1.1 Eksempler på gotiske skrifter



Relaterede dokumenter
Øvelse gør mester... også når du læser gotisk2

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Mircobit Kursus Lektion 5 (Du skal her vælge Lets Code og nederst Microsoft Block Editor.)

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet Karsten Juul

Samtaleark SPOR A og A1

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

PowerPoint Intro 2010 Segment - en del af dit netværk

GITTE CHRISTENSEN OG KATHRINE TOBIASEN Slægtsforskning på nettet

Samtale og farveark. Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Før Rema

Word-5: Tabeller (2007)

Gyldendal 2009 Skriv! Grundskrift 2 Annie Hjort Pedersen

DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e.

Vejledning Til Skrivebogssystemet

TIDSMASKINEN Kan du overleve en dag i 1907?

Julehjerter med motiver

Læringsmål. Materialer

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Aktiviteter med. Tænk dig om. Æsken indeholder 20 dobbeltsidede kort med forskellige opstillinger / opgaver.

Introduktion til EXCEL med øvelser

Excel - begynderkursus

Vejene har flyttet sig med tiden Tekst og foto: Svend Kramp

Projekt 5.9. Geometriske fraktaler og fraktale dimensioner

1 Appendiks 5: Eksempler på skemaer til afskrift af indførsler

Oversigt. funktioner og koordinatsystemer

Spilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde

Design af IT-medier. Skriftlig prøve 27. august Alle skriftlige hjælpemidler er tilladt.

Parameterkurver. Et eksempel på en rapport

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Den bunder i mangel på en interesseforening for slægtsforskere bosat i Storkøbenhavn. Det er det første forsøg på at finde ligesindede i området.

Vejledning til Photofiltre nr. 108 Side 1. Lave visitkort i dankort størelse med eget foto

Design af IT-medier. Skriftlig prøve 10. juni Alle skriftlige hjælpemidler er tilladt.

Evaluering på Mulernes Legatskole

Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.

Word-5: Tabeller og hængende indrykning

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Lærervejledning til 7. klasses forløb.

Opsætte f.eks. en rejsebeskrivelse med tekst og billede i Draw side 1

Introduktion til Calc Open Office med øvelser

Vejledning. Kom godt i gang som frivillig indtaster

Dragværk. På billedet kan du se en pige eller kvinde, der står på ryggen af en hane. Pigen er syet i dragværk. Det er et lille motiv på en knædug.

Øvelser rundt på computeren

Ting man gør med Vektorfunktioner

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Læsning i indskolingen

1 Bilag. 1.1 Observationer

Fraktaler Mandelbrots Mængde

Measuring ability and aptitude. Forberedelsesguide

Lille Georgs julekalender december. Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden?

Ideer til danskaktiviteter

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik

Lav din egen forside i webtrees

Matematik og dam. hvordan matematik kan give overraskende resultater om et velkendt spil. Jonas Lindstrøm Jensen

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

En lille vejledning i at bruge Paint Win 98 og Win XP Indhold

Introduktion til dokumentstyringssystemet

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Du kan tilmelde dig ved at ringe til biblioteket eller ved personlig henvendelse. Tilmelding sker efter først til mølle princippet.

Perspektiv. At illustrerer rumligt. Forsvindingspunkt Horisont

Kurser i Krepo vinter/forår 2018

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

[jobsøgende] sådan gør du... [søg job via jobnet.dk]

How to do in rows and columns 8

Brugermanual til Delta-Pacman

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

e ee Indhold Spillets grundidé E F H Hvor meget farve kan du egentlig se? 12 pilkort 98 farvekort

Nyheder fra Familysearch februar 2017

Opsætning af Ikketilstedeassistent, Opbevaringspolitik og omdirigering af post fra Windows Live til alternativ konto.

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.

Junior. A-klassen 2009/10. Undervisningsplan for uge: Emne: Dansk med udgangspunkt i HC Andersens Store Claus og Lille Claus

Forfædrene i hus og hjem

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

Selvevaluering Bifrost Dansk 1. klasse. Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe

Løsning af simple Ligninger

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Slægtsforskning. Sådan ser forsiden ud, når man starter på hjemmesiden

Word-5: Tabeller og hængende indrykning

Apps. Kompenserende apps til mennesker med handicap

En indsats for indskolingselever 0.-3.kl.?

Dette er et emnet der kan få en hvilken som helst forsamling sejlere ophidset. Alle har en mening og det er sjældent at to meninger er ens.

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Byg og stav. Materialet består af i alt 5 niveauer og kan bruges i 0.-2.klasse og specialundervisningen.

TK/TBL / v.0.1. DigiMatch. Elektronisk Kamprapport

Guide til lektielæsning

om skudøvelser Skud mod mål kan være for enten spillere eller for målmanden eller for både spillere og målmand.

Sikkerhedskopiering af slægtsdata

Lærermateriale Tæl til 20 Version 1.0

Regneark II Calc Open Office

2 Indledning. Karsten Kynde Figur 1

Lærervejledning Matematik på Smartboard

AMBITIONEN VI DELER. Kredsen det lokale ståsted

Design Ergonomi. Brainstorm på billede. 6. december 2011 ROSKILDE TEKNISKE ROSKILE HTX KLASSE 3.5

Slægtshistoriske Centre hvad kan vi bruge dem til?

Her vælger du den øverste skabelon og trykker på Download. Hvis du bruger Windows egen Browser Edge kommer dette frem hvor du trykker Åbn

ipad for let øvede, modul 10 ipad og Computer

Transkript:

1 Den Gotiske Skrift Lidt senere følger en række forskrifter og eksempler på de gotiske skrifter og de enkelte bogstavers udseende fra 1500-tallet til ca. 1870, hvor den gotiske skrift blev afløst af den Latinske som den officielle. Det skal dog erindres, at disse forskrifter og eksempel-rækker kun er vejledende. Man siger, ikke to håndskrifter er ens, hvorfor variationer i det uendelige må påregnes, selvom de gotiske håndskrifter dog til syvende og sidst er variationer over få temaer. Det er dog umagen værd at notere sig, at en væsentlig forskel på den latinske og den gotiske skrift er, at man i den gotiske skrift i nogle tilfælde lader nedstregen være trukket lidt til højre for opstregen i bogstavet (f.eks. i lille a, e, u, g, stort A, G og U), mens man i andre anvender sløjfer i stedet for op- og nedstreger oveni hinanden (f.eks. i lille b, d, stort M, N, V, W). Denne løsning kan skyldes, at man meget let risikerer, at en gåsepen vil afgive for meget blæk på én gang, hvis man kører op og ned i samme rille, hvorfor man spreder blækket ud ved at flytte nedstregen, altså enten laver en sløjfe eller en hentrukken nedstreg. Skriftprøverne Som materiale til undervisningen i slægtsforskning hører en række skriftprøver. Normalt uddeles den ene gang en skriftprøve, som jeg da læser op og forklarer om, f.eks. gennemgås særlige udtryk og vendinger samt underlige ord, ligesom vi diskuterer indholdet af teksten, idet et er bogstav at tyde, et andet teksten at forstå. - Det er så meningen, at deltagerne hjemme læser på teksten inden næste mødegang, således at det så bliver deltagernes tur til (ved fælles hjælp) at læse teksten højt. Det ville være urimeligt at forlange at enhver skulle kunne læse fuldstændigt fejlfrit, ej heller at ethvert bogstav skal være oversat korrekt. Det er jo også det ved det, at vi jo netop bruger tid på læsning af den gotiske skrift, fordi det er de færreste nulevende danskere, som fra barnsben har mestret læsning af gotisk håndskrift, endsige selv kan skrive den. - De trykte gotiske bogstaver (de krøllede bogstaver, eller som det faglige udtryk er, den gotiske fraktur), forudsættes bekendt, men spørg endelig, dersom der i praksis skulle vise sig problemer dermed. Jævnfør i øvrigt oversigten over den gotiske fraktur. M.h.t. skriftprøverne skal der gøres opmærksom på to forhold: 1) Det er temmelig vanskeligt at skaffe gode kopier af kilderne ved arkiverne, for intet i protokolform må fotokopieres, og film og fiches giver ofte slette kopier, og 2) Det er egentlig meget godt, at de skriftprøver, vi læser på kurset, er temmelig svære, fordi deltagerne så er så meget desto bedre rustet, når de skal forske på egen hånd på arkiverne. Lektielæsningen Hvorledes kan man med mest udbytte og mindst arbejde læse hjemme? Det afgørende er ikke nødvendigvis, at man bruger meget tid på at læse hjemme, men snarere at man læser HVER DAG. Der findes tre faktorer, som især har betydning for udbyttet med arbejdet med tydningen af den gotiske skrift, nemlig: At man læser, og at man læser ofte. at man selv får praktisk erfaring. Jeps, det hurtigste vej til at opnå en god færdighed i læsning af den gotiske skrift er selv at skrive den. Ikke for at skrive smukt, eller fordi det i sig selv er en færdighed, der er nødvendig for at udføre slægtshistoriske studier, men fordi det, at man får hvert bogstavs bevægelse ind i hånden, gør at det bliver meget lettere at skelne bogstaverne fra hinanden. Under transskriptionen (oversættelsen) af en tekst, er det en hjælp at nummerere linierne i teksten samt linier på det ark, hvor det oversatte noteres. Det er nemlig en god idé at skrive oversættelsen på et andet ark, idet skriftprøven ellers let ender med at være et gnidder af gotisk og latinsk skrift mellem hinanden. Afsæt gerne to linier til oversættelsen af hver linie i skriftprøven, eftersom man jo først bagefter ved, hvor meget en oversat linie fylder. Nu kommer selve tydningen. Man må dels se, hvor de udtryk, jeg har noteret på tavlen, forekommer; så har man jo allerede dem, dels må man se, om man kan genkende ord eller

bogstaver, der indgik i tidligere skriftprøver, dels må man gætte sig til mindre ord og muligvis også nogle af de store bogstaver. De Særlige Kendtegn i den Kalligraferede Skrift Hvis skriveren har skrevet pænt, kan følgende metode anvendes med held: Tag et tilfældigt ord. Findes der over, under eller omkring det nogle af de særlige kendetegn for de af bogstaverne, der har sådanne? De Små Bogstaver c: En lodret streg eller et V-tegn ved øverste del af bogstavet. f: Bør have en sløjfe midt på skaftet. i: Bør have en prik på. m og n: Evt. en vandret streg over ét n eller m; denne fordobler da n eller m, som f.eks. i Hammer. s: Ved det lange s: En sydvest (bue) gående mod højre fra øverste ende af skaftet. t: Bør have en tværstreg gennem skaftet, enten som sløjfe eller som separat streg. u: En bue over bogstavet. y: To prikker eller to små lodrette streger (gåseøjne) over bogstavet. ø: En skrå streg over eller gennem bogstavet; et øksehug. De Store Bogstaver I: Holder sig over linien og har en tværstreg. J: Har en sløjfe under linien og har ingen tværstreg. K: Har en streg eller bue gående fra toppen af skaftet mod højre. T: Har et tag på, måske endda med gåseøjne gennem (skorstene). U: Kan have en bue over bogstavet. Ø: Slutter med en skrå streg gennem bogstavet (et øksehug). Når disse kendetegn (pynt eller attributter) er fundet, og man har undersøgt, hvilke bogstaver, der umiddelbart kan læses, kan man begynde at gætte på ordet. Dette kræver ofte, at man tæller bogstaverne i ordet. Efter hvert gæt ser man efter, hvorvidt det ord, man har gættet på, måtte passe ind i sammenhængen. Gør det det, vil man tælle bogstaver, dvs. se om antallet af bogstaver i forslaget passer med antallet af bogstaver i ordet i skriftprøven. Desuden kontrollerer man, om bogstaverne i ordet i teksten kunne være dem, der indgår i det ord, man gættede på. Litteratur - og Supplerende Skriftprøver Georg Simon: Gotisk skrift. - Læsning af slægts- og lokalhistoriske kilder. 4. ugd. 1981. Henning Jensen: Gotisk skrift. - Læsebog for begyndere og lidt øvede. DHH 1990. Skriftens Historie i Danmark fra Reformationen til vor Tid. Landsarkivet for Sj., Møn, Lolland-F. og Bornholm, dets emneark. Anna E. Møldrup: Gotisk skrift. Vejledning i læsning af kilder til slægtsforskning. Ny udg. 1963.

1.1 Eksempler på gotiske skrifter Figur 1: Det kalligraferede alfabet omkring 1840. Det kaligraferede alfabet blev anvendt til professionelt brug, f.eks. i kirkebøger, folketællinger, skøder etc. Brug derfor først denne forskrift ved tydning af skriftprøverne, derefter dem på de følgende sider.

Figur 2: Det gotiske, håndskrevne alfabet omk. 1840. Forskrift fra 1800-tallet. Anvendtes især ved egne notater, dagbøger, private breve etc. Brug først det kaligraferede alfabet, dernæst det håndskrevne.

Figur 3: Eksempel på gotisk fraktur. Eksempel på alfabetet på den trykte, gotiske skrift, også kaldet fraktur.

Figur 4:Eksempel på forskrift fra 1700-tallet.

Figur 5: Eksempler på gotiske alfabeter. 1700 og 1800-tallet.

Figur 6: Gotiske bogstavtyper fra 1600 og 1700-tallet.

Figur 7: Gotiske bogstavtyper fra 1500-tallet.