Indholdsfortegnelse Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 med ændringer 2014 og 2018 1. Bekendtgørelsesgrundlag... 2 2. Studienævn og fakultet... 2 3. Optagelse... 2 4. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk... 2 5. Uddannelsens normering angivet i ECTS... 2 6. Uddannelsens faglige profil... 2 7. Regler om moduler, fagelementer og valgfag... 3 8. Regler om skriftlige opgaver, herunder masterafhandlingen og dennes omfang... 4 9. Merit, herunder mulighed for valg af moduler, der indgår ved en anden uddannelse ved et universitet i Danmark eller udlandet... 4 10. Afslutning af masteruddannelsen... 4 11. Eksamensregler... 5 Strategi og organisation, økonomisk styring og ledelse 1, virksomhedens økonomiske omgivelser og marketing i et globalt perspektiv... 5 12. Dispensation... 6 13. Uddybende information... 6 14. Ikrafttræden... 6 15. Ændringer til studieordningen... 6 Bilag A - Modulbeskrivelser... 7 Obligatorisk Modul: Strategi og organisation, økonomisk styring og ledelse 1, virksomhedens økonomiske omgivelser og marketing i et globalt perspektiv... 7 Obligatorisk Modul: CBA afhandling: Værdikædeledelse og operationel ledelse, økonomisk styring og ledelse 2, strategi og organisationsudvikling... 9 Alment forløb: Emergent Management... 10 Finansiel Virksomhed samt Commercial Banking... 12 MBA-afhandling... 15 1
1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt i Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udviklings bekendtgørelse 1187 af 7.december 2009 om visse masteruddannelser ved universiteterne (masterbekendtgørelsen) og bekendtgørelse 1188 af 7.december 2009 (deltidsbekendtgørelsen). Der henvises yderligere til bekendtgørelse 1062 af 30. juni 2016 (eksamensbekendtgørelsen) og bekendtgørelse 114 af 3. februar 2015 (karakterbekendtgørelsen) med senere ændringer. 2. Studienævn og fakultet Master of Business Administration (MBA) hører under Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på Aalborg Universitet og er tilknyttet MBA-studienævnet. Masteruddannelsen hører under Det erhvervsøkonomiske censorkorps. 3. Optagelse Adgang til Master of Business Administration (MBA) kræver en af følgende uddannelser: En relevant akademisk bacheloruddannelse (eksempelvis HA, Sociologi, Diplomingeniør) En relevant akademisk kandidatuddannelse (eksempelvis cand.merc., cand.polyt., cand.scient.) En relevant professionsbacheloruddannelse (eksempelvis lærer, pædagog) En relevant mellemlang videregående uddannelse En relevant diplomuddannelse (eksempelvis HD 2. del) En relevant masteruddannelse (eksempelvis MPA, MPG) En relevant udenlandsk uddannelse på samme niveau Derudover skal ansøgerne have mindst 3 års relevant erhvervserfaring. Relevant erfaring vil typisk være en stilling i en privat eller offentlig virksomhed, hvor ansøgeren har arbejdet med forretningsudvikling, organisationsudvikling, marketing, produktion, økonomi eller lignende. 4. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk er Master of Business Administration (MBA). 5. Uddannelsens normering angivet i ECTS Master of Business Administration er en toårig forskningsbaseret deltidsuddannelse. Uddannelsen er normeret til 60 ECTS. 6. Uddannelsens faglige profil Formålet med uddannelsen er at uddanne ledere, som kan lede, forestå og deltage i innovative processer. De studerende skal lære at sætte retning på virksomheden og udvikle virksomheden med udgangspunkt i erhvervsøkonomiske discipliner. Uddannelsen skal bibringe de studerende et solidt og avanceret teoretisk fundament inden for ledelse og økonomi med henblik på, at de skal kunne bidrage til udviklingen af deres egen virksomhed de skal således være i stand til at skabe innovation i virksomheden i forhold til markeder, organisation, økonomi, strategi med videre. Målgruppen er nuværende eller kommende ledere og mellemledere i private og offentlige virksomheder. Uddannelsen tager udgangspunkt i relevant 2
forskning, samtidig med at uddannelsen er anvendelsesorienteret og inddrager de studerendes erhvervserfaring. Læringsmål for uddannelsen: Viden: Den studerende skal have viden om og kritisk kunne forholde sig til teori baseret på national og international forskning inden for økonomi, ledelse og forretningsudvikling Færdigheder: Den studerende skal kunne analysere en virksomheds potentiale for forretningsudvikling og innovation samt opstille begrundede og kvalificerede forslag til udvikling Den studerende skal kunne anvende teori fra de ovenstående fagområder til at løse virkelige problemstillinger i en virksomhed Den studerende skal kunne formidle resultater af analyser til fagfæller og virksomhedens andre interessenter, herunder investorer og ledelse Kompetencer: Den studerende skal kunne styre og gennemføre et videnskabeligt projekt i samarbejde med en virksomheds interessenter med henblik på udvikling og fornyelse af virksomheden Den studerende skal kunne tilegne sig ny viden om forretningsudvikling og innovation inden for de nævnte fagområder 7. Regler om moduler, fagelementer og valgfag Uddannelsens struktur: Uddannelsen er normeret til 60 ECTS og er tilrettelagt over to år. Uddannelsen indledes med et obligatorisk modul på 30 ECTS som giver en grundig, helhedsorienteret forståelse af forretningsudvikling i et erhvervsøkonomisk perspektiv. I løbet af modulet skrives to projekter; et semesterprojekt og en CBA afhandling. CBA er en selvstændig grad, og ved beståelse af semesterprojektet på 1. semester og CBA-afhandlingen udstedes et CBA-certifikat. Efter beståelse af det obligatoriske modul kan den studerende vælge at følge det almene forløb i Emergent Management eller følge specialiseringen i finansiel virksomhed på 18 ECTS. Efter beståelse af det almene forløb eller specialiseringen, skriver den studerende en afsluttende MBA-afhandling. Uddannelsens struktur er illustreret i nedenstående tabel. 1. semester + 2. semester Modulets navn Modulets omfang Eksamensomfang Obligatorisk modul (CBA) 30 ECTS Semesterprojekt (15 ECTS) CBA-afhandling (15 ECTS) 3. semester Emergent Management 18 ECTS 18 ECTS 3
Eller Finansiel Virksomhed (valgfri specialisering) 4. semester MBA-afhandling 12 ECTS 12 ECTS Detaljerede beskrivelser af de enkelte modulers læringsmål, indhold samt undervisnings- og arbejdsformer kan ses i modulbeskrivelserne i bilag A. 8. Regler om skriftlige opgaver, herunder masterafhandlingen og dennes omfang Alle skriftlige opgaver, herunder CBA-projektet og MBA-afhandlingen, skal skrives på dansk eller engelsk. MBA-afhandlingen skal indeholde et resumé på engelsk. Resuméet skal være på 1-2 sider. Resuméet indgår i helhedsvurderingen af specialet. Skriftlige opgaver kan udarbejdes individuelt eller i grupper på maksimalt tre deltagere. I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk og grammatisk korrekthed samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig dimension i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke-bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Alle projekter bør udfærdiges individuelt eller i grupper af maksimalt 3 studerende. Projektet på 1. semester må have et omfang af maksimalt 35 normalsider ved et individuelt projekt, 50 normalsider ved 2 studerende eller 60 normalsider ved 3 studerende. CBA-afhandlingen må have et omfang af maksimalt 50 normalsider ved et individuelt projekt, 65 normalsider ved 2 studerende eller 75 normalsider ved 3 studerende. MBA-afhandlingen må have et omfang af maksimalt 60 normalsider ved et individuelt projekt, 75 normalsider ved 2 studerende eller 90 normalsider ved 3 studerende. Alle angivelser er eksklusiv bilag. En normalside svarer til 2400 anslag inklusive tegn og mellemrum. Projekterne afleveres i henhold til uddannelsens bestemmelser om aflevering af skriftlige opgaver. 9. Merit, herunder mulighed for valg af moduler, der indgår ved en anden uddannelse ved et universitet i Danmark eller udlandet Der kan efter en konkret vurdering gives merit for beståede uddannelseselementer fra en videregående uddannelsesinstitution i Danmark eller udlandet, såfremt disse ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer i Master of Business Administration (MBA). Er det meritgivende uddannelseselement bedømt efter en anden skala end den gældende danske karakterskala eller som bestået/ikke bestået, overføres det altid med betegnelsen: bestået. Fakultetet træffer afgørelse om, hvorvidt karakterer givet efter den gældende karakterskala eventuelt kan overføres. 10. Afslutning af masteruddannelsen Master of Business Administration skal være afsluttet senest 6 år efter påbegyndelse. 4
11. Eksamensregler Det obligatoriske modul evalueres i to eksamener af hver 15 ECTS. Eksaminerne er mundtlige eksamener af 45 minutters varighed ved en studerende, 60 minutter ved to studerende og 75 minutter ved tre studerende. Eksamen tager udgangspunkt i hhv. semesterprojektet og CBA-projektet samt et oplæg af den studerende. Der medvirker intern censur ved 1. semesters projekt og ekstern censur ved CBA-projektet og gives karakter efter 7-skalaen. Ved beståelse af begge eksamener udstedes et CBA-bevis til den studerende. Emergent management og de valgfri specialiseringer eksamineres i en skriftlig, casebaseret prøve med intern censur. Der gives karakter efter 7-skalaen. Efter aflevering af den afsluttende MBA-afhandling afholdes en mundtlig eksamen i denne. Eksamen varer 45 minutter ved en studerende, 60 minutter ved to studerende og 75 minutter ved tre studerende, og der medvirker ekstern censur og gives karakter efter 7-skalaen. En studerende kan højst deltage i en prøve, herunder aflevere masterafhandling, tre gange. Studienævnet kan, hvis der foreligger usædvanlige forhold, tillade indstilling til en fjerde og en femte gang. Ovenstående gælder, medmindre andet er anført i forbindelse med den enkelte prøve. For nærmere oplysninger om fakultetets regler for eksamen, henvises til eksamensordningen på hjemmesiden: http://www.fak.samf.aau.dk/uddannelse/bekendtgoerelser/ Klager over eksamen behandles som angivet i den gældende eksamensbekendtgørelse. Klagen skal være skriftlig og begrundet og skal indgives til Det Samfundsvidenskabelige Fakultet senest to uger efter at resultatet er offentliggjort. Fristen på to uger løber dog tidligst fra den dato, der er meddelt for offentliggørelsen. Fakultetet sender klagen til bedømmerne til udtalelse. Klageren får herefter 1 uge til at kommentere bedømmernes udtalelse, hvorefter universitetet træffer afgørelse. Universitetets afgørelse kan kræves indbragt for et ankenævn. Anken skal være skriftlig og begrundet og skal indgives senest to uger efter, at klageren er gjort bekendt med afgørelsen. Modulets navn ECTS Intern/Ekstern Bedømmelsesform Eksamensform Obligatorisk modul Strategi og organisation, økonomisk styring og ledelse 1, virksomhedens økonomiske omgivelser og marketing i et globalt perspektiv (CBA) Emergent Management 15 15 18 Intern Ekstern Intern 7-skala 7-skala 7-skala Mundtlig projekt 18 ECTS pba. Eller Finansiel Virksomhed (valgfri 18 Intern 7-skala 5
specialisering) MBA-afhandling 12 Ekstern 7-skala 12 ECTS 12. Dispensation Studienævnet kan, når der foreligger usædvanlige forhold, dispensere fra de dele af studieordningens bestemmelser, der ikke er fastsat ved lov eller bekendtgørelse. Dispensation vedrørende eksamen gælder for den først kommende eksamen. 13. Uddybende information Studienævnet offentliggør på studiets hjemmeside: www.mba.aau.dk uddannelsen, herunder om eksamen. mere udførlige oplysninger om 14. Ikrafttræden Studieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet og træder i kraft pr. 1. februar 2012. 15. Ændringer til studieordningen Ændringen gælder for studerende, der begynder på uddannelsen februar 2018 og frem. 6
Bilag A - Modulbeskrivelser Obligatorisk Modul: Strategi og organisation, økonomisk styring og ledelse 1, virksomhedens økonomiske omgivelser og marketing i et globalt perspektiv Obligatorisk. 15 ECTS NB! Det obligatoriske modul dækker uddannelsens første 2 semestre. Denne modulbeskrivelse dækker kun modulets første semester. Placering 1. Semester Modulansvarlig Lars Krull Type og sprog Modulet indeholder seminarer, opgaveløsning, skriftligt projektarbejde og mundtlig eksamination. Modulet er på dansk. Mål Læringsmål Viden Have opnået viden om praksis og anvendelse for så vidt angår fagområdernes begreber, metoder og modeller, herunder bl.a. strategi, organisation, økonomistyring og marketing. Kunne forstå og redegøre for teori indenfor fagområderne Kunne reflektere over fagområdernes viden på et videnskabeligt grundlag Læringsmål Færdigheder Kunne identificere videnskabelige problemstillinger indenfor fagområderne Kunne analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed Kunne anvende modulets teoretiske indhold i et videnskabeligt projekt Kunne formidle problemer, løsninger og argumenter relateret til fagområderne på en systematisk og sammenhængende måde, der viser overblik, indsigt og forståelse for fagområdernes problemstillinger. Læringsmål Kompetencer Kunne opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport, herunder demonstrere overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold og på den baggrund er i 7
stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed., Kunne bringe sin viden i spil i tværfaglige arbejdsprocesser. Der lægges vægt på, at den studerende, gennem kendskab til og forståelsen af fagområderne, er i stand til at vedligeholde og udbygge sin viden efter afsluttet studium. Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Uddannelsens første studieår er tænkt som fundamentet for det videre arbejde, idet der på første år undervises i uddannelses kerneområder. Modulets formål er at sikre den studerende en grundlæggende viden på højt niveau indenfor strategi og organisation, økonomisk styring og ledelse, virksomheders økonomiske omgivelser samt marketing i et strategisk perspektiv. I løbet af det almene forløb første semester vil du stifte bekendtskab med følgende områder: Strategi og Organisation Økonomisk Styring og Ledelse Virksomheders Økonomiske Omgivelser Marketing i et Strategisk Perspektiv På dette semester skabes naturlig progression til uddannelsens videre forløb, idet uddannelsens 2. semester yderligere udbygger den studerendes faglige fundament i seminarerne værdikædeledelse og netværk, økonomisk styring og ledelse 2 samt organisations- og strategiudvikling. Omfang og forventet arbejdsindsats Uddannelsen er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. På hvert seminar undervises intensivt, typisk fra onsdag eftermiddag til fredag eftermiddag. Seminarerne kræver en betydelig forberedelsesindsats i form af læsning af pensum og opgaveløsning. Studieintensiteten er jævn mellem seminarerne, og de studerende må påregne en stigende studieintensitet i perioder med projektskrivning. Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Oplysninger om pensum, opgaveforberedelse, eksamensdatoer m.m. findes på de studerendes Moodlerum Eksamen Den studerendes viden, færdigheder og kompetencer eksamineres på baggrund af en skriftlig projektopgave, som tager udgangspunkt i en konkret problemstilling. Eksamen er intern mundtlig på baggrund af projekt. Der gives karakter efter 7- skalaen. 8
Obligatorisk Modul: CBA afhandling: Værdikædeledelse og operationel ledelse, økonomisk styring og ledelse 2, strategi og organisationsudvikling Obligatorisk. 15 ECTS NB! Det obligatoriske modul dækker uddannelsens første 2 semestre. Denne modulbeskrivelse dækker kun modulets andet semester. Placering 2. Semester Modulansvarlig Lars Krull Type og sprog Modulet indeholder seminarer, opgaveløsning, skriftligt projektarbejde og mundtlig eksamination. Modulet er på dansk. Mål Læringsmål Viden Have opnået viden om praksis og anvendelse for så vidt angår fagområdernes begreber, metoder og modeller, herunder bl.a. værdikædeledelse og netværk, økonomisk styring og ledelse og strategi- og organisationsudvikling. Kunne forstå og redegøre for teori indenfor fagområderne Kunne reflektere over fagområdernes viden på et videnskabeligt grundlag Læringsmål Færdigheder Kunne identificere videnskabelige problemstillinger indenfor fagområderne Kunne analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed Kunne anvende modulets teoretiske indhold i et videnskabeligt projekt Kunne formidle problemer, løsninger og argumenter relateret til fagområderne på en systematisk og sammenhængende måde, der viser overblik, indsigt og forståelse for fagområdernes problemstillinger. Læringsmål Kompetencer Kunne opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport, herunder demonstrere overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og 9
metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed., Kunne bringe sin viden i spil i tværfaglige arbejdsprocesser. Der lægges vægt på, at den studerende, gennem kendskab til og forståelsen af fagområderne, er i stand til at vedligeholde og udbygge sin viden efter afsluttet studium. Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Hele uddannelsens første studieår er tænkt som fundamentet for det videre arbejde, idet der på første år undervises i uddannelses kerneområder. Modulets formål er at sikre den studerende en grundlæggende viden på højt niveau indenfor værdikædeledelse og netværk, økonomisk styring og ledelse samt strategi- og organisationsudvikling. I løbet af det almene forløbs andet semester vil du stifte bekendtskab med følgende områder: Værdikædeledelse og netværk Økonomisk styring og ledelse Strategi og organisationsudvikling Dette semester bygger naturligt videre på de kompetencer, den studerende har tilegnet sig på uddannelsens 1. semester. Semestret muliggør endvidere naturlig progression til uddannelsens videre forløb, idet uddannelsens 2. semester yderligere udbygger den studerendes faglige fundament. Omfang og forventet arbejdsindsats Uddannelsen er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. På hvert seminar undervises intensivt, typisk fra onsdag eftermiddag til fredag eftermiddag. Seminarerne kræver en betydelig forberedelsesindsats i form af læsning af pensum og opgaveløsning. Studieintensiteten er jævn mellem seminarerne, og de studerende må påregne en stigende studieintensitet i perioder med projektskrivning. Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Oplysninger om pensum, opgaveforberedelse, eksamensdatoer m.m. findes på de studerendes Moodlerum Eksamen Den studerendes viden, færdigheder og kompetencer eksamineres på baggrund af en skriftlig projektopgave (CBA-afhandling), som tager udgangspunkt i en konkret problemstilling. Eksamen er ekstern mundtlig på baggrund af projekt. Der gives karakter efter 7- skalaen. Alment forløb: Emergent Management Valgfag 18 ECTS Placering 10
3. Semester Modulansvarlig Lars Krull Type og sprog Modulet indeholder seminarer, opgaveløsning, skriftligt projektarbejde og mundtlig eksamination. Modulet er på dansk. Mål Læringsmål Viden Have opnået viden om praksis og anvendelse for så vidt angår fagområdernes begreber, metoder og modeller, herunder bl.a. forretningsudvikling og beslutningsprocesser, emergent strategisk ledelse og strategiske beslutninger. Kunne forstå og redegøre for teori indenfor fagområderne Kunne reflektere over fagområdernes viden på et videnskabeligt grundlag Læringsmål Færdigheder Kunne identificere videnskabelige problemstillinger indenfor fagområderne Kunne analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed Kunne anvende modulets teoretiske indhold i et videnskabeligt projekt Kunne formidle problemer, løsninger og argumenter relateret til fagområderne på en systematisk og sammenhængende måde, der viser overblik, indsigt og forståelse for fagområdernes problemstillinger. Læringsmål Kompetencer Kunne opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport, herunder demonstrere overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed., Kunne bringe sin viden i spil i tværfaglige arbejdsprocesser. Der lægges vægt på, at den studerende, gennem kendskab til og forståelsen af fagområderne, er i stand til at vedligeholde og udbygge sin viden efter afsluttet studium. Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet med modulet er at gøre den studerende i stand til at lede og skabe udvikling i virksomheder i en verden præget af stor kompleksitet og foranderlighed. 11
I løbet af det almene forløb vil den studerende stifte bekendtskab med følgende områder: Ledelse af organisationer i en foranderlig verden Emergent strategisk ledelse Forholdet mellem strategisk planlægning og emergent ledelse Strategiske beslutninger Modulet bygger videre på de forudsætninger, den studerende har opnået på uddannelsens første studieår (eller tilsvarende uddannelse). Modulet er forudsætningsskabende for uddannelsens sidste modul, MBA-afhandlingen. Omfang og forventet arbejdsindsats Undervisningen er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. På hvert seminar undervises intensivt, typisk fra onsdag eftermiddag til fredag eftermiddag. Seminarerne kræver en betydelig forberedelsesindsats i form af læsning af pensum og opgaveløsning. Studieintensiteten er jævn mellem seminarerne, og den typiske studerende må påregne en stigende studieintensitet i perioden frem mod den skriftlige eksamen. Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Oplysninger om pensum, opgaveforberedelse, eksamensdatoer m.m. findes på de studerendes Moodlerum Eksamen Modulet eksamineres i en case-baseret, skriftlig opgave med udgangspunkt i pensum. Opgavens varighed er 4 timer, og alle hjælpemidler er tilladt. Der gives en karakter efter 7-skalaen. Opgaven bedømmes internt. Finansiel Virksomhed samt Commercial Banking Valgfag 18 ECTS Placering 3. Semester Modulansvarlig Lars Krull Type og sprog Modulet indeholder seminarer, opgaveløsning, skriftligt projektarbejde og mundtlig eksamination. Modulet er på dansk. Mål 12
Læringsmål Viden Have opnået viden om praksis og anvendelse for så vidt angår fagområdernes begreber, metoder og modeller, herunder bl.a. ledelse af finansielle virksomheder, bankers kapitalplanlægning og samspil med bestyrelser i finansielle virksomheder. Kunne forstå og redegøre for teori indenfor fagområderne Kunne reflektere over fagområdernes viden på et videnskabeligt grundlag Læringsmål Færdigheder Kunne identificere videnskabelige problemstillinger indenfor fagområderne Kunne analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed Kunne anvende modulets teoretiske indhold i et videnskabeligt projekt Kunne formidle problemer, løsninger og argumenter relateret til fagområderne på en systematisk og sammenhængende måde, der viser overblik, indsigt og forståelse for fagområdernes problemstillinger. Læringsmål Kompetencer Kunne opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport, herunder demonstrere overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed., Kunne bringe sin viden i spil i tværfaglige arbejdsprocesser. Der lægges vægt på, at den studerende, gennem kendskab til og forståelsen af fagområderne, er i stand til at vedligeholde og udbygge sin viden efter afsluttet studium. Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre Formålet med modulet er at gøre den studerende i stand til at lede og skabe udvikling i virksomheder i en verden præget af stor kompleksitet og foranderlighed. Specialiseringens formål er at give den studerende overblik over de regler og bestemmelser, der regulerer bankers virksomhed, således at der dels opnås viden om de bankers regnskabsaflæggelse, og dermed også hvorledes de finansielle virksomheders præstationer opgøres og vurderes, og hvilke risici de har påtaget sig, dels opnås et overblik over og en forståelse af tiltag der kan gøres for at øge præstationerne henholdsvis reducere risici. I løbet af det specialiseringen i finansiel virksomhed vil den studerende stifte bekendtskab med følgende områder: Ledelse af finansielle virksomheder Den finansielle institutions samspil med kunder 13
Produktprofitabilitet og produktudvikling i banker Bankers kapitalplanlægning Samspil med bestyrelse i finansielle virksomheder Modulet bygger videre på de forudsætninger, den studerende har opnået på uddannelsens første studieår (eller tilsvarende uddannelse). Modulet er forudsætningsskabende for uddannelsens sidste modul, MBA-afhandlingen. Omfang og forventet arbejdsindsats Undervisningen er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. På hvert seminar undervises intensivt, typisk fra onsdag eftermiddag til fredag eftermiddag. Seminarerne kræver en betydelig forberedelsesindsats i form af læsning af pensum og opgaveløsning. Studieintensiteten er jævn mellem seminarerne, og den typiske studerende må påregne en stigende studieintensitet i perioden frem mod den skriftlige eksamen. Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Oplysninger om pensum, opgaveforberedelse, eksamensdatoer m.m. findes på de studerendes Moodlerum Eksamen Modulet eksamineres i en case-baseret, skriftlig opgave med udgangspunkt i pensum. Opgavens varighed er 4 timer, og alle hjælpemidler er tilladt. Der gives en karakter efter 7-skalaen. Opgaven bedømmes internt. 14
MBA-afhandling Obligatorisk 12 ECTS Placering 4. Semester Modulansvarlig Lars Krull Type og sprog Modulet indeholder selvstændig opgaveskrivning, under vejledning, på dansk eller engelsk. Mål Læringsmål Viden Have opnået viden om praksis og anvendelse for så vidt angår fagområderne på MBAuddannelsens begreber, metoder og modeller. Kunne forstå og reflektere over teori, metoder og praktis indenfor MBA-uddannelsens fagområder Læringsmål Færdigheder Kunne gennemføre og styre en videnskabelig undersøgelse Kunne anvende teori om økonomi og ledelse i et videnskabeligt projekt på højt niveau Kunne analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed med sigte på forretningsudvikling Kunne opstille videnskabeligt baserede forslag til udvikling af en virksomhed Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende, videnskabelig rapport Kunne foretage et reflekteret valg og fravalg af metode og teori Læringsmål Kompetencer Kunne opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kunne kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport, herunder demonstrere overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed., Kunne bringe sin viden i spil i tværfaglige arbejdsprocesser. Der lægges vægt på, at den studerende, gennem kendskab til og forståelsen af fagområderne, er i stand til at vedligeholde og udbygge sin viden efter afsluttet studium. Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre 15
For at følge modulet forudsættes det, at den studerende har opnået CBA-graden samt bestået enten modulet Emergent Management, uddannelsens specialisering i finansiel virksomhed eller et tilsvarende (i omfang og indhold) modul ved en anden uddannelse/et andet universitet. Formålet med MBA-afhandlingen er, at den studerende selvstændigt skal kunne tilrettelægge, udføre og kommunikere et videnskabeligt projekt, som demonstrerer overblik over og forståelse for uddannelsens fagelementer og som er rettet mod udvikling af en virkelig virksomhed. MBA-afhandlingen trækker på de tidligere modulers teori og indeholder udformningen af et større videnskabeligt projekt som afslutning på MBA-uddannelsen. Omfang og forventet arbejdsindsats Modulets arbejdsform består i, at de studerende under vejledning selvstændigt udarbejder et større videnskabe- ligt projekt, som udmøntes i en afhandling. Modulaktiviteter (kursusgange med videre) Oplysninger om pensum, opgaveforberedelse, eksamensdatoer m.m. findes på de studerendes Moodlerum Eksamen Modulet eksamineres ved en mundtlig prøve med udgangspunkt i MBA-afhandlingen samt et studenteroplæg. Der gives karakter efter 7-skalaen, og der medvirker ekstern censur. 16