Skoleledelsens pædagogiske beretning for 2011
|
|
- David Paulsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skoleledelsens pædagogiske beretning for 2011 Et af de Pædagogiske indsatsområder i indeværende skoleår har været at optimere brugen af IT som arbejdsredskab. Formålet er at vi i stadig højere grad lader informationsteknologien indgå som en integreret del af undervisningen, på samme måde som det også er blevet en integreret del af vores dagligdag. Fra og med indeværende skoleår er det blevet obligatorisk for eleverne i klasse at medbringe en bærbar PC, som en fast del af skoletaskens indhold, med alle de fordele og udfordringer det giver. Fordelene er mange, men for blot at give et par eksempler, kan jeg nævne, at der ligger uanede mængder af gratis undervisningsmaterialer, opgaver, undervisningsrelaterede spil, links og informationer, der understøtter fagligheden og mulighederne for at undervisningsdifferentiere. Fremlæggelser i forskellige fagdiscipliner optimeres med muligheden for at flere grupper kan fremlægge for hinanden på samme tid (hvilket fremmer brugen af forskellige læringsstile: som fx cooperative learning). Som et sidste eksempel vil jeg nævne Friheden til at kunne bruge internettet når muligheden byder sig. Der er selvfølgelig også en del udfordringer som vi er nødt til at forholde os til så som elevernes adgang til forskellige fristelser på nettet, i form af spil, facebook, twitter, Arto og andre sociale netværk. Vi har haft de pædagogiske overvejelser vedr. disse mulige fristelser. Der er mulighed for at lægge forskellige filtre ind på skolens trådløse netværk, som man eksempelvis ikke kan gå på Facebook m.v. Men vi har efter nøje overvejelser besluttet, at disse fristelser er en del af den virkelighed, vores elever vil møde på videregående uddannelser og senere hen, på deres arbejdsplads. Men frem for at lægge forskellige filtre ind via netværket, filtre som de fleste elever, hurtigt finder ud af at omgås, så vil vi hellere lære eleverne, hvordan man bruger IT som arbejdsredskab samt opøve gode arbejdsvaner herunder selvstændig stillingtagen til, hvornår man kan tillade sig at gå på nettet, spille eller chatte via sociale netværk. SMART boards Et andet tiltag, der understøtter skolens intention om at lade informationsteknologien blive en integreret del af undervisningen, og som jeg har beskrevet ovenfor, er, at vi nu har Smartboards i alle klasser fra klasse. Den projektorienterede arbejdsform Et tredje indsatsområde for indeværende skoleår har været at optimere den Projektorienteret arbejdsform, således at vi helt bevidst og systematisk træner denne arbejdsform allerede fra 6. klasse af. Det skal være med til, i langt højere grad, at lære eleverne en faglig fordybende arbejdsform samt at træne forskellige kompetencer, som fx ansvarlighed, overblik, gode arbejdsvaner og en øget bevidsthed om egne faglige læreprocesser; alt sammen noget eleverne
2 kan få gavn af i den daglige undervisning og i deres videregående uddannelser. Disse kompetencer er samtidig kompetencer, der i høj grad efterlyses fra erhvervslivets side. Første hjælpskursus til alle elever over en årrække På forældrerepræsentantskabets opfordring og økonomiske støtte, tilbydes der fra og med indeværende skoleår førstehjælpskursus for alle skolens elever. Helt konkret betyder det, at alle elever, på 2., 4., 6. og 8. klassetrin, bliver undervist i førstehjælp og således hvert andet år får en undervisning, der er tilpasset deres alderstrin. Skoleskak Endnu et pædagogisk initiativ der er påbegyndt i indeværende skoleår har været et tilbud til klasses elever, om at kunne melde sig til skoleskak. Det var egentlig tænkt som et pædagogisk indsatsområde i forhold til en bestemt elevgruppe, nemlig de elever, der har koncentrations- og fordybelsesvanskeligheder. Jeg vil nu citere fra en artikel fra Kristeligt Dagblad, 29. november 2011, en artikel der i øvrigt kan findes på skolens hjemmeside: - Ifølge ny forskning, er en målrettet træning af arbejdshukommelsen en sikker vej til at børnene klarer sig bedre i skolen. En effektiv metode er skoleskak, fordi barnet omgående mærker konsekvensen af ikke at koncentrere sig (citat slut) Vi tilbød dog skoleskak for alle elever fra klasse og det har vist sig at det har været en ganske pæn succes. Der har i snit fra oktober frem til påske været tilmeldt godt og vel 20 elever, og selvom, det kan være vanskeligt lige at dokumentere effekten af et sådant tiltag, så har det været en succes hos de elever, der har benyttet sig af tilbuddet, ligesom det også har givet ganske gode resultater, der dog ikke entydigt kan tilbageføres til deltagelse i skoleskak. Men vi fortsætter under alle omstædigheder med at tilbyde skoleskak i det kommende skoleår. En skole for de privilegerede? Er SJS en skole for de privilegerede? Svaret på det må være ja, i og med, at vi er en betalingsskole. Det kunne således også tyde på at vi er en eliteskole, men elitære, det er vi bestemt ikke. Derimod er vi meget ambitiøse på vores elevers vegne, både de elever, der fra fødselen har fået rigtig gode evner og de elever der måske ikke lige har evner, der rækker til en akademisk uddannelse. Vi har en hel del forældre, der trods en stram privatøkonomi prioriterer at sætte deres børn på en betalingsskole. Samarbejdet med Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Ringsted Skolen har et meget frugtbart og konstruktivt samarbejde med Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Ringsted. Der hersker stor respekt fra PPR s side i forhold til vores måde at tackle elever med forskellige udfordringer. I det hele taget er vi meget glade for samarbejdet med PPR. Karakterer og ranglister Da vi ved skoleårets start i august kunne konstatere, at Sct. Joseph Skole, på en rangliste over samtlige 1218 grundskoler i Danmark lå placeret som nr. 17, kunne vi naturligvis glæde os over
3 dette. Vi glæder os altid på elevernes og egne vegne, når de opnår gode faglige resultater, set i forhold til deres evner. Men omvendt er vi meget bevidste om at en studenterhue eller en akademisk uddannelse er ikke nogen garanti for et godt liv. Derfor er en stor del af SJS mål også at give eleverne indsigt i gode dannelsesidealer med henblik på at de forhåbentlig vil kunne bruge disse i deres eget liv, fremover, og således også blive kendetegnende på deres eget menneskesyn. Joseph Skole er ikke en skole for katolikker, men det er en katolsk skole for alle, der måtte ønske at sætte deres børn på skolen, i forhold til den pædagogiske tilgang og ud fra det menneskesyn skolen bygger på. Vores mål er, at vi skal kunne gøre en forskel ved at bidrage til at gøre Danmark, ja verden, til et bedre sted at være. Men for at det ikke bare skal være floskler og pæne, sympatiske ord på skolens hjemmeside, så må vores mål, vores vision altid være, at såvel eleverne som deres forældre rent faktisk oplever, at dette mål er en del af det levede liv på skolen. Det er vores, og alle andre skolers opgave, at sørge for at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør dem i stand til at forfølge deres personlige mål. Vi skal være med til at sikre elevernes fremtid ved at give dem viden og uddannelse samt en viden om, hvad gode menneskelige egenskaber indebærer i forhold til at få et godt liv. Elevråd Overordnet set har skolen en forpligtigelse til og en formuleret målsætning om at opdrage og danne eleverne som kommende, demokratiske, selvstændigt tænkende og kritisk stillingtagende, aktive samfundsborgere. Allerede i skolen skal eleverne således møde og lære demokratiske spilleregler samt begyndende indflydelse og medbestemmelse. Samtidig lærer eleverne også, at demokrati ikke er det samme som, at man altid får sine egne ønsker og ideer igennem, men at det er flertallets/fællesskabets ønsker, der styrer i et demokratisk samfund. Netop derfor er det vigtigt, at eleverne bibringes et realistisk billede af hvad demokrati er, dels i skoleverden dels i tiden efter grundskoleforløbet. En del af den demokratiske dannelse får eleverne qua deres indflydelse via elevrådene. Jeg ved at elevrådsformanden vil fortælle om hvad der har været arbejdet med i løbet af indeværende skoleår, så jeg skal ikke foregribe Karolines indlæg, men blot nævne et enkelt elevrådsforslag, der er effektueret, nemlig elevskabe/lockers til eleverne fra klasse. Fra august 2011 er det muligt for eleverne på disse klassetrin at leje en locker/elevskab. Elevrådet lavede selv en business case altså en model for, hvordan det skulle kunne lade sig gøre, praktisk og økonomisk. På baggrund af deres business case kunne det hurtig besluttes at indføre elevskabene. Dette blot som et enkelt eksempel på elevrådets demokrati og medindflydelse Tilsyn / kommunalt På årsmødet 2011 valgte man at vi skulle have kommunalt tilsyn i indeværende skoleår. Det glædede mig rigtig meget, da det alt andet lige giver jer forældre et fingerpeg om, hvordan vi klarer os i forhold til den offentlige skole. Skolelederens pædagogiske tilsynsbesøg i klasserne Som skoleleder benytter jeg mig også af muligheden for at gå på pædagogisk tilsyn i klasserne. Giver mig et ganske godt indblik i, hvordan undervisningen foregår, og hvordan forskellige relationer fungerer og om det vi melder ud vedr. vores pædagogik og menneskesyn også udfolder
4 sig i skolens dagligdag. Jeg er via mine tilsynsbesøg MEGET tryg på forældrenes vegne i forhold til vores virke. Jeg vil derfor også med glæde og stolthed rette en stor tak til vores dygtige og meget engagerede lærere. Skolens ledelse kritiske venner Men hvad så med skolens ledelse? Hvem tjekker ledelsen? Overordnet set er det selvfølgelig undervisningsministeriet, skolens tilsynsførende og skolens bestyrelse, der skal have fingeren på pulsen. Men via vores medlemskab af Foreningen Af Katolske Skoler, indgår vi i forskellige samarbejdsrelationer med de 21 andre katolske skoler i DK. Primært drejer det sig om videndeling vedr. administration, skolepolitik, ledelsesmæssige forhold etc. Skolens ledelse har i løbet af de sidste 2 år deltaget i et uddannelsesforløb eller skoleledelsesseminar, der har taget udgangspunkt i at gøre ledelserne endnu bedre til at lede samt til at indgå i regionale netværk. Direkte afledt af dette er skolens ledelse indgået i et regionalt partnerskab med skolen på Østerbro, hvor vi indenfor FAKS er hinandens Kritiske venner. De besøgte SJS i starten af april måned og i maj måned er der så genvisit hvor skolens ledelse besøger ISJ på Østerbro. Man blotter sig selvfølgelig en del, når man giver andre lov til at komme og se os i kortene, men det er vi villige til, da vi gerne vil blive klogere på vores egen ledelsesstil. De stikord stikord/fokusområder, som vi gerne ville have feedback på fra vores ledelseskolleger fra Østerbro var Ledelsesstil Ledelsens lydhørhed/fleksibilitet Kommunikation (tydelig/ikke tydelig, konkret/ukonkret m.v.) Hvad er ledelsens styrker/svagheder? Hvordan udmønter skolens værdigrundlag sig i hverdagslivet og hvordan understøttes dette evt. af ledelsen? Er ledelsen udviklingsparat? Og med udgangspunkt i disse stikord, havde de mulighed for at interviewe noget af personalet (OK; KW; AJ; MMA; MP). De fire fra Østerbro, skulle IKKE referere, hvad den enkelte havde sagt i interviews, men derimod drage konklusioner i forhold til det, de valgte at melde tilbage til skolens ledelse, i forhold til de aftalte fokusområder. Det var meget spændende og lærerigt for begge parter. Forældrerepræsentantskabet Da formanden for Forældrerepræsentantskabet, Tina Bak, vil fortælle om arbejdet i FR, lidt senere, vil jeg ikke sige så meget om det. Men jeg vil fremhæve, at, set fra skolens side, så har arbejdet i FR har været præget af positivitet og stor vilje til at bakke op om skolen. Det glæder jeg mig naturligvis meget over. SFO
5 En meget vigtig del af skolens virke er skolefritidsordningen, i daglig tale kaldet SFO en. Uden SFO en ville vi have svært ved at eksistere som skole, da der er et helt reelt pasningsbehov hos de fleste børnefamilier i dag. Når man husker at en skolefritidsordning ikke kan tilbyde de samme fysiske rammer og forhold som et fritidshjem, så mener jeg dog stadig, at SFO på SJS gør et fantastisk stykke arbejde for at vores elever, i det der er deres fritid, møder et trygt, levende og inspirerende miljø, hvor frihed, medbestemmelse og ansvarlighed er centrale elementer i dagligdagen. Vi er bevidste om, at SFO er ofte ses som et appendix til skolen, og det kan udelukkes at vi nogle gange falder i den samme grøft, men vigtigt er det, at vi har fokus på samarbejdet. Jeg vil rette en stor tak til SFO-medarbejderne og selvfølgelig til SFO-afdelingslederen, Mette Hjelm Pedersen. SFO-personalet har en ualmindelig lav syge- og fraværsprocent. Bestyrelsen Skolens ledelse og bestyrelsen har virkelig ydet et meget stort arbejde med at skabe overblik over skolens økonomi både på den korte og den lange bane. Skolens bestyrelsesformand, har lige givet en grundig information vedr. skolens økonomiske forhold og senere vil skolens forretningsfører orientere om regnskab 2011 og budget 2012, men en enkelt detalje vil jeg dog lige komme ind på, og det er det der drejer sig om vores beslutning at lave en forholdsvis lille elevudvidelse på + 5 elever. Denne elevtalsudvidelse, var grundet i en økonomisk sikring af skolen. Ellers er der blevet lavet en 10-årig vedligeholdelsesplan, der styringsmæssigt gør det nemt at overskue og fastholde de nødvendige vedligeholdelsesarbejder, der skal til, for at skolen kan siges at være en velholdt skole. Vedligeholdelsesplanen er tilgængelig, således at alle personalegrupper kan se, hvilke vedligeholdelsesarbejder der er planlagt år for år og har mulighed for at komme med yderligere forslag til vedligeholdelse. Arbejdet i bestyrelsen har været meget målrettet og meget positivt. Skolens bestyrelse er ulønnet, men lægger en kæmpe arbejdsindsats for skolens ve og vel. På elevernes, forældrenes og personalets vegne vil jeg rette en stor tak til skolens bestyrelse for indsatsen.
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Forberedelsesskolen: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Forberedelsesskolen: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 731016 Skolens navn: Forberedelsesskolen 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereForord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål
Målsætning - Borbjerg Skole. Forord Denne målsætning for Borbjerg Skole bygger på: 1. Folkeskoleloven af 1993. Formålsparagraffen kap. 1-1 og 2 2. Pædagogisk målsætning for Holstebro Kommunale Skolevæsen
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereGrundlag. for arbejdet. Buddinge Skole
Grundlag for arbejdet på Buddinge Skole 1 I august 2004 iværksatte Buddinge Skoles daværende ledelse og bestyrelse et omfattende arbejde med en vision og et fælles grundlag for skolens virke. Man ønskede
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101082 Skolens navn: Sankt Ansgars Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs merePÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200
PÆDAGOGIK PÅ EUD Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 ZBC Ringsted Ahorn Allé 3-5 4100 Ringsted Tlf. 5768 2500 ZBC Næstved Handelsskolevej
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Romalt Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Romalt Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 280405 Skolens navn: Romalt Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Jens Chr. Pedersen
Læs mereGrundlag. for arbejdet. Buddinge Skole
Grundlag for arbejdet på Buddinge Skole I august 2004 iværksatte Buddinge Skoles ledelse og bestyrelse arbejdet med skolens vision. Udgangspunktet var udviklingen af en skole, som alle kan være glade for
Læs mereSproglig opmærksomhed og læsning Fagområde Motivation
Sproglig opmærksomhed og læsning Fagområde Motivation Af Faaborg-Midtfyn Kommunes Udviklingsstrategi fremgår det, at der overalt på B&U området skal arbejdes med at styrke kvaliteten gennem faglige udviklingsforløb,
Læs mereFælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO
Fælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Indhold Forord...2 Lovgivningen på området...3 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...4 Folkeskolens formålsparagraf...5 Horsens Kommunes sammenhængende
Læs merePlan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole
Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole Dato Tid Indhold Onsdag d. 20.-11 9.00 14.00 Deltage i undervisningen: Fremlæggelse på afgangsholdet om deres studietur til Montenegro og besøg
Læs mereSkolens evaluering af den samlede undervisning giver et overblik over:
Skolens evaluering af den samlede undervisning giver et overblik over: 1. Hvornår og hvordan har skolen evalueret trinmål og undervisningsplaner? 2. Står skolens undervisning mål med hvad der almindeligvis
Læs merePædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge
Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge Formål med grundlaget Det pædagogiske grundlag tager udgangspunkt i lovgivning og kommunale beslutninger for skole og fritidsordninger og skal sammen med
Læs mereTilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008
1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg
Læs mereUsserød Skoles værdiregelsæt
Usserød Skoles værdiregelsæt Skolens overordnede motto er Her har vi lyst til at lære og dette værdiregelsæt støtter op om dette ved at definere fem værdier samt uddybe hvad disse betyder i hverdagen.
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereTilsynet er foretaget og udarbejdet på baggrund af Bekendtgørelse af lov om friskoler og private
Bjarne Møller Pedersen Møllestensparken 49 4300 Holbæk Tlf.: 61 50 14 14 E- mail: bjarnemp1@gmail.com Tilsynserklæring vedr. Hellested Friskole og Børnehus 2015-2016 v/ forældrekredsens valgte tilsynsførende
Læs mereHERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER. August 2014 Børn og Unge
HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER August 2014 Børn og Unge 1 Lovgrundlaget SFO erne arbejder ud fra folkeskolelovens formålsparagraf, der gælder for folkeskolens samlede
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs mereAns Skole. Kvalitetsrapport for skoleåret 2008/09
Kvalitetsrapport for Ans Skole, skoleåret 2008/09 : Ans Skole Kvalitetsrapport for skoleåret 2008/09 Dette er Ans Skoles kvalitetsrapport for skoleåret 2008/09. Her præsenteres skolens vurdering af, hvad
Læs mereÅrsberetning for Morten Børup Skolen lokalområdets ambitiøse folkeskole. Skoleåret
Årsberetning for Morten Børup Skolen lokalområdets ambitiøse folkeskole. Skoleåret 2016-2017 I løbet af et skoleår sker der ganske meget på en skole. Denne årsberetning giver et overblik over de aktiviteter
Læs mereBIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:
Andet: Sociale medier i undervisningen fra hvornår? Evt. allerede fra 3. klasse. Computere med fra hvornår? Og hvad må de bruges til? Spilleregler. Kan skolen være en større debattør i Silkeborgs kulturliv?
Læs mereSkolens drift gennemføres på grundlag af skolepenge fra eleverne og ved tilskud fra det offentlige.
Skolens værdigrundlag Revideret af skolens bestyrelse 18.11.06 Skolens formålsparagraf - det aktuelle formål. Skolens formål er at drive en privat grundskole med tilhørende 10. klasse samt børnehaveklasse
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereVærdigrundlag Ishøj Skole
Værdigrundlag Ishøj Skole Ishøj Skole er skolen for alle, præget af åbenhed, gensidig tillid og respekt for hinanden. Vi ønsker, at alle til stadighed skal være i en proces, der er kendetegnet ved videns-
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs merePolitik for folkeskolen. Blåvandshuk Kommune
Politik for folkeskolen Blåvandshuk Kommune Januar 2001 Blåvandshuk Kommune: Politik for folkeskoleområdet 2001 2002 1. Generelle principper og målsætninger: Folkeskolen i Blåvandshuk Kommune skal indrettes
Læs mereI henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg som tilsynsførende varetage tilsynet med:
Tilsynserklæring 2014-2015 Hammer Frie Privatskole Hammer Skolevej 1A, Hammer 4700 Næstved Skolekode: 280538 Tilsynsførende: Iben Lindemark Baggrund for tilsynet I henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg
Læs mereGreve Kommunes skolepolitik
Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken
Læs mereFredagsbrev d.23/ uge 38
Fredagsbrev d.23/9 2016 uge 38 En uge, hvor det rigtige efterår lader vente på sig, og heldigvis for det. Børnene nyder udelivet rundt omkring skolen, og ser ud til at gå nye veje ved at finde andre lege.
Læs mereStillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Skovshoved Skole Maj 2015 Generelle oplysninger Adresse Stilling Reference Ansættelsesvilkår Skovshoved Skole Korsgårdsvej 1 2920 Charlottenlund Telefon: 39 98 55
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Viby Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Viby Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 263003 Skolens navn: Viby Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer
Læs mereLæs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.
SKOLENS PROFIL Skolen: Sct. Joseph Søstrenes Skole er en katolsk skole, og dermed adskiller den sig fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereDato: Tidspunkt: Hvor: Skolens lærerværelse
Referat af Forældrerepræsentantskab-møde (FR) Dato: 22. 02.2012 Tidspunkt: 18.30 20.30 Hvor: Skolens lærerværelse Deltagere: Område Navn Delto g Suppleant Delto g 0. klasse Sune Mohr Ja Mette Kathrine
Læs merePÆDAGOGISK STRATEGI. Ellebækskolen
PÆDAGOGISK STRATEGI Ellebækskolen Med den Pædagogiske Strategi beskriver Ellebækskolen den overordnede pædagogiske målsætning frem mod 2022. Den pædagogiske målsætning tager udgangspunkt i skolens værdigrundlag
Læs mereGlamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:
Glamsbjergskolen sammen om at lære Med udgangspunkt i folkeskoleloven og de overordnede visioner der gælder for Assens Kommune ønsker vi at give vores elever de bedst mulige forudsætninger for at klare
Læs merevedr. Sorø Privatskole, Frederiksvej 8, 4180 Sorø for skoleåret 2012-13 v/ forældrekredsens valgte tilsynsførende Jens Pietras
Jens Pietras, Møllebakken 3 4300 Holbæk Tlf.: 59-435954, mobil: 51240330 E-mail: jens@clioonline.dk eller jepi@ucc.dk Holbæk 30. april 2013 Tilsynserklæring vedr. Sorø Privatskole, Frederiksvej 8, 4180
Læs mereInstitutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO
Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet
Læs mereDemokratisk dannelse - visioner og praksis
Demokratisk dannelse - visioner og praksis Formål: At synliggøre Bjerregrav Friskoles visioner og tiltag i praksis for at danne eleverne til medborgere i et demokratisk samfund. Baggrund: Folkeskolens
Læs mereKURSUSINDHOLD. Derfor skal I arbejde med mobning. Viden om mobning. Antimobbestrategien. Proces og organisering. De første skridt tager vi nu
INTRODUKTIONSKURSUS KURSUSINDHOLD Derfor skal I arbejde med mobning Viden om mobning Antimobbestrategien Proces og organisering De første skridt tager vi nu VELKOMMEN Finn Juel Larsen 2 børn sammen med
Læs mereVærdiregelsæt for Sønderbroskolen
Værdiregelsæt for Sønderbroskolen Sønderbroskolens værdiregelsæt har til formål at beskrive hvilke fælles værdier og grundlag, som vi ønsker, skal være en del af vores daglige virke. Værdiregelsættet og
Læs mereTRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI
Vores sted TRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI Formål Antimobbestrategien har til formål at understøtte vores daglige trivselsarbejde med at skabe inkluderende fællesskaber, hvor alle elever kan trives
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for. SFO Marievang Holmstrupvej Slagelse Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse 2012 2013 for SFO Marievang Holmstrupvej 3 4200 Slagelse Kommune 58500645 Sfomarievang@slagelse.dk Forord Skole og SFO er én virksomhed og indeholder en undervisningsdel og
Læs mereTilsynets beretning ved Aarhus Friskoles generalforsamling 16. maj 2013
Tilsynets beretning ved Aarhus Friskoles generalforsamling 16. maj 2013 Skolens tilsyn er forældrekredsens øjne og ører på, hvad der sker på skolen, hvordan der under-vises, hvad der undervises i, og om
Læs mereÅrsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning
Årsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning Jeg indledte Jens Andersens oplæg med at fortælle om - og vise en video af - vores nyformulerede værdigrundlag. Jeg har besluttet i år at skrive en lidt
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereVi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser.
Johannesskolens SFO 2009 I Johannesskolen s SFO går børn fra børnehaveklasse til 5. klasse. Når børnene har fri fra skole, har de mulighed for at bruge deres fritid i SFO en. Vi lægger vægt på, at børnenes
Læs mereÅrsberetning Bøvling fri- og idrætsefterskole generalforsamling 21. April 2017
Årsberetning Bøvling fri- og idrætsefterskole generalforsamling 21. April 2017 Så er endnu et år gået på syd området største skole. I 2016 har vi haft i alt 195,9 årselever med følgende fordeling friskolen
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen (BKF)
Børne- og Kulturchefforeningen (BKF) Skolestarten som en del af en større sammenhæng i kommunen Baggrund Regeringen har nedsat et skolestartudvalg, der i februar 2006 har afgivet rapport En god skolestart.
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Helms Skoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Helms Skoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 325008 Skolens navn: Helms Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Helle Pia Kirkelund 2. Angivelse
Læs mereSådan kan jeg støtte mit barn i skolestarten.
Indhold Sådan kan jeg støtte mit barn i skolestarten. Til forældrene side 1 Folkeskoleloven om børnehaveklassen side 2 Børnehaveklassens overordnede mål side 2 Undervisningen i børnehaveklassen side 2
Læs mereFaglighed, der giver eleven en basisviden, som kan danne grundlag for videre læring
Side 1 af 8 Sammenlignelig brugerinformation Kjellerup Skole Profil og undervisning Pædagogiske principper Skolens målsætning Kjellerup Skole - På vej... På Kjellerup Skole anerkender vi, at tryghed for
Læs mereHanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære
Vision Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Værdigrundlag Forskellighed er en styrke vi respekterer, anerkender og udvikles i forskelligheden Den glade
Læs mereNyhedsbrev Gug Skole. Nyhedsbrev /17 Marts 2017
Nyhedsbrev Gug Skole 2017 Nyhedsbrev 3-2016/17 Marts 2017 Kære forældre Forårets vejr er som altid præget af store udsving, det ene øjeblik føles sommeren nær og i det næste har vinterens kulde ikke sluppet
Læs mereNOTAT undervisning i hjemmet
NOTAT undervisning i hjemmet 1 Indledning Som hjemmeunderviser hører man under Bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v., og man skal naturligvis sørge for, at ens undervisning, uanset
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi
Læs mereMål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07
Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes
Læs merePraktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;
1 Dussen Gl. Lindholm skole Lindholmsvej 65 9400 Nørresundby Tlf 96 32 17 38 Hjemmeside gllindholm-skole@aalborg.dk Dusfællesleder Charlotte Dencker Cde-kultur@aalborg.dk Praktikstedsbeskrivelse Præsentation
Læs mereVelkommen til Stavnsholtskolen
Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle
Læs mereSådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:
Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Ifølge Lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolen regelmæssigt foretage en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde
Læs mereFormål for faget engelsk
Tilsynsførende Tilsyn ved Lise Kranz i juni 2009 og marts 2010. På mine besøg har jeg se følgende fag: Matematik i indskoling og på mellemtrin, engelsk på mellemtrin samt idræt fælles for hele skolen.
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Markusskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Markusskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 561036 Skolens navn: Markusskolen 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Christel Plesner Drud Aagaard
Læs mereUDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO
UDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO Indhold Forord...1 Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO...2 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...3 Folkeskolens formålsparagraf...3
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv
2018 Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv 1 Indhold Baggrund... 3 Forord... 5 Børnesyn... 5 Fritidssyn...
Læs mereVil du være med til at styre den retning, som Tarm Skole skal bevæge sig i, så deltag i valgmødet torsdag den 25. marts kl. 18.30-21.
Vil du være med til at styre den retning, som Tarm Skole skal bevæge sig i, så deltag i valgmødet torsdag den 25. marts kl. 18.30-21.30 i Samlingssalen på Lønborgvej 53, Tarm Nu skal der vælges ny skolebestyrelse
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Davidskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Davidskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 400034 Skolens navn: Davidskolen 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Rud Sletterød 2. Angivelse
Læs mereBekendtgørelse om Styrelsen for Undervisning og Kvalitets skærpede tilsyn med undervisningen på en fri grundskole
BEK nr 6 af 03/01/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 28. februar 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 16/12556 Senere ændringer
Læs mereTrivselspolitik for elever
Trivselspolitik for elever til SB-møde 26/5-05 Indhold: Værdigrundlag... 3 Skolens værdigrundlag... 3 Værdigrundlag for trivsel... 3 Læringssyn... 3 Definitioner... 3 Tryghed... 3 Respekt... 3 Ansvarlighed...
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Tandslet Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Tandslet Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 535007 Skolens navn: Tandslet Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse
Læs mereVorrevangskolens SFO Værdigrundlag
Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen
Læs meresamfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg
Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til
Læs mereBestyrelses beretning 2017.
Bestyrelses beretning 2017. Kære Generalforsamling på Ringsted Lilleskole d. 20.04.2017. Nu er vi rigtig godt i gang med vores 5. skoleår, vores 1. halvrunde fødselsdag er snart en realitet. En milepæl
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Idestrup Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Idestrup Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 280210 Skolens navn: Idestrup Privatskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Anne Birte
Læs merePerspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige
Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Den fælles politik
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereDer vil komme et øget samarbejde mellem lærere og pædagoger og dele af den forøgede elevtid i skolen vi blive varetaget af pædagoger.
Januar 2014. Kære forældre og elever. Den 11. august starter det nye skoleår og Skolereformen træder i kraft (den er besluttet i folketinget i dec. 2013). Det vil indebære mange spændende og mærkbare forandringer.
Læs mereLær det er din fremtid
Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre
Læs mereBørne- og familiepolitikken
Børne- og familiepolitikken 2019-2022 Indledning Børne- og familiepolitikken 2019-2022 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken henvender sig til børn, unge,
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Annæ Skole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Annæ Skole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101084 Skolens navn: Sankt Annæ Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Ringe Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Ringe Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 473013 Skolens navn: Ringe Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer
Læs mereEffektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016
Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015
Læs mereMetode: Der bliver overordnet ført tilsyn med:
Denne tilsynserklæring er foretaget af tilsynsførende Kirsten Kortbek, der er certificeret af Undervisningsministeriet til at føre tilsyn med frie- og private grundskoler. Vurderingen bygger på data indsamlet
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Tandslet Friskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Tandslet Friskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 535007 Skolens navn: Tandslet Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Ellen Kathrine Fangel
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen
06-05-2013 Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Forord Vi vil i denne indholdsbeskrivelse benytte Den Logiske Model som metode
Læs mereSkolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10
Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med
Læs mereVelkommen til Kernehuset
Velkommen til Kernehuset Kernehuset er en udvidet skolefritidsordning i forbindelse med Blåhøj Skole. Vi er p.t. 80 børn i alderen 2 3/4 år til og med 5. klasse. Blåhøj Skole og Dalgasskolen har fælles
Læs mereVI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.
Børnehuset Vandloppens værdigrundlag: I Børnehuset Vandloppen har alle medarbejdere gennem en længerevarende proces arbejdet med at finde frem til de grundlæggende værdier/holdninger, som danner basis
Læs mereVision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Læs mereI dag handler meget om at få succes - at få succes ved at blive til noget.
DIMISSIONSTALE 2017 Kære studenter I dag handler meget om at få succes - at få succes ved at blive til noget. Og I kender alle sammen manden, der er indbegrebet af denne tankegang. Manden, der søgte at
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen
Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Viby Friskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Viby Friskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 263003 Skolens navn: Viby Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer for
Læs mereEksternt tilsyn med Skørbæk-Ejdrup Friskole 30.03.2015
Bestyrelsen Skørbæk-Ejdrup Friskole Ejdrupvej 33, Skørbæk 9240 Nibe Eksternt tilsyn med Skørbæk-Ejdrup Friskole 30.03.2015 Tilsynet med Skørbæk-Ejdrup Friskole, skolekode 831 006, er foretaget af chefkonsulent
Læs mereHovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen.
Tilsynserklæring for: Margrethelyst Friskole Persievej 2 8300 Odder Telefon: 77348529 www.margrethelyst.dk Email:info@margrethelyst.dk Skolekode:280214 Tilsynsførende: Pædagogisk konsulent ML- Consult
Læs mereMål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg
Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende
Læs mereDer indkaldes til møde i SKOLEBESTYRELSEN torsdag d. 15. januar 2015 kl
Der indkaldes til møde i SKOLEBESTYRELSEN torsdag d. 15. januar 2015 kl. 17.00-20.00. Blad nr. 81. Mødetype: Skolebestyrelsesmøde Deltagere: Skolebestyrelsen og suppleanter Facilitator :John Referent:
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Institut Sankt Joseph: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Institut Sankt Joseph: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101081 Skolens navn: Institut Sankt Joseph 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Ebbe Forsberg
Læs mere