( ) : 90/11/11 : 91/03/28 : 91/07/10 : ) ( (ASQ) (SHS) (MANCOVA). ( ).. : * ( ) ** ***
|
|
- Katrine Christoffersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ( ) : 90// : 9/03/8 : 9/07/0 : ) 00...( (ASQ) (SHS) (MANCOVA). ( ).. : * heidarisakineh@yahoo.com ( ) ** ***
2 ( ) ( ) ( ).(005 ) (009 ) :.(00 ) 7.(00 )... - Urdan & Turner - attribution style 3- locus of control 4- Julian Rotter 5- Bernard Weiner 6- Martin & Dowson 7- Eccies & Wigfield
3 45... ( )... ) 4 3.( (00). 6 (009). 6. ) 7.(007 - Berglas & Jones - self-handicapping 3- martin, Marsh, Williamson, & Debus 4- Durik & Lovejoy 5- Khodayarifard, Brinthaupt, & Anshel 6- Soric 7- Thomas & Gadbois
4 ( ) 46.(0 ) Sturgeon - causal-copmparative
5 ) 0 (. ( 50 50) 00. : (SHS) (388) (5) (). " " " " " "..(388 ) (00) - Self-Handicapping Scale (SHS) - Uysal Lu
6 ( ) 48. 0/80 0/8 0/57 0/74 (388).. 0/34 0/64 0/34. 0/6 0/34 0/70 ( )... %47/ (373).(384 ) 0/87 0/78 0/77.(388 ) - Raven Standard Progressive Matrices
7 49....(388 ) 0/6 0/4 (356) (ASQ). 99 ( 48) ) (38).( (384 ) 4 0/8 (009). 0/6 0/69 ( - ) 0/93 (38). 0/4 0/58 0/63 0/67 0/55. 0/68 0/40. ( ). - Attribution Style Questionnaire (ASQ) - Seligman & Sing 3- Peterson, Semmel, Von Beyer, Abramson, & Metalsky 4- Sanjuán & Magallares
8 ( ) 50 %4/ SPSS. ). ( - multiple analysis of covariance (MANCOVA)
9 /5 / /94 83/8 ( ) /68 68/ /06 74/74 () 4 30 / /03 7/ /90 37/ / 6/ /60 36/ /6 8/ /5 5/ /08 /4-3 3/97 / /87 8/ /70 0/ /68 4/ /60 50/ /84 6/ /56 5/ /67 76/ /66 76/ /53 00/74. (p) 0/00 0/00 0/00 0/ (F) 99/56 99/56 99/56 99/56 0/67 0/3 /07 / Pillai s Trace - Wilks Lambda 3- Hotelling s Trace 4- Roy s Largest Root
10 ( ) (p) 0/00 0/00 (F) 4/98 87/90 (MS) 4355/8 848/05 (SS) 4355/8 848/05 ( ) P<0/00 -. P<0/00-4. P<0/
11 (p) 0/00 0/00 0/00 0/ (F) 69/37 69/37 69/37 69/37 0/59 0/40 /44 /44.5 (p) /00 (F) (MS) 040/99 (SS) 040/99 0 5/38 0/00 0/03 95/74 95/ P<0/00. (83/8) (/76) --. P<0/00 (68/88). 6. (74/74).
12 ( ) (p) /00 /00 /00 /00 (F) / 86 0/ / 86 0/ / 86 / / 86 / 48.7 (p) 0/00 0/00 0/00 (F) 0/4 8/95 67/79 (MS) 36/88 7/56 893/45 (SS) 36/88 7/56 893/ P<0/00
13 55... (7/9) (38) P<0/00 (37/). (6/6) P<0/00. (8/68) (36/56) (p) (F) 0/ / 46 0/ 3 0/ / 46 0/ 67 0/ / 46 0/ 48 0/ / 46 0/
14 ( ) (p) 0/05 0/00 0/00 (F) 9/04 7/0 (MS) 56/84 737/94 456/03 (SS) 56/84 737/94 456/ P<0/05 (/4) (5/) P<0/00 (8/64) (/9) P<0/00 (0/84). (4/96) 0.
15 (p) (F) 0/ / 56 0/ 74 0/ / 56 0/ 5 0/ / 56 / 9 0/ / 56 / (p) /00 (F) (MS) 47/3 (SS) 47/3 0 43/4 0/00 5/ / / P<0/00 --
16 ( ) 58. P <0/00 ). P<0/05. P<0/05 ( (00). (009)..(38 ). P<0/00. (0) (007)..(007 ) - Boon
17 59... ( )... ( ) ()...(389 )
18 ( ) ( ).(388) (388) :.(38)..(38)..
19 6....(383) (384) (384)..-6.(383)...(386) Boon, H. J. (007). Low- and high-achieving Australian secondary school students: Their parenting, motivations and academic achievement. Australian Psychologist, 4 (3), -5. Durik, A. M., & Lovejoy, C. M. (00). Self-handicapping: The interplay between self-set and assigned achievement goals. Motivational Emotion, 34, 4 5. Eccles, J. S., & Wigfield, A. (00). Motivation a beliefs, values, and goals. Annual Review of Psycho, 53, Gadbois, S. A., & Sturgeon, R. D. (0). Academic selfhandicapping: Relationships with learning specific and general self-perceptions and academic performance over time. British Journal of Educational Psychology, 8 (), 07.
20 ( ) 6 Khodayarifard, M., Brinthaupt, T. M., & Anshel, M. H. (00). Social Psychology of Education. Dordrech, 3 (3), Martin, A. J., & Dowson, M. (009). Interpersonal relationships, motivation, engagement, and achievement: Yields for Theory, Current Issues, and Educational Practice. Review of Educational Research, 79 (), Sanjuan, P., & Magallares, A. (009). A longitudinal study of the negative explanatory style and attributions of uncontrollability as predictors of depressive symptoms. Personality and Individual Differences, 46, Soric, I. (009). Regulatory styles, causal attributions and academic achievement. School Psychology International, 30 (4), Thomas, C. R. M., & Gadbois, S. A. (007). Academic selfhandicapping: The role of self-concept clarity and students' learning strategies. British Journal of Educational Psychology, 77 (), 0. Weiner, B. (00). The development of a based theory of motivation: A history of ideas. Journal of Educational Psychologist, 45 (), Urdan, T., & Turner, J. C. (005). Competence motivation in the classroom. In A. J. Elliot & C. S. Dweck (Eds.), Handbook of Competence and Motivation,, New York: The Guilford Press, Uysal, A., & Lu, Q. (00). Self-handicapping and pain catastrophizing. Personality and Individual Differences, 49,
Relationsdannelse mellem undervisere og online studerende
Relationsdannelse mellem undervisere og online studerende 1 Agenda Hvem er vi Baggrund Hvad har vi gjort Foreløbige resultater Det fremtidige arbejde Kontakt os gerne! 2 1 Man kan skabe relationer Frafaldet
Læs mereRoskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student
Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student jeaneli@ruc.dk Recognition of Prior Learning in Health Educations JEANETTE LINDHOLM PHD-STUDENT Research question How do RPL students experience themselves
Læs mereFowler, & Peterson. Seligman & Maier
/. / /. / / /. / /. :,,.,, ( : ),., Fowler, & Peterson,.,,.(McDowell, 2009 : p7) Seligman & Maier " ".( :, ) ( ). (Nolen- Hoeksema, & et al,1986:441).,,,,,( :, ),,.( :, ) Goal Orientations Ames,,, Intentions.,.(
Læs mereMOTIVERENDE RELATIONER. OPLÆG VED DORTE ÅGÅRD, GYMNASIELÆRERDAG, ARTS, AU, 23.01.2014. Motiverende relationer. Dorte Ågård 1.
Motiverende relationer Oplæg på Gymnasielærerdag, Arts 23. januar 2014 Min baggrund 16 år i stx som lektor, uddannelsesleder, kursusleder og tilsynsførende Siden 2008 på Aarhus Universitet som gymnasiekonsulent
Læs mereAdaptivitet og feedback i uddannelsesteknologier
Adaptivitet og feedback i uddannelsesteknologier Tashia Dam, CPO, WriteReader Quantified School, Odense, august 2016 Oversigt Introduktion Adaptiv læring: hvad er det, hvorfor hænger det sammen med EdTech?
Læs mereLÆRING HOS UNGE MED DYSLEKSI
LÆRING HOS UNGE MED DYSLEKSI Anne Leth Pedersen og Laura Kongskov Torsdag d. 20/04-17 1 PROGRAM 9.30 10.15 9.30 9.52: Anne Leth Pedersen: Den lektiologiske forståelse af læring hos elever med dysleksi
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab - Aalborg 2 respondenter 5 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 40% Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Kandidatuddannelsen i Informationsarkitektur - Aalborg 3 respondenter 10 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 30% Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen
Læs merePositive faktorer - et perspektiv på psykosocialt arbejdsmiljø
faktorer - et perspektiv på psykosocialt Seniorforsker Thomas Clausen Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø NFA Dagsorden 1. Baggrund - det moderne arbejdsliv og positive faktorer 2. Hvad er
Læs mereStrategic Enrolment Management
Strategic Enrolment Management Morton J. Mendelson, PhD Deputy Provost (Student Life and Learning) Senate Presentation March 25, 2009 Aim of Presentation Raise awareness about SEM Very brief report on
Læs mereAI, big data, small data og andre buzzwords: Om adaptive læringsesteknologier.
AI, big data, small data og andre buzzwords: Om adaptive læringsesteknologier. 1 Adaptive læringsteknologier Adaptiv læring Adaptive teknologier Adaptive læringsteknologier Individualisering og evidens
Læs mereAdaptive læringsesteknologier: individualisering eller ensretning?
Adaptive læringsesteknologier: individualisering eller ensretning? Tashia Dam, CPO, WriteReader Digitalisering i uddannelserne Dansk Erhverv, august 2016 Oversigt 1) Adaptiv læring (Adaptivt tilrettelagt
Læs mereMordet på Kitty Genovese
Prosocialitet Prosocialitet opstår som begreb inden for psykologien i starten af 1970 erne (Latane & Darley 1970; Macaulay & Berkowitz 1970; Bar-Tal 1976; Mussen & Eisenberg-Berg 1976). Ifølge en af pionererne
Læs mereAggressive Behavior of Autistic Students Participating the Aggression Replacement Training Program
Journal of Research Methodology, Volume 30, Number 2 (September-December 2017) Aggressive Behavior of Autistic Students Participating the Aggression Replacement Training Program Prayut Thaithani * ABSTRACT
Læs mereDen effektive offentlige topleder rekruttering
Den effektive offentlige topleder rekruttering Jobinterview hos IKEA Rekruttering er en 24/7 opgave Branding Tiltrækning/fastholdelse Talentudvikling Effektiv toplederrekruttering Hvad er det for et job
Læs mereOrganisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan
Aarhus Universitet/Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2013 Organisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan Undervisere: Hans Jeppe Jeppesen og Thomas S. Jønsson Internat
Læs mereLærer og elevers brug af. Mette M. Hanghøj Have
Lærer og elevers brug af skriftlig feedback Mette M. Hanghøj Have Problemstilling A. Hvordan skal man give feedback for at fremme elevers præstationer og motivation i faget fysik? B. Hvordan er lærernes
Læs mereTnidt regionmidtjylland
Tnidt regionmidtjylland Ansøgning Vedrørende Følgeforskningsprojekt: Relatlonskompetence og klasseledelse I de gymnasiale uddannelser 1. august 2014-30. november 2017 Ansøger: Ansøger Navn Evt. afdeling
Læs mereDen uddannede har viden om: Den uddannede kan:
Den uddannede har viden om: Den uddannede kan: Den uddannede kan: Den studerende har udviklingsbaseret viden om og forståelse for Den studerende kan Den studerende kan Den studerende har udviklingsbaseret
Læs mereCurriculum. Publications
Kirubakaran Balasubramaniam PhD Student Research Unit of General Practice J.B. Winsløws Vej 9, indgang B, 1. Sal 5000 Odense C Denmark E-mail: kiruba@health.sdu.dk Direct phone: 65503739 Curriculum Født
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Den skabende skole makers mindset FabLab Innovation, Odense d. 28/4 2014 Helle Munkholm Davidsen, ph.d. Centerleder Innovation og Entreprenørskab Forskning og innovation, UCL
Læs mereGeneralized Probit Model in Design of Dose Finding Experiments. Yuehui Wu Valerii V. Fedorov RSU, GlaxoSmithKline, US
Generalized Probit Model in Design of Dose Finding Experiments Yuehui Wu Valerii V. Fedorov RSU, GlaxoSmithKline, US Outline Motivation Generalized probit model Utility function Locally optimal designs
Læs mereNår feedback ikke er feedback - du får 10 af mig
Gør tanke til handling VIA University College Når feedback ikke er feedback - du får 10 af mig Lis Montes de Oca, Socialrådgiveruddannelsen VIA Campus C LKHM@VIA.DK 1 Feedback projektet - Peer to Peer
Læs mereDe nationale test som ny praksis i den danske folkeskole
Børne- og Undervisningsudvalget 205-6 (Omtryk - 27-09-206 - Bilag tilføjet) BUU Alm.del Bilag 274 Offentligt AARHUS De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Kristine Kousholt DPU, Aarhus
Læs mereUndervisning. Verdens bedste investering
Undervisning Verdens bedste investering Undervisning Verdens bedste investering Lærerne har nøglen The principles show how important are design and the orchestration of learning rather than simply providing
Læs merePræsentation. Aktuelle institutionelle udfordringer Universitetspædagogik Baggrund Teoretisk baggrund
Læringsstrategier på de videregående uddannelser faktorer der kan forklare variationen i læringsstrategier hos studerende INDsigt - seminarrække i naturfagsdidaktik. v/ Berit Lassesen, Adjunkt, Ph.d. Center
Læs mereTværfaglige Uddannelsesgrupper i Klinisk Praksis. Hanne Lisby, Koordinator
Tværfaglige Uddannelsesgrupper i Klinisk Praksis Hanne Lisby, Koordinator 1 Hvorfor. http://www.youtube.com/watch?v=tw6o60hpl5o Aalborg Universitetshospital: Handleplan 2014: Et lærende hospital: September
Læs mereSTYRKELSE AF BØRNS TIDLIGE PROBLEMLØSNINGSKOMPETENCER I FREMTIDENS DAGTILBUD
STYRKELSE AF BØRNS TIDLIGE PROBLEMLØSNINGSKOMPETENCER I FREMTIDENS DAGTILBUD PROGRAM 1. Om udviklingsprogrammet Fremtidens Dagtilbud 2. Hvorfor fokus på tidlige matematiske kompetencer og hvordan? 3. Følgeforskningen
Læs mereACADEMIC EDUCATION TO PROFESSIONS WITH A BACHELOR DEGREE - EXIT FROM OR BACK TO WORK AS HEALTH PROFESSIONAL
til Passata Light ACADEMIC EDUCATION TO PROFESSIONS WITH A BACHELOR DEGREE - EXIT FROM OR BACK TO WORK AS HEALTH PROFESSIONAL Berit Eika, professor, MD, Ph.D. r 2. linje i overskriften til Passata Light
Læs mereTransfer mellem teori og praksis. Vibe Aarkrog 22. august, 2013
Transfer mellem teori og praksis Vibe Aarkrog 22. august, 2013 Transfer defintion Fra latin at bære eller føre over ( translate ) Anvendelse af det, man lærer, i en ny situation anvendelse af det lærte
Læs mereUtfordrer kunnskapsøkonomien bedriftenes regnskapsrapportering? 10 års utvikling i Danmark: Erfaringer og forskningsmuligheter
1 Utfordrer kunnskapsøkonomien bedriftenes regnskapsrapportering? 10 års utvikling i Danmark: Erfaringer og forskningsmuligheter Professor Aalborg Universitet, Danmark 2 Baggrund: Udvalgte artikler Mouritsen,
Læs mereLærerperspektiver på faglig målsætning i dansk og engelsk
Lærerperspektiver på faglig målsætning i dansk og engelsk Denne artikel bygger på konklusioner fra rapporten Faglig målsætning i skolen et narrativt review med dansk og engelsk som case (Stovgaard, Krogsgaard
Læs mereElevaktivering - hvad er det og hvordan gør man? Rie Troelsen riet@sdu.dk SDU Universitetspædagogik
Elevaktivering - hvad er det og hvordan gør man? Rie Troelsen riet@sdu.dk SDU Universitetspædagogik Hovedpunkter De studerende i centrum på SDU Aktiv læring og aktiverende undervisning Andre projekter
Læs mereHvordan anvender studerende faktisk IT i projekt- og gruppearbejde?
Hvordan anvender studerende faktisk IT i projekt- og gruppearbejde? NUAS 2015 SESSION 5 workshop 19.11.2015 Simon Heilesen simonhei@ruc.dk Søren Davidsen davidsen@ruc.dk Roskilde Universitet Slideshare:
Læs mereRealistisk inddragelse af studerende i forsknings- og udviklingsprojekter
Realistisk inddragelse af studerende i forsknings- og udviklingsprojekter national konference om læreruddannelsen 2019 rene b christiansen absalon fire positioner Adskillelse (forskning og undervisning
Læs merePublikationer. Født 1983. Uddannelse: 2009 Cand. med. Syddansk Universitet
Kirubakaran Balasubramaniam Ph.d.-studerende, læge Forskningsenheden for Almen Praksis J.B. Winsløws Vej 9, indgang B, 1. Sal 5000 Odense C Danmark E-mail: kiruba@health.sdu.dk Direkte telefon: 65503739
Læs mereHvordan anvender studerende faktisk IT i projekt og gruppearbejde?
Hvordan anvender studerende faktisk IT i projekt og gruppearbejde? NUAS 215 SESSION 5 workshop 19.11.215 Simon Heilesen simonhei@ruc.dk Søren Davidsen davidsen@ruc.dk Roskilde Universitet Slideshare: https://www.slideshare.net/secret/dll5bapujvk1xu
Læs mereTime- og eksamensplaner, efterår 2014
Time- og eksamensplaner, efterår 2014 For at undgå sammenfald af timer og eksaminer er planlægningen af undervisning og eksamen på cand.merc. gennem flere år sket med udgangspunkt i nedenstående fagklynger.
Læs mereMening og motivation i arbejdslivet. Arbejdsmiljøkonferencen 18 Psykolog Marie Isolde Müller Chefkonsulent Lene Eriknauer
M S STOP Mening og motivation i arbejdslivet Arbejdsmiljøkonferencen 18 Psykolog Marie Isolde Müller Chefkonsulent Lene Eriknauer Meningen i arbejdslivet Indhold Meningen med arbejdet er en central motivationsfaktor
Læs mereEducation: Dr. Merc. Copenhagen Business School 1996; PhD (Sociology): Copenhagen University 1983
Torben Bager Professor, Head of Centre, Professor IDEA Entrepreneurship Centre Department of Entrepreneurship and Relationship Management Postal address: Universitetsparken 1 6000 Kolding Denmark Postal
Læs mereFabLab@school: Empowering the next generation of digital creative thinkers
www.engagingexperience.dk/empowering.pdf FabLab@school: Empowering the next generation of digital creative thinkers Ole Sejer Iversen, Professor, Ph.D. Aarhus University oiversen@cavi.au.dk De 21. århundredes
Læs mereENPREPRENØRSKAB LINDA GREVE
ENPREPRENØRSKAB LINDA GREVE PARADIGMER I ENTREPRENØRSKABEN 1 2 3 4 1. PARADIGME ENTREPRENØRSKAB ER EN MEDFØDT EVNE 2. PARADIGME ENTREPRENØRSKAB ER EN PROCES 3. PARADIGME ENTREPRENØRSKAB ER KOGNITION 4.
Læs mereINSPIRATIONSDAG OM STUDIEINTENSITET
INSPIRATIONSDAG OM STUDIEINTENSITET 22. SEP. 2016 Hvad taler vi om? Antallet af timer den studerende bruger på at deltage i undervisning samt antallet af timer den studerende bruger på studierelaterede
Læs mereGrundfag B: Pædagogisk Psykologi
Grundfag B: Pædagogisk Psykologi Indholdsliste: Biesta, G. (2014). Den smukke risiko i uddannelse og pædagogik. Indledningen: s. 1-11. Aarhus: Klim [10 sider] Farrell, P. T., Howes, A. J., Jimerson, S.
Læs mereTænkepauser: Livshistorien
Tænkepauser: Livshistorien I denne tekst fortæller jeg lidt om, hvilke kilder jeg har brugt til at skrive bogen. Så kan du selv dykke videre ned i den del af psykologien, som beskæftiger sig med livshistorien.
Læs mereForskningsbasering: Hvad sker der når et universitet vil sætte ord og handling bag?
Forskningsbasering: Hvad sker der når et universitet vil sætte ord og handling bag? Mogens Hørder Syddansk Universitet Kongelige Danske Videnskabernes Selskab Forskningspolitisk årsmøde 22 marts 2011 På
Læs mereVPN VEJLEDNING TIL MAC
VPN VEJLEDNING TIL MAC MAC OS X 1 VPN VEJLEDNING TIL MAC Formålet med en VPN forbindelse er, at du kan tilgå nogle af Aarhus Universitets services hjemmefra, som ellers kun er tilgængelige, når du er på
Læs mereSFL-baseret pædagogik varianter og udviklinger. Ruth Mulvad
SFL-baseret pædagogik varianter og udviklinger Ruth Mulvad Projektet i SFL-baseret pædagogik A functional approach looks at how language enables us to do things in our daily lives. To participate successfully
Læs mereERFARINGER FRA FORSØGSPROGRAMMET OM MODERSMÅLSBASERET UNDERVISNING UVM INFOMØDE
ERFARINGER FRA FORSØGSPROGRAMMET OM MODERSMÅLSBASERET UNDERVISNING UVM INFOMØDE PROGRAM Baggrund for forsøgsprogrammet! Hvad ved vi om betydning af ekstra undervisningstid? Forsøg på 4. klassetrin! Indsatserne!
Læs mereChallenging Learning. James Nottingham. Professor John 1. James Nottingham
Challenging Learning James Nottingham www.challenginglearning.com facebook.com/challenginglearning Professor John Hattie Director, Melbourne Education Research Institute Chair, Board of the Australian
Læs mereEVIDENSBASERET COACHING
EVIDENSBASERET COACHING - SAMTALER BASERET PÅ DEN BEDST TILGÆNGELIGE VIDEN VED FORMAND FOR SEBC, EBBE LAVENDT STIFTER@SEBC.DK, WWW.EVIDENSBASERETCOACHING.DK Der vil være en times forelæsning efterfulgt
Læs mereBrug af data som anledning til professionel læring
Brug af data som anledning til professionel læring Randers Kommune 10. december 2015 Søren Hornskov, forskningsprogramleder Forskningsprogrammet Ledelse og Organisatorisk Læring Angående evaluering af
Læs mereTværfaglige Uddannelsesgrupper. Status september Hanne Lisby, Uddannelseskonsulent, Aalborg Universitetshospital
Tværfaglige Uddannelsesgrupper. Status september 2016 Hanne Lisby, Uddannelseskonsulent, Aalborg Universitetshospital 1 2 Aalborg Universitetshospital 2014 Formål med Tværfaglige Uddannelsesgrupper: At
Læs mereMENTALTRÆNERUDDANNELSEN INT. CERTIFICERET MASTER MENTALTRÆNER & PERFORMANCE COACH
MENTALTRÆNERUDDANNELSEN INT. CERTIFICERET MASTER MENTALTRÆNER & PERFORMANCE COACH THE MENTAL MASTER TRAINER CERTIFICATION Med The Mental Master Trainer Educa1on - powered by Rasmus Bagger, får du markedets
Læs mereProfilbeskrivelse for Marketing, Globalisering og Kommunikation Marketing, Globalization and Communication
Profilbeskrivelse for Marketing, Globalisering og Kommunikation Marketing, Globalization and Communication Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i erhvervsøkonomi (cand.merc.) Odense 2009 1
Læs merePartner perspektivet
Partner perspektivet Hjerterehabilitering Anne-Birgitte Vogelsang (RN, MPH, PhD-student) 1 1 Aarhus University Hospital (Skejby), Denmark Hvorfor sætte fokus også på partneren? WHO 1986 anbefalinger Relatives
Læs mereTysk eller spansk i gymnasiet?
Tysk eller spansk i gymnasiet? Warum sprichst du nicht Deutsch? fordi jeg skal have spansk i gymnasiet Niels Brock, 3.R Fagområde: Humaniora Indholdsfortegnelse Indledning 3 Problemformulering 3 Afgrænsning
Læs mereQUEST: forskning og udvikling hånd i hånd Birgitte Lund Nielsen, Birgitte Pontoppidan, Martin Sillasen & Peer Daugbjerg BIG BANG 2014
Qualifying In-service Education of Science Teachers www.questprojekt.dk QUEST: forskning og udvikling hånd i hånd Birgitte Lund Nielsen, Birgitte Pontoppidan, Martin Sillasen & Peer Daugbjerg BIG BANG
Læs mereTekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen
Tekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen DUN konference 2012 Tine Wirenfeldt Jensen, Gry Sandholm Jensen, AU & Anker Helms Jørgensen, ITU. Program 1. Peer feedback: læringsudbytte og
Læs mereDefinition, udbredelse, helbredskonsekvenser og interventioner
Ensomhed Definition, udbredelse, helbredskonsekvenser og interventioner Lektor Rikke Lund cand.med. Ph.d Institut for Folkesundhedsvidenskab Dias 1 Ensomhed Den subjektive følelse af at være uønsket alene
Læs mereDorte Ågård 1. Hvordan får vi eleverne med i innovativ undervisning? Mit ph.d.-projekt. Innovationsbegrebet? Innovationsbegrebet?
Mit ph.d.-projekt Hvordan får vi eleverne med i innovativ undervisning? Oplæg på Gymnasiedage SDU 26. september 2012 Dorte Ågård Aarhus Universitet dagard@tdm.au.dk Relationer og relationskompetence i
Læs mereVidencenter for didaktik VIAUC Projektbeskrivelse
Titel og emne Titel: QUEST i klasserummet - Lærer, elev og naturfag QUEST handler om fagteambaseret kompetenceudvikling for naturfagslærere, og dette delprojekt har fokus på forandringer på klasserumsniveau:
Læs mereNyhedsbrev bevægelse og sundhed Februar 2018
Elevinddragelse i udviklingen af bevægelsesaktiviteter øger motivation og trivsel Trivsel kan defineres som en optimal udvikling på betydningsfulde områder (Ryan & Deci, 2001). Det vil sige, at der er
Læs mereUndervisning der motiverer en undersøgelse af tværfaglig kemiog biologiundervisning på htx
30 ArtIkler Undervisning der motiverer en undersøgelse af tværfaglig kemiog biologiundervisning på htx Hanne Møller Andersen, Centre for Science Education. Aarhus Universitet Abstract, I forbindelse med
Læs merecom : : *
2 10 1393 1392/4/15 : 1391/6/19 : БRر یتا را وزش یБRروید یاما یوی و د رБRی س نا ی اما ی وا وزان دتا ی ندج غ لا ع یا مدی ١ * و و و بد ا می ٢ **. 90-91. - -91 60 1390.. - ) (.... gaahmady@yahoo. com : :
Læs mereInstitut for Datalogi
Institut for Datalogi Instituttet underviser og forsker frem til højeste internationale niveau og har et omfattende samarbejde med erhvervslivet. Et uafhængigt internationalt evalueringspanel har placeret
Læs mereGrundfag B: Pædagogisk Psykologi Psykologisk Institut, Forår 2013
Grundfag B: Pædagogisk Psykologi Psykologisk Institut, Forår 2013 Indhold (del 1) Astbury, B. & Leeuw, F.L. (2010). Unpacking Black Boxes: Mechanisms and Theory Building in Evaluation. American Journal
Læs mereStudie- og læringsmiljø Study and Learning Environment
Studie- og læringsmiljø Study and Learning Environment Dekanernes undervisningsseminar 6. maj 2013 The Dean s Teaching Seminar May 6 2013 Deltagernes refleksioner Reflections from the participants Deltagerne
Læs merePernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI
Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI Om læring og viden Genstandsfelt for læringsteorien Læring og læreprocesser Viden Transfer (herunder forholdet mellem teori og praksis) Læreroller Elevroller Undervisning
Læs mereHåndtering af multisygdom i almen praksis
30/09/2017 1 19. møde i Dansk Forum for Sundhedstjenesteforskning Mandag 25. september 2017 Håndtering af multisygdom i almen praksis Marius Brostrøm Kousgaard Forskningsenheden for Almen Praksis i København
Læs mereInklusionskonference 2016 Unge På Kanten
Depression hos unge Inklusionskonference 2016 Unge På Kanten Bjarke M. Jensen, Læringskomagniet Indhold Kort om diagnosen Baggrund og årsager Oplæg til pædagogisk tilgang Støtte til unge med depression
Læs mereEngelsk 8. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder August 32 Zombie Apocalypse 11 Skriftlig kommunikation 33 Læsning 34 35 Lytning Samtale September 36 Titanic 10 Skriftlig
Læs merePower of Pre-school forskning fra Storbrittanien Effective Pre-school, Primary and Secondary Education Project - EPPSE 1997-2014 Børnetopmøde 2014
Power of Pre-school forskning fra Storbrittanien Effective Pre-school, Primary and Secondary Education Project - EPPSE 1997-2014 Børnetopmøde 2014 Et forskningsprojekt støttet af Storbritanniens Department
Læs mereMental sundhed på arbejdspladsen fra forskning til praksis
P r æ s e n t a t i Mental sundhed på arbejdspladsen fra forskning til praksis Malene Friis Andersen, Post.doc., Ph.d. cand.psych.aut Den næste halve time Ledelse: Ledelsesstil og ledelsesadfærd der fremmer
Læs mereByg din informationsarkitektur ud fra en velafprøvet forståelsesramme The Open Group Architecture Framework (TOGAF)
Byg din informationsarkitektur ud fra en velafprøvet forståelsesramme The Open Group Framework (TOGAF) Otto Madsen Director of Enterprise Agenda TOGAF og informationsarkitektur på 30 min 1. Introduktion
Læs mereBrug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013
Brug af logbog i undervisning Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Motivation og projektidé Modsætning mellem undervisningsideal (deltagende og reflekterende studerende
Læs mereLæring & Medier (LOM) nr. 12-2014 ISSN: 1903-248X. Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser
Call (dansk) Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Peter Fridorff-Jens E-læringskonsulent Center for Online og Blended learning Københavns Universitet.
Læs mereEFFECTSOFAGEON EMOTION AND INFORMATION DETECTION 1. EffectsofAgeonEmotionandInformationDetection AbbyM.WisarbandElizabethA.
EFFECTSOFAGEON EMOTION AND INFORMATION DETECTION 1 EffectsofAgeonEmotionandInformationDetection AbbyM.WisarbandElizabethA.Maine ABCColege EFFECTSOFAGEON EMOTION AND INFORMATION DETECTION 2 Abstract Agedifferenceswereassessedintheparticularfacetofaffectiveprocessing,especialywiththeprocessinvolvedinvisualsearchtasks.Adults,boththeyoung
Læs mereSyllabus. On-Line kursus. POSitivitiES. Learning. Applied Positive Psychology for European Schools
PositivitiES Applied Positive Psychology for European Schools POSitivitiES Positive European Schools On-Line kursus Learning This project has been funded with support from the European Commission.This
Læs mereKompetencecenter for Debuterende Psykose. Plan. erkendelse om erkendelse Metakognition
MAS et undersøgelses- og assessment redskab af metakognitive evner University of Copenhagen & Early Psychosis Intervention Center Kompetencecenter for Debuterende Psykose Ulrik Haahr Hanne-Grethe Lyse
Læs mereTrygFonden s Centre for Child Research READ-prosjektet
TrygFonden s Centre for Child Research Gardemoen 2. oktober 2018 READ-prosjektet NOLES, 2. oktober 2019 Simon Calmar Andersen Professor, centerleder En serie samarbejdsprojekter Kuffertprojektet READ 1.0
Læs mere1 Rating scales 2 Andrich 3 Guilford 4 Accuracy 5 Reliability
92/7/13 : 94/10/16 : - ** *.... :( ) m.mazaheri@um.ac.ir mazaheri@hamoon.usb.ac.ir ** * 1394 21 146 "" (). :. 1393 ).(1394.(1393 )...(2002 ). ).(1392 147. (1392 ).(1384).(1369 1982 ). 1 2. 3 (2000 ) (1978)
Læs mereDansk forskning i arbejdsulykker
Dansk forskning i arbejdsulykker Formål Sige lidt om arbejdsulykker og problemet med at måle dem Overblik over (noget af) den danske arbejdsulykkesforskning indenfor de sidste 10 år Se på fremtidige udfordringer
Læs mereELEVERS INTERESSE OG SELVTILLID I NATURFAGENE -OG I FREMTIDEN
ELEVERS INTERESSE OG SELVTILLID I NATURFAGENE -OG I FREMTIDEN 1. Oplæg på baggrund af artiklen: Nordic Students self-beliefs in science Publiceret som kapitel 4 i Northern Lights on TIMSS and PISA 2018
Læs mereKnowledge FOr Resilient
Date: 26.04.2017 Place: Aalborg University Knowledge FOr Resilient society LLL modalities at DTU Danmarks Technical University Department of Civil Engineering Section for Building Design Fire Safety Group
Læs mereObservation Processes:
Observation Processes: Preparing for lesson observations, Observing lessons Providing formative feedback Gerry Davies Faculty of Education Preparing for Observation: Task 1 How can we help student-teachers
Læs mereFremme af god feedback-praksis i gymnasiet
Fremme af god feedback-praksis i gymnasiet Praksiseksempler og forskningsresultater Jesper Bruun, Institut for Naturfagenes Didaktik, 3/23/2017 2 Feedbackformer på jeres skole Oxfords ordbogs definition
Læs mereBilag. Resume. Side 1 af 12
Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største
Læs mereBack to basics. - systemic virtues for social work and clinical practise in future society. Jørn Nielsen, klinisk psykolog, ph.d., JN@kliniskpsyk.
Back to basics - systemic virtues for social work and clinical practise in future society Maturana: 100% of human existence is about love, all pain and suffering for which people search for help is of
Læs mereGruppe versus Individuel
1 Brainstorming i grupper er bedre end at arbejde alene (Osborn 1953) Udsæt bedømmelse Gå efter kvantitet - mange ideer 2 Osborn, A.F. (1953) Applied imagination: Principles and procedures of creative
Læs mereAnsættelse. Publikationer
Centre for Human Interactivity Institut for Sprog og Kommunikation E-mail: sarbro@sdu.dk Telefon: 65504542 CV Uddannelse BA i medievidenskab, SDU, 2006 Cand.mag. i international virksomhedskommunikation,
Læs mereHealth surveys. Supervision (much more) from the patients perspective. Charlotte Hjort Head of dep., MD, ph.d., MPG
Health surveys Supervision (much more) from the patients perspective Charlotte Hjort Head of dep., MD, ph.d., MPG 8.10.2018 The story 2002 Act on surveys at all nursing homes (frequentbased surveys) 600-800
Læs mereKEA The sky is the limit 20. November 2013
KEA The sky is the limit 20. November 2013 Agenda Kort om Dansk Standard og standarder Dansk Standard er den nationale standardiseringsorganisation i Danmark Omsætning DKK 194 mio.kr. 160 medarbejdere
Læs mereAt bygge praksisfællesskaber i skolen
Søgeord PracSIP Interaktiv læring Interaktiv platform Læringsplatform Praksisfællesskaber Abstract: PracSIP At bygge praksisfællesskaber i skolen En PracSIP er en webbaseret tjeneste, som understøtter
Læs mereTotallivsomkostning som vejen frem Hvorfor leverandører af udstyr til den maritime branche bør indtænke service i deres forretningsstrategier
Totallivsomkostning som vejen frem Hvorfor leverandører af udstyr til den maritime branche bør indtænke service i deres forretningsstrategier Section for Engineering Design and Product Development Dér
Læs mereVisible Learning James Nottingham
Visible Learning / Synlig læring www.jamesnottingham.co.uk facebook.com/challenginglearning Professor John Hattie Director, Melbourne Education Research Institute Chair, Board of the Australian Institute
Læs mereTanker om Ph.d.-arbejdet
Tanker om Ph.d.-arbejdet Forskerdag i Palliation 2009 Mette Asbjørn Neergaard Afdelingslæge, ph.d., speciallæge i almen medicin man@alm.au.dk Tanker om Ph.d.-arbejdet Gode råd Mixed methods design i ph.d.-forløb
Læs mereBILAG 1. Vi har brugt fem inklusionskriterier:
BILAG 1 Dette kapitel beskriver, hvilke typer af studier, vi har søgt efter, hvilke metoder, vi har brugt for at søge efter relevant litteratur og screene fundne studier, samt hvordan vi har kodet og analyseret
Læs mereVedholdenhed hos voksne med svage basale færdigheder. et litteraturstudie
Vedholdenhed hos voksne med svage basale færdigheder et litteraturstudie 2 EVA UNDERSØGER LÆSE-, REGNE- OG IT-TILBUD TIL VOKSNE VEDHOLDENHED HOS VOKSNE MED SVAGE BASALE FÆRDIGHEDER ET LITTERATURSTUDIE
Læs mereAPPLICATION OF WINTER S SCORING SYSTEM FOR MEASURING UNCONSCIOUS MOTIVES
APPLICATION OF WINTER S SCORING SYSTEM FOR MEASURING UNCONSCIOUS MOTIVES Alpe Adria Psychological Conference, Ljubljana October 2008 1 PURPOSE OF THE RESEARCH how to approach measuring CEO s nonconscious
Læs mere