Studieplan Stamoplysninger Periode August 2015 Juni 2016 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag B Helle Strøm STU-SamfundsfagBhh1214-F15-MAR Oversigt over planlagte undervisningsforløb Titel 1 Politik og magt Titel 2 Byen og os Titel 3 Danmark, USA og EU Titel 4 Bæredygtighed og Klima Side 1 af 6
Titel 1 Politik og magt Bülow, Morten Winter et al. (2012): SamfNU STX & HF B, ibog fra Forlaget Systime. URL: samfnustxb.systime.dk. kapitel 3,4,7.3, 8 og 10.3 og 11 Diverse artikler, anden faglitteratur og tv-indslag om magt 40 timer I arbejder med at analysere og vurdere, hvem der har magten i Danmark. Mål: I kan redegøre for forskellige definitioner på magt og teorier om, hvordan det politiske system fungerer. I kan redegøre for, hvordan diskursanalyser kan anvendes til at afgøre, hvem der har magt. Og gennemføre analyser der kan skitsere, hvem der har den diskursive magt i konkrete tilfælde. I kan analysere og vurdere magtfordelingen i det politiske system i Danmark. Hvilken magt har: -Regeringen -Folketinget -Domstolene -Erhvervslivet -Forbrugerne -Medierne -Interesseorganisationerne I kan udarbejde en komparativ analyse af, hvordan magten er fordelt i andre lande i forhold til militærmagt, menneskerettigheder og korruption. I kan analysere og diskutere, om Danmark taber national magt på grund af globalisering og medlemsskab af EU og globalisering. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 6
Titel 2 Byen og os Bülow, Morten Winter et al. (2012): SamfNU STX & HF B, ibog fra Forlaget Systime. URL: samfnustxb.systime.dk. kapitel 1 til og med 1.7 Strarup og Warburg Sørensen, Bysociologi, Systime 2015, kapitel 1, 2, 4, (5, 6), 7 og 10. Diverse artikler, faglitteratur, tv-indslag og indsamlet materiale fra feltstudier. Ca. 30 lektioner Målet er at give os en grundlæggende forståelse for hvordan sociale strukturer i byer og ændringer i dem samt andre ændringer i samfundet, påvirker identitetsdannelse, socialiseringsprocesser og kulturelle mønstre hos indbyggerne. Delmål: - At I kan bearbejde indsamlet empiri ved hjælp af sociologisk teori og begreber: - At I kan anvende sociologiske begreber til at forklare sociale og kulturelle mønstre - At I kan anvende begreberne identitetsdannelse, socialisering, social arv og kapitalformer - At I får forståelse for de ændringer der er sket med de sociale strukturer i det senmoderne samfund - - At I kan karakterisere og beskrive fællesskaber, subkulturer og kulturelle modsætninger. - At I får forståelse for de ændringer der er sket med de sociale strukturer i det senmoderne samfund Væsentligste arbejdsformer I arbejder deduktivt med flipped learning med den vigtigste teori på video men også læsning af tekster. Både videoer og tekster anvendes til opgaveløsning og til at forklare og analysere observationer og interviews som I foretager via feltstudier. I reflekterer desuden over teoriernes anvendelighed. Side 3 af 6
Titel 3 Danmark, USA og EU Bülow, Morten Winter et al. (2012): SamfNU STX & HF B, ibog fra Forlaget Systime. URL: samfnustxb.systime.dk. kapitel 1,2,3,4,5,6,7,9 og 10 Ca. 40 lektioner I udarbejder komparative analyser af problemstillinger inden for politik, økonomi og sociologi, for at undersøge og diskutere alternative løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer, i Danmark samt for at analysere og vurdere årsager til ligheder mht. udviklingstendenser i de tre samfund. Mål: At I kan opstille hypoteser, som I enten be- eller afkræfter ved hjælp af informationssøgning og analyser. At I kan udarbejde en synopsis. At I kan anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå. At I kan forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og teorier som fx Habermas teori om stat, marked og civilsamfund. Væsentligste arbejdsformer I arbejder induktivt og projektorienteret med de forskellige problemstillinger, I analyserer. I udarbejder synopsis som anvendes i forbindelse med fremlæggelser. Side 4 af 6
Titel 4 Bæredygtighed og klima Bülow, Morten Winter et al. (2012): SamfNU STX & HF B, ibog fra Forlaget Systime. URL: samfnustxb.systime.dk. kapitel 10.6 Diverse artikler, anden faglitteratur, tv-indslag og dokumentarer. Ca. 35 lektioner Formål: At vurdere om det er muligt at finde bæredygtige alternativer til økonomisk vækst og dermed mindske klimaforandringerne og forbedre miljøet generelt. Mål: At I kan undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold. At I kan analysere nationale, europæiske og globale politisk-økonomiske tiltag for at skabe bæredygtighed eller/og forbedre klima og miljø. At I kan diskutere forskellige holdninger til klimaforandringerne, og hvordan man opnår bæredygtig udvikling. At I kan udarbejde en kampagne der sætter fokus på oplysninger om problemstillingen eller/og løsningsforsalg. Væsentligste arbejdsformer Gruppe- og projektarbejde, oplæg og præsentationer: mundtligt, virtuelt og i skrift og billeder. Side 5 af 6
Side 6 af 6