Internt notatark. Børne- og Uddannelsesforvaltning. Pædagogisk Center

Transkript

1 Internt notatark Børne- og Uddannelsesforvaltning Pædagogisk Center Dato 6. januar 2014 Sagsbehandler Camilla Johansen Direkte telefon cajo@kolding.dk Emne: Årsberetning til de politiske udvalg Baggrunden for denne afrapportering. Alle kommuner ønsker en god biblioteksbetjening af børn for at styrke deres læselyst, deres faglige læsning og deres oplevelse af litteratur som en del af deres dannelse og uddannelse. Alle kommuner arbejder også med bedre udnyttelse af midler og ressourcer. En bedre og mere sammenhængende biblioteksbetjening af børn kan være én af de brikker, en kommune kan bruge, når puslespillet skal lægges, og de bedste resultater opnås. Kolding Kommune deltog i 2009 i et landsdækkende udviklingsprojekt med 4 andre modelkommuner med det formål at udvikle nye samarbejdsformer, der kan styrke biblioteksbetjeningen af børn og unge i skole og fritid og skabe de bedste betingelser for såvel formel som uformel læring. Udviklingsprojektets formål var at yde hjælp og støtte til at opfylde de kommunale politikker på området og til at sikre, at alle ressourcer udnyttes optimalt til gavn for de børn, der vokser op i kommunen, og for de voksne, der skal inspirere og motivere dem. Kolding blev udvalgt som modelkommune på baggrund af et projekt med overskriften Fællesskab, hvor det giver mening. Målet med projektet var at analysere samarbejdsmuligheder indenfor områderne faglighed (fælles efteruddannelse, fælles faglig oprustning) og backoffice (opgaver som administration og forarbejde). Udgangspunktet var at brugerne fortsat skal møde to helt forskellige bibliotekstilbud, men at der skulle vurderes på eventuelle service- eller ressourcemæssige fordele ved et tættere samarbejde på de to felter. To af de i projektet beskrevne anbefalinger medførte, at vi nedsatte et Koordineringsudvalg for skole- og folkebiblioteker bestående af Børne- og uddannelsesdirektør, Kulturog fritidsdirektør, Skolebibliotekskonsulent, Bibliotekschef, samt de to fagligt ansvarlige for det daglige skole-folkebibliotekssamarbejde på henholdsvis Koldingbibliotekerne og Denne akt er unddraget aktindsigt i henhold til offentlighedslovens 7 og forvaltningslovens 12 jævnfør dog offentlighedslovens 11 og forvaltningslovens 12

2 Pædagogisk Center. Disse mødes årligt for at sikre den overordnede koordinering af de to bibliotekssystemer. For at sikre et struktureret samarbejde fremover foreslog projektgruppen, et nyt fællesudvalg bestående af repræsentanter for Koldingbibliotekerne, Pædagogisk Center og skolebibliotekerne. Faste medlemmer er de to ansvarlige for det daglige skole-folkebibliotekssamarbejde på henholdsvis Koldingbibliotekerne og Pædagogisk Center og disse to er således det faste bindeled til embedsmandsudvalget. Fællesudvalgets øvrige medlemmer vælges blandt skole- og folkebibliotekarer, der arbejder med børn og unge. To repræsentanter fra hvert system for en periode på to år og hvert år afgår en skole- og en folkebibliotekar. Fællesudvalgets arbejdsområder er bl.a. nye samarbejdstiltag, grænseproblematikker, besparelsesgevinster, faglig oprustning, uddannelse og informationsudveksling. Styregruppen bag det overordnede projekt valgte ekstraordinært at støtte Koldings projekt med midler til en professionelt fotograferet og redigeret photostory om skole- og folkebiblioteksbetjeningen af børn i Kolding Kommune. Den kan ses her. Projektet kan I læse mere om i publikationen Børnene skal ha lyst til os - Nye samarbejdsformer mellem skole- og folkebibliotek Publikationen kan hentes her (pdf, 12 MB) Side 2

3 Samarbejde mellem Koldings skole- og folkebiblioteker i 2013 Fællesudvalget for skole- og folkebiblioteker Fællesudvalget består fortsat af to folkebibliotekarer: Thomas Thollund og Iben Østergaard, to skolebibliotekarer: Gitte Anderson og Lis Thomsen samt Bente Bruun, fagkoordinator for børnebiblioteket, og Camilla Johansen leder af Pædagogisk Center. I 2013 blev antallet af møder minimeret fra 4 til 2. Fællesudvalget planlægger det årlige fællesmøde for skole- og folkebibliotekarer og har desuden drøftet skolereformen og de deraf affødte muligheder for nye samarbejder. Helt konkret er der et nyt samarbejde på vej i anledning af 150 året for krigen i Skoleklasser på folkebiblioteket Ca. tredive 4. klasser og ca. tyve 8.klasser får hvert år en grundig introduktion til folkebiblioteket. Øvrige klasser kan til hver en tid få en halv times rundvisning på biblioteket, hvad mange også har benyttet sig af i årets løb. Når fjerdeklasserne er til biblioteksorientering, er én af opgaverne at finde og udstille yndlingsbogen, og det ender med en udstilling, som mange andre børn efterfølgende finder inspiration i og låner fra. Sommerbogen 2013 Side 3

4 Skolebibliotekernes formidling af bibliotekernes læseprojekt Sommerbogen betød, at mere end 300 børn brugte sommerferien på at læse fem bøger samt skrive fem boganmeldelser. For dette fik alle børn en gratis boggave på biblioteket.150 af de deltagende børn sendte også anmeldelser ind til børnebibliotekernes fælles site og var med i konkurrencen om en ipad. Hattekonkurrence Den 5. maj 2013 ville den verdensberømte filosof, teolog og forfatter Søren Kierkegaard være fyldt 200 år. Dette blev markeret både internationalt og nationalt. I Kolding arbejdede mange skoler med emner relateret til filosoffen og hans tid. I forbindelse med folkebibliotekets store Kierkegaards-satsning blev der udskrevet en hatte-konkurrence for børn. Flere skoleklasser designede her helt nye hattetyper, der blev udstillet på biblioteket. Esbjerg evangeliet på Kolding Bibliotek Hver dag i 2 uger flokkedes unge mennesker omkring de 40 meter lange billedfriser på bibliotekets torv. Skoleklassernes besøg var aftalt gennem SKIK - Skole Kirke I Kolding. Møde mellem kulturinstitutioner og skolebibliotekarer maj 2013 Side 4

5 Skolebibliotekarernes fællesmøde i maj 2013 var i børnekulturens tegn. Pædagogisk Center havde inviteret alle Koldings kulturinstitutioner, som har tilbud målrettet skolerne, til kort at præsentere årets program. Formen var stram, da mange ønskede at deltage, og skolebibliotekarerne fik rigtigt meget med hjem til lærernes årsplaner. Alle børnene. Fik Kolding på landkortet. Diskussionen om hvorvidt en børnebog indeholdende grove vittigheder skulle kunne lånes på en skole, florerede over hele landet. Debatten startede i Kolding, hvor en skolebibliotekar valgte at tage bogen af hylden. I løbet af ganske få timer blev alle, der har med formidling af børnelitteratur i Kolding at gøre, kontaktet af pressen. Det tætte samarbejde mellem skole-folkebiblioteket gjorde, at vi var helt på det rene med, hvad situationen handlede om. Smart parat svar en quiz i paratviden Fem sjetteklasser mødtes til en dyst i paratviden, og aldrig har det været mere spændende. Forinden dysten på Kolding Bibliotek havde klasserne terpet og øvet sig hjemme på skolen. Det var fem topmotiverede klasser, der mødte op. De deltagende hold: Sjølund Hejls deltog med holdet "Clever Kids" Skanderup-Hjarup Forbundsskole deltog med holdet "Team Work" Harte Skole deltog med holdet "Team Yolo" (You Only live once) Vamdrup Skole deltog med holdet "The Clow-åges" Kongsbjergskolen deltog med holdet "Kongsbjerg" Det var det allersidste ekstra-spørgsmål der afgjorde, at årets vinder blev Skanderup-Hjarup Forbundsskole. Kombit Et andet stort samarbejdsprojekt både i 2013 og fremadrettet er det ny, fælles bibliotekssystem. Projektet ledes af Kombit som er Kommunernes itfællesskab. Kolding Kommune har været med i hele udviklingsprocessen med sæde i projektgrupper, organisationsfølgegruppe samt i advisory board. Næste skridt er, at Kolding udpeges som pilotkommune, hvilket både folkebibliotekerne og skolerne ser frem til at være en del af. Side 5

6 Christiansfeld Fællesbibliotek I juni åbnede det nye fællesbibliotek til stor glæde for både skolens elever og ansatte samt byens øvrige borgere. Skolen og folkebiblioteket deler ikke kun mursten, men har også lavet flere fælles arrangementer og indsatser. Året igennem har der været studiebesøg fra både ind- og udland. Årligt fællesmøde for skole- og folkebibliotekarer Årets fællesmøde i november blev naturligvis afholdt på Christiansfeld Fællesbibliotek. Først fortalte stedets skole- og folkebibliotekar om erfaringerne med det nye fælles biblioteksprojekt. Herefter viste personalet mødedeltagerne rundt på biblioteket og skolen, og mødet bød også på honningkager og en guidet tur i byen. Mødet sluttede med opsamling af gode ideer til fremtidigt samarbejde i lyset af skolereformen. Fællesudvalget vil på første møde i 2014 kigge på alle de indkomne forslag. Januar 2014 Bente Bruun/Camilla Johansen Side 6