Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 15 Juni 16. Institution. Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kernestof Jacobsen, Benny m.fl.: "Liv i Danmark" (2007), s Supplerende stof:

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Folketingsvalg Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2012 Næstved Handelsgymnasium Hhx Samfundsfag C Claus Frederiksen hh1e12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politik Titel 2 Sociologi Titel 3 Økonomiske grundbegreber - og politikker og fokus på velfærdsmodeller og udfordringer Titel 4 Internationale forhold Side 1 af 5

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Politik Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2008, s.9-95+131-140: Ideologier, de politiske partier, politisk deltagelse og vælgeradfærd, styreformer herunder forskellige demokratiformer, grundloven og magtens tredeling, medier. diverse dagsaktuelle emner inden for kernestofområdet er gennemgået af Væsentligste arbejdsformer. skelne mellem forskellige typer argumenter og udsagn, herunder beskrivelse formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge informationskanaler og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge quizzer, tests osv. Side 2 af 5

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Sociologi Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2008, s.149-195: Socialisering og Identitetsdannelse, Livsformer og Familie, Social Arv. Fra industri- til informationssamfund. diverse dagsaktuelle emner inden for kernestofområdet er gennemgået af formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge informationskanaler og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge quizzer, tests, produktion af film osv. Side 3 af 5

Titel 3 Økonomiske grundbegreber og velfærdsmodeller Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2008, s.207-257+261-285+296-337:samfundsøkonomiske mål, det økonomiske kredsløb, forskellige typer af økonomier, arbejdsmarkedet og arbejdsløshed, organisationer på arbejdsmarkedet, virksomhedens konkurrenceevne, den offentlige sektor, valuta og valutasamarbejdet i EU, økonomiske politikker, velfærdsmodeller. Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2012, s. 255-263 diverse dagsaktuelle emner inden for kernestofområdet er gennemgået af skelne mellem forskellige typer argumenter og udsagn, herunder beskrivelse undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge informationskanaler og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge quizzer, tests osv. Side 4 af 5

Titel 4 Internationale forhold Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2012, s. 320-374 og Kureer og Frederiksen: Samfundsfag C, Systime, 2008: s.341-349: globalisering, internationalt økonomisk og politisk samarbejde og EU diverse dagsaktuelle emner inden for kernestofområdet er gennemgået af skelne mellem forskellige typer argumenter og udsagn, herunder beskrivelse undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge informationskanaler og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge quizzer, tests, synopsiskonkurrence osv. Side 5 af 5