Titel Studieguide for bachelor i psykologi Modulnavn: B01, Introduktion til psykologi, inkl. basal informationskompetence Redaktør Allan Jones Nr. 3.0 (06/09/2011) Dato Efterår 2011 Indhold: 1. Om studieguiden... 2 Formålet med denne studieguide... 2 Opbygningen af denne studieguide... 2 2. Om modulet... 2 Formål... 2 Skema... 2 Underviserne... 3 Undervisningssekretær... 3 Modulbestyrer... 3 Undervisningslokaler... 3 Modulets varighed... 3 Pensum:... 4 3. Modulets indhold... 5 4. Modulets genstandsområder... 5 5. Studieordningens mål for modulet... 5 Fagspecifikke målbeskrivelser:... 5 Generelle målbeskrivelser:... 6 6. Evaluering af modulet... 6 7. Ugeplaner... 7 Forelæsninger: Modul uge 1 (uge 35)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Modul uge 2 (uge 36)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Modul uge 3 (uge 37)... 10 Modul uge 4 (uge 38)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Modul uge 5 (uge 39)... 10 Modul uge 6 (uge 40)... 10 Modul uge 7 (uge 41)... 10 Gruppetimer: Modul uge 1-7 (uge 35-41)... 12 Modul uge 8 (uge 43)... 12 8. Eksamen... 12 9. Reeksamen... 13 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb... 14
1. Om studieguiden Formålet med denne studieguide Studie-guiden er dit orienteringskort til din uddannelse dvs. den beskriver, hvor du starter (hvilke forudsætninger, du forventes at have), hvilken rute du skal følge (undervisning og opgaver undervejs) og hvad målet er (hvad skal du kunne til eksamen). Studie-guiden hjælper dig også til at finde det rette udstyr (anbefaler litteratur og andre læringsressourcer). Endelig indeholder den alle de praktiske oplysninger, du har brug for. Opbygningen af denne studieguide Studie-guiden beskriver dine aktiviteter på ugebasis. For hver uge angives 1. Ugens forelæsninger med en kort angivelse af emnet, lokalet mm. 2. Ugens hold- og/eller gruppetimer med angivelse af om der er ekstra materiale på e-learn. 3. Litteratur til undervisning 2. Om modulet Formål Faget handler overordnet om en introduktion og gennemgang af kerneområderne i bacheloruddannelsen i psykologi. Modulet har til formål at give studerende en introduktion til og overblik over grundlæggende ideer, almenpsykologiske teorier og forskning inden for konsulterende psykologi, kognitiv psykologi, udviklingspsykologi, personligheds- og socialpsykologi, biologisk- og fysiologisk psykologi, sundhedspsykologi, klinisk psykologi, pædagogisk psykologi og arbejds- og organisationspsykologi, så den studerende efter afslutning af modulet har opnået de tilknyttede modulspecifikke og generelle målbeskrivelser. Modulet har desuden til formål at introducere videnskabsteoretiske grundantagelser og give de studerende basale informationskompetencer og effektive studiefærdigheder. Skema Generelt: Du finder dit skema her i Studieguiden og på SDU s hjemmeside samt på e-learn. Evt. ændringer vil blive meddelt på e-learn. Du må ikke deltage i undervisningen for andre hold eller grupper. Er undervisningslokalet overfyldt, kan underviser bede om at ikke-holdsatte, forlader lokalet. 2
Underviserne I dette modul vil du møde følgende undervisere: Allan Jones (AJ underviser og gruppevejleder), studieleder, lektor, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi (SUND). Ask Elklit (AE underviser), professor, cand. psych., Institut for Psykologi (SUND). Christian Gerlach (GC underviser), lektor, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi (SUND). Ellen Flakke (EF underviser), ph.d.-studerende, cand. psych., Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi (SAMF). Jill Byrnit (JB gruppevejleder), ekstern lektor, cand. psych., ph.d., (SUND). Klaus Robering (KR underviser), Professor, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab (HUM). Malcolm Bang (MB underviser og gruppevejleder), ekstern lektor. ph.d.- studerende, cand. psych. Institut for Psykologi (SUND). Mathias Lasgaard (ML - underviser), adjunkt, cand. psych., ph.d., Institut for Psykologi. (SUND). Rikke Holm Bramsen (RB underviser), ekstern lektor, cand. psych., ph.d., (SUND). Sabina Palic (SP gruppevejleder), ph.d.-studerende, cand. psych., Videnscenter for Psykotraumatologi, Institut for Psykologi (SUND). Torben Bæk Klein (TBK underviser og gruppevejleder), ekstern lektor, cand. psych., Odense Universitets Hospital (SUND). Undervisningssekretær Sussi Dalsgaard Thygesen - e-mail sdthygesen@health.sdu.dk Modulbestyrer Lektor Allan Jones, Institut for Psykologi Campusvej 55. Undervisningslokaler Oversigt over lokalerne på Campus finder du http://www1.sdu.dk/kort/ulok/index.html Undervisningen gives som forelæsninger (F) - alle studerende; eller som gruppetimer (G) - i alt 9 grupper med ca. 12 studerende. Se holdfordeling på e-learn. Modulets varighed Undervisning på modul 1 begynder mandag i uge 35 og slutter i uge 41. Aflevering af studiestartsopgave er i uge 43. Eksamen er i uge 44 (se under Eksamen ). 3
Pensum: Anbefalet pensum Grundbogen (hele bogen skal læses): The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. Øvrigt: Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1 (se under Litteratur til forelæsningen for hvilke kapitler der skal læses). Cowie H. European developments. Counselling psychology in the UK: the interface between practice and research. The European Journal of Psychotherapy, Counselling and Health. 1999; 2(1): 69-80. Hjerrild, S.: En god psykolog. Psykolog Nyt. 2001, 18, p. 15-18 Hjerrild, S.: Psykologers tavshedspligt. Psykolog Nyt, 2002, 3, p. 3-7 Westland, Gordon: Psychology and the Philosophy of Science. Mind 81 (1972). 533-542. Tidsskriftet Mind er tilgængeligt som en e-journal på SDUs bibliotek. Forslag til supplerende litteratur: Studie - hjælpemidler: Thomas Harboe & Jakob Ravn: (2007) Studieteknik eller kunsten at studere, Nyt teknisk Forlag http://www.sdu.dk/information_til/studerende_ved_sdu/studiestart/samfundsvidensk ab/studieteknik.aspx Cottrell, S. (1999). The study skills handbook. Basingstoke: Palgrave. Creme, P. & Lea, M.R. (1997). Writing at university. Buckingham: Open University Press. Fairburn, G.J. & Fairburn, S.A. (2001). Reading at university: A guide for students. Buckingham: Open University Press. Greenhalgh T. (2000). How to read a paper: The basics of evidence based medicine. London: BMJ Books. Heffernan, T. (1997). A student s guide to studying psychology. Hove: Psychology Press. Marshall, L. & Rowland, F. (1998). A guide to learning independently. Buckingham: Open University Press. Sternberg R.J. (2003). The Psychologist s Companion: A guide to scientific writing for students and researchers (4 th edition) Cambridge University Press. Etik: 4
Nagy, T.F. (2004). Ethics in plain English: An illustrative Casebook for Psychologists. Washington, USA : American Psychological Association. Thomson, A. (1999). Critical Reasoning in Ethics. A practical Introduction. London: Routledge. 3. Modulets indhold Introduktion til historiske og nutidige begreber og problemstillinger inden for kerneområderne. Introduktion til udvalgte grundlæggende teorier, begreber og empiri. Introduktion til udvalgte praksis relaterede professionsfærdigheder. Introduktion til læsning, forståelse og evaluering af videnskabelig litteratur inden for psykologi. Introduktion til videnskabsteori, etik og lovgivning. Introduktion til psykologiske forskningsmetoder. Introduktion til opgaveskrivning på psykologistudiet. 4. Modulets genstandsområder Almenpsykologiske fagområder (disse områder vægtes højest): Kognitiv psykologi Udviklingspsykologi Personlighedspsykologi Socialpsykologi Biologisk- og fysiologisk psykolog Videnskabsteori Forskningsmetode Etik og lovgivning Anvendte psykologiske fagområder (disse områder er sekundær til ovenstående, dog en del af pensum): Sundhedspsykologi Klinisk psykologi Pædagogisk psykologi Konsulterende psykologi Arbejds- og organisationspsykologi 5. Studieordningens mål for modulet Denne studie-guide beskriver hvad vi forventer du skal kunne dine kompetencer. Ved modulets afslutning kan den studerende: Fagspecifikke målbeskrivelser: tilegne sig og anvende viden om forskellige perspektiver på psykologiske problemstillinger og anerkende, at psykologi indeholder en række teorier, forskningsmetoder, evidens, metoder og anvendelsesmuligheder. 5
identificere egne læringsbehov og reflektere over disse samt strukturere kortere læringsforløb alene og i samarbejde med andre i forhold til problemstillinger inden for psykologi. forstå og formidle ideer og undersøgelser af forskellige perspektiver inden for psykologi og anerkende specifikke psykologiske tilgange til relevante problemstillinger. anerkende at der eksisterer mønstre i adfærd og psykologisk funktion og evidens herom. vurdere og formidle undersøgelsesresultater samt forholde sig reflekterende til den nye viden inden for psykologi. Generelle målbeskrivelser: kommunikere hensigtsmæssigt og professionelt. Dette involverer at formidle problemstillinger og løsningsmodeller (der støttes af evidens), på en måde, der er sensitiv overfor modtagerens behov og forventninger. Dette opnås igennem opgaveskrivning, udarbejdelse af videnskabelige rapporter, oplæg og posterpræsentation til grupper. forstå og anvende forskellige data. anvende relevante digitale værktøjer til at understøtte læringsprocessen. finde og organisere information. Dette omfatter indsamling og organisering af lagret information fra bøger, og tidsskrifter, databaser og andre elektroniske kilder. tilegne sig viden om og forstå og reflektere over teorier, metoder og praksis taget fra primærkilder inden for flere fagområder. udføre bedømmelser og vurderinger. Dette involverer behovet for at anlægge forskellige perspektiver på problemstillinger (baseret på teori og praksis), og at vurdere dem for at komme frem til og formidle en konklusion. anvende videnskabsteori til at vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger. kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde, i studie- eller arbejdssammenhænge på en saglig, ansvarlig og etisk holdbar måde. modtage og anvende vejledning og supervision effektivt i studie- eller arbejdssammenhæng. identificere egne læringsbehov og reflektere over disse samt strukturere kortere læringsforløb alene og i samarbejde med andre i forhold til problemstillinger i forskellige læringsmiljøer. 6. Evaluering af modulet Alle moduler ved bacheloruddannelsen bliver løbende evalueret. Evalueringen er anonym og ikke obligatorisk. Formålet med evalueringen er at forbedre uddannelsens kvalitet og uddannelsen vil løbende blive justeret på baggrund af evalueringer blandt andet. 6
7. Ugeplaner Forelæsninger: Modul uge 1 (uge 35) MANDAG DEN 29. AUGUST 2011 (LOKALE U140): 10:15 11:00: Introduktion til modul 1. (AJ) 11:00 12:00: Studiestartsgrupperne (ca. 12 pr. gruppe delt i 3 undergrupper) mødes med vejleder. Den første gruppetime anvendes til praktiske planlægning, orientering om studiestartsopgaver mm., samt fælles forventninger til gruppeforløbet (alle gruppeundervisere: AJ, JB, MB, SP, TBK). The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitel 1) FREDAG DEN 02. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til kognitiv psykologi (CG) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den kognitive psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i kognitiv psykologi. Den kognitive psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitler 8 og 9) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1 (Kapitel 2, sider 61 67; 96-116) Modul uge 2 (uge 36) MANDAG DEN 05. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til udviklingspsykologi (ML) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til udviklingspsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i udviklingspsykologien. Udviklingspsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitler 12 og 13) FREDAG DEN 09. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til personligheds- og socialpsykologi (RB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til personligheds- og socialpsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i personlighedsog socialpsykologien. Personligheds- og socialpsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. 7
The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitler 14 og 15) Modul uge 3 (uge 37) MANDAG DEN 12. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til biologi, fysiologi og adfærd (MB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den biologiske- og fysiologiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i biologisk- og fysiologisk psykologi. Den biologiske og fysiologiske psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitler 3 og 5) FREDAG DEN 16. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til videnskabsteori (KR) Forelæsningen giver en introduktion til videnskabsteori, samt introduktion til videnskabsteoriens indflydelse på psykologi som disciplin. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitel 2, sider 38-48) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1 (Kapitel 1, sider 27 42) Westland, Gordon: Psychology and the Philosophy of Science. Mind 81 (1972). 533-542. Tidsskriftet Mind er tilgængeligt som en e-journal på SDUs bibliotek. Modul uge 4 (uge 38) MANDAG DEN 19. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 10:15 12:00: Introduktion til forskningsmetode (MB) Forelæsningen giver overordnet en introduktion til forskningsmetode i psykologi. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitel 2, sider 49-81) Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1 (Kapitel 1, sider 42-49) FREDAG DEN 23. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140): 08:15 10:00: Introduktion til etik og lovgivning (TBK) 8
Forelæsningen giver en introduktion til etik og lovgivning inden for psykologi. Hjerrild, S.: En god psykolog. Psykolog Nyt. 2001, 18, p. 15-18 Hjerrild, S.: Psykologers tavshedspligt. Psykolog Nyt, 2002, 3, p. 3-7 Modul uge 5 (uge 39) MANDAG DEN 26. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til klinisk psykologi (AE) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den kliniske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i den klinisk psykologi. Den kliniske psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5 (Kapitler 17 og 18) FREDAG DEN 30. SEPTEMBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Introduktion til sundhedspsykologi (AJ) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til sundhedspsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i sundhedspsykologien. Sundhedspsykologiens indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5. (Kapitel 16) Modul uge 6 (uge 40) MANDAG DEN 03. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til pædagogisk psykologi (MB) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den pædagogiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i pædagogisk psykologi. Den pædagogiske psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. The Science of Mind and Behaviour. McGraw Hill. ISBN: 13 978-0-07-711836-5 (Kapitel 7). Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1. (Kapitel 10) 9
FREDAG DEN 07. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Introduktion til konsulterende psykologi (AJ) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den konsulterende psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i konsulterende psykologi. Den konsulterende psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Cowie H. European developments. Counselling psychology in the UK: the interface between practice and research. The European Journal of Psychotherapy, Counselling and Health. 1999; 2(1): 69-80. Modul uge 7 (uge 41) MANDAG DEN 10. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 10:15 12:00: Introduktion til arbejds- og organisations psykologi (EF) Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til arbejds- og organisations psykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i arbejdsog organisations psykologien. Arbejds- og organisations psykologiens indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Koester T., Frandsen K. (2009). Introduktion til psykologi teori, anvendelse, praksis. (2. udgave). Frydenlund. ISBN: 978-87-7887-112-1 (Kapitel 11) FREDAG DEN 14. OKTOBER 2011 (LOKALE U140) 08:15 10:00: Opsummering/eksamensvejledning (AJ) Gruppetimer: Modul uge 1 7 (uge 35-41) Uge 35 41 (Gruppetimer): Gruppetimerne i ugerne 35-41 er gruppernes chance for at mødes med gruppevejleder (3 timer i grupper om ugen) og evt. bibliotekar, for at få hjælp til de forskellige trin i arbejdet med studiestartsopgaven, såsom at lave en god disposition, lave en god søgestrategi, udvælge litteratur osv. Herunder forventes alle arbejdsgrupper at mødes efter behov. De studerende arbejder i gruppetimerne med: BINKO (basal informationskompetence); effektive studiefærdigheder og videnskabsteoretiske grundantagelser mm. Hjælpemidler BINKO www.binko.sdu.dk/psykologi/ Uge 35 Gruppe 7 tirsdag (08:00 11:00) lokale U35 (12 pers.) SP Gruppe 8 tirsdag (11:00 14:00) lokale U35 (12 pers.) SP Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U49E (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U49E (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U49E (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U103 (12 pers.) AJ 10
Gruppe 1 torsdag (08:00 11:00) lokale U14 (12 pers.) JB Gruppe 2 torsdag (11:00 14:00) lokale U14 (12 pers.) JB Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U25A (12 pers.) TBK Uge 36: Gruppe 1 tirsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) JB Gruppe 2 tirsdag (11:00 14:00) lokale U82D (12 pers.) JB Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U17 (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U82F (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U82E (12 pers.) AJ Gruppe 7 torsdag (08:00 11:00) lokale U72 (12 pers.) SP Gruppe 8 torsdag (11:00 14:00) lokale U72 (12 pers.) SP Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U89A (12 pers.) TBK Uge 37: Gruppe 1 tirsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) JB Gruppe 2 tirsdag (11:00 14:00) lokale U130 (12 pers.) JB Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U89A (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U68 (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U23A (12 pers.) AJ Gruppe 7 torsdag (08:00 11:00) lokale U82B (12 pers.) SP Gruppe 8 torsdag (12:00 15:00) lokale U132 (12 pers.) SP Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U89A (12 pers.) TBK Uge 38: Gruppe 7 tirsdag (08:00 11:00) lokale U49D (12 pers.) SP Gruppe 8 tirsdag (11:00 14:00) lokale U146 (12 pers.) SP Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U72 (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U23A (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U23A (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U24 (12 pers.) AJ Gruppe 1 torsdag (08:00 11:00) lokale U14 (12 pers.) JB Gruppe 2 torsdag (11:00 14:00) lokale U141 (12 pers.) JB Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U69 (12 pers.) TBK Uge 39: Gruppe 1 tirsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) JB Gruppe 2 tirsdag (11:00 14:00) lokale U130 (12 pers.) JB Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U14 (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U68 (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U82E (12 pers.) AJ Gruppe 7 torsdag (08:00 11:00) lokale U82B (12 pers.) SP Gruppe 8 torsdag (12:00 15:00) lokale U103 (12 pers.) SP 11
Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U89A (12 pers.) TBK Uge 40: Gruppe 4 tirsdag (08:00 11:00) lokale U147 (12 pers.) MB Gruppe 5 tirsdag (11:00 14:00) lokale U62 (12 pers.) MB Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U14 (12 pers.) AJ Gruppe 7 onsdag (08:00 11:00) lokale U81 (12 pers.) SP Gruppe 8 onsdag (11:00 14:00) lokale U82F (12 pers.) SP Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U26 (12 pers.) AJ Gruppe 1 torsdag (08:00 11:00) lokale U89A (12 pers.) JB Gruppe 2 torsdag (11:00 14:00) lokale U86 (12 pers.) JB Gruppe 9 fredag (10:00 13:00) lokale U35 (12 pers.) TBK Uge 41: Gruppe 7 tirsdag (08:00 11:00) lokale U10 (12 pers.) SP Gruppe 8 tirsdag (11:00 14:00) lokale U82D (12 pers.) SP Gruppe 3 tirsdag (12:00 15:00) lokale U142 (12 pers.) AJ Gruppe 4 onsdag (08:00 11:00) lokale U82D (12 pers.) MB Gruppe 5 onsdag (11:00 14:00) lokale U68 (12 pers.) MB Gruppe 6 onsdag (09:00 12:00) lokale U142 (12 pers.) AJ Gruppe 1 torsdag (08:00 11:00) lokale U57 (12 pers.) JB Gruppe 2 torsdag (11:00 14:00) lokale U86 (12 pers.) JB Gruppe 9 torsdag (09:00 12:00) lokale U49C (12 pers.) TBK Modul uge 8 (uge 43) Mandag den 24. oktober, kl.12:00: Aflevering af (gruppens) studiestartsopgave. 8. Eksamen På nedenstående link findes information om eksamensdatoer mm. http://www.sdu.dk/information_til/studerende_ved_sdu/din_uddannelse/psykologi_b achelor/eksamen.aspx Uge 43: Aflevering af studiestartsopgave (skriftlig gruppeopgave) Ved studiestartsopgave prøves studerendes evne til at: (Se ovenstående fagspecifikke og generelle målbeskrivelser). Opgavens formelle krav: 5 (+/- 1 side) x 2400 anslag pr. side. (inkl. mellemrum) pr. studerende OBS: Eksklusiv forside samt referenceliste. Opgaven afleveres skrevet i pkt. 12 med 1½ linieafstand. Uge 44: Forsvar af studiestartsopgaven mundtlig eksamen (individuel), med to eksaminatorer uden hjælpemidler (den studerende får udleveret en kopi af deres studiestartsopgave ved starten af eksamen, som de kan referere til under eksamen). Eksamenstiden er 20 minutter (plus 10 min votering og feedback). Individuel bedømmelse: Bestået/Ikke bestået. Uden ekstern censur 12
Det er en forudsætning for deltagelse i mundtlig eksamen, at den studerende kan dokumentere, at de har bidraget til skrivning af studiestartsopgaven. Hver studerende i gruppen skal bidrage med cirka 5 x 2400 anslag pr. side. Eksamen er automatisk ikke bestået for den studerende der ikke har opfyldt ovenstående krav. (at få bedømmelsen ikke bestået gælder som et eksamensforsøg og den studerende skal til reeksamen). Ved forsvar af studiestartsopgaven og mundtlig eksamen prøves den studerendes evne til at: tilegne sig og anvende viden om forskellige perspektiver på psykologiske problemstillinger og anerkende, at psykologi indeholder en række teorier, forskningsmetoder, evidens, metoder og anvendelsesmuligheder. forstå og formidle ideer og undersøgelser af forskellige perspektiver inden for psykologi, og anerkende specifikke psykologiske tilgange til relevante problemstillinger. anerkende at der eksisterer mønstre i adfærd og psykologisk funktion og evidens herom. vurdere og formidle undersøgelsesresultater samt forholde sig reflekterende til den nye viden inden for psykologi. Den mundtlige eksamens fokus er desuden at teste viden om områder indenfor modulets indhold, der ikke omfattes af studiestartsopgaven. For områder inden for modulets indhold se modulets genstandsområder: FØR EKSAMEN Du skal medbringe studiekort til eksamen. Mobiltelefoner og andet elektronisk udstyr skal afleveres inden eksamen. Du skal møde op udenfor eksamenslokalet minimum 15 min. før eksamensstart med mindre andet er angivet. BEDØMMELSE Stk. 3. Bedømmelsen»Bestået/Ikke bestået«kan anvendes efter reglerne i eksamensbekendtgørelsen eller bekendtgørelsen om uddannelsen. Stk. 4. Bekendtgørelsens bestemmelser om bedømmelsen»bestået/ikke bestået«finder tilsvarende anvendelse ved bedømmelsen»godkendt/ikke godkendt«. Uddrag af karakterbekendtgørelsen kan ses her: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=29307 9. Reeksamen Dato: - Uge 03, 2012 Bedømmelseskriterier: (jf. fagspecifikke og generelle målbeskrivelser for modul 1 i studieordningen). På nedenstående link findes information om eksamensdatoer mm.: http://www.sdu.dk/information_til/studerende_ved_sdu/din_uddannelse/psykologi_b achelor/eksamen.aspx 13
Eksamen - Uge 03, 2012: FØR EKSAMEN Du skal medbringe studiekort til eksamen. Mobiltelefoner og andet elektronisk udstyr skal afleveres inden eksamen. Du skal møde op udenfor eksamenslokalet minimum 15 min. før eksamensstart med mindre andet er angivet. BEDØMMELSE Stk. 3. Bedømmelsen»Bestået/Ikke bestået«kan anvendes efter reglerne i eksamensbekendtgørelsen eller bekendtgørelsen om uddannelsen. Stk. 4. Bekendtgørelsens bestemmelser om bedømmelsen»bestået/ikke bestået«finder tilsvarende anvendelse ved bedømmelsen»godkendt/ikke godkendt«. Uddrag af karakterbekendtgørelsen kan ses her: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=29307 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb Indkøb af lærebøger og supplerende faglig litteratur kan ske i Studenterboghandelen (Campus) Tlf.: 6550 1700 Alternativer: 1703 1702 Fax: 6550 1701 E-mail: studenter@boghandel.sdu.dk Hjemmeside: http://www.boghandel.sdu.dk Adresse: Studenterboghandelen, Campustorvet Åbningstider: mandag - torsdag 9.30-17.15; fredag 9.30-15.00 14