Mark Jeays simple solution to the Rubik s cube oversat og redigeret af Jess Bonde. -

Relaterede dokumenter
Tyngdekraft i Scratch

Kom godt i gang med Fable-robotten

Fable Kom godt i gang

!!!!! af Brian Kristensen! Tegne et ansigt

Invarianter. 1 Paritet. Indhold

Svømme position i floden

Aktiviteter med. Tænk dig om. Æsken indeholder 20 dobbeltsidede kort med forskellige opstillinger / opgaver.

Fable Kom godt i gang

Løsning af simple Ligninger

Microsoft Word fremgangsmåde til Blomsterhuset Side 1 af 11

Dansk Skaksalg Vejledning til ur - DGT 2010

Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.

Skak-regler. Inhold Förmål med spillet Forberedelset Flytning av brikkerne. Flyttning af hver enkel brik

Vi anbefaler, at du lader boksen med træffetider blive liggende på din afdelingsforside. Hvad der ellers skal være af indhold er op til jer.

Sjov med pizza-stykker

Hop videre med. Udforskning af opgaverne for 6. og 7. klassetrin i Danmark. 1 a) Tegn alle de mulige symmetriakser på vejskiltene.

Teknisk progression Kuglestød

En gruppeteoretisk undersøgelse af Rubik s Cube en

Arbejde med 3D track motion

Digital Choice 12 + MERE, MERE, MERE!

Pointen med Funktioner

Lego-øvelse i Visual Management

Spilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde

Matematik og Statistik. Rubiks terning. Symmetri. Gruppe G Maj 2014

Pointen med Differentiation

Trivsel og Bevægelse i Skolen

Hukommelsesspil. Introduktion. Scratch

Din lærer skal spørge, hvordan du gjorde, og han skal bede dig gøre det igen. Du opdager din fejl og laver ikke fejl denne gang.

Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011

Styr på termerne. Effekt: Strølys kaldes det også. Som regel det der bruges skråt bagfra for at give liv i håret, og til at belyse baggrunden med.

Word-5: Tabeller (2007)

BEMÆRK Fem gentagelser er temmelig sikkert nok.

Smerte se specifikke typer

Sikre Beregninger. Kryptologi ved Datalogisk Institut, Aarhus Universitet

Indhold Forklaring til kortene Antal trylletricks Spillets mål Trick nr. 1: BANK PÅ BUNKEN Materiel Hemmelig forberedelse

Word-5: Tabeller og hængende indrykning

Skak, backgammon & dam

Vejledning i brug af Kommunen på kort

Vejledning i brug af Kommunen på kort

Brøk Laboratorium. Varenummer

SPHERO 2.0 undervisningsforløb til mellemtrinnet i matematik Polygoner og vinkler

Multi-Camera redigering

International matematikkonkurrence

Grundliggende regning og talforståelse

POWER GRID SPILLEREGLER

Blåt Medlem. Vejledning i kontingentopkrævning med ved brug af Word eller Open Office

Frikvartersaktiviteter

Feltobservation d. 1/ : (16 elever i klassen)

DesignPro II Side 11. Grupper

I traditionel fysioterapi har tungen aldrig fået særlig stor opmærksomhed.

Hvordan kan man øve badminton hjemme.

INSTRUKTØRKURSUS ØV DIG TIL HVER ENESTE GANG LAD VÆRE AT REGNE MED, AT DET HELE SIDDER PÅ RYGRADEN.

Seriediagrammer - Guide til konstruktion i LibreOffice Calc

Alle er med:-) Spil og lege vejledning

Beskæring af et billede med Vegas Pro

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Den lille bog om at præsentere forskning. Niels Holmark Andersen Specialeansvarlig overlæge, dr.med., ph.d. Aalborg Universitetshospital

Hæklenål i passende størrelser (jeg har brugt 2,0 mm til alt ud over hue og fjer/vinger (2,5 mm til fjer/vinger og 3,5 mm til hue)

Kommunikation/IT A: Brætspils Design Amos Iversen og Magnus Espensen. Afleveres 17/ Princip: Card game übers alle

PowerPoint præsentation

Edb-tekstbehandling, præsentation mm

Flashcard og TPR aktiviteter:

Det forrykte kortspil for hele familien. For 2-10 spillere fra 6 år

BEGREBER. Håndbog over trin og udtryk i dansk folkedans. Uddrag af. samt andre kilder. Udgivet af Foreningen til Folkedansens Fremme

Vejledning KPK Online Prøverum

Taldata 1. Chancer gennem eksperimenter

stærk holdning Guide Guide: Træn dig til en sider Marts Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Ud af comfortzonen med Krisztina Maria

Sådan bruger du Facebook

Brugers vejledning til indtastning af Naturdata på eksisterende 3- områder

De Officielle Le Mans Regler 2015

Indholdsfortegnelse Opret engelsk version af hjemmesiden... 2

Chip og Chap (Snipp-Snapp) Øvelse

Øvelser Flagfootball Idrætslærernes forum 2017, Ringsted

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen!

Spillebeskrivelse Spillehallen.dk

Angle-flying Sikkerhedskrav?! Hvad er flyveretningen? Hvor kraftig og hvad retning er vindene på jorden og i højden?

Spillebeskrivelse. Spillehallen.dk

fortællekort Ved inge benn thomsen fortælleplader med fortælleelementer til elever i alle aldre med alle sprog og med mange forskellige behov.

F15 HIIT STYRKE KONDITION

Skyde opgaver. Indtage Skydestilling

Benny Lund: Angreb mod zoneforsvar C-kursus Redigeret af Jesper Nielsen den Angreb mod zoneforsvar

Den digitale Underviser. Lydfiler: Audacity

Vejledning i at tegne boksplot i Excel 2007

Elasund Rules Forberedelse Marker byggeområdet

Sandsynlighed og kombinatorik

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?

Billeder og tegninger i Writer Indhold

LEKTION 4 MODSPILSREGLER

FALDSTART. Løb, spring og kast. Sprint. Grundform. 15 min

Transkript:

Mark Jeays simple solution to the Rubik s cube oversat og redigeret af Jess Bonde. jess@rubiks.dk - http://www.rubiks.dk Trin 0 Introduktion & notation Trin 1 De tre øverste sidestykker Trin 2 Hjørner i øverste lag Trin 3 Sidestykker i midterste lag Trin 4 De resterende sidestykker Trin 5 Placer hjørner Trin 6 Drej hjørner Trin 0 Introduktion & notation. For at kunne samle en professorterning må man forstå hvordan den er konstrueret. Terningen består af et 6-armet skelet med forskelligt farvede midterstykker forenden af hver arm. Skelettet holder sammen på 8 trefarvede hjørnestykker og 12 tofarvede sidestykker. De seks midterstykker kan drejes om deres egne akser og dermed manipulere 4 hjørner og 4 sidestykker ad gangen, men kan aldrig flyttes i forhold til hinanden. Terningen består altså ikke af 54 (6x9) farvede flader som kan flyttes uafhængigt af hinanden. Før vi starter må vi udvikle en metode til at beskrive hvordan vi vil manipulere terningen. Der er seks sider med følgende navne: (for nemhedens skyld har jeg brugt engelske betegnelser) Up = U Down = D Left = L Right = R Front = F Back = B Vær opmærksom på at B ikke står for bottom. Vi kan dreje hver side enten med eller mod uret i forhold til sidens midte. Med dette menes der at et drej der er med uret for dig når du kigger på terningen, er måske ikke med uret for den respektive side i forhold til dens midte. Navnene på de forskellige drej (her er U siden brugt som eksempel) er:

Et 90 drej med uret er beskrevet som U Et 90 drej mod uret er beskrevet som U (dette er det samme som U tre gange). Et 180 drej er beskrevet som U2 (dette er det samme som to drej med eller to drej mod uret). Vi kan referere til de enkelte klodser på terningen med to bogstaver (for sidestykker) eller tre bogstaver (for hjørner). F.eks. klodsen i øverste forreste højre hjørne hedder URF (up, right, front) og sidestykket til venstre i nederste lag hedder DL (down, left). Disse betegnelser refererer til den klods der sidder på pladsen på det pågældende tidspunkt og ikke den der skal flyttes derhen. Bemærk at ved hvilken som helst sekvens der bliver udført på terningen vil midterstykkernes position være uændret i forhold til hinanden. De første sekvenser er efter min mening basale og ret nemme at regne ud. De fleste kan samle mindst et lag på en professorterning og hvis du har besluttet dig for at søge hjælp til at samle en hel terning, så er det sikkert også tilfældet med dig. Bemærk at en ensfarvet side er ikke ensbetydende med at et lag er samlet. Farverne skal også passe rundt på den næste tredjedel af terningen. Hvis du kan samle det første lag så gør det endelig på egen hånd og hop direkte til trin 3. Du skal dog lade et enkelt hjørne være frit, da vi skal bruge pladsen senere. Faktisk vil jeg råde dig til at gå i krig med det første lag uden at slavisk følge en brugsanvisning. Det skærper ens logiske sans og fornemmelsen af hvad der sker med terningen når man drejer på den. Føler du dig helt lost og ved du ikke hvordan du skal komme i gang, har jeg herunder forsøgt at forklare de første sekvenser. Trin 1 De øverste sidestykker. Ok, din terning er blandet nu. Det første vi skal gøre er at vælge en farve, lad os sige hvid. Du kan selvfølgelig starte med hvilken som helst farve du vil, men det er en god ide altid at starte med den samme farve, da du med tiden vil lære hvilke farver der er overfor og ved siden af hinanden, hvilket vil sætte farten betydeligt i vejret. Det første trin går ud på at danne et plus af sidestykker på det øverste lag af terningen. Drej hele terningen så det hvide midterstykke vender opad. Du skal nu placere de rigtige sidestykker i positionerne: UL, UB, UR og UF. Hvis en hvid - anden farve (AF) er på U siden: Hvis den hvide farve vender opad drejer du bare U indtil AF er over dens midterstykke fra midterste lag. Hvis AF vender opad: Vend terningen så klodsen du vil flytte er i positionen: UR

Påfør: R F Den hvide farve vender nu opad og du kan dreje U indtil AF er over dens midterstykke fra midterste lag. Hvis en hvid AF er i det midterste lag drejer du hele terningen om dens vertikale akse, (det hvide midterstykke vender stadig opad) indtil klodsen er i position FR. Nu kan du flytte klodsen op i øverste lag, (men vent lige) ved at påføre R (hvis hvid er på F siden) eller F (hvis hvid er på R siden). Hvis dette er den første hvide klods du skal flytte på plads, så drejer du den bare op. Hvis ikke skal du finde den plads i øverste lag hvor din nye klods skal sidde i forhold til den/dem der sidder der i forvejen. Drej øverste lag indtil du kan påføre R eller F for at sætte din klods på den rigtige plads. Nu kan du tjekke om dine hvide sidestykker sidder rigtigt ved at sammenligne hele vejen rundt med midterstykkerne fra midterste lag. Hvis en hvid AF er på D siden: Hvis hvid er på D siden (den hvide vender nedad), drejer du bare D siden indtil AF er lige under dens midterstykke af samme farve og påfører F2 (nu går vi ud fra at klodsen sidder i position FD), for at sætte klodsen på plads. Hvis AF er på D siden drejer du hele terningen om dens vertikale akse så midterstykket fra midterste lag med klodsens AF er i position F. Drej D så klodsen er i position RD og påfør: R F R. Du behøver ikke R til sidst hvis klodsen i position UR ikke er blevet placeret endnu. Du skulle nu gerne have et hvidt plus på terningens øverste lag. Nu skal du tjekke at de hvide sidestykkers AF er ens med midterstykkerne fra midterste lag hele vejen rundt. Dette er en nødvendighed for at samle terningen. Drej U så en farve passer, og tjek så de andre. Passer de ikke må du på den igen. Trin 2 Hjørner i øverste lag. Nu skal vi placere 3 af de 4 hjørner der skal sidde i øverste lag. Grunden til at vi kun placerer de 3, er at denne metode bruger et arbejdshjørne, hvilket i høj grad forenkler de senere trin. Der er 3 grundmuligheder når man skal sætte hjørnerne på plads: Klodsen sidder på D siden, med den hvide side ikke på D siden. I dette tilfælde drej D til klodsen er lige under den position hvor den skal sidde, (hold øje med at klodsens andre farver er de samme som de to midterstykker fra midterste lag, der omgiver hjørnet). Hold nu terningen så klodsen er i position DRF og dens destination er URF. - Hvis hvid er på R siden af hjørneklodsen DRF, påfør: R D R. - Hvis hvid er på F siden af hjørneklodsen DRF, påfør: F D F. Klodsen sidder på D siden med den hvide side på D siden.

Drej D så hjørneklodsen er i position DRF og destinationshjørnet er i position URF, (ligesom før). Påfør: R D2 R D R D R. Læg mærke til at første del (R D2 R D) placerer hjørnet i en position så den første af de foregående sekvenser kan bruges til resten, nemlig R D R. Hvis et hjørne med en hvid side allerede sidder i øverste lag, enten på en forkert plads eller vender forkert på den rigtige plads; hold terningen så hjørnet er i position URF, og påfør: R D R og sæt derefter hjørnet rigtigt på plads ved hjælp af en af de ovenstående sekvenser. Du skulle nu gerne have samlet det første lag af terningen på nær det ene hjørne. Denne plads skal vi bruge til at flytte rundt på resten af klodserne, hvilket gør resten af løsningen ret simpel. Sekvenserne i de første to trin er ret basale og du vil efter kun få gentagelser finde dem simple og naturlige at udføre. Trin 3 Sidestykker i midterste lag. I dette trin skal vi placere 3 af de 4 sidestykker i det midterste lag af terningen. I disse sekvenser skal du holde terningen så den hvide side vender nedad. Det eneste sidestykke vi ikke skal placere er det der skal sidde lige over det hjørne som vi ikke placerede i trin 2. Hvis du af en eller anden grund har fået placeret alle 4 hjørner, vælger du bare et hjørne og ser bort fra at det sidder rigtigt. Først og fremmest skal du sikre dig at den hvide side vender nedad og at det tomme hjørne (arbejdshjørnet) er i position DRF. Alle sidestykkerne i midterste lag vil blive placeret i dette trin undtagen det der skal sidde i position FR. Det første sidestykke vi skal sætte på plads er det der skal side i position FL. For at kunne skifte klodsen i denne position ud, skal vi have den placeret lige over vores arbejdshjørne. Drej derfor de to øverste lag 1 gang mod uret. (det samme som at dreje hele terningen 90 mod uret og påføre D ). Såfremt den ønskede klods sidder på U laget, er du nu klar til at sætte den på plads, hvis ikke; læs *. Hvis den gør, noter dig hvilken af dens farver der vender opad. Hvis farven der vender opad er den samme som den du har på din F side, drej da U indtil den ønskede klods er i position UB og påfør: R U R. Hvis farven der vender opad er den samme som den du har på din R side, drej da U indtil den ønskede klods er i position UL og påfør: F U F. Med denne metode sætter du resten af de tre sidestykker på plads ved hele tiden at dreje destinationssidestykket hen i position FR (fra FL), og påføre de ovenstående sekvenser.

*} Du kan meget vel komme i den situation at den ønskede klods sidder i midterste lag og måske på den rigtige plads men vender forkert. I sådanne situationer må du først flytte den ønskede klods op i U laget ved at dreje den hen over arbejdshjørnet (position FR) og påføre enten R U R eller F U F. Vi skulle nu ende op med en terning hvor 2/3 er samlet, undtagen 2 klodser, nemlig sidestykket i position FR og dens tilhørende hjørne under. Du kan ved et tilfælde komme ud for at en eller begge disse klodser sidder rigtigt. Det skal du bare ignorere og lade som om de ikke er samlet. Trin 4 De resterende sidestykker. Målet med dette trin er at placere de sidste 5 sidestykker så vi kun har 5 hjørner tilbage. Du skal stadig holde terningen så arbejdshjørnet er i position FR. Første del går ud at placere sidestykkerne i position UL, UB og UR. Altså danne et T der vender på hovedet på U siden. I anden del skal de sidste 2 sidestykker placeres samtidigt (UF og FR). Dette trin er ret meget lig det forrige bortset at vi nu i stedet for at flytte klodser fra øverste lag ned i arbejdshjørnet, nu skal flytte klodser fra arbejdshjørnet op i øverste lag. Vi starter med at lokalisere de tre klodser der først skal sættes på plads for at danne det omvendte T. De to vi ikke skal bruge er den der ikke har U farven på sig og den der har U og F farven. Du kan for nemhedens skyld tjekke om der allerede er nogle der sidder med U farven opad der skal indgå i den omvendte T formation. Det er der som regel. For at vi kan flytte et sidestykke på plads skal det sidde i arbejdshjørnet, (position FR). Sidder der ikke noget vi kan bruge må vi flytte det derned ved at f.eks. påføre: R (dreje U så den ønskede klods er i position UR) R. Et sidestykke i position FR kan flyttes op i øverste lag på 2 måder. Hvis U farven sidder på R siden påføres: F (Ux) F og hvis U farven sidder på F siden påføres: R (Ux) R. Ux betyder at det kan være forskelligt hvordan man vælger at dreje U. Du skal også sørge for at U er drejet rigtigt inden du starter sekvensen; dit nye sidestykke skal sidde rigtigt i forhold til dem der eventuelt sidder rigtigt i øverste lag i forvejen, (tjek midterstykker i midterste lag). Når Klodsen er drejet op i øverste lag ved hjælp af R eller F vil det være klogt at bytte den ud med en klods man skal sætte på plads i næste sekvens. Pas på ikke at komme til at blande de to sekvenser. Hvis du er startet med R skal du slutte med R og hvis du er startet med F skal du slutte med F. Ellers går der ged i det.

På denne måde kan sidestykkerne flyttes rundt ved hjælp af arbejdshjørnet. Læg mærke til at du bare skal sætte siddestykkerne op så de sidder rigtigt i forhold til hinanden. Det er en god idé at tjekke mellem hver sekvens at det du har lavet er rigtigt ved at dreje U og se om sidestykkerne passer med midterstykkerne fra midterste lag. Nu er der 4 muligheder for de resterende 2 sidestykker i position UF og FR. 1. Sidestykkerne sidder rigtigt, smil af dit held og gå til trin 5 2. Sidestykkerne sidder rigtigt men vender forkert. Påfør: R U R U F U F U 3. Sidestykkerne sidder forkert og klodsen i position FR har U farven på R siden. Påfør: F U F U F U F U F U F 4. Sidestykkerne sidder forkert og klodsen i position FR har U farven på F siden. Påfør: R U R U R U R U2 Terningen ser nu sådan ud: Trin 5 Placer hjørner. Nu skal vi placere de sidste hjørner så de sidder rigtigt. (De skal ikke vende rigtigt, det gør vi i næste trin). Hold terningen så det manglende hjørne i bunden er i position DBR. Drej U så det hjørne du vil flytte er i position UFL. Påfør: L D2 L. Drej nu U så pladsen du vil flytte dit hjørne til, kommer hen i position UFL. Påfør igen: L D2 L. Drej U så det hele liner op. Denne sekvens kan godt være lidt forvirrende i starten. Det der sker er at det hjørne du fjerner til fordel for det du vil sætte på plads, ryger ned i position DBR, og det hjørne der sidder i position DBR ryger op hvor det hjørne du vil sætte på plads sad. Pointen er at man kun kan flytte tre hjørner ad gangen, det er simpelthen fysisk umuligt at bytte to hjørner ud med hinanden. Dette gør, at da vi højst har 5 hjørner der skal flyttes rundt, behøver vi højst at flytte dem rundt 3 gange for at de kommer til at sidde rigtigt. Det vil sige at hjørnet med D farven, (hvid i vores tilfælde) skal være det sidste der viger sin plads for et andet hjørne i øverste lag. Dermed vil de sidste 3 hjørner alle blive sat på plads på en gang. Trin 6 Drej hjørner. Til sidst skal hjørnerne drejes. Hjørnerne kan kun drejes parvis et med uret og et mod uret. Find to hjørner på samme side som skal drejes hver sin vej. Hold terningen så det hjørne der skal drejes med uret er i position UFL og det andet er et andet sted i øverste lag. Påfør: L D2 L F D2 F. Nu er det første hjørne drejet. Drej nu det øverste lag så det andet hjørne du vil dreje kommer hen i position UFL. Du skal ikke tage dig af at terningen ser blandet ud, det er den ikke. Påfør: F D2 F L D2 L, og drej øverste lag tilbage (neutralisér det drej du lavede mellem de to hjørnevendinger) Nu er det andet hjørne drejet, og terningen ser normal ud igen. Sådan bliver du ved med at dreje resten af hjørnerne indtil du er færdig. Du kan også starte med at dreje et hjørne mod uret, du laver bare sekvenserne i omvendt rækkefølge. Du kan komme ud for at tre hjørner skal drejes den samme vej, f.eks. med uret. Hvis det er tilfældet bliver du stadig nødt til at

dreje dem parvis, først et med uret og et mod uret. Da hjørnerne jo kun kan sidde på tre forskellige måder, vil det hjørne du har drejet i den forkerte retning, nu skulle drejes en gang mere i den forkerte retning. Hvis du på et tidspunkt ender med et hjørne i hver ende af terningen der skal drejes, f.eks. i position UFL og DBR. Påfør da: R2, drej hjørnerne som beskrevet og påfør igen: R2. Du skulle nu gerne have en terning som er ensfarvet på alle sider. Det eneste der er at gøre nu er at starte forfra så du kan lære det udenad. God fornøjelse :o) Venlig hilsen, Jess Bonde.