GLADE. Studiemateriale TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 21. MAR. 26. APR MAN. FRE. KL. 20, LØR. Kl. 17.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "GLADE. Studiemateriale TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 21. MAR. 26. APR. 2014. MAN. FRE. KL. 20, LØR. Kl. 17."

Transkript

1 Studiemateriale GLADE TEATRET VED SORTE HEST SPILLEPERIODE: 21. MAR. 26. APR MAN. FRE. KL. 20, LØR. Kl. 17. BILLETBESTILLING TELEFON , MAN. FRE. KL DAGE UNG GRUPPE U. 25, 45.-/STK. En absurd komedie af Samuel Beckett

2 Indhold Kære Lærer - Om stykket - Vaner og forbrug bevidst eller ubevidst? - Motiver og rutiner Dette undervisningsmateriale behandler i forbindelse med forestillingen Glade Dage temaerne konsumsamfund, absurd teater, vaner og rutiner samt motiver i forestillingen. Materialet er udarbejdet med henblik på at se og arbejde med forestillingen på Teatret ved Sorte Hest, og kan benyttes enten som forberedelse til forestillingen, eller til at bearbejde den efter at have set den. Du kan benytte hele teksten eller dele af den, og kan frit vælge at benytte de spørgsmål og opgaver, der er udarbejdet. Forestillingen henvender sig til studerende ved STX, HF og VUC, og er relevant for fagene drama, samfundsfag, historie, psykologi og dansk. Vi ser frem til at kunne byde dig og dine elever hjerteligt velkommen på Teatret ved Sorte Hest til en hyggelig og lærerig aften. God læsning, og rigtig god fornøjelse med forestillingen! Vesterbrogade 150, 1620 København V tlf Medvirkende: Sarah Boberg & Paw Henriksen Iscenesættelse: Maria Walbom Vinterberg Scenografi: Marianne Nilsson Oversættelse: Klaus Rifbjerg Studiemateriale: Bjørn A. Gunnarsson

3 Om stykket Før jeg går i dybden med emner og temaer i stykket, vil jeg forsøge at skabe et overblik over hvilken betydning Samuel Beckett havde for teater som disciplin, og ikke mindst hvor Glade Dage placerer sig i forhold til tidligere teater og det absurde som genre. Men først vil jeg bringe et citat fra Martin Esslin. Han har skrevet et værk med titlen Det Absurde Teater, hvori han forsøger at samle betydninger og meninger af det absurde teater, og dermed forklare hvad dette går ud på, og hvorfor det kan kategoriseres under en fællesbetegnelse. Martin Esslin skriver således om det absurde teaters virkemidler: At forkaste nemme løsninger og trygge illusioner kan være smertefuldt, men det efterlader en følelse af frihed og lettelse. Og det er derfor, i sidste ende, at det absurde teater ikke fremprovokerer fortvivlelsens tårer men en befrielsens latter. Glade Dage kan ses som både en komedie og en tragedie. Men hvis man ser på den som komedie, forstår man, at Esslin har ret. Man kan le befriende, vel vidende at man ikke befinder sig selv i en lige så håbløs situation som hovedpersonen Winnie. Samtidig må man dog også have i baghovedet, at det ikke skal forstås som en simpel ligning, hvor Winnie intet til fælles med os andre har. Det er nemlig for nemt blot at forkaste enhver sammenligning mellem hendes situation og det liv man selv lever, hvilket vil fremgå af materialet, som jeg her har udarbejdet. Becketts stykker havde en chokerende effekt på hans samtid, fordi den bryder med det realistiske teater. Dette er også en af grundene til, at Esslin skriver, at man skal kunne se det humoristiske og ikke kun det tragiske i hans skildringer af menneskets vilkår. At genren har fået titlen absurd teater giver god mening når man ser de forskellige teaterstykker, der menes at høre til denne genre. Og det giver også mening når man tænker på, at synonymerne til absurd er f.eks. fordrejet og grotesk. Winnies situation i Glade Dage er grotesk, og virkeligheden er fordrejet, så dette stykke må siges at passe godt til genren. I det følgende studiemateriale håber jeg på, at kunne hjælpe dig, kære lærer, til at videreformidle til dine studerende, hvorfor Samuel Beckett, som repræsentant for det absurde teater, så præcist beskriver virkeligheden, uden at gøre det gennem realisme. Jeg vil ønske dig, god læselyst, og god fornøjelse med at dykke ned i det absurde teaters forunderlige verden, hvor tingene virker både klare og forvrængede på en og samme tid, og hvor intet kun er, hvad det giver sig ud for at være.

4 Vaner og forbrug - bevidst eller ubevidst I dette kapitel vil jeg give en kort introduktion til begrebet konsumsamfund, og derefter sætte det i sammenhæng med tv-serien Mad Men. Denne sammenhæng er relevant fordi serien omhandler fremkomsten af konsumsamfundet, og som du senere vil kunne læse, har det relevans for hovedpersonen Winnies opførsel, som hun sidder fanget i møgbunken. Er vores dagligdag styret af vaner og rutiner? Og er vi påvirket udefra når vi udfører disse vaner og rutiner? Dette er spørgsmål, som tages op til debat i Glade Dage. Men det er også spørgsmål der er stillet og undersøgt af en række kultur- og samfundsteoretikere fra ca og fremefter. Når det er fra dette tidspunkt i historien, skal det ses i lyset af, at der i 1950 erne og 60 erne opstår det, der populært kaldes konsumsamfundet, hvor folk i den vestlige verden over en bred kam får adgang til flere og billigere forbrugsvarer. Det er bredt anerkendt, at denne øgede adgang til forbrugsvarer giver en ændret adfærd, og teoretikerne forklarer, hvordan mennesker fra dette tidspunkt kan kaldes for konsumenter og forbrugere. En søgning på hjemmesiden giver os følgende forklaring af ordet konsumsamfund: samfund der er præget af en livsstil hvor forbrug og tilfredsstillelse af materielle behov spiller en meget vigtig rolle. Det bemærkes samtidig i parentes, at det ofte bruges nedsættende, og at et gangbart synonym er forbrugersamfund. Det bemærkes, at forbrugeradfærden medfører, at de store producenter i højere grad kan diktere folks adfærd ved at skabe behov, som tidligere ikke har været til stede hos folk. De får med andre ord folk til at ville eje materielle genstande i et helt nyt omfang end tidligere. Det som teoretikerne kritiserer, er således den måde mennesket - bevidst eller ubevidst giver afkald på deres individualitet ved at lade sig kontrollere af reklamer og materielle varer. På den anden side af denne kritik af konsumsamfundet finder vi Michel de Certeau, som er en anerkendt fransk kulturteoretiker og specialist i menneskets brug af det urbane rum. De Certeau ser ikke så dystert på fremkomsten af store multinationale selskaber, og mener ikke at menneskeheden, på den måde som andre beskriver det, lader sig kontrollere i sine dagligdagsrutiner. Han er kendt for en teori, hvor han skelner mellem taktikker og strategier i hverdagen. Strategier kan bedst udlægges som de markedsføringskampagner store selskaber typisk benytter sig af for at præge og påvirke mennesker. Alle Opgave (efter stykket) Del jer op i grupper, og tal om enten en forhistorie til Winnie og Willies situation, eller hvordan historien fortsætter efter stykket er slut. Opfør herefter jeres historie for klassen. Forklar desuden, hvorfor i har begyndt eller fortsat historien som i har. (Hvis du som lærer vælger at bruge denne opgave før dine elever har set forestillingen, kan du give dem følgende indledning til opgaven: En sovende midaldrende kvinde ved navn Winnie sidder under en bagende sol i en bunke af jord og møg, hvor hun er begravet op ti livet. Hun har en sort indkøbspose og en parasol ved siden af hende. Hendes mand Willie bor i et hul i jorden ved siden af bunken. En klokke ringer, og Winnie vågner. Hun kigger op og siger så ).

5 store enheder firmaer, kommuner, stater, mm. vil benytte sig af strategier i større eller mindre grad. På den anden side beskriver han taktikker som menneskets modsvar til disse strategier. Han mener at mennesket ikke så let lader sig påvirke eller styre af de overordnede strategier, men at vi gennem en konstant og ofte ubevidst skabelse af taktikker, vælger vores egen vej gennem livet. Pointen med denne teori er at vise, at mennesket er et opfindsomt væsen, der ikke lader sig begrænse, pådutte meninger eller styre af reklamer. Et moderne kulturelt fænomen der beskæftiger sig med konsumsamfundet, er den amerikanske Tv-serie Mad Men. Denne serie handler om fremkomsten af PR- og reklamebureauer i USA fra 1960 og fremefter. Vi følger hovedpersonen Donald Draper, der under krigen i Korea har stjålet en død soldats identitet. Hans største talent i livet er at kunne komme op med og sælge reklameideer, og dermed tjene penge til sit firma og til de store masseproducerende selskaber. Den giver et godt tidsbillede, især på grund af at den inkorporerer virkelige hændelser i handlingsforløbet. Selvom vi sjældent får vist effekten af de reklamer, som hovedpersonen og hans hold af kreative folk opfinder, så bliver vi præsenteret for en række af de grundlæggende ideer, der er med til at udgøre fremkomsten af konsumsamfundet. Især bliver grundargumentet bag en god reklamestrategi gentaget utallige gange: Det er meningen at reklamen skal få folk til at føle, at de ikke kan undvære / leve uden det pågældende produkt. Uden at skulle gå for meget i dybden med serien Mad Men, er det interessant at fremhæve, at hovedperson lever en løgn fordi han har påtaget sig en anden mands identitet på samme måde kan man desuden sige, at han lever af at sælge løgne. Det må således konkluderes, at uanset om man tror på mennesket som konsument og forbruger eller som frit tænkende individ med taktiske evner, så er Becketts udlægning af mennesket i Glade Dage gennem Winnie og Willie et indspark i denne debat. I det følgende afsnit vil jeg gå mere i dybden med, hvordan man i stykket kan se at Winnie er fastholdt i en dagligdag præget af rutiner. Desuden vil I kunne læse om motiverne benyttet af Beckett til at skabe en forestillingsverden, der er nødvendig i og med at han som absurd dramatiker ikke opererer med realisme som fremstillingsform.

6 Motiver og rutiner Glade Dage er som de fleste af Becketts stykker kendetegnet ved at adskille sig radikalt fra realistisk teater. Der er eksempelvis ikke nogen tydeligt fremskridende handling, og det er ikke muligt at identificere en begyndelse, en midte og en slutning. Derved får tilskueren det indtryk, at den handling han eller hun oplever, blot er et udsnit af en hverdag, der ikke ændrer sig, og dermed er på samme måde både før og efter selve handlingen foregår. Dette giver en følelse af et handlingsmæssigt limbo, hvor alle handlinger gentager sig i en uendelighed, og dermed bliver ligegyldige. Hovedpersonen Winnie lader ikke depression og mismod komme ind på livet af hende. Hun er fanget i en håbløs situation, fordi hun sidder uhjælpeligt fast i bunken af jord og affald. Hendes mand vil ikke i kontakt med hende, og ingen kommer forbi og forsøger at hjælpe hende op. Alt dette til trods holder hun sit humør oppe ved at gentage de daglige rutiner. Det er disse rutiner, der fastholder hende i en tilknytning til livet. De er desuden en kommentar til den måde vi mennesker lever vores liv på, og glemmer at nyde at eksistere, fordi vi har for travlt med ligegyldige rutiner. Døden vil for alle en dag være forestående, og så er det for sent at begynde sin eksistens. Dette er blot nogle af de pointer man kan uddrage af Becketts stykke Glade Dage. Udgangspunktet for Becketts stykker er dystre universer ofte læst som post-apokalyptiske verdener. Men samtidig med at vi skal have ondt af personerne, inviteres vi også til at holde med dem i kampen mod ligegyldigheden, i kampen mod den absurde verden. Lad os nu se nærmere på et motiv, der kan forklare Winnies trang til rutiner i et ellers fremtidsløst liv. Klokken / uret er et motiv, der kan hjælpe os til at forstå Winnies fokus på vaner og rutiner, fordi det kan forstås på en række måder. Det er helt konkret det ur der ringer, når hun skal vågne. Desuden refererer hun til den som noget der snart kan ringe. Her kan det forstås som en klokke i kirken, der ringer for at annoncere hendes død. Som en tredje ting kan det være en metakommentar til teaterstykket hun selv er skrevet ind i, eftersom hun siger det kort før første akt slutter, og at det derfor er klokken der skal ringe folk ind til anden akt. Uanset hvilken tolkning af klokken vi vælger at fokusere på som den primære, så er de alle tre noget som henviser tilbage til ting vi kender fra hverdagen. Klokken som vækkeur og som tidsangiver er den mest almindelige, og klokken som indikator for anden akt i teatret er mere for et segment, men i og med at det er i et teaterstykke er alle tre udlægninger legitime. Jo længere vi kommer i stykket, jo mere hører vi om klokken. Dette underbygger udlægningen af klokken som en kirkeklokke, der Opgave Lav en liste over ting du i din dagligdag gør eller laver som faste rutiner. Fortæl om dem i plenum, og tal om hvilke der er absolut nødvendige for hverdagen, og hvilke der kan undværes. Tal desuden om i er bevidste om disse rutiner, eller om de bliver gjort ubevidst og ud af vane. Spørgsmål Hvor synes I, at jeres egne observationer af rutiner og vaner passer ind i kulturteoretikernes ideer? Gør i ting, som er blevet styret af ydre forhold, eller er jeres dagligdag præget af bevidste og /eller ubevidste taktikker?

7 skal varsle om det dystre og om døden. (Til allersidst ringer klokken, og det understreges at den ringer kraftigt. Den er altså det tætteste på den har været siden stykkets begyndelse). Næste spørgsmål der melder sig er så; hvorfor er det relevant at forstå, at motivet klokken har forskellige meninger? Er det ikke nok at vide, at det refererer til hendes vækkeur? Svaret er, at det måske er nok, hvis man kun ønsker at forstå stykket rent overfladisk, og dermed ikke få en række underelementer med. Og netop dette strider imod meningen med det absurde teater. Fremstillingen af virkeligheden skal nemlig ikke være realistisk, og man skal ikke kunne overføre det direkte til ens eget levede liv. Motiverne er derfor også komplekse og har mange tolkninger. Det absurde kendetegnes desuden ved med Martin Esslins ord at opnå en sammensmeltning af emnet og den form hvori det udtrykkes. Dette betyder, at fordi det absurde teater behandler temaer og emner der skal afspejle skæve eksistenser, må formen også være derefter. Et motiv som klokken bliver således lige så skævt eller absurd som selve scenografien og opsætningen er det. Et andet motiv der dukker op i forestillingen er døden. Det ligger hele tiden underforstået, at den er forestående. Det er der som sådan ikke noget kuriøst i, eftersom døden er forestående for alle mennesker. Derfor må vi se på den ud fra de referencer der er til den, da det kan give os en indikation af, hvilken betydning døden ellers har. Der refereres til døden et utal af gange i teksten. Det sker både gennem tale, sange og handlinger. Når der refereres til den gennem tale, er det ofte indirekte, og derved gennem indikationer af, at der er tale om døden om menneskets endeligt. Her er et eksempel fra manuskriptet: og med det mener jeg [ ] at jeg løber tør for krudt. Og her er et andet eksempel: Du skal væk, Willie. Ikke Willie? [ ] Du skal væk snart, ikke Willie?. Og her er et tredje eksempel: hvis jeg ikke var fastlåst her [ ] ville jeg stige op i det blå. Dette er alle tre eksempler, hvor der ikke tales direkte om døden, men hvor man kan se det som metaforer for det at dø. Ud over disse indirekte sproglige referencer, er der desuden de mere eller mindre åbenlyse handlingsreferencer. En af disse handlingsreferencer er, at Willie undervejs bryder ud i en begravelsessalme, som man vil forbinde med død qua ens egne erfaringer som menneske. Hvem han synger den for er ikke indikeret, derfor må vi formode, at han synger den for enten sig selv eller Winnie eller måske dem begge to. Men fordi det er Winnie der er håbløst fanget, giver det umiddelbart mest mening at læse det som at han synger en begravelsessalme for Winnie, og dermed forudser hendes død. Spørgsmål (Efter stykket) Er Winnie modig eller kujonagtig i sin fastholdelse af de daglige rutiner? Hvem har mest magt i ægteskabet? Og kommer det til udtryk i opbygningen af scenografien? Hvad tænker i om Winnies glade tanker? Får det Jer til at føle sympati eller antipati for hende, at hun stædigt forbliver glad og optimistisk? Hvad tror i Willie tænker mens Winnie fortsætter sin monolog gennem stykket? Skriv evt. en indre monolog for Willie.

8 Grunden til at døden som motiv er så uhyre interessant i denne forestilling er to ting. For det første fordi Samuel Beckett arbejder med temaet døden, og i sine forestillinger skriver om indholdsløse eksistenser, der uden selv at indse det, blot venter på at dø. For det andet er det interessant, fordi det viser at Winnie ligesom den tidligere omtalte Donald Draper lever en løgn. Gennem sin stædige fastholdelse af livets rutiner og vaner lyver hun over for sig selv, ved ikke at ville benævne det unægtelige endeligt, som vil komme til hende når jordbunken har opslugt hende fuldstændigt. Desuden er det relevant at nævne, at Winnie i dette stykke symboliserer mennesket som konsument og forbruger i det moderne konsumsamfund. Det gør hun gennem sin stædige fastholdelse af rutiner, der alle er knyttet til materielle genstande, der kan aflede hendes opmærksomhed fra den håbløse situation hun er fanget i.

SKRIBØSERNE STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 23. NOV. 18. DEC. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL 17.

SKRIBØSERNE STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 23. NOV. 18. DEC. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL 17. STUDIEMATERIALE SKRIBØSERNE TEATRET VED SORTE HEST SPILLEPERIODE: 23. NOV. 18. DEC. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL 17. BILLETBESTILLING TELEFON 33 31 06 06, MAN. FRE. KL. 12-16 UNG GRUPPE U. 25 ÅR - 45.-/STK.

Læs mere

Skrevet af. Hanne Pedersen

Skrevet af. Hanne Pedersen Skrevet af Hanne Pedersen Vidste du, at mange mennesker slider med følelsen af "ikke at være god nok"? Mange mennesker tror, at de er helt alene med oplevelsen af "ikke at føle sig gode nok" eller "ikke

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE TIL FORESTILLINGEN DENGANG VI BLEV VÆK DET OLSKE ORKESTER

UNDERVISNINGSMATERIALE TIL FORESTILLINGEN DENGANG VI BLEV VÆK DET OLSKE ORKESTER UNDERVISNINGSMATERIALE TIL FORESTILLINGEN DENGANG VI BLEV VÆK DET OLSKE ORKESTER 1 INTRODUKTION: Dengang Vi Blev Væk er en fysisk og poetisk teaterforestilling der handler om at blive voksen før tid. Det

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie

Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie Social Media Rapport for VIRKSOMHED A/S af Bach & McKenzie Dato: 22-08-2014 Copyright af Bach & McKenzie 2014 Introduktion Indholdsfortegnelse 03 Hovedtal Kære VIRKSOMHED A/S Tillykke med jeres nye Social

Læs mere

HJÆLP! AF ANNA BRO STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 15. MAR. 25. APR. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL.

HJÆLP! AF ANNA BRO STUDIEMATERIALE TEATRET VED SORTE HEST BILLETBESTILLING SPILLEPERIODE: 15. MAR. 25. APR. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL. STUDIEMATERIALE HJÆLP! AF ANNA BRO TEATRET VED SORTE HEST SPILLEPERIODE: 15. MAR. 25. APR. 2013 MAN. FRE. KL. 20, LØR. KL. 17 BILLETBESTILLING TELEFON 33 31 06 06, MAN. FRE. KL. 12-16 UNG GRUPPE U. 25,

Læs mere

Den postmoderne psykologi. Den postmoderne psykologi

Den postmoderne psykologi. Den postmoderne psykologi Den postmoderne psykologi Ifølge den postmoderne tænkning var dannelsen af identitet frem til omkring midten af det 20. århundrede noget Traditioner i opløsning forholdsvist ukompliceret. I hvert fald

Læs mere

Den vandrette og den lodrette akse.

Den vandrette og den lodrette akse. Den vandrette og den lodrette akse. En tilgang til tilværelsen, som måske kan gøre det lettere at blive bevidst om forskellige aspekter af livet, er ved at se på den vandrette og den lodrette akse. Det

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Rapbeatpoesi. Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser. Elevopgaver. Af Kristian Pedersen

Rapbeatpoesi. Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser. Elevopgaver. Af Kristian Pedersen Lyrikshow og undervisningsforløb for de ældste elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Af Kristian Pedersen Før lyrikarrangementet 1. øvelse: Eleverne vælger en genre og prøver at lave deres

Læs mere

Lærervejledning til Fanget

Lærervejledning til Fanget Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne

Læs mere

Aabenraa 20. september 2012

Aabenraa 20. september 2012 Aabenraa 20. september 2012 Udvikling af informationskompetence Lektor, ph.d. Jeppe Bundsgaard Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)/Aarhus Universitet Slides på www.jeppe.bundsgaard.net Dagens program

Læs mere

styrkebaseret ledelse

styrkebaseret ledelse Mads Bab i gang med styrkebaseret ledelse Håndbog med ideer og teknikker til at sikre mere engagement, robusthed og resultater der holder. På styrkebaseretledelse.dk følger otte videoer, værktøjer til

Læs mere

Konsulentfirmaet Holler

Konsulentfirmaet Holler Om forudsætninger for kreativitet set i forhold til børn og unges udvikling At være kreativ er at skabe (sig noget). Ordet kreativ er afledt at det latinske ord for at skabe. Alle børn og unge er skabende

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Vuc Lyngby Uddannelse Fag og niveau Hf/hfe Dramatik C Lærer(e) Anne David Koue (Birthe

Læs mere

Grundbogen til Sidste Søndag

Grundbogen til Sidste Søndag Hvad er rollespil I dette kapitel vil vi forklare lidt omkring hvad rollespil er. Først vil vi forsøge at definere rollespil (en svær opgave), og derefter har vi et afsnit skrevet specielt til forældrene

Læs mere

Indhold. Dansk forord... 7

Indhold. Dansk forord... 7 Indhold Dansk forord........................................... 7 Kapitel 1: Hvad er positiv motivation?...................... 13 Kapitel 2: Forståelse af motivationens hvorfor og hvad : introduktion til

Læs mere

Bedre Balance testen:

Bedre Balance testen: Bedre Balance testen: Sæt kryds på skalaen, hvor du umiddelbart tænker at det hører hjemme. prøv ikke at tænke så meget over hvad der står bare vælg det, der falder dig ind. Intet er rigtigt eller forkert

Læs mere

Undervisningsmateriale - Grenzen

Undervisningsmateriale - Grenzen Undervisningsmateriale - Grenzen Idé og iscenesættelse: Moqi Simon Trolin Manuskript: Peter Hugge Medvirkende: Iben Dorner, Rebekka Owe, Jesper Riefenstahl, Morten Brovn og Christine Sønderris Musikalsk

Læs mere

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den...

Velkommen. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Velkommen Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har oplevet den... Hej Elevrådsformanden siger... Hjerteligt velkommen til Nykøbing Katedralskole! At gå fra folkeskolen til stx eller HF er

Læs mere

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag Appetizer: Simon Spies blev engang spurgt om han foretrak at være fattig eller rig, og han svarede: Ja, livet kommer jo ikke an på penge, og jeg har prøvet begge dele, men jeg vil til enhver tid foretrække

Læs mere

Fra kanvas til empati

Fra kanvas til empati Fra kanvas til empati - en lille inspirationsbog om salg til Selvstændige socialrådgivere, Dansk Socialrådgiverforening Didda Larsen og Mikkel Wiese www.kommunikermer.nu TAK FOR EN LÆRERIG DAG OM SALG,

Læs mere

Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford.

Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford. Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford. Fordi din livskvalitet er direkte proportional med kvaliteten af dine relationer. Hvis dine

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

En B-t-B sælgers bekendelser kapitel 3

En B-t-B sælgers bekendelser kapitel 3 En B-t-B sælgers bekendelser kapitel 3 Salgstaler på dåse I sidste kapitel foreslog jeg, at du gør op med dig selv, at du kan præstere meget mere, end du tror. Og at du opstiller dit idealbillede af en

Læs mere

Pædagogisk vejledning til

Pædagogisk vejledning til 1 Pædagogisk vejledning til 1 Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Helle Rahbek VIA Center for Undervisningsmidler 1 DET SKJULTE KORT af Morten Dürr Målgruppe: 6.-7.klasse Bogen er læseteknisk ikke svær

Læs mere

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Dramaøvelser -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Af Henriette Rosenbeck, skuespiller og teaterlærer. Følgende er et forsøg på at beskrive en række øvelser og dialogprocesser til

Læs mere

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse)

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) I kap. X,1 hævder Løgstrup, at vor tilværelse rummer en grundlæggende modsigelse,

Læs mere

10/START MED HISTORIEN præmateriale 1 lærer

10/START MED HISTORIEN præmateriale 1 lærer præmateriale 1 lærer Kære lærer Her er nogle aktiviteter, der kan sætte fokus manuskriptskrivning, så eleverne gennem deres forberedelse får mere ud af kurset på Station Next. Nedenstående aktiviteter

Læs mere

MARTINUS LIVETS SKÆBNESPIL MARTINUS INSTITUT. K,benhatm 1969

MARTINUS LIVETS SKÆBNESPIL MARTINUS INSTITUT. K,benhatm 1969 MARTINUS LIVETS SKÆBNESPIL MARTINUS INSTITUT K,benhatm 1969 Copyright by Martinus åndsvidenskabelige institut Logos-Tryk 1. KAPITEL Vi er både skuespillere og tilskuere Menneskenes livsoplevelse er i virkeligheden

Læs mere

it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk

it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk Vejledning i planlægning af it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk Om vejledningen Vejledningen beskriver kort, hvordan man som underviser, trin for trin, kan planlægge it-kurser efter

Læs mere

Ikke alle elever vil kunne få deres første prioritet og det er ikke givet, at alle fag oprettes.

Ikke alle elever vil kunne få deres første prioritet og det er ikke givet, at alle fag oprettes. Valgfag på SIM Nu er det tid at vælge, hvilket valgfag du ønsker næste skoleår. Læs de næste par sider godt igennem og vælg så mindst 3 fag, som du skriver på tilmeldingen på sidste side i prioriteret

Læs mere

Noter til Powerpoint-præsentation om konflikthåndtering og konflikter på nettet

Noter til Powerpoint-præsentation om konflikthåndtering og konflikter på nettet Noter til Powerpoint-præsentation om konflikthåndtering og konflikter på nettet Slide 1: forside Slide 2: Introduktion Vi vil gerne klæde jer forældre bedre på til at hjælpe jeres børn, når de havner i

Læs mere

Eksempler på tværfaglige studieprojektemner

Eksempler på tværfaglige studieprojektemner Dansk Eksempler på tværfaglige studieprojektemner NATURVIDENSKABELIG STUDIERETNING: - Eifeltårnet/Verdensudstilingen 1899 Gør rede for de tekniske og fysik-matematiske overvejelser og udfordringer i forbindelse

Læs mere

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance. Undervisningsmål. Emne Tema Materialer Genreforløb. aktiviteter

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance. Undervisningsmål. Emne Tema Materialer Genreforløb. aktiviteter Fag:dansk Hold:14 Lærer:th r 33-34 Undervisningsmål 9/10 klasse Lytte aktivt og forholde sig analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling. Forholde sig selvstændigt, analytisk og reflekteret

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger Årsplan Skoleåret 204/205 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 4/5. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. Årsplan for kristendom FAG: Kristendom

Læs mere

Kommunikation og forældresamarbejde

Kommunikation og forældresamarbejde Kommunikation og forældresamarbejde Generelt - Form - Tidsforløbet (Claus og Susanne melder datoer ud, når de er endelige) - Indhold - mere redskabsorienteret - Læringsteoretiske tilgange 1. Refleksiv

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta. Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Det centrale emne er mennesket og dets frembringelse Humaniora:

Det centrale emne er mennesket og dets frembringelse Humaniora: HUMANIORA HUMANIORA Det centrale emne er mennesket og dets frembringelse Humaniora: Beskæftiger sig med mennesket som tænkende, følende, handlende og skabende væsen. Omhandler menneskelige forhold udtrykt

Læs mere

Lev med kunst - og i al evighed. Skulpturer af Anders Nyborg

Lev med kunst - og i al evighed. Skulpturer af Anders Nyborg Lev med kunst - og i al evighed. 16 Skulpturer af Anders Nyborg Livsglæde Stil, individualitet og karakter kommer for Hvorfor ikke give dine bedste venner en mange mennesker til udtryk gennem den skulptur

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

Undervisningsplan for faget drama

Undervisningsplan for faget drama Formål for faget drama Formålet med undervisningen i drama er at udvikle elevernes lyst til og færdighed i at bruge drama som udtryksmiddel og fremme deres indsigt i og glæde ved teatrets særlige kommunikationsform.

Læs mere

G UDDRA m ø b e r g s f o r l a g

G UDDRA m ø b e r g s f o r l a g m ø b e r g s f o r l a g UDDRAG Indhold forord 7 INDLEDNING 9 12 Fællestræk 15 Er du også særligt sensitiv? 16 Forskningen bag Overstimulering 17 18 Hvad er stimulering? 18 Tilpas stimulering 21 Kilder

Læs mere

Innovation afhænger af vaner

Innovation afhænger af vaner Innovation afhænger af vaner - Bryd vanen og nå dine mål! 21. 22. september 2005 Det er ikke den stærkeste eller mest intelligente der overlever, men den der er mest forandringsvillig Charles Darwin Program

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

1.!Indledning! It$is$now$necessary$to$manufacture$customers$as$well$as$products!X!Steinar!Kvale!

1.!Indledning! It$is$now$necessary$to$manufacture$customers$as$well$as$products!X!Steinar!Kvale! 1.Indledning...2 2.Problemformulering...3 3.Afgrænsning...4 4.Dimensionsforankring...5 5.Metodologiogempiri...5 5.1Teoretikerne...6 5.2Reklamerne...6 5.3Semiotiskanalyse...7 5.4Reklamenversusvidenskaben...8

Læs mere

MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND

MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND Er du motiveret, er du næsten helt sikker på succes. Motivationen er drivkraften, der giver dig energi og fører dig i mål. Mangler du den, slæber det hele sig afsted, trækker

Læs mere

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup Penge! Af Bjørn Ousland På dansk ved Flemming Møldrup Pædagogisk vejledning Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Marianne Skovsted Pedersen VIACFU Bogen er inspireret af film og tegneserie og historien forløber

Læs mere

Livet giver dig chancer hver dag

Livet giver dig chancer hver dag Gnisten som guide I de momenter, hvor du lykkes at være dig selv, kommer helheden. Hvis du på dit livs rejse får nogle af de glimt igen og igen, begynder det at blive mere meningsfyldt at leve. Når gnisten

Læs mere

Der eksisterer kun et problem

Der eksisterer kun et problem Der eksisterer kun et problem Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og andre steder vil du få mest ud

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.)

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) 307 Gud Helligånd, vor igenføder 696 Kærlighed er lysets kilde 321 O kristelighed 438 Hellig, hellig,

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 Åbningshilsen Denne søndag, Julesøndag, søndag i julen, årets sidste søndagsgudstjeneste konfirmerer

Læs mere

Høringssvar til forslag til Lov om ændring af selskabsskatteloven og andre skattelove, journal nummer 2007-411-0081 af 1/2 2007.

Høringssvar til forslag til Lov om ændring af selskabsskatteloven og andre skattelove, journal nummer 2007-411-0081 af 1/2 2007. til lovforslaget fra Hostline Aps 21/2 2007 Side 1 af 9 Høringssvar til forslag til Lov om ændring af selskabsskatteloven og andre skattelove, journal nummer 2007-411-0081 af 1/2 2007. Dette høringssvar

Læs mere

Paradigmer. Hvilket paradigme holder dig fast? Hvilke nye paradigmer er du på vej hen mod?

Paradigmer. Hvilket paradigme holder dig fast? Hvilke nye paradigmer er du på vej hen mod? Paradigmer Fastlåst eller innovativ? Hvem er lyst til det første? Vi vil vel alle gerne være innovative? Alligevel kan vi opleve, at vi også selv sidder fast i nogle mønstre og har svært ved at komme ud

Læs mere

Hvad ryger du på? Et tværfagligt projektforløb til handelsskolerne om røg og kampagner

Hvad ryger du på? Et tværfagligt projektforløb til handelsskolerne om røg og kampagner Lærervejledning til teksthæftet Hvad ryger du på? Et tværfagligt projektforløb til handelsskolerne om røg og kampagner 1 Kræftens Bekæmpelse 1999 Målgruppe Dette undervisningsmateriale henvender sig til

Læs mere

Prøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter 1.8.2015 Grundforløb 1 - Udarbejdet juni 2015

Prøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter 1.8.2015 Grundforløb 1 - Udarbejdet juni 2015 Prøvebestemmelser Grundforløb 1 Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Dansk, standpunktsbedømmelse...

Læs mere

Hvordan hjælper vi hinanden og os selv efter chokerende oplevelser

Hvordan hjælper vi hinanden og os selv efter chokerende oplevelser Hvordan hjælper vi hinanden og os selv efter chokerende oplevelser Udgivet af Psykologcentret Trekanten 1998 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 VORES REAKTIONER EFTER EN CHOKERENDE OPLEVELSE...3...3

Læs mere

Arrangementer for børn. Sommer. Børn. Biblioteket

Arrangementer for børn. Sommer. Børn. Biblioteket Arrangementer for børn Børn Biblioteket Sommer 2015 Det er gratis at deltage i bibliotekets arrangementer for børn Vær opmærksom på, at der skal hentes billetter i forvejen til de fleste arrangementer.

Læs mere

Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal. 4 Ædle Sandheder

Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal. 4 Ædle Sandheder Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal 4 Ædle Sandheder Alt indebærer lidelse (eller elendighed) Lidelser har en årsag Der findes en tilstand uden lidelse Der er en vej til lidelsernes ophør Alt i Buddha's

Læs mere

Førstehjælp til det skrantende parforhold

Førstehjælp til det skrantende parforhold Førstehjælp til det skrantende parforhold Af: Lone Knuhtsen Når forholdet er ved at gå i hårdknude er der måske hjælp at hente i en weekend med parterapi. Man kan f.eks. blive sendt på besøg i partnerens

Læs mere

H. C. ANDERSEN PÅ DE ÆLDSTE KLASSETRIN AT TURDE SÆTTE FODEN I KLEMME I DØREN. Hvilke eventyr kender du? Hvilke eventyr holder du mest af?

H. C. ANDERSEN PÅ DE ÆLDSTE KLASSETRIN AT TURDE SÆTTE FODEN I KLEMME I DØREN. Hvilke eventyr kender du? Hvilke eventyr holder du mest af? H. C. ANDERSEN PÅ DE ÆLDSTE KLASSETRIN AT TURDE SÆTTE FODEN I KLEMME I DØREN Hvilke eventyr kender du? Hvilke eventyr holder du mest af? Hvorfor holder du mest af dem? Hvad synes du kendetegner et H. C.

Læs mere

Dimissionstale for 2-årigt HF den 28. juni 2013 på Randers HF & VUC. Dagen før var du kun en lille tøs for lille og for bange til at gå løs

Dimissionstale for 2-årigt HF den 28. juni 2013 på Randers HF & VUC. Dagen før var du kun en lille tøs for lille og for bange til at gå løs Dimissionstale for 2-årigt HF den 28. juni 2013 på Randers HF & VUC ved rektor Bertel Pedersen Tiden den er gået med raske vingeslag det er lang tid siden den første dag men jeg ka' stadig huske dit smil

Læs mere

Kultur og adfærd Skab tillid til virksomhedens største aktiv

Kultur og adfærd Skab tillid til virksomhedens største aktiv www.pwc.dk Kultur og adfærd Skab tillid til virksomhedens største aktiv Medarbejderne er virksomhedens største aktiv og udgør samtidig dens største, potentielle risiko. En virksomheds kultur er defineret

Læs mere

Gud giv os fred i verden. Amen

Gud giv os fred i verden. Amen Jeg ville ønske, at jeg har en million sko, som jeg kan passe. Det ville være så rart, hvis alle levede deres liv og ingen blev skilt. Gud, du almægtige Giv mig et kreditkort med uendelige penge på. Gud

Læs mere

Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund.

Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund. Den digitale verden et barn af oplysningstiden Af redaktionen Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund. Den elektroniske computer er blevet

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta! Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Domænerne og den systemiske teori

Domænerne og den systemiske teori Domænerne og den systemiske teori Upubliceret artikel af Kit Sanne Nielsen og Sune Bjørn Larsen Juli 2005 I denne artikel vil vi gøre et forsøg på at gennemgå teorien om domænerne og den systemiske teoris

Læs mere

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015

Eva Krarup Steensens tale til studenterne ved translokationen 27.juni 2015 Kære studenter For godt en måneds tid siden holdt vi jeres sidste skoledag. I holdt middag for jeres lærere med taler, quiz og billeder fra jeres tre år på GG. Jeg var rundt i alle klasser og det var skønt

Læs mere

Har du en strategi for dit liv?

Har du en strategi for dit liv? Har du en strategi for dit liv? Det vigtigste i livet For nogle år siden arbejdede jeg med en topleder, der på det tidspunkt var tæt på de 60 år. Lars havde haft succes. Han havde skabt vækst i den virksomhed,

Læs mere

Pathfinder. intensive. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter

Pathfinder. intensive. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter Pathfinder intensive en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter 2 // Pathfinder INTENSIVE Få et kraftfuldt indspark til dit projekt, din karriere eller din personlige udvikling. Deltag

Læs mere

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me).

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Dansk Ateistisk Selskab Hvad er ateisme? Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Meget mere er der sådan set ikke i det. Der er ingen dogmatisk lære eller mystiske ritualer og netop

Læs mere

MINDFULNESS. for særligt sensitive. mennesker

MINDFULNESS. for særligt sensitive. mennesker MINDFULNESS for særligt sensitive mennesker m ø b e r g s f o r l a g Mindfulness for særligt sensitive mennesker af Susanne Møberg www.moeberg.dk Møbergs Forlag, 2010 1. udgave 1. oplag ISBN 978-87-988993-5-8

Læs mere

Indvielsens Port. Vejen til den 3. Indvielse. Lucindra ~ 1 ~

Indvielsens Port. Vejen til den 3. Indvielse. Lucindra ~ 1 ~ Indvielsens Port Vejen til den 3. Indvielse Lucindra ~ 1 ~ Forsidebillede: Foto taget af Lucindra Udgivet september 2014. Hjemmeside: www.lucindra.dk Andre e-bøger af Lucindra: De Tre Grale - en spirituel

Læs mere

Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen

Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen

Læs mere

Vidensmedarbejdere i innovative processer

Vidensmedarbejdere i innovative processer Vidensmedarbejdere i innovative processer Vidensmedarbejdere i innovative processer af direktør og partner Jakob Rasmussen, jr@hovedkontoret.dk, HOVEDkontoret ApS 1. Indledning Fra hårdt til blødt samfund

Læs mere

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold.

Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen. Indhold. Mindfulness hos familierådgivningen i Ikast Brande kommune - 20 socialrådgivere og 5 HK - Hanne Nørskov er leder af Familierådgivningen Indhold. 1. Indledning v. Hanne Nørskov 2. Målinger opsummeret 3.

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse Introduktion Svend Wiig Hansen er en dansk kunstner, som arbejdede med skulptur og maleri. Han blev født i 1922 og døde i 1997. I 1953 blev

Læs mere

Opgave B. Svend Åge Madsen: Kærlighed ved sidste blik

Opgave B. Svend Åge Madsen: Kærlighed ved sidste blik Opgave B. Svend Åge Madsen: Kærlighed ved sidste blik 1. Beskriv teksten ved hjælp af Seymour Chatmans skel mellem kerne- og satellitbegivenheder. Derfor tabt, evigt tabt, hun, som havde svoret, at intet

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Kald 4: Hvad er dit behov lige nu. Nu er det tid til at ligge ønskerne lidt væk. Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Men i dag skal vi tale om dit behov.

Læs mere

TRIN TIL ØGET OMSÆTNING.

TRIN TIL ØGET OMSÆTNING. 3 TRIN TIL ØGET OMSÆTNING. Tlf. 70 268 264 info@relationwise.dk København - London - Stockholm Introduktion Loyalitets-guruen Frederick Reichheld beskriver, at loyale kunder er en fantastisk profit-generator,

Læs mere

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus 4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og

Læs mere

atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund

atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund dit barns hund atelier dit hund barns Andrea McHugh Sådan hjælper du dine børn med at tage sig af deres hund Fø rst udgivet i England 2007 af Hamlyn, a division of Octopus Publishing Group Ltd Copyright

Læs mere

Konflikthåndtering. - Inspiration fra en anden kultur. Af Else Tranberg

Konflikthåndtering. - Inspiration fra en anden kultur. Af Else Tranberg Konflikthåndtering - Inspiration fra en anden kultur Af Else Tranberg I oktober måned deltog to konsulenter fra Cubion i et seminar i Kenya. Temaet var tilgange til konfliktarbejde og konflikthåndtering.

Læs mere

Mit eget Ansvar for mit eget liv??!!

Mit eget Ansvar for mit eget liv??!! Mit eget Ansvar for mit eget liv??!! - ja, jahh, jeg ved det godt, - men det er bare ikke så nemt som det lyder vel? Og hvordan ser det så ud, når man undviger ansvaret for sit eget liv? Forsøger vi ikke

Læs mere

Når boligen bliver et HJeM

Når boligen bliver et HJeM fotos: bam/scanpix Når boligen bliver et HJeM Vores hjem er ikke blot vores bolig, den er en del af os selv og vores identitet. På godt og ondt for vi er ikke så gode til at acceptere forskellighed og

Læs mere

At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag

At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag Kapitel 5 At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag Robin Millar Praktisk arbejde er en væsentlig del af undervisningen i naturfag. I naturfag forsøger vi at udvikle elevernes kendskab til naturen

Læs mere

2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er

2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er Arbejdsspørgsmål til undervisningsbrug Kapitel 1: Terror og film en introduktion 1. Hvori består forholdet mellem den 10., 11. og 12. september? 2. Opstil argumenter for og imod at lave en universel terrorismedefinition.

Læs mere

fsa DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING Folkeskolens Afgangsprøve

fsa DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING Folkeskolens Afgangsprøve fsa Folkeskolens Afgangsprøve DANSK SKRIFTLIG FREMSTILLING 3½ time Maj 2013 Du skal vælge en af nedenstående opgaver: 1 Universet 2 Hvis jeg nu bestemte alt 3 Hænder 4 Danske unge er ude på et sidespor

Læs mere

Undersøgelse om firmajulefrokosten

Undersøgelse om firmajulefrokosten Undersøgelse om firmajulefrokosten Af: Susanne Teglkamp, Direktør i Teglkamp & Co. Teglkamp & Co. har netop afsluttet en internetbaseret undersøgelse af vores forhold til julefrokoster. I alt 423 har deltaget

Læs mere

HVAD ER MENINGSFULD AKTIVITET BLANDT ÆLDRE PÅ PLEHJEM? METTE ANDRESEN Ergoterapeut & PhD

HVAD ER MENINGSFULD AKTIVITET BLANDT ÆLDRE PÅ PLEHJEM? METTE ANDRESEN Ergoterapeut & PhD HVAD ER MENINGSFULD AKTIVITET BLANDT ÆLDRE PÅ PLEHJEM? METTE ANDRESEN Ergoterapeut & PhD MIT AFSÆT? Data fra forsknings og udviklingsprojekter gennem 10 år med ca. 400 ældre DISPOSITION Hvad er meningsfuld

Læs mere

Tal med patienten. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation

Tal med patienten. Regionshuset Viborg. Koncern Kommunikation 7 Tal med patienten Regionshuset Viborg Koncern Kommunikation Indhold Forord... 3 Hvorfor er kommunikation vigtig?... 4 Målet med samtalen... 5 Hvordan er samtalen bygget op?... 6 Samtalens redskaber...

Læs mere

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som

Læs mere

RUF udgør et centralt element i forhold til at opnå projektets formål. Det er den metode, drejebogen foreslår, bliver anvendt til at:

RUF udgør et centralt element i forhold til at opnå projektets formål. Det er den metode, drejebogen foreslår, bliver anvendt til at: RUF Tre vigtige elementer i RUF RUF er forskellige fra fase til fase 1. Hvorfor RUF? 2. Hvad er RUF? 3. Hvem er med til RUF? 4. Forberedelse af RUF 5. Hvordan gennemføres RUF? 6. RUF og de fire faser -

Læs mere

Efteruddannelse i inklusion

Efteruddannelse i inklusion Efteruddannelse i inklusion Af: Helle Skjerk, Nordisk NLP Akademi Foto: Personale ved Løgstrup Skole Inklusion er velkommen på Løgstrup Skole At en skole skal inkludere de børn, der er i skoledistriktet,

Læs mere

Psykologiske undersøgelsesmetoder

Psykologiske undersøgelsesmetoder Benny Karpatschof Psykologiske undersøgelsesmetoder Frydenlund Psykologiske undersøgelsesmetoder Frydenlund og forfatterne, 2007 1. udgave, 1. oplag, 2007 ISBN 978-87-7118-207-1 Grafisk tilrettelægning:

Læs mere