UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Historiker - 2080. April 2014. 2. FAGETS MÅL Formålet med historikerkursus er at bibringe kursisten viden, færdigheder og kompetencer for selvstændigt at kunne varetage enhedens historiske virksomhed. Uddannelsen skal ligeledes inspirere den enkelte til at styrke den historiske interesse i underafdelingen Viden Kursisten skal bibringes en grundlæggende viden omkring indsamling, registrering, bevaring og arkivering af historiske artikler. Kursisten skal bibringes en grundlæggende viden omkring Hjemmeværnets historie. Kursisten skal bibringes en grundlæggende viden omkring formidling på www.hjv.dk. Færdigheder Kursisten skal på baggrund af direktiv fra chefen for underafdelingen kunne foretage indsamling og registrering af historiske artikler. Kursisten skal kunne gennemføre registrering af historiske artikler i Historisk registreringsmodul på www.hjv.dk. Kursisten skal kunne bevare og arkivere historiske artikler korrekt ved underafdelingen. Kursisten skal selvstændigt kunne formidle historisk viden ved underafdelingen. Kursisten skal kunne anvende HJV.DK til historisk formidling. Kompetencer Den nyuddannede kursist skal kunne tage ansvaret for enhedens historiske virksomhed samt arbejdsprocesser af historisk karakter. 3. INDHOLD Faget indeholder følgende emner: og registrering af historiske artikler. (HISTOREG) 4. RAMMER Klasseundervisning. 5. TID Faget indeholder følgende emner: Indsamling Forskning og metodiske greb Forskning metodiske greb i praksis Bevaring Relevant lovgivning 45 minutter. 45 minutter. 150 minutter. 60 minutter. 50 minutter.
UKLASSIFICERET Historiske arbejdes 3 ben Opgavefordelingen Formidling HJV.DK Registrering (registrant) Registrering (historeg) I alt: 55 minutter. 45 minutter. 90 minutter. 120 minutter. 60 minutter. 240 minutter. 915 minutter. 6. FORMIDLER Faget formidler Q 02373824. 7. EVALUERING/EKSAMEN/PRØVER Der afholdes ingen afsluttende prøver. 8. LÆRER/INSTRUKTØRFORUDSÆTNINGER Instruktørerne skal have instruktørkursus, eller tilsvarende uddannelse. Skal have gennemført følgende fag eller uddannelser: Historikerkursus. 9. BEMÆRKNINGER ELLER LIGNENDE Intet at bemærke.
Side 3 Lek nr. Tid 1 45 min Navn Mål Indhold Gennemførelse og kontrol Afhentning/modtagelse af gen- Samtaleundervis- stande. ning. indsamling eleven kunne: redegøre for hjemmeværnshistorikerens mht. indsamling af genstande. Resultatet er tilfredsstillende, når eleven: kan give eksempler på vigtige elementer i indsamlingsprocessen. Kvitteringer, takkebreve m.v. Den gode historie som indgangsvinkel i indsamlingen. som mundtlige Henvisninger og hjælpemidler 2 45 min forskning og metodiske greb. kursisten: have kendskab til historisk metode/det kildekritiske begrebsapparat. Resultatet er tilfredsstillende, når eleven: kan nævne eksempler på metodiske greb i det historiske arbejde samt give eksempler på, hvordan forskning indgår i HJV historikerens arbejde. Forskning hvad vil det sige? Forskning som forudsætning for alt historisk arbejde Forskning som produktion af ny viden Historisk metode/ det kildekritiske begrebsapparat. Samtaleundervisning. som mundtlige Kompendium med tekster om det kildekritiske begrebsapparat.
Side 4 Lek nr. Tid 3 150 min Navn Mål Indhold Gennemførelse og kontrol Den problemorienterede arbejds- metode hvad/hvorfor/hvordan - forskning metodiske problemstilling-kilder-syntese greb i prak- sis. kursisten: kunne anvende historisk metode/kildekritiske begreber på relevante eksempler på tekst-, billed- og genstandsmateriale. Resultatet er tilfredsstillende, når kursisten: skriftligt kan skitsere principper og analysemodeller til behandling af historiske genstande modtaget i HJV. Gruppearbejde og cases. Deltagererne skal i grupper på skrift skitsere principper og analysemodeller til behandling af historiske genstande modtaget i HJV. Skitsen tager udgangspunkt i gennemgåede principper for tilgangen til tekst- og billedmateriale. Henvisninger og hjælpemidler Kompendium med tekster om arbejdsmetoder og redskaber. Historiske genstande til gruppearbejdet.
Side 5 4 60 min HJV historikerens : bevaring kursisten: kunne redegøre for hjemmeværnshistorikerens mht. bevaring. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten: kan definere bevaring og nævne eksempler på, hvordan det indgår i hjemmeværnshistorikerens. kursisten: kunne anvende principperne for mærkning og opbevaring af forskellige genstands- og materialekategorier. Bevaring hvad vil det sige? Bevaringsopgaven - indsamling, registrering og bevaring Bevaring som alt historisk arbejdes fundament Principper for bevaring af genstande, dokumentation og arkivalier Museumsgenstandes karakteristika Dokumentationsarbejdets karakteristika Sikring af immateriel kulturarv (traditioner) Sortering og registrering af arkivalier, fotos mm. Opbevaring af genstande, arkivalier, fotos mm. (kort introduktion) Mærkning og opbevaring Gennemgang af principperne Klasseundervisning under undervisningen. Opbevaringsmateriale Resultatet er tilfredsstillende, når kursisten: kan følge principperne for opbevaring..
Side 6 Lek nr. Tid Navn Mål Indhold Gennemførelse og evaluering Henvisninger og hjælpemidler 5 50 min Relevant lovgivning. kursisten: kunne redegøre for det centrale i områdets lovgivning samt for reglerne for personfølsomme oplysninger. Resultatet er tilfredsstillende, når kursisten: kan gengive hovedtræk i områdets lovgivning samt kan anvende reglerne for personfølsomme oplysninger. Kort orientering om / gennemgang af det centrale i: Direktiv for det historiske arbejde i Hjemmeværnet Arkivloven, biblioteksloven, museumsloven, lov om pligtaflevering FKOBST om arkivpligt i forsvaret Kundgørelse for Forsvaret B.6-1 af 2006 om museal virksomhed i forsvaret Personfølsomme oplysninger Samtaleundervisning Direktiv for det historiske arbejde i Hjemmeværnet. Arkivloven. Biblioteksloven. Museumsloven. Lov om pligtaflevering. FKOBST om arkivpligt i forsvaret. Kundgørelse for Forsvaret B.6-1 af 2006 om museal virksomhed i forsvaret. Personfølsomme oplysninger. 6 55 min Det historiske arbejdes tre ben kursisten: have kendskab til det historiske arbejdes tre ben : forskning, bevaring og formidling som en cyklus og som gensidige forudsætninger. Resultatet er tilfredsstillende, når kursisten: kan nævne det historiske arbejdes tre ben. Forskning, bevaring og formidling som en cyklus og som gensidige forudsætninger og nødvendige arbejdsområder for hjemmeværnshistorikeren. Samtaleundervisning. som mundtlige Historiografi kort. Historiografi kort.
Side 7 7 45 min Opgavefordelingen i det historiske arbejdsfelt. kursisten: have kendskab til opgavefordelingen i det historiske arbejdsfelt. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten: kan nævne arkiver, biblioteker og museers samt beskrive hjemmeværnshistorikerens i forhold hertil. Arkiver, biblioteker og museer Arkivsystemet (Statens Arkiver og lokalarkiver) Bibliotekssystemet (de statslige biblioteker og lokalbiblioteker) Museumssystemet (statslige, statsanerkendte og associerede museer / besøgscentre) i forhold hertil. Samtaleundervisning og gruppearbejde/ cases. som mundtlige Liste over institutioner og deres funktioner. Cases.
Side 8 8 90 min formidling. kursisten kunne: redegøre for hjemmeværnshistorikerens mht. formidling. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten kan: definere formidling og nævne eksempler på, hvordan det indgår i hjemmeværnshistorikerens (HJV.DK skal berøres). Formidling hvad vil det sige? Formidlingsopgaven at gøre viden og samlinger tilgængelige. Formidling som al historisk arbejdes mål. Målgruppe eller målgrupper Historieskrivning (jubilæumsskrift, småskrifter, HJV.DK mm.) Udstilling. Den gode historie den historiske forsvarsvilje det frivillige forsvarsarbejde Samtaleundervisning som mundtlige Besøg på museum. 9 120 min. på hjv.dk. kursisten kunne: anvende HJV.DK som formidlingskanal. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten kan: oplægge en nyhed på HJV.DK Gennemgang af nyhedsmodulet på HJV.DK Oplægge nyhed på HJV.DK Enkeltmandsopgave. Kontrol gennemføres ved lektionens afslutning. PC til kursister.
Side 9 10 60 min. : registrering (registrant) kursisten kende principperne for indsamling og registrering. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten kan registre og indsamle genstande samt kende principperne herfor. Registrering af indsamlede genstande mm. Gennemgang af principperne for registrering. Klasseundervisning. under lektionen. PC til kursister. 11 240 min : registrering (HI- STOREG) kursisten kunne: anvende programmet HISTOREG. Resultatet er tilfredsstillende når kursisten kan oprette en sag og indtaste de relevante oplysninger heri. Programmet HISTO- REG. Gennemgang af programmet. Klasseundervisning. under lektionen. PC til kursister. Adgang til HISTOREG