave egne produkter.

Innovation Step by Step

Indhold: Aktivitet: Hejs flaget for de små i samfundet Aktivitet: Årets børneven i lokalområdet Aktivitet: Børnebyråd Aktivitet: Barn-dom-stolen

Aktiviteter klasse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

M A T E R I A L E T I L D A G T I L B U D

Iværksætteri forløb over 2 måneder

FRISTEDET. Dumpen 5A, st Viborg. Tlf

JANUAR Tema: Fastelavn Det sker i ugerne samt uge 6 i februar.

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens

Velkommen til Bankagerskolens SFO 2 - KLUB TO

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Otto Frello Workshop på Varde Museum

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe!

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

Pædagogisk inspiration

AD HOC FRIVILLIGE. fremtidens frivillige vil gerne gøre en indsats på fleksible vilkår. En guide til det lokale arbejde med ad hoc frivillige

Nyhedsbrev Juli - August. Hust at tilmelde jer nyhedsbrevet på vores hjemmeside. Tjek vores hjemmeside ud på

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode

Spor 1 Kreativ og produktudvikling

Hilsen fra redaktionen

Bestyrelsens beretning

HVAD MATERIALER DELTAGERE BEMÆRKNING

Nyhedsbrev, november 2003

Når du gerne vil præsentere bedriften og lære naboerne bedre at kende. Læs om hvordan du planlægger og gennemfører gårdbesøg for naboerne.

Med Døden til Middag Med Døden til Kaffe Med Døden til Frokost

ARBEJDS- ARK #99. Oplevelsesbaseret Eventudvikling

Beboermødet (Afdelingsmødet) 20 råd og tips

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Drejebog. Udarbejdet af Forum for Mænds Sundhed Projekt Far for Livet, der er støttet af Nordea-Fonden

Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Ressourcen: Projektstyring

Aktiviteter. Her bringer vi en række generelle aktiviteter til inspiration i arbejdet med salmerne.

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Pædagogiske lærerplaner for Børnehaven Løven.

En god sæsonstart. Inspirationsfolder

DESIGN DIT EGET CD-COVER!

Ny energi i det nye skoleår

EMNE. CAFÉEN SPØRGSMÅL AKTIVITETER ORGANISATION MATERIALER KUNDSKABER/ FÆRDIGHEDER Flipover. Alle. Alle. Grupper. Grupper

8 bud på billedforløb

SÆSON B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet

Gud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017.

HippHopp. Uge 13: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Min krop side 1

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Spirer: Vandreturstøser

Hvad er det, du siger -2

Indledende information

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Venner side 1

Sprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål

5. Bertel Thorvaldsen. Årsplan (Billedkunst MVM)

4 trin + en dag REDOK

6.3 Slip kontrollen. din by. Check-in. Introduktion til denne ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

Hygiejne. Vasker hænder før måltider. Efter hvert toiletbesøg. Efter måltider ved behov. Når børnene kommer ind fra legepladsen.

Til Herrens tjeneste -2

UNDERVISNINGSFORLØB MED DRØMME I BILLEDKUNST

Øjne der ser - Byg din skraldeskulptur

CIRKEL TIL ELEV START

Værsgo: Et katalog fyldt med inspiration til afholdelse af Seniorsurf-dagen!

Styr på termerne. Effekt: Strølys kaldes det også. Som regel det der bruges skråt bagfra for at give liv i håret, og til at belyse baggrunden med.

Skab interesse, dialog og internalisering for. Ledelseskommissionens anbefalinger

ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013

Transkript:

DREJEBOG FOR DRØMMEDAGEN Alle har ret til at drømme KFUM's SOCIALE ARBEJDE & SOCIALT UDVIKLINGSCENTER SUS 2011 1

ALLE HAR RET TIL AT DRØMME Alle har drømme: Store drømme, beskedne drømme, vilde drømme, dagligdags drømme Det vigtigste er at turde tale om og forfølge sin drøm sætte drømmen fri og vise andre, at alle har ret til at drømme. KFUM's Sociale Arbejdes sociale cafeer og væresteder kan være med til at sætte drømmene hos cafegæsterne fri ved at invitere til en DRØMMEDAG. Fokus for drømmedagen i cafeen kan være at synliggøre og konkretisere gæsternes drømme: Hvad drømmer du om? Hvordan ser din drøm ud? Hvordan føles din drøm? Hvilke barrierer er der for at opnå din drøm? Hvordan kan du arbejde med at gøre drømmen virkelig? På DRØMMEDAGEN er cafegæsterne i centrum. Gennem aktiviteterne sætter dagen fokus på at alle mennesker har ressourcer, kompetencer - og DRØMME - på trods af psykisk sygdom, ensomhed, misbrug, fattigdom mv. Inspiration til DRØMMEDAG Dette er en drejebog til, hvordan I kommer i gang med at planlægge og gennemføre en DRØMMEDAG i din lokale cafe eller på dit værested. KFUM's Sociale Arbejde samarbejder med Socialt Udviklingscenter SUS om projektet Forum for brugerindflydelse og metodeudvikling. Som en del af dette projekt har vi afholdt en DRØMMEDAG på Café Paraplyen på Frederiksberg, hvor vi sammen med caféens personale satte gæsterne i centrum og fokuserede på alt det, man som menneske kan drømme om. På DRØMMEDAGEN fangede vi drømmene i fotos, malerier og digte. Dette gjorde vi i tre forskellige drømmeværksteder. Billederne i denne drejebog stammer fra DRØMMEDAGEN på Frederiksberg. Læs på de følgende sider, hvordan I kommer i gang og hvordan I kan sammensætte JERES DRØMMEDAG. Hvis I har spørgsmål eller har brug for et godt råd til jeres DRØMMEDAG, er I velkommen at kontakte KFUM's Sociale Arbejde, Henning Søgaard Nielsen på hsn@kfumsoc.dk eller telefon 6440 1888. 2

FØR DRØMMEDAGEN - FORBEREDELSEN Her er en række forslag til, hvad I skal gøre som en del af forberedelsen til DRØMMEDAGEN. Kom godt i gang Nedsæt en lille arbejdsgruppe, der skal stå for planlægningen af dagen og den praktiske gennemførelse af selve DRØMMEDAGEN. Find en dato, hvor der er plads i kalenderen. Det er en god ide at finde en dag, hvor der vil være et godt fremmøde af gæster. Find ud af hvilken/hvilke drømmeværksteder, der skal være på DRØMMEDAGEN. Tag udgangspunkt i det, I og jeres gæster synes er sjovt at arbejde med. Lav et opslag, som reklamerer for DRØMMEDAGEN, og hæng det op de steder, hvor folk ser det. Snak løbende med gæsterne om DRØMMEDAGEN. Hvad siger de til det? Hvad tænker de? Hvilket drømmeværksted kunne de tænke sig at deltage i? Kender de nogen, der også kunne have lyst til at deltage? Lav en tilmeldingsliste og få gæsterne til at tilmelde sig et specifikt drømmeværksted senest ca. en uge inden DRØMMEDAGEN. Skriv evt. en pressemeddelelse 1-2 uger før DRØMMEDAGEN til de lokale medier, som fortæller om DRØMMEDAGEN og formålet. Eller ring til en journalist, hvis det falder dig lettere. God omtale kan måske tiltrække nye gæster og være med til at promovere din cafe i forhold til kommune og andre samarbejdspartnere (se eksempel på pressemeddelelse til sidst i denne drejebog). 3

PLANLÆGNING AF DRØMMEVÆRKSTEDER Når I skal planlægge drømmeværkstederne, er det en god ide fx at overveje: Hvor meget arbejde kan I lægge i DRØMMEDAGEN? Hvor meget plads og hvor mange penge har I til rådighed? Husk, at du/ arbejdsgruppen selv bestemmer, hvor ambitiøs DRØMMEDAGEN skal være. Senere i denne drejebog finder du ideer til drømmeværksteder og kan se, hvilke materialer I skal bruge. Lav en liste over, hvad der skal indkøbes til hvert drømmeværksted og fordel opgaverne. Overvej om nogle af cafeens gæster kan inddrages i planlægningen. Måske nogle gæster har særlige kompetencer, som kan sættes i spil under planlægning og afholdelse af DRØMMEDAGEN. Find ud af, om der skal laves aftaler med eksterne kunstnere, som kan stå for et eller flere drømmeværksteder. Måske kender I nogen, som vil stille deres ekspertise gratis til rådighed. Vælg en person, som kan tage fotos af de mange aktiviteter, der sker i løbet af DRØMMEDAGEN. Så kan dagen dokumenteres i billeder, fx på jeres hjemmeside. Planlæg en afsluttende fernisering, hvor deltagerne kan betragte hinandens værker og få en god snak sammen, måske over et glas drømmebowle og en saltstang. Skal der serveres noget specielt på DRØMMEDAGEN, fx drømmebowle, drømmekage og drømmegryde? Måske snacks til drømmebowlen? Måske kan I få en catering-virksomhed, en slagter eller et supermarked til at sponsorere noget mad. Eller måske kan I få en gæstekok til at komme og udleve sine drømme bag gryderne. Planlæg hvornår mad og drikke skal serveres. 4

DREJEBOG FOR DRØMMEDAGEN Nedenfor ser du et eksempel på en drejebog for DRØMMEDAGEN. I kan bruge drejebogen som inspiration for jeres planlægning. Drejebog for DRØMMEDAGEN TIDSPUNKT OPGAVE OPGAVE ANSVARLIG Fx kl. 10.00 FORBEREDELSE Lokaler gøres klar: Pynte op, placere borde, fjerne ting fra vægge Ferniseringsvægge gøres klar Fælleslokale gøres parat til fernisering, og vægge gøres parate til fx ophængning af fotos, malerier, digte etc. Der sættes blomster på borde mv. Køkken gør klar med fx: Receptionstallerkener og glas Drømmebowle, drømmekage, drømmegryde mm Køkkenpersonalet gør klar til dagen. Mad, kage og drikkevarer forberedes. Cafe, kok, frivillige Værksteder fx: Maler-værksted Push poem-værksted Foto-værksted Pladevenner Lokalerne gøres klar til drømmeværkstederne. De indkøbte materialer stilles frem. Fx kl. 13:00 13:15 VELKOMST Cafeleder byder velkommen til dagen og fortæller kort om DRØMMEDAGEN og drømmeværkstedene. Cafelederen præsenterer også de personer, som er tovholdere for 5

de forskellige drømmeværksteder. Herefter fordeler gæsterne sig i de valgte værksteder. Fx kl. 13:15 VÆRKSTED Værkstedstovholderne og hjælpere installerer gæster og sætter processer i gang Fx kl. 13:30 Fx kl.15:30 Fx kl. 16:00 I kan evt. starte med en leg, så folk lærer hinanden at kende. Pladespiller og LP er indrettes i forbindelse med cafeens spiseafdeling Værkstederne afholdes. Værkstederne afsluttes. Der gøres klar til fernisering og der ryddes op Deadline for ophængning af produktion Køkken gør klar til servering af drømmebowle/drømmegryde Hvis I vil have musik under ferniseringen, gøres dette klar. Den kreative proces afsluttes i de enkelte drømmeværksteder og der gøres parat til ferniseringen. Det vil sige, at fx digte printes ud og hænges op, malerier hænges op, og fotos printes ud og hænges op. Musikken tjekkes kører det? Fx kl. 16:30 Fernisering åbner! Alle deltagere i DRØMMEDAGEN samles i fælleslokalet for at præsentere de kunstneriske udfoldelser (drømmene) for hinanden. Måske kan der hænges en rød snor op, som kan klippes på rigtig receptions-manér. Værkstedstovholderne præsenterer evt. gruppens drømme, eller det kan være, at nogle af deltagerne har lyst til at præsentere deres egne drømme. Der serveres evt. drømmebowle og snacks. Fx kl. 17:30 Tak for i dag det har været sjovt og Cafélederen eller en anden 6

positivt! Mad og drikke serveres person siger tak for i dag og knytter nogle kommentarer til DRØMMEDAGEN og alle de aktiviteter, som er sket i dagens løb. Der siges tak til de involverede personer. Efter ferniseringen kan drømmedagen afsluttes med fællesspisning forhåbentlig en drømmegryde. 7

DRØMMEVÆRKSTEDET Det er værkstedstovholderens opgave at skabe et godt rum for deltagerne og sætte processen i gang ude i det enkelte værksted. Tovholderen kan fx indlede værkstedet med en lær-hinanden-at-kende-leg. Her er et par forslag: 1. Deltagerne stiller sig i en rundkreds. Efter tur præsenterer alle sig med navn og præsenterer deres sko. Hvordan kom skoen herhen? Hvad er historien om netop denne sko? Når alle har været igennem runden, er præsentationen færdig. 2. Efter tur stiller deltagerne sig ind i midten, præsenterer sig med navn og fremhæver en interesse, som de dyrker fx: at gå i biografen, samle puslespil, køre motorcykel, dyrke tomater i vindueskarmen. Andre, der har samme interesse stiller sig ind til personen i midten, derefter går deltagerne igen ud i ringen, mens den næste person går ind i midten. Når alle har været runden igennem, er præsentationen færdig. TIP Sørg for, som tovholder for værkstedet, at skabe en tryg stemning og læg op til, at gæsterne snakker sammen og udveksler erfaringer på tværs. 8

FOTOVÆRKSTED Værkstedet indledes med en fælles snak om drømme og foto, så alle deltagerne ved, hvilken drøm de vil fotografere. Værkstedstovholderen kan evt. tage nogle bøger med til inspiration. Hvad er det, der gør et foto godt? Værkstedet Motivet: Personer og andre levende væsener, naturen, bygninger, detaljer. Beskæringen: Et nærfoto af en person, kan virke stærkt fx med øjne og mimik, der viser glæde, tristhed, træthed mv. Vinklingen: Tag fotos af motivet i forskellige vinkler. En ny vinkel kan overraske. Lyset: Lys kan skabe blødhed, drama, stemninger. Prøv jer frem og overvej især med personer, hvor lyset kommer fra. Sollys direkte ind i øjnene på den, der fotograferes, kan virke meget forstyrrende. Farver: Stærke farver, blide farver, naturfarver, sort/hvid-farver. Overvej farvevirkningen i dit motiv - skal det udstråle liv og glade dage eller mere afdæmpet skildre en stemning? Deltagerne bruger egne eller lånte digitale kameraer. Derefter går de ud i lokalområdet og fotograferer motiver af deres drømme. I kan eventuelt opfordre deltagerne til før DRØMMEDAGEN at gå på opdagelse og indfange motiver. Når deltagerne har taget deres foto, kommer de tilbage til værksted. Her overføres billederne til en pc. Kig fotos igennem, udvælg de bedste motiver og print dem ud. Vær opmærksom på, at denne del af værkstedet tager en del tid. Sæt derfor god tid af til denne del af processen. De printede fotos hænges op på en væg, så de er klar til fernisering. Fotografierne kan efterfølgende blive hængende, så de bliver set i hverdagen og deltagere og andre kan gå forbi og sige: Kan du huske dengang, da eller Det drømmer jeg om, fordi. Det er vigtigt for fotoværkstedet, at der er en person til rådighed, som har styr på og interesse for teknikken, hvis den skulle drille. 9

TIP Fotoværkstedet kan alternativt gennemføres ved, at deltagerne medbringer fotos fra deres private fotosamling eller medbringer blade, bøger etc. med fotos, der indeholder motiver af drømme. Deltagerne fortæller hver især om det eller de drømmefotos, som vedkommende har udvalgt. Tjekliste til fotoværkstedet Udstyr/materialer Antal Ansvarlig Digitalkameraer og tilhørende kabler og/eller kortlæser - til overførsel af fotos til computer Et per deltager og/eller per gruppe Farve-printer 1-2 PC med usb-indgang 1-2 Kopipapir Foto-papir Printer-patroner Elefantsnot eller andet til ophængning af fotos 200 ark 100 ark 1-2 ekstra sæt Saks 2-5 Tuscher 2-5 Eventuelt scanner hvis I vil scanne deltagernes egne fotos 1 10

POESIVÆRKSTED Værkstedet indledes med en fælles snak om drømme, poesi og digte, så alle deltagerne ved, hvilken drøm de vil skrive om. Værkstedstovholderen kan evt. tage nogle bøger med til inspiration. Hvad er et digt? Digte er ordkunst. Digte er gode til at formidle følelser, holdninger og fortællinger. Digte kan indeholde rim, halvrim, bogstavrim, rytme, uventede eller usædvanlige ord, gentagelser og omkvæd. Digte kan deles op i vers. Værkstedet Der er flere forskellige måder I kan arbejde med digte og poesi i værkstedet. Deltagerne kan enten skrive deres eget digt eller I kan arbejde med push-poem. Push poem Værkstedstovholderen laver en masse sedler med et bogstav på hvert. Bogstaverne lægges i en skål og deltagerne trækker skiftevis et bogstav, til der ikke er flere bogstaver. Der skal være bogstaver nok til, at hver deltager kan trække tre bogstaver - gerne flere, hvis digtet skal være langt. Der bliver lige så mange ord i digtet, som der er sedler i brug. Der må ikke være for mange svære bogstaver på sedlerne, men dog nogle. Der udnævnes en push poem-facilitator, hvis opgave er at igangsætte, inspirere og nedskrive ordene. Herefter starter en tilfældig udvalgt person med at lægge ét af sine bogstaver på bordet og sige et ord, der starter med det bogstav (fx s for slange). Derefter går turen videre til den næste person i omgangen og altid i den samme rækkefølge. Han eller hun lægger på tilsvarende vis et bogstav og siger et ord. Hvis en deltager går i stå, kan man i fællesskab finde på et ord. Før man lægger et bogstav kan man vælge at sætte et tegn punktum, komma, udråbstegn, tankestreg, spørgsmålstegn osv. Man kan ikke sætte tegn efter sig eget ord. Således fortsætter legen, indtil alle deltagernes sedler er brugt. Her er legen fuldført og et nyt digt er kommet til verden! 11

ALTERNATIVT kan push-poemet laves uden at bruge bogstaver. Den første deltager starter med at sige et ord, som relaterer sig til hans/hendes drøm, derefter supplerer den næste deltager med sit ord osv. Efter sidste deltager startes forfra. Til sidst har man en lang række drømmeord. Det hele skrives ned, måske som vers. Herefter printes digtene ud og hænges op. Tjekliste til poesiværkstedet Materialer Antal Ansvarlig A4-papir, hvidt Skriveredskaber - fx kuglepenne, blyanter, ball-penne, tuschpenne 200 500 stk. 1-2 per deltager Tapet eller farvet/mønstret karton eller andet til indramning Elefantsnot eller andet til ophængning af de færdige digte Eventuelt PC til renskrivning af digte Eventuelt printer til renskrivning af digte + lidt ekstra 1 1 12

BILLEDKUNSTVÆRKSTED Værkstedet indledes med en fælles snak om drømme og billedkunst, så alle deltagerne ved, hvilken drøm de vil male, tegne eller lave en collage om. Værkstedstovholderen kan evt. tage nogle bøger med til inspiration. Målet er, at få deltagerne til at beskrive deres drømme gennem billedkunsten. Hvordan illustrerer man sin drøm? Motivet: Abstrakt, personer og andre levende væsener, naturen, bygninger, detaljer. Udsnit: Detaljer af en helhed Lyset: Lys kan skabe blødhed, drama, stemninger. Farver: Stærke farver, blide farver, naturfarver, sort/hvid-farver. Overvej farvevirkningen i dit motiv - skal det udstråle liv og glade dage eller mere afdæmpet skildre en stemning? I kan eventuelt gennemgå, hvordan man blander farver ud fra grundfarverne gul, rød og blå. 13

Tjekliste til billedkunstværksted Materialer Antal Ansvarlig Malerlærred på ramme i forskellige størrelser (fx Tiger eller Søstrene Grene, hvor det er billigt) Karton Papir i forskellige størrelser Afdækningspapir til gulv Afdækningsplast til borde Maling i grundfarverne: rød, gul, blå og evt. hvid og sort Pensler i forskellige tykkelser Farveblyanter og tuscher i forskellige farver Elefantsnot og andet til ophængning af de færdige billeder Limstifter til collage Aviser og ugeblade til collage Tilpasset jeres lokaler 1 rulle = 25 meter 1 rulle = 50 meter Eventuelt skæremaskine 1 14

MUSIKVÆRKSTED Værkstedet indledes med en fælles snak om drømme og musik, så alle deltagerne ved, hvilken drøm de vil udtrykke gennem musik. Værkstedstovholderen kan evt. tage noget musik med til inspiration. Deltagerne medbringer noget af deres yndlingsmusik. Deltagerne spiller musikken for hinanden og fortæller om, hvorfor musikken betyder noget særligt for vedkommende. Hvis der holdes fernisering på DRØMMEDAGEN, kan deltagerne spille deres musik. I kan fx opstille en plade-bar i fællesrummet, hvor en eller flere plade-venner spiller deres musik. TIP Musikværkstedet kan alternativt gennemføres ved, at deltagerne selv spiller eller synger musik/sange for hinanden. Tjekliste til musikværkstedet Materialer Antal Ansvarlig Musikanlæg (gammeldags pladespiller, cd-afspiller, kasettebåndoptager, mp3- afspiller, ghettoblaster) 1 Evt. forstærker og højttalere 1 Evt. musikinstrumenter Afpasset deltagerne 15

DRØMMERUM Som en del af DRØMMEDAGEN kan I skabe et drømmeunivers ved bl.a. at lave et drømmerum. Her opstilles fx en eller flere drømmesenge, som deltagerne kan lægge sig på og drømme. Hvis deltagerne har lyst, kan de fortælle om deres drømme til andre deltagere og I kan evt. optage det på video. Tjekliste til drømmerummet Materialer Antal Ansvarlig Drømmeseng 2 Videokamera, mikrofon mm. 1 16

EFTER DRØMMEDAGEN ERFARINGSOPSAMLING Det vil være en rigtig god idé at få samlet op på, hvad deltagerne har fået ud af at deltage i DRØMMEDAGEN. Og få samlet op på, hvilket indtryk af dagen, de personer, der har været med til at planlægge og afholde DRØMMEDAGEN, har fået. Nogle af følgende spørgsmål kan stilles til deltagerne og kan bruges i erfaringsopsamlingen: Hvad synes du om dagen? Hvad drømmer du om? Hvordan kan din sociale café blive bedre? Hvad kan du selv gøre for at få dine drømme til at gå i opfyldelse? De gode historier kan eventuelt formidles på cafeens hjemmeside eller på opslagstavlen. Eller de kan sendes videre til KFUM's Sociale Arbejdes hovedkontor, hvor de fx kan blive formidlet på www.kfumsoc.dk eller i avisen Hjerterum. Det kan også være en god ide at tage en dialog med deltagerne om realiseringen af deres drømme. Hvad kan de selv gøre for at få drømmene til at gå i opfyldelse og er der eventuelt noget, I i caféen kan hjælpe med? 17

PRESSEMEDDELELSE Send en pressemeddelelse ud til lokalbladene i jeres område - med oplysning om: Hvad er DRØMMEDAGEN? hvad sætter dagen fokus på? Hvilke værksteder indgår? Hvem deltager i DRØMMEDAGEN? Hvad er formålet med DRØMMEDAGEN? Tid og sted for DRØMMEDAGEN Kontaktperson i cafeen: mobil og email-adresse Understreg, at medierne er velkomne og hvem, de skal kontakte, hvis de kommer. Nedenfor er pressemeddelelsen, som Cafe Paraplyen på Frederiksberg sendte ud til lokalpressen. Brug den gerne som inspiration. Alle har ret til at drømme Onsdag den 16. juni er der DRØMMEDAG i Cafe Paraplyen på Frederikberg ud fra devisen: Alle har ret til at drømme - og til at blive hørt, set og forstået. - På trods af få penge, sygdom, arbejdsløshed, ensomhed eller andre vanskelige livsvilkår har mennesker behov for at drømme og for at kunne ytre sig, siger Tina Kragh, daglig leder af Cafe Paraplyen, en cafe under KFUM's Sociale Arbejde. DRØMMEDAGEN fyrer op under drømmene gennem arbejdende værksteder med drømmesenge, drømmekage, drømmegryde - og meget andet undervejs i forløbet. Der bliver gang i cafeen denne dag. Dagen bliver formidlet videre til de 27 øvrige cafeer under KFUM's Sociale Arbejde via hjemmesiden www.kfumsoc.dk Kreative udfoldelser af drømme DRØMMEDAGEN begynder klokken 13:00 med velkomst og præsentation af dagen. DRØMMEDAGEN sætter fokus på gæsternes drømme i tre værksteder: Poesiværkstedet - ledet af musiker og forfatter Minna Groos Billedkunstværkstedet - ledet af billedkunstner Solveig Christensen Fotoværkstedet - ledet af fotograf Sine Fiig. Opgaven er enslydende: Hvad drømmer DU om? Indkreds og beskriv dine drømme i ord eller billeder. Med dagen vil Cafe Paraplyen vise, at alle mennesker har ressourcer og drømme - uanset livsvilkår. Fernisering klokken 16:30 - Meyers Deli donerer brød og hummus 18

Der er fernisering på værkerne fra de tre kreative værksteder i Cafe Paraplyen klokken 16:30. Her bliver der serveret Drømmebowle. Efter ferniseringen sætter frivillige og souschef Lene Mette Klit kokkehuerne på sned og serverer deres drømmegryde. Meyers Deli har doneret brød og hummus til dagen. I skal være meget velkomne i cafeen på denne dag, som arrangeres i samarbejde med Socialt Udviklingscenter SUS. Cafe Paraplyen, Nyelandsvej 66, 2000 Frederiksberg. 19