Find din type. før du søger job. Find din type, før du søger job. Fredi Falk Vogelius

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Find din type. før du søger job. Find din type, før du søger job. Fredi Falk Vogelius"

Transkript

1 Find din type, før du søger job Fredi Falk Vogelius Find din type før du søger job > Kend dit talent og dine skjulte ressourcer > Vælg det job, der passer til dig > Prøv en personlighedstest på Facebook m.m.

2 Find din type før du søger job 1. udgave, 3. oplag 2008 Copyright 2005 Forlaget Libris Forfatter: Fredi Valk Vogelius Forlagsredaktion: Kim Wilken Omslag: Christel Frydkjær DTP: Fredi Valk Vogelius Korrektur: Signe Krølner Tryk: P. J. Schmidt A/S ISBN-13: På vores hjemmeside finder du alle oplysninger om Forlaget Libris udgivelser. Om Libris Forlaget Libris er Danmarks største hæfte-forlag. Et Libris-hæfte er velskrevet faglitteratur til en særdeles overkommelig pris. Vi har et stort udvalg af titler inden for aktuelle emner som: Computer og it Digitalfoto Job, karriere og erhverv Sundhed og sygdom Alene i Danmark er hæfterne solgt i over syv millioner eksemplarer, og vores titler udgives i 14 europæiske lande. Besøg Libris.dk Besøg os på libris.dk, hvor du finder alle vores udgivelser. Her kan du også give os kommentarer og tilmelde dig vores gratis nyhedsservice. På kan du hente eventuelle øvelsesfiler, smagsprøver og opdateringer. Fås overalt Vores udgivelser kan købes i alle boghandler. Ithæfterne fås tillige i større computerforretninger, og flere større kiosker fører et udvalg af vores hæfter. Er der et hæfte, du ikke kan finde, så kan boghandleren normalt skaffe det hjem på et par dage. Hæfterne kan også købes på Libris.dk, men vær opmærksom på, at der tillægges et ekspeditionsgebyr. Ragnesminde Vallensbæk Torvevej Albertslund Tlf: Fax: libris@libris.dk Med søgefunktionen kan du nemt finde de titler, du skal bruge. Søg på titel, forfatter, ISBN eller fritekst. I genvejsmenuen kan du se vores nyheder inden for bl.a. it, foto og job/erhverv. Du finder også en liste over vores bestsellere. Titler på vej viser, hvilke hæfter og bøger vi udgiver inden for den næste måned. Tilmeld dig vores nyhedsservice, og bliv informeret om nyheder, tilbud og portofrie dage.

3 Indholdsfortegnelse Forord...4 Indledning...5 Din karrierevej...6 Typologi...9 Din Type Indikator...14 Sådan genkender du typerne...21 Hvad betyder typekoden...23 ST-typernes karakteristika...24 ISTJ...25 ISTP...28 ESTP...31 ESTJ...34 SF-typernes karakteristika...37 ISFJ...38 ISFP...41 ESFP...44 ESFJ...47 NF-typernes karakteristika...50 INFJ...51 INFP...54 ENFP...57 ENFJ...60 NT-typernes karakteristika...63 INTJ...64 INTP...67 ENTP...70 ENTJ...73 Egen opfattelse og læring...76 Afsluttende bemærkninger...77 Litteraturliste

4 Forord Dette hæfte er uundværligt! For dig, der søger dit første job. For dig, der søger nyt job. Eller for dig, der ønsker at målrette dine overvejelser om karriereudvikling. Med sans for den pædagogiske formidling og med det formål at gøre den nødvendige jobsøgningsproces inspirerende og effektiv, fører Vogelius dig igennem afklaring af mål og ønsker til jobbet, afdækning af egne kompetencer/præferencer og konkret vejledning til de praktiske elementer i jobsøgningens mange faser. Med dette hæfte i hånden undgår du de mange, klassiske faldgruber i jobsøgningen, og med en solid teoretisk ballast afslører Vogelius, hvordan du skiller dig ud fra mængden med det bedste virkemiddel, du har ved hånden: Din personlighedstype! Dine jobsøgningskompetencer forbedres markant, hvis du følger rådene og øvelserne i dette hæfte. Med andre ord: Læs hæftet, hvis du vil have jobbet! Lone Mandix Cand.psych.aut., Rekrutteringskonsulent 4

5 Indledning "En kunstner er ikke en anden slags menneske, men ethvert menneske er en anden slags kunstner" Eric Gill Hvad skal jeg vælge? I mit virke som jobkonsulent har jeg ofte mødt mennesker, der har taget en traditionel uddannelse eller lært et håndværk, og som efterfølgende har følt sig forkert anbragt i de job, der er knyttet til uddannelsen. Det giver hyppigt en frustration og en oplevelse af, at man har spildt sit liv på noget, der ikke kunne bruges. Ofte har jeg imidlertid set, at man i de fleste tilfælde med stor succes kan bruge sin uddannelse eller håndværk i en anden sammenhæng, end den man traditionelt ser. Det kræver blot, at man løfter sig op i fugleperspektiv og finder ind til sin stil den måde man naturligt organiserer sit liv på og er på i dagligdagen. Når man har fundet frem til de træk, der kendetegner ens adfærd, gælder det blot om at kombinere det med de metoder og systematikker, man har lært igennem sit uddannelsesforløb eller på sin læreplads. Derefter begynder der at tegne sig et billede af, hvad der betyder noget, for at man kan trives i et job. Jeg blev derfor meget glad, da Kaare Danielsen fra Jobindex spurgte mig, om jeg ikke kunne tænke mig at nedfælde mine erfaringer og tanker i et hæfte. Denne kobling mellem forlaget Libris og Jobindex tiltaler mig, da det betyder, at mange kan nyde godt af de idéer og muligheder som sådan et hæfte kan give og til en overkommelig pris. Det er mit ønske, at du ved at gennemgå øvelserne og processerne i dette hæfte vil få en stadig mere klar forståelse af, hvad det er, du er god til. Den første del af bogen giver dig en personlig afklaring og en generel forståelse af Jungs typologi. Du vil blive ført igennem en afklaringsproces, hvorefter der vil tegne sig konturerne af den røde tråd i dit liv, og senere i bogen vil du via Jungs typologi lære dig selv og dine ressourcer bedre at kende. Den anden del af bogen kan du bruge til at læse mere specifikt om den type, der passer bedst på dig, for derigennem at lære mere om hvad du skal have fokus på, når du søger job. Jeg har som underviser på mange jobsøgningskurser og som coach for vores medlemmer i IAK Kursus- og JobCenter erfaret, at netop koblingen mellem en afklaring og forståelsen af Jungs typologi giver mange den klarhed og fokus på egne ressourcer, der ofte bevirker en positiv ændring i deres jobsituation. Jeg håber, at du vil bruge hæftet som en arbejdsbog, lave de forskellige opgaver og øvelser og skrive dine erkendelser ned med det samme i hæftet, så du har dem, når du fremover skal søge job. Dette vil sandsynligvis ende med, at du får en mængde idéer til mulige job, som du kan søge. God fornøjelse med at finde det rigtige job - for dig. Fredi Falk Vogelius (ENFP-type) Før du dræber en idé, enhver idé, så lad os i det mindste finde tre gode grunde til, hvorfor det kan lade sig gøre! 5

6 Din karrierevej "Du kan ikke lære et menneske noget. Du kan kun hjælpe ham til at opdage det inde i sig selv" Galileo Valget af din fremtidige karriere Når du enten skal til at vælge din fremtidige karrierevej via den uddannelse, du skal i gang med, eller du er færdig med uddannelsen og skal vælge et job, kan det ofte være vanskeligt at vælge det rigtige for hvad er egentlig det rigtige for dig? Som regel, ser man på følgende, når man skal vælge: Personlighed Værdier Interesser Faglige færdigheder For at træffe et klogt valg er det godt at kende sig selv og vide, hvad man står for som person, da det er de ting, man altid vil have med sig. De faglige færdigheder kan forholdsvis nemt læres, men hvis du ikke har interessen for disse færdigheder, eller de ikke passer til den person, du er og de værdier, du står for, bliver det et langt og sejt træk. En måde at kaste mere lys på ens personlighed og lære mere om sig selv på kan være via Jungs typologi, som vi vil komme nærmere ind på i de næste afsnit. Men inden vi når dertil, skal vi undersøge, hvad det er, der karakteriserer den person, du er. I reklamerne for Danske Bank bruger de ofte udtrykket: Gør det du er bedst til men hvad er det, som du er specielt god til? Hvad er din stil? Det vil de fleste ofte have vanskeligt ved at svare på. Da man i USA ville give en universitetslærer en særlig pris for hans evne til at undervise på en engageret og smittende facon, blev han meget overrasket og sagde: Det er da ikke noget særligt gør alle andre ikke også sådan? Pointen er netop, at det, som er vores særlige kendetegn, regner vi ikke selv for noget særligt sådan er vi bare. Det er ikke noget, vi tænker over. Det er det skjulte, iboende talent i dig, vi skal finde frem til, da du ved at bruge dette talent kan udvikle din karriere på den helt rigtige måde - for dig. Ofte kan folk omkring dig se disse sider i dig, da det som regel gennemsyrer dine handlinger og din adfærd. Så for at komme i gang med jagten på dine skjulte ressourcer starter vi med at forske lidt i dit liv. Den røde tråd For at finde den røde tråd i dit liv frem til nu og derved få en fornemmelse af det, som karakteriserer din personlighed og dine værdier, skal vi se på, hvad du har lavet, og hvorfor du synes, det var spændende. Du skal ikke lave en liste over alt, hvad du har foretaget dig fra din fødsel og frem til nu så anstrengende bliver det ikke men vi skal finde frem til de ting, som du har lavet af lyst, og fordi du synes, det var sjovt og dejligt. Dvs. vi ser især på det, som du har lavet i din fritid, og som du selv har valgt at lave, fordi du havde lyst til det. Hvis du fx har dyrket sport i fritiden, er det interessante spørgsmål, hvad du fik ud af det. Hvad var det, der gjorde, at du blev ved med at dyrke en bestemt sport igennem lang tid? Nogen vil sige, det var for motionens skyld men der er mange andre måder at få motion på, så hvorfor valgte du lige denne form for sport? Var det en holdsport, du valgte (fx fodbold eller håndbold) eller en individuel sport (fx tennis og badminton)? Hvad var det, som bevirkede, at du var motiveret for at komme igen og igen og hvad var det, som eventuelt fik dig til at stoppe med det? Nogen bliver måske draget af holdsport pga. kammeratskabet, sammenholdet og teamfølelsen for andre kan 6

7 Din karrierevej kan det være den individuelle præstation, lysten til at vinde og trangen til at være den bedste, som er den væsentlige drivkraft. Lav en oversigt, og start med at skrive alt det ned, som du har lavet i din fritid eller arbejdstid, fra du var barn og frem til nu. Skriv de aktiviteter, som du særlig godt kunne lide. Eksempel på liste med aktiviteter: Cykle Læse bøger Lege med Lego Være ude i naturen Skille ting ad og samle dem igen Løse gåder Være sammen med dyr Gå i byen med venner Lege med computer Rejse ud og møde nye mennesker Når du ser på listen, kan det være, du genkender flere ting, som du også godt kan lide at lave, og her er det, at tingene ser meget ens ud for mange mennesker. Det næste skridt bliver nu at reflektere over, hvad det egentligt var, der var den bagvedliggende årsag til, at du havde en oplevelse af, at aktiviteten var sjov og dejlig for dig fx hvis du som barn kunne lide at cykle. Det viser sig nemlig ofte, at der er mange forskellige grunde til, at vi vælger det, vi gør. Det er her, at vi som personer skiller os ud fra hinanden, og der begynder at tegne sig et billede af vores personlighed. Men før vi går videre kan du lave din første liste over aktiviteter, du har kunnet lide at lave op igennem livet: Som sagt skal vi nu undersøge grunden, til at vi gjorde det, vi gjorde og det er jo ofte fordi, det giver os noget godt det tilfredsstiller en indre trang eller stræben, som ligger dybt i vores personlighed (som fx når du definerer stræben for dine egne personer i computerspillet Sims 2). Hvis vi ser på listen fra før, kan vi nu begynde at skrive nogle stikord, der forklarer, hvilken indre stræben eller hvilke værdier der bliver tilgodeset ved at lave disse aktiviteter. Eksempel på liste over aktiviteter med stikord, der fortæller om tiltrækningen ved disse: Cykling: - følelse af frihed fred i sindet frisk luft Læse bøger: - lyst til at lære nyt nysgerrighed Lege med Lego: - fantasi bygge op og bryde ned nyskabelse Være ude i naturen: - fred i sindet frisk luft nye idéer Skille ting ad og samle dem igen: - forstå sammenhænge få ting til at virke Løse gåder: - udfordring nytænkning forstå sammenhænge Være sammen med dyr: - tæt nærvær og samvær uden betingelser og krav Gå i byen med venner: - spænding afprøvning af grænser Lege med computer: - spænding udfordring - forstå sammenhænge Rejse ud og møde nye mennesker: - udfordring spænding afprøvning af grænser Når vi nu ser på de kursiverede ord, begynder der at tegne sig et billede af, hvad det er, der tænder denne person, og hvad den røde tråd i livet er for denne person. Vi ser fx ord som: udfordring spænding nysgerrighed/forstå sammenhænge afprøvning af grænser. Det kunne tyde på en person, der kan lide intellektuelle udfordringer og spænding i livet alene og 7

8 Din karrierevej sammen med andre mennesker. Her er det naturligvis vigtigt at spørge mere ind til personen og få afdækket nogle flere detaljer, men vi begynder at kunne se, hvordan denne person skiller sig ud. Nu kan du arbejde videre på listen, du lavede før, og selv vælge de ord, der beskriver, hvad du fik ud af at gøre det, du gjorde. Du kan nu samle de ord, der går igen, og ofte begynder der at tegne sig et mønster, der kan give dig en forståelse af, hvad der er din indre drivkraft, og hvad der er vigtigt for dig i livet også kaldet dine værdier. Beskriv nu det, der går igen som en rød tråd gennem dit liv: Ofte kan du tjekke, om du har ramt rigtigt ved at forsøge at huske de tidspunkter i dit liv, hvor du har lavet aktiviteter, hvor du følte, tiden slæbte sig af sted. Det er som regel, når du har presset dig selv til at lave noget, som ikke er i tråd med dig selv og dine indre værdier. Hvis man fx sætter personen fra det foregående eksempel til at lave meget rutineprægede opgaver i længere perioder, falder arbejdsindsatsen drastisk, da det ikke giver nye udfordringer. Det kan være nødvendigt at lave rutineprægede opgaver til tider men så kan det være rart at vide, hvorfor det føles så anstrengende at lave det. Jeg har enkelte gange oplevet, at det ikke var muligt at se nogen rød tråd i livet for den person, som jeg skulle hjælpe til at få en afklaring, og da var det ofte, fordi den røde tråd netop var konstant variation og forandring. Hvis du løber sur i denne øvelse og ikke kan få tegnet et billede af dig selv, kan det være en god idé at lave den sammen med nogle af dine venner, da de ofte kan se nogle sider af dig samt temaer og sammenhænge, som det kan være vanskeligt selv at se, da de forekommer at være noget naturligt og selvfølgeligt for dig selv. Du kunne fx spørge nogle af dine venner om følgende: Hvordan vil de karakterisere dig? Hvad de synes, der er karakteristisk for din måde at være på, når du er sammen med dem? Er du fx den, der altid kommer med nye idéer uopfordret, eller den der aldrig siger noget, før du bliver spurgt osv. I næste afsnit skal vi se nærmere på Jungs typologi, som kan give dig en forståelse af din person, dine ressourcer og af hvad det er, som giver dig energi. Dette vil sammen med den refleksion over dit liv, du netop har foretaget, kunne give dig en god fornemmelse af, hvem du er, hvad der er dine unikke kvaliteter, og give dig idéer til, i hvilke typer job du kan få anvendelse for disse kvaliteter. Livet består ikke i at have gode kort på hånden, men i at spille dem du har godt. Josh Billing 8

9 Typologi "Det er en kendsgerning, som jeg gang på gang har måttet bøje mig for i mit praktiske arbejde, at mennesket er næsten ude af stand til at fatte og anerkende et andet synspunkt end dets eget" C.G. Jung Jungs Typologi Typologien er en metode til at forstå sig selv og andre. Der er her benyttet opdelingen fra MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), udviklet af Katharine Briggs og Isabel Briggs Myers på baggrund af C.G. Jungs teori om typologien. Denne blev publiceret på engelsk i et af hans hovedværker, Psykologiske typer fra Jungs typologi er hovedsagelig et produkt af praktisk erfaring, og den kan få os til at forstå nogle af de forskellige måder, som mennesker tænker og handler på. MBTI identificerer menneskers præferencer og giver mulighed for på en konstruktiv og positiv måde at skabe fundamentet for en personlig udvikling. Når du forstår principperne i MBTI, kan du få en værdifuld indsigt i, hvordan din personlighed påvirker andre mennesker. Det har overordentlig stor betydning, når du fx skal søge det job, der bedst passer til dig, og når du skal til jobsamtale. Du får endvidere mulighed for at gøre dine arbejdsrelationer mere produktive og fornøjelige, da du får et værktøj til hurtigt at kunne genkende de forskellige hovedtyper blandt dem, du omgås. MBTI de 4 dimensioner Personlighedsmodellen, der arbejdes med i MBTI, er baseret på 4 dimensioner: Hvorfra du henter din energi Fra den ydre verden med aktiviteter og tale eller Fra den indre verden med refleksion og tænkning. Hvordan du henter informationer Ud fra fakta og detaljer eller Ud fra mønstre og helheder. Hvordan du træffer beslutninger På basis af logik og objektive overvejelser eller På basis af holdninger og værdier. Hvordan du organiserer dit liv På en struktureret og planlagt facon eller På en fleksibel facon med planlægning i sidste øjeblik. De fleste vil sikkert sige, at de er lidt hvert, og det vil de have ret i, da vi rummer alle aspekter. Somme tider har vi brug for stilhed og ro, til andre tider er vi meget talende og aktive. Nogle gange sidder vi og fordyber os i detaljer, andre gange bevarer vi det store overblik. Vi kan det hele inden for alle 4 dimensioner, men ifølge Jungs typologi vil vi have en præference for at gøre mere det ene end det andet. For at du kan få en oplevelse af typologien i praksis, vil jeg bede dig tegne et træ og derefter skrive dit navn med den hånd, du normalt bruger: Træ Navn: 9

10 Typologi Når du er færdig, vil jeg bede dig tegne et træ og skrive dit navn igen, men denne gang skal du bruge den anden hånd, altså den du normalt ikke bruger. Træ Navn: Kig nu på de to tegninger, og tænk over, hvad du ser, når du betragter tegningerne og dit navn skrevet med hver sin hånd. Ofte fortæller folk, at træet, tegnet med den forkerte hånd, ser barnligt ud, og at det var vanskeligt at tegne det pænt. Da de skulle skrive deres navn med den forkerte hånd, var det vanskeligt og anstrengende, mens det føltes nemt og glidende med den rigtige hånd. Det er på samme måde inden for typologien! Når vi bruger de sider af os selv, som er naturlige og ægte for os, flyver tiden af sted, og det hele går meget mere glidende og nemt. Når vi derimod bruger noget tillært, som vi godt kan, men som ikke er vores naturlige præference, føles det mere besværligt og tungt. Dette betyder også, at mennesker, der tilhører en bestemt type, ikke altid opfører sig i overensstemmelse med denne type, fordi vi er så alsidige. Men når man har kendt et andet menneske igennem længere tid, vil man som regel fornemme, at der er nogle gennemgående adfærdstræk, som kendetegner dette menneske, og det er dét, der tegner billedet af en type. Det er derfor mest sandsynligt, at du kan yde dit bedste, når du bruger dine præferencer. Det at forstå sine egne præferencer er derfor det første skridt hen imod at kunne bruge typologien som en model og et værktøj til at udvide din forståelse af dig selv og andre. Vi skal derfor se nærmere på de fire dimensioner i MBTI -modellen, så du kan bruge modellen til at forstå dine egne præferencer. Din kilde til energi E eller I Den første dimension viser, hvorfra du henter din primære energi. Hvis du fortrinsvis henter din energi i den ydre verden, sammen med andre mennesker, ved at udføre handlinger og tale, kaldes den E (Ekstrovert). Hvis du primært lader op i selskab med dig selv, i den indre verden, ved tænkning og refleksion, kaldes den I (Introvert). E - Ekstrovert Social Taler meget Når de taler, er det ikke altid helt gennemtænkt Taler for at tænke Har ofte et meget aktivt kropssprog I - Introvert Privat Er mere stille Når de tænker, får de ikke altid udtrykt disse tanker i tale Tænker, før de taler Har ofte et mere lukket kropssprog Som nævnt tidligere vil du sikkert kunne genkende alle disse elementer i dig selv, og vi oplever situationer, hvor den ene eller den anden adfærd er mest hensigtsmæssig. Hvis du kommer til en sammenkomst, vil du ofte hurtigt kunne spotte, hvem der er E- typer. Det er dem, der taler i større grupper til mange, hvorimod man ofte vil se I- typerne sidde og tale sammen to og to, eller de sidder blot og betragter det, der foregår omkring dem. Hvis du er til møder, vil du kunne opleve, at dem, der først stiller spørgsmål, er E-typerne, og senere hen i mødet begynder I-typerne så at stille mere indgående spørgsmål. Forskellen mellem ekstroverte og introverte typer ses mest, når der er et ægte frit valg, men vi befinder os ofte i arbejdssituationer 10

11 Typologi eller private sammenhænge, hvor vi handler ud fra de gældende normer og regler. For at kunne finde din type skal du derfor se på dit liv som helhed og spørge dig selv, hvad du foretrækker at gøre, når du selv kan vælge. Her er det vigtigt, at det er noget, du rent faktisk gør og ikke blot noget, som du tænker på at gøre. Din måde at indsamle informationer Perception S eller N Den anden dimension handler om din måde at få informationer på - perception. Søger du ofte faktuel information, altså fakta og detaljer, kaldes det S (Sensing) fremover beskrevet med der danske ord Sansning. Forsøger du derimod at kæde informationerne sammen og se mønstre og større sammenhænge, kaldes dette N (intuition). Her bruges bogstavet N for ikke at skabe forvirring i forhold til Introvert). S - Sansning Fakta Detaljer Hvad tingene er her og nu Mest praktisk Fokuserer på de 5 sanser N - Intuition Muligheder Det store overblik Hvad det kan udvikle sig til Mere abstrakt Intuitiv med fokus på den 6. sans For at finde din præference kan du fx spørge dig selv, hvilke artikler du bedst kan lide at læse. Er det oftest artikler, der diskuterer, hvordan tingene kan udvikle sig, og hvilke muligheder det giver (N), eller er det artikler, der leverer grundige analyser af tingene, som de er her og nu (S)? Mennesker med S-præference bliver ofte utålmodige, hvis der diskuteres for længe frem og tilbage, hvad der skal gøres. Man hører dem ofte sige: Skal vi ikke se at komme i gang med at gøre det så hvem gør hvad og hvornår? Hvorimod mennesker med N- præference bruger lang tid på at diskutere de fremtidige muligheder, før de går i gang med det konkrete arbejde. På arbejdet hører du ofte N-typerne tale om, hvad tingene kan udvikle sig til, og hvis S-typerne beder om at høre noget konkret, bliver N-typerne ofte lidt undvigende i blikket og giver udflydende svar. Som sagt oplever man ofte, at man kan genkende begge sider i sig selv, men det er her vigtigt at se på, hvad man bedst kan lide og finder mest interessant i det lange løb. Din måde at træffe beslutninger T eller F Den tredje dimension handler om, hvordan du træffer beslutninger. Nu har du indsamlet en mængde informationer, og du skal tage en beslutning om, hvad der skal gøres. Støtter du dig fortrinsvis til din logik og objektive overvejelser, så kaldes det T (Tænkning). Hvis du lægger mere vægt på holdninger og værdier, så kaldes det F (Følen). T -Tænkning Analyserer Mere objektiv Lægger vægt på principper og analytisk sandhed Ser på de økonomiske facts Tænker længe, før der træffes en beslutning som de så fastholder F - Følen Sympatiserer Mere subjektiv Lægger vægt på menneskelige behov og værdier Ser på de menneskelige relationer Træffer hurtigt en beslutning som de muligvis ændrer igen Det bør understreges, at F-dimensioner ikke skal forstås, som om man kun har fokus på følelser og stemninger. I denne model betyder det mere, at man har en personlig holdning, til hvad der er rigtigt og forkert.her kan det være en stor hjælp at spørge sig selv, hvordan man svarer, hvis man bliver bedt om at tage stilling til noget bestemt. Hvis man har en klar T-præference, vil man ofte svare med mange og lange forklaringer for og imod, inden man 11

12 Typologi giver sin holdning til kende. Spørger man en person med en klar F-præference, vil personen som regel melde klart ud, hvad hans synspunkt er og vil ikke komme med mange og lange forklaringer først. Når man hører T-typer diskutere noget, vil man ofte høre logiske og økonomiske argumenter for det ene eller det andet. Hvis F-typer diskuterer det samme emne, vil diskussionen ofte gå på, hvordan en given beslutning vil påvirke samarbejdet eller den gruppe af mennesker, der bliver berørt af beslutningen. Igen kan man ikke sige, at vi kun er T- eller F-typer - vi bruger både Tænkning og Følen, når vi skal træffe beslutninger og gøre vores valg i livet. Det er derfor op til dig selv, hvordan du foretrækker at træffe beslutninger, hvis du har et frit valg. Din livsstil J eller P Den sidste dimension viser, hvilken livsstil du foretrækker - den mere organiserede eller den mere fleksible. Hvis du bedst kan lide at organisere dit liv og planlægge tingene, kaldes det J (Judgement) fremover beskrevet med der danske ord Vurderende. Hvis du derimod bedst kan lide at have alle muligheder åbne indtil sidste øjeblik og oplever planer som en spændetrøje, kaldes det P (Perception) fremover beskrevet med det danske ord Opfattende. Du oplever tit J-typer som personer, der ønsker at træffe beslutninger, om hvad der skal gøres samt hvornår og hvem, der skal gøre det. J - Vurderende Planlægning Har fokus på beslutninger Vil gerne skabe resultater nu Kan lide at afslutte opgaver, før man tager fat på en ny Ønsker at skabe systemer og kontrol P - Opfattende Spontanitet Har fokus på informationer Vil gerne holde alle muligheder åbne Kan lide at skifte rundt mellem opgaverne Ønsker at give plads til nye muligheder Dette kan for nogle typer blot dreje sig om beslutninger for dem selv, mens nogle også gerne vil beslutte for andre og dermed bestemme, hvordan andre skal gøre tingene. P-typerne kan opfattes som mere undersøgende og spontane her betyder det ikke så meget, hvordan og hvornår noget bliver gjort, bare det bliver færdigt til tiden. Derfor oplever man ofte, at P-typerne laver tingene færdige i sidste øjeblik, mens J- typerne har lagt en plan, som de følger, og derfor ofte er færdige med opgaven i god tid. J-typerne bliver gerne irriterede over at blive afbrudt, hvis de arbejder med noget, mens P-typerne vil benytte en afbrydelse som en kærkommen lejlighed at lave noget andet end det, de sidder med lige nu. Hvis du arbejder på at blive færdig med et projekt, kan du som J-type ofte komme ud for, at en person, der er en P-type, kan komme med forslag til at ændre fundamentale ting i projektet, dagen før det skal være færdigt fordi det vil give flere muligheder fremover. Opsummering Som nævnt tidligere vil din personlighed væres sammensat af alle 8 typer, men i MBTI typemodellen vil du skulle vælge, hvad der passer bedst på dig. Derved ender du med en 4-bogstavs-kode inden for de 16 kombinationer, der findes. MBTI typetabel: ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ Hvis du på nuværende tidspunkt føler dig lidt i vildrede med, hvad din type er, er det helt naturligt, da vi som sagt indeholder alle aspekter. Ydermere er vi som regel blevet påvirket gennem skolegang og videre uddannelse til at have en bestemt adfærd, og denne adfærd, som er tillært, kan ofte overskygge vores naturlige præferencer. Det er derfor ofte en proces, hvor du 12

13 Typologi trinvist kommer tættere og tættere på din indre kerne og type, efterhånden som du lærer mere om typologien. I det næste kapitel er der lavet en mini Type Indikator som kan hjælpe dig i din afklaring, men vil du for alvor i dybden med dette, bør du få en tid hos en MBTI -certificeret konsulent fra OPP Danmark, som via en autoriseret MBTI typeindikator og en dialog vil hjælpe dig til at blive afklaret. Du kan også kontakte Center for Ledelse, som ved hjælp af den nye JTI (Jungiansk Type Indeks) kan henvise dig til en JTI-certificeret konsulent, som via en autoriseret JTI typeindikator og en dialog vil hjælpe dig til at blive afklaret. Myers-Briggs Type Indicator and MBTI are registered trade marks of the Myers-Briggs Type Indicator Trust. OPP Limited is licensed to use the trade marks in Europe. 13

14 Din Type Indikator "Det giver ingen mening at sætte folk i bås altså typeinddele dem. Typologien bliver først værdifuld, når den benyttes til konstruktiv bearbejdning af ens egen situation og i forbindelse med samspillet mellem mennesker." C.G. Jung (frit oversat) Typeafklaring Denne Type Indikator er designet til at hjælpe dig med at blive mere bevidst om dine præferencer, og som navnet antyder, vil den give dig en fornemmelse af, hvad dine præferencer er inden for de 4 dimensioner, som blev gennemgået i kapitlet om typologien. Er det en test? Det er ikke nogen test det er mere en slags type-dekoder, så der er ingen rigtige eller forkerte svar. Det er dig, der afgør, hvad der passer bedst på dig. Din besvarelse kan være med til at give dig indsigt i din måde at indsamle informationer på, træffe beslutninger på samt indsigt i, hvordan du bruger dette i samspil med andre personer. Derved kan du også blive mere klar over dine egne styrker og ressourcer. Ofte kan man være i tvivl om, hvorvidt man skal tage udgangspunkt i en jobsituation eller tage udgangspunkt i, hvordan man opfatter sig selv i privat sammenhæng. Når du svarer på spørgsmålene, er det vigtigt, at du ikke tænker på de krav, som du har oplevet, bliver stillet til dig privat eller i arbejdsmæssige sammenhænge, men i højere grad forsøger at anlægge et fugleperspektiv på dig selv og spørge dig selv, hvad du egentlig foretrækker, når du frit kan vælge. Hvordan besvares spørgsmålene? Du vil gennem processen blive præsenteret for to forskellige udsagn, og det er vigtigt, at du vælger det svar, som du synes passer bedst på dig, selv om det vil kunne føles vanskeligt, da du sikkert vil opleve, at du kan sige ja til begge udsagn. I disse situationer skal du svare spontant og vælge det udsagn, som du har det bedst med. Så alt i alt skal du blot svare ud fra din egentlige opfattelse af dig selv. God fornøjelse med besvarelsen! (E) Ekstrovert (I) Introvert Den første dimension, vi skal se på, handler som tidligere nævnt om, hvorfra du henter din energi. Du sætter kryds ved det udsagn (A eller B), som du synes passer bedst på dig og sæt kun ét kryds ved hvert udsagnspar: A: Jeg foretrækker, at der er liv og mennesker omkring mig B: Jeg foretrækker, at der er stilhed og ro omkring mig B: Jeg har ofte brug for at tænke over tingene, før jeg udtaler mig A: Jeg har ofte brug for at tale om tingene, før jeg kan tænke dem igennem B: Andre opfatter mig ofte som en eftertænksom person A: Andre opfatter mig ofte som en spontan person 14

15 Din Type Indikator A: Jeg lytter og følger gerne med i det, der sker omkring mig B: Jeg forsøger gerne at gå ind i mig selv, så jeg ikke forstyrres af det, der sker omkring mig A: Andre siger ofte, at jeg har et åbent kropssprog, der er nemt at læse B: Andre siger ofte, at jeg har et lukket kropssprog, der er vanskeligt at læse B: I store forsamlinger taler jeg helst kun, når jeg bliver spurgt A: I store forsamlinger siger jeg ofte min mening eller stiller spørgsmål B: Jeg foretrækker ofte skriftlig kommunikation Læg nu dine krydser sammen. Antal A: (E) Antal B: (I) Når du har svaret på alle spørgsmålene, vil du have scoret højere på den ene af præferencerne. Det er vigtigt at bemærke, at en høj score på enten E- eller I-præferencen ikke betyder, at du er meget E eller meget I. Et højt tal indikerer blot, at du er mere bevidst om, hvad din præference er. A: Jeg får tit ny energi og nye tanker, når jeg er sammen med andre B: Jeg får bedst ny energi og nye tanker af at være sammen med mig selv, fx når jeg læser en bog A: Andre siger, at jeg til tider taler for meget og giver for mange informationer B: Andre siger, at jeg taler for lidt og giver for få informationer B: Jeg er ofte eftertænksom og stille for at kunne samle tankerne A: Jeg tænker undertiden højt for at kunne samle mine tanker A: Jeg kan godt komme til at afbryde andre under en diskussion B: Jeg lader som regel altid andre tale færdigt, før jeg siger noget A: Jeg foretrækker ofte at kommunikere ansigt til ansigt (S) Sansning (N) Intuition Den anden dimension, vi skal se på, handler som nævnt om, hvordan du henter informationer. Du sætter kryds ved det udsagn (A eller B), som du synes passer bedst på dig sæt kun ét kryds ved hvert udsagnspar: B: Jeg kan godt lide at se det store billede og at danne mig et perspektiv først A: Jeg foretrækker beviser (fakta, eksempler) til at begynde med A: Jeg kan godt lide at gå i detaljer B: Jeg holder mig helst til en overordnet plan A: Jeg er ofte mest optaget af, hvad der skal gøres her og nu B: Jeg er ofte mest optaget af, hvad tingene kan udvikle sig til 15

16 Din Type Indikator B: Når jeg arbejder, kan jeg godt lide at være i gang med flere opgaver samtidigt, som jeg skifter rundt imellem. A: Når jeg arbejder, vil jeg helst lave det færdigt, jeg er i gang med, før jeg går videre til den næste opgave A: Når jeg skal lære noget nyt, foretrækker jeg at forstå de enkelte delelementer først, inden jeg sætter dem sammen til en helhed B: Når jeg skal lære noget nyt, foretrækker jeg at forstå helheden først, inden jeg sætter mig ind i de enkelte delelementer B: Jeg kan godt lide at beskæftige mig med noget mere abstrakt og teoretisk A: Jeg kan godt lide at beskæftige mig med noget konkret og praktisk A: Når jeg forklarer noget, refererer jeg ofte til konkrete eksempler B: Når jeg forklarer noget, refererer jeg ofte til generelle begreber A: Når jeg skal løse et problem, foretrækker jeg gerne at benytte en velkendt, gennemprøvet metode B: Når jeg skal løse et problem, foretrækker jeg gerne at forsøge at finde nye løsningsmetoder B: Jeg sætter pris på at lave ændringer og variationer i mine arbejdsrutiner A: Jeg sætter pris på at arbejde efter gennemprøvede procedurer Læg nu dine krydser sammen. Antal A: (S) Antal B: (N) Når du har svaret på alle spørgsmålene, vil du have scoret højere på den ene af præferencerne. Det er vigtigt at bemærke, at en høj score på enten S- eller N-præferencen ikke betyder, at du er meget S eller N. Et højt tal indikerer blot, at du er mere bevidst om, hvad din præference er. B: Når jeg skal fortælle andre om noget, der er sket, kan jeg ofte kun huske de store linjer A: Når jeg skal fortælle andre om noget, der er sket, kan jeg ofte huske mange detaljer og fakta A: Jeg bliver ofte utålmodig eller fraværende, når møder udvikler sig til en diskussion af visionen, og tænker mest på, hvornår jeg kan komme i gang med at løse opgaverne B: Jeg bliver ofte meget tændt og nærværende, når møder udvikler sig til en diskussion af visionen, og får lyst til at bidrage med mine tanker og idéer om mulighederne i fremtiden (T) Tænkning (F) Følen Den tredje dimension, vi nu skal se på, handler om, hvordan du træffer beslutninger. Du sætter kryds ved det udsagn (A eller B), som du synes passer bedst på dig og sæt kun ét kryds ved hvert udsagnspar: A: Når jeg skal træffe beslutninger, baserer jeg dem ofte på en logisk, objektiv analyse 16

17 Din Type Indikator B: Når jeg skal træffe beslutninger, baserer jeg dem ofte på personlige værdianskuelser og holdninger A: Jeg accepterer, at konflikter er en naturlig del af det at omgås andre mennesker B: Jeg lægger tit konsekvenserne for andre mennesker til grund for min beslutning A: Jeg lægger tit principper, kriterier og logik til grund for min beslutning B: Jeg har mest fokus på personerne, jeg omgås, og på deres reaktioner og behov A: Jeg har mest fokus på opgaverne og arbejdet, der skal udføres B: Andre oplever, at jeg ofte lever mig ind i tingene A: Andre oplever, at jeg ofte forholder mig distanceret til tingene A: Jeg forsøger at bevare et køligt overblik i de fleste situationer B: Jeg forsøger at finde mit personlige standpunkt i de fleste situationer A: Jeg forsøger ofte at finde frem til sandheden ved brug af objektive ræsonnementer B: Jeg forsøger ofte at finde frem til det vigtigste ved brug af personlige informationer A: Jeg er ofte interesseret i, hvordan tingene hænger sammen B: Jeg er ofte interesseret i, hvorfor personerne reagerer som de gør Læg nu dine krydser sammen. A: I diskussioner forholder jeg mig ofte mest analytisk til det, der bliver sagt B: I diskussioner bliver jeg ofte meget involveret i det, der bliver sagt B: Jeg forsøger ofte at fremhæve det, som alle er enige om A: Jeg er ofte hurtig til at analysere mig frem til det, som ikke stemmer Antal A: (T) Antal B: (F) Når du har svaret på alle spørgsmålene vil du have scoret højere på den ene af præferencerne. Det er vigtigt at bemærke, at en høj score på enten T- eller F-præferencen ikke betyder, at du er meget T eller F. Her er det især vigtigt at bemærke, at en høj score på T ikke betyder, at du er mere intelligent og har en høj IQ. Et højt tal indikerer blot, at du er mere bevidst om, hvad din præference er. A: Jeg bliver som regel ikke så let påvirket af andre personers sindstilstand B: Jeg bliver som regel let påvirket af andre personers sindstilstand B: Jeg har det dårligt med konflikter og forsøger ofte at undgå dem 17

MBTI Re:Search Huddle

MBTI Re:Search Huddle MBTI Re:Search Huddle Kaldet Ikke kun en røst fra himlen Dine gaver Din personlige stil Dit kald og tjeneste Din passion Dine historier Formål At forstå din personlighed og hvordan den indvirker på dit

Læs mere

Roller i samarbejdet. DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008

Roller i samarbejdet. DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008 Roller i samarbejdet DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008 Lidt om giraffen Organisationsantropolog med speciale i organisationsudvikling og kommunikation (Aarhus Universitet) Uddannelsesleder, projektleder

Læs mere

Københavns Universitet: Det Biovidenskabelige Fakultet, Institut for Skov og Landskab

Københavns Universitet: Det Biovidenskabelige Fakultet, Institut for Skov og Landskab Jungstypeteorisområdgivningsværktøj Kundeoptimeretrådgivning Specialeiforbindelsemedforstkandidatstudiet Udarbejdetaf:RuneBøgeskovTørnkvistNielsenSBK 07016 Dato: 31.August2009 Vejleder: ToveEnggrobBoon

Læs mere

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, vil det nok være en god idé at overveje de områder af dit liv, hvor du vil anvende dit kendskab til MBTI-rammen. Hvis

Læs mere

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE TEAMS DANSK UDGAVE ELIZABETH HIRSH KATHERINE W. HIRSH SANDRA KREBS HIRSH

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE TEAMS DANSK UDGAVE ELIZABETH HIRSH KATHERINE W. HIRSH SANDRA KREBS HIRSH INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN Introduktion til TYPE og TEAMS DANSK UDGAVE ELIZABETH HIRSH KATHERINE W. HIRSH SANDRA KREBS HIRSH Introduktion Formålet med Introduktion til Type og Teams er at hjælpe dig

Læs mere

MBTI 4 dimensioner. Hvad foretrækker du at rette din opmærksomhed mod? Ekstrovert Introvert. Hvordan får du information og finder ud af ting?

MBTI 4 dimensioner. Hvad foretrækker du at rette din opmærksomhed mod? Ekstrovert Introvert. Hvordan får du information og finder ud af ting? MBTI 4 dimensioner Hvad foretrækker du at rette din opmærksomhed mod? Ekstrovert Introvert Hvordan får du information og finder ud af ting? Sansning Intuition Hvordan træffer du afgørelser eller beslutter

Læs mere

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt Kolb s Læringsstil Denne selvtest kan bruges til at belyse, hvordan du lærer bedst. Nedenfor finder du 12 rækker med 4 forskellige udsagn i hver række. Du skal rangordne udsagnene i hver række, sådan som

Læs mere

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE ORGANISATIONER TREDJE UDGAVE DANSK UDGAVE S ANDRA KREBS HIRSH JEAN M.

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE ORGANISATIONER TREDJE UDGAVE DANSK UDGAVE S ANDRA KREBS HIRSH JEAN M. INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN Introduktion til TYPE i ORGANISATIONER TREDJE UDGAVE DANSK UDGAVE S ANDRA KREBS HIRSH JEAN M. K UMMEROW Hvad er MBTI? Dette hæfte er skrevet for at hjælpe dig med at forstå

Læs mere

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer Tolkningsrapport for organisationer Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M Kummerow Europæisk Udgave Rapport udarbejdet for Alberte SAMPLE 13 marts 2012 CPP, Inc 800-624-1765 wwwcppcom Introduktion Myers

Læs mere

Styrket konkurrencekraft gennem implementering af S&OP? Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide

Styrket konkurrencekraft gennem implementering af S&OP? Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Styrket konkurrencekraft gennem implementering af S&OP? Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Kolding, marts 2019 It s All About People Executive Search Professional

Læs mere

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig. Test til de fire tænkestile Jeg har rubriceret spørgsmålene ved hjælp af Robert Dilts og Gregory Bateson s logiske niveauer. Spørgsmålene retter sig derfor mod: Hvilke omgivelser og rammer tænkestilen

Læs mere

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til

Læs mere

Introduktion til Jungs Typologi

Introduktion til Jungs Typologi Projektledelse Modul 2 Kend dig selv som projektleder 1 Introduktion til Jungs Typologi v/specialkonsulenter i ledelse, Gitte Karlsen og Anne Hundtofte Region Syddanmarks Ledelsesakademi Typologiens historie

Læs mere

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport Teamrapport Udviklet af Allen L. Hammer Europæisk udgave Team (Eksempel) 250211 Rapport til ERIK EKSEMPEL 25. februar 2011 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.eu.com Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport

Læs mere

GMAIL LÆR DET SELV GMAIL LÆR DET SELV

GMAIL LÆR DET SELV GMAIL LÆR DET SELV GMAIL LÆR DET SELV GMAIL LÆR DET SELV GMAIL LÆR DET SELV Gmail lær det selv 1. udgave, 1. oplag 2011 Copyright 2011 Libris Media A/S Forfatter: Kim Krarup Andersen Redaktion: Astrid Lindeloff Omslag:

Læs mere

WINDOWS 7 FOR SENIORER

WINDOWS 7 FOR SENIORER Hvis du har Windows 7 på din computer, er dette hæfte noget for dig. Hæftet er fyldt med eksempler og illustrationer, der gør det nemt for dig at følge anvisningerne, når du selv sidder ved computeren.

Læs mere

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske

Læs mere

Jungs typologi, JTI/MBTI

Jungs typologi, JTI/MBTI Jungs typologi, JTI/MBTI Det menneskelige styresystem JTI/MBTI JTI/MBTI er udviklet på baggrund af Jungs typologi og består af 16 grundlæggende psykologiske typer. Udgangspunktet for beskrivelsen af de

Læs mere

Emotionel intelligensanalyse

Emotionel intelligensanalyse Emotionel intelligensanalyse Denne analyse er designet til at hjælpe dig med at få en større indsigt i de evner og færdigheder, du har indenfor Daniel Colemans definitioner af de 5 områder af emotionel

Læs mere

Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M. Kummerow Europæisk Udgave Rapport til VERIFIED ISTJ 14. november 2014 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2006 af Peter

Læs mere

Individuel læringsstil hvorfor nu det?

Individuel læringsstil hvorfor nu det? Individuel læringsstil hvorfor nu det? Anette Kolmos og Lise Busk Kofoed MBTI en har haft stor betydning for mig i projektforløbet. Det er således, at 5 af de personer, der er i gruppen ligger samlet fordelt

Læs mere

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning Slide 1 Paradigmer i konfliktløsning Kilde: Vibeke Vindeløv, Københavns Universitet Slide 2 Grundantagelser En forståelse for konflikter som et livsvilkår En tillid til at parterne bedst selv ved, hvad

Læs mere

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Find værdierne og prioriteringer i dit liv værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering

Læs mere

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer Tolkningsrapport for organisationer Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M Kummerow Europæisk Udgave Rapport udarbejdet for Simon Sample 5 maj 2006 OPP, LTD +44 (0) 1865 404500 wwwoppeucom Introduktion

Læs mere

Facilitering af grupper

Facilitering af grupper Facilitering af grupper Schoug Psykologi & Pædagogik D. 11. marts 2015 UDVIKLING OG FORANDRING Gå efter guldet (30 min) 1. Beskriv en dag eller en situation, hvor du virkelig følte du gjorde en god indsats;

Læs mere

Er der forbindelse? Torben Bundgaard Chefkonsulent DIF

Er der forbindelse? Torben Bundgaard Chefkonsulent DIF Er der forbindelse? Torben Bundgaard Chefkonsulent DIF Er der forbindelse? TEMA Hvordan kan motivation og kommunikation bruges for at skabe begejstring og involvering? Hvad tænder mennesker på? Og hvad

Læs mere

ONENOTE 2010 LÆR DET SELV

ONENOTE 2010 LÆR DET SELV DAN JOHANSEN ONENOTE 2010 LÆR DET SELV ONENOTE 2010 LÆR DET SELV Opret egne noter og notesbøger Kopiér fra andre Office-programmer Indsæt billeder, lyd og video DAN JOHANSEN ONENOTE 2010 LÆR DET SELV OneNote

Læs mere

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Børnehavens værdigrundlag og metoder Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt

Læs mere

En personlighedstest i forbindelse med en jobsøgning

En personlighedstest i forbindelse med en jobsøgning Af Anne Cathrine Schjøtt Personlighedstest: Lær dig selv at kende Personlighedstests er kommet for at blive. Derfor kan man lige så godt åbne sindet og blive gode venner med de skriftlige tests, lyder

Læs mere

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv Susan Nielsen Med sjælen som coach vejen til dit drømmeliv Tænker du nogle gange: Der må være noget mere? Længes du indimellem efter noget større? Prøver du at fastholde de glimt af jubel og lykke, som

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Tid til refleksion. - at opdage dét du tror, du ikke ved...

Tid til refleksion. - at opdage dét du tror, du ikke ved... Tid til refleksion - at opdage dét du tror, du ikke ved... Refleksion er en aktiv vedvarende og omhyggelig granskning af den eksisterende viden, og af forholdet mellem det vi tænker og det der sker i virkeligheden

Læs mere

Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M. Kummerow Europæisk Udgave Rapport til JOHN SMITH 3. marts 2016 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2006 af Peter B. Myers

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Den vanskelige samtale

Den vanskelige samtale Den vanskelige samtale Et arbejdsmateriale til den vanskelige samtale 1 Hvorfor er samtalen vanskelig? Din selvtillid Metoden Din fantasi Manglende tro på, at tingene bliver ændret Ingen klare mål for,

Læs mere

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases Vejledning til 5 muligheder for brug af cases Case-kataloget kan bruges på en række forskellige måder og skabe bredde og dybde i din undervisning i Psykisk førstehjælp. Casene kan inddrages som erstatning

Læs mere

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering. Socialisering - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt Skrevet af Eksamineret Hundeadfærdsinstruktør & -specialist Ane Weinkouff WEINKOUFF HUNDEADFÆRDSCENTER Hunden har et medført socialt behov Socialisering

Læs mere

MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV

MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV Selvdisciplin: Jeg kan holde fokus på det, der skal gøres, og bliver ikke afledt af andet, der kunne være sjovere at lave Jeg kan sætte mål, lægge en plan og gennemføre den Jeg kan holde fokus,

Læs mere

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser INDHOLD KAPITEL 1 Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 6 KAPITEL 7 INDLEDNING Denne bog handler om jobtekster, altså de tekster, som en

Læs mere

Bliv verdens bedste kommunikator

Bliv verdens bedste kommunikator Bliv verdens bedste kommunikator Vane 1: Kend dig selv 2 3 Begrænsende overbevisninger Jeg lærer det aldrig Jeg er en dårlig kommunikator og sådan er det bare Folk lytter ikke, når jeg siger noget Jeg

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad

9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad 9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad Tak, fordi du giver dig tid til at læse de 9 bedste tips til at bruge din intuition. Det er måske den mest berigende investering

Læs mere

Mindfulness i hverdagen. Mayaya Louise Schubert, Tid Til Ro ID Psykoterapeut, Coach og Spirituel Mentor

Mindfulness i hverdagen. Mayaya Louise Schubert, Tid Til Ro ID Psykoterapeut, Coach og Spirituel Mentor Mindfulness i hverdagen Mayaya Louise Schubert, Tid Til Ro ID Psykoterapeut, Coach og Spirituel Mentor Program Hvad kan støtte os i mindful væren i hverdagen! Vores fysiske omgivelser: udendørs og indendørs!

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores Indhold 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt 14 Balance balancegang 15 Din balance 19 Den gode balance i par -og familielivet 20 Der er forskellige slags stress i vores liv 21 Nogle af par-

Læs mere

Personlig rapport Test Testesen

Personlig rapport Test Testesen Personlig rapport Test Testesen Professional Styles Fremstillet den: 9-feb-2017 Side 2 2017 Willis Towers Watson. Alle rettigheder forbeholdes. Introduktion til Personlig rapport Tak for at du har besvaret

Læs mere

Barnett Pearce, Jesse Sostrin & Kimberly Pearce. Oversat af Ole Lindegård Henriksen

Barnett Pearce, Jesse Sostrin & Kimberly Pearce. Oversat af Ole Lindegård Henriksen Barnett Pearce, Jesse Sostrin & Kimberly Pearce Håndbog i CMM for konsulenter Oversat af Ole Lindegård Henriksen Barnett Pearce, Jesse Sostrin & Kimberly Pearce HÅNDBOG I CMM FOR KONSULENTER 1. udgave

Læs mere

Giv feedback. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation

Giv feedback. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation 3 Giv feedback Regionshuset Viborg Koncern Kommunikation Indhold Forord... 3 Lær at give fedback... 4 Konstruktiv feedback... 5 Konstruktiv feedback i praksis... 6 Selv iagttagelserne er komplicerede...

Læs mere

Netværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde

Netværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde Netværket Interne Auditorer i Danmark Frederiksminde 21. marts 2012 Coach og Organisationskonsulent Karsten Schiøtz Der sker forandringer i virksomheder Eksempler: re-organisering fyringer der bliver skrevet

Læs mere

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst 15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes

Læs mere

Landmænd er eftertragtet arbejdskraft!

Landmænd er eftertragtet arbejdskraft! Landmænd er eftertragtet arbejdskraft! v/ Adm.Dir. Anne-Mette Ravn Hartmanns A/S KORT OM HARTMANNS Primære aktiviteter: Rekruttering til faste stillinger, Vikarassistance, Rådgivning af ledige, Karriererådgivning/Newplacement

Læs mere

SOCIALE KOMPETENCER. Side 1 af 13 LÆRINGSOMRÅDE: EMPATI

SOCIALE KOMPETENCER. Side 1 af 13 LÆRINGSOMRÅDE: EMPATI SOCIALE KOMPETENCER LÆRINGSOMRÅDE: EMPATI Her angiver du inden for hvert af læringstemaets tre læringsområder jeres vurdering af barnets udgangspunkt for at deltage i leg- og læringsaktiviteter. Læringsmålene

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være

Læs mere

Hvem er jeg? Og hvordan påvirker det min tid i gymnasiet?

Hvem er jeg? Og hvordan påvirker det min tid i gymnasiet? Hvem er jeg? Og hvordan påvirker det min tid i gymnasiet? Introverte og ekstroverte personlighedstyper Fordi det har at gøre med Hvordan mennesker reagerer på nyt fx at begynde i studieretningsklassen

Læs mere

INTRODUKTION TIL TYPE SERIE. Introduktion til TYPE SJETTE UDGAVE DANSK UDGAVE ISABEL BRIGGS MYERS

INTRODUKTION TIL TYPE SERIE. Introduktion til TYPE SJETTE UDGAVE DANSK UDGAVE ISABEL BRIGGS MYERS INTRODUKTION TIL TYPE SERIE Introduktion til TYPE SJETTE UDGAVE DANSK UDGAVE ISABEL BRIGGS MYERS Introduktion Isabel Briggs skrev Introduktion til Type til brug for respondenter, efter at de havde modtaget

Læs mere

Udforskning af ledelsesrummet

Udforskning af ledelsesrummet Ledelsesrum Form eller Fantasi Mette Yde Adjunkt i Ledelse, UCC MBA, MindAction.. Optaget af ledelsespraksis og læring Institut for Ledelse & Innovation - IFLI Udforskning af ledelsesrummet Vi udforsker

Læs mere

Sensitiv vi kalder det sansestærk 07/10/16

Sensitiv vi kalder det sansestærk 07/10/16 Sensitiv vi kalder det sansestærk At være Sansestærk Hvad betyder særlig sensitivitet? Hvad kendetegner en, der er sansestærk? En sansestærk i kærlighed, på job og i venskaber Mulige sansestærke strategier

Læs mere

Tænkestilsanalyse - en kort introduktion

Tænkestilsanalyse - en kort introduktion Tænkestilsanalyse - en kort introduktion - et intuitivt (selv)ledelsesværktøj til effektiv kommunikation 1 Alt er tilsyneladende symmetrisk -men det drejer sig om dominans Kroppen er symmetrisk to arme

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE. Til deltagere der vil lære nyt i praksis. Dansk Psykologisk Forlag

Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE. Til deltagere der vil lære nyt i praksis. Dansk Psykologisk Forlag Mia Søiberg Trine Teglhus Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE Til deltagere der vil lære nyt i praksis Dansk Psykologisk Forlag Mia Søiberg, Trine Teglhus og Anni Pedersen EFFEKTIV EFTERUDDANNELSE Til

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Har vi forskellig læringsstil? (testskema)

Har vi forskellig læringsstil? (testskema) Har vi forskellig læringsstil? (testskema) Dette spørgeskema er udformet for at finde frem til din foretrukne læringsstil. I årenes løb har du sikkert udviklet læringsvaner, som hjælper til at give en

Læs mere

Tal med dit barn 3-6 år. - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn

Tal med dit barn 3-6 år. - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn Tal med dit barn 3-6 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn Dit barns sprog Dit barns sproglige udvikling starter før fødslen og udvikles livet igennem. Når du bevidst bruger sproget i

Læs mere

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater! Fra god til fantastisk Skab hurtige og målbare resultater! Team med solid erfaring Step-up blev etableret i 2003 og har lige siden arbejdet med at udvikle mennesker. Vi er i dag mest kendt som dem, der,

Læs mere

Test af handlemåde i en konfliktsituation Inspireret af Kilmann s test

Test af handlemåde i en konfliktsituation Inspireret af Kilmann s test Test af handlemåde i en konfliktsituation Inspireret af Kilmann s test Introduktion Denne test er inspireret af Kilmann s test, som er designet til at fastlægge vores handlemåder i konfliktsituationer

Læs mere

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Indhold Introduktion og læsevejledning... 1 Samarbejde mellem skole og døgntilbud... 2 Inklusion i fællesskaber udenfor systemet... 2 Relationsarbejdet mellem barn

Læs mere

Kommunikation at gøre fælles

Kommunikation at gøre fælles Kommunikation at gøre fælles Ordet kommunikation kommer af latin, communicare, og betyder "at gøre fælles". Kommunikation er altså en grundlæggende forudsætning for alt socialt fællesskab ingen sociale

Læs mere

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer Tolkningsrapport for organisationer Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M Kummerow Europæisk Udgave Rapport udarbejdet for Rita Hayworth 27 juni 2007 CPP, Inc 800-624-1765 wwwcppcom Introduktion Myers

Læs mere

At Tale Når du taler, er det ligesom en bold, du sender af sted. Du skal tænke på, hvor den skal hen, - hvem, der skal have den, - og hvordan.

At Tale Når du taler, er det ligesom en bold, du sender af sted. Du skal tænke på, hvor den skal hen, - hvem, der skal have den, - og hvordan. Kommunikation At Tale Når du taler, er det ligesom en bold, du sender af sted. Du skal tænke på, hvor den skal hen, - hvem, der skal have den, - og hvordan. Hvis du har været til en vild fest, er det sikkert

Læs mere

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for

Læs mere

Det perfekte parforhold

Det perfekte parforhold Det perfekte parforhold - sådan gør du Mette Glargaard Forlaget Grenen Andre bøger af Mette Glargaard Selvværd for begyndere Poul Glargaards datter det usynlige barn Helterejsen slip følgerne af din opvækst

Læs mere

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE TEMA: #PRIVATLIV Elevmateriale HVAD HAR DU SAGT OG HVAD HAR JEG HØRT? Når vi kommer i skænderi eller diskussion med vores kæreste, eller en hvilken som helst anden person, kommer vi ofte til at sige eller

Læs mere

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Forandring fryder, når vaner du bryder. Alle har X-faktor præsentationsteknik og performance Coaching i hverdagen som kommunikationsmetode Sig, hvad du mener på den gode

Læs mere

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT Afsluttende opgave Navn: Lykke Laura Hansen Klasse: 1.2 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Fag: Kommunikation/IT Opgave: Nr. 2: Undervisningsmateriale Afleveres: den 30. april 2010 Indholdsfortegnelse

Læs mere

HELHED I BØRN OG UNGES LIV

HELHED I BØRN OG UNGES LIV HELHED I BØRN OG UNGES LIV Børn og unge har mange talenter og mange forskellige former for intelligens, som skal tilgodeses. Det kræver et godt samarbejde mellem alle, der har med dem at gøre i hverdagen.

Læs mere

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles Personlig rapport på Test Testesen Professional Styles Fremstillet den: 18-aug-2010 Side 2 2009 Saville Consulting. Alle rettigheder forbeholdes. Introduktion til Personlig rapport Tak for at du har besvaret

Læs mere

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering af Styr Livet Kursus Evaluering af Styr Livet Kursus 1. Skriv på et blad, hvad du har fået ud af kurset sæt det på plakaten! Jeg synes kurset indeholder mange gode redskaber til at lære sig selv at kende Jeg er blevet mere

Læs mere

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 lærer vejledning 1 lærervejledning Indhold side 1 2 3 4 5 Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 introduktion På Experimentarium er vi vilde med at

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER

Læs mere

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport Udviklet af Allen L. Hammer Europæisk udgave Team (Eksempel) 250211 Rapport til ERIK EKSEMPEL 25. februar 2011 OPP Ltd + (0)85 603 9958 www.opp.eu.com Myers-Briggs

Læs mere

Introduktion til typologi

Introduktion til typologi Introduktion til typologi Preben Grønkjær Den typologi, som Region Syddanmarks Ledelsesakademi anvender, er oprindelig udviklet af den schweiziske psykiater C.G. Jung (1875-1961). Han præsenterede den

Læs mere

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til

Læs mere

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson og ansvarlig for at der

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

familieliv Coach dig selv til et

familieliv Coach dig selv til et Coach dig selv til et fantastisk familieliv At have børn fylder dit liv med mening og kærlighed men det kan være sin sag at bevare overskuddet og lykkefølelsen midt i en hektisk hverdag med job, alt for

Læs mere

UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING

UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING Fra Pernille Pinds hjemmeside: www.pindogbjerre.dk Kapitel 1 af min bog "Gode grublere og sikre strategier" Bogen kan købes i min online-butik, i boghandlere og kan lånes

Læs mere

Personprofil og styrker

Personprofil og styrker Personprofil og styrker Et redskab til at forstå dine styrker gennem din personprofil Indhold Dette værktøj er udviklet med henblik på at skabe sammenhæng mellem de 24 karakterstyrker udviklet af The VIA

Læs mere

Det her får du ud af at deltage på uddannelsen: MejlhedeHalskov.dk

Det her får du ud af at deltage på uddannelsen: MejlhedeHalskov.dk Integrativ NLP Practitioner og Master Practitioner Vi tilbyder nu en unik uddannelse, som kombinerer det bedste fra en NLP Practitioner og en NLP Master Practitioner med Enneagrammet indsat i en integral

Læs mere

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk 1. Særligt sensitive mennesker er mere modtagelige over for indtryk, fordi nervesystemet er

Læs mere

Corporate Communication

Corporate Communication Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning - og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning

Læs mere

Medicotekniker-uddannelsen 25-01-2012. Vejen til Dit billede af verden

Medicotekniker-uddannelsen 25-01-2012. Vejen til Dit billede af verden Vejen til Dit billede af verden 1 Vi kommunikerer bedre med nogle mennesker end andre. Det skyldes vores forskellige måder at sanse og opleve verden på. Vi sorterer vores sanseindtryk fra den ydre verden.

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere