Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes maj-juni 2012 VoksenUddannelsescenter Frederiksberg Stx Fransk Begynder A Lars Haarløv Tlf. 28605856, Mail : lars.haarloev@gmail.com Hold 2G FRB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Les enfants et leurs parents Titel 2 Noël en France Titel 3 Des jeunes du Maghreb et du Vietnam parlent Titel 4 La Provence Titel5 La Colère des jeunes Français Titel 6 Burkina Faso et la Côte d Ivoire Side 1 af 10
Side 2 af 10
Titel 1 En overordnet titel for undervisningsforløbet : Les enfants et leurs parents Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof : 1) Jean-Louis Fournier Il a jamais tué personne mon papa Stk. 2,3,6,7,9-18,22,23,31-35,38-40 + Indledningen (v. Anne Knudstrup, Systime 2002) 2) Marianne Grønbæk m.fl : Les terres rouges (Gyldendal 1991) Indledningen ( på dansk) Teksten Cécile Drouin :L enfant des terres rouges : Supplerende stof : Filmen Etre et avoir samt filmen Entre les murs Omfang Anvendt uddannelsestid 103 moduler à 25 min. Kompetencer, læreplanens mål, progression Give kursisterne indsigt i forholdet mellem børn og deres forældre i fransksproget verden. Arbejde med særlige gloser under dette område til anvendelse i elementær fremstilling af teksternes. Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde: Primært klasseundervisning, dog også gruppearbejde, EDB til opsamling af temaer i teksterne. Skriftlige opgaver har været udarbejdet på baggrund af teksterne. Side 3 af 10
Titel 2 Noël en France Kernestof : Fransk skoleradio om Noël en France Udvalgte franske julesange Supplerende stof : TV klip fra franske udsendelser om jul i Frankrig ( EMU en, Lis Christensens hjemmeside) Omfang Anvendt uddannelsestid 15 moduler à 25 minutter Kompetencer, læreplanens mål, progression: Give kursisterne indblik i fransk jul, og i den forbindelse indøvelse af gloser i området. Side 4 af 10
Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde: Klasseundervisning og pararbejde. Titel 3 En overordnet titel for undervisningsforløbet Des jeunes du Maghreb et du Vietnam parlent Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof : Peter Jensen : Porte Paroles ( Systime 2001): Mériam, une Tunisienne Le Vietnam : Tong Thi Thao Abdoullah raconte sa vie ( Le Maroc) Supplerende stof : Filmen Indokina Omfang Anvendt uddannelsestid 63 moduler à 25 min. En introduktion til unge fransksprogedes fremstilling af et univers der er præget af fransk kulturforståelse sammenholdt med de nævnte landes livsstil. Herunder en sammenligning med danske forhold inden for de behandlede emner. Side 5 af 10
Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde: Skriftligt arbejde til analyse og indhold på de behandlede emner. Klasseundervisning og gruppearbejde. Afvekslende med pararbejde. Titel 4 En overordnet titel for undervisningsforløbet La Provence Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof : 1)Jean-Pierre Chabrol : Les amoureux assasins (Munksgaard 1990) 2) Provence : Inger Godtfredsen m.fl. :Provence Histoires ( Systime 1992) ) Marcel Pagnol : af Marius ( s. 42-70) Supplerende stof : 1) Film : La fille du puisatier ( Brøndgraverens datter) 2) Voici La France v. Eva Kambsgaard, Munksgaard 1990) s. 84-85 Om Side 6 af 10
La Provence generelt Omfang Anvendt uddannelsestid 64 moduler à 25 min. Kompetencer, læreplanens mål, progression En orientering i det provencalske univers. Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde. Skr. Opgaver i et vist omfang brugt til at samle op på teksterne. Tema 5 La colère des jeunes Français Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof : Tekstbogen La Colère ( Birgit Mogensen m.fl. Gyldendal 2009) Tekst 1: Régine Detambel Bleu comme la mort Side 7 af 10
Tekst 2: Interview : Leila, mariée de force Supplerende tekst : Laurent Cantet Entre les murs ( film) Samt uddrag af Drejebogen Omfang Anvendt uddannelsestid 45 lektioner à 25 min. Kompetencer, læreplanens mål, progression En indføring i de marginaliserede unges vrede, herunder ordvalg, samfundsgrupper og indøvning af skriftlige udtryk om emnet. Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Primært klasseundervisning, suppleret med gruppeundervisning af holdet delt i 2 faste grupper. Titel 6 Burkina Faso et La Côte d Ivoire (frankofont emne) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 8 af 10
Kernestof : Anvendt bog Nanna Dissing : Ce n est pas comme chez nous ( Systime 2001) Burkina Faso Tekst 1: Interview II, Isabelle La Côte d Ivoire Tekst 2 : Interview IV Jean et René Tekst 3: Interview VI Juliette et Germain Supplerende tekster : Indledningen til Ce n est pas comme chez nous s. 7-10 Omfang 80 moduler à 25 min. Indføring i de to landes samfundsforhold samt indøvning af særlige gloser for området. Behandling af skriftlige opgaver om emnet Væsentligste fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Primært klasseundervisning samt gruppeundervisning af holdet opdelt i to faste grupper. Side 9 af 10
Side 10 af 10