Dimissionstalen 2016 v. rektor Helene Bendorff Kristensen

Transkript

1 Kære studenter, I dag er vi samlet på Grenaa Gymnasium for at fejre - fejre at I har afsluttet jeres eksamen, fejre at I er blevet studenter, fejre at I endelig har nået det mål, som I satte jer for 2 eller 3 år siden. Kan I huske, hvordan jeres første dag var her på skolen for 2-3 år siden? Hvordan I ankom til gymnasiet i en blanding af spændt forventning og angstfyldt usikkerhed om, hvad de kommende 2-3 år ville byde? Og nu starter det hele forfra for jer, om end på en lidt anden måde. Ligesom de kommende 1.-års-elever står foran et nyt kapitel i deres liv, skal også I væk fra det kendte, væk fra Grenaa Gymnasiums trygge rammer og ud i noget nyt studier, arbejde, rejser langt væk hjemmefra måske, og mon ikke det kan give anledning til nye sommerfugle i maven, når porten til næste etape på livets store vej skal åbnes. Husk at de beviser, jeg overrækker jer i dag skal bruges uanset om gennemsnittet er 2,0 eller 11,7 og uanset om I bruger jeres bonus for at starte indenfor to år eller ej. Vi har brug for jeres viden og appetit på livet i Grenaa, i Danmark og i verden. I det lovgrundlag, som STX og HF bygger på, står der i formålsparagraffen en masse om at eleverne skal lære noget fagligt. Det kan vi godt sætte flueben ved - I har lige været til eksamen, hvor jeres lærdom er blevet målt, vejet og "pris-sat" med en karakter. Men loven kræver mere af os som skole; den taler nemlig også om et "dannelses-perspektiv" 1

2 I skal lære at "forholde jer reflekterende og ansvarligt til jeres omverden", og vi gennem uddannelsen og skolekulturen som helhed "forberede jer til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre." Det kræver, at "undervisningen og hele skolens dagligliv bygger på åndsfrihed, ligeværd og demokrati." Det er I ikke blevet målt på... selv om det måske i virkeligheden er noget af det allervigtigste - åndsfrihed, ligeværd, demokrati eller som en af skolens nøgleværdier gensidig respekt opsummerer disse. "Demokrati" er nok ikke så svært at forholde sig til - det har I haft inde på livet i løbet af jeres år i gymnasiet med kommunal og folketingsvalg, hvor dygtige elever har arbejdet med og dygtigt forudsagt valgresultaterne. Og I disse timer følger vi resultatet af det britiske demokrati, der kan have en forandrende effekt på vores forståelse af fællesskab i Europa. Men hvad vil det egentlig sige, når vi taler om "åndsfrihed og ligeværd" Det er ord, som i forbindelse med uddannelsesbekendtgørelserne er vedtaget af Folketingets politikere, men det er bestemt ikke tomme ord, som bare er grebet ud af den blå luft, for det udtrykker noget helt grundlæggende rent værdimæssigt... det udtrykker noget universelt... Tag eksempelvis FNs Menneskerettigheds-erklæring - der står i Artikel 1 følgende: Alle mennesker er født frie og lige i værdighed og rettigheder. De er udstyret med fornuft og samvittighed, og de bør handle mod hverandre i en broderskabets ånd. 2

3 Så det med ligeværd er nok ret vigtigt... og lige så vigtigt som demokratiet... ikke bare i Danmark, men i hele verden. Selve ordet "Åndsfrihed", indgår ikke i Menneskerettighedserklæringen, men det er faktisk lige præcis "åndsfrihed" - frihed til ånden - der kommer til udtryk i erklæringens Artikel 18 og 19: - enhver har ret til tanke-, samvittigheds- og religionsfrihed - enhver har ret til menings- og ytringsfrihed Her på Grenaa Gymnasium er I som en del af jeres uddannelse blandt andet blevet undervist i samfundsfag, i religion, i historie og i dansk. Jeg er sikker på, at en del af undervisningen i disse fag på en eller anden måde har beskæftiget sig med demokrati, åndsfrihed og ligeværd. I de forgangne år, hvor I har gået på gymnasiet, har der i hvert fald været masser eksempler på, at emnet "menneskerettigheder" har fyldt meget i medierne: Som dystre eksempler var der i løbet af 2015 de blodige angreb på mål i Paris og København, som blandt andet var angreb på ytringsfriheden og åndsfriheden. Og for blot to uger siden, har vi set, hvordan hadets beskidte ansigt igen har stukket hovedet frem i USA, da en mand dræbte 49 festende mennesker blot på grund af deres seksuelle orientering. Et meningsløst angreb på ligeværd. Terror, krig og fattigdom udløser også et pres på Europa som velfærdszone, som vi ikke har oplevet det før. Mennesker sætter deres liv 3

4 og sparepenge på spil for at komme til et forjættet Europa, der måske ikke er så forjættet endda, selvom vi trods alt har fred. Omvendt har der også været rigtig positive sager fremme, som fx i efteråret 2014, hvor den pakistanske skolepige Malala Yousafzai modtog Nobels Fredspris som en af to personer. Den pris fik hun, fordi hun fortsat kæmper for pigers rettigheder til at gå i skole, selv om Taleban nær havde haft held til at slå hende ihjel da hun som 12-årig insisterede på at gå i skole, selv om hun er en pige. Et enestående eksempel på en kamp for åndsfrihed og ligeværd. Og herhjemme kunne vi i 2015 fejre både ligeværd og åndsfrihed i anledning af 100-året for kvinders stemmeret i Danmark. Men kan det egentlig ikke være lige meget? - det er jo enten så langt væk rent geografisk eller så fjernt rent mentalt - at det ikke betyder noget for jeres hverdag? Dertil er der kun ét svar: NEJ... det kan ikke være lige meget. Det kan godt være, at samfundet suser forbi i hverdagene... men samtidig bliver verden mindre og mindre, og I skal ud og deltage i den verden, hvor jeres forståelse for kulturforskelle og viden om menneskerettigheder er en nøgle til en verden, hvor fred vinder over krig, og medmenneskelighed vinder over had både på det helt lokale og nationale plan, men også internationalt. 4

5 Og netop da er det mit håb, at I har fået mere end bare faglighed med fra Grenaa Gymnasium. Netop dér, på kanten, midt i stormen, midt i de store udfordringer, er det mit håb, at vi som gymnasium har skabt det åndelige grundlag for, at I vil have holdninger og mod til at udfordre den smålighed, uretfærdighed og snævertsynethed, der kommer til udtryk ved ethvert angreb på helt grundlæggende menneskerettigheder. I har haft det privilegium at gå på en skole med en elevsammensætning, der afspejler ikke bare det danske samfund, men hele verden bredt. I har gået på en skole med danskere - med udlændinge og alle blandinger derimellem, - med kristne, med ateister og muslimer - nogle af jer fra hjem med klaver og højt uddannede forældre, andre fra mere beskedne kår, og nogle af jer er den første student nogensinde i familien. Men uanset hvor forskellige I er, så har I været sammen om at tage en uddannelse her på Grenaa Gymnasium, sammen om at være en del af et skole-fællesskab præget af demokrati, åndsfrihed og ligeværd. En skole, hvor I har fået indblik i fagene, der giver jer en indgang til videre studier, og et udsyn til verden gennem vores globale aktiviteter. I har allerede gjort en forskel i verden, hvad enten det har været at modtage besøgene fra hele verden på vores gymnasium, deltage i elevdemokratiet, eller give lys i øjenene på små børn, hvis historier I har skabt om til børnelitteratur. Jeg håber, at vi som gymnasium har givet jer almendannelse nok til, at I vil stille de rigtige spørgsmål til livet og tage aktivt del i 5

6 samfundsdebatten. For det er der brug for i en verden, som er stor og svær at forstå... Det er heldigvis slet ikke nødvendigt at sige, at I studenter skal tage ud og gøre verden til et bedre sted - jeg tror nemlig, at det slet ikke er nødvendigt at sige - jeg tror det giver sig selv. Dog vil jeg lige give jer et lille citat af Winston Churchill med på vejen, som ledesnor. Husk at: "A pessimist sees the difficulty in every opportunity; an optimist sees the opportunity in every difficulty." Jeg håber, at når I om ser tilbage på jeres tid på Grenaa Gymnasium, så vil I tænke tilbage på en skole, som var med til at udvikle og styrke jeres appetit på åndsfrihed, ligeværd, demokrati. Jeg håber også, at I gennem jeres tid her på Grenaa Gymnasium har fået såvel et fagligt som et personligt fundament, der har givet jer lyst til at gå ud og dygtiggøre jer yderligere både fagligt og som mennesker. Jeg ønsker jer god vind på jeres videre færd ud i livet; og husk det gør ikke noget, at I ikke kender vejen, så længe hjernen er styrmand og hjertet er kompasset. Tak til jer, studenter, for jeres tid her på Grenaa Gymnasium Jeg dimitterer jer hermed fra Grenaa Gymnasium Hjerteligt tillykke. 6