INDSTILLINGSKRITERIER

Transkript

1 DE FEM NOMINEREDE

2 INDSTILLINGSKRITERIER Prisen tildeles efter et eller flere af følgende kriterier: 1. Bidraget til at indfange og udvikle nye talenter indenfor uddannelsen/- området 2. Demonstreret udviklingsorientering i forhold til uddannelsernes videngrundlag, fx gennem debat, praksisforskning eller dokumentation 3. Bidraget til at fremme innovation i et undervisnings- og/eller uddannelsesmiljø eller selve uddannelsen 4. Reflekteret kritisk over eget og andres lærervirke og herefter demonstreret/handlet i praksis 5. Haft speciel positiv indvirkning på gennemførelsen eller tilblivelsen af en uddannelse eller undervisningsforløb 6. Har udgivet skriftlige bidrag til udvikling af Forsvarets uddannelser og undervisning 7. Har bistået kolleger eller enheder med særlig ekspertise, som konsulent, coach, facilitator, oplægsholder eller lignende. 2

3 E-learning Institut for Ledelse og Organisation (ILO) Forsvarsakademiet indstiller: MJ Hans Lundsgaard Hermed indstilles MJ Hans Lundsgaard til Forsvarets uddannelsespris Hans har gennem en længere periode udviklet og beskæftiget sig med e-læring, herunder specialiserede sig i at udvikle/oprette/programmere e-læringsprogrammer til Forsvaret. Her kan nævnes flere FELS kurser så som: 1) Forsvarets Ledelsesgrundlaget, som i dag anvendes eksempelvis på officersskolerne og kurser. Pt har 1368 medarbejdere taget dette kursus 2) Kodeks VII, de syv centrale pligter, som godt 40 medarbejdere har taget 3) Håndbog i stabsmetodik, som godt 200 har taget 4) Sidst, men ikke mindst, er Hans ved at producere fem repetitions programmer/videoer til FOKUS systemet. FOKUS har haft godt 2900 medarbejdere som kursister. Udover at Hans ofte anvender sin fritid på at få afpudset kurserne, bruger Hans også en del tid på at hjælpe og motiverer sine kollegaer til at forsøge at lave mere blended learning i undervisningen. Hans er en ildsjæl og lever i den grad op til kriterier nr. 3, 5, 6, 7 3

4 SSK pædagogisk projekt "Pædagogisk Overhøjde Chefen for Søværnets Skole indstiller: OK Frank Jeppesen OK indstilles til modtagelse af FSV uddannelsespris OK har været initiativtager og tovholder på SSK pædagogiske projekt "Pædagogisk Overhøjde", som forløb i perioden Projektet var det største enkeltstående pædagogiske udviklingsprojekt i Forsvaret i forligsperioden Det pædagogiske formål med projektet var kompetenceudvikling af instruktører ved SSK, samt at skabe rammerne for en række fælles aktiviteter, som skulle ryste medarbejdere på tværs af centrene og staben sammen, således SSK fik en integreret virksomhedskultur. Projektet omfattede hele SSK struktur, og den pædagogiske kompetenceudvikling blev bygget op omkring Anerkendende Pædagogik, hvor akademifaget Voksenliv og Læring blev det formelle kursus for udviklingsprojektet. Målet er nået og ved projektets afslutning har hele SSK virksomhed haft glæde af forløbet. Projektet har bidraget til større faglig tilfredshed, som igen har smittet af på trivslen for alle medarbejdere og kursister. 4

5 Taktiske læringsvideoer HSGS og HVS indstiller: KN Peter Hartvig Andersen og SSG Mikael Dommerby Knipschildt HSGS og HVS startede i 2016 et projekt med taktiske læringsvideoer for at højne uddannelsen. HSGS anvender video i teorilektionerne, som er omlagt fra lærercentreret undervisning til, at eleverne ser videoerne, derefter øver sig og gennemfører en styret refleksion. HVS anvender video i FELS kurser, som er en integreret del af gruppe- og delingsførerkurserne. Det meste af teorien er udlagt til fjernundervisning, og kursusdagene bruges på praktiske øvelser. Erfaringerne overstiger forventningerne. HSGS og HVS fortsætter samarbejdet med videoer indenfor andre fag. Brugen af video har bredt sig og bliver anvendt bredt i Forsvaret. Peter har været omdrejningspunktet for projektet, og han har været dygtig til at inddrage alle relevante myndigheder og ressourcepersoner i projektet, så det kunne blive en succes. Mikael har bidraget til den militære faglighed i videoerne, men også med pædagogisk viden i opbygningen af videoerne, baseret på erfaringer som faglærer i faget. 5

6 Hende der opfylder alle kriterierne Forsvarets Sprogskole indstiller: Studielektor Louise Gro Frølund FSS indstiller Gro Frølund til FSV uddannelsespris. Gro er indbegrebet af den moderne underviser som reflekteret praktiker og praksisforsker. Gro formår at fange de studerendes opmærksomhed og interesse via sprogundervisning, der er nytænkende, kreativ og målrettet. Ud over en stærk faglighed har Gro en konstruktiv og anerkendende tilgang og får konstant positive tilbagemeldinger. I 2018 blev hun af kadetterne på SOS valgt til Årets Underviser. Gro har gennem praksisforskning inden for e-læring og et udviklingsprojekt om kommunikation under pres i SVN gjort videngrundlaget mere professionsbaseret og fornyet pædagogikken. Sidstnævnte via nytænkende brug af teknologi, fx videooptagelser, online kollaborativ skrivning og streaming af undervisning. Gro er på samme tid kritisk tænkende og kreativ og deltager vedholdende i faglige debatter om IT, læring og pædagogik på FAK og i Forsvaret, ligesom Gro også har præsenteret sine tanker og resultater i NORDEFCO og på internationale konferencer. 6

7 AG Militær Fysisk Træning Forsvarets Sundhedstjeneste, Center for Militær Fysisk Træning indstiller: AG Militær Fysisk Træning Træningsvejleder Jesper Wendell, SG Thor Anders Kilen, Lektor Frank Dyrehauge Thøgersen, Træningsvejleder Aksel Nielsen, Træningsvejleder Frederik Sevelsted Fysisk træning i Forsvaret har gennemgået en kæmpe udvikling siden Erfaringerne fra missionen i Afghanistan viste, at soldaterne i overvejende grad ikke var fysisk parate til opgaven. Mange og lange patruljer i Green Zone - belæsset med tung udrustning og under ekstreme klimatiske påvirkninger - sled soldaterne ned. AG MFT har i de seneste 3 år arbejdet målrettet med at udvikle, beskrive og afprøve et samlet koncept for Militær Fysisk Træning. Træningen er tilpasset den specifikke funktion uanset værn, og der tages afsæt i den enkelte medarbejders fysiske niveau. Konceptet er gennem årene blevet præsenteret på internationale kongresser og har været medvirkende til at inspirere og ændre fokus og motivere til træning ikke blot internt i Forsvaret, men også ved samarbejdspartnere i Norge og Sverige samt politiets Aktionsstyrke og Livvagter. 7

8 Dommerkomiteen 2018 AFDLD Pia Kristine Hjort Master i Læreprocesser - Pædagogisk konsulent Studie- og Udviklingssektionen, Hjemmeværnsskolen MJ Steffen Møller Master i Informations-, kommunikationsteknologi og læring Chef for Militær Fysisk Uddannelsessektion, FSU FULDM Anders Worm Møller Cand. soc. i uddannelsesvidenskab Marinestaben - Uddannelseselement KN Henrik W. Lykke Uddannelseschef Hærens Sergentskole SPKONS Martin Hans Jensen Lærer og cand.it Forsvarsakademiet, Uddannelsesafdelingen Sektion for Pædagogik og Didaktik Læs mere om dommerne på hjemmesiden www. Uddannelseskonference.dk 8