KLAGENÆVNET FOR DOMÆNENAVNE. J.nr.:

Transkript

1 KLAGENÆVNET FOR DOMÆNENAVNE J.nr.: Klager: Familiekrøniken ApS Bakkehegnet Ebeltoft Indklagede: Viborg Stiftsmuseum Hjultorvet Viborg Parternes påstande: Klagerens påstand Indklagede tilpligtes at overdrage domænenavnet familiekroniken.dk til klageren. Indklagedes påstand Afvisning (frifindelse). Dokumenter: Der er for klagenævnet fremkommet klageskrift af 8. juli 2013 med ét bilag (bilag 1), svarskrift af 12. juli 2013 uden bilag samt replik af 18. juli 2013 uden bilag. Registreringsdato: Domænenavnet familiekroniken.dk er registreret den 5. marts Sagsfremstilling: Klageren er et anpartsselskab med navnet FAMILIEKRØNIKEN ApS, jf. bilag 1. I klageskriftet er bl.a. anført følgende om baggrunden for klagen: Familiekrøniken ApS blev stiftet , og blev taget i anvendelse i august Siden er kommerciel indenfor slægtsforskning, og den har været drevet kontinuerligt siden oprettelsen. Viborg Museum registrerede den med samme navn, Familiekrøniken. Deres side er undervisningsmateriale rettet mod folkeskolen. Familiekrøniken ApS har rettet henvendelse til Viborg Museum for at få dem til at ændre navn, jeg har foreslået FamilieFortællingen, men det har de ikke ønsket, det ville være ubelejligt for dem at 1

2 skifte navn. Deres argument er, at når deres Familiekrøniken er undervisningsmateriale, og min Familiekrøniken er kommerciel, så må de godt bruge det samme navn. [...] Jeg mener, at Viborg Museums brug af det identiske navn, begge hedder Familiekrøniken, strider mod god domænenavnsskik. Ved opslag på klagerens hjemmeside den 13. september 2013 har sekretariatet taget følgende kopi: Sekretariatet har konstateret, at der på siden Læs mere... bl.a. anføres følgende om hjemmesiden: Familiekrøniken er et tilbud til dig, der vil registrere slægten på en nem og brugervenlig måde. Her kan du samle og systematisere oplysninger, fotos og dokumenter. Slut med uoverskuelige mængder af papir! Stamtræ dannes automatisk. Efterfølgende kan du vælge at offentliggøre på nettet eller vælge kun at lade familien få adgang. Ved opslag på domænenavnet familiekroniken.dk den 8. juli 2013 har sekretariatet taget følgende kopi: 2

3 Sekretariatet har konstateret, at der på denne hjemmeside findes en faglig vejledning, der bl.a. indeholder følgende beskrivelse af hjemmesiden: Målgruppe og Fælles Mål Familiekrøniken henvender sig primært til klassetrin. Familiekrøniken er udarbejdet i overensstemmelse med Fælles Mål for historie. Hjemmesiden kan også bruges i et tværfagligt samarbejde med dansk. Familiekrøniken understøtter følgende punkter i Fælles Mål: Eleverne øver sig over tid i at påpege og diskutere forskelle mellem fortidige og nutidige levevilkår. Det sker bl.a. gennem læsning af historiske fremstillinger, ved at se billeder og film, besøge museer og deltage i værkstedsaktiviteter. Eleverne placerer systematisk begivenheder og personer med betegnelser som før, samtidig med og efter. Der arbejdes hen mod, at eleverne kan se sammenhænge mellem tid og udvikling. Eleverne skal i 1. forløb opøves i at opsøge viden om fortiden i forskellige typer af medier. Eleverne skal i arbejdet med læremidlerne kunne udvikle deres evne til at læse, lytte, fortælle, genfortælle, beskrive, illustrere, rekonstruere og dramatisere. Læremidlerne kan derfor omfatte: it-baserede lærematerialer, faktuelle og fiktive historiefortællinger, genstande, billeder og film og lærebøger med eksemplariske og enkle gengivelser af fortidsrepræsentationer. Udviklings- og sammenhængsforståelse Elevernes næromgivelser og hverdagsliv inddrages, således at de gennem undervisningen udfordres til at finde og bruge historiske spor til forståelse af sammenhænge mellem fortid og nutid. Undervisningen skal gøre det muligt for eleven at fortælle om familie, slægt og fællesskaber og berette om episoder, der har haft betydning for familiens liv fortælle om spor fra fortiden i lokalområdet og gengive dem i tegning og dramaform kende til hverdagen i andre kulturer. 3

4 Kronologisk overblik Eleverne etablerer og udvikler klassens fælles tidsfrise og personlige oversigter, fx i form af stamtræer eller oversigter, der illustrerer, hvor familien/slægten kommer fra. Her bruger eleverne bl.a. familiefotos eller enkle multimedieproduktioner. Fortolkning og formidling Undervisningen skal gøre det muligt for eleven at fortælle om sammenhænge mellem materielle kår og hverdagsliv opsøge viden om fortiden i forskellige medier. Hvad er meningen? Familiekrøniken er en mulighed for at arbejde med udvikling i det 20. århundrede. Det er også en mulighed for at sætte sin egen korte historie op mod den lange (100 år), som går flere generationer tilbage. Vi har lavet undervisningsmaterialet, fordi vi gennem vores arbejde på Viborg Museum erfarer, at ting og genstande kan hjælpe børn ind i historien. Genstande er konkrete, og de kan sætte barnet i direkte forbindelse med ældre tider. I dette undervisningsmateriale er tingene og tøjet fra det 20. århundrede derfor omdrejningspunktet for resten af formidlingen. Filmklip, lyde og spil supplerer billederne af de originale genstande og udvider barnets perspektiv og associationer omkring genstandene. Animationerne bærer undervisningsmaterialet til dørs og hjælper barnet til at forstå de tre perioder som individuelle historier, men også til at forstå sammenhængen forskelle og ligheder på de tre perioder. Vi har valgt at arbejde med begreberne oldeforældrenes barndom, bedsteforældrenes barndom og forældrenes barndom for at eleven kan associere med perioderne. Oldeforældrenes barndom dækker over perioden 1920 erne og 1930 erne. Bedsteforældrenes barndom kalder vi perioden 1950 erne og 1960 erne. Forældrenes barndom refererer til 1970 erne og 1980 erne. Hvad kan I bruge Familiekrøniken til? Familiekrøniken giver eleverne mulighed for at arbejde intensivt med det 20. århundrede. I hver af de tre perioder viser vi genstande fra følgende seks kategorier: køkken, legetøj, tøj, mors og fars verden, skole og arbejde. Til alle genstandene knytter sig en kort forklarende tekst, som fortæller, hvad den enkelte genstand er blevet brugt til. Oplysningerne perspektiveres i de små filmklip. Kombinationen af genstande, film, animationer og lyd giver et godt indblik i hver af de tre perioders kendetegn: Oldeforældrenes barndom giver eksempelvis eleverne mulighed for at sætte sig ind i, hvordan familielivet fungerede som i de foregående århundreder. Her fungerede hverdagen stort set uden elektricitet. Bedsteforældrenes barndom viser, hvordan det traditionelle familiemønster langsomt blev brudt op samtidig med at mere moderne hjælpemidler vandt indpas både i hjemmet og på arbejdet. I forældrenes barndom er vi fremme ved en tid, hvor familiemønsteret minder mere om elevernes egen tid med udearbejdende forældre og pasning af børn. Familiekrøniken giver eleverne mulighed for aktivt at inddrage deres egen tid, idet de selv kan uploade deres egne billeder i de seks kategorier. Derved bliver det muligt at sætte nutiden i perspektiv og lave direkte sammenligninger med deres slægt. 4

5 Det er også muligt at arbejde på tværs af de tre perioder og eksempelvis undersøge, hvordan skoledagen eller de andre kategorier har ændret sig igennem tre generationer. Denne øvelse understøtter elevernes forståelse for deres forfædres hverdagsliv, idet de på denne måde automatisk kommer til at sammenligne perioderne, og derved får de forståelse for forskellige udviklingstræk. Familiekrønikens spil giver eleverne mulighed for at teste deres viden om de forskellige perioder, og de forskellige kategorier. Her skal de gætte på, hvor gammel de enkelte genstande er, og hvem der har brugt dem. Til nogle genstande er der flere rigtige svar. Opgaver Hvem er jeg? Eleverne kan selv uploade billeder af deres egen hverdag i de seks kategorier. Derved understøtter Familiekrøniken elevernes mulighed for at sammenligne deres egen tid med deres forfædre. Elevernes egne billeder kan bruges til at præsentere deres hverdag for hinanden. Stamtræet Det vil være oplagt for en 3. klasse at arbejde med elevernes egne stamtræer. Hvad hedder elevernes forældre, bedste forældre og oldeforældre? Har de nogen søskende? Har de billeder af dem? Hvilket arbejde havde de? Når eleverne har svar på nogle eller flere af spørgsmålene, er det muligt at bruge hjemmesidens materiale til at uddybe deres egen families historie. Hvad er det? Det er muligt at hente billederne af genstandene ned og lave en klassisk Hvad er det-quiz. Hvad er det for genstande, og hvad har de været brugt til? Quizzen kan laves på mange måder. Der kan eksempelvis både quizzes isoleret i de tre perioder, på tværs af dem eller på tværs af de seks kategorier, så det bliver muligt at kigge på udviklingstrækkene. I svarskriftet har indklagede bl.a. anført følgende: 1) Viborg Museum er ikke erhvervsdrivende. Museet er et statsanerkendt, kommunalt ejet, kulturhistorisk museum, der varetager kulturarven efter museumslovens bestemmelser. Herunder formidling til børn og unge. 2) Registreringen er sket med det formål at varetage museets formidlingsopgave for børn og unge. Udgangspunkt er museets faste udstilling om familien i tre generationer. Som et supplerende materiale til udstilling har vi udviklet det netbaserede undervisningsmateriale hvor børn og unge kan dykke ned i de tre seneste generationers historie. 3) Navnet er relevant i forhold til formidlingen af emnet. 4) Viborg Museum har fået bevilget penge til at udarbejde hjemmesiden på betingelse af, at hjemmesiden ligger på portalen som er et samarbejde mellem Kulturministeriet og Ministeret for Børn og Unge med henblik på at udvide kendskabet til og brugen af landets museer. Herunder blandt andet de digitale undervisningsmaterialer, som museerne udvikler. Vi har i den kommende tid planer om at markedsføre hjemmesiden til landets skoler på forskellig vis med det formål at udbrede kendskabet til hjemmesiden yderligere. 5) Hjemmesiden er ikke-kommerciel og kan ikke videresælges. 6) Vi har endvidere registreret som har relation til ovennævnte domæne. I replikken har klageren anført følgende: Jeg har kun flg. 2 kommentarer: 5

6 1) Uanset indholdet i Viborg Stiftsmuseums svar, så består forvekslingsmuligheden fortsat, når de har valgt samme, helt identiske navn, som jeg allerede havde taget i brug 4 år tidligere.. 2) Når museet gennemfører sine planer om at markedsføre deres hjemmeside overfor landets skoler, jfr. svarets pkt. 4, så bliver problemet blot større. Ved en søgning i Google den 14. september 2013 på familiekrøniken blev antallet af søgeresultater oplyst til at være ca , når søgningen blev afgrænset til sider på dansk. Blandt de første 50 søgeresultater vedrørte 29 søgeresultater omtale af klageren, mens 8 søgeresultater vedrørte omtale af indklagede. De resterende 13 søgeresultater fremstod uden nogen forbindelse til sagens parter og vedrørte især en generisk brug af betegnelsen familiekrønike. Sekretariatet har konstateret, at ordet familiekrønike findes som opslagsord i Den Danske Ordbog ( Sekretariatet har konstateret, at indklagede tillige er registrant af domænenavnet familiekrøniken.dk, som er registreret den 26. september 2012, og at opslag herpå fører til den samme hjemmesidesom omtalt ovenfor. Sekretariatet har på det foreliggende grundlag ikke fundet anledning til at indlede forligsprocedure. Parternes anbringender kan sammenfattes således: Klageren har gjort gældende, at klageren har anvendt betegnelsen Familiekrøniken som navn og forretningskendetegn i sin virksomhed inden for slægtsforskning siden 2006, at indklagede i 2010 har registreret domænenavnet familiekroniken.dk, som anvendes til et digitalt undervisningsmateriale under titlen Familiekrøniken, at denne brug af domænenavnet familiekroniken.dk indebærer en risiko for forveksling med klageren, og at denne brug derfor indebærer en overtrædelse af god domænenavnsskik, jf. domænelovens 12, stk. 1. Indklagede har gjort gældende, at indklagede er et kommunalt ejet museum, at indklagede anvender domænenavnet familiekroniken.dk til et internetbaseret undervisningsmateriale til børn og unge, som supplerer museets faste udstilling om familien i tre generationer, at navnet Familiekrøniken er relevant i forhold til den konkrete formidlingsopgave, og at indklagede tillige har registreret domænenavnene familiekrøniken.dk og familiekroeniken.com. Nævnets bemærkninger: Klageren har gjort gældende, at indklagede anvender domænenavnet familiekroniken.dk i strid med domænelovens 12, stk. 1, der fastslår, at registranter ikke må registrere og anvende internetdomænenavne i strid med god domænenavnsskik. 6

7 I forarbejderne til domænelovens 12, stk. 1, (jf. Lovforslag L 165 for folketingsåret , s ) er det bl.a. forudsat, at de forhold, der indgår i god skik-vurderingen, ikke alene kan angå registreringsøjeblikket, men også ethvert senere tidspunkt efter at domænenavnet er registreret. Det er endvidere forudsat, at der i den praktiske udmøntning af kravet om god skik vil kunne indgå en række modstående almene hensyn, som må afbalanceres over for hinanden, hvilket efter omstændighederne vil kunne resultere i, at en registrant, som er uden reel interesse i et domænenavn, vil kunne blive pålagt at afstå domænenavnet til en anden, som har en sådan tilknytning til de værdier, som domænenavnet signalerer, at vedkommende har mulighed for at udnytte domænenavnets reelle værdi. Det følger af det anførte, at lovgiver har forudsat, at der ved anvendelse af domænelovens 12, stk. 1, i en situation som den foreliggende skal foretages en interesseafvejning. Klageren driver virksomhed under navnet Familiekrøniken ApS og står bag hjemmesiden der bl.a. giver brugere mulighed for at registrere, systematisere og offentliggøre oplysninger om slægter. Klagenævnet forstår det således, at klageren ønsker at kunne anvende domænenavnet familiekroniken.dk til samme formål for at undgå forveksling mellem klageren og indklagede. Klagerens interesse skal afvejes i forhold til de øvrige interesser, som registreringen og anvendelsen af det omtvistede domænenavn involverer, herunder indklagedes interesser. Det må indgå i denne interesseafvejning, at klageren ved at markedsføre sin virksomhed under navnet Familiekrøniken, som er en rent beskrivende betegnelse for klagerens virksomhed, løber den risiko, at denne betegnelse eller lignende betegnelser, herunder i form af domænenavne, anvendes af andre, der har en reel interesse i at benytte betegnelsen. Indklagede anvender domænenavnet familiekroniken.dk sammen med bl.a. domænenavnet familiekrøniken.dk til en hjemmeside med titlen Familiekrøniken.dk. Denne hjemmeside indeholder et internetbaseret undervisningsmateriale, som efter det oplyste supplerer en fast udstilling om familien i tre generationer på indklagedes museum. Klagenævnet finder, at betegnelsen familiekrøniken har en naturlig forbindelse til den hjemmeside, som indklagede står bag, og at indklagede derfor har en reel interesse i bl.a. at kunne anvende domænenavnet familiekroniken.dk til dette formål. Efter en samlet vurdering af de modstående interesser, således som de fremstår på nuværende tidspunkt i denne sag, finder nævnet herefter ikke grundlag for at fastslå, at indklagedes fastholdelse af registreringen af domænenavnet familiekroniken.dk indebærer en overtrædelse af domænelovens 12, stk. 1, om god domænenavnsskik. Da der ikke under sagen er fremkommet oplysninger, som giver anledning til at antage, at indklagedes registrering og brug af domænenavnet familiekroniken.dk er illoyal eller på anden måde retsstridig i forhold til klageren, og da indklagede har været først i tid til at registrere domænenavnet familiekroniken.dk, træffer nævnet herefter følgende A F G Ø R E L S E 7

8 Der kan ikke gives klageren, Familiekrøniken ApS, medhold i, at indklagede, Viborg Stiftsmuseum, skal overdrage domænenavnet familiekroniken.dk til klageren. Dato: 4. oktober 2013 Kaspar Linkis (Formand) Knud Wallberg Jens Schovsbo 8