Diplomlederuddannelse

Transkript

1 Diplomlederuddannelse 1

2 Diplomlederuddannelse Hannie van der Windt Ledelseskonsulent Ledernes Kompetencecenter Uddannelser: Sprog & Kommunikation HR Ledelse MBA Facilitator Bæredygtig ledelse Erfaring: Leder direktør private erhvervsliv Underviser diplom I ledelse, konsulent 2

3 Diplomlederuddannelse 3

4 Diplomlederuddannelsen Hvorfor? 1. Hvad kalder ledelsen på I din organisation? (Organisationen) 2. Hvad betyder det for dig og dine roller I organisationen? (Relationer) 3. Hvordan skal du og organisationen udvikle sig? (Kompetenceudvikling) At blive bevidst om Ledelse af og I organisationen. 4

5 Ledelse af liv 5

6 Ledelse er liv..ledelse eller styring? Styring oppefra Ledelse indefra 6

7 Ledelse Ledelse af organisationer Ledelse I organisatoriske systemer Organisationsdiagrammer Det levede liv i organisationen

8 Ledelse og paradokser i organisationen Fleksibilitet og dynamik Internt fokus Menneskelige relationer og samarbejde Innovation Fornyelse Eksternt fokus Drift kontrol Koordinering Resultater konkurrence Stabilitet og kontrol Kilde; Cameron and Quinn (2015) ledelse med Competing Values Framework. Dansk Psykologisk Forlag. 8

9 Ledelse 1. Hvad kalder ledelsen på I din organisation? Paradokser Fokuspunkter Udfordringer 9

10 Din rolle i organisationen 10

11 Rolleparadokser Hvilke roller i forhold til hvilke relationer. 11

12 Rolleparadokser Kilde: Lu scher,(2015), s Ledelse gennem paradokset: Dansk Psykologisk Forlag 12

13 Diplomlederuddannelsen 2. Hvad betyder det for dig og dine roller I organisationen? Forventninger - rolleparadokser I forskellige relationer. 13

14 Mønstre i liv i organisationer 14

15 Bevidste og ubevidste handlinger hvis ikke vi meget bevidst tager kontrol over vores eget liv, vil vi altid være kontrollerede udefra af kræfter, der tjener andre forma l. Kilde: Sikszentmihalyi, M. (2005:14): Flowforsker. At vælge bevidst. At blive bevidst om sine handlinger. At bruge hele sit potentiale og indgå I sociale, organisatoriske sammenhænge. 15

16 Personlige handlingsmønstre og paradokser Positiv egenskab For meget! (negativt) faldgrube For meget! (negativt) Positivt modsatte frygt Kilde: Lu scher,(2015),- Ledelse gennem paradokset: Dansk Psykologisk Forlag

17 Personlige handlingsmønstre og paradokser Positiv egenskab - Lyttende og involverende For meget! (negativt) - Utydelig og ukritisk For meget! (negativt) - Dominerende, tromlende, fylde for meget faldgrube Positivt modsatte - Retningsgivende og udfordrende frygt

18 Refleksion 1. I hvilke situationer kommer din styrke dig til gode som leder?(øverste venstre felt) 2. I hvilke situationer har du oplevet at komme til kort når du trak på denne lederegenskab? (faldegrube i øverste højre felt) 3. Hvilke situationer overvejer du at skrue op for den modsatte lederegenskab (nederste højre felt)? 4. Hvilken effekt ville det få? 5. Hvad holder dig tilbage? (frygt i nederste venstre felt) 18

19 Diplomlederuddannelsen 3. Hvordan skal du og organisationen udvikle sig? Hvilke kompetencer skal udvikles Udvikle og udvide handlingsmuligheder. Dine og dermed organisationens. 19

20 Udbytte Teori og Praksis 20

21 Diplomuddannelse i Ledelse Teori er ikke virkelighed, men en abstraktion, som kan hjælpe os til at forstå. 21

22 Hvad skal vi lære? Hvad - min opgave som leder Ledelse i organisationen Ledelse og samarbejde Hvordan mine relationer Lederskab - Personligt og professionelt Hvorfra mine værdier 3 grundmoduler Lederskab personligt og professionelt Ledelse, samarbejde og faglig udvikling Organisation, strategi og styring 22

23 Diplomlederuddannelsen Hvis ikke vi meget bevidst tager kontrol over vores eget liv, vil vi altid være kontrollerede udefra af kræfter, der tjener andre forma l. Citat: Sikszentmihalyi Bliv bevidst om organisationens liv og dit liv og 23