Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning A Saqib Hussain HH2K10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Internationalisering Titel 2 Marketingmix Titel 3 Afsætningsfaglig metode Titel 4 Eksterne forhold Titel 5 Konkurrencesituationen Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Internationalisering I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 1, Systime 2010 Kapitel 6 - Internationalisering Opgavesamling til I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 1, Systime, 2010 Virksomhedens eksportmotiver Virksomhedens eksportberedskab Markedsudvælgelse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Fremlæggelse Cases Side 2 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Marketingmix Produkt Klassifikation af produkter Sortiment Mærkestrategi Branding Produktets livscyklus PLC Serviceydelser Servicepakke Serviceleverancesystem De 7 P er Pris Prisstrategi Priselasticitet Prisfastsættelsesmetoder Prisdifferentiering Prisfastsættelse for nye produkter Distribution Distributionskanaler Distributionsstrategi Kædeformer E-business Promotion Promotionformer Promotionstrategi Markedskort Marketingmix Produkt Pris Distribution Promotion Markedsføringsplan I-bog: Bregendahl, M. m.fl..: Afsætning 1, Systime, 2010 Kapitlerne 11,12,13,14,15 og 16 s.169-256 Opgavesamling til I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 1, Systime, 2010 Side 3 af 7
Produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og promotion Eleverne skal kunne analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og promotion. Det betyder, at eleverne med udgangspunkt i valg af målgruppe skal kunne analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation og sammenhængen mellem disse. Dette kræver viden om de 4 P er samt disses indbyrdes afhængighed. I tilknytning hertil skal eleverne kunne vurdere produktets livsløb, herunder sammensætningen af de 4 P er i de enkelte faser på såvel nationale som internationale markeder. Endvidere betyder det, at eleverne skal kunne vurdere virksomhedens valg af marketingmix, herunder virksomhedens strategi og positionering på internationale markeder. Desuden skal eleverne kunne opstille og forholde sig til en international marketingplan for virksomheden. At analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation. Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg om grundbegreber Klassedialog/diskussion Elevfremlæggelser Gruppeundervisning med gruppearbejde Cases Notatteknik Opgaveløsning Individuelle og gruppepræsentationer Power Point Informationssøgning i forbindelse med fremlæggelser og opgaveløsning. Side 4 af 7
Titel 3 Afsætningsfaglig metode I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime 2010 Kapitel 1 - Afsætningsfaglig metode Opgavesamling til I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime, 2010 Markedsanalyse Infosøgning og kildekritik Afsætningsfaglig metode Analyseniveau og afgrænsning Analysemetoder Empiri Analyseramme Hierarkiske sammenhænge Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg om grundbegreber Klassedialog/diskussion Elevfremlæggelser Gruppeundervisning med gruppearbejde Cases Notatteknik Opgaveløsning Individuelle og gruppepræsentationer Power Point Informationssøgning i forbindelse med fremlæggelser og opgaveløsning. Side 5 af 7
Titel 4 Eksterne forhold I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime 2010 Kapitel 2 - Eksterne forhold Opgavesamling til I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime, 2010 Danske og internationale virksomheder Eksterne forhold Omverdensforhold i internationalt perspektiv Stakeholderkortet PESTEL-analyse Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg om grundbegreber Klassedialog/diskussion Elevfremlæggelser Gruppeundervisning med gruppearbejde Cases Notatteknik Opgaveløsning Individuelle og gruppepræsentationer Power Point Informationssøgning i forbindelse med fremlæggelser og opgaveløsning. Side 6 af 7
Titel 5 Konkurrencesituationen I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime 2010 Kapitel 10 - Konkurrencesituationen Opgavesamling til I-bog: Bregendahl, M.: Afsætning 2, Systime, 2010 Konkurrencesituationen Brancheanalyse Strategiske grupper Væsentligste arbejdsformer Læreroplæg om grundbegreber Klassedialog/diskussion Elevfremlæggelser Gruppeundervisning med gruppearbejde Cases Notatteknik Opgaveløsning Individuelle og gruppepræsentationer Power Point Informationssøgning i forbindelse med fremlæggelser og opgaveløsning. Side 7 af 7