Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Psykologi C Karin Rasmussen 2psC414 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Psykologiske retninger Barn Ung Voksen Projekt Repetition VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 1 af 7
Titel 1 Psykologiske retninger og forskningsmetoder Grundbog er Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, Systime2008 (herefter: PV) PV af kap.1 Den mangfoldige psykologi s. 7, 9-19 PV af kap. 4 Psykoanalysen s.47-60 og 67-68 Cases 6 lektioner af 50 minutter Et overblik over fagets forskellige retninger og menneskesyn. Psykoanalysen: Især personlighedsmodellen og forsvarsmekanismer + dens historiske betydning. Klasseundervisning. Øvelser i grupper. VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 2 af 7
Titel 2 Barn PV af kap.15 Intelligens s. 248-254 (Gardner og Goleman) PV af kap.11 Kognitiv psykologi s.161-171 (perception, hukommelse) PV af kap.12 Tænkningens udvikling s.183-195 (Piaget) PV af kap. 6 Udviklingspsykologi s.73-75, 80-101 (Erikson, Stern, Bowlby, Ainsworth) PV kap. 7 Småbarnet PV kap. 8 Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Arne Poulsen: Social arv, mønsterbrydere og fejltilpasning fra Psykologisk set nr.58 august 2005 s.20-27 PV kap. 5 Medfødte forskelle (temperamenter) PV kap.10 Opdragelse, familie og daginstitution Video: Den legende skole DR1 d.6.12.06 Video: Hjernernes kamp, DR2 d.26.2.11 Video: Lille menneske hvad føler jeg (nr.4), 2004 Dok:Er du mors lille dreng? DR 1989, Dok: Min barndom i Helvede, om Lisbeth Zorning Andersen, DR 2012 Diverse små YouTube videoer 30 lektioner af 50 minutter Kursisterne skal nu kunne udvælge og anvende relevante teorier til belysning af den psykiske udvikling i barndommen, både vedr. den emotionelle og kognitive udvikling. Udviklingsteorierne er eksemplificeret i dokumentarprogrammerne. Teorierne er bagefter nuanceret i nyere teori om resilliens. Klasseundervisning Cl, gruppearbejde med lærebogsstof, rollespil, videoer og opgaver. VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 3 af 7
Titel 3 Ung PV af kap.13 s.199-208 Viden, læring og undervisning PV kap.17 Ungdom og senmodernitet PV kap.21 Socialpsykologi Video: Den menneskelige zoo, nr.2, DR1 d.24.8.08 Video: Ondskab DR2 d.6.11.11 Opgaver og eksamenslignende spørgsmål 18 lektioner af 50 minutter Her i tema 3 inddrager vi i højere grad end i tema 2 samfundsvidenskabelig teori, dermed udvides perspektivet på faget. Klasseundervisning Gruppearbejde (CL og traditionelt) Opgaver VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 4 af 7
Titel 4 Voksen PV kap.20 Voksenlivet PV af kap.19 Det senmoderne familieliv s.333-334 PV af kap.16 Eksistentiel psykologi s.255-262 PV kap.23 Stress, livsforandringer og arbejde PV af kap.16 Humanistisk psykologi s.271-273 (Maslows behovspyramide) PV kap.25 Kriser og kollektive katastrofer PV af kap.22 Kulturmøder og kulturforskelle s.381-384 og 386-397 Eksamenslignende opgaver Test 18 lektioner af 50 minutter Her i det sidste tema prøver vi at samle trådene (op): Barndom, ungdom, familie og samfundet -hvordan bliver det til et voksent menneske? Her forventes kursisten at kunne relatere bredt og nuanceret. Vi ser også på nogle omvæltningsmuligheder i voksenlivet. Klasseundervisning Gruppearbejde (CL og traditionelt) VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 5 af 7
Tema 5 Projekt Under det overordnede emne: Kulturmøder har holdet arbejdet tværfagligt med følgende underemner: Forebyggelse af bander, Hjemløshed, Mobning, Udsatte boligområder, Udslusning fra fængsler Grupperne har udarbejdet en rapport og en mundtlig fremlæggelse på baggrund af div. artikler, lærerbogsstof, skønlitteratur, videoer og interview af fagfolk udenfor skolen. 9 lektioner af 50 minutter (6 skoledage i alle deres fag) Projektet er dels tænkt som en studieforberedende foranstaltning og dels som indholdsmæssigt relevant til deres kommende uddannelse til socialrådgivere og sygeplejersker (holdet er en fagpakke). Endvidere forventes det nu, at kursisterne efter færdiggørelse af deres pensum, selvstændig og kritisk kan bruge deres faglige viden på virkelighedens psykosociale problemstillinger. Gruppearbejde Skriftlig rapport (til dansk og engelsk lærerne) Mundtlig fremlæggelse VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 6 af 7
Titel 6 Repetition Intet nyt, men genlæsning af udvalgt stofområder efter kursisternes ønske Prøveeksamens spørgsmål 6 lektioner af 50 minutter Genopfriskning af områder der er mest glemt. Eksamenstræning Kursistforedrag Gruppearbejde (CL og eksamenslignende opgaver) VUC Hvidovre-Amager uvb 2psC414 side 7 af 7