! Årsplan Team Asteroider 2014 / 2015

Transkript

1 Årsplan Team Asteroider 2014 / 2015 Sådan vil vi have det i indskolingen skoleåret. Med udgangspunkt i den enkelte elevs kompetencer tilrettelægges de øvrige underviseres mål, at jeres barn skal være glad for at gå i skole. Vores læringsmål er: Hvis man vil behandle & undervise børn ens, skal man behandle & undervise dem forskelligt. kontakte mig. HUSK: Trimestermøder: 8. oktober, 2. februar og 20. maj Dansk Tjek på verden Projektdag Dansk Idræt Indskolingen skal være et sted, hvor børnene oplever læring, som er overskuelig, men udfordrende. Børnene skal have mulighed for at overskue de krav, der stilles til dem, og de valg, de stilles overfor. Tryghed og nærvær er forudsætningen for et godt læringsmiljø. Børnene vil opleve en sammenhæng i de udfordringer og opgaver, de får i løbet af undervisningen, så den opfylder de ministerielle mål. Læringen tilrettelægges, så den både tilgodeser den enkelte elev og samtidig bevarer fællesskabets muligheder. Som underviser i indskolingen og som stamholdslærer for Asteroiderne, er skolens overordnede mål, at børnene først og fremmest er trygge ved underviserne og skolen. Det er vores klare overbevisning, at sund udvikling og læring forudsætter tryghed. Vi bruger derfor i indskolingen rigtig meget tid på social træning og relationsarbejde. Det er essentielt for os, at børnene føler, de bliver lyttet til, og at vi handler, hvis der opstår problemer, som de ikke selv kan løse. Der vil i perioder være aftaler i frikvartererne, så vi sikrer, at alle har nogen at lege med, samt prøver nogle forskellige legerelationer. Sidst, men ikke mindst, er det mit og Er der perioder, hvor I oplever jeres barn ikke trives, er I som altid velkommen til at MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE Engelsk Dansk Projektdag Danmark i verden Dansk Frokost Frokost Frokost Frokost Frokost PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE Stine Social træning & Matematik & FRITIDSHJEM Matematik & Matematik & Studiecafé Studiecafé FRITIDSHJEM Studiecafé Studiecafé Lav puls Lav puls FRITIDSHJEM Lav puls Lav puls

2 Mål for faget dansk- Team Asteroider 2014 / 15 Eleverne skal opleve dansk som faget, hvor fantasi og fantastiske fortællinger kommer til sin ret. De skal få fornemmelsen af, at bøgernes verden er fuld af oplevelser og viden, og at bøgerne kan lære fra sig og få tankerne igang. De skal opleve friheden ved at kunne læse selv og skrive selv og opleve, at deres skriftlige arbejde har en modtager. De skal opleve faget dansk som et bevægelsesfag, hvor de får lov at spille en aktiv del i undervisningen. Dette vil være i form af løbediktat, læseteater, rollespil og danskværksteder ude, samt med løbende fremlæggelser og responsgivning. Læsning og skrivning vil i undervisningen indlæres parallelt - barnets læsning udvikles ved at skrive, og barnets skrivning udvikles ved at læse. Børnene skal arbejde med mange forskellige typer af tekster: skønlitterære, æstetiske og faglige tekster, herunder også multimodale tekster. Eleverne skal arbejde med mange forskellige typer af tekster, skønlitterære, æstetiske og faglige tekster, herunder også multimodale tekster (modeller, skema, kort illustrationer eller lign). Børnene skal have en forståelse af enkle teksters opbygning eks. eventyr - karakteristika for genren eventyr, eks. magiske tal og handlingsbroen. Dette vil støtte børnene i forhold til deres egen refleksion og udfærdigelse af deres egne tekster. Pejlemærke I undervisningen er det et godt pejlemærke, hvis børnene på dette stamhold kan læse lette tekster med over 90 % rigtighed. I slutningen af skoleåret er målet at de kan læse lette tekster med 100 ord pr. minut, og tekster med nyt fagligt indhold kan de læse med over 60 ord pr.minut, samt læse lydrette og almindelige ikke-lydrette ord på to stavelser (fx pige, komme) Pejlemærke I undervisningen er det et godt pejlemærke, hvis børnene i slutningen af skoleåret er sikre i at skrive både små og store bogstaver i skrivehus uden hjælp. Samt, at børnene kan skrive lydrette og almindelige ikke lydrette ord med rimelig sikkerhed også i forhold til skriveretning.

3 Mål for danskundervisningen for overstående stamhold skal lede frem til følgende kompetencer indenfor faget dansk: Skriftligt: - Kunne stave lydrette og almindelige ikke-lydrette ord med rimelig præcision. - Kunne fortælle, hvor mange stavelser der er i et ord. - Kunne læse en midterside i den grønne læsebog uden hjælp i slutningen af skoleåret. - Kunne skrive de små bogstaver rigtigt i skrivehus (ved hjælp af skriveark) - Kunne vide forskel på konsonant/vokal og vide, at der i alle stavelser skal være en vokal. - Kunne skrive en weekendskrivning med små sætninger med rimelig sikkerhed - formulere sammenhængende sætninger. - Kunne stave mindst 50 af det 120 rigtigt. - Kunne skrive alfabetet i rigtig skriveretning. - Kunne dele ord med op til 4 stavelser. - Kunne skrive alfabetet i rigtig skriveretning. - Eleverne skal kunne formulere undringsspørgsmål i forhold til fagtekster. Mundtligt: - Kunne lytte/læse et eventyr og kunne gengive den. - Vide hvem H.C.Andersen er og kende 5 af hans eventyr. - Vide hvad folkeventyr/kunsteventyr er og kende til brdr. Grimm. - Vide hvad en hovedperson er, og kunne genretræk fra eventyr (magiske tal, opbygning m.m.) - Kunne læse et eventyr højt i klassen med et forståeligt sprog og tempo med forståelse for tegnsætning m.m. - Eleven kan samtale om tekster, film m.m. i undervisningen. - Kunne give en konstruktiv respons til kammaraterne. - Eleverne skal lære at tage ordet og kunne give plads til andre. Andre kompetencer: - Vide forskellen på skønlitteratur og faglitteratur. - Vide forskellen på synonymer/antonymer -vise forståelse for navneords bøjning. - Kunne udfærdige et mindmap. - Vide hvad et tillægsord, navneord, udsagnsord og egennavn er. Tegn på læring - Team Asteroider 2014 / 15

4 Aktivitetsplan Asteroiderne 2014/15 UGE DATO PLANER/PROJEKTER m.m Velkomme tilbage. Linnea i malerens have - forløb om Monet Linnea i malerens have - forløb om Monet. Projektdag: Maleværksted Monet August - Forældremøde Asteroiderne DE 120 ORD & STAV Overnatning skolen torsdag-fredag DE 120 ORD & STAV Sundhedscirkus for 1 & 2. Klasserne - første to moduler man -tirs - torsdag & fredag Høstuge: Torsdag indskolingen til frilandsmuset 10: 00-11:30 Høstfest fredag d fra Skolehjemsamtaler Asteroiderne 8 & 9 September Dyredag d for indskolingen FAGLIG LÆSNING med fokus på Egypten Lejrtur med indskolingen d & 26 FAGLIG LÆSNING med fokus på Egypten FAGLIG LÆSNING med fokus på Egypten

5 UGE DATO PLANER/PROJEKTER m.m Projektuge Indskolingen har trafik - cykelprøve for Asteroider og Vega EFTERÅRSFERIE EVENTYR EVENTYR EVENTYR FANTASTISKE FORTÆLLINGER Torsdag : Lanternefest : FANTASTISKE FORTÆLLINGER Projektuge: 1. søndag i advent ( Søndag d. 30) er der juletræstening på ved rejsestalden. Indskolingen synger ved juletræet Juleuge Tirsdag den 9. Skal indskolingen i teateret. 12. Lucia Juleopgaver bl.a. fra ulandskalenderen JULEFERIE JULEFERIE TEATER - i dansk og engelsk moduler TEATER - i dansk og engelsk moduler TEATER - hele ugen TEATER - hele ugen PROJEKTUGE - uge sex Fastelavn fredag

6 UGE DATO PLANER/PROJEKTER m.m VINTERFERIE Fabler Fabler Fabler Fabler & 18 Marts - Skolehjemsamtaler Asteroiderne FORFATTERSKOLE - Flemming Quist Møller FORFATTERSKOLE - Ole Lund Kirkegaard FORFATTERSKOLE - Halfdan Rasmussen FORFATTERSKOLE - Kim Fupz Aakeson Projektuge: LÆSE - OG SKRIVEVÆRKSTEDER Nye Asteroider starter/ Nye Vega elever starter - rokering LÆSE - OG SKRIVEVÆRKSTEDER LÆSE - OG SKRIVEVÆRKSTEDER LÆSE - OG SKRIVEVÆRKSTEDER PROJEKT PROJEKT PROJEKT PROJEKT - Afsluttende præsentation af projekt for forældre for 3. Klasse