Temamøde 2 Nye fællesskaber på overgangen mellem udskolingen og ungdomsuddannelserne

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Temamøde 2 Nye fællesskaber på overgangen mellem udskolingen og ungdomsuddannelserne"

Augusta Lauridsen
5 år siden
Visninger:

1 Temamøde 2 Nye fællesskaber på overgangen mellem udskolingen og ungdomsuddannelserne

2 Mobication fra grundskole til erhvervsliv

Baggrunden for Mobication 2011: Det timeløse emne uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering lever en anonym tilværelse i grundskolen! Hvad ville vi?

3 Baggrunden for Mobication 2011: Det timeløse emne uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering lever en anonym tilværelse i grundskolen! Hvad ville vi? -Synliggøre erhvervsuddannelserne som en attraktiv karrierevej -Bygge bro fra grundskole til erhvervsskoler og videre til virksomheder -Sikre et anvendelsesperspektiv på de faglige discipliner i grundskolen - Give nyt liv til UEA

4 Mobication fra grundskole til erhvervsliv Klassetrin, indgang og virksomhed 8. kl., SSI, Fredericia Spildevand og Arla 8. kl. TRL, Scania Biler og Bendix Transport Involverede fag Fagmål og indhold Opgaver eleverne stilles overfor Dan., Mat., Fysik og Tysk Mat, Geo, Sprog, Fysik og samfundsfag. Genrekendskab, skriftlig tysk, ligninger, strøm, spænding og effekt. Valutaberegninger, afstande, målestok, rumfang, massefylde, målomregninger, forurening, CO2, tyngdepunkt, bremselængder. EU og EØS Lande, arbejdsmarkedets parter og overenskomster. Fremstilling af en gennemgangstester. Fremstilling af dokumentarfilm om uddannelse, job og karriere i en virksomhed. Fremstilling af brugsanvisning til gennemgangstester på tysk. Planlægning af chaufførruter. Udfyldelse af fragtbreve. Budgetarbejde. Jobansøgning.

6 Processen over et skoleår Runde til erhvervsskoler: Hvor mange hold, på hvilke indgange og i hvilke uger? Opstartsmøde for lærere på grundskoler og EUD: Det gode eksempel, match, faglige mål og konkrete aftaler Mobicationuger: Forløbene gennemføres. Skema til grundskoler: Hvor mange klasser, hvilke indgange og hvilke uger? Detailplanlægning og virksomheder: Planlægning på tværs og tilknytning af virksomheder Materialeplatform: Undervisningsforløb lægges på UU s hjemmeside til inspiration.

7 Mobication fra grundskole til erhvervsliv Spørgsmål Var du tilfreds med undervisningen på erhvervsskolen? Fik du noget ud af besøgene på virksomhederne? Er det blevet lettere for dig at se hvad fagene i skolen skal bruges til? Ja, i høj grad I nogen grad Det var OK I ringe grad Nej, slet ikke 37 % 39 % 24 % 0 % 0 % 46 % 39 % 15 % 0 % 0 % 17 % 45 % 29 % 9 % 0 % Spørgsmål Har du lyst til at begynde på en erhvervsuddannelse? Ja Nej Ved ikke 24 % 31 % 45 %

8 Sammenligning af fem 8. klasser fra samme skole Klasse 8v 8w 8x 8y 8z Karaktersnit 6,4 5,8 6,2 6,4 4,6 Intro EUD 13% 14% 28% 9% 38% Intro GYM 88% 86% 72% 91% 63% U-plan EUD 7% 18% 28% 15% 29% U-plan GYM 86% 82% 60% 70% 36% U-plan? 7% 0% 12% 15% 36% Elevtallet i undersøgelsen: 136

9 Mobication set fra en skoleleders synsvinkel Menneskeskole / Læreanstalt Færdigheder / Kompetencer Dannelse / Uddannelse Reform / åbne partnerskaber Systematik Livsduelighed / Livskvalitet Det rigtige valg / Gennemføre udd.

10 Et konkret eksempel på et mobilt læringsforløb Faglige temaer: Økonomi, markedsføring og produktion i detailhandlen Partnere i forløbet: Erritsø fællesskole, Superbrugsen og International Business College Dag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Indhold Ugeplan fremlægges for eleverne, rundvisning i Super-brugsen og samtale på klassen om besøget Klassen undervises på IBC i økonomi og markedsføring Eleverne skal omsætte den nye viden fra tirsdagens undervisning til et konkret produkt. Der anvendes innovative arbejdsformer, samt lykkepose med diverse materialer. Det nye produkt skal præsenteres med tanke for økonomi, markedsføring og produktion. Superbrugsen stiller eleverne en opgave: Hvordan får vi flere unge og børnefamilier til at handle i Superbrugsen? Der arbejdes med udfordringen ud fra en camptanke. Løsningsforslagene præsenteres for en gruppe repræsentanter fra Superbrugsen.

Relaterede dokumenter

Uddannelse og Job og kollektiv vejledning

Overskrift Uddannelse og Job og kollektiv vejledning Fredericia Kommune Kompetencemålene 9. klasse Kompetenceområde Det personlige valg Fra uddannelse til job Arbejdsliv Job og uddannelse Kompetencemål