Dansk
Dagens plan Gennemgang af danskfaget og -eksamen Genre- og analysebegreber Opgave til artikelanalyse
Gennemgang af danskfaget og eksamen
Hvorfor dansk? For din fremtid Evt. videre uddannelse Daglig kommunikation og dokumentation som SSH/A Personlig udvikling Sproglig bevidsthed som personlig kompetence Empati og at se verden gennem andres øjne Analysere og reflektere over handlinger frem for tekster
Genrekendskab og -arbejde Artikel Debat og oplysning om jeres fag vigtigt at tage stilling og holde sig opdateret Billede Pressefoto og reklamer illustrerer vigtige temaer og diskussioner ift. jeres fag. Billeder kan observeres dansk- og sundhedsfagligt Novelle Mulighed for at kunne forstå og sætte sig ældres sted, deres tid, verden og forestillingsevne. Forfattere italesætter aktuelle problemstillinger Livshistorie, case, reklamer, brev, anmeldelse, journaler, folder, film, fagtekst m.m. Diverse genre som bruges i praksis og belyser temaer fra flere vinkler
Mål 15 mål for faget dansk på det afsluttende D-niveau Inddelt i 4 kategorier Kommunikation Læsning Fortolkning Fremstilling
Bedømmelse Danskmålene ligger til grund for bedømmelsen på 7-trinsskalaen Delkarakter efter 8 uger Standpunkt efter 16 uger Eksamenskarakterer i uge 19
Litteratur Danskportalen: www.euddansk.gyldendal.dk Brug dit Uni-login SOSU/Arbejdsark Bogen: Danskbogen til grundforløbet Køb eller udvalgte scannede kopier på elevplan Bogen: Dokumenter og skriv i SOSU Køb eller udvalgte scannede kopier i elevplan Arbejdstekster: Diverse fra internettet, aviser, magasiner og samlinger Scannede kopier på elevplan
Intro til danskeksamen I bliver eksamineret i 30 min i præsentation af og samtale om 1. Ekstemporaltekst med spørgsmål 10 min præsentation + 5 min samtale 2. Portfolio 7 min præsentation + 3 min samtale 3. Votering og tilbagemelding 5 min en samlet karakter på 7-trinsskalaen
Intro til danskeksamen Ekstemporaltekst I trækker én af disse 3 genre Novelle Artikel Billede I udarbejder i de 24 timers forberedelse en disposition ud fra en analysemodel I træner en mundtlig præsentation af stoffet HUSK I styrer tiden!
Intro til danskeksamen - Portfolio I udvælger en skriftlig fremstilling fra undervisningen I planlægger en fremlæggelse Skriveproces Feedback Genre Sprog Målgruppe Mm.
Genre- og analysebegreber
Ordet GENRE Betyder type eller slags Tekstgenre = forskellige slags/typer af tekster Bruges til at afstemme forventninger (bevidst eller ubevidst), der er afhængige af tekstens genre -Journalists reportage fra plejehjemmet Ålholmhjemmet = forventning om en sand gengivelse af virkeligheden -Forfatters roman om livet på plejehjem Laksholmhjemmet = forventning om en opdigtet historie
Genretræet
Genreoversigt
Analysebegreber som en pyramide Perspektivering Vurdering Fortolkning Analyse Resume
Analysebegreber Resume Genfortæl tekstens indhold KORT Analyse Split teksten ad for bedre at forstå Fortolkning Undersøg hvad forfatteren gerne vil fortælle læseren med argumenter fra analysen Vurdering Forklar, hvad du synes om teksten og hvorfor Perspektivering Sammenlign teksten med andet forskelle og ligheder
Opgave til artikelanalyse
I har nu trænet at konstruere artikler. Det næste skridt er at træne at dekonstruere artikler, dvs. splitte dem ad og analysere og fortolke dem. I skal i grupper analysere en onlineartikel fra Teknologisk Instituts hjemmeside. Fokus er i denne uge velfærdsteknologi. I skal undersøge hjemmesiden via følgende link og kliks og herefter udvælge den artikel I ønsker at arbejde med. (HUSK at angive titlen til mig, da den vil indgå i klassens pensum): www.teknologisk.dk Ydelser Miljø, arbejdsmiljø og sundhed Velfærdsteknologi 02. Nyheder Når I har valgt en artikel skal I arbejde med den ud fra nedenstående udvalgte punkter. HUSK citater til at underbygge svarene. Søg i fagtekster og oplæg om artikler og artikelanalyse til yderligere forståelse. I har resten af tiden i dag, samt sidste modul tirsdag. Arbejdet skal præsenteres på fredag i ca. 10 minutter. Der SKAL indgå noget visuelt for tilskuerne.
Overblik over artiklen Præsentation og genre Hvad hedder artiklen? Hvem har skrevet den? Hvornår er den fra? Hvilket medie er den bragt i? Hvad er genren og undergenren? Fx portrætartikel, nyhedshistorie eller reportage mv. Lever artiklen op til genretrækkene? Resume og tema Giv et KORT resume af tekstens indhold. Angiv med et eller få ord, hvad temaet artiklen omhandler er.
Forståelse af artiklen Kommunikationsmodel Indsæt artiklen i kommunikationsmodellen: Afsender Budskab Modtager. Husk at indtænke underpunkterne som hensigt, virkemidler, reaktion mv. Indhold og argumentation Hvordan er indholdet bygget op? Følger den fx nyhedstrekanten, kommodemodellen eller indeholder den de fem nyhedskriterier mv. Hvilke holdninger og argumenter hører vi og hvilke kilder fremsætter holdningerne? Hvilken type kilder er disse og hvorfor er netop disse kilder valgt? Er artiklen skrevet objektivt eller subjektivt af skribenten? Dvs. kan vi se hans/hendes holdning skinne i gennem i artiklen? Sprog Er sproget let eller svært? Fx pga. lange sætninger, fagsprog, fremmedord mv. Hvordan hænger sproget sammen med modtageren/målgruppen? Sammenfatning Hvad vil artiklen gerne fortælle læseren? Hvad er budskabet og hensigten med den?
Brug af artiklen Vurdering Hvad synes I om artiklen? Hvorfor synes I det? Perspektivering Hvordan hænger artiklen sammen med jeres fremtidige arbejde som SSH/A og/eller praksiserfaring inden for faget?