Årsplan for 3.c

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Årsplan for 3.c 2012-13"

Transkript

1 Årsplan for 3.c Da vi har valgt at samarbejde de to 3. kl. Så meget som muligt, vil en del af årplanens beskrivelser være fælles for de to klasser. Status for 3.c Klassen består nu af 10 drenge og 3 piger. Klassen har fået mange nye lærere og en parallelklasse. Da vi vil udbygge samarbejdet mellem de to klasser både social og fagligt, har vi fået parallellagt en del dansktimer. Socialt forventer vi, at dette giver mulighed for nye relationer mellem både børn og forældre. I slutningen af sidste skoleår udarbejdede forældrene flg. forslag til en styrkelse af samarbejdet: Rygning Ideer i forældreregi Fisketur Fodboldgolf Bondegårdsbesøg Kanotur(Odense) Klassefest Virksomhedsudflugt Telefonliste for begge klasser Pigeprægede aktiviteter Fælles sommerferieafslutning Picnic (Tarup) Halloweenarrangement på skolen Far/søn tur på Trente Mølle overnat i shelters Mor/datter tøsearrangement (smykker,fodbad,cremer,neglelak) Ideer i skoleregi Foredrag om sprog og adfærd (Ole Flemming) Børns adfærd i skole, fritid og hjemme Hvordan forældre hjælper med dansk/matematik Fælleskasse til Bornholmertur (start indsamling, så forældrerådet ikke står alene med ansvar) Omgangstone og omgangsformer Alkoholpolitik

2 Respekt/drilleri/sprog hvornår er det for sjov? Girafsprog foredrag (som i 0. kl) Oplæg /foredrag om tweens/præpubertet og udfordringerne i den forbindelse. Dette vil indgå i et fortsat samarbejde med forældrene i 3. klasserne. Mål for sociale og personlige kompetencer 3. klasse 2012/13 Et menneske udvikler sig altid i relationenen med andre mennesker; derfor er skoleklassen jo en god ide. I 3. klasse vil vi bevidst - dvs. sammen med eleverne arbejde med nedenstående kompetencer i løbet af året og i alle fagene. Klassens tid vil være der, hvor der sættes mere præcist fokus på, hvordan det nu går med kompetencerne i forhold til klassen og den enkelte. Kort sagt indsætte de fine ord i en for børnene nærværende praksis. Selvværd Du kan lide dig selv. Du siger din mening og tør holde fast på den. Du tro på, at du kan noget. Du fortæller gerne om dine oplevelser. Nysgerrighed Du stiller spørgsmål. Du får ideer. Du undersøger ting. Engagement Du har lyst til at lære. Du har gåpåmod. Du bliver ved til du er færdig. Du er optaget af det du laver. Ansvarlighed Du holder, hvad du lover. Du hjælper med at holde orden i klassen. Du passer på dine egne og andres ting.

3 Du står ved det, du har lavet. Respekt Du taler pænt til andre i et ordentligt sprog. Du prøver at forstå, hvad de mener. Du accepterer, at I måske ikke er enige. Hvis du bliver gal, lader du det ikke gå ud over andre. Du hjælper, hvis nogen har brug for hjælp. Kommunikation Du ser på den du taler med. Du hører efter, når andre taler. Du siger, hvad du er glad for og hvad, der gør dig ked af det. Du er god til at forklare, hvad du mener. Samarbejde Du taler med andre om en opgave. I løser en opgave sammen. Du forstår, at andre også kan have ret. Selvstændighed Du prøver selv at løse en opgave, inden du beder om hjælp. Du færdes på skolen på egen hånd. Beskrivelse af skole-hjemsamarbejde og kommunikation Som noget nyt og i overensstemmelse med skoles beslutning om, at kommunikationen skal foregå på Forældreintra, har vi besluttet, at lektier og kontakt generelt skal foregå via Intra. På første forældremøde vil forældrene få gennemgået disse redskaber. Lektier, som er fælles for hele klassen, vil fremgå af lektiebogen. Individuelle lektier vil være afmærket med x og dato, hvis der er tale om èngangsmateriale. Det kan også være en læseseddel. Jeg vil stadig skrive lidt om forløbene og andet relevant for klassen, jo tættere vi kommer på en periode.

4 Aktivitesskalender dansk for 3.c En nærmere beskrivelse af materialer og emner følger efter aktivtetskalenderen. Sidst i årsplanen er de forskellige aktiviteter sat i forhold til efter 4. kl. (Fælles Mål) Hvornår Hvad Hvorfor Hvordan Hele året Grammatik Stavning Kende ordklasserne: navneord,udsagnsord, tillægsord. Eleverne er næsten alle på stavetrin tre, hvor lydret stavning stort set er sikkert indlært. Nu skal der arbejdes med lydfølgeregler. Skrivevejen 3 samt it træning og konkrete materialer (lege, spil o.l.) til såvel træning som evaluering. De to klasser deles i to staveniveauer. Materialet er Sikker Stavning. Der evalueres med differienterede diktater efter hvert forløb (ca. 6 diktater) Der arbejdes med en 100% sikker stavning af 120 ord. Vi arbejder med Håndskrift 3, Håndskrivning Grundskriften (sammenhængende skrift) trænes jævnligt for at opbygge en rimelig pesonlig håndskrift. samt efterfølgende krav om at bruge denne skrift i f.eks afleveringsopgaver. Der arbejder med dette, når det er relevant for opgaven. Alle vil få minikurser i årets Computer-tekstbehandling Eleverne skal mestre tekstskrivning og enkle redigeringsopgaver med tekst, billeder og lyd. løb i forbindels emed et emne, hvor vi bruger it. Nogle elever vil kunne vejlede andre i brugen af it. Div grammatikopgaver, afleveringsopgaver og skønlitterære læsekurser ( hvortil der laves læsetjek og Individuel træning Det er vigtigt at træne på det registrering af læste bøger.

5 Læse og skrive Hjemmelæsning/frilæsning At skrive tekster Ordkendskab ( jævn hen i årets løb) Fabler Fællesemne Kæledyr Se beskrivelse nedenfor niveau, men befinder sig. Vigtigt at eleverne vedligeholder læsetræningen hjemme. Eleverne skal kende til opbygning af en tekst og kunne se forskel på forskellige genre. Et godt ordkendskab vil nuancere og styrke elevernes egen skrivning og tekstforståelse. Eleverne skal have kenskab til fablen som litterær genre. Forældrene sørger for, at børnene jævnligt læser selv eller læse højt hjemme. Boganmeldelser- starter i foråret. Skrivevejen s om at skrive berettende, samt Springbrættet s Ordkendskab Skrivevejen s Læse, selv skrive og tolke fabler i mindre grupper eller fælles i klassen. Læseteater Fortsat fokus på : - at skrive tekster. Eleverne skal selv kunne skrive tekster med en tydelig kronologi. Vi arbejder med: Springbrættet s At forstå opbygning af en tekst. Udsagnsord Eleverne skal kende til litterærer virkemidler ; her en handlingsbro (berettermodel) Skrivevejen s Læsning Individuel læsning i klassen Fra uge 45 ind til bogen er færdig Stavning - 1 lektion torsdage og fredage Sikker Stavning på niveau 1 eller 2 46 Fleksuge for hele skolen Romanen : Jeg er Frede Eleverne bruge det de ved om teksters opbygning, karakteristik og beskrivelser på denne roman. Eleverne skal kunne finde og arbejde med og Bogen læses i mindre afsnit, som behandles alene, i mindre grupper eller ved en klassesamtale. Der udarbejdes et opgavesæt

6 forholde sig til tema(er) i bogen. til arbejdet med bogen Skrive tekster og ordkendskab Brevskrivning/personlig beretning Skrivevejen s Skrivevejen s Egennavne Nissen er et kulturelt fænomen, som ikke bare har med jul at gøre. Det skal eleverne vide. Nissen Juletraditioner fra før i tiden Børnene skal kende ældre juletraditioner med udgangspunkt i deres egne nære og kære. Læsebogen s Vi skal have forældre og andre til at skrive og fortælle Træning med jul som emne om juletraditioner. kristendomstimerne inddrages i dette emne. Juleballonskibet (èngangsmateriale) Julegrammatik og ord 2-7 Roman: De grå og de sorte Som ved sidste roman: Eleverne bruger det, de ved om teksters opbygning, karakteristik og beskrivelser på denne roman. Bogen læses i mindre afsnit, som behandles alene, i mindre grupper eller ved en klassesamtale. (Uge 6 er fleksuge) Eleverne skal kunne finde, arbejde med og forholde sig til tema(er) i bogen. Der udarbejdes et opgavesæt til arbejdet med bogen. Læsning skønlitteratur Individuel træning både i læsehastighed,forståelse og læsero. Nye bøger med opgaver fra biblioteket. Ordklasser- navneord Viden om navneord Skrivevejen s

7 9-11 Sikken historier At give eleverne kendskab til en dansk litterær genre, hvor virkelighedsopfattelses tvistes lidt. Teksterne lægger op til at drøfte humor og finde pointer i historien. Læsebogen s Synonymer ordkendskab Skrivevejen s Fleksuge Færdselsemne (se beskrivelse nedenfor) Fokus på faglig læsning Eleverne skal ved at arbejde med faglig læsning blive bevidste om sagtekst genreren. Fagligt læsekursus bogkasser med opgaver. Redskaber og øvelser til skrivning af fagtekster - - Springbrættet s Her arbejdes bla. med mindmap, ords positive/negative betydning,bindeord. Skrivevejen s Fællesemne om Dyr ( se nedenfor) Tillægsord Talemåder Ordklassekendskab Ordkendskab Skrivevejen s Norske tekster Kendskab til lette tekster Tid til norsk og svensk s Fleksuge med forældrelørdag Ispigen en fortælling Litteraturarbejde Skrivevejen s samt oplæsning af Ispigen

8 Blandet Resten af skrivevejen fra s.90 Nærmere beskrivelse af fællesaktivteter og nogle af materialerne Romaner: Vi skal læse Jeg er Frede og De grå og de sorte Fælles for de to bøger er et tema om at være anderledes og alligvel være god nok. Der vil i begge bøger være rig lejlighed til at arbejde med værdien respekt. Hjernegymnastik: Opgavesæt (hjemmelavede klippe/klistreopgaver). Vi har lavet to niveauer af opgaver. Nogle vil i løbet af året måske lave opgaver på begge niveauer. Det er afleveringsopgaver, som både kan laves hjemme og i skolen som IMA. Vi har forsøgt at flette opgaver ind i sættet, som refererer til de fagområder eleverne har arbejdet med f.eks. i stavning. Således tjener disse opgaver også som en repetion og træning af noget at det, vi har arbejdet med fælles. Om Sikker stavning (èngangshæfte) og stavematerialer generelt Et meget systematisk opbygget stavemateriale, hvortil vi laver supplerende opgaver. Der vil være en diktat i 3 sværhedsgrader efter hvert afsnit. Vi vil arejde på tværs af klasserne således, at vi holddeler eleverne i to niveauer, så derfor vil eleverne have forskellige bøger alt efter hvilket stavetrin, de befinder sig på. Når første bog er færdig, vil vi vurdere forløbet, inden vi går videre. Hele tiden vil elever få individuelle materialer til stavning, som så vidt det er muligt, lige rammer det aktuelle stavetrin. Springbrættet (èngangshæfte) Dette materiale er et skrivekursus for kl.vi tilrettelægger arbejdet i 3 små forløb i sammenhæng med det, vi ellers arbejder med.. AHA dage Ca. én gang om måneden vil vi arrangere en eller anden form for oplevelse for begge klasser. Da overraskelse er en væsentlig del af oplevelsen, vil vi ikke afsløre planerne for dagen, før umiddelbart før oplevelsen finder sted. Vi vil orientere forældrene, hvis det er nødvendigt at medbringe specielle effekter eller der kræves speciel påklædning. Oplevelsesdage / oplevelsesture: Formålet med turen/dagen er at give hinanden gode oplevelser sammen. Turen planlægges af lærerne og indholdet er hemmeligt for elever/forældre indtil dagen.

9 Dagen dokumenteres af et reportagehold. Holdet er forskelligt fra gang til gang og alle får mulighed for at være på reportageholdet. Reportageholdet bruger power point, photofiltre, photostory til at lave en fremlæggelse. Forslag: spilledag, trafik, besøg hos virksomheder, naturoplevelser. Forløb med kæledyr i 3. klasse. Uge har begge 3. klasser et projektforløb med KÆLEDYR som emne. MÅL: Kendskab til forskellige kæledyr. Kendskab til pasning og pleje af kæledyr. Udveksling af erfaringer og oplevelser mellem eleverne om dét at holde kæledyr. Opnåelse af naturligt forhold til dyr generelt, samt kendskab til forskellige dyr. Kendskab til generel dyrevelfærd. Samarbejde på tværs af klasserne skal styrke sammenhold og kendskab til hinanden. Styrkelse af socialisering og samarbejde på tværs af klasserne. Arbejde med faglig læsning Arbejdsform: Arbejde på tværs af klassen Opgaveløsning og søgning efter information på klassen. Gruppearbejde. Individuel opgaveløsning. Arbejde med forskellige hjemmesider:

10 Færdselsforløb: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at kende færdselsregler med henblik på at bevæge sig sikkert som fodgænger i lokalområdet fortælle om forskellige trafikanters adfærd balancere og manøvrere på cykel i lukket område. kende til bløde og hårde trafikanter give eksempler på, hvad der har betydning for egen sikkerhed i trafikken herunder mødet med andre trafikanter fortælle om døgnets og årstidernes betydning for trafikanter give eksempler på sikker cyklistadfærd. give eksempler på handlinger, der viser god og dårlig trafikadfærd give eksempler på de mest basale forholdsregler ved tilskadekomst i trafikken, herunder at tilkalde hjælp. Emme om dyr: I ugerne og 22 arbejder vi fælles med N/T. Et projet om: Dyr Mål for arbejdet: Faglige mål: Eleverne skal fordybe sig i et til to dyr, som skal beskrives med naturfaglige termer og anvende de reskaber som vi giver dem mht. læsning af en fagtekst. Eleverne skal opnå konkret viden om dyrene og deres levevilkår, dels vha. af bøger og informationssøgning på netsider, som vi har valgt. Eleverne arbejde med logbog.

11 Eleverne skal kunne formidle deres nyerhvervede viden til andre f.eks som PPT eller på plancher, som fremlægges for andre elever. Eleverne skal give fremlæggelserne en positiv, mundtlig respons.( Vi vil på forhold have arbejdet med en fælles model for responsgivning.) Sociale mål: Eleverne skal arbejde sammen parvis. De skal, dog i samarbejde med en voksen, blive enige om, hvilke dyr de vælger, hvem undersøger hvad og hvordan de skal fremlægge deres viden. Eleverne skal lære, at man for at opnå et godt fælles resultat, må tale sig tilrette og fire lidt hver især uden at den ene part tager magten. Begge skal lære at tåle en tilpas frustration. Vi voksne vil dog stå stand by og sikre en ordentlig proces. Sammen skal de efter forløbet reflektere over processen - hvorfor gik noget godt/skidt? Oversigt over materialer i 3.c i øvrigt Nogle af materialerne er tidligere beskrevet. Tid til dansk - fælles læsebog, som der arbejdes med i perioder i forhold til udvalgte emner. Tid til norsk og svensk dele af bogen i 3. kl. Skrivevejen 3- udleveres til alle i efteråret. Materialet er opbygget i overensstemmelse med trinmålene for 4. kl Håndskrift 3 grundskrift Springbrættet skrivekursus. Uddyber skriveprocessen, som introduceredes i Skrivevejen. Sikker Stavning 2.2 eller 3.1 De to klasser niveaudeles i forhold til staveudvikling. Hjernegymnastik afleveringsopgaver vi har lavet to niveauer. Læsekurser både faglige og skønlitterere, som er sammensat af bøger fra skolebiblioteket Desuden vil vi anvende tilhørende netbaserede træningsopgaver.nogle af de netsider, som anvendes i årets løb og er tilgængelige for eleverne med unilogin: Frilæsning.dk - Dansklandskabet.dk Elevunivers.dk - Danske dyr/verdens dyr.

12 Evaluering Vi evaluerer løbende i forhold til det, vi arbejder med. Både elevernes individuelle stave-, skrive og læseniveau afdækkes/evalueres for at sikre det rigtige materialevalg til individuel træning. Dette gøres bl.a materiale fra læse-, stave-og skriveraketterne. Vi laver individuel respons på større, skriftlige opgaver. I den forbindelse opstilles individuelle mål på basis af vurderingen ( huske punktum, skrive pænere, variere sprog osv.) I august/september tjekkes eleverene fonologisk ( hvorvidt de kan omsætte lyd til ord) niveau. Desuden laves minisl2, som både indeholder en stave-, skrive- og læsedel. I maj laves en læsetest SL60 i samarbejde med resursecenteret. Vi har skole-hjemsamtale 1 gange i løbet af efteråret. Desuden holder vi et cafèarrangemenet i foråret. Elevplanen udleveres i foråret Trinmål for 4. kl Trinmål for 4. kl er det lovgivningsmæssige grundlag for 3.-4.kl. Jeg har placeret materialerne/aktiviteter i forhold til disse trinmål. (bilag/indsæt ). Mange af aktiviteterne foregår jævn hen i løbet af året, så derfor er disse ikke tidsmæssigt placeret. Beskrivelse af trinmål efter 4. kl. samt udvalgte områder for 3. kl. Det talt sprog Bruge talesproget i samarbejde, diskussion, fremlæggelse og fremførelse. Udtrykke sig mundligt i forskellige genrer ( både om objektive og personlige emner) Bruge krop/stemme som virkemiddel Bruge visuelle virkemidler Hvordan Samtale om tekster, klassekreds, gruppearbejde og mundtlige fremlæggelser f.eks. boganmeldelser. Som ovenfor Mime, læseteater og oplæsning for andre. Fremlæggelse af projekter ( f.eks. plancher, power point)

13 Aktiv og deltagende lytter Fungere som ordstyrer i mindre grupper Forstå lette svenske og norske tekster Det skrevne sprog-læse Læse sikkert med god forståelse aldersvarende skøn- og faglitteratur Oversigtslæse-punktlæse Fastholde hovedindhold i tekst I sammenhænge, hvor klassen har et fælles emne eller i mindre grupper. Alle skal prøve ordstyrefunktionen i forbindel med gruppearbejde og CL struktur. De første afsnit af Tid til norsk og svensk Hvordan Der læses både på individuelt niveau og på klasseplan. Målet for sikker læning i 3. kl vil være lix 15. Der arbejdes med læseforståelse som disciplin i de fleste tekster, men med særligt fokus ved individuel læsekurser, hvor der vil være forståelsestjek. Disse læsemåder introduceres i korte forløb i 3. kl. Bl.a. i forbindels e emner om dyr. Også i andre fag skal disse læsemåder trænes. Både alene og sammmen træner eleverne i at finde/nedskrive hovedindhold i tekster vha. nævnte teknikker (referat understregning) Oplæsning af egne og andres tekster Læse lettere svensk og norsk Oplæsning af personlige tekster(digte, beretninger) og andre tekster for mindre elever. Lave læseteater Se overstående trinmål for det talte sprog Det skrevne sprog - skrive Skrive i fiktive og ikke-fiktive genrer. Hvordan Skrive både personlige beretninger, fagtekster og eventyr, digte. Skrive sammenhængende, berettende, og kronologisk. Ortografi: Bruge lydfølgeregner i egen stavning Korrekt bøjning af substantiver, verber, adjektiver. Bruge ordbog. Elevernes staveniveau afdækkes og herudfra tilrettelægges individuelle træningsforløb/ materialer. I 3. klaase accepteres børneskrivning stadigt ved meget svære ord, men 120 ord samt lydrette ord forventes korrekt stavet. Alle arbejder med materialet Sikker stavning på det aktuelle læringsniveau. Ordbogsøvelser introduceres i kursusform, men eleverne vil også skulle arbejde med brug af ordlister. I Skrivevejen arbejdes der grundigt med sluttegn. Nogle elever er klar til at

14 Anvende punktum, afsnit, spørgsmålstegn og markere replikker i egne tekster. Bruge illustrationer i egen tekster Skrivning: Sammenbunden, læselig grundskrift. markere replikker i egne tekster, men det er ikke et krav til alle i 3. kl. Såvel med egne som elektronisk illustrationer. Vi anvender Håndskrift 3, men derudover vil der skulle skrives sammenhængende i udvalgte opgaver i året løb. Skrivehastigheden på computer trænes i små forløb. Skrive på computer med passende hastighed. Give og modtage respons Bruge logbog og dagbog I 3. klasse er responsen stadig lærerstyret, så eleverne får dette redskab anvendt optimalt og positivt/konstruktivt. I forbindelse oplevelsesaktiviteter skal elverne anvende logbog og/ eller dagbog. Sprog, litteratur og kommunikation Bruge det mundtlige sprog konstruktivt i mange sammenhænge Genrekendskab ( både fiktive og ikkefiktive tekster. Forholde sig kritisk til sproget i egne og andres tekster. Ordklassekendskab. Kende forskel og ligheder mellem talt og skrevet sprog Hvordan Se det talte sprog Genrekenskabet vægtes høj i alle tekster for at støtte elevernes forståelse for forskelle og ligheder både mht til sprog og indhold. I 3. kl arbejdes med ordklasser både i Skrivevejen og i værkstedarbejde ( træning) I skrivefasen gives respons i forhold til denne skelnen. Der stilles krav om præcise, sproglige formuleringer og variation i sproget. Mundtligt opfordres eleverne til at tænke højt, mens de taler for at blive bedre til at forklare sig. Vide at litteratur afspejler den tid, den er skrevet i. Samtale om tekster og andre udtryksformer både ud fra egne I arbejdet med genrekenskab placeres tekster i tidsmæssigt for bl.a at give en forsåelse for en tekst holdninger og sprogbrug. Igen er genrekenskab nyttigt. Elverne opfordres til at gå i dialog med en tekst/film og se indholdet ikke kun ud fra eget perspektiv. Vi vil gå bag om en tekst/film for at forstå udtryksformer og indhold.stille spørgsmål

15 oplevelse og ud fra faglige begreber. Kunne udtrykke sig i billeder,lyd og tekst i små produktioner samt i dramatisk form. Kunne søge information på forskellige måder. som hvorfor mon? osv. Enkle former drama, skrive i en bestemt genre og fremlægge for andre og arbejde med enkle teknikker ved anvendelse af computer, video. Eleverne skal arbejde med informationssøgning både elektroninsk og i fagbøger i forhold til emner om dyr og faglig læsning generelt.informationssøgning vil være en dels af arbejdet med læseforståelse. Lene J August 2012 Ret til ændringer forbeholdes.

Årsplan for 4. klasse (dansk)

Årsplan for 4. klasse (dansk) Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Vi tager på lejrskole d. 28.-30. August. Helt ærligt H.C.A. forløb At give et indblik i og overblik over, hvad

Læs mere

Årsplan for 3. klasse dansk

Årsplan for 3. klasse dansk Årsplan for 3. klasse dansk På følgende sider er min oversigt over danskundervisningen i 3. klasse i skoleåret 2013/2014. Da jeg anser det for vigtigt, at der er plads til elevernes interesse, samt pludselige

Læs mere

Årsplan for 3. klasse (dansk)

Årsplan for 3. klasse (dansk) Årsplan for 3. klasse (dansk) Målene indenfor det talte og det skrevne sprog og i sprog, litteratur og kommunikation er trinmål efter 4. klasse. Det forventes derfor ikke at eleverne kan opfylde disse

Læs mere

Årsplan for 4. klasse (dansk)

Årsplan for 4. klasse (dansk) Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Helt ærligt Reklamer: trykte og digitale At give et indblik i og overblik over, hvad grundbogen vil byde på i løbet

Læs mere

Årsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering

Årsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering Årsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering 33-34 Vi kommer godt i Skriftlige opgaver gang: Hvad kan vi huske? Min sommerferie Skrive, tegne

Læs mere

Bekendtgørelse af lov om folkeskolen

Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Dansk i fjerde Hjerm Skole Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Folkeskolens formål 1 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre

Læs mere

Årsplan for dansk i 4.klasse

Årsplan for dansk i 4.klasse Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 4.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel

Læs mere

Årsplan for dansk i 6.klasse

Årsplan for dansk i 6.klasse Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 6.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel

Læs mere

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige

Læs mere

Plan for dansk - 5.-6. klasse Det talte sprog

Plan for dansk - 5.-6. klasse Det talte sprog Plan for dansk - 5.-6. klasse Det talte sprog bruge talesproget forståeligt og klart i samtale, samarbejde, diskussion, fremlæggelse og fremførelse udtrykke sig mundtligt i genrer som referat, kommentar,

Læs mere

Årsplan - dansk 3.a og 3.b 2013-2014

Årsplan - dansk 3.a og 3.b 2013-2014 Årsplan - dansk 3.a og 3.b 2013-2014 Materialer Den sikre læsning: Brug bolden! - Magi i luften - Gå efter guldet Tid til dansk: Over stok og sten afsnittet om nisser Stian Hole: Garmanns gade og Garmanns

Læs mere

Fagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog:

Fagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog: Fagplan for dansk Skolens formål med faget dansk følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål: Stk. 1. Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en

Læs mere

DANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:

DANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin: DANSK Basismål i dansk på 1. klassetrin: at kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig at udvikle ordforrådet, bl.a. ved at fortælle om et hændelsesforløb at gengive og udtrykke sig i tegning, drama eller

Læs mere

Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012

Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012 Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012 I 5. klasse bliver eleverne undervist og opdraget til at leve i et demokratisk samfund. Undervisningen vil derfor være præget af en demokratisk tankegang, ved at

Læs mere

Årsplan for danskundervisningen i 5. klasse 2014-15

Årsplan for danskundervisningen i 5. klasse 2014-15 Årsplan for danskundervisningen i 5. klasse 2014-15 Faglige trinmål for faget fra 5.-6. klasse: Det talte sprog - bruge talesproget forståeligt og klart i samtale, samarbejde, diskussion, fremlæggelse

Læs mere

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet. DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),

Læs mere

Årsplan dansk skoleåret 2011/12 for 6.a og 6.c

Årsplan dansk skoleåret 2011/12 for 6.a og 6.c Årsplan dansk skoleåret 2011/12 for 6.a og 6.c Mundtlig fremstilling: Læseteknikker: Oversigtlæsning, punktlæsning og nærlæsning. Tekst- og sprogiagttagelse, forståelse af litterære, fag- og sagtekster

Læs mere

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske. Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil

Læs mere

Evaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling.

Evaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling. Fællesmål efter bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle og dramatisere give

Læs mere

Bogklubben: Junior Pc-kørekort og Faget, fællesmål, IT-integration

Bogklubben: Junior Pc-kørekort og Faget, fællesmål, IT-integration Bogklubben. Projektet henvender sig til dansk i 6. klasse. Målet er at eleverne: Arbejder med procesorienteret skrivning i et skolesamarbejde Arbejder med i fællesskab at udvikle en spændende fortælling

Læs mere

Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse).

Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: Det talte sprog (lytte og tale)

Læs mere

Årsplan for dansk i 6. 7. kl. 2006/07. Læse op og gengive egne og andres tekster i dramatisk form Læse lette norske og svenske tekster

Årsplan for dansk i 6. 7. kl. 2006/07. Læse op og gengive egne og andres tekster i dramatisk form Læse lette norske og svenske tekster Formål: Formål for faget: Citat fra Fælles Mål Dansk faghæfte 1 anno 2003 Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel

Læs mere

Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012

Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012 Årgang 11/12 Side 1 af 9 Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012 Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som

Læs mere

Faglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling.

Faglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling. Årsplan for dansk i yngste klasse. 1. halvdel af skoleåret 2013/2014 Årsplanen tager udgangspunkt i Fælles mål 2009 - Dansk, Trinmål efter 2. klassetrin Ret til ændringer forbeholdes Danskundervisningen

Læs mere

Årsplan dansk 4. klasse 2012/13 Lone Telling & Susanne Salling

Årsplan dansk 4. klasse 2012/13 Lone Telling & Susanne Salling Pædagogiske overvejelser Vi vil, når det er hensigtsmæssigt, arbejde med Cooperative Learning, som er en arbejdsform, der engagere og aktivere eleverne i interaktion med hinanden og underviseren. Kort

Læs mere

Årsplan for 4.A Brobyskolerne, Allested-Vejle afd. Hanna Vett 2013-2014. Indhold

Årsplan for 4.A Brobyskolerne, Allested-Vejle afd. Hanna Vett 2013-2014. Indhold Indhold Status... 2 Fagligt... 2 Socialt... 2 Sociale mål:... 2 Fysisk... 2 Klassens lærere... 2 Overordnet kalenderplan 2013 2014... 3 Dansk... 5 Formål... 5 Trinmål... 5 Det talte sprog... 5 Det skrevne

Læs mere

Læseplan med del- og slutmål for faget dansk på Bøvling Friskole

Læseplan med del- og slutmål for faget dansk på Bøvling Friskole Efter 2. klasse prioriteres følgende højt: Sproglig opmærksomhed Bogstavindlæring/repetition Angrebsteknikker til stavning/læsning stavelsesdeling (prikke vokaler) morfemdeling (deling efter ordets stamme)

Læs mere

Læringsmål: Årsplan 2015-2016. Dansk. 2.klasse. Mål

Læringsmål: Årsplan 2015-2016. Dansk. 2.klasse. Mål Årsplan 2015-2016 Dansk 2.klasse Mål Formålet med undervisningen i dansk er, at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig

Læs mere

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Evaluering Samtale og dialog deltage i samtale og kunne veksle mellem at lytte og ytre sig tale om sprog videreudvikle og nuancere ordforråd

Læs mere

Årsplan Dansk 5.a 2014/2015

Årsplan Dansk 5.a 2014/2015 Årsplan Dansk 5.a 2014/2015 Undervissningen knytter sig til fælles mål for dansk, trinmål efter 6. Klassetrin samt læseplanen for 5 og 6. Klasse. De elementære læse-, skrive- og stavefærdigheder udvikles

Læs mere

Årsplan dansk - 3. klasse

Årsplan dansk - 3. klasse M 13.08 20.08 27.08 03.09 Kunst Sommer- Læsekursus oplevelser 3.-4. O Norsk svensk Pennevenner F 10.09 17.09 24.09 01.10 8.10 Læsekursus Palle Faglig læsning Drenge- Pige emne 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Læs mere

Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk

Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer

Læs mere

Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole Det talte sprog. Fælles Mål. Ahi Internationale Skole.

Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole Det talte sprog. Fælles Mål. Ahi Internationale Skole. Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole 2013-14 Det talte sprog. Fælles Mål kunne lede møder og styre diskussioner udvikle et nuanceret ordog begrebsforråd fremlægge og formidle stof

Læs mere

Årsplan for dansk i 3. klasse 2013-14. Årsplanen er udarbejdet med udgangspunkt i skolen s egen Læseplan for faget dansk.

Årsplan for dansk i 3. klasse 2013-14. Årsplanen er udarbejdet med udgangspunkt i skolen s egen Læseplan for faget dansk. Årsplan for dansk i 3. klasse 2013-14. Årsplanen er udarbejdet med udgangspunkt i skolen s egen Læseplan for faget dansk. Links: http://www.ryparkenskole.dk/index.php?id=121 Forord: Det skal fortsat være

Læs mere

Årsplan i 6. klasse 2012/2013 Henrik Kirkegaard

Årsplan i 6. klasse 2012/2013 Henrik Kirkegaard Indholdsfortegnelse: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen...1 Faglig kalender...2 Faste aktiviteter og materialer:...3 Fælles mål...3 Bruge ordbogens opslagsdel samt stavekontrol og autokorrektur på computer...4

Læs mere

Årsplan i fagene 2013-2014

Årsplan i fagene 2013-2014 Årsplan i fagene 2013-2014 Klasse: 1.H Fag: Dansk Lærer: Susanne B. Krogh Læringsstile, CL og undervisning i IT indgår som en integreret del af undervisningen. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne

Læs mere

Årsplan for dansk i 3.A og 3.B 2015/2016

Årsplan for dansk i 3.A og 3.B 2015/2016 Davut Kücükavci & Fatma Uzun 1 Årsplan for dansk i 3.A og 3.B 2015/2016 Status: Fagligt går det fremad med begge klasser. Generelt er der en god faglig udvikling, hvor de grundlæggende læse- og skrivefærdigheder

Læs mere

Handleplan for læsning

Handleplan for læsning Handleplan for læsning Handleplan for læsning på Hejnsvig Skole På Hejnsvig Skole anser vi læsning som den grundlæggende forudsætning for læring i alle fag. Vi vil gerne arbejde for at eleverne igennem

Læs mere

Astrid Lindgrens forunderlige verden

Astrid Lindgrens forunderlige verden Periode: Uge 33-36 Astrid Lindgrens forunderlige verden - At eleverne lærer en af vor tids bedste børnebogsforfattere at kende. Hendes måde at skrive og fortælle på. - udtrykke sig mundtligt i genre som

Læs mere

Årsplan i dansk 9.klasse Ahi Internationale Skole 2012-2013. Analyse & fortolkning (mundtligt)

Årsplan i dansk 9.klasse Ahi Internationale Skole 2012-2013. Analyse & fortolkning (mundtligt) Årsplan i dansk 9.klasse Ahi Internationale Skole 2012-2013. Analyse & fortolkning (mundtligt) Fra div. grundbøger for 9.klasse, herunder Kanon Dansk i niende (incl. arbejdsbog) Lærerkopier Forfatterskab:

Læs mere

Evalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog.

Evalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog. . bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk Indskoling. Fælles mål efter bruge talesproget i samtale, samarbejde

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan for ØRNEGRUPPEN, dansk 2010-2011 Udarbejdet af Jane Kinnberg og Mark Chapman, Aalborg Friskole. UGE Emne Faglige formål? Sociale formål? Hvordan (metoder)? 33, 34, 35 ISPIGEN. Bruge talesproget

Læs mere

Klassen er sammenlæst, altså 5 og 6 klasse på en og samme tid. Samtidig er klassen pt på ca 11 elever ialt.

Klassen er sammenlæst, altså 5 og 6 klasse på en og samme tid. Samtidig er klassen pt på ca 11 elever ialt. Årsplan ⅚ klasse dansk 2013/14 Introduktion til mat i 5/6 klasse Vejle Privatskole 13/14: Klassen er sammenlæst, altså 5 og 6 klasse på en og samme tid. Samtidig er klassen pt på ca 11 elever ialt. Udgangspunktet

Læs mere

Årsplan for dansk i 2. klasse

Årsplan for dansk i 2. klasse Årsplan for dansk i 2. klasse Gudumholm skole, Skoleåret 2011/2012 Basis Materialer 23 elever, 11 timer om ugen Den første læsning, 2. kl. Læsebog og Arbejdsbog, samt bogkassen Fri læsning 2. Stav 2 og

Læs mere

Fagplan for dansk på Bakkelandets Friskole

Fagplan for dansk på Bakkelandets Friskole Fagplan for dansk på Bakkelandets Friskole Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for sproget, som det væsentligste middel til at

Læs mere

Læringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15

Læringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Læringsmål på NIF Dansk for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Yngste trinnet 2. 3.klasse Det talte sprog bruge sproget til samarbejde stå foran klassen og tale højt og tydeligt; artikulation

Læs mere

Objective/ Formål. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Objective/ Formål. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Objective/ Formål OMRÅDE Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Det talte sprog Year Learning Outcomes Activities/Assessments

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan for dansk i 1.kl. 2011-2012 Udarbejdet af Jane Kinnberg Aalborg Friskole. UGE Emne Faglige formål? Sociale formål? Hvordan (metoder)? 33,34,35 ROBOT emne. Vi indretter os. Lære bogstavernes lyde

Læs mere

Årsplan for dansk 5A skoleåret 2012-13. IK.

Årsplan for dansk 5A skoleåret 2012-13. IK. Årsplan for dansk 5A skoleåret 2012-13. IK. Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget dansk og plan 3. forløb, der dækker 5.- 6.- klassetrin. Derfor vil der være emner,

Læs mere

Vemmedrupskolens handleplan for læsning

Vemmedrupskolens handleplan for læsning Vemmedrupskolens handleplan for læsning Indskoling Læseindlæringen bygger på elevens sproglige forudsætninger. Der arbejdes med elevernes ordforråd, viden om verden og sprog- og læseforståelse. Målet for

Læs mere

Årsplan for yngste klasse, dansk 2012/2013

Årsplan for yngste klasse, dansk 2012/2013 Årsplan for yngste klasse, dansk 2012/2013 10 lektioner pr. uge. Tager udgangspunkt i Fælles mål 2009 - Børnehaveklassen. Trinmål efter Børnehaveklassen Og i Fælles mål 2009 - Dansk, trinmål efter 2. klassetrin

Læs mere

Årsplan for dansk 3. klasse 2011/2012

Årsplan for dansk 3. klasse 2011/2012 Sommerferieminder Danskværksteder a. It b. Grammatik c. Skønskrift/Læsning Fabler 41 Emneuge for hele årgangen It Eleverne skal skrive om deres sommerferie. Eleverne fortæller om en oplevelse fra deres

Læs mere

Årsplan for dansk 2. a

Årsplan for dansk 2. a Arbejdsområder og materialer: Årsplan for dansk 2. a Læsning: I anden klasse bruger vi systemet Den første læsning 2, som er en fortsættelse af danskbogs-systemet fra første klasse. Der arbejdes fortsat

Læs mere

STORY STARTER FÆLLES MÅL. Fælles Mål DET TALTE SPROG DET SKREVNE SPROG - SKRIVE DET SKREVNE SPROG - LÆSE SPROG, LITTERATUR OG KOMMUNIKATION

STORY STARTER FÆLLES MÅL. Fælles Mål DET TALTE SPROG DET SKREVNE SPROG - SKRIVE DET SKREVNE SPROG - LÆSE SPROG, LITTERATUR OG KOMMUNIKATION Læringsmål Udtryk og find på idéer via gruppediskussioner. Forklar, hvordan scenerne hænger sammen og skaber kontinuitet, samt hvordan de danner grundlaget for en historie, et stykke eller et digt. Lav

Læs mere

Årsplan for dansk i 4. og 5. Klasse 2016/2017. Emne og aktivitet Mål Evaluering/ dokumentation Bruge

Årsplan for dansk i 4. og 5. Klasse 2016/2017. Emne og aktivitet Mål Evaluering/ dokumentation Bruge Årsplan for dansk i 4. og 5. Klasse 2016/2017 Ca. tidspunkt Uge 33-35 Emne og aktivitet Mål Evaluering/ dokumentation Bruge Aflevere skriftlig illustrerende billedanalyser billeder i egne tekster, så det

Læs mere

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Evaluering Samtale og dialog deltage i samtale og kunne veksle mellem at lytte og ytre sig tale om sprog videreudvikle og nuancere ordforråd

Læs mere

Delmål, 3.klasse Det talte sprog Det skrevne sprog - læse Det skrevne sprog skrive Sprog, litteratur og kommunikation

Delmål, 3.klasse Det talte sprog Det skrevne sprog - læse Det skrevne sprog skrive Sprog, litteratur og kommunikation Delmål, 3.klasse Det talte sprog Det skrevne sprog - læse Det skrevne sprog skrive Bruge talesproget i samtale, samarbejde, diskussion, fremførelse og at kunne sætte ord på egne følelser. Give mundtligt

Læs mere

DANSK i indskolingen SANKT BIRGITTA SKOLE

DANSK i indskolingen SANKT BIRGITTA SKOLE DANSK i indskolingen SANKT BIRGITTA SKOLE December 2012 På Sankt Birgitta Skole er læsning et indsatsområde. I indskolingen har vi særligt fokus på den tidlige indsats. Allerede i 0. klasse har vi fokus

Læs mere

Årsplan for danskundervisningen i 4. klasse 2016/2017. Læringsstil forløb og faglig læsning

Årsplan for danskundervisningen i 4. klasse 2016/2017. Læringsstil forløb og faglig læsning 1 Årsplan for danskundervisningen i 4. klasse 2016/2017 Periode: Forløb: Færdigheds og videns områder Uge 32-40 Danmark: 5/9-3/10 Folketinget:15/8 12/9 Jeg er William: 22/8 19/9 Chr.4: 5/9 3/10 Emne: Danmark

Læs mere

Årsplan for dansk 5.b 2014-2015

Årsplan for dansk 5.b 2014-2015 Årsplan for dansk 5.b 2014-2015 Jeanette Brædder Elevernes sociale kompetencer og mål: Det er vigtigt at bevare og styrke det sociale fællesskab, der er i klassen, da det er med til at danne grundlag for

Læs mere

Faglig årsplan for 5. klasse. Dansk

Faglig årsplan for 5. klasse. Dansk 1 Faglig årsplan for 5. klasse Formål for faget dansk: Undervisningen i dansk i 5. klasse er tilrettelagt på baggrund af Undervisningsministeriets Fælles Mål. I 5. klasse skal de elementære skrive- læse-

Læs mere

Bekendtgørelse af lov om folkeskolen

Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Indholdsfortegnelse: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen... 1 Faglig kalender... 2 Faste aktiviteter og materialer:... 3 Fælles mål... 4 Sociale mål for syvende klasserne:... 8 Bekendtgørelse af lov om

Læs mere

Å rsplan i dansk for 3. klasse

Å rsplan i dansk for 3. klasse Å rsplan i dansk for 3. klasse 2014-2015 Undervisningen vil dagligt variere mellem gennemgang ved smart board, individuelt, par- og gruppearbejde e diskussioner og fremlæggelser. Der vil næsten dagligt

Læs mere

http://www.uvm.dk/service/publikationer/publikationer/folkeskolen/2009/faelles-maal-2009- Dansk/Laeseplan-for-faget-dansk/1-forloeb-1-2-klassetrin

http://www.uvm.dk/service/publikationer/publikationer/folkeskolen/2009/faelles-maal-2009- Dansk/Laeseplan-for-faget-dansk/1-forloeb-1-2-klassetrin Indledning Undervisningen i 1. klasse bygger naturligt videre på det faglige fundament som er blevet opbygget i 0. klasse. Fokus for undervisningen i 1. klasse, vil være centreret omkring de ministerielle

Læs mere

Årsplan Dansk 3. klasse 2013/2014 Grindsted Privatskole

Årsplan Dansk 3. klasse 2013/2014 Grindsted Privatskole Dansk 3. klasse: Forma let med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forsta else af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel

Læs mere

Årsplan for dansk i 2. Klasse Broby friskole

Årsplan for dansk i 2. Klasse Broby friskole Årsplan for dansk i 2. Klasse Broby friskole 2016/2017 Uge Emne Mål Arbejdsform/metode Materialer 32 Basisdansk- Velkommen tilbage -Vi skal arbejdes med basisdansk sideløbende med de andre emner. Basisdansk

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan for 2.kl, dansk 2011-2012 Udarbejdet af Jesper Jørgensen, Aalborg Friskole. UGE Emne Faglige formål? Sociale formål? Hvordan (metoder)? 33 Ryste sammen uge Introdag fredag! Lære at bruge pc erne

Læs mere

Dansk. Gribskov Skole Årsplan for dansk, billedkunst, historie og musik i Hold /11. Materialer: 4. klasse:

Dansk. Gribskov Skole Årsplan for dansk, billedkunst, historie og musik i Hold /11. Materialer: 4. klasse: Dansk Materialer: 4. klasse: Tid til dansk med syvmilestøvler på (læsebog) Genrerlære og litteraturundervisning: Rim og remser Fortællinger Sagn Skønlitteratur fra mange lande Forfatterportrætter (Halfdan

Læs mere

Tandslet Friskole. Slutmål for dansk

Tandslet Friskole. Slutmål for dansk Tandslet Friskole Slutmål for dansk Marts 2013 På Tandslet Friskole arbejder vi ud fra de samme mål, som man gør i folkeskolen - Fælles Mål. På grund af skolens pædagogiske tilgang til undervisningen,

Læs mere

ÅRSPLAN DANSK UDSKOLING 2014-15

ÅRSPLAN DANSK UDSKOLING 2014-15 Digital undervisning - ipad: I udskolingen er undervisningen digital i de fleste timer, da alle elever bruger den af skolen udleverede ipad som platform. Der vil derfor, for så vidt muligt, ikke have bøger

Læs mere

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 5. klasse

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 5. klasse Evaluering dansk 5. klasse (Eksempel på arbejdsplan) Dansk i 5. klasse Pigen og maleren Det første danskforløb i 5. klasse tager afsæt i Hjørdis Varmers bog Pigen og maleren. Bogens fortælling om pigen

Læs mere

ÅRSPLAN 4. KLASSE DANSK 2016/2017 Voldumegnens Friskole, Eva Bak Nyhuus

ÅRSPLAN 4. KLASSE DANSK 2016/2017 Voldumegnens Friskole, Eva Bak Nyhuus ÅRSPLAN 4. KLASSE DANSK 2016/2017 Voldumegnens Friskole, Eva Bak Nyhuus Undervisningen i dansk i 4. klasse er tilrettelagt på baggrund af Undervisningsministeriets Forenklede Fælles Mål. I 4. klasse skal

Læs mere

Årsplan for dansk i 2. klasse 2014 15. Timer og fordeling: Undervisningen består af 9 lektioner fordelt over fem dage.

Årsplan for dansk i 2. klasse 2014 15. Timer og fordeling: Undervisningen består af 9 lektioner fordelt over fem dage. Årsplan for dansk i 2 klasse 2014 15 Timer og fordeling: Undervisningen består af 9 lektioner fordelt over fem dage Materialer: D dansk for 2 klasse, en, Læsebogen, minilæseforståelsen, Læs og forstå i

Læs mere

Årsplan Dansk 0-2. Klasse

Årsplan Dansk 0-2. Klasse Årsplan Dansk 0-2. Klasse Skoleåret 2013/14 Elevtal: I alt: 21 elever 13 piger og 8 drenge 0. klasse: 11 elever 1. klasse 7 elever 2. klasse 3 elever Timefordeling: 0. klasse: 5 ugentlige lektioner + læsning

Læs mere

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab. ÅRSPLAN FOR 8.klasse i skoleåret 2012-2013 PÅ AHI INTERNATIONALE SKOLE. Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer

Læs mere

Elevplan Skrivekompetence med fokusnoter

Elevplan Skrivekompetence med fokusnoter Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 326 Offentligt Elevplan Skrivekompetence med fokusnoter STATUS skrive 2. klasse 4. klasse 6. klasse 9. klasse Skrive i div genrer skrive enkle

Læs mere

Årsplan 2011/2012 for dansk i 2. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk

Årsplan 2011/2012 for dansk i 2. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk Årsplan 2011/2012 for dansk i 2. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af, litteratur og andre udtryksformer

Læs mere

Undervisningsplan. Fag : Dansk

Undervisningsplan. Fag : Dansk Tillæg til undervisningsministeriets fagmål (fælles mål). Fag : Dansk Gældende for Frederikssund Private Realskole. Undervisningsplan. Forord Det er skolens opgave at drive prøveforberedende undervisning.

Læs mere

Periode Emne Beskrivelse Mål

Periode Emne Beskrivelse Mål Årsplan for Dansk for 5. Klasse 2012-13 Bogsystem: Alle tiders dansk 5. klasse, oplevelsesbog Alle tiders dansk 5. klasse, aktivitetsbog Der anvendes desuden supplerende materialer, til ekstra arbejde

Læs mere

Undervisningens organisering og omfang side 2. Evaluering og opfølgning side 2. Formål for faget side 3. Slutmål for faget side 4

Undervisningens organisering og omfang side 2. Evaluering og opfølgning side 2. Formål for faget side 3. Slutmål for faget side 4 Undervisningsplan for faget dansk Ørestad Friskole 1. af 11 sider Undervisningsplan for faget dansk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold Undervisningens organisering og omfang side 2 Undervisningsplanens

Læs mere

Årsplan dansk 2. klasse 2015 2016

Årsplan dansk 2. klasse 2015 2016 Årsplan dansk 2. klasse 2015 2016 For at opfylde nedenstående mål fra Undervisningsministeriet, slutmålet efter 2. klasse, arbejder vi med følgende: Indhold: Læsebog og arbejdsbog til Den første læsning

Læs mere

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3

Læs mere

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3

Læs mere

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1

Fælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3

Læs mere

Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk

Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk 1 Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk Øresunds Internationale Skole læseplan for dansk. Formål: Undervisningen skal fremme og udvikle

Læs mere

Fælles Mål. Faghæfte 1. Dansk

Fælles Mål. Faghæfte 1. Dansk Fælles Mål Faghæfte 1 Dansk Fælles Mål Faghæfte 1 Dansk Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie som nr. 9-2003 Grafisk tilrettelæggelse: Schwander Kommunikation 1. udgave, 1. oplag,

Læs mere

Rollespil Lærespil Den gode stol. Tal om klasseregler og trivsel på skolen og i klassen. Have samtale med den enkelte elev.

Rollespil Lærespil Den gode stol. Tal om klasseregler og trivsel på skolen og i klassen. Have samtale med den enkelte elev. ÅRSPLAN I DANSK 2. KLASSE 2013/2014 Lærer: Boushra Chami Uge Emne Formål og aktiviteter 33 34 35 36 Repetition af alfabetet: Hvilke er vokaler/konsonanter? Bogstavernes - form og lyd Arbejde med stavelser,

Læs mere

Fagplan Dansk. Slutmål efter 9. klassetrin. Formål:

Fagplan Dansk. Slutmål efter 9. klassetrin. Formål: Fagplan Dansk Formål: Formålet med danskundervisningen er at fremme elevernes forståelse for dansk sprog og litteratur, samt evnen til at udtrykke tanker og meninger i et klart, personligt og nuanceret

Læs mere

Dansk i 2. klasse. de opnår det basalt kendskab til EDB...arbejde i et tekstbehandlingsprogram.

Dansk i 2. klasse. de opnår det basalt kendskab til EDB...arbejde i et tekstbehandlingsprogram. Dansk i 2. klasse Danskfagets overordnede formål: at eleverne oplever sproget som en kilde til personlig og kulturel identitet at eleverne får lyst til at bruge sproget alsidigt og i samspil med andre

Læs mere

Årsplan dansk 3./4. kl Det Kongelige Teaters Balletskole. Uge Emne Læremidler/materialer Metode/arbejdsform/struktur Læringsmål Evaluering

Årsplan dansk 3./4. kl Det Kongelige Teaters Balletskole. Uge Emne Læremidler/materialer Metode/arbejdsform/struktur Læringsmål Evaluering Uge Emne Læremidler/materialer Metode/arbejdsform/struktur Læringsmål Evaluering 32-33 Velkommen i skole Min sommerferie i samarbejde med billedkunst 10/8: skolestart kl. 17 11/8: klasselærerdag 12/8:

Læs mere

Undervisningen skal tale til elevernes lyst, fantasi og engagement, så de finder glæde ved at udtrykke sig sprogligt.

Undervisningen skal tale til elevernes lyst, fantasi og engagement, så de finder glæde ved at udtrykke sig sprogligt. Haubro Friskole Fagplan for faget dansk. Formål: Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse af sproget, som det væsentligste middel til at knytte os sammen

Læs mere

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A. 1. Fagets rolle

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A. 1. Fagets rolle Grønlandsk som begynder- og andetsprog A 1. Fagets rolle Grønlandsk som begynder- og andetsprog A er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der beskæftiger sig med grønlandsk sprog og kultur.

Læs mere

LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin

LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Side 1 LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Læseplanen indeholder en angivelse af undervisningens indholdsområder: kommunikative færdigheder, sproglig refleksion og

Læs mere

" Mål for læsning på Vinding Skole."

 Mål for læsning på Vinding Skole. Februar 1999. I forbindelse med " Skoleplanen for Vinding Skole 98/99 " blev det besluttet at udarbejde " Mål for læsning på Vinding Skole." En arbejdsgruppe bestående af Lauge Høj, Vibeke Kristensen og

Læs mere

Halvårsplan for 4.-5. klasse i dansk. Efteråret 2015. Livets Skole

Halvårsplan for 4.-5. klasse i dansk. Efteråret 2015. Livets Skole Halvårsplan for 4.-5. klasse i dansk Efteråret 2015 Livets Skole Dette er en samlet årsplan for 4.-5. klasse. Vi følger Undervisningsministeriets Fælles mål for faget dansk. Undervisningen vil være planlagt,

Læs mere

Årsplan for dansk i 2. 2015-2016

Årsplan for dansk i 2. 2015-2016 Årsplan for dansk i 2. 2015-2016 Formål: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling og kulturel identitet, der bygger på æstetisk og historisk

Læs mere

På Korsvejens Skole medtænker vi følgende læse- og læringsmodel i den daglige undervisning:

På Korsvejens Skole medtænker vi følgende læse- og læringsmodel i den daglige undervisning: Hvad er en læsehandleplan for os her på På har vi en læsehandleplan for at have et fælles sprog, når vi taler læsning. Heraf følger naturligt at læsning foregår i alle fag. Læsehandleplanen er desuden

Læs mere

14.8 Forældremøde kl. 19-21. Fælles fodslag for leveregler i klassen og råd for brug af internet. 28.8 skolefoto

14.8 Forældremøde kl. 19-21. Fælles fodslag for leveregler i klassen og råd for brug af internet. 28.8 skolefoto Læringsstile/ Kammeratskab/ Forventninger/ Klassetrivsel/ Klassesammenhold Årsplan for dansk i 5.kl. 2014-15 Uge Emne Materiale Fokus Andet 33-35 Skoleåret Årsplanen Fælles Mål; hvad skal vi Fælles mål

Læs mere

Årsplan for 8. klasse i dansk

Årsplan for 8. klasse i dansk Årsplan for 8. klasse i dansk Formål: Formålet er at styrke elevernes bevidsthed om og indsigt i det danske sprog og gøre dem i stand til at bruge det alsidigt. Herunder styrkes elevernes skriftlighed,

Læs mere

Alle elever: Mål for dansk i børnehaveklassen 3. klasse. Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole.

Alle elever: Mål for dansk i børnehaveklassen 3. klasse. Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole. Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole. Undervisningen på Halsnæs Lilleskole tager afsæt i de fælles trinmål, der er udstukket af undervisningsministeriet for folkeskolen, kaldet Fælles Mål.

Læs mere