LÆRINGSPLAN FOR. Navigationskursus II, 1401

Transkript

1 LÆRINGSPLAN FOR Navigationskursus II, 1401 Udarbejdet af: KL Henrik Almind, HVS-MHS-04 Dato og år: SEP 2017 Side 1 af 18 Version

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af modulet/faget/kurset:... 3 NAVIGATIONSKURUS II... 3 Indledning... 3 Forudsætninger... 3 Formål... 3 Læringsudbytte/Læringsmål:... 3 Læringsudbytte... 3 Indhold... 4 Arbejdsform/Læringsaktiviteter:... 4 Modulets/faget/kursets arbejdsbelastning:... 4 Prøver, bedømmelser og eksamen... 4 Andet... 4 Strukturel oversigt... 5 Læringsoversigt... 6 Side 2 af 18

3 FAG/MODUL/Kursus beskrivelse Beskrivelse af modulet/faget/kurset: NAVIGATIONSKURUS II Indledning Navigationskursus II er det afsluttende kursus der skal sætte kursisten i stand til at varetage funktionen som navigatør i et marinehjemmeværnsfartøj. Forudsætninger Q , YACHTSKIPPER AF 3. GRAD, 1413 Q , MAXSEABRUGERKURSUS, MHV, 1409 Q , ON THE JOB TRAINING 1, MHV, 1410 Formål Formålet er at uddanne kursister til at kunne varetage funktionen som navigatør om bord i Marinehjemmeværnets fartøjer. Læringsudbytte/Læringsmål: Læringsmål : Kursisten har kendskab til og kan redegøre for indholdet i en vagtoverlevering, herunder proceduren i forbindelse med vagtskifte. Kursisten har kendskab til og kan forklare navigatørens arbejdsopgaver/-områder, herunder organisatorisk indplacering under alle forhold og ruller. Kursisten kar kendskab til navigatørens administrative opgave, herunder i særdeleshed at føre skibsjournalen. Kursisten har kendskab til og kan beskrive broorganisationens sammensætning under alle forhold. Kursisten har kendskab til manøvrering med et marinehjemmeværnsfartøj i forbindelse med mand-over-bord-, ankrings- og havnemanøvrer. Kursisten har viden om og kan forklare brugen af søvejsreglerne i forbindelse med sejladsen. : Kursisten kan udarbejde en komplet sejladsplanlægning i papir- og elektronisk søkort efter fartøjsførerens anvisninger. Kursisten kan selvstændigt forestå kontrol af skibets navigation ved hjælp af elektroniske og terrestriske positionsbestemmelsesmetoder, og på baggrund heraf vejlede vagtchefen under alle forhold. Kursisten kan anvende marinehjemmeværnsfartøjets elektroniske udstyr herunder, selvstyrer, elektroniske søkort, ekkolod, og GPS i forbindelse med sin tjeneste om bord. Kursisten behersker brugen af ror- og maskinkommandoer under manuel styring såvel som under ved brug af selvstyrer. Side 3 af 18

4 Kursisten behersker føring af skibsjournalen i henhold til bestemmelserne samt de af fartøjsføreren og vagtchefens udstukne retningslinier. Kursisten kan udføre en korrekt overlevering i forbindelse med vagtskifte på navigatørposten. : Kursisten kan selvstændigt i kendte og ukendte situationer forestå planlægning af sejladsen på baggrund af fartøjsførerens anvisninger og under alle forhold forestå den navigatoriske vejledning af vagtchefen i forbindelse med sejladsens udførelse. Kursisten er bevidst om vigtigheden af føring af skibsjournalen og kan tage ansvar for at føre denne under hensyntagen til gældende reglement samt fartøjsførerens og/eller vagtchefens anvisninger. Indhold Instrumentkendskab Navigation og manøvrering Vagtoverlevering og broorganisation Kursusadministration Arbejdsform/Læringsaktiviteter: Navigationskursus II gennemføres som et tilstedeværelseskursus hvor undervisningen gennemføres som en kombination af klasseundervisning, simulation og praktisk sejlads med marinehjemmeværnsfartøj. Undervisningen vil være en blanding af fællesundervisning og individuel differentieret undervisning. På kurset trænes terrestrisk/elektronisk navigation, føring af skibsjournal, vagtoverlevering samt håndtering af elektronisk søkort såvel som papirsøkort. Kursisten introduceres desuden til manøvrering med MHV-fartøjer. Kursisten vil i kursusforløbet skulle fungere som besætningsmedlem ombord på et MHV-fartøj og deltage i den daglige drift af fartøjet. Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Modulets/faget/kursets arbejdsbelastning: Aktivitet Arbejdstimer (belastning) Tilstedeværelsestimer 56 Fjernundervisning 0 Selvstudie / forberedelse 0 I alt 56 timer Prøver, bedømmelser og eksamen Prøveform: Kursisten evalueres løbende gennem kurset Bedømmelsesform: Bestået/Ikke bestået. Der anvendes separat feedbackskema som udleveres til kursisten ved den personlige tilbagemelding. Af denne vil det desuden fremgå om kursisten har bestået eller ikke bestået. Andet Side 4 af 18

5 Strukturel oversigt / TIME NR. T/FU MIN. EMNE/INDHOLD (Kort tekst) BEMÆRKNING 1/T 30 Navigatørens arbejdsopgaver Klasseundervisning 2/T 30 Føring af skibsjournal Klasseundervisning 3/T 60 Instrumentgennemgang Undervisning ombord, besætningsvis 4/T 15 Vagtoverlevering Klasseundervisning 5/T 15 Broorganisation Klasseundervisning 6/T 960 Sejladsplanlægning Simulator og ombord 7/T 600 Terrestrisk navigation Sejlads 8/T 315 Elektronisk navigation Sejlads 9/T 600 Manøvrering Sejlads 10/T 315 Søvejsreglerne Sejlads 11/T 120 Forløbskontrol Ombord, besætningsvis 12/T 30 Velkomst Klasseundervisning, KUL ansvar 13/T 60 Individuel tilbagemelding Ombord, individuel 14/T 30 Kursusevaluering Klasseundervisning, elektronisk og mundtlig, KUL ansvar 15/T 180 Refleksion Ombord Forklaring til STRUKTUREL OVERSIGT: Form T/ FU er angivelse af om undervisninger er tilstedeværelsesundervisning eller om timen gennemføres som fjernundervisning. Ved fjernundervisning er time nummer og tid i oversigten en angivelse af forventet belastning fjernundervisningsmæssigt. Side 5 af 18

6 Læringsoversigt Administration 1 30 min 2 30 min Navigatørens ansvar og pligter Skibsjournal Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan redegøre for Navigatørens opgaver ombord på et Marinehjemmeværnsfartøj under alle forhold. Ingen særskilte Ingen særskilte Kursisten kan forklare navigatørens arbejdsopgaver og ansvar Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan redegøre for føring af skibsjournalen, herunder søge vejledning ved behov. Kursisten kan føre skibsjournalen under vejledning af vagtchefen og i henhold til Reglement for Marinehjemmeværnsfartøjer samt særlige instrukser fra far- Formativ RFM 1-11, RFM 1-21, RFM 1-32, RFM 2-11, RFM 2-23, RFM 2-24, RFM 2-31, RFM 2-43, RFM 4-11, RFM 4-15, RFM 4-21, RFM Formativ RFM 4-12, Journalføring. RFM 4-12 bilag 1, Føring af skibsjournal RFM 2-31, bilag 3, Føring af operationsdag- Teori i klasselokale, demonstration af føring af skibsjournalensunder sejlads, herunder brug af RFM Side 6 af 18

7 tøjsføreren og/eller vagtchefen Kursisten kan under vejledning i kendte og ukendte situationer tage ansvaret for føring af skibsjournalen og registrere oplysninger af vigtighed for at dokumentere hvilke opgaver skibet eller besætningen har løst til søs og rationalet herfor. bog Instrumentkendskab 3 Instrumenter 60 min Kursisten kan forklare hvilke obligatoriske oplysninger der skal indføres i skibsjournalen relateret til skibets bevægelse samt arbejdet om bord. Kursisten kan anvende skibsjournalen under sejlads og er opmærksom på at registrere obligatoriske oplysninger såvel som oplysninger der kan dokumentere hvilke opgaver der er blevet løst til søs samt rationalet herfor. Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten kan søge vejledning om brug og indstilling af skibets ekkolod, selvstyrer, elektroniske søkort. Kursisten har viden om og kan redegøre for hvorledes satellitkompas justeres. Kursisten kan anvende skibets ekkolod til vurdering af dybdeforhold, herunder foretage korrekt indstilling af Formativ Brugermanualer for fartøjets udstyr (findes ombord) Side 7 af 18

8 ekkoloddet. Kursisten kan vurdere selvstyrerens variabler og anvende selvstyreren under alle forhold. Kursisten kan anvende skibets GPS til kontrol af positionen. Kursisten kan anvende skibets elektroniske søkort til sejladsplanlægning og kontrol af skibets sejlads under alle forhold. Kursisten kan identificere eventuelle fejl på skibets satellitkompas/-repeatere og udføre korrektion af disse. Ingen særskilte 4 15 min Kursisten udviser hensigtsmæssig brug af skibets elektroniske søkort, selvstyrer, ekkolod og GPS. Kursisten kan stille sig kritisk overfor instrumenternes indstillinger og vælge de til situationen korrekte/bedst egnede indstillinger for ovenstående instrumenter. Kursisten kan foretage justering af satellitkompas. Vagtoverlevering og broorganisation Vagtoverlevering Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Formativ Kursisten har viden om og kan redegøre for overleveringens indhold herunder marinehjemmeværnsspeci- Vagtholdsbekendtgørelsen, bilag 1 pkt RFM 1-21, pkt. Side 8 af 18

9 fikke forhold. Kursisten kan redegøre for hvornår vagtoverlevering ikke kan/må finde sted. Kursisten kan udføre en korrekt vagtoverlevering på posten som navigatør under alle forhold. Ingen særskilte min Broorganisation Kursisten kan systematisk gennemføre en overlevering til afløsende navigatør således at denne ikke er i tvivl om nogle forhold af relevans for skibets sejlads/navigering. Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan redegøre for broorganisationens sammensætning og organisering under forskellige forhold, herunder særligt navigatørens arbejdsopgaver, ansvar og begrænsninger i relation til sin rolle som navigatør. Kursisten kan indgå i rollen som navigatør og vejlede vagtchefen under alle forhold. Ingen særskilte Formativ RFM 2-31, Brotjeneste i Marinehjemmeværnet Side 9 af 18

10 Kursisten har forståelse for navigatørens arbejdsopgaver og broorganisationens organisering. Navigation og manøvrering min Sejladsplanlægning Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan redegøre for sejladsplanlægningsprincipperne generelt og i Marinehjemmeværnet. Kursisten har viden om og kan redegøre for hvorledes kurser, parallelindekser, drejepejleninger og øvrige oplysninger af relevans for sejladsen indføres i søkortet. Kursisten kan udarbejde en sejladsplanlægning i papirsøkort såvel som i elektronisk søkort, under hensyntagen til de generelle sejladsplanlægningsprincipper, Marinehjemmeværnets bestemmelser og fartøjsfører anvisninger. Ingen særskilte Kursisten kan lave en sejladsplanlægning under hensyntagen Formativ Navigation 4, kap. 1, s RFM 1-11, Bilag 3, Sejladsformer og sejladsplanlægning Kursisten har frs tidligere kurser viden om sejladsplanlægningsprincipperne. Der skal alene undervises i hvorledes kurser, parallelindekser, drejepejleninger og øvrige oplysninger af relevans for sejladsen indføres i søkortet. Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Side 10 af 18

11 7 600 min Terrestrisk navigation til de generelle sejladsplanlægningsprincipper, Marinehjemmeværnets retningslinier samt eventuelle fartøjsføreranvisninger. Sejladsplanlægningen skal kunne læses af andre på samme niveau uden misforståelser. Kursisten kan anvende eventuelle checklister Ved kursets afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan redegøre for begreberne: o Anvendelse af to samtidige stedlinier o Anvendelse af tre (eller flere) samtidige stedlinier o (Anvendelse af firestregspejling) o Anvendelse af stedbestemmelse ved lodskud o Anvendelse af ikke samtidige stedllinier o Deviationsundersøgelse o Kompaskontrol o Deviationundersøgelse på enkelt kurs Kursisten kan redegøre for begrebet gisset position ud fra bestik og ved anvendelse af en pejling. Kursisten kan redegøre for hvorledes en fuld deviationsundersøgelse gennemføres og hvordan en ny deviationstabel udarbejdes, herunder krav til udarbejdelse af deviationstabel. Formativ Navigation 2, kap. 2, afs. B, s RFM 6-31, Deviationskontrol Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Side 11 af 18

12 Kursisten kan anvende terrestriske postionsbestemmelsesmetoder til kontrol af sejladsen under alle forhold, dog undtaget er forhold under nedsat sigt. Kursisten kan anvende bestik og/eller en pejling til kontrol af skibets position (gisset position). Kursisten kan udføre kontrol af skibets deviationstabel og (om nødvendigt) udarbejde en fuldstændig deviationsundersøgelse. Ingen særskilte min Elektronisk navigation Kursisten kan foretage pladsbetemmelser under brug af alle terrestriske stedbestemmelsesmetoder. Kursisten kan foretage deviationsundersøgelser på skibets hovedkompas. Kursisten kan redegøre og om nødvendigt udarbejde en fuldstændig deviationsundersøgelse Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har kendskab til og kan beskrive principperne for GPS/D-GPS positionering og på baggrund heraf kritistisk forholde sig til positionens nøjagtighed (GDOP, TDOP, HDOP, VDOP). Kursisten kan anvende GPS til stedbestemmelse i pa- Formativ Navigation 9, kap. 4, pkt og Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Side 12 af 18

13 pirsøkort og/eller manuelt i det elektroniske søkort hvis forbindelsen mellem apparaterne er defekt. Kursisten kan vurdere GPS positionens nøjagtighed og heraf følgende anvendelighed til brug for kontrol af skibets sejlads. Ingen særskilte min Manøvrering Kursisten kan overordnet beskrive principperne for GPS/D- GPS-systemet og forholde sig kritisk til især HDOP ern. Kursisten kan udsætte GPS-position i papirsøkort såvel som et i det elektroniske søkort (manuel indtastning). Kursisten kan stille sig kritisk overfor GPS positionen nøjagtighed. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om og kan demonstrere brugen af ror- og maskinkommandoer i henhold til reglement for marinehjemmeværnsfartøjer. Kursisten har kendskab til skruer og rors påvirkning af skibets fremdrift og retning under alle forhold men i særdeleshed under mand-over-bord-, havne- og ankringsmanøvrer. Kursisten behersker brugen af ror- og maskinkom- Formativ RFM 3-11, Rorog maskinkommandoer. Sømandsskab og kommunikation for yachtskippere, s RFM 2-41, Ankring og letning, samt varpning Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Side 13 af 18

14 mandoer under alle forhold. Kursisten har i fælleskab med en vagtchef prøvet manøvreudstyret under mand-over-bord manøvrer med et marinehjemmeværnsfartøj. Ingen særskilte for MHV fartøjer. RFM 2-43, Mand over bord min Søvejsreglerne Kursisten har prøvet mand-over-bord manvører med et marinehjemmeværnsfartøj og kan anvende korrekte maskin- og rorkommandoer. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Kursisten har viden om de internationale søvejsregler og kan redegøre for forholdsregler for skibe i sigte af hinanden samt under nedsat sigt herunder hvordan skibe skal forholde sig til hinanden i konkrete situationer. Kursisten kan på baggrund af skibslys/signalfigurer redegøre for hvordan skibe skal forholde sig til hinanden i konkrete situationer. Kursisten kan anvende de internationale søvejsregler og vurdere konkrete antikollisions-situationer og til støtte for vagtchefen. Formativ Generel teori om manøvrering med skruer og ror. De internationale søvejsregler. Under sejlads fungerer IN som VCH. Alternativt kan VCH-kursist fungere som VCH på uddannelsessejladser. Side 14 af 18

15 Kursisten kan handle selvstændigt og tage initiativ til aktivt at støtte og vejlede vagtchefen i situationer relateret til søvejsreglerne. Kursisten kan anvende søvejsreglerne i konkrete situationer og kan støtte vagtchefen i konkrete antikollisions-situationer, ved besejling af områder med særlige regler samt Kursusadministrative lektioner. 11 Forløbskontrol Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: 120 min (4 x 30 min) Ingen særskilte Ingen særskilte Ingen særskilte Formativ Timeplanen min Velkomst Kursisten har gennemført forløbskontrol. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Ej relevant Timeplanen Side 15 af 18

16 Kursisten har kendskab til og kan søge vejledning om kursets indhold og gennemførsel. Ingen særskilte Ingen særskilte min Individuel tilbagemelding Kursisten er blevet orienteret om kursus indhold, gennemførsel og afslutning samt blevet præsenteret for kursets instruktører. Kursisten er desuden blevet oplyst om hvilke forventninger Marinehjemmeværnssektionen har til kursisten. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Ingen særskilte Ingen særskilte Ingen særskilte Kursisten har fået en mundtlig og skriftlig tilbagemelding Summativ Timeplanen Der anvendes særskilt feedbackskema for navigationbskursus II. Kursisten modtager kopi af feedbackskema. Side 16 af 18

17 14 30 min Kursusevaluering fra instruktørerne samt meddelelse om kurset er bestået/ikke bestået. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Formativ Timeplanen Ingen særskilte Ingen særskilte Ingen særskilte min (4 x 30 min og 1 x 60 min) Praktiske opgaver Kursisten har gennemført elektronisk samt mundtlig evaluering af kurset. Ved lektionens/timens afslutning har deltageren følgende viden, færdigheder og kompetencer: Ingen særskilte Ingen særskilte Ingen særskilte Individuel refleksion Timeplanen Side 17 af 18

18 Kursisten har fået afleveret sin mødebefaling (kun dag 2) samt reflekteret over kursusudbyttet / dagen sejlads. Side 18 af 18