Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2011/2012 Institution HSSYD Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk niveau A Jesper Valdemar Fischer 1e Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Genre og metode Titel 2 Mediehistorie Titel 3 Sprog og kommunikation Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Genre og Metode Mette Moestrup: Sandt/Falsk I-III; Kirsten Hamann: Jeg civiliserer mig om morgenen Natasja: Gi' Mig Danmark Tilbage Peter Laugesen: Danmark er så grimt at det gør ondt Ebbe Skammelsøn Thøger Jensen: Det er Jørgen der driver Cafeen; Man kan f.eks. sige urolig, urimelig eller urørlig Bent Haller: Meget Kort Fortalt: nr. 8 ; nr. 47; 48 H.C. Andersen: Skyggen(skriftlig aflevering) Leif Davidsen: Smartphones (lydbog) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød Katrine Marie Guldager: Fliser Villy Sørensen: Duo (skriftlig aflevering) Kaspar Colling Nielsen: Mount København, Pelikanen, Fuglemenneskene Cohen: The Big Lebowski (værk) Kompendie: Analysemodeler og relevante redskaber til faget dansk 2009 Berettermodel Film-analyseskema Kortfilm Fallen Art Occipied The Black Hole I Love Death Post It Love Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning /projektarbejdsform/ /skriftligt arbejde/ elevfremlæggelser Omfang 30 Særlige fokuspunkter udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder oplæsning, referat, redegørelse, karakteristik, diskussion og debatoplæg selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt analysere trykte og elektroniske medietekster og vurdere disse som led i en kommunikationssituation, såvel mundtligt som skriftligt perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge Side 2 af 6
demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere. Retur til forside Titel 2 Indhold Mediehistorie Mediehistorie-kompendiet: Avisnet.dk Avisreportagens udvikling, krigsreportagen, katastrofereportagen Reportage: Carsten Jensen: Den afghanske Dødedans, 2010 Reportage: Carsten Jensen: De vinker ikke, de drukner Reportage: Carsten Jensen: Nedstigning til krigen Reportage: Carsten Jensen: Det her er Taleban-land Reportage: Torben Rath: 4 dræbte og 200 sårede ved katastrofen på Valby Gasværk Dokumentar: Mads Brygger: Ambassadøren EUfilm: Together we are strong (skriftlig aflevering) De kom hjem (radiodrama) Mediekompendie: Jane Kristensen & Jørgen Christensen: Medietid 2.0 Birgitte Darger m.f.: Begreb om dansk Peter Lützen: Medieanalyse og relevans Peter Madsen: Medier De 9 Facebooktyper Reklamefilmsanalyseskema Film-analyseskema Site-analyseskema Diverse elevvalgte viralreklamer. Parti-sites Væsentligste arbejdsformeser Klasseundervisning /projektarbejdsform/ /skriftligt arbejde/ elevfremlæggel- Omfang 30 Side 3 af 6
Særlige fokuspunkter - udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder kunne anvende grammatisk og stilistisk terminologi anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder oplæsning, referat, redegørelse, karakteristik, diskussion og debatoplæg analysere trykte og elektroniske medietekster og vurdere disse som led i en kommunikationssituation, såvel mundtligt som skriftligt Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 3 Sprog og kommunikation Indhold Retorik og argumentationskompendie indeholdendende: Helle Ditmer: Retorik at kommunikere overbevisende, systime, 2003. Gitte Vestrup: Appelformer-model Torben Steiner Nielsen :Argumentation og analyse af tekster kap. 4. Forskellige argumentationsøvelser. Videoklip: Anders Foghs Nytårstale Dronnings Nytårstale Royal Blues. Idioterne, Kærlighedssmerte, Den eneste ene, Valgaften på TV2, Clemens Væsentligste arbejdsformer Omfang Klasseundervisning /projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/ elevfremlæggelser 30 lektioner Side 4 af 6
Side 5 af 6
Side 6 af 6