Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Thy-Mors HF & VUC, Thisted afd. Munkevej 9, 7700 Thisted HF Billedkunst C Lærer(e) Thomas Wolsing tlf. 28703989 Hold Billedkunst C, t411bk-c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Forløb 5 Forløb 6 Forløb 7 Forløb 8 Kunst i 2 dimensioner: Formalanalyse Kunst i 2 dimensioner: Betydningsanalyse Gengivelsesstrategier Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Kunst i 3 dimensioner: Grim/smuk skulptur Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Arkitektur Eksamensprojekt: Mennesket i Kunsten/Kroppen i Kunsten Side 1 af 9
Forløb 1 Kunst i 2 dimensioner: Formalanalyse: komposition, lys rum, farver. Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen (ibog, Gymportalen.dk), Form, indhold og kontekst. s. 5 10 samt tilhørende øvelser og billedeksempler fra i bogen + egne digitale billedeksempler. Analyse med henblik på komposition, rum og farver heriblandt af værkerne: Breughel: Jægerne i Sneen, David Hockney: Beverley Hills Housewife. Vermeer: Concert, Kandinsky m.fl. Farvekontrastanalyse af forskellige billeder bl. a, Hockney: Beverley Hills Housewife, Munch: Døden i Venteværelset, Ernst Ludwig Kirchner: Soldier, Emil Nolde. Claude Monet: Sunrise. Sammenligning af to stilperioder: Impressionisme og ekspressionisme (Monet og kandinsky). Studietur til Aros: Set udstillingen J. F. Willumsen - Den vilde, vovede og sene Willumsen. Farver og rum. Analyse af J. F. Willumsens: Tizian den Døende. Diverse udleverede praktiske opgaver i kompositionsøvelser, Sort/hvid collager, (abstrakte) øvelse 2c side 10. Større afsluttende opgave: Farver og følelser. Opgave. 39 lektioner Teoretisk og praktisk formanalysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser Side 2 af 9
Forløb 2 Kunst i 2 dimensioner: Betydningsanalyse Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen side 17-21. Betydningsanalyser af forskellige værker heriblandt eksempler fra Billedkunstbogen (og udleveret opgave) heriblandt Hockney, Kirchner, Munch, Monet, Breughel. Farvesymbolik kap. 2.2 s. 25. samt analyse af J.F. Willumsen: Tizian den Døende. Gennemgået stilperioder med fokus på særlige karakteristika. 12 lektioner Teoretisk og praktisk analysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser/udstillingsbesøg Praktisk opgave: Farver og følelser. Side 3 af 9
Forløb 3 Gengivelsesstrategier Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen side 14 samt bogens billedeksempler.+ egne eksempler. Udleveret opgave om gengivelsesstrategier. Praktisk øvelse 3 side 16: Hvilken virkning har forskellige gengivelser på et motiv? Øvet i at klassificere forskellige gengivelsesstrategier ud fra udleveret stilperiodeoversigt. 9 lektioner Teoretisk og praktisk formalanalysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/praktisk øvelse Side 4 af 9
Forløb 4 Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Forløb om skulptur og mennesket i kunsten gennem tiderne Billedkunstbogen s. 41-43: Skulpturens formalanalyse og virkemidler. Set og diskuteret tilhørende eksempler. Analyse af: Michelangelos Davidskulptur Temaartikel: Kontraster s. 48. Praktisk øvelse: 3 side 50. Praktisk skulpturopgave: Øvelse : Lav (abstrakte) skulpturer der virker lette/tunge og med kontraster med simple materialer. Inspirationsmateriale: Set diverse eksempler på moderne skulptur heriblandt Cloudgate af Anish Kapoor. Set diverse videoer på You Tube om forskellige moderne skulptører heriblandt Tony Cragg, Christian Lemmerz, Anish Kapoor, Ron Mueck. Betydnings- (og socialanalyse) s. 42 + 43. Dramatisk/lyrisk. Diskuteret skulptur/objetk begrebet ud fra det klassiske/moderne. (Marcel Duchamp: Fontæne, Pissoir). Gennemgået det klassiske skulpturbegreb/det moderne.. 9 lektioner Teoretisk og praktisk analysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser/udstillingsbesøg Side 5 af 9
Forløb 5 Grim/smuk skulptur Temaartikel: Kroppen i Kunsten s. 47 med tilhørende eksempler. Det vilde, grimme og det antropomorfe Skulpturanalyser af Christian Lemmerz Afasi og Lone Høyer Hansen: Stum skulptur. Udleveret billedmateriale og analyseopgave. (Udleveret opgave). Sammenlignet de forskellige menneskeopfattelser vedr. den ideale krop David af Michelangelo. Inddraget i denne sammenhæng temaartikel Det grimmes æstetik side 49 og set video om udstillingen Genfærd af Christian Lemmerz. Sammenlignet menneskeopfattelserne i David og Diskuteret provokationselementet. Diskuteret egne skulpturer mht. grim/smuk/dramatisk/lyrisk Andre kilder: www.youtube.com om Lemmerz`udstilling Genfærd på Aros, 9 lektioner Udvikling af eget projekt, ide og gennemførelse. Selvstændighed. Selvkritik. Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde. Studietur til Aros: 6 lektioner. Set udstillingerne Textures of Life, Johana Vasconcelos, No man is an island; DE 9 RUM I kælderen (installationskunst). Samt øvrigt værker f.eks. Olafur Eliasson The Rainbow Panoarma, Boy m.fl. Side 6 af 9
Forløb 6 Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Installationskunst: Form-, betydningsanalyse. Billedkunstbogen side 52-55 med tilhørende værkeksempler. Set og diskuteret værker/kunstnere: Olafur Eliasson, The Weather Project, samt diverse installationskunsteksempler. Praktisk øvelse 1 s. 57: Skitse til egen installation. Udstillingsbesøg på Aros, Aarhus: Fokuseret på udstillingerne på Aros: Joana Vasconcelos - Textures of Life: Kæmpe skulpturelle installationer lavet af overraskende og farverige materialer. Set Olafur Eliasson: Your Rainbow Panorama, De 9 Rum gennem bla.a Pipilotti Riist: Neighbour. Tony Oursler: Unk. Videoinstallation. Diskuteret/analyseret forskellige værker herfra. Diverse formidlingsmateriale. 6 lektioner Teoretisk og praktisk formanalysetræning. Begrebslig gørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/projektarbejde/skriftligt arbejde/udstillingsbesøg Side 7 af 9
Forløb 7 Arkitektur Arkitekturopgave og oplæg mht. stilperioder. Byrundtur og fotodokumention af det klassiske Thisted og det moderne Thisted. Efterfølgende collagebearbejdning. Gennemgået Kap. 6.1 om Dekoration og flade s. 69 i Billedkunstbogen. 6 lektioner Ide og gennemførelse. Selvstændighed. Selvkritik. Væsentligste arbejdsformer Iagttagelsesevner i byrum. Teoretisk- og praktisk øvelse, der underbygger analyseteorien. Side 8 af 9
Forløb 8 Eksamensprojekt Mennesket i kunsten/kroppen i kunsten Der vælges frit hvilken gengivelsesstrategi og medium: Maleri/skulptur/installationskunst. Ud fra egen ide eller parafrase over andet værk fra kunsthistorien. Et tema kunne være: 1. Det onde menneske 2. Det ensomme menneske 3. Ideen om mennesket (kvinden f.eks.) 4. Stilisering af menneskekroppen, f.eks. det antropomorfe, det abstrakte, det kubistiske dekonstruerede. 5. mennesket og dets (sociale) relationer 6. eller Op til eksamensprojektet har vi arbejdet med kapitlerne 4.1 Kroppen i Kunsten og 4.3 Det Grimmes æstetik. Vi har arbejdet med Christian Lemmerz Afasi skulptur og set andre eksempler på grimme og frastødende værker. I kapitel 4.3 har vi set eksempler op gennem kunsthistorien på den klassiske kropsideal antikkens idealisering og fra midten af 1800 tallet og op til vor tid bruddet med de klassiske idealer: Edgar Degas Danserinden og mere personlige fortolkninger: Giagometti og Christain Lemmerz. Vi har været på Aros og bl.a. set de ni rum og Boy, og udstillingen No Man is an Island, Eleverne har arbejdet med egne problemformuleringer ud fra dette. 18 lektioner Udvikling af eget projekt, ide og gennemførelse. Selvstændighed. Selvkritik. Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde. Side 9 af 9