Folk og fæstning. Henrik Gjøde. Nielsen. Kanonkugler i det nyrenoverede krudtkammer på Hals Skanse.
|
|
- Adam Clausen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Af Folk og fæstning Henrik Gjøde Nielsen Folk og fæstning - En undersøgelse af relationerne mellem kongemagt, befæstning og by i renæssance og enevælde samt formidling af krigens kulturarv - er et projekt, der gennemføres i samarbejde mellem Aalborg Universitet, Institut for Kultur og Globale Studier, Historiestudiet, Nordjyllands Historiske Museum og Museumsforeningen for Hals Museum. Projektet påbegyndtes i februar 2012 og afsluttes februar Formålet med projektet er at undersøge relationerne mellem kongemagt, befæstning med dens garnison og fæstningsby i det danske rige fra Renæssance til Enevældens ophør, med de nødvendige udblik til tiden før og efter. Endvidere vil projektet undersøge og diskutere eksempler på museal formidling af denne særlige type militær kulturarv, herunder eksempler på erindringskultur og erindringssteder i Danmark og Europa, udvalgt på baggrund af relationsanalyserne. Disse relationer har forskellig karakter, og påvirker i flere tilfælde gensidigt hinanden, ligesom vægtningen de enkelte relationer imellem vil havde skiftende karakter i forskellige perioder. Omdrejningspunktet for undersøgelsen er dels det fysiske fæstningsanlæg og dels fæstningens afledte betydning for garnison, for byens befolkning og for kongemagt, selvsagt i varierende grader. Med afledt betydning menes politiske, bymæssige, topografiske, økonomiske, erhvervsmæssige, sociale og kulturelle forhold, samt i videre forstand mentale forhold, alt i forskelligt omfang i forskellige perioder. Dette betyder tillige, at også undersøgelse af relationerne i fredstid med stor vægt vil indgå i projektet. Fæstningen er ikke et fænomen, der kun er interessant i krig. Kanonkugler i det nyrenoverede krudtkammer på Hals Skanse. 75
2 76 I udgangspunktet postuleres, at den blotte tilstedeværelse af fæstningsanlægget har såvel fysisk som mental betydning. Den fysiske betydning er fæstningen i sig selv og de deraf afledte bymæssige konsekvenser. Den mentale betydning er det forhold, at fæstningen gør stedet til en altid potentiel og til tider reel krigsskueplads. Projektets sidste element, formidling af krigens kulturarv eller den særlige type militære kulturarv, som fæstninger udgør, vil undersøge udvalgte eksempler på fæstningshistorisk formidling, i Danmark og Europa. I forlængelse af såvel de historiske undersøgelser som i de formidlingsmæssige undersøgelser, vil der blive angivet muligheder og faldgruber i sådanne formidlinger, ligesom eksempler på og overvejelser over f.eks. levendegørelse og f.eks. etablerede og reelle erindringssteder vil blive drøftet. Det, som man kan kalde Krigens Kulturarv, er genstand for øget diskussion og interesse; en diskussion og interesse, som det også er projektets intention at bidrage til. Projektets periodiske tyngdepunkt er tiden fra den sene Renæssance til Enevældens ophør, en periode som prægedes af en række markante våbenteknologiske og politiske udviklinger. Det er således blevet anført, at renæssancetiden i store dele af Europa bl.a. var karakteriseret ved en militær revolution, særligt mht. befæstningskunsten, hvilket igen var affødt af den artilleriteknologiske udvikling, ligesom man i denne periode finder den første generalplan for befæstning af det danske rige. I perioden etablerede statsmagten et nationalt fæstningssystem som et centralt element i forsvaret af riget, ligesom det militære forsvar eller beredskab, idet der også kunne være tale om angreb, skal ses som en af statsmagtens bestræbelser på at få kontrol over lokale og regionale magtstrukturer, så at sige sideløbende med skabelsen af behovet for en central- og lokaladministration, der kunne sikre inddrivelse af skatter til finansiering af de krige, der i perioden ligeledes er centrale for dannelsen af den nationale stat og dennes udvikling. Således er fæstningshistorien i senrenæssancen både et udtryk for en våbenteknologisk nyskabelse, og en del af statsdannelsesprocessen. Beslutningen om at sætte slutåret ved Enevældens ophør understøttes af, at årene umiddelbart efter 1849 tillige våbenteknologisk indvarsler en ny militær revolution, eller Den 2. militære revolution. Hvor renæssancetidens militære revolution satte middelalderens borge ud af spillet, og fandt den fæstningsteknologiske afløser for disse i den bastionære skanse, medfører forbedringer i artilleri og sofistikering af særligt fodfolkets an-
3 grebstaktik, under anvendelse af løbegrave som udgangspunkt for angreb, den nye militære revolution, der for så vidt først bliver fuldt indfaset efter 1. Verdenskrig. I første række spiller det for et angreb forberedende artilleribombardement en central rolle, samt de forsvarsværker, der blev anlagt for at modstå disse forberedende bombardementer. En generalprøve på denne taktik blev gennemført under Slaget om Dybbøl 1864, hvor de danske skanser blev udsat for massive, forberedende artilleriangreb, der i voldsomhed og granatmængde lader sig måle med eller endog overgår de forberedende bombardementer under den senere verdenskrig, og hvor de prøjsiske tropper netop anvendte fremskudte løbegrave som udfaldspunkt for angrebet, uden at det danske artilleri var i stand til at angribe hverken tysk artilleri eller standse de tyske tropper, ligesom de danske skanser var for svage til at modstå såvel bombardement som angreb. Det var samme taktik, der blev anvendt under 1. Verdenskrig, hvor såvel forsvarsværker som angrebsvåben imidlertid var på højde med hinanden på begge sider af ingenmandsland, og nu også med anvendelse af våben som maskingevær og flammekaster, uden at det lykkedes hverken den ene eller den anden side at opnå afgørende resultater. I den følgende 2. Verdenskrig skulle farten i krigens indledende faser vise sig at sætte angriberen i stand til at opnå det, som det tunge artilleribombardement mod næsten massive forsvarsværker ikke var i stand til at opnå. Med invasionen i Normandiet den 6. juli 1944 havde fæstningen som fænomen, som anført af Paul Virilio, definitivt udspillet sin rolle, og farten medførte at fronten forsvandt. Som case-study for undersøgelsen er valgt Hals ved Limfjordens østlige munding. Hals Skanse er en renæssanceskanse opført 1625, og projektets centrale tidsmæssige afgrænsning bliver derfor tiden , som er fæstningens funktionsperiode, idet Hals Skanse blev nedlagt som fæstning i 1848, og Enevælden ophørte med Junigrundloven Da der imidlertid tilsyneladende også var en vis militær tilstedeværelse i Hals før 1625, vil årene op til kerneperiodens begyndelse tillige blive inddraget, hvilket også gør sig gældende i forbindelse med diskussionen af magtstaten, eller den fiskal-militære stat, og den militære revolution. Ligeledes vil perioden efter 1849 også i kortere omfang blive inddraget, dels for at følge det, man kan betegne som byens brug af skansen, dels for at klarlægge den måde, hvorpå området indgik i de tyske fæstningsforhold samt områdets rolle i koldkrigsperioden og de deraf følgende konsekvenser, og endelig for at klarlægge skansens identitetsskabende betydning, 77
4 Det nyrenoverede krudtkammer på Hals Skanse. dens agens, i Hals frem til i dag. Analysen af Hals Skanse og Hals by vil blive suppleret med punktvise udblik til andre fæstnings- og garnisonsbyer i det danske rige, særligt Glückstadt, der i udgangspunktet har en række fællestræk med Hals, herunder beliggenhed, kongemagtens intentioner mv. Teoretisk vil projektet hvile på flere dele. Det overordnede udgangspunkt er Gunner Linds måske lidt provokerende pointe om krigens uundgåelighed i historieforskningen, som han formulerede det ved sin tiltrædelsesforelæsning som professor i nyere tids historie ved Saxo-Instituttet, Københavns Universitet, december Desuden vil byhistorisk litteratur, særligt garnisonsbyhistorisk forskning, blive inddraget. Med henblik på at understøtte påstanden om den mentale betydning, som fæstningens blotte tilstedeværelse medfører, planlægges inddragelse og diskussion af begrebet den materielle vending, med særligt henblik på den materielle vendings eller materialitetens agens. Disse overordnede teoretiske undersøgelser og overvejelser planlægges syntetiseret til undersøgelsesniveau vha. en analyse og operationalisering af Paul Virilios arbejde med bunkeren eller fæstningen som genstand, gestalt, historisk fænomen, som ma- 78
5 terialitet og med materialitetens agens. Udgangspunktet er her Virilios bog Bunker Archéologie (fransk udg. 1975, engelsk udg. 2008), hvor Virilio udfolder sin teori om fæstningen som historisk fænomen, som konkret og teoretisk våbensystem, og ikke mindst fæstningens mentale betydning, i krig og fred. Virilios udgangspunkt var Atlantvolden på Europas vestkyst, men hans konklusioner vedr. fæstningen som gestalt og begreb har generel gyldighed, i tid og type. Metodisk vil undersøgelsen blive gennemført som studier i den danske og internationale forskningslitteratur, samt i trykte og utrykte kilder, sidstnævnte primært i danske, sekundært i udenlandske arkiver. Desuden gennemføres besigtigelse af udvalgte fæstningsanlæg i Danmark for at undersøge formidlingsmæssige implikationer. Denne del skal tillige ses i sammenhæng med etableringen af et fæstningshistorisk netværk og udlandsophold. Mens der f.eks. på det møllehistoriske og det herregårdshistoriske område eksisterer netværk og koordinerende organisationer og grupperinger i museumsverdenen i Danmark, er noget lignende ikke tilfældet på det fæstningshistoriske område, hvilket kan undre, al den stund hovedparten af landets fæstninger, i det mindste fra senrenæssancen og frem, netop ikke kan opfattes som isolerede, enkeltstående anlæg, men må opfattes som anlæg, der alle indgår i en koordineret, national plan. Der tages derfor initiativ til oprettelse af et fæstningshistorisk netværk, der i udgangspunktet inkluderer en række museer, men også andre historiske institutioner og interessenter. I projektet indgår en række udlandsophold. Hensigten med disse er i sammenhæng med relationsanalyserne og studiet af danske eksempler, herunder formidlingen af fæstningen, diskussionen af Krigens Kulturarv, erindringssteder og mindekultur, at undersøge museal formidling som det er sket på internationalt niveau, med særlig vægt på følgende tre forhold: For det første en koncentration af fæstningsværker fra senmiddelalder/renæssance til det 20. århundrede og formidlingen af disse, samt hertil eller i denne sammenhæng militær mindekultur og erindringssteder. For det andet komparation i forhold til Hals, med by, fæstning, historie og formidling. For det tredje undersøgelse af renovering og formidling af by og fæstning med særligt henblik på levendegørelse. Med hensyn til koncentration af fæstningsværker fra senmiddelalder/renæssance til det 20. århundrede er valgt Verdun, Frankrig, hvor der i byen endnu findes betydelige rester, herunder konstruktioner af Sébasten Le Prestre de Vauban, der er en 79
6 80 central figur i forbindelse med den militære revolution og det deraf affødte fæstningsbyggeri, som også Hals Skanse er et resultat af. Tillige er forter og slagmarker fra 1. Verdenskrig i området vel nok det sted i Europa, der er rigest på militær mindekultur og erindringssteder i alle afskygninger. Opholdet planlægges gennemført med tilknytning til Memorial de Verdun. Sammenligningen mellem Hals og Glückstadt er valgt ud fra ønsket om at arbejde med et anlæg, der lige som Hals repræsenterer en fæstningstype og en by, der har gennemgået en lang historisk udvikling. Dvs. et renæssanceanlæg placeret et sted, hvor intentionerne i udgangspunktet lignede intentionerne for Hals og var store, men aldrig blev indfriet, hvor man ikke desto mindre valgte at fastholde et fæstningsanlæg, som tillige kom til at spille en rolle i senere krige, og som endelig havde agens og indflydelse på byens udvikling. Undersøgelsen vil koncentrere sig om den museale formidling af byen og fæstningen Glückstadt, og søges gennemført med studieoophold på Detlefsen-Museum im Brockdorf Palais, Glückstadt. Vestung Bourtange i Holland er valgt til undersøgelse af renovering og formidling af by og fæstning. Her er tale om et særdeles omfattende og stort gennemført renoveringsprojekt, der ikke blot omfatter militære og fæstningsmæssige dele, men også bygninger og by med gadeforløb, civile funktioner. Anlægget formidles bl.a. ved traditionelle museumstiltag samt ved levendegørelse. Projektet vil således på baggrund af de teoretiske overvejelser, relationsanalyserne og de fæstningshistoriske og formidlingsmæssige undersøgelser i Danmark og Europa både bidrage til en videreudvikling af den militærhistoriske diskussion i almindelighed og i særdeleshed det specielle fæstningsmæssige aspekt af denne. Specielt i forhold til Hals vil projektet godtgøre, at fæstningens tilstedeværelse og dens agens har haft en særlig og afgørende betydning for den specielle udvikling i Hals, og endelig vil projektets teoretiske del sammen med den historiske analyse og de museale undersøgelser i Danmark og Europa udgøre et nyt og anderledes fundament for formidlingen af anlæg som Hals Skanse og den historie, der knytter sig til stedet, og undersøgelsens resultater vedrørende krigens kulturarv vil således vil have generel gyldighed.
RENÆSSANCENS BEFÆSTEDE BYER et seminar
Dansk Center for Byhistorie Afdeling for Middelalder- og Renæssancearkæologi Aarhus Universitet RENÆSSANCENS BEFÆSTEDE BYER et seminar 14.-15. september 2006 Aarhus Universitet (Moesgaard med aftenarrangement
Læs mereAalborg Universitet. Kongens fæstning og by Nielsen, Henrik Gjøde. Publication date: Document Version Også kaldet Forlagets PDF
Aalborg Universitet Kongens fæstning og by Nielsen, Henrik Gjøde Publication date: 2016 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation for published version
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereTemarute: Atlantvolden (26 km)
Temarute: Atlantvolden (26 km) DK Denne cykeltur fører jer rundt til nogle af de mest markante anlæg, der blev opført af den tyske besættelsesmagt under 2. Verdenskrig. Mange steder på Fanø ses stadig
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners Gymnasium HTX Teknologihistorie C
Læs mereKrigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 - juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners HTX Teknologihistorie C
Læs mereNATO S YDERSTE FORPOST MOD ØST
Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.
Læs mereÅrsplan for historieundervisningen i 7. klasse, skoleåret 2012/2013
Årsplan for historieundervisningen i 7. klasse, skoleåret 2012/2013 Der arbejdes primært med bogen Historie 7 fra Gyldendal samt www.historiefaget.dk. Hertil kommer brug af film og andre medier. Uge 33-41
Læs mereVilla Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde
Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede
Læs mereHirtshals Fyr og befæstningsanlæg
Hirtshals Fyr og befæstningsanlæg Kulturmiljø nr. 5 Tema Anlæg ved kysten Emne (-r) Fyr og befæstningsanlæg fra 2. verdenskrig Sted/Topografi Hirtshals ligger på et 15-20 meter højt plateau, der falder
Læs mereViden. hvordan den skabes og anvendes i praksis. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet
Viden hvordan den skabes og anvendes i praksis Lars Uggerhøj Aalborg Universitet Socialrådgiverdage 2013 Det centrale er, hvordan vi bliver bevidst om viden, hvordan vi lagrer og opsamler den samt hvordan
Læs mereKØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g
KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff
Læs mereDagen før årets Flagdag modtog Livgardens Historiske Samling et diorama i skala 1:6, der forestillede Livgardens indsats på hold 15 i Afghanistan
Krig i mindre skala Dagen før årets Flagdag modtog Livgardens Historiske Samling et diorama i skala 1:6, der forestillede Livgardens indsats på hold 15 i Afghanistan For Eric Lerdrup Bourgois, leder af
Læs mereDANMARK I NATO. I får rig mulighed for at arbejde med genstande, idet fortet står som et monument over Danmarks aktive rolle i krigen.
Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.
Læs mereKathrine Lemmeke Madsen: Tinglev - Erindringssteder for Første Verdenskrig
Kathrine Lemmeke Madsen: Tinglev - Erindringssteder for Første Verdenskrig Introduktion Artiklen er en bearbejdet udgave af en 2.g-historieopgave, som Kathrine Lemmeke Madsen, 2.k på Fredericia Gymnasium,
Læs mereF R E D N I N G S V Æ R D I E R
F R E D N I N G S V Æ R D I E R KRUDTTÅRN ENHJØRNINGENS BASTION KØBENHAVNS KOMMUNE 2 Besigtigelsesdato: 29. juli 2014 Besigtiget af: Københavns Ejendomme, Rikke Tønnes Journalnummer: 2010-7.82.07/101-0001
Læs mereMISSION & VISION LANDSBYEN SØLUND
Medarbejdere, ledere, stedfortrædere og Lokal MED har i 2014 i fællesskab udfærdiget organisationens mission og vision. Ikke uden udfordringer er der truffet valg og fravalg imellem de mange og til tider
Læs mereKøbenhavns Befæstning en attraktion i verdensklasse
Københavns Befæstning en attraktion i verdensklasse Kulturarv og kulturmiljø Landskab og byrum Friluftsliv og rekreation Københavns Befæstning skal bevares og udvikles som en sammenhængende attraktion
Læs merekanoner). fjendens position.
Præsenteret af: To-kanonen her er en kopi af Garderhøjfortets rigtige To-kanon. Øverste etage er kanonrummet med to kanoner. I den nederste etage drejer man kanonen i den retning, den skal skyde. Den rigtige
Læs mereHelge Gamrath Forord Henrik Gjøde Nielsen og Peter Ussing Nordjylland under Englandskrigen
Indhold Helge Gamrath Forord... 9 og Peter Ussing Nordjylland under Englandskrigen 1807-1814... 11 ENGLANDSKRIGEN OG DANMARK Nordjylland under Englandskrigene... 15 Jens Ole Christensen Fanget mellem slemt
Læs mereTilbage i SSSR. St. Petersburg - Moskva 8 dage / 7 nætter
Tilbage i SSSR St. Petersburg - Moskva 8 dage / 7 nætter DAG 1.. Ankomst i St. Petersborg. Transfer til hotel. Check-in. DAG 2.. Morgenmad på hotellet. På denne dag vi vil gerne invitere dig til byrundtur.
Læs mereInklusion gennem æstetiske læreprocesser
Inklusion gennem æstetiske læreprocesser Projektarbejdsformen og skabende processer som udgangspunkt for inkluderende fællesskaber i dagtilbud Udviklingsprojekt i Aalborg Kommune 2012 Indledning Hvorfor
Læs mereDe allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten
Historiefaget.dk: De allierede De allierede De lande, som bekæmpede Tyskland og Japan under 2. verdenskrig, kaldes de allierede. De allierede i 1939 De allierede gik sammen, fordi Tyskland i september
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger
Læs mereMuseum Vestjylland Levende Historie fremtidens museumslandskab set fra Vestjylland Kim Clausen & Claus Kjeld Jensen
Museum Vestjylland Levende Historie fremtidens museumslandskab set fra Vestjylland Kim Clausen & Claus Kjeld Jensen Der arbejdes netop nu på at tegne konturerne af et nyt museumslandskab i Danmark. Fra
Læs mereEvalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet
Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og sam 1. Personlige
Læs mereGUIDEDE TURE I FREDERICIA
I FREDERICIA OPLEV DET HISTORISKE FREDERICIA MED EN GUIDE VisitLillebælt Fredericia TURFORSLAG HISTORISK BYVANDRING Turen tager os rundt i Fredericia historiske bydel. Vi starter fra det smukke gamle Meldahls
Læs mereNaturama. Moderne naturhistorisk museum 72.500 besøgende i 2010, jævnt stigende siden åbning i 2005 (55.000) 50% af besøgende er under 18 år
Distribueret dialog Connie Svabo, RUC. csvabo@ruc.dk Center for Oplevelsesforskning. Projekt om oplevelse og rumligt design. Ph.d. om museumsformidling 12.03.2011 Naturama Moderne naturhistorisk museum
Læs mereDen 2. verdenskrig i Europa
Historiefaget.dk: Den 2. verdenskrig i Europa Den 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet et par dage før, nemlig den 5. maj
Læs mereSamfundsfag på Århus Friskole
Samfundsfag på Århus Friskole Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne udvikler lyst og evne til at forstå hverdagslivet i et samfundsmæssigt perspektiv og til aktiv medleven i et demokratisk
Læs mereEvalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet
Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og samtidig kan den
Læs mereEvaluering modulet Magt og Etik, E12
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution HF og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereEMU Kultur og læring
EMU Kultur og læring Forsvar, slotte og herregårde Mennesket har altid forsøgt at beskytte sig mod ydre fare. Gruppens sikkerhed har været højt prioriteret. Ansvaret har traditionelt været lagt i hænderne
Læs mereBesøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling
Besøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling Af Lars Christian Nørbach Mangt og meget er blevet sagt om besøgstal egnethed eller mangel på samme til at vurdere den ene eller anden kulturinstitutions
Læs mereEvalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet
Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og samtidig kan den
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Kruses gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Historie, A Mikkel Mørkegaard
Læs mereWorkshop: EU og EU s rolle i verden
Institut for Statskundskab Workshop: EU og EU s rolle i verden Anders Wivel, ph.d. Lektor, studieleder Institut for Statskundskab Københavns Universitet Dias 1 Anders Wivel Forsker i international politik,
Læs mereDanmark er mindre urbaniseret end EU som helhed
11. august 16 16:9 Danmark er mindre urbaniseret end EU som helhed Af Anne Kaag Andersen og Henning Christiansen Danskerne samles i stigende grad i de større byer, men Danmark ligger i den halvdel af de
Læs mereE-markedspladser et springbræt for dansk eksport
E-markedspladser et springbræt for dansk eksport Reimer Ivang, Morten Rask og Erik A. Christensen Reimar Ivang, Morten Rask og Erik A. Christensen E-markedspladser et springbræt for dansk eksport 1. udgave
Læs mereProjekt. X-fag. X-fag. X-fag. Grundkursus. Projekt. VT mv. Metodik. projekt. projekt. projekt. projekt
3 K Projekt X-fag 2 K K F P X-fag 1 Grundkursus Projekt X-fag projekt VT mv. projekt GK projekt Metodik projekt 3 K K Projekt X-fag 2 K K F P X-fag 1 Bachelorkursus Projekt X-fag projekt VT mv. projekt
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereHistorie. Formål og perspektiv. Emneområder
Vidar Skolen en eksamensfri friskole der tager dit barns indlæring alvorligt Du er på denne side > Forside > Pædagogik > Kompetenceplaner for overskolen > Historie Historie Formål og perspektiv Historie
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereEvaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg er lidt atypisk da jeg er kommet springende ind på 3. semester, og jeg syntes der gik lang tid inden jeg "fattede"
Læs mereTrusselsvurdering for et eventuelt dansk VIP-beskyttelseshold, der skal operere i Syrien
25. november 2013 Situations- og trusselsvurdering til brug for udarbejdelse af beslutningsforslag vedrørende eventuelt danske bidrag til støtte for OPCW s arbejde med destruktion af Syriens kemiske våbenprogram
Læs mereNOTAT: LIVSKVALITET ER SOCIALT
HAPPINESS NOTAT: LIVSKVALITET ER SOCIALT Publiceret: 29. september 2014 Den 16. september afholdt tænketanken, Institut for, deres workshop om fællesskaber og sociale relationer. Her diskuterede deltagerne
Læs mereVidensmedier på nettet
Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet
Læs mereFORSONING MELLEM VESTEN OG ISLAM
1 FORSONING MELLEM VESTEN OG ISLAM Johan Galtung www.visdomsnettet.dk 2 Forsoning mellem Vesten og Islam Af Johan Galtung (Oversættelse Ebba Larsen) 1. Diagnose: Denne artikel slutter med en oversigt med
Læs mereTyske krigsforbrydelser 1939-1945. og den danske illegale presse
Tyske krigsforbrydelser 1939-1945 og den danske illegale presse Tyske krigsforbrydelser 1939-1945 og den danske illegale presse Mona Jensen og Palle Andersen Historisk Samling fra Besættelsestiden, Sydvestjyske
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs merePolicy og generelle retningslinjer for aktiviteter på sponsor- og fundraising-områderne. 1. FORMÅL
www.haermuseer.dk Dato 1. februar 2019 Policy og generelle retningslinjer for aktiviteter på sponsor- og fundraising-områderne. 1. FORMÅL Denne policy fastlægger rammerne for Danske Hærhistoriske Museers
Læs mereRIGSREVISIONEN København, den 2. maj 2006 RN A402/06
RIGSREVISIONEN København, den 2. maj 2006 RN A402/06 Faktuelt notat til statsrevisorerne om Rigsrevisionens revision i forhold til samlinger ved statslige museer mv. Indledning 1. På statsrevisormødet
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereUdklipsark - Danske soldater - Infanteri, Del 3
Udklipsark - Danske soldater - Infanteri, Del 3 Indledning Det så vidt vides fjerde og sidste udklipsark i serien Danske Soldater (fra cirka 1946), tegnet og/eller udgivet af N.C.W. - se Udklipsark: Danske
Læs mereAftale mellem Aalborg Kommune, Mariagerfjord Kommune, Rebild Kommune og Nordjyllands Historiske Museum for perioden
Aftale mellem Aalborg Kommune, Mariagerfjord Kommune, Rebild Kommune og Nordjyllands Historiske Museum for perioden 2013-2016 1 Aftalens formål: Formålet med denne aftale er med baggrund i samdriftsaftalen
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereNationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden 2014-2019
Nationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden 2014-2019 Indledning Som Danmarks kulturhistoriske hovedmuseum indtager Nationalmuseet rollen som central forsknings- og formidlingsinstitution,
Læs mereAnmeldelse. Musee des Blindees i Saumur. Indledning. Museet. Besøgt af Søren Juul
Anmeldelse Musee des Blindees i Saumur Besøgt af Søren Juul Indledning Efter et nogle dage i Normandiet i sommeren 2005, gik turen mod Paris via Saumur. Det gav mig selvfølgelig en undskyldning til at
Læs mereNedslag i børnelitteraturforskningen 3
Nedslag i børnelitteraturforskningen 3 Tom Jørgensen, Henriette Romme Thomsen, Emer O Sullivan, Karín Lesnik-Oberstein, Lars Bøgeholt Pedersen, Anette Øster Steffensen og Nina Christensen Nedslag i børnelitteraturforskningen
Læs mereHandel og vandel i 1600-1700-tallet Det danske Vadehav og Holland
Handel og vandel i 1600-1700-tallet Det danske Vadehav og Holland Mette Guldberg, ph.d. Center for Maritime og Regionale Studier Fiskeri- og Søfartsmuseet/Syddansk Universitet Vadehavsforskning 2015 Syddansk
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense 3-årig Bacheloruddannelse Miljøplanlægning Statskundskab SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Genvej til magtens korridorer Er du interesseret i politik, og kan du lide at diskutere, så er statskundskab noget
Læs mereVedtægter for den selvejende institution Museum Lolland-Falster
Vedtægter for den selvejende institution Museum Lolland-Falster 1. Navn, hjemsted og stiftelse 1.1 Den selvejende institutions navn er Museum Lolland-Falster (i nærværende vedtægt kaldet museet). 1.2 Museets
Læs mereDiskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? af Jørgen Husballe
Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? Af Jørgen Husballe I folkeskolen debatteres de nye kanonpunkter. For få år siden diskuterede vi i gymnasiet
Læs mereANSØGNING OM STATSANERKENDELSE BILAG 11 KRAV OG ANBEFALINGER. Arbejdsgrundlag, organisation og ledelse
KRAV OG ANBEFALINGER I det næste gives kort svar på, hvordan Forstadsmuseet opfylder eller har planer om at opfylde Kulturstyrelsens krav og anbefalinger til de statsanerkendte museer. Arbejdsgrundlag,
Læs mereDanmarks Riges Hjerte Nyborg Slot, vold & by Historisk Oplevelses Park!
Forslag til Idé - konkurrence, Danmarks Riges Hjerte Danmarks Riges Hjerte Nyborg Slot, vold & by Historisk Oplevelses Park! Først og fremmest vil jeg meget gerne benytte lejligheden til at nævne, at jeg
Læs mereInspiration til fagligt indhold
Inspiration til fagligt indhold På dette ark finder du inspiration til det faglige indhold til aktiviteten Kilde-kålorm. I dette tilfælde er kilderne tekststykker, som kan klippes i mindre bidder. Der
Læs mereLæservejledning brugsværdi på diplomuddannelsen (og Master i udsatte børn og unge)
Læservejledning brugsværdi på diplomuddannelsen (og Master i udsatte børn og unge) Projektet af finansieret af Socialstyrelsen. Alle resultater og materialer kan downloades på www.boerneogungediplom.dk
Læs merePage 1 of 2 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Syddansk Universitet Bachelorfag (F10) International politik og organisation International Relations Fagnr. 9305202 Esbjerg Kolding Odense Scient.pol.
Læs mereLæseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde
Læs mereHøringssvar fra Dansk Institut for Internationale Studier til udkast til forslag til lov om internationalt udviklingssamarbejde
Høringssvar fra Dansk Institut for Internationale Studier til udkast til forslag til lov om internationalt udviklingssamarbejde Målsætning Ad 1, stk. 1: DIIS sætter pris på intentionerne om at præcisere
Læs mereHistorie 5. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb August 32 Vikingerne sejler 33 ud 34 35 September 36 37 Antal Kompetencemål og lektioner færdigheds- og vidensområder (fase 2) Kildeanalyse (fase 2) Læringsmål Jeg kan fortælle om
Læs mereDansker hvad nu? Fra vikingerige til velfærdsstat
Undervisningsmateriale til Dansker hvad nu? Formål Vi danskere er glade for vores velfærdssamfund uanset politisk orientering. Men hvordan bevarer og udvikler vi det? Hvilke værdier vil vi gerne bygge
Læs mereStudieplan for klasse - 3i efterår Aktiviteter August September Oktober November December Faglige mål
Studieretningsfag VØ A IØ A Udviklingsteorier, udviklingspolitik og udviklingssamarbejde Økonomisk teori og metode Udviklingsteorier, udviklingspolitik og udviklingssamarbejde Handelsteorier, handel og
Læs merePostillion Hotel Haren-Groningen
Postillion Hotel Haren-Groningen Tæt på universitetsbyen Groningen, ligger Postillion Hotel Haren-Groningen. I groningen kan I besøge Martinikirkens grå tårn fra 1400-tallet, spise frokost i guldkontoret
Læs mereRegional udvikling i Danmark
Talenternes geografi Regional udvikling i Danmark Af lektor Høgni Kalsø Hansen og lektor Lars Winther, Institut for Geovidenskab og Naturforvaltning Talent og talenter er blevet afgørende faktorer for,
Læs merePå cykel i Danmark. Ved konsulent Helle Damkjær, VisitDenmark
På cykel i Danmark Ved konsulent Helle Damkjær, VisitDenmark Definition af cykelturisten Hvad er definitionen på en international cykelturist i Danmark? Er det den tyske familiefar, der har cyklen bag
Læs mereDidaktik i børnehaven
Didaktik i børnehaven Planer, principper og praksis Stig Broström og Hans Vejleskov Indhold Forord...................................................................... 5 Kapitel 1 Børnehaven i historisk
Læs mereHer begynder historien om Odense
Her begynder historien om Odense Mormors fortælling om Odense starter i vikingetiden. Der har dog sneget sig et par dinosaurer ind, der siger Vi var her sgu først. Hvorfor tror I, at Mormor har sat de
Læs mereDEN FØRSTE VERDENSKRIG. Undervisningsforløb
Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Den første Verdenskrig 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården
Læs mereSide 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Henrik Kallesø-Hansen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 2016 sommer Vid Gymnasier HTX Teknologihistorie C Henrik
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereNedenfor ses en samlet oversigt over, hvilke muligheder de enkelte semestre rummer
Internationalisering af Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studerende ved ergoterapeut uddannelsen i Odense har en lang række af muligheder for at tage en uddannelse med et internationalt perspektiv. Undervejs
Læs mereSocial kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet
Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde
Læs mereDen Kolde Krigs bygninger og anlæg Dec i Danmark, Færøerne og Grønland
Indledning Dette undervisningsmateriale er lavet på baggrund af bogen Kold Krig, der udkom i 2013 fra Kulturstyrelsen. Bogen giver et rimeligt dækkende indblik i de anlæg og installationer, der på grund
Læs mereRebild Kommune Kulturpolitik Forslag til nye fokusområder og handlingsplaner Værdigrundlag
Rebild Kommune Kulturpolitik Forslag til nye fokusområder og handlingsplaner Værdigrundlag Rebild Kommunes kulturpolitik har til formål at støtte og stimulere borgernes trivsel og aktive deltagelse i lokalsamfundets
Læs mereROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereEs geht alles vorüber es geht alles vorbei Tekst og billeder N.M. Schaiffel-Nielsen
Es geht alles vorüber es geht alles vorbei Tekst og billeder N.M. Schaiffel-Nielsen Ak ja, engang, da vi fløj med Spitfires, var en 40 mm Bofors maskinkanon nok til at skræmme angribende fly væk. Det er
Læs merekan skabe behov for civile initiativer. Individualisering har dog øjensynligt ændret typen og sammensætningen af frivillige arbejde.
Dansk resume Denne afhandling undersøger omfanget af det formelle og uformelle frivillige arbejde i Danmark. Begrebet frivilligt arbejde i denne afhandling omfatter således både formelle og uformelle aktiviteter,
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN
UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Historiker - 2080. April 2014. 2. FAGETS MÅL Formålet med historikerkursus er at bibringe kursisten viden, færdigheder og kompetencer for selvstændigt at kunne varetage enhedens
Læs mereAalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg. 9. semester, 2003. Videnskabsteori. Jeppe Schmücker Skovmose
Videnskabsteori Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg 9. semester, 2003 Titel: Videnskabsteori Jeppe Schmücker Skovmose Videnskabsteori Udgangspunktet for opgaven
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution EUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Teknologihistorie C Renate Schröder-Petersen
Læs mere(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis. Finn Holst Phd-stipendiat
(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis Finn Holst Phd-stipendiat Institut for didaktik Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Aarhus Universitet Det er et markant og erkendt problem påden danske
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereSammenhængende forløb for ungdomssanktionsdømte
Sammenhængende forløb for ungdomssanktionsdømte - Recidiv-opfølgning vedrørende ungdomssanktionsdømte med anbringelse på den sikrede institution Grenen Lene Mosegaard Søbjerg Februar 2010 Center for Kvalitetsudvikling
Læs mereVelkommen til statskundskab
københavns universitet institut for statskundskab Velkommen til statskundskab 1 Velkommen til statskundskab 3 Bliv uddannet problemløser På Statskundskab i København bliver du uddannet til problemløser.
Læs mereFremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé
Fremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé Danmarks Elektroniske Fag- og Forskningsbibliotek Fremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé Massive teknologiske forandringer inden for forskning,
Læs mere