Resultatlønskontrakt for perioden. Direktør Lene Kvist

Transkript

1 SOSU Nord, marts 2019/LK Resultatlønskontrakt for perioden 1. Januar 31. december 2019 Direktør Lene Kvist

2 Indsatsområder 2019: Mål Strategi / indsats Andel af samlet resultat Basisrammen 100% 1. Forudsætningerne for budget 2019 fastholdes og forbedres. Søgning til skolens uddannelser øges, og optag optimeres. 2. Arbejdsmiljøet skal fortsat forbedres. Udviklingen i sygefravær skal reduceres og fastholdes på niveau med øvrige SOSU-skoler eller bedre a. Løbende budgetopfølgning med kvartalsvis afrapportering til bestyrelsen, herunder i. Løbende likviditetsstyring og udarbejdelse af ii. iii. likviditetsbudget Refinansiering af bygningsmasse Forberedelse af opskalering til ny praktikpladsaftale på SOSU-området b. Der gøres tydelig indsats for at sikre / øge rekruttering til skolens uddannelser, herunder gennemførelse af aktivitet på skolens satellitafdelinger i Hobro, Fjerritslev, Aars og Frederikshavn. c. Der udarbejdes ny rekrutteringsstrategi d. Arbejdet med implementering af nyt elevadministrativt system fortsættes (obligatorisk skift) a. Arbejdsmiljøorganiseringen tilpasses ny ledelsesstruktur b. Afslutning og opfølgning på APV Nedbringelse af sygefravær: c. Sygefraværsstatistikkerne udvikles som analyseværktøj til forebyggelse / opfølgning på kortere og længerevarende sygefravær d. Revision af personalepolitik i f.t. syge-/omsorgspolitik 35% 15%

3 3. SOSU Nord er via KURSUS Nord en stærk kompetencepartner på VEU-området 4. Elev-og kursisttilfredsheden er generel høj på SOSU Nord, og skal fastholdes og udvikles. Virksomhedstilfredshed på EUD-området skal forbedres. a. Der udarbejdes ny strategi for efter- og videreuddannelsesområdet b. SOSU Nords ansøgninger om fælles kompetencebeskrivelser imødekommes i AMUudbudsrunden c. Salgskonsulenterne er etableret som KURSUS Nords fælles salgsteam. Kvalificeret opsøgende kontakt til arbejdsgiverne og andre relevante aktører inden for skolens brancheområder medfører, at AMU-aktivitet øges og at kompetenceudviklingsbehov imødekommes. Der gennemføres 100 antal virksomheds- eller netværksbesøg/-møder b. SOSU Nord indgår som aktiv samarbejdspartner i udviklingen af nye AMU-uddannelser og prøver til AMU i EPOS-regi a. Elevtilfredsheden på EUD-området måles i november, svarprocent skal være min. 85 og niveauet for målingens 7 parametre skal som minimum fastholdes, og helst forbedres i f.t b. Der udvikles ny model for undervisningsevaluering som afspejler SOSU Nords nye pædagogiskdidaktiske grundlag c. Der gennemføres virksomhedstilfredshedsundersøgelse på EUDområdet, og resultatet skal forbedres i f.t d. Der gennemføres evaluering i Vis Kvalitet efter hvert AMU-kursus, svarprocenten skal være minimum 80, og karakteren i evalueringerne skal minimum ligge på 8 (på en skala fra 0 10) 20% 20%

4 5. Videnscenter for Velfærdsteknologi varetager på SOSU Nords vegne eksterne samarbejdsrelationer om nye velfærdsteknologier, bl.a. med regionen, kommunerne, uddannelsesinstitutioner og de toneangivende teknologiproducenter. Videnscenteret sikrer omsætning af SOSU Nords styrkepositioner i koncepter, der kan anvendes og udbredes via Videnscenter for Velfærdsteknologi a. Videnscenterets teknologier implementeres i undervisningen og i de fysiske miljøer i Aalborg og Hjørring. Der udarbejdes handleplan og strategi for i. den fysiske indretning ii. anvendelse af det pædagogiske læringsmateriale, der er udviklet i videnscenteret, i undervisningen på SOSU Nord. b. Videnscenteret deltager i samarbejder omkring ny velfærdsteknologi med offentlige og private aktører på markedet c. Knowation-konceptet er beskrevet og afprøvet i Videncenter-regi på anden SOSU-skole 10% I alt basisrammen 100% Ekstrarammen I alt 100% 6. Der arbejdes målrettet med prioritering og planlægning af undervisernes arbejdstid 7. Der arbejdes målrettet for at mindske frafald og øge andelen af elever, der gennemfører deres uddannelse Målet er i 2019 at fastholde og udbygge gennemførelsesraten på de enkelte uddannelser, og optimeres a. Udvikling og afprøvning af model for skemalægning af vikardækning på EUD-området b. Der afprøves model for inddragelse af underviserne i Kursusafdelingen i skemalægningen c. Udvikling af ny model for SOSU Nords læringsmiljø i projekt Fælles Læringskultur understøtter en fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen a. Den interne vejledningsindsats i f.t. igangværende elever udvikles fortsat. Flere elever skal gennemføre deres erhvervsuddannelse, herunder skal overgangsfrekvensen mellem GF2 og hovedforløb øges 25% 75%

5 overgangsfrekvensen mellem GF2 og hovedforløb. b. Frafaldet på social- og sundhedsassistentuddannelsen reduceres til højst 10% c. Der udarbejdes beskrivelser af og strategi for udvikling af studiemiljø på SOSU Nord i uddannelserne som helhed. Som del af / afsæt herfor - Gennemføres undervisningsmiljøvurdering - Færdiggøres anti-moppestrategi d. Action Learning projekter i Projekt Fælles Læringskultur danner afsæt for team- og individuelle indsatser til at øge kvalitet i undervisningen og styrke gennemførelsen. I alt ekstrarammen 100%