Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning
|
|
- Stig Iversen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning November 2015 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Team viden og studiekompetence 1
2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning Opgavens layout Format Omfang Titelblad Resumé Forkortelser Referencer Referencer i tekster Citering Referenceliste og valg af referencesystem Bøger med en eller flere forfattere Bøger uden forfatter eller redaktør Artikler i bøger eller kapitler med personlig forfatter Tidsskriftartikler Internetkilder Lovmateriale Andet Bilag og bilagsfortegnelse... 8 Bilag 1: Skabelon til titelblad... 1 Bilag 2: Teksteksempel med citation og referenceliste i Vancouver-style. 1 Bilag 3: Teksteksempel med citation og referenceliste i Harvard-style
3 1. Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus er at gøre opgaver overskuelige og læsevenlige samt at sikre, at opgaverne lever op til generelle publikationskrav og opgavekriterierne ved Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus. 2. Opgavens layout 2.1. Format Skriftlige opgaver afleveres i følgende format: Venstre margin: 5 cm, højre margin: 2 cm, topmargin: 3 cm, bundmargin: 2 cm. Linieafstand: 1,5. Opgaver skal skrives med skrifttype Times New Roman 12 pkt. eller Franklin Gothic Book 11 pkt. Dette dokument anvender sidstnævnte skrifttype. Indholdsfortegnelsen skal omfatte samtlige hovedafsnit og underafsnit, referenceliste og bilagsfortegnelse. Ved papirudgaver skrives der kun på den ene side. Eksamensopgaver afleveres i WISEflow, hvor der udfyldes elektronisk skema i forbindelse med upload af opgaven Omfang Opgavers omfang beregnes i antal tegn, som er opgivet i opgavekriterierne. Mellemrum tæller med som tegn. Fodnoter, illustrationer og lignende tæller kun som antal tegn i det omfang, at de indeholder tekst. Forside, resumé, indholdsfortegnelse, referenceliste, bilagsfortegnelse og bilag tæller ikke med som antal tegn Titelblad Opgavers forside er identisk med titelblad, som skal indeholde titel, modul og/eller fag, opgaveløser(e), studienummer (numre), holdnummer, dato, vejleder og antal tegn. Ved opgaver, der afleveres anonymt, udelades navn og studienummer. Eksempel på titelblad i bilag 1. 3
4 2.4. Resumé Hvor kriterier kræver et resumé, skal dette placeres først i opgaven. Et resumé må maksimalt fylde tegn. Resume tæller ikke med i antal tegn, jævnfør punkt Forkortelser Forkortelser benyttes i begrænset omfang, da for mange og måske delvist ukendte forkortelser vanskeliggør læsningen. Der må anvendes forkortelser på institutioner, foreninger m.v., hvis navnet skrives fuldt ud første gang, f.eks. Dansk Sygeplejeråd (DSR). 3. Referencer 3.1. Referencer i tekster Der skal altid loyalt henvises til de kilder, der anvendes i opgaver. Dette gælder også for bilag, citater, illustrationer samt uskrevne kilder (f.eks. udtalelser og taler). Det gøres ved i parentes at skrive henvisning til kilden eventuelt efterfulgt af de sider, man specifikt refererer til. Parentesen placeres i sætningen eller før det punktum der afslutter sætningen. Der findes forskellige standarder (Referencing Styles) til håndtering af referencer f.eks. Vancouver og Harvard. Ved at bruge sådanne standarder kan man sikre, at referencerne bliver entydige og lette at læse. I bilag 1 og 2 er der vist eksempler på referencer i tekster og referencelister i de to nævnte reference styles. Et elektronisk referencehåndteringsprogram kan være en hjælp til håndtering af referencer i tekster og opstilling af referencelister. På VIA University College er der indkøbt licens til referencehåndteringssystemet RefWorks. Derudover anvendes freeware programmet Zotero. Se flere informationer på biblioteket hjemmeside. I dette dokument er der i eksemplerne anvendt Harvard som standard/reference style. Eksempler: Henvisning til side i en bog: (Rienecker, Jørgensen 2005 s. 128). Henvisning til internetkilde: (Sundhedsstyrelsen 2005). Henvisning til flere kilder på samme sted i opgaveteksten: (Rienecker, Jørgensen 2005 s , Bjerrum 2005 s. 5). 4
5 Citering Citering betyder at gengive noget ordret på det sprog, der er anvendt i kilden. Citater indrammes med citationstegn, og hvis citatet er på over to linier indrykkes det på siden og skrives med enkelt linieafstand. Hvis dele af citatet udelades, markeres dette med ( ). Hvis der i opgaver citeres fra kilde, hvor forfatteren henviser til eller bygger på en anden kilde, er det den anvendte kilde, der henvises til. Eksempel: Ifølge Kristoffersen definerer Orem egenomsorg som: "Egenomsorg er de handlinger, som et menneske tager initiativ til og udfører på egne vegne for at opretholde liv, sundhed og velvære. Omsorg for andre er et voksent menneskes bidrag til sundhed og velvære for afhængige medlemmer af den voksne sociale gruppe" (Kristoffersen 1998 s. 379) Referenceliste og valg af referencesystem Hensigten med referencelisten er, at læseren tydeligt kan identificere de anvendte kilder. Referencelisten angiver alle kilder (bøger, artikler, video, internetkilder, udtalelser m.v.), der er anvendt i opgaven. Referencelisten placeres efter opgaveteksten. Der henvises i referencelisten minimum til en hel artikel eller et helt kapitel i en publikation. Hvis der i opgaver forekommer flere kilder af den samme forfatter fra det samme år adskilles kilderne ved efter årstallet at angive lille bogstav f.eks. 2005a, 2005b. Referencelisten opstilles i overensstemmelse med den valgte referencestandardreference Bøger med en eller flere forfattere Referencen skal indeholde oplysninger om navn på forfatter/forfattere, årstal for udgivelsen, titel, udgave, forlagets navn, forlagets hjemsted. Eksempler: Bjerrum, M. 2005, Fra problem til færdig opgave, 1. udgave, Akademisk Forlag, København. Rienecker, L. & Jørgensen, P.S. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser, 3. udgave, Samfundslitteratur, Frederiksberg. 5
6 Ved flere forfattere anføres det antal, som den valgte referencestandard angiver. I Harvard skrives alle forfattere, hvis der er to eller tre. Hvis der er fire forfattere eller flere angives den første efterfulgt af: et al. 1. Se eksempel i afsnit Tidsskriftartikler Bøger med en eller flere redaktører Referencen skal indeholde oplysninger om navn på redaktør/redaktører, årstal for udgivelsen, titel, udgave, forlagets navn, forlagets hjemsted. Eksempel: Kamper-Jørgensen, F. & Almind, G. (red.) 2009, Forebyggende sundhedsarbejde, 5. udgave, Munksgaard Danmark, København Bøger uden forfatter eller redaktør Referencen skal indeholde oplysninger om navn på udgiver, årstal for udgivelsen, titel, udgave, forlagets navn, forlagets hjemsted. Eksempel: Sundhedsstyrelsen 2003, Børnevaccinationsprogrammet i Danmark, 3. udgave, Sundhedsstyrelsen, København Artikler i bøger eller kapitler med personlig forfatter Referencen skal indeholde oplysninger om navn på artiklens/kapitlets forfatter, årstal for udgivelsen, artiklens/kapitlets titel, bogens redaktør/redaktører, bogens titel, udgave, forlagets navn, forlagets hjemsted. Eksempel: Pedersen, K.M. 2005, Randomised controlled trials in drug policies: can the best be the enemy of the good? I: Kristiansen, I.S. & Mooney, G. (ed.), Evidence-based medicine: in its place, Routledge, Oxford, s , Tidsskriftartikler Referencen skal indeholde oplysninger om navn på artiklens forfatter, årstal, artiklens titel, tidsskriftets navn, årstal, volume eller årgang, nummer og sidetal. Eksempler: Østergaard, E. & Jakobsen, S.R. 2001, Aflyste operationer giver frustrationer, Sygeplejersken, årg. 101, nr. 36, s et al. er en forkortelse af "et alii", som på latin betyder "med flere" 6
7 Stevens, B. et al. 2006, Economics of home vs. hospital breastfeeding support for newborns, Journal of Advanced Nursing, vol. 53, nr. 2, s Tidsskriftsartikler kan findes i PDF-format og/eller i HTML-format. Når tidsskriftsartikler hentes i HTML-format kan der være problemer med, at sidetallene ikke er identiske med sideangivelse i PDF-formatet. Det er sidetallene i i PDF-formatet som skal anvendes (er de originale) Internetkilder Referencen skal så vidt muligt indeholde oplysninger om navn på internetkildens forfatter og/eller udbyder, årstal for sidste opdatering, kildens titel. Derudover angives internetsidens adresse (Uniform Resource Locator - URL) samt dato for, hvornår søgningen er foretaget. Eksempel: Sykepleiernes Samarbeid i Norden 2003, Ethical Guidelines for Nursing Research in the Nordic Countries, rev. utgave, Sykepleiernes Samarbeid i Norden, Oslo. Lokaliseret på: jer.pdf Da læsere af opgaver, f.eks. eksaminatorer og censorer, kan have svært ved at indhente flygtige internetkilder i den angivne udgave, skal de om nødvendigt kunne få materialet hos opgaveskriveren Lovmateriale Referencen skal indeholde oplysninger om myndighed, årstal, titel, nummer og dato. Eksempel: Undervisningsministeriet 2008, Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 29 af 24/01/ Andet Bruges andre typer kilder end her nævnt, anvendes samme princip. Så vidt muligt oplyses: forfatter, udgivelsesår, titel, udgavebetegnelse, udgiver, udgivelsessted eller det, der svarer til. 7
8 4. Bilag og bilagsfortegnelse Materiale, der ikke er umiddelbart nødvendigt for forståelse af opgaveteksten, men som er uddybende eller dokumenterende i forhold til teksten, kan placeres som bilag. Alle bilag nummereres. Bilag opføres i kronologisk rækkefølge i en bilagsfortegnelse, som indsættes i opgaven efter referencelisten og foran bilag. Bilagsfortegnelsen sidenummereres i forlængelse af den forudgående tekst og indgår i indholdsfortegnelsen. Hvis de enkelte bilag sidenummereres, skal hvert bilag sidenummereres for sig. Bilagene skal ikke indgå i opgavens indholdsfortegnelse. 8
9 Bilagsfortegnelse Bilag 1: Skabelon til titelblad Bilag 2: Teksteksempel med citation og referenceliste i Vancouver-style Bilag 3: Teksteksempel med citation og referenceliste i Harvard-style 9
10 Bilag 1: Skabelon til titelblad Opgaveløser(e): Klasse/gruppenummer Modul: Opgavetype/fag: Antal tegn: Vejleder(e): Afleveringsdato: Titel på opgave VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Hedeager Århus N 1
11 Bilag 2: Teksteksempel med citation og referenceliste i Vancouver-style At være studiekompetent omfatter bl.a. at kunne håndtere det skriftlige produkts referencer eller kilder, d.v.s. udfærdige rigtige citationer i teksten og en korrekt referenceliste. Man kan læse om dette i forskellige bøger om opgaveskrivning (1) ( s ) (2) (s ). Anvendelse af et referencehåndteringssystem giver mulighed for: - at gemme og skabe overblik over udvalgte kilder fundet ved f.eks. søgning - på en enkel og sikker måde at indsætte kilderne som citationer i teksten - ved et enkelt klik at generere referencelisten i præcis den outputstyle (citationer/referencelister), man ønsker. Forudsætninger for at kunne anvende et referencehåndteringssystem optimalt er, at man kan udfærdige søgninger, udvælge relevant kilder af søgeresultatet og eksportere disse kilder til et referencehåndterings-system. Der findes megen information om informationssøgning på hjemmesider fra forskellige universiteter (3). Bibliotekerne på VIA University College har købt adgang til referencehåndteringssystemer. Skal man kun opgive et enkelt kapitel i en bog eller en artikel fra en antologi kan man importere antologien fra f.eks. bibliotek.dk, ændre referencetypen fra Book, whole til Book, section. Derved ændres skabelonen og giver mulighed for at skrive kapitlets eller artiklens titel ind. Se f.eks. følgende titler (4-5). Det er også muligt at lægge andre datakilder ind, f.eks. data om en dvd (6), om lovbekendtgørelse (7), en elektronisk artikel fra f.eks. Sygeplejersken (8) eller en elektronisk publikation fra f.eks. Sundhedsstyrelsens hjemmeside (9). Når du sætter citationerne ind i din tekst, lægger de sig som koder, og i det øjeblik referencelisten genereres forsvinder koderne fra teksten. Der er forskellige outputstyles at vælge mellem, der hver især har fordele og ulemper. Vær opmærksom på om den style, du har valgt, giver mulighed for at indsætte sidetal automatisk, eller gøres det manuelt i en ny parentes efter citeringen. Selve databasen i referencehåndteringssystemet er din egen og du kan rette og forbedre indførslerne, så de bliver helt, som du vil have dem. Jo bedre du holder din base ved lige, og jo bedre dine indførsler er, des bedre bliver outputtet. 1
12 Referenceliste (1 ) Bjerrum, M. 2005, Fra problem til færdig opgave, 1. udgave, Akademisk Forlag, København. (2) Rienecker, L. & Jørgensen, P.S. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser, 3. udgave, Samfundslitteratur, Frederiksberg. (3) Forum for professionsbachelorernes forskningstilknytning, B!NKO: basismodul i informationskompetence, Syddansk Universitet, Odense. Lokaliseret på: (4) Kristjansen, P. 2000, "Karakteristiske forhold ved kræftsygdomme" i: Behandling og pleje af patienter med kræftsygdomme, redaktørerer. L. Ankersen, C. Busch, B.A. Esbensen, H. Gamborg, H. Henriksen & B. Høj, 1. udgave, Nyt Nordisk Forlag, København, s (5) Kristoffersen, N.J. 1998, "Teoretiske modeller i sygepleje" i: Almen sygepleje, bind 1: Fag og funktion - udvikling, værdier og viden, redaktør N.J. Kristoffersen, 1. udgave, Gad, København, s (6) Instituttet for blinde og svagsynede 2008, Når synet forsvinder: en informationsfilm om identitet, hverdag og rehabilitering som synshandicappet, København. (7) Undervisningsministeriet 2008, Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 29 af 24/01/2008, København. Lokaliseret på: (8) Leick, C. 2001, "Lyst til at udvikle og skabe forandringer", Sygeplejersken, vol. 101, no. 36, s. 16. Lokaliseret på: enu= (9) Sundhedsstyrelsen 2009, Ilt-hjemmbesøg til patienter med svær kronisk obstruktiv lungesygdom (KOL). Lokaliseret på: g_patienter_kol_net_final.pdf 2
13 Bilag 3: Teksteksempel med citation og referenceliste i Harvard-style At være studiekompetent omfatter bl.a. at kunne håndtere det skriftlige produkts referencer eller kilder, d.v.s. udfærdige rigtige citationer i teksten og en korrekt referenceliste. Man kan læse om dette i forskellige bøger om opgaveskrivning (Bjerrum 2005 s , Rienecker, Jørgensen 2005 s ). Anvendelse af et referencehåndteringssystem giver mulighed for: - at gemme og skabe overblik over udvalgte kilder fundet ved f.eks. søgning - på en enkel og sikker måde at indsætte kilderne som citationer i teksten - ved et enkelt klik at generere referencelisten i præcis den outputstyle (citationer/referencelister), man ønsker. Forudsætninger for at kunne anvende et referencehåndteringssystem optimalt er, at man kan udfærdige søgninger, udvælge relevant kilder af søgeresultatet og eksportere disse kilder til et referencehåndterings-system. Der findes megen information om informationssøgning på hjemmesider fra forskellige universiteter (Forum for professionsbachelorernes forskningstilknytning 2009). Bibliotekerne på VIA University College har købt adgang til referencehåndteringssystemer. Skal man kun opgive et enkelt kapitel i en bog eller en artikel fra en antologi kan man importere antologien fra f.eks. bibliotek.dk, ændre referencetypen fra Book, whole til Book, section. Derved ændres skabelonen og giver mulighed for at skrive kapitlets eller artiklens titel ind. Se f.eks. følgende titler (Kristjansen 2000, Kristoffersen 1998). Det er også muligt at lægge andre datakilder ind, f.eks. data om en dvd (Instituttet for blinde og svagsynede 2008), om lovbekendtgørelse (Undervisningsministeriet 2008), en elektronisk artikel fra f.eks. Sygeplejersken (Leick 2001) eller en elektronisk publikation fra f.eks. Sundhedsstyrelsens hjemmeside (Sundhedsstyrelsen 2009). Når du sætter citationerne ind i din tekst, lægger sig som koder, og i det øjeblik referencelisten genereres forsvinder koderne fra teksten. Der er forskellige outputstyles at vælge mellem, der hver især har fordele og ulemper. Vær opmærksom på om den style du har valgt giver mulighed for at indsætte sidetal automatisk, eller gøres det manuelt i en ny parentes efter citeringen. 1
14 Selve databasen i referencehåndteringssystemet er din egen og du kan rette og forbedre indførslerne, så de bliver helt som du vil have dem. Jo bedre du holder din base ved lige, og jo bedre dine indførsler er, des bedre bliver outputtet. Referenceliste Bjerrum, M. 2005, Fra problem til færdig opgave, 1. udgave, Akademisk Forlag, København. Forum for professionsbachelorernes forskningstilknytning, B!NKO: basismodul i informationskompetence, Syddansk Universitet, Odense. Lokaliseret på: Instituttet for blinde og svagsynede 2008, Når synet forsvinder: en informationsfilm om identitet, hverdag og rehabilitering som synshandicappet, København. Kristjansen, P. 2000, "Karakteristiske forhold ved kræftsygdomme" i: Behandling og pleje af patienter med kræftsygdomme, redaktørerer. L. Ankersen, C. Busch, B.A. Esbensen, H. Gamborg, H. Henriksen & B. Høj, 1. udgave, Nyt Nordisk Forlag, København, s Kristoffersen, N.J. 1998, "Teoretiske modeller i sygepleje" i: Almen sygepleje, bind 1: Fag og funktion - udvikling, værdier og viden, redaktør N.J. Kristoffersen, 1. udgave, Gad, København, s Leick, C. 2001, "Lyst til at udvikle og skabe forandringer", Sygeplejersken, vol. 101, no. 36, s. 16. Lokaliseret på: = Rienecker, L. & Jørgensen, P.S. 2005, Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser, 3. udgave, Samfundslitteratur, Frederiksberg. Sundhedsstyrelsen 2009, Ilt-hjemmbesøg til patienter med svær kronisk obstruktiv lungesygdom (KOL). Lokaliseret på: tienter_kol_net_final.pdf Undervisningsministeriet 2008, Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 29 af 24/01/2008, København. Lokaliseret på: 2
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Januar 2015 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Team viden og studiekompetence 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Opgavens layout...
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereREDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING
REDAKTIONELLE RETNINGSLINJER FOR OPGAVESKRIVNING Januar 2007 Journalnr. 7-16-28-00-06/7330 Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Formål...3 Layout...3 Sideopsætning...3
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
Sygeplejerskeuddannelsen November 2015 Professionshøjskolen UCC Retningslinjer for opgaveskrivning Sygeplejerskeuddannelsen i Nordsjælland Indholdsfortegnelse 1. Generelle krav... 2 2. Opgavens tekniske
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne. UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne UCN act2learn Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver Juni 2008 Udarbejdet af repræsentanter fra Efter- og videreuddannelsen, professionsbacheloruddannelserne og Biblioteket INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...1 2.
Læs mereRetningslinjer for skriftlige opgaver. VIA University College sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro
Retningslinjer for skriftlige opgaver VIA University College sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Rev 30.juli 2010 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Retningslinjer... 3 Titelblad... 3 Indholdsfortegnelse...
Læs mereReferencehå ndtering i Word
1 Referencehå ndtering i Word Når du skriver opgave i de nyeste udgaver af Word kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs i processen. Når du har lukket dit dokument op, klikker du på Referencer
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt Formalia ved opgaveskrivning Indhold 1 Formalia ved opgaveskrivning... 3 2 Layout... 3 3 Opbygning... 3 4 Aflevering... 5 5 Sanktioner... 5 6 Litteraturliste...
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
ORIENTERING Retningslinjer for opgaveskrivning Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Juni 2014 De følgende retningslinjer gælder for alle skriftlige opgaver, der udarbejdes af studerende på Sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Harvard-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereRedaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje
O p g a v e k r i t e r i e r......... Redaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje Revideret og godkendt af Landsudvalget
Læs mereRetningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke
Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Version 2.1 (april 2016) Redaktionen vil være taknemmelig for, om tidsskriftets artikelforfattere gør sig bekendt med og følger
Læs mereFormalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser
Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne
Læs mereNetbaseret Akademiuddannelse
Netbaseret Akademiuddannelse VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på Akademiuddannelsen skal
Læs mereReferencehåndtering i Word
Dato: 31. august 2016 Ref.: Randi Juul Nørskov og Lene Nørskov Lange, VIA Bibliotekerne Referencehåndtering i Word Når du skriver opgave i Word, kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs
Læs mereDokumenttyper: Artikler i tidsskrifter, Reports & meetings, Letters, Editorials, Corrections ect.
Web of Science Udgiver: Thomson Reuters Type: Bibliografisk database / henvisning til artikler Indhold og omfang Tværvidenskabelig database med repræsentation af over 10.000 peer-reviewed videnskabelige
Læs mereDel 1 Navigation i RefWorks 2.0
- webbaseret referencestyringssystem Kursus for studerende, undervisere og konsulenter - efterår 2012 Del 1 Navigation i RefWorks 2.0 1) Opret din egen RefWorks-konto (via UCN-netværk) 2) Opret folders
Læs mereAALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING
AALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING Indhold Formål... 2 Layout... 2 Hvordan laver man citater?... 2 Kortere citater... 2 Længere citater... 3 Når man udelader ord og sætninger
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 2.1 Overskrifter... 3 2.2 Figurer og tabeller... 4 3. Serviceafsnit...
Læs mereVejledning til aflevering og fremsendelse af afsluttende opgave Januar 2016
Vejledning til aflevering og fremsendelse af afsluttende opgave Januar 2016 Kursisten mailer følgende til vejleder og til uddannelseskonsulenten: 1. En opgave i PDF, som indeholder følgende: a. Forside,
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2013-2014 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets indholdsfortegnelse...3 2. Referencer...3 2.1. Henvisningen refererer til mere end
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 12
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 12 Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse 07/2016 Intern klinisk prøve modul 12 Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje,
Læs mereAkademiuddannelser. Vejledning i kildehenvisninger.
Akademiuddannelser Vejledning i kildehenvisninger. INDHOLD INDLEDNING... 3 KILDEHENVISNINGER... 3 SAMME KILDE LIGE EFTER HINANDEN:... 4 HENVISES DER TIL FLERE SIDER SKAL DER SKRIVES:... 4 CITATER... 4
Læs mereHarvard referencestandard
Udarbejdet af bibliotekar på UC SYD Roald Frøsig, 17. januar 2017. Harvard referencestandard Man skal referere, hver gang man anvender en kilde i sin tekst, det gælder både når man citerer en tekst direkte,
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
Retningslinjer for opgaveskrivning - gældende for studerende ved September 2013 VIA University College Jens Otto Krags Plads 3 8900 Randers C Indhold 1.0 Indledning... 1 2.0 Opgavens opbygning... 2 2.1
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet. Redaktionelle retningslinier. for opgaveskrivning
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Redaktionelle retningslinier for opgaveskrivning Revideret februar 2010 INDHOLD 1 INDLEDNING... 3 2 OPGAVENS
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
VIA University College Dato: 11. februar 2015 Journalnr.: U0272-7-01-1-13 Retningslinjer for opgaveskrivning Gældende for studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Randers Indhold 1.0 INDLEDNING... 1 2.0
Læs merePubMed. Bliv opdateret VIA University College. Udgiver National Library of Medicine (NLM) & National Institute of Health
Bliv opdateret VIA University College Dato: 22. maj 2015 Ref.: Karin Hedegaard, VIA Bibliotekerne PubMed Udgiver National Library of Medicine (NLM) & National Institute of Health Indhold 24 mio referencer
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Intern teoretisk prøve Modul 5. Tværprofessionel virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Intern teoretisk prøve Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Titel: Intern teoretisk prøve. Fag: Sygepleje, Folkesundhed, Jura, Organisation og ledelse, Sociologi/sundhedsantropologi,
Læs mereRetningslinjer for opgaver
VIA University College Dato: 16. november 2018 Retningslinjer for opgaver Gældende for studerende ved VIA Sygeplejerskeuddannelsen Indhold 1.0 INDLEDNING... 1 2.0 SKRIFTLIGE OPGAVERS OPBYGNING... 2 2.1
Læs mereReferencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på:
Referencer Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Normalt anføres kildeangivelse, hver eneste gang man trækker
Læs mereInterne retningslinjer for prøve på Pædagoguddannelsen Gældende for 5. semester
Afdeling/enhed Pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg Senest redigeret 14-02-2013 Udarbejdet af LAUD Dokumentnavn Interne retningslinjer vedr. prøver på grunduddannelsen 5. semester Interne retningslinjer
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018 Redaktionelle krav til projektopgaver. Jordemoderuddannelsen i Esbjerg. Revideret marts 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets
Læs mereOversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.
Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse. * Year* * Editor* Book * Place Published* Publisher* Pages(*) ISBN(*) Keywords Abstract Notes Research notes URL(* kun websites) File attachments * Obligatoriske
Læs mereEN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET. Zotero. version 5
EN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET Zotero version 5 En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word - sådan deler du referencer November
Læs mereZotero. En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word
EN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET Zotero En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word Juni 2016 Indholdsfortegnelse Tilføj/Download
Læs mereRedaktionelle retningslinjer. for. opgaveskrivning
Redaktionelle retningslinjer for opgaveskrivning University College Lillebælt Den sundhedsfaglige Efter- og videreuddannelse, Vejle Revideret Januar 2009/ Peder Ohrt Indholdsfortegnelse Indledning... 4
Læs mereManuskriptvejledning Kandidatprisen
Manuskriptvejledning Kandidatprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af kandidatprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om Kandidatprisen.
Læs mereZotero. En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word
EN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET Zotero En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word Maj 2017 Indholdsfortegnelse Tilføj/Download
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er gældende for
Læs mereTekniske retningslinjer
Opgaveløser: Modul/Hold: Tekniske retningslinjer Indledning... 1 Opgavens opbygning... 1 2.1 Forside/titelblad... 1 2.2 Resumé... 1 2.3 Indholdsfortegnelse... 1 2.4 Tekstsider... 2 2.4.1 Anvendelse af
Læs mereRetningslinjer for skriftlige opgaver
Retningslinjer for skriftlige opgaver - redaktionelle retningslinjer og brug af APA referencesystem VIA University College sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Rev. januar 2012 Indhold Indledning... 1
Læs mereWord. Strukturering, henvisninger m.m.
Word Strukturering, henvisninger m.m. August 2015 Strukturer dokumentet I kan tildele de forskellige dele af teksten, specielt afsnitsoverskrifter, forskellige niveauer, vha. typografi-paletten 2 Strukturer
Læs mereFormkrav og generelle retningslinjer for opgaveskrivning ved sygeplejerskeuddannelsen
Formkrav og generelle retningslinjer for opgaveskrivning ved sygeplejerskeuddannelsen Københavns Professionshøjskole UC Diakonissestiftelsen Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole Sept. 2019 Side 1 af 14
Læs mereDet sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 2: Blog for begyndere
Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013 Modul 2: Blog for begyndere Ana Acosta og Christoph Schepers Indholdsfortegnelse Gloseliste... 2 Log på bloggen (punkt 1-3) 3 Opret og rediger en side med undersider
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
Gældende fra januar 2015 2014 Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Tekstens detaljer... 4 3.1 Overskrifter...
Læs mereForslag til opgavestruktur, typografi og layout
Forslag til opgavestruktur, typografi og layout Af Maj Wedderkopp, december 2009 Opgavestrukturen er opgavens skelet, der allerede i indholdsfortegnelsen giver et overblik over opgaveelementerne. Sammen
Læs mereVejledning til AT-eksamen 2016
Sorø Akademis Skole Vejledning til AT-eksamen 2016 Undervisningsministeriets læreplan og vejledning i Almen Studieforberedelse kan findes her: http://www.uvm.dk/uddannelser/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/fagpaa-stx/almen-studieforberedelse-stx
Læs mereSTØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2014/2015
STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2014/2015 Større Skriftlig Opgave (SSO) Større skriftlig opgave er en individuel opgave, der kan skrives af alle HFkursister, og den SKAL skrives af alle, der ønsker en hel HF-eksamen.
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2015-2016 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne Dansk/historieopgaven i 1g Denne orientering indeholder følgende: 1. Kort orientering om rammerne for opgaven 2.
Læs mereMunkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE
Munkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 1. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2012: En opgave i en faglig
Læs mereVIA University College VIA Bibliotekerne CINAHL Plus
VIA University College VIA Bibliotekerne CINAHL Plus CINAHL Plus Indhold Om Cinahl... 2 Søgning... 2 Advanced Search... 3 Basic Search... 7 Cinahl Headings... 8 Søgehistorie... 9 Gem søgehistorien... 10
Læs mereLoginvejledning, tips og hjælp
Loginvejledning, tips og hjælp Denne vejledning er en hjælp til dig, der skal søge ind på IT-Universitetets kandidatuddannelser. Ansøgning om optagelse gennemføres digitalt i ansøgningssystemet STADS-DANS.
Læs mereSSO-OPSKRIFTEN. Alle dele er lige vigtige for at lave den perfekte kagedej. Indhold
SSO-OPSKRIFTEN I SSO-opskriften kan du læse om de forskellige ingredienser, som du skal bruge for at lave din større skriftlige opgave i forbindelse med din HF. Alle dele er lige vigtige for at lave den
Læs mereFør du går i gang med din ansøgning. Sådan udfylder du ansøgningen
Sa dan udfylder du ansøgning om optagelse pa en 2- faglig kandidatuddannelse med kandidattilvalg i Russisk, Religionsvidenskab eller Oldtidskundskab- Vinteroptag Hvis din bacheloruddannelse er blevet forlænget
Læs mereRapport Retningslinjer
UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer Rapport Retningslinjer 2018-2019 Indhold 1. Indledning... 2 2.0 Aflevering... 3 3.0 Struktur... 3 3.1 TITEL OG FORSIDE...3 3.2 RESUMÉ...4 3.3
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereForskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node?
Forskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node? 2 3 Ja, der er forskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node Vi tilbyder begge adgang til tekster, og derfor kan det nogle gange være svært at gennemskue, hvem
Læs mereAnsøgningsportalen. Hjælp til udfyldelse af ansøgningsskema. Indhold Klik på linket for at komme til den information, du søger.
Ansøgningsportalen. Hjælp til udfyldelse af ansøgningsskema Denne vejledning er en hjælp til dig, der søger om optag på IT-Universitetets masteruddannelser og kvalifikationsforløb til masteruddannelse.
Læs mereMunkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN
Munkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 2. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2011: En opgave i en faglig problemstilling
Læs mereOpgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved. Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje
Opgavekriterier og redaktionelle krav for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje Godkendt af Landsudvalget december 2012 De Regionale Specialuddannelsesråd
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 11-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereVEJLEDNING SPAMFILTERET. 1. Udgave, august 2015 Tilpasset FirstClass version 12.1, Dansk
VEJLEDNING SPAMFILTERET 1. Udgave, august 2015 Tilpasset FirstClass version 12.1, Dansk Udarbejdet af: Styrelsen for IT og Læring Vester Voldgade 123, 1552 København V Indholdsfortegnelse Vejledning -
Læs mereKom godt i gang med Fronter
1 Kom godt i gang med Fronter. Introduktion for studerende på den Sundhedsfaglige diplomuddannelse Kom godt i gang med Fronter Introduktion for studerende på den Sundhedsfaglige diplomuddannelse Sådan
Læs mereProjektrapporten HTX. Niels Aarup
Projektrapporten på HTX August 2007 Niels Aarup 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Forord... 3 1. Projektrapportens opbygning... 4 1.1 Indholdsoversigt... 4 2. Lay Out... 5 3.1 Forsiden...
Læs mereEksporter referencer til RefWorks
Eksporter referencer til RefWorks Indhold PubMed... 2 Cinahl... 4 Ovid databaser (Embase og PsycINFO)... 5 Web of Science... 6 Cochrane Library... 7 Bibliotek.dk... 9 Google scholar... 10 Direkte fra tidsskrifters
Læs mereVelkommen til 2. omgang af IT for let øvede
Velkommen til 2. omgang af IT for let øvede I dag Hjemmeopgave 1 Næste hjemmeopgave Eventuelt vinduer igen Mapper og filer på USB-stik Vi skal hertil grundet opgave 2 Internet Pause (og det bliver nok
Læs mereOversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.
Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse. * Year* * Editor* Book * Place Published* Publisher* Pages(*) ISBN(*) Keywords Abstract Notes Research notes URL(* kun websites) File attachments * Obligatoriske
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Information om eksamen i Almen Studieforberedelse AT 2015 Redaktion Nina Jensen Vigtige datoer: 26. januar udmelder Undervisningsministeriet emnet og det såkaldte ressourcerum,
Læs mereFormularskabeloner i SkoleIntra
Formularskabeloner i SkoleIntra Formularskabeloner i bl.a. elevplaner Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Hvad er en formularskabelon?...4 Hvorfor bruge formularskabeloner?...4 Opret en skabelon...5
Læs mereSPØRGESKEMAUNDERSØGELSE
SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE Sådan ser du svarprocenten og rykker for eller tilbagekalder besvarelser I denne vejledning kan du læse, hvordan du kan følge arbejdspladsens svarprocent på spørgeskemaundersøgelsen
Læs mereSådan benytter du HOTLINEs ServiceDesk (SD)
Sådan benytter du HOTLINEs ServiceDesk (SD) Hvor finder jeg ServiceDesk?...2 Fanebladet Start Startside...3 Hvordan opretter jeg en ny opgave?...4 Hvordan laver jeg et skærmdump og får lagt det ind i min
Læs mereNOTAT. Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter
Find vejen frem VIA University College Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter 1. Indledning Formålet med sygeplejerskeuddannelsen er at kvalificere den studerende
Læs mereVejledning til BA-projektskrivning Jura BA & HA(jur.)
Vejledning til BA-projektskrivning Jura BA & HA(jur.) Bacheloropgaven er et større selvstændigt arbejde, der skal dokumentere, at den studerende kan anvende den juridiske metode i arbejdet med et bestemt
Læs mereKVIK. Kurser i Videnskabelig InformationsKompetence. Bib.ucl.dk Referencer RefWorks Grundlæggende RefWorks Udvidet Systematisk litteratursøgning
Forskerservice Bib.ucl.dk Referencer RefWorks Grundlæggende RefWorks Udvidet Systematisk litteratursøgning EBSCO databaser PubMed Nordiske baser Google Scholar og bibliotek.dk Systematisk review Tidsskrifter
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
2016 Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN
Læs mereFormkrav og redaktionelle retningslinjer
Formkrav og redaktionelle retningslinjer for skriftlige opgaver ved Sundhedsuddannelserne UCC 2/11/16/lc 1 Generelle krav Opgaver kan udarbejdes på dansk, svensk og norsk. Ønske om aflevering på andre
Læs mereIntroduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks. Biblioteket sep HAW / KRM / THK / GRC
Introduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks Biblioteket sep. 2016 HAW / KRM / THK / GRC 1 Introduktion til referencehåndtering og Ny RefWorks Program Hvad er en reference? Hvordan læser jeg en
Læs mereSkabelon til praktikopgave
Skabelon til praktikopgave De enkelte opgaveafsnit Kompetenceområderne for praktik er Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Eksempel fra opgave(r) Metakommunikation er markeret med GRØNT Sideantal
Læs mereStart med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold.
Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold. Her ses da alle sider og undersider som siden fodbold indeholder. Nu kan du gå i gang med f.eks. at tilføje nye sider. Klik
Læs mereSTUDIERETNINGSOPGAVEN - SRO I 2G 2019 FF5: Forårssemester i 2g FF7: Formativ evaluering af opgaven: maj og juni
STUDIERETNINGSOPGAVEN - SRO I 2G 2019 FF5: Forårssemester i 2g FF7: Formativ evaluering af opgaven: maj og juni AZ/PG/dec/2018 1 FF5/FF7: Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) 2019 Opgavens formål: Formålet
Læs mereGLS forsendelses modul til Magento
Opsætningsguide til GLS forsendelses modul til Magento Version 2.4.6 Magentomoduler ApS Myggenæsgade 3, 4. Lejl. 4 København kontakt@magentomoduler.dk Opsætning Modulets konfigurationsmuligheder findes
Læs mereSTANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers
STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers August 2010 Normalside Omfang Skrifttype Opsætning Indholdsfortegnelse Opbygning En normalside er defineret som 2400
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereJuridiske retningslinier for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter
Sygeplejerskeuddannelsens Lederforsamling Juridiske retningslinier for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter 1. Indledning Formålet med Sygeplejerskeuddannelsen er, at kvalificere den
Læs mereReferencehåndtering og APA: Få styr på det grundlæggende
Referencehåndtering og APA: Få styr på det grundlæggende Hvad er en referencestandard? Et sæt regler, der beskriver, hvilke oplysninger der skal med om hver enkelt kilde i opgaven, og i hvilken rækkefølge
Læs mereGratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til
Gratis E-kursus Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Bloggens styrke Indledning 3 Hvad er en blog? 5 Hvorfor blogge? 7 Sådan kommer du i gang 9 Få succes med
Læs mereFørstehjælp til opgaver
Førstehjælp til opgaver * Hørt i udlånet * Bliv informationskompetent * Hvad er viden? * Hvad er en kilde? * Kildekritik * Skal jeg læse alt, før jeg skriver? * Hvor meget skal jeg henvise * Litteraturliste
Læs mereSøgevejledning til Cinahl with Full Text (Ebsco) Bibliotekerne i Professionshøjskolen Metropol. Søgevejledning til CINAHL with Full Text
Søgevejledning til CINAHL with Full Text Udarbejdet af: Louise Thostrup, Professionshøjskolen Metropol, August 2009 1 Indholdsfortegnelse Databasens indhold... 3 Adgang til Cinahl... 3 Søgning i Cinahl
Læs mereVejledning til personlige funktioner på MIT DANSKE ARK ( eksklusive profil og cv) Indholdsfortegnelse:
Vejledning til personlige funktioner på MIT DANSKE ARK ( eksklusive profil og cv) Indholdsfortegnelse: Side 2: Nyheder valg til personligt nyhedsbrev, Mine Nyheder og visning på enkeltsider Side 3: Funktionen
Læs mereRetningslinjer for opgaveskrivning
Retningslinjer for opgaveskrivning - gældende for studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens April 2011 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens Chr. M. Østergaardsvej 4, 8700 Horsens
Læs mere