Arkæologisk Forum. Særtryk

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Arkæologisk Forum. Særtryk"

Transkript

1 Arkæologisk Forum Særtryk Nr

2 Indhold Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire årtier med den grønlandske Saqqaq-kultur 7 Rolf Fabricius Warming Praksistilgangen i kamparkæologi The Practice Approach og vikingetidens krigeriske praksisser 15 Ole Thirup Kastholm Matador med Rigsrevisionen Er den arkæologiske promillegrænse nået? 24 Tema: Nye studieordninger Mette Svart Kristiansen og Felix Riede Mellem vision og det muliges kunst Ny bachelor- og kandidatuddannelse i arkæologi på Aarhus Universitet 28 Per Ole Rindel Ny studieordning på KU KA-uddannelsen i Forhistorisk Arkæologi har fået ny studieordning 33 Redaktionen/MP Oversigt over studieordninger på Aarhus Universitet og Københavns Universitet 37 Juli 2018 Arkæologisk Forum nr. 38 2

3 af Mette Svart Kristiansen, lektor, Afdeling for Arkæologi og Kulturarvsstudier, Aarhus Universitet Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? Det vil være de fleste bekendt, at vi i 2017 fejrede Reformationens begyndelse, hvor Luther for 500 år siden offentliggjorde sine 95 teser i Wittenberg. Dette var startskuddet til et opgør, der splittede Kirken og ændrede Europa. Selv om reformationen tog udgangspunkt i en teologisk diskurs, udviklede den sig i høj grad også til et spørgsmål om brugen og betydningen af religiøse steder, rum og objekter, altså et spørgsmål om anvendelse af materiel kultur og materialitet. Man skulle derfor tro, at tallets lange reformation var et emne, der lå lige til det arkæologiske højreben, men mens arkæologien i England og Tyskland har taget en aktiv rolle i forståelsen af konfessionaliseringens betydning for individ og samfund, synes det ikke i samme grad at være tilfældet i Danmark. På bagsiden af reformationsåret reflekteres her over, hvorfor det kan være tilfældet. Reformationsjubilæet 2017 Som det fremgår af det danske reformationsjubilæums officielle hjemmeside, så har ideen med markeringen af reformationsjubilæet været at fremme forståelsen af reformationens betydning for det danske samfund, dansk identitet og bevidsthed (luther2017.dk). Der har både i årene op til, men særligt i 2017 været en omfattende aktivitet, både gennem lokale og nationale arrangementer, forskningsformidling og debat i forskellige medier samt etablering af forskningsnetværk og -projekter i nationale og internationale samarbejder. På reformationsjubilæets hjemmeside er annonceret over 1000 arrangementer, lige fra teaterforestillinger, koncerter og gudstjenester, konkurrencer og sanseoplevelser, filmkonkurrencer, kunstudstillinger og byvandringer til særudstillinger. Reformationsjubilæet har med andre ord været et potentielt udstillingsvindue for reformationsforskningen og formidling heraf. Ser man nærmere på aktørerne bag arrangementerne, så er det tydeligt, at fagligheder som teologi, kunsthistorie og historie generelt tegner fortællingen om reformationen og menneskets nye forhold til Gud. Det samme indtryk giver de kulturhistoriske museers arrangementsoversigter og de mange publikationer, som er udkommet op til og under reformationsjubilæet. På bagsiden af reformationsjubilæet kan man stå tilbage med spørgsmålet: Hvor blev arkæologien af? Reformationsarkæologi Nogle arkæologer arbejder med tallets kulturhistorie, andre med nyere tid eller med renæssancen, de færreste med reformationstiden. Perspektivet er ikke ligegyldigt, for med særlige perspektiver følger særlige forskningsspørgsmål; renæssancearkæologi er ikke det samme som reformationsarkæologi. Reformationsarkæologien, som den bedrives i Danmark, er særligt rettet mod reformationens økonomiske og politiske betydning med udgangspunkt i konkrete steder og hændelser, eksempelvis klostrenes afvikling, nedrivning, ombygning og genanvendelse i nye funktioner. Der synes imidlertid ikke at være opmærksomhed på det nye forhold mellem menneske og Gud eller på konfessionaliseringsprocessens betydning for, hvorledes nye sociale og religiøse praksisser og udvikling af en særlig konfessionel identitet ændrede tallets samfund som helhed. Det synes selvmodsigende i forhold til opmærksomheden rettet mod reformationens betydning for kirkerummets forandring, men det virker som om forskningsfeltet gennem sin forankring på Nationalmuseet har afsondret Kirken og troens materialitet fra de kulturhistoriske museers arbejdsmark og den arkæologiske dagligdag. Det er imidlertid her, at arkæologien kan bidrage med ny viden. Begrebet reformationsarkæologi refererer til et forskningsfelt inden for den historiske arkæologi med særlig reference til reformationen og tallets konfessionalisering, det vil sige statens og kirkens religiøse påvirkning af befolkningen ud fra de teologiske hovedpunkter, og det materielle udtryk for den konfessionskultur (Kaufmann 2006: 9f), som opstod i forbindelse hermed. Feltet tager form i begyndelsen af 3 Arkæologisk Forum nr.38 Juli 2018

4 nullerne med antologierne The Archaeology of Reformation (Gaimster & Gilchrist red. 2003) og Archäologie der Reformation (Jäggi & Staecker red. 2007). Diss belyser reformationen og reformationstiden from below, hvor arkæologien giver stemmer til dele af reformationshistorien, som har været ufortalte, eller identificerer en anden materiel virkelighed end givet gennem de normative beskrivelser. Siden er der tilkommet en omfattende og stadig voksende engelsk og tysk litteratur om reformationsarkæologi, også om arkæologiske perspektiver på religion i nyere tid generelt (King & Sayer red. 2011; Untermann red. 2011). Reformationen forløb forskelligt i England, Tyskland og Danmark, og repræsenterede i øvrigt forskellige protestantiske konfessioner, så vi kan ikke forvente at kunne overføre resultater af arkæologiske undersøgelser landene imellem en sammenligning må tage udgangspunkt i kontekstafhængige undersøgelser. Danmark indtager en særlig rolle som det første kongerige, der blev protestantisk, og som modsat England og Tyskland vedblev at være monokonfessionelt. Hvilken betydning det har haft for relationen mellem reformation, tro og materiel kultur er endnu uvist, men her kunne dansk arkæologi med et luthersk evangelsk perspektiv måske bidrage med en vigtigt nuancering af den i europæisk litteratur almindelige forståelse af protestantisme som calvinisme. Fagdisciplinering og uforløst arkæologi Retter vi blikket mod Danmark, har arkæologer ingen problemer med at diskutere tro i forhistorisk tid. Men når det kommer til luthersk konfession, så er situationen en anden, og i vid udstrækning har arkæologerne overladt feltet til historikere, teologer, religionshistorikere og kunsthistorikere. Afgørende skel findes i de meget forskellige kildegrundlag, i fagenes periodeog metodegrænser og måske også i vanens magt. Mens arkæologien har en langt større markedsandel i data om tro i forhistorien i forhold til andre fag, så er kilderne mere diverse og rigeligere i middelalderen og nyere tid, og involverer i tilgift en række discipliner med særlige problemstillinger og kildedefinerende metodiske tilgange. Omfanget af skriftlige og billedlige kilder vokser eksplosivt; tanken og ordet kan fanges og studeres; kirkerummet og dets inventar indgår som palimpsester i nutidig kontekst og forbinder dermed religiøs praksis i fortid og nutid som mere end blot data. Man kan ikke helt værge sig for den antagelse, at den noget mere teksttunge reformationstid og de på mange måder helt anderledes fagligheder, som arbejder hermed, har gjort det lettere for arkæologien at vende blikket andre veje, og på vejen op ad Hawkes Ladder of Inference (Hawkes 1954) måske endda at give lidt op på forhånd, for mon ikke teologerne og historikerne i virkeligheden er meget bedre rustede til at tage sig af Luther, konfessionalisering og tro? Et stykke hen ad vejen er det jo rigtigt. Et væld af skriftlige kilder belyser reformationstidens teologiske diskurser, og hvorledes en ny tro skulle defineres og formidles til folk, mens retskilder og bønskrifter viser det enkelte menneske bag samfundsreglernes og troens normative rammer. Inden for disse rammer kan stilles spørgsmål og findes svar, som ikke belyses af arkæologien. Det vil imidlertid være en misforståelse at tro, at arkæologien omvendt ikke også kan stille spørgsmål og finde svar, som ikke kan belyses af teologer og historikere. Forståelsen af arkæologiens rolle og muligheder ændrer sig hele tiden, naturligvis. Nye teoretiske perspektiver på relationen mellem objekter, ord og handling gør det endnu mere relevant og vedkommende at bringe det materielle i spil, også når det handler om tro, troens betydning og dens udtryk. Mens nye perspektiver og metoder gennem tiden har forandret arkæologiens syn på dets studieobjekter og muligheder, så synes gamle fagstrukturer alligevel her at rekapitulere gamle, måske forældede vaner. Det manglende arkæologiske engagement i studiet af konfessionaliseringen er på sin egen måde et gensyn med tidligere teoretiske gnidninger mellem arkæologien og historiefaget, som fulgte med oprettelsen af middelalderarkæologien som egen disciplin, og som blev accentueret med New Archaeology og løbende udviklet igennem fagenes påvirkninger af teoretiske strømninger. Materiel kultur mister ikke relevans som kilde ved at være en facet i en analytisk prisme med mange andre indgange til studiet af fortiden, heller ikke i perioder eller inden for emner hvor skriftlige kilder ellers flyder rigeligt. Forskellige kilder giver forskellige informationer om forskellige ting, og tyk overlevering af skriftlige kilder og billeder giver historisk arkæologi mulighed for at drage slutninger og udvikle modeller om religion og religiøs praksis på et andet grundlag end andre fagligheder. Endelig er overgangen fra hedenskab til kristendom og fra katolicisme til protestantisme tidsmæssig sammen- Juli 2018 Arkæologisk Forum nr.38 4

5 faldende med middelalderens begyndelse og afslutning, og nogen vil endda sige definerende herfor. Mens det første trosskifte var en indbygget del af den periode, der blev undervist i, ved den tidligere Afdeling for Middelalderarkæologi på Aarhus Universitet, så udgjorde det sidste middelalderens afslutning, og definerede dermed fagets øvre afgrænsning og tiltrak sig som afslutning ikke megen opmærksomhed. I 2005 inddrog afdelingen også renæssancen i sit arbejdsfelt, og her forlængede man tidsmæssigt allerede centrale forskningsperspektiver fra middelalderen, særligt inden for bygninger, teknologi og personalhistorie. Selv om arkæologien i Danmark særligt siden 1990 erne og med stadig større vægt arbejder med nyere tid, så var reformationen og protestantisme eksempelvis fraværende på den første danske konference om arkæologi og renæssance i 1990 (Vellev red. 1991) og om historisk arkæologi i England og Danmark i 2009 (Harnow et al. red. 2012). Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark Når der ikke er et særligt udviklet arkæologisk perspektiv på konfessionaliseringen i Danmark, skyldes det ikke blot en opsplittende disciplinering af reformationen og dens virkningshistorie som forskningsfelt, men også en intern disciplinering af den arkæologiske arbejdsmark i institutionelle ressortområder. Særligt kirkerummet og dets forandring i forbindelse med den lange reformation har gennem tiden fået opmærksomhed som symbol på reformationen, og det er vel også her, at reformationens virkning på materiel kultur i dag fremstår mest konkret og synlig. Arkæologiske undersøgelser af de mange sognekirker ligger imidlertid antikvarisk under Kirkekonsulenterne på Nationalmuseet, og kirkerne er desuden centrum for det store korpus Danmarks Kirker, som ligeledes har til huse på Nationalmuseet. Her er kunsthistorikere, arkæologer og historikere sammen om beskrivelser og dokumentation af kirkebygningen og dens inventar, og som naturlig konsekvens er forskning i kirkerne, deres udvikling herunder kirkerummets udvikling og reformationens betydning koncentreret her. Her er Martin Wangsgaards afhandling Ritual and Art Across the Danish Reformation (Wangsgaard 2018) den første omfattende interdisciplinære syntese om reformationens betydning for kirkerummets forandring i Danmark og et eksempel på, hvorledes det tværvidenskabelige samarbejde her definerer sig tydeligere som felt og mindre som særlige fagligheder. Måske kan udskillelsen af et særligt ressortområde have været forstærkende årsag til, at arkæologiske perspektiver på reformationstiden, tro og konfessionaliseringen generelt ikke ses som relevante på de lokalhistoriske museer. Et felt, som i England og Tyskland har fået en stigende opmærksomhed de senere år, er imidlertid reformationens betydning uden for kirkens rum (eks. Ring 2013). Netop her har de lokalhistoriske museer helt særlige muligheder for identifikation og indsamling af relevante data, som potentielt kan bringe ny og vigtig viden om eksempelvis konfessionaliseringens udbredelse i tid, rum og forskellige dele af befolkningen, og derigennem tilføre feltet nye spørgsmål. Senere års udgravninger af nyere tid, særligt de mere fundrige byarkæologiske udgravninger, har typisk besvaret spørgsmål relateret til topografiske forandringer, identifikation af diasporaer, globalisering og konsumption. Men kan de også besvare spørgsmål om tallets konfessionalisering? Der er allerede foretaget undersøgelser af religiøse og politiske motiver på udvalgte fund af ovnkakler og bordtøj i tallets bolig (eks. Bencard & Kristiansen 2006), men før der kommer en bred opmærksomhed på reformationsarkæologi som endnu et af flere perspektiver på perioden, vil det være vanskeligt at få overblik over hvilke muligheder, der allerede kan ligge gemt i magasinerne. På vej mod en reformationsarkæologi? Med en til lejligheden tilpasset parafrase over behov for tværvidenskabelig og grænsebrydende problemtilgang kan man afslutningsvis opfordre til, at arkæologien bliver mere optaget af at bidrage til forståelsen af reformationens betydning i samtiden og for eftertiden, herunder troens materialitet: Reformationen er for vigtig til at overlade kun til teologer og historikere! Måden reformationen og tidens tanker blev konkrete på, var gennem praksis og gennem den måde man forholdte sig til og brugte materiel kultur på. Det må derfor være relevant at diskutere metodiske og teoretiske udfordringer, der kan have betydning for arkæologiens placering i det flerfaglige felt, som der er tale om. 5 Arkæologisk Forum nr.38 Juli 2018

6 Litteratur Bencard, M. & O. Kristiansen 2006 Niels Thamsens lutherfromme kakkelovne et sluttet fund af monokrome og polykrome reformations-kakler i Ribe. By, marsk og geest 18, 2006, s Danmarks Kirker, 1933 ff. Gaimster, D. & R. Gilchrist (red.) 2003 The Archaeology of Reformation Leeds Vellev, J. (red.) 1991 hikuin 18, Arkæologi og renæssance. Højbjerg Harnow, H., D. Cranstone, P. Belford & L. Høst-Madsen (red.) 2012 Across the North Sea. Later Historical Archaeology in Britain and Denmark, c AD. Odense Hawkes, C Archaeological Theory and Method: Some Suggestions from the Old World. American Anthropologist 56(2), 1954, s Jäggi, C. & J. Staecker (red.) 2007 Archäologie der Reformation: Studien zu den Auswirkungen des Konfessionswechsels auf die materielle Kultur. Berlin & New York Kaufmann, T Konfession und Kultur. Lutherischer protestantismus in der zweiten Hälfte des Reformationsjahrhunderts. Tübingen King, K. & D. Sayer (red.) 2011 The Archaeology of Post-Medieval Religion. Woodbridge Ring, E Confessionalization in the Domestic Sphere during the 16 th Century. I N. Mehler (red.) Archaeology and Reformation. Historical Archaeology in Central Europe). Key West s Untermann, M. (red.) 2011 Religiösität in Mittelalder und Neuzeit. Mitteilungen der DGAMN bd. 23, 2011, Wangsgaard Jürgensen, M (in prep.) Ritual and Art Across the Danish Reformation. Link Reformationsjubilæet (set ) Juli 2018 Arkæologisk Forum nr.38 6

7 Arkæologisk Forum Arkæologisk Forum nr. 38 Juli 2018 Arkæologisk Forum er et fagligt tidsskrift der søger at sætte det arkæologiske fag ind i en større sammenhæng både videnskabeligt og samfundsmæssigt. Her kan både arkæologisk faglige og fagpolitiske emner behandles og debatteres. Nr Skriv til Arkæologisk Forum: Arkæologisk Forum modtager gerne bidrag. Kontakt redaktionen, og få råd og vink om indhold, læsere, formaliteter, deadlines m.v. Fagfællebedømmelse: Generelt bliver tekster i Arkæologisk Forum fagfællebedømt. Fagfællebedømte artikler er markeret med en stjerne (*) ved forfatternavnet. Kontakt: redaktion@archaeology.dk Forfatterne og Arkæologisk Forum. Artikler, indlæg og billeder må ikke mangfoldiggøres i nogen form uden skriftlig tilladelse fra redaktionen. Redaktion: Mette Palm (ansv. redaktør) Jette Rostock Anna Beck Ole Thirup Kastholm Signe Lützau Pedersen Susanne Klausholm Dolleris Marie Lenander Petersen Udgiver: Foreningen af Fagarkæologer FaF Forsidebillede: Kampscene fra Bayoux-tapetet. Tryk og oplag: Museum Vestsjælland trykker 250 stk. Arkæologisk Forum udkommer: maj og november Abonnement og løssalg private: 175,- kr. årligt (2 numre) 87,50 kr. pr. nummer ISSN Foreningen af Fagarkæologer faf@archaeology.dk

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 37 2017 Arkæologisk Forum nr. 37 November 2017 Indhold 3 Maria Panum Bastrup Grundforskning, anvendt forskning og udvikling et relevant skisma for arkæologien? Michael Vennersdorf*

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 38 2018 Indhold Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire årtier

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 36 2017 Indhold Gæsteskribent Helle Schmidt Det er vores historie det er spændende! 3 Historien om Danmark en kommentar Andres S. Dobat Vikinger mellem Slægts- og skæbnefællesskab

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 38 2018 Indhold Debat Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh

Læs mere

TILBAGE TIL HOLMEGÅRD MOSE JERNUDVINDING VED STUDE 14C-DATEREDE

TILBAGE TIL HOLMEGÅRD MOSE JERNUDVINDING VED STUDE 14C-DATEREDE Nr. 1 2016 TILBAGE TIL HOLMEGÅRD MOSE JERNUDVINDING VED STUDE 14C-DATEREDE HUSTOMTER NYERE HISTORISK ARKÆOLOGI I FORTIDEN OG FREMTIDEN SMUGLERI I DET SYDFYNSKE ØHAV HUGUENOTTER I FREDERICIA MIT ALT I FRYD

Læs mere

Martin Luther. Et kursus om Martin Luther marts Liselund Møde- og Kursussted i samarbejde med Folkeuniversitetet i Slagelse

Martin Luther. Et kursus om Martin Luther marts Liselund Møde- og Kursussted i samarbejde med Folkeuniversitetet i Slagelse Folkeuniversitetet Slagelse Martin Luther Et kursus om Martin Luther 24. 26. marts 2017 Liselund Møde- og Kursussted i samarbejde med Folkeuniversitetet i Slagelse Liselund Møde-og Kursussted, Slotsalléen

Læs mere

ÅRSPLAN FOR 5. KLASSE

ÅRSPLAN FOR 5. KLASSE Eksempler på smål At arbejde med kilder med afsæt i bruge kildekritiske i arbejdet med historiske spor, medier og andre udtryksformer forklare, hvad centrale kildekritiske betyder til at analysere og tolke

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 37 2017 Arkæologisk Forum nr. 37 November 2017 Indhold 3 Maria Panum Bastrup Grundforskning, anvendt forskning og udvikling et relevant skisma for arkæologien? Michael Vennersdorf*

Læs mere

Arbejdsopgaver til reformationen, STX.

Arbejdsopgaver til reformationen, STX. Arbejdsopgaver til reformationen, Til underviseren: I det nedenstående findes opgaver om Reformationen til brug i gymnasiets historie og religionsundervisning. Opgaverne er udarbejdet af Det Nationalhistoriske

Læs mere

Tema: Skolens og undervisnings Historie

Tema: Skolens og undervisnings Historie Historie i Grundforløb 2004/05 1/6 Tema: Skolen undervisningens historie Tema: Skolens og undervisnings Historie Indholdsfortegnelse s.2: Didaktiske overvejelser mål og begrundelse s 3: Vinkler, problematiseringer

Læs mere

Grauballemanden.dk i historie

Grauballemanden.dk i historie Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.

Læs mere

m ru o F isk g lo o æ rk A Nr

m ru o F isk g lo o æ rk A Nr Arkæologisk Forum Nr. 31 2014 Indhold Ingeborg Sæhle* Dissonant, dark and painful den uønskede verdensarven 3 Per Ethelberg & Tenna R. Kristensen Den ukendte soldat 8 Andreas Bonde Nordic TAG de næste

Læs mere

Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019

Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel

Læs mere

Nationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden 2014-2019

Nationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden 2014-2019 Nationalmuseets arktiske og nordatlantiske strategi for perioden 2014-2019 Indledning Som Danmarks kulturhistoriske hovedmuseum indtager Nationalmuseet rollen som central forsknings- og formidlingsinstitution,

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 33 2015 Indhold Gæsteskribent Rune Iversen og Guus Kroonen* Arkæolingvistik kan vi bruge sprogvidenskaben til noget? 3 Hanna Dahlström og Kirstine Haase Urbaniseringens Møder

Læs mere

Reformationsjubilæet 2017

Reformationsjubilæet 2017 Navn: Efterskolefestival 2017: Individ og fællesskab Fra Luther til 2017 v. Peter Sørensen KFUM/KFUK Emne: Læringsfestival for efterskoleelever. Målgruppe: Efterskoleelever i 8. til 10. klasse. Tid, sted

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Skive-Viborg Hf-enkeltfag Historie B- niveau

Læs mere

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse

Læs mere

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger. Religion Der undervises i religion på 2.- 8. klassetrin. Fra 5.- 8. klasse afholdes en ugentlig fagtime, hvor det i 2.- 4. klasse er integreret i den øvrige undervisning. Kompetencemål efter 9. klasse

Læs mere

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring Ilisimatusarfik Grønlands Universitet University of Greenland!1 Indholdsfortegnelse 1. Præambel 3 2. Varighed og titel 4

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh

Læs mere

Grundtvig som samfundsbygger

Grundtvig som samfundsbygger 1 Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Professor i Komparativ Politisk Økonomi Department of Business and Politics, Copenhagen Business School.

Læs mere

Undervisningsforløb REFORMATIONEN

Undervisningsforløb REFORMATIONEN Undervisningsforløb Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Reformationen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C 5000

Læs mere

Bilag: Ansøgning med budget, Projektbeskrivelse, Brev fra Assens Kunstråd

Bilag: Ansøgning med budget, Projektbeskrivelse, Brev fra Assens Kunstråd Til Assens Kommune II 11'41 1 MUSEUM VESTFYN Assens, d. 12. februar 2016 Vedr. : Ansøgning om tilskud til udstilling Vedhæftet følger ansøgning med bilag om tilskud på 240.000 til realisering og markedsføring

Læs mere

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM 2016 - Side 1 af 7 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Moderne Kristendom Præsten: fanget

Læs mere

Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv

Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv FORUM FOR IDRÆT 31. ÅRGANG, NR. 1 2015 REDIGERET AF RASMUS K. STORM, SIGNE HØJBJERRE LARSEN, MORTEN MORTENSEN OG PETER JUL JACOBSEN SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG

Læs mere

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være TPL-skema USH6 kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) Eleven kan, i skrift og tale, udtrykke sig nuanceret om grundlæggende tilværelsesspørgsmål i relation til den religiøse dimensions betydning

Læs mere

Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18

Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18 Vi arbejder, ligesom folkeskolen, hen imod nye Fælles Mål for kristendom efter 9. Klasse, som kan ses via dette link: http://www.emu.dk/sites/default/files/kristendomskundskab%20 %20januar%202016.pdf Vi

Læs mere

RENÆSSANCENS BEFÆSTEDE BYER et seminar

RENÆSSANCENS BEFÆSTEDE BYER et seminar Dansk Center for Byhistorie Afdeling for Middelalder- og Renæssancearkæologi Aarhus Universitet RENÆSSANCENS BEFÆSTEDE BYER et seminar 14.-15. september 2006 Aarhus Universitet (Moesgaard med aftenarrangement

Læs mere

Nyborg før & nu årgang 2018

Nyborg før & nu årgang 2018 Nyborg før & nu 2017 20. årgang 2018 Nyborg før & nu 2017 Årsskrift for Østfyns Museer, Nyborg Nyborg Museumsforening Nyborg Lokalhistoriske Arkiv i samarbejde med Nyborg Bibliotek. 20. årgang 2018 Oplag:

Læs mere

KS konference 17. marts 2011. Lene Jeppesen Fagkonsulent i historie

KS konference 17. marts 2011. Lene Jeppesen Fagkonsulent i historie KS konference 17. marts 2011 Lene Jeppesen Fagkonsulent i historie Disposition Faggruppens identitet Faglighed og fagligt samspil Lærerplansændringerne: Slankning af fællesfagligt indhold og kernestof

Læs mere

Svarark til emnet Demokrati

Svarark til emnet Demokrati Svarark til emnet Demokrati 1) Skriv kort hvad hvert afsnit i teksten Demokratisering handler om. Demokratisk grundlov 1849 Det er en aftale man har i Danmark, som skal sikre sig at der ikke kommer enevælde

Læs mere

Mette Svart Kristiansen, Middelalder- og Renæssancearkæologi, Aarhus Universitet

Mette Svart Kristiansen, Middelalder- og Renæssancearkæologi, Aarhus Universitet Bygninger i krydsfeltet mellem æstetik og kulturhistorie Mette Svart Kristiansen, Middelalder- og Renæssancearkæologi, Aarhus Universitet Den arkæologiske selvforståelse er i nogen udstrækning tæt knyttet

Læs mere

Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15

Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15 Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15 Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte

Læs mere

Fra årsplan til emneudtrækning

Fra årsplan til emneudtrækning Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?

Læs mere

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag

Læs mere

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.

Læs mere

Færdigheds- og vidensområder

Færdigheds- og vidensområder Klasse: Jupiter Skoleår: 2016-2017 Livsoplysning/Religion Uge/måned August-oktober efterårsferien Troens folk Folkekirken i Dag Buddhisme Hinduisme Livsfilosofi og etik til religiøse dimensions indhold

Læs mere

Målgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag

Målgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag Målgruppe: 4.-6. klasse Titel: Arkæolog for en dag Fagområder: Historie, natur/teknologi Kort beskrivelse: Forløbet præsenterer en sanselig tilgang til kulturhistorien, hvor eleverne gennem genstande,

Læs mere

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 Eleverne i 8.-9.klasse har religion to lektioner om ugen. Undervisningen i religionsfaget tager udgangspunkt i nedenstående temaer, som er bygget op omkring

Læs mere

I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge.

I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge. 2015-16 KLASSE UNDERVISNINGSPLANEN RELIGION 6. Lærer: Ivan Gaseb Forord til faget i klassen Undervisningen i religion tager ikke udgangspunkt i de enkelte elevers personlige trosforhold, men derimod i

Læs mere

EFTERÅRSPROGRAM 2016

EFTERÅRSPROGRAM 2016 EFTERÅRSPROGRAM 2016 Når reformationen fortolker sig selv. Fejringer gennem 400 år. Foredrag v. Carsten Bach-Nielsen, lektor kirkehistorie, AU Da det første hundrede år var gået, siden reformationen tog

Læs mere

Protestantisme og katolicisme

Protestantisme og katolicisme Protestantisme og katolicisme Protestantisme og katolicisme er begge en del af kristendommen. Men hvad er egentlig forskellen på de to kirkeretninger? Bliv klogere på det i denne guide, som giver dig et

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 33 2015 Indhold Gæsteskribent Rune Iversen og Guus Kroonen* Arkæolingvistik kan vi bruge sprogvidenskaben til noget? 3 Hanna Dahlström og Kirstine Haase Urbaniseringens Møder

Læs mere

FIP-kursus, historie hhx. 5. april 2017

FIP-kursus, historie hhx. 5. april 2017 FIP-kursus, historie hhx 5. april 2017 Status på læreplansarbejdet Læreplaner i høring frist for høringssvar 27.3. FIP-kurser i alle fag mar-maj Politisk behandling af høringssvar april Udstedelse af læreplaner

Læs mere

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I. September 1998

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I. September 1998 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M I D D E L A L D E R A R K Æ O L O G I September 1998 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig

Læs mere

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne Trin: Mellemtrin og Udskoling Fag: Historie Introduktion Det er formålet med DR Skoles tidslinje, at eleverne på mellemtrin og i udskoling får generelt overblik over nogle af danmarkshistoriens væsentligste

Læs mere

Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 9. klasse 2017/2018

Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 9. klasse 2017/2018 Årsplan for, og i 9. klasse 2017/2018 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagenes forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. I 2016 lavede man et forsøg med en fælles eksamen med fagene historie,

Læs mere

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

Årsplan 6-7. kl 2017/2018

Årsplan 6-7. kl 2017/2018 Årsplan 6-7. kl 2017/2018 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online

Læs mere

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/2019 - Oure Friskole Marina Andersen Eleverne skal i faget religion tilegne sig viden og færdigheder, der gør dem i stand til at forstå og forholde sig til

Læs mere

ØLSMAGNING, FOREDRAG, FILM, KONCERT, GUDSTJENESTE FEJRING AF REFORMATIONSJUBILÆET VED GJELLERUP KIRKE

ØLSMAGNING, FOREDRAG, FILM, KONCERT, GUDSTJENESTE FEJRING AF REFORMATIONSJUBILÆET VED GJELLERUP KIRKE ØLSMAGNING, FOREDRAG, FILM, KONCERT, GUDSTJENESTE FEJRING AF REFORMATIONSJUBILÆET VED GJELLERUP KIRKE Tirsdag d. 29. august kl. 19.30 i Kirkeladen Ølsmagning og bordtaler ved bryggeren og præsten! Brygger

Læs mere

Studieordning for bachelortilvalget i. Renæssancekundskab, 2013-ordningen

Studieordning for bachelortilvalget i. Renæssancekundskab, 2013-ordningen Studieordning for bachelortilvalget i Renæssancekundskab, 2013-ordningen Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,

Læs mere

Vorbasse ta'r til Folkemødet

Vorbasse ta'r til Folkemødet Vorbasse ta'r til Folkemødet TORSDAG DEN 12. OKTOBER 2017 Skal du med til Folkemødet? Der er tilrettelagt et stort og flot program til folkemødet i Ribe i dagene 12. -15 oktober i anledningen af reformationsjubilæet,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2015 Uddannelse: STX Lærer(e): Christine Madeleine Léturgie (CL) Forløbsoversigt

Læs mere

Fagstudieordning Bachelortilvalg i renæssancestudier 2019

Fagstudieordning Bachelortilvalg i renæssancestudier 2019 Fagstudieordning Bachelortilvalg i renæssancestudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering

Læs mere

Læseplan for historie. 4. 9. klassetrin

Læseplan for historie. 4. 9. klassetrin Læseplan for historie 4. 9. klassetrin Læseplanen angiver historiefagets progression over fire forløb, og i hvert forløb arbejdes med fagets tre centrale kundskabs- og færdighedsområder. I det daglige

Læs mere

Læseplan for Religion

Læseplan for Religion Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til

Læs mere

Museet Ribes Vikinger Læringstilbud

Museet Ribes Vikinger Læringstilbud 2014-2015 Museet Ribes Vikinger Læringstilbud Museet Ribes Vikinger Oplev Ribes spændende historie fra år 700 til år 1700. Rundvisning Tilpasses den enkelte gruppe Museet Ribes Vikinger er placeret på

Læs mere

Undervisningsforløb RENÆSSANCEN

Undervisningsforløb RENÆSSANCEN Undervisningsforløb RENÆSSANCEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Renæssancen 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården

Læs mere

Publikationer. m/ Kamma M. Poulsen-Hansen: Derfor graver vi at skabe medejerskab til historien, Arkæologisk forum, nr. 26, s. 23-25.

Publikationer. m/ Kamma M. Poulsen-Hansen: Derfor graver vi at skabe medejerskab til historien, Arkæologisk forum, nr. 26, s. 23-25. Publikationer Palle Siemen 2012 m/ Kamma M. Poulsen-Hansen: Derfor graver vi at skabe medejerskab til historien, Arkæologisk forum, nr. 26, s. 23-25. De arkæologiske undersøgelser ved Krogsgård, By, marsk

Læs mere

Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg

Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Tidsskriftet Fønix, Årgang 2018, s. 237 240 Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Martin Bendixen Rønkilde, sognepræst Sankt Nicolai Kirke, Kolding Dette værk er licenseret under en Creative

Læs mere

Undervisningsforløb KORSTOG

Undervisningsforløb KORSTOG Undervisningsforløb KORSTOG Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Korstog 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården 36C

Læs mere

Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke

Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Version 2.1 (april 2016) Redaktionen vil være taknemmelig for, om tidsskriftets artikelforfattere gør sig bekendt med og følger

Læs mere

Præsidiet for Reformationsjubilæet Effektmåling før og efter

Præsidiet for Reformationsjubilæet Effektmåling før og efter Præsidiet for Reformationsjubilæet 2017 Effektmåling før og efter Om analysen Metode Undersøgelsen er foretaget som to målinger i et såkaldt Danmarkspanel. Panelet består af mere end 80.000 tilfældigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Kruses gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Historie, A Mikkel Mørkegaard

Læs mere

Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden)

Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden) Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden) Formål med Danmark i verden: Formålet for Danmark i verden er at give eleverne en forståelse for, hvordan kristendom, historie-

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold hfe Historie B Nina

Læs mere

Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe

Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe Af Lis Andersen, museumsinspektør, Den antikvariske Samling Ribe - Danmarks ældste by - gemmer på meget store mængder af vores

Læs mere

ROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september

ROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige

Læs mere

STIFTSPRÆSTEMØDE 2019

STIFTSPRÆSTEMØDE 2019 Præst i det 2100 århundrede Embedets autoritet i en forhandlet virkelighed Sted: Hotel Fjordgården Vester Kær 28 6950 Ringkøbing Deltagere: Præster, emeriti og ægtefæller Salmebogen bedes medbragt STIFTSPRÆSTEMØDE

Læs mere

Lærervejledning (STX og HF)

Lærervejledning (STX og HF) Lærervejledning (STX og HF) Uhørt Ungdom for ungdomsuddannelserne Titel Beskrivelse Faglige mål og kernestof Uhørt Ungdom for ungdomsuddannelserne Med udgangspunkt i udstillingen Uhørt Ungdom Forløbet

Læs mere

Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i arabisk 2019

Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i arabisk 2019 Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i arabisk 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering

Læs mere

Kristendom delmål 3. kl.

Kristendom delmål 3. kl. Kristendom delmål 3. kl. Livsfilosofi og etik tale med om almene tilværelsesspørgsmål med brug af enkle faglige begreber og med en begyndende bevidsthed om det religiøse sprog samtale om og forholde sig

Læs mere

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff

Læs mere

Historie. Formål og perspektiv. Emneområder

Historie. Formål og perspektiv. Emneområder Vidar Skolen en eksamensfri friskole der tager dit barns indlæring alvorligt Du er på denne side > Forside > Pædagogik > Kompetenceplaner for overskolen > Historie Historie Formål og perspektiv Historie

Læs mere

Historie i fagligt samspil

Historie i fagligt samspil Historie i fagligt samspil Histories særlige forpligtelse Faget historie indgår i samtlige studieretninger og får derfor et særligt ansvar for at medvirke til at skabe helhed og sammenhæng i gymnasieforløbet.

Læs mere

Fag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov. År: 2010/11 Hold: 22

Fag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov. År: 2010/11 Hold: 22 Fag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov År: 2010/11 Hold: 22 Fagets målsætning: Faget forholder sig selvfølgelig til bekendtgørelsen, som jeg ikke vil uddybe her. Derudover er det målet, at faget bidrager

Læs mere

En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat

En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat 8.0 Christensen/Borgerløn 10/03/05 13:52 Page 209 Del II Den historiske fortælling En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat Med det udviklede borgerlønsbegreb,

Læs mere

Menighedsfakultetets akademiske overbygningsprogram i kirke og teologi. Efteruddannelse på masterniveau

Menighedsfakultetets akademiske overbygningsprogram i kirke og teologi. Efteruddannelse på masterniveau Menighedsfakultetets akademiske overbygningsprogram i kirke og teologi Efteruddannelse på masterniveau Efterår 2017 Fire moduler Uddannelsen består af fire fag, som kan tages enkeltvis eller i et samlet

Læs mere

m ru o F isk g lo o æ rk A Nr

m ru o F isk g lo o æ rk A Nr Arkæologisk Forum Nr. 31 2014 Indhold Ingeborg Sæhle* Dissonant, dark and painful den uønskede verdensarven 3 Per Ethelberg & Tenna R. Kristensen Den ukendte soldat 8 Andreas Bonde Nordic TAG de næste

Læs mere

Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018

Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018 Årsplan for, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagenes forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. I 2016 lavede man et forsøg med en fælles eksamen

Læs mere

Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019

Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.

Læs mere

I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb.

I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb. STUDIEPLAN Religion Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 1. og 2. HF 2018-20 I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb.

Læs mere

DANSKE MUSEER I TAL - oplysninger fra kalenderåret2012

DANSKE MUSEER I TAL - oplysninger fra kalenderåret2012 DANSKE MUSEER I TAL - oplysninger fra kalenderåret2012 Kulturstyrelsen Museer H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Telefon: 33 74 51 00 E-mail: jba@kulturstyrelsen.dk Vejledning Du kan få vejledende

Læs mere

Historie B - hf-enkeltfag, april 2011

Historie B - hf-enkeltfag, april 2011 Historie B - hf-enkeltfag, april 2011 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag. Fagets kerne er menneskers

Læs mere

Forskningsstrategi for Odense Bys Museer for årene 2012-2016

Forskningsstrategi for Odense Bys Museer for årene 2012-2016 Forskningsstrategi for Odense Bys Museer for årene 2012-2016 Odense Bys Museers forskningsstrategi Forskningsstrategien for 2012-2016 har som overordnet mål at styrke opbygningen af et forskningsmiljø

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Lærervejledning. Mit Østfyn. Danehoffets by - Nyborg. Historien om middelalderens Christiansborg

Lærervejledning. Mit Østfyn. Danehoffets by - Nyborg. Historien om middelalderens Christiansborg Lærervejledning Mit Østfyn Danehoffets by - Nyborg Historien om middelalderens Christiansborg Mit Østfyn Et samarbejde mellem museer, skoler og kommuner på Østfyn om formidling af egnens kulturarv. Målet

Læs mere

Arkæologisk Forum. Særtryk

Arkæologisk Forum. Særtryk Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering.

Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering. Danmarkshistorisk oversigtsforløb med særligt fokus på forandringer og periodisering. Forløbets faglige mål: Dette forløb dækker dels over den obligatoriske danmarkshistoriske oversigtslæsning og dels

Læs mere

Kulturarven som ressource i den strategiske og fysiske planlægning i kommunerne

Kulturarven som ressource i den strategiske og fysiske planlægning i kommunerne Hvordan arbejder museerne med at sikre vores kulturarv for eftertiden? Overinspektør Edith Marie Rosenmeier, Museerne.dk Vordingborg. 18. juni 2008 Målgruppe Kommunerne teknik miljø natur kultur fritid

Læs mere

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I C I N S K A N T R O P O L O G I. September 1999

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I C I N S K A N T R O P O L O G I. September 1999 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I C I N S K A N T R O P O L O G I September 1999 Senest revideret august 2007 Studieordning for 1-årig

Læs mere

2. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet

2. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet , kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

AUGUSTINUS FONDENS STØTTESTRATEGI

AUGUSTINUS FONDENS STØTTESTRATEGI AUGUSTINUS FONDENS STØTTESTRATEGI Augustinus Fondens støttestrategi tager udgangspunkt i fondens fundats: Fondens formål er at virke for almenvelgørende og humane, kunstneriske, videnskabelige eller deslige

Læs mere

Religion C. 1. Fagets rolle

Religion C. 1. Fagets rolle Religion C 1. Fagets rolle Faget religion beskæftiger sig hovedsageligt med eskimoisk religion og verdensreligionerne, og af disse er kristendom, herunder det eskimoisk-kristne tros- og kulturmøde, obligatorisk.

Læs mere

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid 7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid Af Marie Vejrup Nielsen, lektor, Religionsvidenskab, Aarhus Universitet Når der skal skrives kirke og kristendomshistorie om perioden

Læs mere