Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium stx Naturgeografi C Svend Møller 2m NgC Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Det danske landskab og landskabet omkring Hadsten Jordens opbygning og udbredelsen af naturkatastrofer Vejr og klima Vand og miljø Energi, miljø og udvikling Side 1 af 6
Titel 1 Det danske landskab og landskabet omkring Hadsten Kernestof: J.Mangelsen m.fl.: Naturgeografi - vores verden, s. 211-225, 228-237. Andet uv-materiale: Per Smed: Landskabskort over Midtjylland og 4-cm kort over Hadsten. 7 blokke a 95 min Karakterisering og identificering af forskellige landskabstyper på kort og ude i landskabet. Istider og mellemistider årsager? Erosion og landskabets dannelse og udvikling (smeltevandets, åens og isens formning af landskabet med udgangspunkt i vands kredsløb). Den glaciale landskabsserie (bakkeø, hedeslette, randmoræne og moræneflade). De store dale, tunneldalen dannet under isen og smeltevandsdalen dannet foran isranden under isens tilbagetrækning ved istidens slutning. Kyster og vandløbets og vindens formning af landskabet Arealanvendelsen med lokale eksempler. Klasseundervisning og gruppearbejde Cykel ekskursion Skriftlig øvelse: Identifikation af østjyske istidslandskaber og arealanvendelsen og Geografiske koordinater. (elevtid 3 time) Side 2 af 6
Titel 2 Jordens opbygning og udbredelsen af naturkatastrofer Kernestof: J.Mangelsen m.fl.: Naturgeografi - vores verden, s. 187-209, 131-137 Andet uv-materiale: Video, internet m.m. Google Earth og Den dynamiske jord s. 9-12 og 17-26 ( http://www.geus.dk/viden_om/ddj/ddj.pdf om jordskælv, tsunami og Sumatra) "Island burde have heddet Ildlandet" Vulkaneksperten. "Island - et land i rystende vækst" Geologisk Nyt http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/gn/article/view/3450/2966 9 blokke a 95 min Jorden og livets udvikling og den geologiske cyklus. Danmarks undergrund (kort) og dateringsmetoder. Jordskælv og vores viden om jordens indre. Wegeners teori om kontinentaldrift og hans beviser. (i forbindelse med AT) Den geografiske udbredelse af naturfænomener som jordskælv og vulkaner. Vulkantyper og deres tilknytning til bestemte pladerande. Sammenhængen mellem pladetektonik, pladerande og naturkatastrofer. Jordskælv og vulkanudbrud og dertil knyttede naturkatastrofers betydning for livet på jorden. Islands natur Klasseundervisning, gruppearbejde, Internetsøgning. PP-oplæg med en analyse af en udvalgt naturkatastrofe (elevtid 2 timer) PP-oplæg til studietur til Island Side 3 af 6
Titel 3 Vejr og klima Kernestof: J.Mangelsen m.fl.: Naturgeografi - vores verden, s. 239-263, 15-35. Andet uv-materiale: Satellitbilleder / Internet / Atlas Video / vejrudsigten på TV 12 blokke a 95 min Atmosfærens opbygning og den globale vindcirkulation (passater, vestenvinde og monsuner). Lufttryk og nedbør, herunder også regntyper. Vind og vejr i Danmark, i Middelhavsområdet og i troperne / Monsunasien / Sahel. Atmosfærens energibalance, herunder naturlig og menneskeskabt drivhuseffekt. Albedo-effekten og tilbagekobling Klimaændringer på langt sigt og på kort sigt og deres årsager. Konsekvenser af global opvarmning. (Jf. titel 1 Istider og mellemistider) Klasseundervisning, gruppearbejde. Eksperimentelt arbejde: Vejrdata fra forskellige vejrstationer og DMI Skriftlig øvelse: (Nedbørsøvelse, elevtid 3 timer) Side 4 af 6
Titel 4 Vand og miljø Kernestof: J.Mangelsen m.fl.: Naturgeografi - vores verden, s. 265-277, (231-233 under emne 1),(32-35, 250-251 under emne 3) P.Paludan-Müller: Det globale miljø s. 49-53. (iltsvind i Østersøen) Avisartikler om Elbens oversvømmelser i 2013 Andet uv-materiale: Satellitbilleder / Internet 5 blokke a 95 min DVD Naturens kræfter Vand Vandets kredsløb. Grundvandsdannelse, forbrug og kilder til grundvandets forurening. "Flodens opgaver" og vandløbets tre stadier, (dannelsen af de frugtbare flodsletter med de store befolkningskoncentrationer). Årsager til de mange oversvømmelseskatastrofer ved de store floder, fx Elben i 2013? Havet, havstrømme, Grønlandspumpen og El Nino. Havstrømme og klima. Iltsvind i havet / Østersøen (jf. titel 3). Vandbalance og vandknaphed i Danmark. Global opvarmning og konsekvenserne for havet og ferskvandet på land. Hvilke vandproblemer kan vi forvente i fremtiden (fx i Danmark, i Middelhavsområdet og i Kina) som en følge af den globale opvarmning? Klasseundervisning, gruppearbejde. Eksperimentelt arbejde: Illustration af vands kredsløb og grønlandspumpen. Skriftlig øvelse: Træning i eksamensspørgsmålsformulering i relation til forskellige emner under overskriften Vand, herunder også udvælgelse af relevante bilag. (elevtid 1 time) Side 5 af 6
Titel 5 Energi, miljø og udvikling Kernestof: J.Mangelsen m.fl.: Naturgeografi - vores verden, s. 62-79, 279-293, 313-321 Naturgeografi Jorden og mennesket red af Anne- Lise Lykke-Andersen m.fl. (2. udgave) s. 245-249 Andet uv-materiale: Internetsøgning. 8 blokke a 95 min Dannelse af olie og naturgas. Nordsøens olie og naturgasforekomster - dannelse, udvinding, udnyttelse og reserver. Atomkraft, vandkraft og andre vedvarende energityper. Kæmpedæmning som De tre slugters dæmning. Landegrupper. Energiforbruget og erhvervsudvikling og energiforbruget i rige og fattige lande. Kulstofkredsløbet hvad har vi gjort og hvad kan vi / bør vi gøre i fremtiden? Fremtidens trafik? Kobling til global opvarmnings konsekvenser (jf. emne 3). Klasseundervisning, gruppearbejde. Eksperimentelt arbejde: Hvad kan det enkelte menneske gøre for at mindske CO2 udslippet til atmosfæren? Side 6 af 6