2016 somhedsplan Virk

Transkript

1 Virksomhedsplan 2016

2 Virksomhedsplan 2016 Nye krav. Flere muligheder. Større kræfter... 3 Nye krav Nye muligheder Større kræfter Kommende aktiviteter i Kold Colleges undervisningsafdelinger... 7 Det fælles pædagogiske og didaktiske grundlag implementeres Ny dokumentation Kold HTX... 8 Ny profilering Kold EUD... 9 Nye kvalitetsmål Kold Service Kold Udvikling Udvikling Vejledning, kvalitet og elevservice Kommunikation og markedsføring Praktikpladsopsøgende arbejde, kvalitet og mobiliteter

3 Skolens fremtid: Nye krav. Flere muligheder. Større kræfter Kold College er ligesom de fleste andre uddannelsesinstitutioner i Danmark en del af en verden i forandring. Besparelser og skiftende kvalitets- og reformmål betyder nye dagsordener, samtidig med at det bliver sværere at få nye elevers opmærksomhed. I sådan en situation kan man vælge enten at kæmpe mod alt det nye eller omfavne kravene og udfordringerne som et inspirerende startskud til udvikling for at vinde nyt land. Kresten Kold havde ikke været i tvivl. Luk dine tanker op, så følger dine evner efter er ét af mange Kold citater, som viser, at vi fra starten bærer viljen til forandring. I vores inderste banker hjertet for konstant at blive bedre. Det ligger i selve vores Slip dig løs -løfte, at vi vil bruge vores viden til at få det bedste ud af situationen og lære af vores erfaringer. Det er samme indstilling, vi vil give vores elever. Ministeriets nye eller stigende krav ser vi derfor ikke som en utidig indblanding, men som et krav, der på en positiv måde presser os til at blive endnu bedre. Vi er allerede godt forberedt. Mange af reformmålene er eksempelvis nærmest skræddersyede til os. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan (Mål 3) 1, og Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes (Mål 4) er som taget ud af vores egen handlingsplan. Faktisk er det jo en gave, hvis nogen ønsker at hjælpe os med at blive ved med at sikre, at vi og eleverne bliver så dygtige som muligt på Kold College. Godt nok er kravet politisk, men hensigten er den samme som grunden til, vi selv går på arbejde hver dag og i sidste ende at vores elever overhovedet bliver motiverede til at tage deres uddannelse hos os: Vi glæder os til i morgen. God læselyst! Thomas Johansen Bestyrelsesformand Hans Skjerning Direktør 1 De fire kvalitetsmål kan ses på side 9 3

4 Skolens fremtid: Nye krav På Kold College ruster vi os til fremtiden. Allerede fra efteråret 2015 har vi haft fokus på nye initiativer, der skal hjælpe os med at optimere vores skole og udvikle nye ideer, der kan matche de nye krav og tiltrække nye elever og kursister. Nye tider. Nye ideer Samarbejdsudvalget på Kold College er kommet forandringerne proaktivt i møde. De nye vilkår behandles gennem en innovationsproces blandt alle skolens medarbejdere. Processen skal udmønte sig i konkrete initiativer og aktiviteter, der kan være med til at sikre, at Kold College også i de kommende år kan være en selvstændig organisation med en høj grad af økonomisk frihed. Alle medarbejdere skal i fællesskab udvikle nye ideer til, hvordan Kold College fortsat kan være kendt for at tilføre faglig viden og kundskaber. Her skal elever og studerende opleve, at de udvikler de bedste kompetencer for fremtiden. Ny EUD reform Den 1. august 2015 trådte den nye EUD-reform i kraft, og undervisningen på grundforløbet sker allerede efter dette nye regelsæt. Reformen delte eleverne på grundforløb 1 og 2, og det er allerede nu klart, at forandringerne har en positiv virkning. Eleverne på grundforløbene er tydeligt tilfredse og målrettede i deres forhold til uddannelsesforløbet. De bekræftes i deres valg af uddannelse, når de møder de faglige udfordringer og den helhedsorienterede undervisning. Der arbejdes med at implementere skolens fælles pædagogiske og didaktiske grundlag i alle afdelinger og som konkrete aktiviteter i undervisningen. Meningen er at sætte fokus på elevernes udbytte og den pædagogiske ledelse. Lederne har gennemgået et PD-modul i pædagogisk ledelse, og i 2016 sættes pædagogiske kompetenceforløb i gang. Her skal lærere, der ikke har gennemført diplomuddannelse, gennemføre et 10 ECTS PD-modul. Samtidig skal alle nyansatte lærere gennemføre en PD i Erhvervspædagogik inden 4 år efter ansættelse. Ny profilering af Kold HTX Tilgangen af elever til Kold HTX har gennem årene været meget svingende, og det har heller ikke været muligt at opfylde bestyrelsens målsætning i Derfor har vi brugt året til at samle viden og dokumentation om de elever, der går på vores gymnasium. Resultatet af arbejdet er en kvalitetsrapport, som fortæller om elevernes baggrund og elevernes resultater. Dette input er blandt andet blevet brugt i arbejdet med en skarpere profilering af Kold HTX gennem 2015 og den tydeligere branding af HTX skærpes og intensiveres gennem 2016 og de kommende år. Denne branding er mere end salg og markedsføring, fordi den samtidig bygger på de værdier, der er forankret i kulturen på Kold HTX. Brandingen skal give potentielle elever lyst til Kold HTX, men kommunikationens budskab og stemninger skal samtidig stemme overens med elevernes og medarbejdernes syn på skolens kultur. Vi udvikler en markedsføring, der sikrer, at eleverne kan genkende deres skole i den form og i de budskaber, vi vælger. 4

5 Skolens fremtid: Nye muligheder Bestyrelsens vision og strategi for skolen fra 2013 gælder stadig. Vision og strategi har dannet rammen for skolens udvikling de senere år og vil også gøre det i fremtiden. Formuleringerne er meget mere end ønskedrømme. De er konkrete pejlemærker, som har medført, at vi har kunnet arbejde på at sætte nye standarder som uddannelsesvirksomhed. Vi arbejder hver dag for at formidle den største faglighed i et indhold, der både indeholder praksisrettet uddannelse og avanceret viden. Hos os skabes læring i den nyeste og mest effektive version af almendannende skolekultur, hvor vi danner de helt rigtige rammer for altid at være og lære mere: Slip dig løs. Vision Visionen for Kold College er ikke blot at følge med - vi vil sætte dagsordenen. Vi vil sikre, at uddannelser inden for Jordbrug, Fødevarer og Proces præges af vækst og udvikling, som bringer dygtighed og kompetencer i en fremtrædende position såvel erhvervs- som samfundsmæssigt. Derfor skal vi til stadighed fungere som en moderne skole, der arbejder proaktivt med organisations- og kulturudvikling. Vi er på vej vi hæver overliggeren: Kold College skal være kendt for at tiltrække elever, der vil mere. Strategi Vi vil fortsat dyrke specialisering, skabe innovation og udvide skolens uddannelsestilbud. Med udgangspunkt i de seneste års gode resultater skal Kold College være klar til fremtiden. Med stor gennemslagskraft og i samarbejde med andre uddannelser vil vi finde ind til, udvikle og rendyrke skolens undervisning og specialer. Dermed bidrager vi til de trends og den erhvervsudvikling, der er bærende for fremtidens Jordbrug, Fødevarer og Proces. Vi vil sikre skolens uddannelser en førerposition i det kommende uddannelseslandskab. Det kræver en moderne og proaktiv uddannelsesvirksomhed med større produktion (vækst og markeds andel) og højeste kvalitet. I 2016 vil vi se visionen og strategien gennem de briller, som omverdenens nye krav stiller. Vi byder disse nye udfordringer velkomne, fordi de inspirerer os til at udvikle Kold College endnu mere. Både bestyrelse, ledere og medarbejdere ser de nye rammer og forventninger fra omverdenen i 2016 som et positivt startskud til en endnu bedre fremtid, der let kan forenes med skolens eget ønske om udvikling. Men det kræver tilpasning. Derfor skal der nye metoder til for at udleve visionen og strategien i de kommende år. 5

6 Nye virkemidler Vi holder fokus. Også i 2016, hvor der vil være en lang række punkter, som vi bliver målt på, og som derfor er obligatoriske indsatsområder, uanset hvor meget vi alligevel havde ønsket at forbedre dem. Disse områder er: De fire overordnede kvalitetsmål for erhvervsuddannelserne 2 skal sikre, at flere dygtige elever lever op til virksomhedernes behov. Vi vil forbedre kommende elevers mulighed for at se de resultater, vi opnår, i forhold til karakterer og gennemførsel på både erhvervsuddannelser og gymnasium, ligesom vi gør beskrivelserne af undervisningen lettere tilgængelige. Vi vil inspirere, motivere og løfte vores elever til at yde deres bedste, og derfor vil vi fortsat arbejde med at implementere skolens fælles pædagogiske og didaktiske grundlag. Vi satser på at øge elevtilgangen i de kommende år gennem formulering af kvalitetsmål, profilering af Kold HTX samt opfølgning på APV. Vi optimerer skolens ressourceforbrug ved at skabe leanprocesser for servicefunktionerne, der på samme tid optimerer indsatsen og øger den daglige service for både elever og kolleger. Ovenstående er vigtige indsatsområder i Kold Colleges virksomhedsplan og indgår som konkrete mål og initiativer i afdelingernes handlingsplaner. 2- De fire kvalitetsmål kan ses på side 9 6

7 Skolens fremtid: Større kræfter Det fælles pædagogiske og didaktiske grundlag implementeres Vi vil have vores elever til at opleve, at der er fokus på deres læringsproces, og at de løbende får udviklende, faglige udfordringer. Alle skal kunne mærke Det fælles pædagogiske og didaktiske grundlag (FPDG) i undervisningen og i lærerens tilgang til sit arbejde. Derfor er det vigtigt, at alle lærere og ledere har et pædagogisk fokus. I forlængelse af reformen af erhvervsuddannelserne arbejdes der i alle undervisningsafdelinger med følgende indsatsområder fra vores FPDG: Sammenhæng mellem skole og praktik. Styrket differentiering. Tværfaglig og helhedsorienteret undervisning. Talent. Digitalisering. Systematisk feedback. Hver afdeling har valgt to af disse indsatser, som de i 2016 vil give ekstra opmærksomhed. Hvilke og hvordan er beskrevet i hver afdelings handlingsplan. Dette gør det muligt at holde fokus på udviklingen og konkretisere, målsætte og handlingsorientere indsatserne. Alle erhvervsskoler er forpligtet til at have et sådan fælles grundlag for pædagogik og didaktik. Vores FPDG finder du på skolens hjemmeside og på intranettet. Ny dokumentation Ministeriet har udarbejdet en ny hjemmesidevejledning for både gymnasier og erhvervs uddannelser. De nye regler har til formål at gøre det lettere for borgerne at få mulighed for at sammenligne skoler, uddannelser og uddannelsesinstitutioner. Loven om gennemsigtighed er et tydeligt krav, og handlingsplanerne for afdelingerne på Kold College beskriver den proces, som hver afdeling vælger for at leve op til de nye vejledninger. Dette betyder blandt andet, at der i 2016 er fokus på at få beskrevet konkrete undervisnings planer for EUD og studieplaner for Kold HTX. 7

8 Kold HTX Ny profilering Profileringen af Kold HTX skal i de kommende år være tydeligere for at kunne øge tilgangen af elever. Skolens bestyrelse har besluttet, at elevtallet skal vokse til: elever elever elever For at kunne gøre dette arbejde bedst muligt og mest effektivt har vi i 2015 indsamlet forskellige former for dokumentation i form af HTX Kvalitetsrapport 3, HTX Baggrundsanalyse 1.g elever og Afdækning af Professionel kapital Med udgangspunkt i disse materialer skaber vi i 2016 målene og kommunikationen for udviklingen af Kold HTX. Kold HTXs handlingsplan beskriver dokumentationen, arbejdet med profileringen og opfølgningen på dette. 3 HTX Kvalitetsrapport (statistik vedr. elevtal, brobygning, skolegang, karakterer, frafald, socioøkonomisk reference m.m.) 4 HTX Baggrundsanalyse 1.g elever 2015 (oplysninger om køn, skole/efterskole, kendskab til Kold HTX, hvorfor valg af Kold HTX m.m.) Er du VIDEN- SKABSMAND indeni? 8 Luk liv på Ko

9 Kold EUD Nye kvalitetsmål For at flere dygtige elever lever op til virksomhedernes behov har Undervisningsministeriet opstillet fire overordnede kvalitetsmål for erhvervsuddannelsernes udvikling. Målene har til formål at sætte tydelige rammer og retning for de kommende års arbejde på uddannelses institutionerne. De skal udgøre et omdrejningspunkt for Handlingsplan for øget gennemførsel, ligesom de skal sikre, at der i fremtiden er flere elever, der gennemfører deres uddannelse. De fire kvalitetsmål er: Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse. Mål 2: Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse. Mål 3: Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige som muligt. Er du KOK indeni? Mål 4: Tilliden til og trivslen på erhvervsuddannelserne skal styrkes. I 2016 fokuserer vi på følgende mål i relation til kvalitetsmålene: Øget gennemførsel. Øget score i Elevtrivselsundersøgelsen. Hver afdeling på Kold College har opstillet mål og indsatser, som kan hjælpe til at opfylde ovennævnte. Er du BAGER? indeni Smag fremtiden på Kold College Er du Er du LANDMAND MEJERIST indeni? indeni? t e d d i b l ti Gå llege Dy o C d l o K rk livet Få nye muhlig på på Kold College på Kold C heder p o t e v TX ollege H old 9

10 Kold Service Nye sammenhænge Vi vil gerne være skolen, som eleverne ikke vil gå hjem fra. For at kunne løse denne opgave skal vi skabe bedre samarbejdsflader, samtidig med at vi skal efterleve det politiske krav om effektivisering i den offentlige sektor. I 2016 vil vi skabe nye indsatser for alle skolens servicefunktioner: Admini stration, IT, Teknisk afdeling, Bibliotek, Kantine, Skolehjem, Vareindlevering og servicefunktioner i undervisningsafdelingerne. Der vil dels blive gennemført leanprocesser med fokus på indkøb, elektroniske løsninger, serviceniveau, energimåling med mere og dels et intensiveret samarbejde både internt mellem servicefunktionerne og mellem servicefunktioner og undervisningsafdelinger. Samarbejdsflader og leanprocesser fremgår af den fælles handlingsplan, som serviceafdelingerne har udarbejdet. 10

11 Kold Udvikling Udvikling Implementeringen af EUD-Reformen og arbejdet med øget profilering af HTX kræver pædagogisk udvikling og kvalitetsdokumentation. Udviklingsafdelingen vægter i 2016 arbejdet med implementering af skolens fælles pædagogiske og didaktiske grundlag højt. Dette arbejde kobles sammen med lærernes kompetenceudvikling og omsætningen af dette til konkret undervisning. Vejledning, kvalitet og elevservice Hovedopgaven i 2016 er øget fastholdelse. Det kræver tættere samarbejde mellem vejledning og elevservice, ligesom skolens studiemiljø skal styrkes for elever på både EUD og HTX. Udviklingsafdelingen støtter undervisningsafdelingerne i deres bestræbelser for at fastholde eleverne i uddannelse. Det er vigtigt at dokumentere fastholdelsesarbejdet og målrette dokumentationen i forhold til de initiativer, skolen bliver målt på. Kommunikation og markedsføring Kold College har fokus på øget tiltrækning af elever, og her har vejlederne en vigtig funktion i samarbejde med markedsføring. Skolen etablerer ny hjemmeside i begyndelsen af En væsentlig opgave er her at blive så attraktiv og informativ som muligt, ligesom kravene, der er beskrevet i loven om gennemsigtighed og åbenhed, skal være opfyldt. Skolen skal i 2016 blive meget synlig på de sociale medier og skal på denne måde skabe nysgerrighed og interesse hos unge mennesker. Praktikpladsopsøgende arbejde, kvalitet og mobiliteter I bestræbelserne på at gøre erhvervsuddannelserne så attraktive som muligt arbejder vi på at øge antallet af praktikpladser både i Danmark og i udlandet. Vi arbejder både med ordinære uddannelsesaftaler, delaftaler, PIU (praktik i udlandet) og mobiliteter. 11

12 Vi kan og vil mere Kold College Virksomhedsplan 2016 beskriver vores fælles og overordnede mål og strategier, og hvordan vi vil omsætte dem i planer og resultater. Skolens afdelinger skal hver især selv udarbejde detaljerede handlingsplaner for, hvordan vi når disse mål med strategier, der er relevante for dem. De endelige, dynamiske handlingsplaner vil komme til at ligge på Kold Colleges intranet. Landbrugsvej Odense S koldcollege.dk. koldcollege@koldcollege.dk