DeT er så DeT nye STUDIEMATERIALE. TeATReT VeD sorte HesT SPILLEPERIODE: 11. sep. - 24. okt. 2015 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL. 17.



Relaterede dokumenter
STUDIEMATERIALE. Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG

Alting er noget Af Naja Marie Aidt

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

I efteråret spillede du med i en scene i som var in-yer-face teater, kan du forklare nogle forskelle på det og på det naturalistiske teater?

Tomas Lagermand Lundme RINDAL. - 8 billeder

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

GODNAT ALBeRT STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST MEDVIRKENDE: JULIE R. ØLGAARD PAW HENRIKSEN MIKAEL HELMUTH INSTRUKTION: MARIA VINTERBERG

Undervisningsbeskrivelse

VALGFAG Sct. Ibs Skole

hundervisningsbeskrivelse

GLADE. Studiemateriale TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 21. MAR. 26. APR MAN. FRE. KL. 20, LØR. Kl. 17.

Hvad kan jeg blive? - nu med rewind knap

DET DRAMATISKE MÅSKE:

Fra 13 år. Undervisningsmateriale til dansk i udskolingen. Hvad er der på den anden side? ZENEKUNST I UNDERVISNINGEN

VALGFAG Sct. Ibs Skole

Undervisningsbeskrivelse

mennesker mødes kvinden der drømte om en mand. baseret på myten om Pygmalion.

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Side. 1. Praktiske forberedelser Filmens opbygning Pædagogik og anvendelse Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Alle os fra Betty. Hej underviser,

Kom og vær med til at spille teater

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Portfolio kapitel 1 Introforløb

VELKOMMEN TIL EFTERÅRET 2013! CTs SÆSONLANCERING FOR LÆRERE

VALGFAG Sct. Ibs Skole

KYS DET NU, DET SATANS LIV!

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar.

Undervisningsplan for faget drama

Uv-materiale til I bølgen blå klasse

HJÆLP! AF ANNA BRO STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 15. MAR. 25. APR MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL.

DET SOM INGEN VED UNDERVISNINGS- MATERIALE: FRA KLASSE. undervisningsmateriale ZeRUM v. Maria Holst Andersen.

STUDIEMATERIALE. Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG

Det andet hold af Line Knutzon

Holbæk Drama College En bro mellem barndom og voksen En bro mellem muligheden og realiseringen En bro mellem tanke og handling En bro mellem det

SCIENCE FICTION FILM JERES FORESTILLINGER OM FREMTIDEN

U nd ervis n i ng sma teriale - elev

Undervisningsmateriale

LINJEFAG. International orientering. Kunst & litteratur. Science & innovation. Drama & musik. Kommunikation & medier

Mænd anmelder kvinder på Sorte Hest

Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet. Det moderne gennembrud (udskoling)

SKRIBØSERNE STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 23. NOV. 18. DEC MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL 17.

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

Undervisningsbeskrivelse

STUDIEMATERIALE. Af Eugène Ionesco FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG FOTOGRAF: ROBIN SKJOLDBORG

TRÆ; et materiale; STREET ART; DUKKETEATER;

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

Undervisningsmateriale til

Undervisningsbeskrivelse

Formål og undervisningsplan for faget drama på Davidskolen.

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen

UNDERVISNINGSMATERIALE TIL FORESTILLINGEN DENGANG VI BLEV VÆK DET OLSKE ORKESTER

Roman - tragikomisk fortælling

PANTOMIMETEATRET. Udarbejdet af Helle Houkjær og Lone Skafte Jespersen.

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

Arrangementer for børn. Sommer

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten

HUSK TILMELDING TIL EFTERÅRSSTYKKET

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer

Undervisningsbeskrivelse

Spilleperiode 6/11-13/12

TRANS FORMATOR I OKTOBER DECEMBER 2013

Undervisningsbeskrivelse

Er der virksomheder i skolens lokalsamfund, som kunne bruge skolen som samarbejdspartner? Hvad kan eleverne på skolen hjælpe andre med?

Indeni mig... og i de andre

EFTERÅR 2016 SKOLEKATALOG

STUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG

KUNST 12. SEP KL Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

12/LAV EN LILLE FILM - OPTAGELSE præmateriale 1 lærer

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

præsenterer TORBEN TOBEN - Manden der åd hele verden.

Undervisningsmateriale

Jobsnuseren et kursus for 7. klasser i Gladsaxe Kommune. GXU, Ungdomsskolen

Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Holdt i forbindelse med åbningen af min udstilling i Vrå Kunstbygning. Og tak til alle jer.. der er her nu Og har været der for mig, i alle de år

Kom og vær med til at spille teater

02/04/16. Interkulturel kommunikation. Dagens program

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv

Fag: Dansk Niveau: klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler

VALGFAG OG TILBUDSFAG 8/9. KLASSE

UNDERVISNINGSMATERIALE klasse MERIDIANO. Undervisningsmateriale

U n d ervis n i n g sma teriale - lærer

Teater for institutioner/børn 0-6 år 13//14

Undervisningsbeskrivelse

En interaktiv performance om at udleve sine drømme for fremtiden af Teater Bidt.

10 måder. at knække kunsten på. 10 metoder til at arbejde med kunst i undervisningen Folkeskolen klasse

Ræven går derude. Undervisningsmateriale. BILLETTER: Tlf:

Børnekulturens Netværk Att. Stine Engel 9/ Ansøgning vedr. modelforsøg: Tværæstetisk musical for unge i Odsherred

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

SCIENCE FICTION FILM JERES FORESTILLINGER OM FREMTIDEN

IDEKATALOGET 2016/2017

Transkript:

STUDIEMATERIALE DeT er så DeT nye Af Line Knutzon TeATReT VeD sorte HesT SPILLEPERIODE: 11. sep. - 24. okt. 2015 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL. 17. BILLETBESTILLING TELEFON 33 31 06 06, MAN. FRE. KL. 14-18 UNG GRUPPE U. 25, 50.-/STK. Foto: Robin Skjoldborg 1

Kære lærer Vores efterår på Hesten indledes med forestillingen Det er så det nye, som dette studiemateriale er udviklet til. Materialet kan bruges på ungdomsuddannelser i fagene dansk, drama og psykologi. Materialet er udarbejdet til undervisere og kan bruges i undervisningen i forbindelse med forestillingen. Det indeholder korte faktaafsnit, og vi har lagt vægt på at give en række relevante links og spørgsmål til inspiration i undervisningen. Vi gør os dermed ikke kloge på, hvordan du skal tilrettelægge din undervisning, men giver en række indspark til, hvilke vinkler du kan anlægge. Du kan bruge hele materialet eller vælge ud, alt efter hvad der er relevant. Vi ser frem til at kunne byde dig og dine elever velkommen på Teatret ved Sorte Hest til en hyggelig og lærerig aften. Indhold Line Knutzon og dramatikerne fra 1990 erne Absurdisme Analyse af forestillingen Det ideelle liv Kunst og politik God læsning og rigtig god fornøjelse med forestillingen. Vesterbrogade 150, 1620 København V www.sortehest.com tlf. 33 31 06 06 Medvirkende: Josephine Ingrid Raahauge, Morten Holst & Lars Knutzon Tekst: Line Knutzon Iscenesættelse: Maria Walbom Vinterberg Scenografi: Marianne Nilsson Studiemateriale: Anne Stummann 2

Line Knutzon og dramatikerne fra 1990 erne Line Knutzon (f. 1965) dramatiker, forfatter og foredragsholder. Med sine dramatiske tekster behandler hun eksistentialistiske og politiske emner på en absurd og komisk måde. Hun er en moderne absurdist, der tilsyneladende skriver om det hverdagsagtige, men giver det et tvist, så det bliver grotesk og lettere vanvittigt. Der er ofte ikke så meget handling i Knutzons manuskripter, det er replikker og regibemærkninger, der bærer teksten. I 1990 erne kom en ny strømning inden for dramatikken i Danmark. Line Knutzon og andre unge dramatikere som Astrid Saalbach, Nikoline Werdelin og Jokum Rohde skabte en ny trend af skuespil, hvis kendetegn var en blanding af realisme og det absurde. Denne blanding fører ofte en grotesk og tragikomisk stemning med sig. Scenografien er ikke detaljeret, men antydet og man taler derfor ofte om et symbolsk rum. Inspiration til opgaver og spørgsmål: Lav research og find ud af, hvilket samfund 90 ergenerationen af dramatikere udsprang af. Hvorfor opstod den form lige på det tidspunkt? Udsprang den af bestemte strømninger i tiden? Teatret Dr. Dante blev især synonymt med den nye udvikling. Undersøg deres historie. Hvad gjorde Dr. Dante anderledes end andre teatre? Hvilke skuespillere og instruktører prægede teatret? Var der andre kunstarter fx billedkunst eller litteratur og lyrik, som behandlede nogle af de samme emner eller brugte den samme absurde/groteske form som 90 er dramatikerne? Forfatterweb: Line Knutzon Baggrundsinformation og småanalyser af flere forestillinger. Citater fra Line Knutzon. Line Knutzon: Dramatiker var aldrig noget, jeg ønskede at blive En række små udsagn fra Line Knutzon, som kan bruges i analysen af teksten. Hun siger, at hun leder efter noget, der er så irrelevant som muligt at skrive om, men med dette materiale leder vi alligevel efter relevansen. Politiken 2013. Dramagenerationen Om 1990 ernes dramatikere, Information 2000. Den store danske encyklopædi Dramaet i 90 erne Teater: Dr. Dante 1979 2001 3

Absurdisme Det absurde teater opstod i Europa i tiden efter de to verdenskrige og tager udgangspunkt i eksistentialismen. Det absurde teater demonstrerer, at livet er absurd. Det gør op med naturalismen, og de absurde stykker er kendetegnet ved manglen på intrige og handling. Figurerne er ofte hæmmede i deres bevægelsesfrihed og opfører sig absurd. Humor, ironi, satire og leg med sproget spiller ofte en særlig rolle i stykkerne. Et absurd teaterstykke kan være svært at læse, fordi ordene ofte er netop absurde og forvrøvlede. Derfor er iscenesættelsen essentiel, fordi den folder teksten ud, lader skuespillere, scenografi, rekvisitter, lys osv. vise det tredimensionelle rum, som dramatikerne former med deres tekst. Gennem iscenesættelsen får teksten et lag af mening, som kan være svært at læse sig til. Den Store Danske Encyklopædi: absurdisme Wikipedea: eksistentialisme Gyldendals Teaterleksikon: realisme Line Knutzons forestillinger er som en blanding af realisme og noget absurd og grotesk, og derfor er de to retninger inden for teatret gode at bruge som redskaber i analyse af Det er så det nye. 4

Analyse af forestillingen Line Knutzons eget resumé af Det er så det nye: I lejligheden hos Pyssern og Poul sker der ikke rigtig noget. Der er lidt smågnidderier, lidt forsoning, lidt faste ritualer. Men helt inde i ejendommens rørsystem holder de små depressive buddhister til, når de ikke er indespærret i en lille, blå æske. Samfundet udenfor er angstskabende og truende og domineret af de magtfulde og ondskabsfulde nevøer, som forfølger viceværten hr. Pind på grund af hans briller. Det er så det nye er ikke en til enfremstilling/handling. Line Knutzon stiller det nære i parforholdet op imod den helt absurd farlige og eventyrlige verden udenfor. Hun placerer det eventyrlige i det allermest konventionelle, og det er blandt andet i træfpunktet mellem de to, at det bliver absurd. Spørgsmål til inspiration: Hvad handler forestillingen egentlig om? Hvad repræsenterer buddhisterne og nevøerne? Hvilke træk i teksten og iscenesættelsen lægger sig op ad det absurde, og hvilke er mere realistiske? Spiller de to retninger godt eller mindre godt sammen efter jeres mening? Kan den absurde form udtrykke noget andet end den realistiske, som er mere direkte i sit budskab? Man kan tale om, at en forestilling har flere betydningslag hvilke lag har Det er så det nye? Line Knutzons dramaer kan spilles med komikere, men instruktør Maria Walbom Vinterberg har valgt helt almindelige skuespillere, som spiller teksten med en vis alvor. Hvilken betydning kan det have for det endelige udtryk? Og hvad kunne have været anderledes, hvis det havde været komikere, der spillede? Analyse: prøv at analysere forestillingen ud fra det ydre. Hvad siger scenografi, lys, lyd, rekvisitter, kostumer om den historie, som fortælles? Hvad bidrager de med? (Hvis I læser stykket) Regibemærkninger: Der er forskel på regibemærkninger i absurde stykker og realistiske. Hvordan bruger absurde dramatikere/line Knutzon regibemærkninger i forhold til fx Henrik Ibsen? 5

Det ideelle liv Pyssern og Poul forsøger at skabe et samliv i et slags parforhold. Begge kæmper med at finde en identitet og at leve op til de forventede kønsrollenormer. Men det er svært, dels truer samfundet uden for, dels er de usikre og mangler redskaber og rollemodeller for det gode voksenliv. De spejler den usikkerhed, der kan melde sig, når man skal til at etablere sig og være voksen. Hvem er man egentlig selv? Hvordan er man voksen på den rigtige måde? Og måske mindst lige så vigtigt: Hvordan forventer andre, at man skal udfylde sin rolle? En del af problemet kan være de normer, som til en vis grad stadig hersker på trods af mange forskellige familieformer. Nemlig at det er det heteroseksuelle parforhold med 1,8 børn, er det normale. Forslag til opgaver: Prøv at google: det ideelle/perfekte parforhold, parforhold, etc. Der er mange og forskellige hits til den søgning. Undersøg nogle af dem og find ud af, hvad de enkelte artikler mener, er det ideelle parforhold. Og hvilke kilder er det, der mener noget om emnet? Livet er noget rod og sådan har det nærmest altid været Blandt andet om at 50 ernes kernefamilie stadig er den norm, livet bedømmes efter, selvom verden ser helt anderledes ud i dag. Politiken 2015. Stop jagten på det perfekte JyllandsPosten, 2014 Hvor kommer parforholdsideal mon fra? Er det skabt af naturen pga. trangen til reproduktion, eller er det kulturelt? Og hvis det er kulturelt, hvordan er det så blevet SÅ udbredt? Det perfekte er det nye normale Politiken 2014 Den store danske encyklopædi: køn Dameblade og magasiner har det med at reproducere normerne om idealet for et liv. Det handler ofte om parforhold, indretning, om at træne og være slank. Det er ugebladenes natur, men det opstiller samtidig et højpoleret billede af, hvad det vil sige at være menneske. Vælg et ugeblad eller magasin og undersøg, hvilket menneske man skal være, hvis man skal leve op til bladets ideal. Skriv en tekst om dette ideelle menneske. Kan det lade sig gøre at være dette menneske? 6

Kunst og politik Line Knutzon udtaler i interviewet Dramatiker var aldrig noget, jeg ønskede at blive, at hun prøver at finde noget at skrive om, som er så irrelevant som muligt. Men når hun skriver en forestilling om et par, som er bange for det, der foregår uden for deres lejlighed og om en flok nevøer, der stener folk med briller, fordi de ikke kan lide dem, der er anderledes, så er det svært ikke at tolke det som en temmelig politisk kommentar. Forestillingen blev udgivet i 2001. Allerede dengang var emnet fremmede en del af den offentlige debat, og emnet fylder endnu mere i dag, blandt andet på grund af de tiltagende flygtningestrømme. På jagt efter den politiske kunst Ugebrevet A4, 2015 Tre noter om politisk kunst kunstdebatten.dk Spørgsmål til inspiration: Oplever I nevøerne som en politisk kommentar? Og hvad repræsenterer hr. Pind så? Er det absurde teater godt til at sige noget politisk, på en måde så det ikke bliver for belærende? Hvad betyder politik i kunsten, er det vigtigt, at kunstnere sætter problemer til debat? Find danske eksempler på politisk kunst. Hvordan var den politisk, og hvad ønskede kunstneren at opnå med den? Er al kunst i virkeligheden politisk? Find eksempler på værker inden for forskellige kunstarter, som I ikke mener, er politiske. Hvilken form for budskab har de, hvis de ikke er politiske? 7