Tilbudskatalog 2013 STU-Erhverv

Tilbudskatalog 2013 STU-Erhverv

Tilbudskatalog fra CSU- Erhverv CSU-Slagelse 2013 Økonomi: Tilbuddene i kataloget fra CSU Erhverv finansieres gennem takster: (Jfr. Loven) 2. Unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov har et retskrav på en ungdomsuddannelse. Kommunalbestyrelsen skal tilbyde unge omfattet af 1. pkt., der er tilmeldt kommunens folkeregister, en 3-årig ungdomsuddannelse efter denne lov. 11. Kommunalbestyrelsen sørger for, at de nødvendige undervisningsmidler stilles vederlagsfrit til rådighed for deltagerne. Taksterne fastsættes pr. år og er aftalt mellem CSU - Slagelse og Slagelse kommune. Transportudgiften er ikke medtaget i takstberegningen. CSU-Slagelse kan give et tilbud på transport til og fra CSU-Slagelse. Slagelse kommune fastlægger taksten på transport foretaget mellem hjem og tilbud af privat busselskab. Vedrørende klage henvises til bekendtgørelsens kap. 6, 17. Tilbudskataloget ligger på centerets hjemmeside: www.csu-slagelse.dk. Beskrivelsen af tilbuddene indeholder en angivelse af lovgrundlag, målgruppe, formål, indhold og omfang af tilbuddet. 1. Praktiske oplysninger CSU Slagelse, Center for Specialundervisning: Tlf. nr.: 58 57 57 60 Mandag til torsdag fra kl. 8.00 til 15.00, fredag fra 8.00 til 13.00. Adresser: CSU - Erhverv : Norgesvej 1 & Sverigesvej 2 4200 Slagelse CSU-Erhverv holder til i lokaler på Norgesvej 1 og Sverigesvej 2 og Sverigesvej 15, 4200 Slagelse. Ansatte og tilknyttede til CSU-Erhverv: Leder: Helle Brun 51 56 36 90 Jane Djurtoft ( pædagog) Linda Kristensen (lærer) Sonia Andersen ( lærer & PAS konsulent) Martin Blaxkjaer Stroemberg ( lærer & PAS konsulent) Susan Tomczyk ( pæd.medhjælper) Vibeke Mikkelsen ( lærer) Mads Otzen ( musik-konsulent) Jette Jørgensen (konsulent køkkenlinje) Kasper Stone (lærer) 2

Vejledere: Lillian Wik ( Konsulent) Peter Lund Hansen (Konsulent) Afdelingsleder: Anna Lisa Larsen 58575747 Folder og tilbudskatalog kan hentes på www.csu-slagelse.dk CSU Slagelse tager afsæt i et værdisæt: - Vi har en højt specialiseret synlig faglighed. - Gennem tværfaglighed skaber vi unikke løsninger for borgerne. - Vi er i stand til at formidle, bruge og sælge vores viden. - Vi reflekterer over praksis. - Vi anvender og udvikler fagligheden med borgeren i centrum. - Vi prioriterer udvikling, faglig sparring og uddannelse. Vi prioriterer højt at vores personale kommer på PAS-grundkursus, De mangfoldige børn / eller tilsvarende kursus, kurser i anerkendende pædagogik, tager PD moduler mm. Desuden deltager vi i diverse netværkssammenhænge omkring STU, deriblandt et særligt netværk mm. andre STU-udbydere og UU. Desuden har vi et samarbejde med CSU Holbæk & CSU- Kalundborg. 2. Overordnet beskrivelse af CSU-Erhverv Uddannelsens mål CSU ERHVERV Særlig tilrettelagt Ungdomsuddannelse. En Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Mål for CSU Erhverv At give unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov en ungdomsuddannelse, hvor målet bl.a. er tilknytning til det ordinære arbejdsmarked på beskyttede vilkår såsom fleks og skånejob. Uddannelsen indeholder faglig almen og praktisk undervisning. Uddannelsesforløbet skal sikre, at den unges muligheder for beskæftigelse og fortsat uddannelse afklares og udvikles med henblik på et så selvstændigt voksenliv som muligt. Generelt om CSU - Erhverv CSU- erhverv har pt. 6 forskellige linjer( træ/pedel, kunst, idræt medie, catering og musik) men vi udvider jævnligt tilbuddet med nye linjer. 3. Målgruppebeskrivelse CSU-Erhverv: 3

1,stk. 2 (Lov 564 af 6.juni 2007) Ungdomsuddannelsen retter sig mod unge, der ikke har mulighed for at gennemføre en anden ungdomsuddannelse CSU erhverv er et tilbud til unge op til 25 år, som er kvalificeret til en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU). For at kvalificere sig skal UU (Ungdommens uddannelsesvejledning) på baggrund af tidligere og nuværende skolegang, samt personlige problemstillinger vurdere om den unge er inden for målgruppen. Det vil sige, at den unge ikke på det givne tidspunkt er i stand til at tage en uddannelse inden for det almindelige uddannelsessystem. Det er unge, som tidligere har prøvet kræfter med produktionsskolen, har været i kortere beskæftigelse og/eller aktivering eller påbegyndt anden uddannelse uden mulighed for at kunne fuldføre denne. Desuden tilbydes uddannelsen til unge som har afsluttet folkeskolen på en specialskole, gennemført efterskoleforløb mv.. Eksempler på målgrupper: Unge udviklingshæmmede Unge med generelle og specifikke indlæringsvanskeligheder. Fælles for gruppen er, at de ikke kan leve op til de alderssvarende - almindelige faglige krav, og de har svært ved at mestre livet generelt set. Opmærksomhedsforstyrrelser/ADHD m.fl. Unge med eller uden diagnoser, der profiterer af struktur og forudsigelighed i hverdagen. Unge med opmærksomhedsforstyrrelser/adhd, der har problemer med opmærksomhed, koncentration, motorik og perception. Deres uro og manglende koncentration er hæmmende i forhold til socialt samspil. Socio - emotionelle vanskeligheder Unge, der af forskellige årsager i opvæksten, fremstår med meget lavt selvværd og store vanskeligheder med den sociale kompetence, herunder empati. Adfærdsmæssigt kan de være svingende og kravafvisende med udadreagerende adfærd eller indadvendte med forskellige følgeproblematikker. Der er problemer med overblik og koncentration. Psykiske og begrænsede fysiske handicaps. Unge med psykiske- og lettere psykiske handicaps, der ikke kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse med specialpædagogisk bistand. 4. Uddannelsens generelle indhold: Uddannelsens længde timetal Uddannelsen er en treårig fuldtidsuddannelse med et årligt timetal på min. 840 timer/ år. Praktikken på max. 280 timer/ år. Den studerende kan vælge at afslutte inden 3 år. Den unge kan vælge at afbryde og senere genoptage uddannelsen indenfor en 5-årig periode. Praktikken kan i særlige tilfælde være mere omfattende end 280 timer. Optagelse på uddannelsen Uddannelsestilbuddet skal gives i så god tid, at den unge kan påbegynde uddannelsen i fortsættelse af folkeskolen m.v. Det er UU, der indstiller til ungdomsuddannelsen. 4

UU fremsender indstilling til den respektive kommune. Herefter visiterer kommunen til CSU Erhverv. CSU-Erhverv lægger vægt på, at: - den unge er motiveret for at afprøve og indgå i alle undervisningens faser og aftalte dele - den unge kan lære at eller kan selvstændigt benytte offentligt transportmiddel - den unge vil satse på at gennemføre uddannelsen med et stabilt fremmøde - den unge har potentiale for og ønske om at kunne klare sig i et særligt tilrettelagt forløb på arbejdsmarkedet. - Den unge har valgt at deltage i et undervisningstilbud, hvor uskrevne regler fra det ordinære arbejdsmarked sætter visse rammer for omgangstone, dresscode og mødedisciplin. Optagelse kan finde sted efter individuel vurdering og aftale. Det sker efter et Afklaringsforløb, som kan omfatte op til 12 uger. Afklaringsforløbet er en del af ungdomsuddannelsen. Afklaringsforløb Ungdomsuddannelsen indledes med 12 ugers afklaringsforløb. Efter forløbet udfærdiger UU i samarbejde med den unge og forældre/værge og uddannelsesstedet den endelige uddannelsesplan. PÅ CSU erhverv laves den endelig undervisningsplan. Linjerne: Pedel/ Lager Træ/Håndværk/Produktion/Pedel En værkstedslinje hvor der produceres ting i træ som kan sælges; f.eks hønsehuse, bålhuse, legehuse og meget andet. Der udføres også opgaver for CSU-Slagelse. Desuden indgår kendskab til materialer, priser mv. Besøg hos firmaer der producerer og sælger ting i træ eller træ. Endvidere praktiske opgaver, så som at pleje og vedligeholde udeområder på CSU-Slagelse. Lette kontor og lager opgaver på CSU-Slagelse. Udføre småreparationer på bygninger, værkstøj og maskiner. Almindelige pedelopgaver på CSU-Slagelse. Udføre aftalte opgaver for firmaer, foreninger mv. Catering Produktion og salg af frokost til medarbejdere på CSU-Slagelse. Indkøb & oprydning i køkken. Sund kost. Samarbejde i et køkken og kundebetjening. Besøg på virksomheder, der sælger madvarer, storkøkkener, mas & fødevaremesser, gennemføre kursus i hygiejne ( Hygiejnebevis) mv. Medie Der arbejdes med grafiske opgaver som f.eks visitkort, flyers, brochure, plakater mm. Introduktion og undervisning i forskellige computerprogrammer på PC. Introduktion til tvmediet, interviewteknik, avisopsætning, redigering mm. Kunst En kunstlinje, hvor den enkelte elev udvikler sine evner for at sanse, forstå og udtrykke sig billedligt. Mulighed for at afprøve mange forskellige udtryksformer, materialer og teknikker indenfor hovedområderne tegning, maleri, grafik, skulptur mm. Ture ud af huset; museer, gallerier, kunstnerbesøg, samt indblik i kultur og kunsthistorie. 5

Musik En musiklinje for unge der ønsker et musikalsk indhold som en del af deres STU. På linjen bruges musik som et sprog til at udtrykke sig med og få mange sider frem i livet. I undervisningen indgår; sammenspil, individuel undervisning, musikforståelse, stemmetræning, kor, koncertbesøg, rytmetræning, studieture, optræden på CSU mm. Idræt En linje for unge der gerne vil vide mere om forskellige idrætsdiscipliner og som ønsker at komme i bedre form. Der bliver forkuseret på idræt og kost, som en del af en sund livsstil og den studerende stifter bekendtskab med mange forskellige idrætsdiscipliner,fra fodbold og basket til klatring og atletik. Almendannende del på CSU-Erhverv Den almendannende del af undervisningen foregår på valgfag torsdag og fredag og i forbindelse med faget ADL/ Ungeliv om onsdagen. Undervisningen i de almene fag kan foregå som egentlig fagundervisning, men kan også være integreret i tværgående temaer/projekter. Fagene kan både være mål i sig selv, men også midler til forøget forståelse af de overordnede temaer. Eks Samfundsfag Idræt/motion/sundhed/Yoga Livsanskuelser Dansk, Matematik, Engelsk Natur & miljø & friluftsliv Film & fortælling Musik Håndarbejde Billedkunst Keramik Kørekortteori Privatøkonomi Værkstedshold ADL : Almindelig daglig læring. Det kan være temaforløb om kost & motion, rengøring, det at bo selv (vi har en botræningslejlighed, som vi bla. bruger i den sammenhæng) mm. Ungeliv: Seksualitet, kommunikation, medborgerskab mm. Specifik målrettet del En individuel tilrettelagt undervisning, der skal støtte udviklingen af den unges interesser, evner og særlige færdigheder. Her kan ligge særlige aftaler vedr. elevens uddannelsesplan/undervisningsplan. 6

F.eks. særlige aftaler til understøttelse af botræningen i samarbejde med eget bosted, særlige aftaler vedr. deltagelse i fritidslivet - som fremmer den unges muligheder for selvstændig udvikling. Der kan indgå fagområder, som eleven kan være særlig interesseret i og som retter sig mod udvikling af kompetencer i forhold til fremtidige ønsker og mål: Specielle faglige områder eks. IT rygsæk, særlig tilrettelagt regning/matematik, dansk og engelsk Specielle interesseområder Fritids - del Ud fra de unges ønsker arbejdes der med fritid og fritidsinteresser. Eleverne præsenteres bl.a. for forskellige fritidsmuligheder, og der tilbydes klubvirksomhed henover uddannelsesåret. Bo - del Tilbydes som bo afklaring. Målet er bl.a. at afklare elevens muligheder for fremtidig bo situation. CSU - Slagelse har sin egen lejlighed i et almindeligt boligkvarter. Her kan 1 3 elever ad gangen afprøve denne boform. Der er hjælp til gennemførelsen gennem medarbejderne på CSU - Erhverv. Derudover præsenteres andre boformer gennem besøg. Indhold bl.a.: Rengøring og hygiejne Økonomi, indkøb, budget Boligindretning Madlavning og indkøb Praktik - del - Skal give den unge arbejdserfaring og anden erfaring, der sikrer kvalifikationer, som er relevante på arbejdsmarkedet og eller udvikling af de personlige kompetencer. - Skal bibringe erfaringer med arbejde og samarbejde, der er nødvendige for at opnå en fastere tilknytning til arbejdsmarkedet og for at deltage i et aktivt voksenliv - og indsigt i strukturen og arbejdsforholdene på en arbejdsplads Praktikforløb i virksomheder Praktikforløb på uddannelsessteder Virksomhedsbesøg Vejlederen fra CSU følger op på uddannelsesplanen og er tovholder i den unges praktikforløb. Kompetence bevis Der udfærdiges et kompetencepapir, som skal indeholde en beskrivelse af de opnåede kompetencer fra hhv. CSU-Erhverv, Selandia og evt praktiksted. Hvis man afbryder ungdomsuddannelsen, udstedes der et kompetencepapir for de færdiggjorte uddannelsesdele. Kammerater Ungdomsmiljø På CSU Erhverv lægges der vægt på udvikling af et godt og rart ungdomsmiljø, men der sættes samtidig rammer for omgangstone og mødedisciplin for at forberede de unge til et kommende arbejdsliv. Hen over året afholdes flere forskellige studieture, samlinger, møder og fester: 7

Eks. introtur, andre ture, forældre-pårørende møde, dimissionsfest mv. Kontaktlærer - vejleder Hver studerende har en tilknyttet kontaktlærer og vejleder på CSU-Erhverv. 5. Relevante lovområder Der kan oprettes uddannelsestilbud efter følgende love: Lov om Specialundervisning for voksne (lov nr. 592 af 24.juni 2005) Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov og tilhørende bekendtgørelse (STU loven) Lov om aktiv beskæftigelsesindsats (hjælpemidler, personlig assistance til revalidender) 6. Udredning / afdæknings metoder: Afklaringsforløb Ungdomsuddannelsen indledes med et 12 ugers afklaringsforløb, hvor den unges ønsker og muligheder afdækkes, herunder ønsker til uddannelsens sammensætning. PAS afdækning: På CSU - Erhverv kan endvidere indgå en PAS afdækning. Den skal helst ligge i første skoleår, så der så vidt muligt kan tages højde for elevens forudsætninger i. fb. m. uddannelsesplanen/ undervisningsplanen.) PAS materialet er et kvalitativt analyseredskab, som er udviklet af den danske neuropsykolog Steen Hilling i 1998 i. Opgaverne giver et indblik i testpersonens kognitive stil og strategi og omfatter opgaver indenfor omtanke, hastighed, fremkaldelse og anvendelse af viden (Hilling 2000) PAS materialet er inspireret af mange forskellige faglige kapaciteter, heriblandt Howard Gardner med sin teori om de mange intelligenser, og Lew Vygotskijs teori om nærmeste udviklingszone. A.R. Luria s neuropsykologiske teori om hjernens opbygning og funktion, er også et grundelement i teoribaggrunden. BAS (British Ability Scale), anerkendt engelsk system, har været en del af det rationale, der har været styrende for udvælgelsen af test og materialer i PAS afdækningen. Der afdækkes bl.a. : Forudsætningerne for at danne ny hukommelse læring/indlæring Evne til at analysere informationer det sete, hørte og læste (NY TILFØJELSE). Planlægning og brug af nye og tidligere informationer Arbejdsstil måde at arbejde på/måde at løse opgaver på Personlige og sociale kompetencer. Opmærksomhed, koncentration og tempo 8

7. Tilbud på CSU Erhverv. 7. 1 Afklaringstilbud 7.1.1 Afdækningsforløb Lovgivning Lov 564 af 6.juni 2007 Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Lov om specialundervisning for voksne Målgruppe a. Unge der ønsker et forløb på CSU-Erhverv, hvor målet er at afklare om undervisningen skal forgå under CSU - Erhverv. b. Unge der gennem UU er indstillet til en STUuddannelse/Afklaringsforløb og hvor kommunen har visiteret til uddannelse/forløb på CSU-Erhverv. Unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov. Unge som ikke har mulighed for at gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Efter folkeskolen og indtil det fyldte 25.år. Formål At unge uviklingshæmmede og andre unge med særlige behov opnår: Personlige, sociale og faglige kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og evt. til videre uddannelse og beskæftigelse. Indhold Efter aftale - men vil altid indeholde: Undervisning Rådgivning og vejledning Praktik PAS afdækning kan tilkøbes Omfang Efter aftale eller op til 12 uger Bemærkninger Forløbet aftales for hver studerende. Pris: Se taksttabel 7.2 Uddannelsestilbud 7.2.1 STU på CSU- Erhverv Lovgivning Lov 564 af 6.juni 2007 Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Målgruppe Unge der gennem UU er indstillet til en STU-uddannelse på CSU - Erhverv og hvor kommunen har visiteret til uddannelsen. Formål Indhold At give unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov en ungdomsuddannelse, hvor målet bl.a. er tilknytning til det ordinære arbejdsmarked på beskyttede vilkår såsom fleks og skånejob. Uddannelsen indeholder faglig almen praktisk undervisning. Uddannelsesforløbet skal sikre, at den unges muligheder for beskæftigelse og fortsat uddannelse afklares og udvikles med henblik 9

Omfang Bemærkninger Pris: på et så selvstændigt voksenliv som muligt. Uddannelsen er en treårig fuldtidsuddannelse med et årligt timetal på min. 840 timer/ år. Praktikken på max. 280 timer/ år. Den studerende kan vælge at afslutte inden 3 år. Den unge kan vælge at afbryde og senere genoptage uddannelsen indenfor en 5-årig periode. Praktikken kan i særlige tilfælde være mere omfattende end 280 timer. Der visiteres for et år af gangen. Afklaringsforløbet fastlægger uddannelsens sammensætning. Se taksttabel 7.2.2 Undervisningsforløb på CSU-Erhverv Lovgivning Lov om specialundervisning for voksne og andre lovgivninger. Målgruppe Unge der gennem kommunen er indstillet til en ungdomsuddannelse på CSU - Erhverv og hvor CSU- Slagelse har visiteret til uddannelsen. Formål Indhold Omfang Bemærkninger Pris: At give unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov en ungdomsuddannelse, hvor målet bl.a. er tilknytning til det ordinære arbejdsmarked på beskyttede vilkår såsom fleks og skånejob. Uddannelsen indeholder faglig almen praktisk undervisning. Uddannelsesforløbet skal sikre, at den unges muligheder for beskæftigelse og fortsat uddannelse afklares og udvikles med henblik på et så selvstændigt voksenliv som muligt. Uddannelsen er en treårig fuldtidsuddannelse. Timetallet aftales for den enkelte unge Den studerende kan vælge at afslutte inden 3 år. Praktikken kan være variabel. Der visiteres for et år af gangen. Der aftales i hvert tilfælde uddannelsens sammensætning. Se taksttabel 7.2.3 Særlig tilrettelagt Ungdomsuddannelse med udgangspunkt i CSU - Erhverv Lovgivning Lov 564 af 6.juni 2007 Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Målgruppe Unge der gennem UU er indstillet til en STU-uddannelse på CSU - Erhverv og hvor kommunen har visiteret til uddannelsen. Formål Indhold Omfang At give unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov en ungdomsuddannelse, hvor målet bl.a. er tilknytning til det ordinære arbejdsmarked på beskyttede vilkår såsom fleks og skånejob. Uddannelsen indeholder faglig almen praktisk undervisning. Uddannelsesforløbet skal sikre, at den unges muligheder for beskæftigelse og fortsat uddannelse afklares og udvikles med henblik på et så selvstændigt voksenliv som muligt. Uddannelsen er en treårig fuldtidsuddannelse med et årligt timetal på 10

Bemærkninger Pris: min. 840 timer/ år. Praktikken på max. 280 timer/ år. Den studerende har valgt 1 år. Praktikken kan i særlige tilfælde være mere omfattende end 280 timer. Der visiteres for et år af gangen. Efter afklaringsforløbet planlægges uddannelsens sammensætning. Se taksttabel i Sept. 2008. P.t. er der en omfattende indsamling af datasæt i gang. P.t. er der 850 unge i baseoptegnelse, og når 1000 unge passeres, kan der laves en rigtig standardiseringsopstilling med statistiske belæg for UngePAS. Steen Hilling oplyser, at alt hvad der laves af test og vurderingsmateriale vil blive standardiseret. 11