Natur/teknik til5.klasse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Natur/teknik til5.klasse"

Transkript

1 5 K O P I M A P P E Natur/teknik til5.klasse Carl JørgenVeje Dorthe Lindgård Christensen

2 Forord Indholdsfortegnelse Denne mappe indeholder ark til fri kopiering. De supplerer Elevbogen og Arbejdsbogen i Natek 5 og er ikke beregnet på at kunne anvendes uafhængigt af disse bøger. Brugen af arkene er nærmere beskrevet i den tilhørende Lærerens bog, hvor der også er omtale af det apparatur mv., der tænkes anvendt. Det danske landskab København, juni 2009 Dorthe Lindgård Christensen og Carl Jørgen Veje Se bare Titel: Natek 5, Kopimappe Samhørende titler: Natek 5, Elevbog Natek 5, Arbejdsbog Natek 5, Lærerens bog Vejr, her og der Forfattere: Dorthe Lindgård Christensen og Carl Jørgen Veje Forlagsredaktion: Bent Lindhart og Kim Boje Thomsen Grafisk tilrettelægning: Mette Bødker Omslag: Trine Rossle Illustrationer: Jesper Frederiksen Forsidefoto: Biofoto Tryk: Schultz Grafisk Sol, måne og stjerner Alinea, København - Et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont. 1. udgave, 11. oplag 2009 Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter Copy-Dans regler. Dette materiale indeholder desuden kopiark på tryk og i elektronisk form. Kopiarkene er solgt på den betingelse, at de hverken erhvervsmæssigt eller på anden måde bruges til mangfoldiggørelse ud over den enkelte købers eget forbrug. Herved forstås, at den skole, institution eller den privatperson, der køber kopiarkene, kun må mangfoldiggøre dem eller dele deraf til brug i undervisningsvirksomhed, som drives umiddelbart af den købendes institution. Mangfoldiggørelse, der tilsigter at dække flere skoler eller undervisningsinstitutioners behov, kan kun ske med skriftlig tilladelse fra forlaget. ISBN: Tidligere udgivet på forlag Malling Beck på samme ISBN. Er vi dus med dyrene? Lav selv elektronik Projekter

3 Indholdsfortegnelse Det danske landskab skabt af isen Strømmendevand Lerkrukker, fingermetoden Lerkrukker, pølsemetoden Kanflisenholde? Mønstreimure Er jorden grov eller finkornet? Vandogjord Se bare Sepåpupiller Se på sugerør i vand Tospejle Skærmmedspalte Lysstriber Lysstriber Skyggestriber Bygetperiskop Hulkamera Etgitter-apparat Lav en regnbue I mørke er alle katte grå Læsfarvetskrift Farvmedmadfarver Farvedebriller Billede med lyse og mørke felter Vejr, her og der Hvordan er vejret? Vejrmålinger Bygenvejrstation Lavenregnmåler Tældelysetimer Lavetluft-termometer Lav en fugtighedsmåler Enflaskehave Enflaskehave Stikordsblad dyr Stikordsblad planter Sol, måne og stjerner Lange og korte skygger Delenetiletstjerneur Stjernebilleder Stjernebilleder Den nordlige stjernehimmel Den nordlige stjernehimmel Enstjernedåse En kasse til stjernebilleder

4 Stjernerneflyttersig LilleC PlanetertilSolsystemet Etsolur Er vi dus med dyrene? Hønen og ægget Hvor kommer ægget fra Hvor kommer ægget fra Lav selv elektronik Loddediplom Apparatmedtotransistorer Totransistor-apparater Temperaturføler Lysmodstandirør Projekter Voresby Voresby

5 Strømmende vand kopiark 1.1 Materialer: en strømbakke kraftig plastfolie et stykke haveslange med kobling et stykke lægte 2-3 brede rør af plexiglas et bræt en skruetvinge 1 m haveslange en spand sand forklæder evt. klude Lav en opstilling som den på tegningen. Brug brættet til at glatte sandet med. Hvordan kommer der til at se ud, når vandet har løbet lidt? Hvordan ser der ud foroven i bakken? Forneden? Hvordan ser mønstrene i sandet ud? Læg mærke til, hvordan vandet flytter på sandkornene: Hvor kommer der til at ligge fine korn? Grove korn? Kan I forklare det? Lav forsøget flere gange. Sker der det samme hver gang? Prøv også at lave en dæmning af sand. Hvad sker der med den, når vandet løber? Stik plexiglas-rørene ned i sandet forskellige steder. Hvad sker der nede i bunden af dem? 5

6 Lerkrukker, fingermetoden kopiark 1.2 Materialer: ler forskellige ler-redskaber evt. en spiseske lidt vand i et glas en plade eller et bræt, hvor krukken kan stå og tørre forklæde Start med at ælte leret godt igennem. Form det dernæst til en cylinder, somerca.5cmhøjog5cmtyk. Tryk forsigtigt begge tommelfingrene ned midt i cylinderen. Klem langsomt krukken i facon. Sørg for, at væggene får samme tykkelse over det hele. Skær kanten pænt af foroven. Stil krukken til tørring, indtil leret er hårdt som læder. Brug bagsiden af en spiseske til at gøre krukkens sider helt glatte med. Det kalder man at glitte leret. 6

7 Lerkrukker, pølsemetoden kopiark 1.3 Materialer: ler forskellige ler-redskaber evt. en spiseske lidt vand i et glas en plade eller et bræt, hvor krukken kan stå og tørre forklæde Ælt leret godt igennem og lav dernæst en flad plade. Det skal være bunden af krukken. Rul en 2 cm tyk pølse af ler. Den skal kunne nå én gang rundt på bundpladen. Bank pølsen lidt flad, rids den på den ene side, og tryk den fast på bunden. Til sidst kan man glatte hele overfladen af krukken med et lerredskab. Man kan også lave mønster i den eller glitte den, når den har tørret lidt. Til sidst kan krukkerne brændes og glaseres. Forsæt med at sætte lerpølser fast oven på hinanden. Husk at ridse dem. Glat rillerne mellem dem ud med fingrene både indvendig og udvendig. 7

8 Kan flisen holde? kopiark 1.4 Materialer: mælkekartoner eller petriskåle af plast en saks forklæder en gammel spiseske Til klassen: en gammel spand en skelske eller stor grydeske et målekrus en pose cement sand, grus og havejord vand aviser Prøv at lave fliser af forskellige cementblandinger. I kan starte med opskriften i Arbejdsbogen, men erstatte sandet med grus eller havejord. I kan også prøve at komme søm, ståltråd, hønsenet eller pinde i blandingen. Afprøv flisernes styrke ude i skolegården. Lad dem falde fra samme højde. Hvilken blanding tåler flest fald? Hvilken er den svageste? Udfyld skemaet og sammenlign jeres resultater: Indhold Antal fald Blanding 1 Blanding 2 Blanding 3 Blanding 4 Det stærkeste er: 8

9 Mønstre i mure kopiark 1.5 Materialer: røde og gule farver Når en murer bygger en murstensmur op, gør han det på en ganske bestemt måde. Han kan lægge stenene med enten den lange eller den korte side udad. Hvis den lange side vender ud, kaldes stenen en løber. Vender den korte side ud, kaldes den en binder. løber binder Ved at lægge stenene på forskellige måder, kan man lave forskellige mønstre i muren. Sådan et mønster kaldes et forbandt. Ietløberforbandt er der ingen bindere. Hvis man skiftevis lægger en række med løbere og én med bindere, kaldes det et krydsforbandt. Ietmunkeforbandt er der skiftevis to løbere og en binder i alle rækker. Skriv mønstrenes navne på de rigtige linjer. Farv derefter alle løberne gule og alle binderne røde. 9

10 Er jorden grov eller finkornet? kopiark 1.6 Materialer: tre sigter til jord med forskellige hulstørrelser en tom vinflaske paptallerkener en vægt evt. et jordbor aviser eller et stort ark papir I klassen kan I i fællesskab undersøge, om jorden er finkornet eller grovkornet nogle forskellige steder. Hvert hold tager en eller to jordprøver. Tag g jord hvert sted og læg prøverne til tørre på hver sin tallerken. Sørg for, at jord fra forskellige prøver ikke bliver blandet sammen. Sæt sedler på om, hvor de blev taget. Efter nogle dage er jorden tør, og så skal I knuse klumperne i den. Læg prøven på et stort stykke papir, før I begynder at knuse klumperne. Så er det let at samle jorden sammen igen til sidst. Brug flasken, som man bruger en kagerulle. Alt skal knuses godt. Vej til sidst af, så der er 100 g jord på hver tallerken. Smid resten væk. Hold sigten med de fineste masker hen over en ren tallerken. Kom prøven i og brug sigten. Hvor meget går igennem? Hold sigten med de lidt grovere masker hen over en ny tallerken. Hæld jorden fra den første sigte ned i den nye. Gør det samme med den sidste sigte. Hæld dét, der så bliver tilbage, ud på tallerken nr. 4. Sammenlign jorden på de fire tallerkener: Vejden.Sepådenilup.Følpåden. Sammenlign til sidst med de andre holds prøver. Så meget vejede jorden på de fire tallerkener: Nr. 1 Nr. 2 Nr. 3 Nr. 4 g g g g 10

11 Vand og jord kopiark 1.7 Materialer: to foliebakker tør lerjord tør sandjord en kande med vand en vægt en spand et ur Hvilken slags jord holder bedst på vand? Sammenlign lerjord og sandjord. Tag 100 g tør sandjord og 100 g tør lerjord, hvor klumperne er knust. Kom jordprøverne i hver sin foliebakke. Glat overfladen af jorden, så den er vandret. Jorden kan være tørret ved at stå nogle dage, f.eks. i nærheden af en radiator. Vej bakkerne med jord. Skriv resultaterne i skemaerne. Hæld forsigtigt vand op til kanten i begge bakker. Lad det stå i tre minutter. Hæld så overskudsvandet væk, uden at noget af jorden følger med ud. Hvordan ser de to jordoverflader nu ud? Vej bakkerne igen, og skriv de nye resultater i skemaerne. Sandjord: Bakke med jord Bakke med jord + vand Vandet alene vejer Lerjord: Bakke med jord Bakke med jord + vand Vandet alene vejer g g g g g g Regn ud, hvor meget vand de to slags jord hver har optaget. Skriv også dét. Laddetobakkermedjordstå3-4dage. Hvordan ser de to overflader nu ud? Tag lidt af hver slags jord mellem fingrene, og gnid dem mod hinanden. Hvordan føles det? Tal sammen om, hvad forskellene på de to typer jord kan betyde for en landmand eller en gartner. 11

12 Se på pupiller kopiark 2.1 Materialer: en lommelygte evt. et lommespejl A Prøv at se på jeres pupiller i svagt og i normalt lys. I kan enten se på hinandens øjne to og to eller bruge et spejl. I kan sidde i et halvmørkt lokale og holde en lygte nede ved brystet. Så kan I forsigtigt lyse op i øjet. I kan også bare gå fra et halvmørkt til et lyst lokale. Eller tænde lyset. Tegn pupillen ind på øjet på tegningen. - i lys og i mørke: Hvor store kan pupillerne blive? Øjet i mørke. Øjet i lys. B Prøv at holde hånden for det ene øje, mens I sidder i et lyst lokale. Hvad sker der så med pupillen i det andet øje? 12

13 Se på sugerør i vand kopiark 2.2 Materialer: et drikkeglas med næsten lodrette sider et sugerør vand A Fyld glasset næsten helt med vand. Om lidt skal du sætte sugerøret ned i vandet. Men tegn først på tegningen: Hvordan tror du, det kommer til at se ud, hvis du ser på glasset fra siden. Sugerøret skal sættes lodret ned i vandet tre forskellige steder: 1) lige midt i glasset 2) et stykke ude til siden 3) helt ude til siden Forudsigelse: C Prøv derefter at stikke sugerøret lodret ned i vandet helt fremme mod dig selv. Flyt det så bagud i glasset, altså væk fra dig selv. Tegn ind på tegningen: Hvordan tror du, det ser ud, når sugerøret er nede i vandet i 2) og 3)? B Prøv så. Tegn, hvad du ser. Resultat: Prøv at flytte sugerøret længere væk fra dig i glasset. Hvad ser du? Sæt dine fingre om bag glasset. Kig på dem gennem glasset. Hvad ser du? Tegn, hvordan det så ud, da sugerøret kom ned i vandet. 13

14 To spejle kopiark 2.3 Materialer: to lommespejle farver kvadreret papir evt. et fyrfadslys evt. en vinkelmåler A Stil de to spejle på højkant på papiret. Hold på dem, så de danner en vinkel på 90 grader. Tegn en farvet plet midt mellem dem. Kig ind i spejlene. Hvor mange pletter ser du? Du kan også tegne en tallerken med kniv og gaffel. Hvor mange sidder til bords? Eller måske kan du sætte et tændt fyrfadslys mellem spejlene og se, hvor mange flammer, der kommer. B Drej nu spejlene, så de er tættere på hinanden eller længere fra hinanden. Prøv f.eks. 45 grader. Forudsig først, hvor mange pletter, du så kan se. Prøv derefter. Stil spejlene vinkelret på hinanden. C Tegn nogle flere farvede pletter mellem spejlene. Prøv at ændre vinkelen, så der kommer et kønt billede. D (ekstra) Materialer: to lange spejle, f.eks. 4 gange 15 cm et stykke karton på 3 gange 15 cm tape Tegningen viser noget, man kalder et åbent kalejdoskop. Byg ét ved hjælp af spejlene, kartonstykket og noget tape. Sæt kalejdoskopet helt hen til øjet. Kig gennem kalejdoskopet på ting omkring dig. 14

15 Skærm med spalte kopiark 2.4 Materialer: en saks en lommelygte evt. karton Klip figuren nederst på siden ud, eller lav én af karton. Det er endnu bedre. Bøj den, som tegningen viser. Så har I en skærm med en smal spalte i. Stil skærmen på et stykke papir på bordet. Prøv at lyse på den med en lommelygte, som næste tegning viser. Noget af lyset skal gå gennem spalten, så I kan se en smal stribe af lys på papiret. Lommelygten skal ikke være for tæt på spalten. Prøv med cm. Nu kan I bruge skærm og lygte til kopiark 2.5 og 2.6. Figur til at klippe ud: 15

16 Lysstriber 1 kopiark 2.5 Materialer: en skærm med spalte fra kopiark 2.4 to lommespejle en lommelygte A Læg kopiarket på bordet. Stil skærmen med spalten ved A. Hold lygten cm fra skærmen. Lys gennem spalten. Stil et spejl lodret på papiret, så lyset følger pilene på den punkterede vej. Kig ind i spejlet for at se billedet af strålen. Tegn en linje med blyant langs bagsiden af spejlet. Så kan man bagefter se, hvordan I stillede det. A B Stil nu skærmen ved B, og prøv det samme igen. Kig også igen i spejlet. Husk at tegne langs bagsiden af det. B C Stil til sidst skærmen ved C, og brug to spejle. Tegn bag dem begge. Kig ind i det sidste spejl for at se billedet af strålen. C 16

17 Lysstriber 2 kopiark 2.6 Materialer: to lommespejle en skærm med spalte fra kopiark 2.4 en lineal en lommelygte A Læg kopiarket på bordet. Stil spejlet ved spejl 1. Lys gennem spalten. Strålen skal gå i den retning, pilen viser. Spejl 1 Brug en blyant og sæt et par mærker, som viser, hvordan strålen fortsætter. Til sidst kan I tage spejlet væk. Så kan I bruge linealen og tegne en streg, som viser lysstrålens vej. B Gør nu det samme ved spejl 2 og spejl 3. Spejl 2 Spejl 3 C Gør til sidst det samme ved spejl 4 og spejl 5. Spejl 5 Spejl 4 17

18 Skyggestriber kopiark 2.7 Materialer: to lommespejle en tandstikker eller tændstik en lommelygte A Læg kopiarket på bordet. Stil tandstikkeren lodret på pletten ved A. Lys, så der kommer en smal skygge af tandstikkeren. Brug et spejl, så skyggen følger stregen med pilene. Kig ind i spejlet for at se billedet af skyggen. Tegn en streg langs bagsiden af spejlet. A B Prøv nu det samme ved B. B C Prøv til sidst det samme ved C. C 18

19 Byg et periskop kopiark 2.8 Materialer: to tomme mælkekartoner to lommespejle en hobbykniv eller en saks en vinkelmåler Skær toppen af mælkekartonerne. Skær et hul nederst i siden på dem. Skær også to slidser til spejlene. Slidserne skal være på skrå i 45 grader, som tegningen viser. Pas på, at slidserne ikke bliver for brede. De skal klemme lidt om spejlene. Ellers falder spejlene for let ud. Sæt de to mælkekartoner oven på hinanden. Kig ind på det nederste spejl. Hvadkanduse? Hvordan ser det ud, hvis du stadigvæk holder mælkekartonerne lodret, men drejer den øverste en kvart eller en halv omgang i forhold til den nederste? Kig gennem periskopet på forskellige måder. 19

20 Hulkamera kopiark 2.9 Materialer: to stykker sort karton, ca. 35 gange 50 cm tape et stykke alufolie, ca. 15 gange 15 cm et stykke madpapir en nål evt. et håndklæde eller en trøje Man kan godt få et skarpt billede uden en linse. Bare man har et lille hul, lysstrålerne kan gå igennem. Billedet bliver bare ikke særlig lyst. Byg et hulkamera. Det består af to rør, der er lavet af sort karton. Det ene rør skal passe ind i det andet. Hulkamera Enden af det største rør skal være lukket med et stykke alufolie. I midten af foliet skal prikkes et lille hul. Enden af det mindste rør skal være lukket med et stykke madpapir. Hold hulkameraet mod øjet og se hen mod et vindue eller en lampe. Kan du se noget på madpapiret? Øjet skal have tid til at vænne sig til mørket, så der er brug for lidt tålmodighed. Måske skal du også skærme af mod lys, som rammer øjet uden om hulkameraet. Det kalder man falsk lys. Måske skal du tage en trøje eller et håndklæde over hovedet, så du undgår falsk lys. 20

21 Et gitter-apparat kopiark 2.10 Materialer: et paprør sort tape en saks et optisk gitter i ramme Klip to stykker sort tape af. De skal være 4-5cmlængere, end røret er bredt. Hvis I ikke har sort tape, kan I måske prøve med stykker af en kraftig, sort affaldssæk. Sæt dem over den ene ende af røret, så det bliver lukket, undtagen i en smal spalte i midten. Tegningen viser, hvordan det skal se ud. Sæt nu gitteret lige foran den anden ende af røret, og sæt øjet helt tæt hen til. Spalten skal være lodret. Kig gennem røret hen mod en lampe eller ud ad vinduet. I må ikke se mod Solen selv. Det kan ødelægge synet. Prøv at dreje gitteret, til du kan se en bred streg af farver i røret. Brug apparatet til at se på forskellige ting: Et lysstofrør. En elektrisk pære. Himlen udenfor. En farvet lampe eller en lille el-pære med farvet folie omkring. En solstribe eller en sol-refleks i et blankt stålrør. Prøv, om I kan tegne noget af det, I ser. 21

22 Lav en regnbue kopiark 2.11 Materialer: en vandforstøver eller en haveslange, som er sat til en vandhane Se på en regnbue, I selv laver! Det skal være klart solskin, og I skal stå med ryggen til Solen. En af jer skal lave fine vanddråber et par meter foran jeres øjne. Prøv med lidt forskellige afstande. 22

23 I mørke er alle katte grå kopiark 2.12 Materialer: et stearinlys i stage tændstikker en brochure med farveprøver fra farvehandleren eller en bog med farvede billeder I denne opgave er det nok bedst at arbejde i grupper på 3-4 personer. Find et lokale, som kan mørkelægges helt fuldstændigt. Stil stearinlyset på et bord, og tænd det. Gå så langt væk fra lyset som muligt. Så langt, at I ikke kan skelne farver i farve-brochuren. Gå langsomt nærmere. Hvornår kan I se tydelig forskel på farverne? Hvorfor siger ordsproget mon: I mørke er alle katte grå? I kan også sætte jer rigtig langt fra lyset og prøve at farve en tegning med blå himmel, grønt græs, rød postkasse osv. Eller I kan farvelægge de 6 felter her med spektrets farver i rigtig rækkefølge: Rød, orange, gul, grøn, blå og violet. 23

24 Læs farvet skrift kopiark 2.13 Materialer: oliekridt eller tusser i forskellige farver hvidt papir rød, grøn og blå gennemsigtig plastfolie A Skriv et ord eller to med rødt på hvidt papir. Se på det gennem rødt plastfolie. Skriv dernæst et ord med grønt. Se også på dét gennem det røde plast. Hvad er forskellen? B Skriv noget med rødt på hvidt papir. Skriv noget helt andet hen over det med grønt. Prøv at læse det ved at kigge gennem plastfolier i forskellige farver. Hvilken farve er bedst? Hvorfor mon? (ekstra) C Lav to ens, farvede tegninger. Brug klare farver. Dæk den ene med et stykke rødt plastfolie og den anden med et stykke blåt. Måske skal I bruge to eller tre lag folie for at dække godt. Vis tegningerne for andre i klassen. Kan de regne ud, hvordan farverne på tegningen ser ud, hvis plastfoliet fjernes? Hvordan er farverne i virkeligheden bag folierne? 24

25 Farv med madfarver kopiark 2.14 A Materialer: to gryder, ca. 2 liter to kogeplader to kogeposer med ris frugtfarve kartofler eller kartoffelmos-pulver Kog to portioner ris. Kom lidt frugtfarve i den ene portion kogevand. I kan også prøve at farve kartoffelmos med forskellige farver. Tag bind for øjnene og smag på maden. Kan I smage forskel på farvet og ufarvet ris? B Materialer: en gryde, ca. 2 liter en kogeplade nogle ufarvede pølser en portion flydende pølsefarve en pølsetang el. lign. Hæld en liter vand i gryden. Tilsæt pølsefarven. Varm vandet op, til det koger. Sluk så for det, og tag gryden af. Læg pølserne i, og lad dem blive i det varmevandi5-10minutter.menpaspå: Hvis vandet koger, mens pølserne er i, revner de. Tag pølserne op og skyl den overflødige farve af. Så er pølserne færdige. Smag på dem. 25

26 Farvede briller kopiark 2.15 Materialer: et stykke A4-papir 4 køkkenelastikker en saks en hæftemaskine farvet plastfolie evt. en lineal Del papiret i to. Du skal kun bruge det ene stykke. Fold papirstykket, så den ene halvdel er lidt bredere end den anden. Find afstanden mellem dine øjne, og klip ud til øjne og næse. Sæt elastikker på med hæfteklammer, og sæt også en hæfteklamme over udklippet til næsen. Sæt plaststykkerne i brillerne som brilleglas. Måske skal du have to eller tre lag, for at farven bliver kraftig nok. 26

27 kopiark 2.16 Billede med lyse og mørke felter Prøv at lave et billede, som kun består af lyse og mørke felter, f. eks. et ansigt helt tæt på. På den måde kan du efterligne det billede, et flueøje ser. 27

28 Hvordan er vejret? kopiark 3.1 Nogle vejr-symboler: Skyfrit Ingen skyer på himlen Letskyet Under halvdelen af himlen er dækket af skyer Skyet Over halvdelen af himlen er dækket af skyer Overskyet Himlen er helt dækket af skyer byger regn sne tåge torden Skriv og tegn om vejret hver dag i nogle dage: Dato Kl. Sol/skyer Nedbør Vind Temperatur C C C C C 28

29 Vejrmålinger kopiark 3.2 Vejret i dag: Sol og skyer Udfyld cirklen: skyfrit 1 skyet 4 1 skyet 2 3 skyet 4 overskyet Vind Nord-vest Nord Nord-øst Vindmåleren viste: Vindretning: Vest Øst Syd-vest Syd Syd-øst Døgnets temperaturer Højeste temperatur C. Laveste sidste nat: C. Temperaturen nu kl. er C. Lufttryk faldende Barometeret viser hpa. Det er: uændret stigende Nedbør regn Siden i går er der kommet: mm. Det er kommet som: sne hagl Andet om vejret: 29

30 Byg en vejrstation kopiark 3.3 Materialer: stykker af krydsfiner eller træ lister evt. trælim hvid maling en pensel en hammer en sav et svingbor en skruetrækker en syl en vinkelmåler en lineal søm skruer hængsler evt. håndtag, låsebeslag og lås Lav en vejrstation, hvor I kan have jeres måleinstrumenter. tag 1 stk 50 35cm bagstykke 1 stk cm låge 1 stk cm bund 1 stk cm sider 2 stk cm hhv.30cm bageste lister 2 stk 31 2,5 2,5 cm forreste lister 2 stk 35 2,5 2,5 cm Sav sider, bund og tag til. Bor dernæst huller i de fire stykker, der skal være sider og låge. Skær hjørnelisterne til. Sæt håndtag og evt. låsebeslag på lågen. Saml kassen, og sæt lågen på med hængsler. Til sidst males kassen hvid. I kan også selv opfinde en vejrstation! Den skal være hvid, og der skal være gennemtræk for luften. Hjørnelisterne skal helst skæres lidt skråt af. 30

31 Lav en regnmåler kopiark 3.4 Materialer: et smalt glas, f.eks. olivenglas eller måleglas en bred tragt en trælineal evt. farvet karton papir Lav en regnmåler af glasset og tragten. Brug trælinealen eller en kartonstrimmel til at måle vandstanden med. Find et sted at stille jeres regnmåler. Afprøv den i en periode. Får I samme resultater som de andre hold i klassen? Kan I forklare resultaterne? I kan også prøve at finde på en regnmåler selv: Kan toppen af en dunk eller en eddikeflaske bruges som tragt? Er det bedre at bruge et bredt end et smalt glas? Prøv jer frem! Regnmåleren må ikke stå for lang tid, før man aflæser den. Ellers kan noget af vandet nå at fordampe igen. OPFINDER-ARK 31

32 Tæl de lyse timer kopiark 3.5 Materialer: en krydsfinerplade på 15 x 20 x 1,2 cm tre stykker træ på 2x3cmogmed længde hhv. 35 cm, 17 cm og 4 cm en aluminiumplade 10 x 30 x 0,05 cm et svingbor en hammer en skruetrækker evt. en sav 4 skruer eller søm på 2 cm en skrue med vingemøtrik på 5 cm en lille stift (et vinkelsøm) et stykke kobbertråd eller ståltråd papirclips rødt papir en rund kolbe på 1/2 liter lidt modellervoks vand Saml soltimetælleren efter tegningen. Aluminiumpladen krummes, så den får en radius på ca. 7,5 cm. Lav en skabelon af pap til hjælp. 7,5 cm Sæt metaltråd om kolben, og hæng den op i stativet. Hæng aluminiumpladen op på en lille stift. Stiften skal slås i lige ud for kolbens tykkeste sted. Sæt et stykke mørkerødt papir fast på aluminiumpladen med papirclips. Fyld vand i kolben, og hæng den på plads. Sæt lidt modellervoks bag ved pladen, så den peger lige mod Solen. Afprøv den færdige soltimetæller. Stil den på et vandret sted. Kan I forklare, hvordan den virker? 32

33 Lav et luft-termometer kopiark 3.6 Materialer: en kolbe på 1/2 liter 2-3 meter gennemsigtig plastslange med indvendig diameter 5 mm lidtfarvetvand en skål med varmt vand en prop en slangesamler Man kan varme kolben med hænderne. Stik slangen lidt ned i det farvede vand, og sæt fingeren for. Så kan der komme en vandprop med længde 4-5cmislangen. Saml så kolbe, prop, slangesamler og slange, som tegningen viser. Prøv at varme kolben med dine hænder. Hvad sker der med vandproppen? For hver grad, luften i kolben bliver varmere, flytter vandproppen sig 8 cm. Hvor langt fik I proppen til at flytte sig? cm. Hvor meget steg luftens temperatur så? C. Prøv at sætte kolben ned i en skål med varmt vand. Hvad sker der nu? 33

34 Lav en fugtighedsmåler kopiark 3.7 Materialer: et kort stykke bræt et stykke hvidt papir lim en strimmel karton, som er ca. 2 cm bredt et stift hår fra en kost Rul strimmelen tæt omkring en blyant Tegn en skala på papiret, og lim det på brættet. Lim et lille vinkelstykke karton på enden af strimlen. Lim håret fra kosten midt på kartonrullen. Lim kartonstykket på papiret. Nu er fugtighedsmåleren færdig. Prøv den forskellige steder. Den skal stå hvert sted 10-15minutter. Prøv den f.eks. i badeværelset, når nogen tager bad. Prøv den i vindueskarmen i solskin, over en radiator og nogle andre steder. Hvordan står viseren, når det er tørt? Når det er fugtigt? Skriv tørt og fugtigt i hver ende af skalaen. 34

35 En flaskehave 1 kopiark 3.8 Materialer: en vinballon af glas med tætsluttende låg eller prop lecakugler eller kattegrus knust trækul gamle aviser pottemuld små planter 3 blomsterpinde (60-70 cm) med en plastgaffel, en plastske og en krog af ståltråd bundet fast i den ene ende en blomsterpind med en træklods eller prop med hul på kopiark 3.9 A Lav hjælperedskaberne som vist på tegningen. blomsterpinde plastbestik kraftig ståltråd ståltråd prop eller træklods B Dæk bordet af med aviser, og stil vin-ballonen på dem. Lav en lang tragt af avispapir. Fyld forsigtigt lecakugler eller kattegrus, knust trækul og let fugtig pottemuld ned i vinballonen. Se på tegningen nederst på kopiark 3.9, hvor meget der skal i. Fortsæt på kopiark

36 En flaskehave 2 kopiark 3.9 Fortsæt nu arbejdet med at lave en flaskehave: C Tal sammen om, hvordan planterne skal stå i flaskehaven. Det er bedst, hvis den højeste plante står i midten. D Brug hjælperedskaberne til at plante med. Lav huller i pottemulden, sænk planterne ned i vinballonen, og klem dem fast. Start ude i siderne. Plant den midterste plante til sidst. E Luk vinballonen. Stil den et lyst sted uden direkte sol. Kommer der meget vand på indersiden, kan I tage proppen af et par dage. 7-8 cm pottemuld 2 cm trækul 3 cm lecakugler eller kattegrus 36

37 Stikordsblad dyr kopiark 3.10 Hvilket dyr skal jeg vælge? Hvad er det for en slags dyr? Hvor i verden lever det? Hvordan ser der ud på de steder, hvor dyret lever? Jeg vil lave en tegning med flotte farver! Jager det på en særlig måde? Hvad æder dyret? Er der noget særligt, som det er let at kende dyret på? Har dyret nogle fjender? Hvordan med parring og unger? Hvordan ser dyret ud? Hvor stort er det? Hvordan bliver ungerne passet? Er der andre vigtige oplysninger om dyret? 37

38 Stikordsblad planter kopiark 3.11 Hvilken plante skal jeg vælge? Jeg vil prøve at tegne planten! Hvor i verden vokser den? Hvordan kan den klare sig dér? Hvordan ser planten ud? Hvad med roden? Hvordan ser frugt og frø ud? Er der noget, som gør det let at genkende planten? Kan dyr eller mennesker udnytte planten? Hvordan er dens blade og blomster? Er der andre vigtige oplysninger om den? 38

39 kopiark 4.1 Lange og korte skygger (til kopiering på karton) A B A B C C 39

40 kopiark 4.2 Delene til et stjerneur (til kopiering på karton) indskæring klokken er Nordstjernen 40

41 Stjernebilleder 1 kopiark 4.3 Sommertrekanten med Svanen Svanen Cassiopeja Orion Kvadratet i Pegasus Løven 41

42 Stjernebilleder 2 kopiark 4.4 Lillebjørn med Nordstjernen Perseus Nordstjernen Cefeus Kusken Dragen med Lillebjørn 42

43 kopiark 4.5 Den nordlige stjernehimmel 1 svage stjerner klare stjerner Kusken Stjernen Capella Perseus Nordstjernen Lille Bjørn Stjernen Algol Cassiopeja drejeretning Cepheus 43

44 kopiark 4.6 Den nordlige stjernehimmel 2 svage stjerner klare stjerner Skivens rand Karlsvognen Nordstjernen Dragen drejeretning Lille Bjørn Cepheus 44

45 En stjernedåse kopiark 4.7 Materialer: en bred, rund dåse (malerdåse eller evt. kagedåse), hvor bunden er fjernet et stykke sort papir, som er bredere end dåsens bund en blyant en saks en nål til at prikke huller med en elastik a) Læg dåsen på papiret. Tegn en cirkel langs dåsens rand. b) Klip papiret af 2 cm længere ude. c) Klip en cirkel med Nordhimlens stjerner ud, og læg den på det sorte papir, så Nordstjernen er lige i centrum. Brug en nål, og prik et hul i papiret for hver stjerne. d) Klip slidser i kanten af det sorte papir, så det yderste af papiret kan bøjes og sættes om kanten af dåsen. e) Hold papiret fast med en elastik eller med tape. f) Hold dåsen op mod lyset, og drej den langsomt mod uret. Kan du se stjernehimlen dreje om Nordstjernen? 45

46 En kasse til stjernebilleder kopiark 4.8 Materialer: en skotøjsæske med låg eller en papkasse en hobbykniv karton tegninger af stjernebilleder en nål Skær et stort, firkantet hul i den ene ende af æsken. Lav en kighul midt i den anden ende. Lav nogle kort af karton. De skal kunne sættes ned i æskens ene ende, så de lige passer. Tegn et stjernebillede på hvert kort, og prik huller til stjernerne. Lad en af dine kammerater kigge ind gennem kighullet og prøve at genkende stjernebilledet. Kan hun se, det er stjernebilledet Kusken? 46

47 Stjernerne flytter sig kopiark 4.9 Materialer: en rundbundet kolbe en korkring vand en prop med spatel, blomsterpind eller glasrør i en sprittusse Kolben skal drejes dén vej, pilen viser. Hæld vand i kolben, så den er lige halvt fuld. Stil den i korkringen, og sæt proppen med spatelen i. Kolben skal stå skråt, som tegningen viser. Du er nu et lillebitte menneske, som står midt inde på vandoverfladen. Den forestiller den flade jordoverflade omkring dig. Over dig kan du se indersiden af kolben. Den forestiller stjernehimlen. Sæt to krydser på kolben, som tegningen viser. Det er stjerner. Drej kolben, så spatelen hele tiden peger opad i samme retning. Spidsen af spatelen er Nordstjernen. Når du drejer kolben, står Nordstjernen stille. Den ene af de andre stjerner bevæger sig i en lille cirkel om den. Det er ligesom stjernerne på himlen mod nord, f.eks. Karlsvognen. Den anden stjerne står op og går ned. Det er ligesom de stjerner, man kan se på himlen mod syd, f.eks Orion. Når stjernen er under vandoverfladen, er den gået ned. Prøv at sætte flere stjerner på. Står de op og går ned, når stjernehimlen drejer sig, eller går de aldrig ned? 47

48 kopiark 4.10 Lille C (til kopiering på karton) 48

49 Planeter til Solsystemet kopiark Merkur Venus Jorden Månen 2 m 90 cm 0,25 mm 5 m 40 cm 0,60 mm 7 m 50 cm 0,65 mm Mars Jupiter Saturn 11 m 50 cm 0,35 mm 39 meter 7,1 mm 72 meter 6,0 mm Pluto betragtes ikke mere som en planet. Uranus Neptun Pluto 144 meter 2,5 mm 225 meter 2,4 mm 295 meter 0,1 mm 49

50 Et solur kopiark 4.12 Opfind et solur. Det kan være ét, som kan hænge på en mur. Det kan være ét, som bruger skyggen fra en flagstang, en blyant eller en pæl. sugerør Det kan være ét, hvor I bruger et lommespejl. Det kan f.eks. ligge i vindueskarmen, så solstrålerne rammer det og giver en lysplet på væggen. papplade Hold øje med jeres ur. Går det rigtigt et par dage efter? Et par uger efter? Et par måneder efter? Hold pappladen lodret. Den skal holdes i retning af Solen, så solstrålerne lige strejfer den. Kan skyggen af sugerøret bruges som solur? OPFINDER-ARK 50

51 Hønen og ægget kopiark 5.1 Materialer: friske hønseæg tallerkener en spids kniv eller pincet en lup evt. pipette-flaske med tynd saltsyre Æggeblommen dannes i æggestokken. Herfra sendes den ned i æggelederen, hvor der dannes hvide omkring blommen. To æggehvide-strenge sørger for at holde blommen på plads midt i ægget. Prøv forsigtigt at slå et æg ud på en tallerken. Find blomme og hvide. Finde også de to snoede æggehvidestrenge. Blomme og hvide fortsætter ned gennem æggelederen. Her dannes der først en skal-hinde. Den kan I let få at se. æggestok æggeleder kloak Skallen er opbygget sådan, at ægget kan ånde. Prøv at se på skallen i lup, eller prøv at holde et stykke op mod lyset. Hvad kan I se? I kan løsne den fra skallen med en spids knivellerenpincet.nåriharløsnetden, kan I prøve at hive let i den. Hvordan føles det? Til sidst dannes der en skal af kalk og andre mineraler omkring ægget. I kan bruge en dråbe saltsyre til at vise, at skallen indeholder kalk. Når hønen lægger det færdige æg, har det været næsten 24 timer undervejs. En god høne lægger omkring 300 æg om året. 51

52 Hvor kommer ægget fra 1 kopiark 5.2 Hvad ser man, hvis man skærer en høne op? spiserør kro luftrør hjerte kirtelmave lever galdeblære kråse tarme blindtarm blindtarm æggestok æggeleder kloak æg 52

53 Hvor kommer ægget fra 2 kopiark 5.3 Materialer: en gryde med kogende vand afdækning til bordene forklæder fjerkræsakse dissektionssakse eller skalpeller køkkenrulle eller klude affaldsposer sugerør en høne, som ikke er renset Skær en høne op, og se, hvad der er indeni. Start med at skolde hønen i kogende vand. Så er den nem at plukke. Læg den på ryggen. Brug fjerkræsaksen, og klip den op fra ende til hals. Klip brystbenet over, og bøj ribbenene til side. Fjern det gule fedtvæv, og se på indvoldene. Brug billedet på kopiark 5.2 som hjælp. Find først hønens fordøjelseskanal. Følg fødens vej fra spiserøret til kloakken. Sådan kalder man endetarmsåbningen. Åbn kråsen hvad indeholder den? Klip hjerte, lever, milt og galdeblære fri. Klip dernæst tarmene løs, og løft dem ud på bordet. Find æggeleder og kloak. Er der et æg med skal på? Sæt et sugerør ned i luftrøret. Prøv at puste de lyserøde lunger op. Find nyrerne. De ligger som mørke klumper nederst ud mod rygraden. Find gumpen. Her sidder en talgkirtel. Hønen plejer sine fjer med fedt fra denne kirtel. Prøv at klemme på den. Hvad ser I? Vask sakse og skalpeller godt af efter brug. 53

54 Loddediplom kopiark 6.1 Loddediplom Hermed attesteres, at har gennemført et kursus i lodning med tilfredsstillende resultat., den underskrift 54

55 Apparat med to transistorer kopiark 6.2 Materialer: et transistor-apparat en elektronik-modstand en transistor to messingsøm en loddekolbe loddetin en fladtang et prøveapparat tre prøveledninger Slå de to søm i transistor-apparatets plade, som tegningen viser. Lodderefterentransistorogenmodstand mere på apparatet. Tegningen viser, hvordan det skal se ud. Forbind apparatet med et prøveapparat. Sæt også de tre ekstra ledninger på. Det er vigtigt, at forbindelserne er præcis som på tegningen. Apparat med to transistorer og to modstande. Nu er apparatet færdigt. Gå tilbage til opgaven i Arbejdsbogen. Der er er sat en prøveledning mellem to af sømmene. De to andre, ekstra prøveledninger har frie krokodillenæb. 55

56 To transistor-apparater kopiark 6.3 Materialer: to transistor-apparater et prøveapparat fire prøveledninger Sæt to transistor-apparater sammen til ét apparat ved hjælp af to prøveledninger. Tegningen viser, hvordan I skal gøre. To transistor-apparater sat sammen til ét apparat. Forbind herefter apparatet med et prøveapparat. Sæt til sidst to ekstra prøveledninger på. Det er vigtigt, at forbindelserne er præcis som på tegningen. To af prøveledningerne har frie krokodillenæb. Nu er apparatet færdigt. Gå tilbage til opgaven i Arbejdsbogen. 56

57 Temperaturføler kopiark 6.4 Materialer: et prøveapparat et apparat med to transistorer fra kopiark 6.2 eller 6.3 to prøveledninger en drejemodstand en temperaturføler sprit På temperaturføleren er der to tynde ledninger. Clips de to løse prøveledninger fra apparatet forsigtigt om hver sin tynde ledning. Sæt to ekstra prøveledninger på drejemodstanden. Den ene på midterbenet, den anden på det ene yderben. Forbind så, som tegningen viser. Her clipses temperaturføleren på Her clipses drejemodstanden på Stil drejemodstanden, så pæren lige akkurat ikke lyser. Hold nu spidsen af temperaturføleren mellem to fingre, så den bliver varmere. Hvad sker der så? Jeres apparat kan bruges til at slå alarm, når der bliver for varmt i et rum. Det kan vise, om der er varmest ved loftet eller ved gulvet. Eller om der er varmest i vindueskarmen eller midt i rummet i samme højde. Hvad sker der, hvis I bytter om på føleren og modstanden? - Hvad sker der, hvis I så også kommer lidt sprit på spidsen af føleren og vifter med den i luften? Find selv på mere. Fortæl de andre, hvad I fandt ud af. 57

58 Lysmodstand i rør kopiark 6.5 Materialer: et alarm-apparat med en lysmodstand og en drejemodstand som i sidste del af opgave 5 i Arbejdsbogen et stykke sort A4-karton tape en smal prop Rul kartonet sammen til et rør, som passer til proppen. Røret skal være lidt bredere end lysmodstanden. Sæt tape om. Sæt modstanden ind i røret. Den del, som er følsom for lys, skal vende fremad, ned mod den anden ende af røret. Sæt proppen ind i røret bag ved modstanden. Så kommer der ikke lys ind bagfra. Sørg for, at modstandens ben eller de to krokodillenæb ikke rører hinanden. Prøv nu at pege mod noget lyst og noget mørkt med røret. Prøv også at sprede fingrene og føre dem forbi røret. Kan du bruge det til at tælle, hvor mange fingre, du har? Kunne man lave noget, som kunne bruges til at tælle, hvor mange mennesker eller biler, der kommer forbi et sted? Kan I opfinde et apparat, der giver alarm, når lysstrålen fra en lommelygte bliver stoppet? F.eks. fordi en person går forbi og krydser strålen. 58

59 Vores by 1 kopiark 7.1 Du bliver syg. Hvem snakker du med, og hvad gør du? Hvor får bilerne i jeres by benzin på? Hvad gør I af spildevandet fra husene? Vælg, hvor I bor i byen. Fortæl, hvordan det er at gå i skole om morgenen. Hvordan er jeres skolevej? Er den sikker og god? Kan den gøres bedre? Hvad sker der så for andre? Din onkel og tante kommer og besøger jer, men de har ingen bil. Hvordan kommer de til byen? Hvor kan man hæve penge? Der skal bygges et stort indkøbscenter uden for byen. Hvad siger slagteren, fiskehandleren og grønthandleren til det? De har allesammen butikker på hovedgaden. Er det dem, der skal bestemme? Hvem får lettere ved at købe ind? Hvad siger dé? Hvem får sværere ved at købe ind? Hvad siger dé? 5 Din fætter og hans kæreste vil giftes og flytte til en stor lejlighed. Hvem skal de snakke med? Hvor går de hen? Er der nogen steder i byen, hvor mennesker bor lige ved siden af noget, som støjer eller lugter? Hvad siger de til det? 59

60 Vores by 2 kopiark 7.2 Hvor er børnene i byen henne om dagen? Hvordan får husene elektricitet og vand? Hvad laver I i jeres fritid? Hvad laver jeres fædre og mødre i deres fritid? 1 Du har skrevet fødselsdagskort til din mormor. Hvordan får du det sendt? Er der busser og taxier i byen? Hvor i byen er trafikken tættest? Er der nogle steder, hvor der let bliver trafikpropper? Kan der gøres noget ved det? Din bedstemor går dårligt. Hun er glad for, at der skal bygges beskyttede boliger til ældre og handicappede mennesker i byen. Din far siger, at det er bedst, at de bliver bygget ude ved markerne og den friske luft. Din mor siger, at det er bedst inde midt i byen. Der er mere at se på. Hvad siger du? Hvilke butikker kommer du mest i? Ligger de de rigtige steder? Der er lavet en konkurrence om, hvordan nogle nye boligblokke i byen skal se ud. Giv et forslag til det. Du kan tegne eller bygge modeller, beskrive osv. 60

Forsøg til "Fluorescerende Proteiner"

Forsøg til Fluorescerende Proteiner Forsøg til "Fluorescerende Proteiner" Kære Lærer Her er en række forsøg som kan bruges til at understøtte teorien fra hæftet "Fluorescerende Proteiner", så det bliver nemmere for eleverne at forstå nogle

Læs mere

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2 Opgave Luftens tryk Luftens tryk - opgave HUSK at læse hele teksten, inden I går i gang med opgaverne - og kig godt på tegningerne. Det kan være svært at forstå, at luft vejer noget. Men hvis I tegner

Læs mere

Nisseland. Sne og sø:

Nisseland. Sne og sø: Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet

Læs mere

Maskiner og robotter til sjov og ballade

Maskiner og robotter til sjov og ballade Maskiner og robotter til sjov og ballade Se dig om på dit værelse, i dit hjem og alle de andre steder, hvor du færdes i din hverdag. Overalt vil du kunne finde maskiner. Der findes: Maskiner til forskellige

Læs mere

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 1) Hvilke ting indeholder vand? Til dette forsøg skal du bruge:

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 1) Hvilke ting indeholder vand? Til dette forsøg skal du bruge: Opgave 1 Hvilke ting indeholder vand? Ting Plasticposer 6 forskellige ting Gør som på billedet. Gæt om det indeholder vand Resultat af forsøg Jeg tror at tomaten indeholder vand Ja, tomater indeholder

Læs mere

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge:

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge: Side 1 af 9 Materialer: Til én klasse skal du bruge: til hver elev: fire slags paprør, nr. 1-4 en linse et okular (sørg for at hver gruppe nogle forskellige okularer) en saks to runde stykker sort karton

Læs mere

DSB Kolonnehus Svenstrup J.

DSB Kolonnehus Svenstrup J. DSB Kolonnehus Svenstrup J. Byggevejledning Læs venligst hele byggevejledningen inden du starter med at samle huset. Inden malerarbejdet startes er der lige noget der skal limes, lim de fire stykker med

Læs mere

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim.

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim. Indbydelseskort Send indbydelsekort ud, der er formet som et skjold. Du kan jo lave dem forskellige, så det bliver din gæsts våbenskjold. Det samme mønster skal så gå igen på det store skjold, spændet

Læs mere

Aktiviteter 3.-4. klasse

Aktiviteter 3.-4. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,

Læs mere

Sy en falkehætte. Kuglepen til optegning. En god kniv til at skære i læder (hobbykniv) En krumsyl. Hygpiper og en hammer - eller en hultang

Sy en falkehætte. Kuglepen til optegning. En god kniv til at skære i læder (hobbykniv) En krumsyl. Hygpiper og en hammer - eller en hultang Sy en falkehætte Falkonerer over hele kloden bruger hætter til en del af deres rovfugle. Her i Norden har falkonerer også brugt hætter siden middelalderen. Hætten gør at fuglen ikke kan se noget. Det får

Læs mere

Puste- og sugeøvelser

Puste- og sugeøvelser Puste- og sugeøvelser Ishøj Kommune 1 Det er en god idé at lave mange af øvelserne foran et spejl. 2 Puste- og sugeøvelser Pusteøvelser træner både tungens bevægelighed og evne til at forandre form og

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

Kl. 14.00: Kilde: LommeGuide for grønsmutter side 42-43 (her er der også fine illustrationer.)

Kl. 14.00: Kilde: LommeGuide for grønsmutter side 42-43 (her er der også fine illustrationer.) Kl. 10.00: Det er tid til at stævne ud. De næste 24 timer skal I tilbringe på vandet, og man må selvfølgelig ikke gå i land. For at I kan klare jer på vandet, skal I inden i stævner ud samle pinde, der

Læs mere

AKTIVITETER UNDERVISNINGSFORLØB ÅRSTIDSHJUL PLANT TRÆER. Lav gips-afstøbning af dyrespor

AKTIVITETER UNDERVISNINGSFORLØB ÅRSTIDSHJUL PLANT TRÆER. Lav gips-afstøbning af dyrespor Page 1 of 6 AKTIVITETER UNDERVISNINGSFORLØB ÅRSTIDSHJUL PLANT TRÆER Nyhedsbrev adventskrans Æg Affald Aktiviteter Alder Vedbend klatrer med hæfterødder op ad gamle træer og mure. De øverste skud får specielle

Læs mere

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen Aktivitetsark 1 Skeletter Sort karton (så stort som muligt), Kopipapir, Limstift, Blyant og viskelæder, Saks, Limpensel 1. Tegn de enkelte knogler fra et skelet

Læs mere

Rykning af et skind til pels pandebånd.

Rykning af et skind til pels pandebånd. Rykning af et skind til pels pandebånd. 1. Skær skindet midt i grozen og sy Hvis skindet er for kort er der to muligheder for at forlænge det. nakkerne sammen. 2. Lave en rykning så det bliver længere.

Læs mere

Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden

Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden VVS-branchens Uddannelsesnævn - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 35 01 Web: www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk

Læs mere

Sæbeboblevand. Du skal ikke piske i boblevandet, skum er noget skidt når man skal lave bobler.

Sæbeboblevand. Du skal ikke piske i boblevandet, skum er noget skidt når man skal lave bobler. Sæbeboblevand 1 liter destilleret vand 0,5 dl opvaskemiddel ( Fairy Ultra Original er det bedste) 1 spsk. Glycerin Boblevandet virker bedst, hvis du gemmer det i en lukket beholder i et døgn, inden du

Læs mere

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle Rie Wiberg SM GR AG AT SP IS RØ VE 24 juleideer for alle Kære læser Rie Wiberg 24 juleideer for alle Jeg håber, at du får glæde af bogen her. Hvis du er interesseret i andre hobbies, så kig forbi www.altomhobby.dk,

Læs mere

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn SaBInE L emire 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn Til Philip, Florian, Manon og Inès Tak for masser af inspiration 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn er en idé-bog til ting, du enten kan lave til dit barn

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

Julehjerter med motiver

Julehjerter med motiver Julehjerter med motiver Torben Mogensen 18. december 2012 Resumé Jeg har i mange år moret mig med at lave julehjerter med motiver, og er blevet spurgt om, hvordan man gør. Så det vil jeg forsøge at forklare

Læs mere

E 10: Fremstilling af PEC-solceller

E 10: Fremstilling af PEC-solceller E 10: Fremstilling af PEC-solceller Formål Formålet med forsøget er at fremstille PEC (Photo Electro Chemical) solceller ud fra vinduesruder, plantesaft, hvid maling og grafit fra en blyant. Apparatur

Læs mere

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling Opgave 1 Vandets fordeling! Hvor stor en del af jordens overflade er dækket af vand (brug bøger eller internettet)? % af jordens overflade er vand. Forholdet mellem saltvand og ferskvand Hvor mange % er

Læs mere

DSB Kolonnehus Svenstrup J.

DSB Kolonnehus Svenstrup J. DSB Kolonnehus Svenstrup J. Byggevejledning Læs venligst hele byggevejledningen inden du starter med at samle huset. Inden malerarbejdet startes er der lige et par ting der skal limes, jeg har brugt almindelig

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? For at svare på spørgsmålet om, hvad vind er, så skal vi vide noget om luft. I alle stoffer er molekylerne i stadig bevægelse. I faste stoffer ligger de tæt og bevæger

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3. Papirs kvalitet og vægt...4. Undersøg A4 papir...6

Indholdsfortegnelse. Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3. Papirs kvalitet og vægt...4. Undersøg A4 papir...6 Hvad er papir? Indholdsfortegnelse Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3 Papirs kvalitet og vægt...4 Undersøg A4 papir...6 Undersøg træfibrenes retning i A4-papir...7 Undersøg papirs gennemskinnelighed

Læs mere

Vi snakker om vind og vejr - gode ideer. Fokusord - Meteorologiske begreber. Sprogpædagogisk aktivitet: Fordybelse i skyer.

Vi snakker om vind og vejr - gode ideer. Fokusord - Meteorologiske begreber. Sprogpædagogisk aktivitet: Fordybelse i skyer. 1 2 Vi snakker om vind og vejr - gode ideer Dette idé-katalog indeholder en række forslag til, hvordan man kan arbejde med temaet Vind og Vejr ud fra en naturfaglig og en natursproglig vinkel. Dette idé-katalog

Læs mere

Aktiviteter 0.-2. klasse

Aktiviteter 0.-2. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding

Læs mere

Materialer: Du skal bruge blank og mat sølvkarton, mat guldkarton, sort og lilla karton, sølvsnor, saks, lim, tape, klæbepuder, permanent sort tusch.

Materialer: Du skal bruge blank og mat sølvkarton, mat guldkarton, sort og lilla karton, sølvsnor, saks, lim, tape, klæbepuder, permanent sort tusch. Indbydelseskort På indbydelseskortet er der selvfølgelig en stjerne, for alle dine gæster bliver»stjerne for en aften«. Den glade mikrofon kan være festens symbol, og den går igen på de fleste ting, der

Læs mere

Containerkran. Nu samles de 4 ende stykker som på billedet

Containerkran. Nu samles de 4 ende stykker som på billedet 1 Containerkran. Læs denne vejledning grundigt igennem, inden du begynder at samle, start med at kontrollere at der ikke mangler noget. Alle delene skæres forsigtigt ud, evt. med en stemmejerns kniv, rens

Læs mere

lav dit eget minijuletræ

lav dit eget minijuletræ Af Pia Buusmann. Foto: Jes Buusmann lav dit eget minijuletræ miniature overdådig jul i Hvis du ikke har plads til et stort og flot juletræ, men gerne vil have den hyggelige stemning, er der heldigvis andre

Læs mere

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm Halm Halm blev brugt til at blande i lerklining, både i vikingetiden og i bindingsværkshuse omkring 1634. Halmstrå kan let knække. Flere halmstrå sammen er stærkere end ét strå. Halm Halmstrå er hule,

Læs mere

SJOV MED MÆLKEKARTONER 2

SJOV MED MÆLKEKARTONER 2 Agnes Ingersen SJOV MED MÆLKEKARTONER 2 Gratis prøveversion En male/klippe/klistrebog for hele familien Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjov Med Mælkekartoner 2 Copyright: 2006 Agnes Ingersen 1. udgave,

Læs mere

Arbejdsark. Lærerlog. Vejledning til arbejdsark. Regn med Fumle. Annette Eielsø

Arbejdsark. Lærerlog. Vejledning til arbejdsark. Regn med Fumle. Annette Eielsø Arbejdsark Lærerlog Vejledning til arbejdsark Regn med Fumle Annette Eielsø Titel: Flexmat, Regn med Fumle, Kopimappe og vejledninger Samhørende titler: Flexmat, Regn med Fumle, Elevbog www.flexmat.dk

Læs mere

INSPIRATION: Side 1 af 7

INSPIRATION: Side 1 af 7 INSPIRATION: MATERIALER: Uld ca. 30 g i bundfarven samt uld til dekoration, lynlås 20 25 cm, foam til skabelonen, vandflaske med huller i låget, plasticpose, rundstok, sæbe og masser af vand. Jeg bruger

Læs mere

Energikonsulenten. Opgave 1. Opvarmning, energitab og energibalance

Energikonsulenten. Opgave 1. Opvarmning, energitab og energibalance Opgave 1 Opvarmning, energitab og energibalance Når vi tilfører energi til en kedel vand, en stegepande eller en mursten, så stiger temperaturen. Men bliver temperaturen ved med at stige selv om vi fortsætter

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

Tørt sand og vådt sand.

Tørt sand og vådt sand. 1 2 Våd, vådere, vådest Målet med dette idékatalog er at inspirere til en række naturvidenskabelige og natur-sproglige aktiviteter for de helt små børn i dagpleje og vuggestue med udgangspunkt i elementet:

Læs mere

Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt).

Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt). Mit bord. Tegn det bord, du sidder ved. Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt). Tegningerne skal laves på

Læs mere

Byg EN HULE LAMPE VARIGHED: LANGT FORLØB

Byg EN HULE LAMPE VARIGHED: LANGT FORLØB VARIGHED: LANGT FORLØB Byg EN HULE LAMPE Byg EN HULE LAMPE Til læreren Varighed: Langt forløb Tidsestimat: Syv dobbeltlektioner Dine elever i 5., 6. og 7. klasse kan i et langt forløb designe og bygge

Læs mere

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN Rim: Find de to ord, der lyder ens INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne test siger noget om barnets lydlige opmærksomhed. Det skal du bruge

Læs mere

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og

Læs mere

Mandelkugler med whisky. Mandelkaramel. 1. Smelt sukkeret. 1. Sæt ovnen på 50 C. 2. Når det er gyldent, røres sirup og smør i.

Mandelkugler med whisky. Mandelkaramel. 1. Smelt sukkeret. 1. Sæt ovnen på 50 C. 2. Når det er gyldent, røres sirup og smør i. Mandelkaramel 1. Smelt sukkeret. Mandelkugler med whisky 1. Sæt ovnen på 50 C. 150 g sukker 1 ss sirup 50 g smør 150 g mandler Olie Folie 2. Når det er gyldent, røres sirup og smør i. 3. Tilsæt mandlerne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

Inspiration til Servietfoldninger fra ASP-HOLMBLAD

Inspiration til Servietfoldninger fra ASP-HOLMBLAD Inspiration til Servietfoldninger fra ASP-HOLMBLAD 1. Servietten bredes ud, og kanterne bøjes ind mod midten. 2. Servietten bøjes én gang til. 3. Servietten lægges i fem læg. 4. Alle steder, hvor kanterne

Læs mere

Amy og Alice Design Ilse Funch

Amy og Alice Design Ilse Funch Amy og Alice Design Ilse Funch Dukkerne Sidse og Amy er strikket efter samme opskrift: Tyndt hudfarvet garn, som passer til pinde nr. 2,5. Gule nuancer garn til hår. Nogle rester broderegarn eller andet

Læs mere

naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP

naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP På Krogerup lægger vi stor vægt på, at det økologiske landbrug arbejder sammen med naturen. Blandt andet derfor bruger vi i det økologiske landbrug ikke sprøjtegifte

Læs mere

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i juni og juli 2012?

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i juni og juli 2012? Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i juni og juli 2012? Venus Den 6. juni 2012 vil Venus bevæge sig helt ind foran Solen en time efter midnat dansk tid. Fra Danmark vil det kunne observeres fra solopgang

Læs mere

Børneby Mølle. Sund mad

Børneby Mølle. Sund mad Børneby Mølle Sund mad Müslibar 100 g smør 100 g honning 100 g rørsukker 200 g havregryn 50 g hasselnødder 50 g mandler 50 g solsikkekerner 50 g sesamfrø 50 g rosiner eller tranebær 50 g soltørrede abrikoser

Læs mere

Hvorfor går sørøvere med klap for øjet?

Hvorfor går sørøvere med klap for øjet? Hvorfor går sørøvere med klap for øjet? Sørøvere går ikke kun med klap for øjet fordi de har skudt det i stykker. Faktisk gøres det for at de kan se hvor kanonkuglerne er, når de går under dæk for at hente

Læs mere

Vor Fader, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige,

Vor Fader, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, Kreative idéer Lav en krea-ting efter hver bibeltime eller hold de kreative værksteder åbne flere gange i løbet af lejren. Brug disse ideer og find flere rundt om i hæftet. Lav Fadervor som bog Lad hver

Læs mere

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1. 3. klasse 1 Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1.-3. klasse 8 lektionsopgaver: a. Vandet i Hillerød...................................... 3 b. Hvor findes vandet?..................................

Læs mere

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012?

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012? Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012? Venus Indtil midt i maj 2012 vil man kunne se planeten Venus lavt i Vest lige efter solnedgang. I april vil man have god tid til at observere den.

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede. Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -

Læs mere

Bølgebetvingere. Udfordringen. Formål

Bølgebetvingere. Udfordringen. Formål Årstid: Sommeren Forløbets varighed: 4 trin + 24 timer Udfordringen Formål Dette mærke har til formål at udfordre pigerne på deres kreative og ingeniørmæssige evner, da de skal konstruere en tømmerflåde

Læs mere

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne. Post 1 Guld er meget værdifuldt. I Guds øjne er vi noget fantastisk værdifuldt. Vi er faktisk meget mere værd for ham end guld! I bibelen står der:.du er dyrebar i mine øjne, højt agtet, og jeg elsker

Læs mere

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse Universet Opgavehæfte Navn: Klasse Mål for emnet: Rummet Hvor meget ved jeg før jeg går i gang Skriv et tal fra 0-5 Så meget ved jeg, når jeg er færdig Skriv et tal fra 0-5 Jeg kan beskrive, hvad Big Bang

Læs mere

Kabinen. Sådan gør du: Værktøjet skal være i orden

Kabinen. Sådan gør du: Værktøjet skal være i orden Kabinen Sådan gør du: Kabinen er et godt sted at starte når du vil gøre din bil ren, så kan den nemlig tørre, mens du vasker og polerer resten af bilen. Tørre! ja for der skal noget fugt til, for at få

Læs mere

BROMBÆRSOLCELLEN. Øvelsesvejledning. nano-science center

BROMBÆRSOLCELLEN. Øvelsesvejledning. nano-science center BROMBÆRSOLCELLEN Øvelsesvejledning nano-science center kø b e n h av n s u n i v e r s i t e t Farvning af titandioxid Fremstilling af kulelektroden Først skal I lave et farvestof, som titandioxidlaget

Læs mere

FAKTA 4:1. Personlig hygiejne og rengøring. Personlig hygiejne og rengøring. Mad, hygiejne og mikroorganismer 2

FAKTA 4:1. Personlig hygiejne og rengøring. Personlig hygiejne og rengøring. Mad, hygiejne og mikroorganismer 2 Personlig hygiejne og rengøring FAKTA 4:1 Personlig hygiejne og rengøring Det er nødvendigt med en god personlig hygiejne og en god hygiejne i køkkenet, når du laver mad. Det er især vigtigt at vaske hænder

Læs mere

Fremstilling af blæsebælge (Nyrebælge)

Fremstilling af blæsebælge (Nyrebælge) Jeg skulle bruge en blæsebælg til mit støbehåndværk på vikingemarkederne, min plan var at lave et sæt Nyrebælge, lidt i stil med de bælge der er vist på Sigrudsristningen, jeg tænkte meget over hvordan

Læs mere

MERE SJOV MED PAPTALLERKENER En male/klippe/klistrebog for hele familien

MERE SJOV MED PAPTALLERKENER En male/klippe/klistrebog for hele familien Gratis prøveversion Agnes Ingersen MERE SJOV MED PAPTALLERKENER En male/klippe/klistrebog for hele familien Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjove Ting Af Paptallerkener Copyright: 2007 Agnes Ingersen

Læs mere

Nyt fra AKT Til forældre i AKT-klassen Jamen, - hvad mener du Jette??

Nyt fra AKT Til forældre i AKT-klassen Jamen, - hvad mener du Jette?? Nyt fra AKT Velkommen tilbage til et nyt skoleår. Den nye skolereform har betydet ændringer i forhold til sidste år. Ændringerne ses tydeligst i den længere skoledag. Det var noget kroppen lige skulle

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

tegning NATUREN PÅ KROGERUP

tegning NATUREN PÅ KROGERUP tegning NATUREN PÅ KROGERUP På Krogerup lægger vi stor vægt på, at det økologiske landbrug arbejder sammen med naturen. Blandt andet derfor bruger vi i det økologiske landbrug ikke sprøjtegifte og kunstgødning.

Læs mere

PAPIRS BRUDSTYRKE: UDFØR DIN UNDERSØGELSE

PAPIRS BRUDSTYRKE: UDFØR DIN UNDERSØGELSE ELEVVEJLEDNING PAPIRS BRUDSTYRKE: UDFØR DIN UNDERSØGELSE I klassen har I talt om, hvad det betyder, at papir er stærkt. I har også talt om, hvordan man kan sammenligne forskelligt papirs styrke. I skal

Læs mere

Bygning af hul pagaj i fyrretræ. (vægt 850 til 950g). Pagajbyg - 1

Bygning af hul pagaj i fyrretræ. (vægt 850 til 950g). Pagajbyg - 1 Bygning af hul pagaj i fyrretræ. (vægt 850 til 950g). Pagajbyg - 1 Grøndlandspagajer laves normalt i cedertræ fordi det er en let træsort. En pagaj lavet i cedertræ kan normalt laves i en færdig vægt lidt

Læs mere

Det store energikørekort

Det store energikørekort Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden El- og Vvs-branchens Uddannelsessekretariat - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 64 00 www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10

Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10 adresse afsender adressen afsendere adresser afsenderen adresserne afsenderne afstand aften afstande aftenen afstanden aftner afstandene aftnerne alder ballon alderen ballonen aske balloner asken ballonerne

Læs mere

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Solen er en stjer-ne. Solen er en stjer-ne i Mælke-vejen.

Læs mere

Installationsvejledning I denne vejledning er der angivet varenumre i parentes efter omtalte monteringsdele, så du kan finde dem i vores prisliste.

Installationsvejledning I denne vejledning er der angivet varenumre i parentes efter omtalte monteringsdele, så du kan finde dem i vores prisliste. Installationsvejledning I denne vejledning er der angivet varenumre i parentes efter omtalte monteringsdele, så du kan finde dem i vores prisliste. 1 Indhold 1 Sikkerhedsregler ved brug af centralstøvsugeren...............

Læs mere

Er dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen.

Er dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen. 7.12 Bagning med hjortetaksalt I skal undersøge, hvilke egenskaber bagepulveret hjortetaksalt har. Hjortetaksalt bruges i bagværk som kiks, klejner, brunkager m.m. Saltet giver en sprødhed i bagværket.

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i august 2010?

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i august 2010? Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i august 2010? Venus Planetarieprogrammet Starry Night viser øverst hvad man ser mod vest den 1.8 kl. 21.50 lige over horisonten. Til venstre for Venus ses Mars

Læs mere

Eksperimenter om balance og rotation

Eksperimenter om balance og rotation EKSPERIMENTER FOR 3. - 6. KLASSE Eksperimenter om balance og rotation Piruetter på en kontorstol Det ser flot ud, når gymnast snurrer hurtigt rundt i luften, og når en skøjteprinsesse laver piruetter på

Læs mere

OPSÆTNING AF TAPET. info@maler-maling.dk Tlf. 31 38 32 00 TAPET FORBEREDELSE. Før du tapetserer skal væggene være hele, rene, glatte og tørre.

OPSÆTNING AF TAPET. info@maler-maling.dk Tlf. 31 38 32 00 TAPET FORBEREDELSE. Før du tapetserer skal væggene være hele, rene, glatte og tørre. OPSÆTNING AF TAPET Arbejdsgang TAPET Før du tapetserer skal væggene være hele, rene, glatte og tørre. Tapetserede vægge: -fjern søm og skruer. Fjern løstsiddende tapet. Slib overgange og samlinger. Klister

Læs mere

Udnyt pladsen rør ingen hindringer

Udnyt pladsen rør ingen hindringer Udnyt pladsen rør ingen hindringer [før] Masser af rør, der samler støv og tager plads op. Nu skal der sættes et bord og nogle skabe op, så man kan bruge rummet til noget. Det har vi brugt Materialer Køkkenelementer

Læs mere

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål Niveau 1 Spirer Årstid Efterår/vinter Forløbets varighed 2-4 trin + en eftermiddag Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt

Læs mere

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi Steen Dorumlu Christensen Noget i Klemme Børnekrimi Kapitel 1 onsdag aften BUMP! Klemme er alene hjemme. Med husets egne lyde og sms erne fra mor. Hej Klemme-mus. Mødet er snart slut. Jeg skriver når vi

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 7 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge7_sund og stærk.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 7 l Sund og stærk Det er tidligt

Læs mere

VARIGHED: LANGT FORLØB. Byg EN NEM HULE. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter.

VARIGHED: LANGT FORLØB. Byg EN NEM HULE. Gå ind på dr.dk/byg og find flere seje byggeprojekter. VARIGHED: LANGT FORLØB Byg EN NEM HULE Byg EN NEM HULE Varighed: Langt forløb Denne hule kan du bygge derhjemme, evt. sammen med en voksen. Husk at få hjælp af en voksen, når der skal bruges stiksav og

Læs mere

Stafet eller bare lille leg. Gå med lukkede øjne og sådan man sætter foden ned umiddelbart foran den anden. (Hæl rører anden fods tå).

Stafet eller bare lille leg. Gå med lukkede øjne og sådan man sætter foden ned umiddelbart foran den anden. (Hæl rører anden fods tå). Motorik - aktiviteter Her er forskellige udfordrende og sjove øvelser/aktiviteter, som også kan bruges til at krydre andre aktitviteter med. f.eks. gøre dem sjovere eller sværere. De er gode og kan bruges

Læs mere

Tillykke med din nye kanin

Tillykke med din nye kanin Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Bollebager. Funktionsuddannelse Køkken. Højagergaard

Bollebager. Funktionsuddannelse Køkken. Højagergaard Bollebager Funktionsuddannelse Køkken 1 Indhold Før du går i gang... 3 Vask hænderne grundigt... 3 Bollebager... 5 Hent ingredienserne... 5 Rør dejen... 8 Start maskinen... 9 Stop maskinen... 10 Rør dejen

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året.

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året. Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spirer Årstid: Hele året. Varighed: 2 trin + et engagement Omsorg - niveau 1 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney Party-tip DisneyJunior.co.uk ø Bed dine venner om at klæde sig ud som pirater til partyet! Så kan du uddele priser for bedste piratudklædning! Rul invitationen, som du udskrev fra denne side, sammen, og

Læs mere

Vandafstrømning på vejen

Vandafstrømning på vejen Øvelse V Version 1.5 Vandafstrømning på vejen Formål: At bremse vandet der hvor det rammer. Samt at styre hastigheden af vandet, og undersøge hvilke muligheder der er for at forsinke vandet, så mindst

Læs mere

Læsetræning 1A - læs og forstå

Læsetræning 1A - læs og forstå Læsetræning 1A - læs og forstå Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup OBS! Sidetallene gælder ikke i denne prøve. Se på opgavernes numre. Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til

Læs mere

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 4. 6. klasse

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 4. 6. klasse Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 4. 6. klasse 1 Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 4.-6. klasse 7 lektionsopgaver: a. Vandet i Hillerød...........................................3 b. Et lille vandkredsløb.......................................5

Læs mere

Vandafstrømning på vejen

Vandafstrømning på vejen Øvelse V Vandafstrømning på vejen Formål: Hvordan forsinker man vandet der hvor det rammer? Her skal I styre hastigheden af vandet, og undersøge hvilke muligheder der er for at forsinke vandet, så mindst

Læs mere

Franskbrød. Ingredienser: Vand 1000 g ( lunkent ) Margarine 100 g Hvedemel 1900 g. Dejvægt ialt 3135 g som svarer til ca 4,5 franskbrød.

Franskbrød. Ingredienser: Vand 1000 g ( lunkent ) Margarine 100 g Hvedemel 1900 g. Dejvægt ialt 3135 g som svarer til ca 4,5 franskbrød. Franskbrød Ingredienser: Vand 1000 g ( lunkent ) Sukker 30 g Salt 30 g Gær 75 g Margarine 100 g Hvedemel 1900 g Dejvægt ialt 3135 g som svarer til ca 4,5 franskbrød. Alle ingredienser kommes i en kedel/skål

Læs mere

introduktion øjet Redaktion & Tekst : Sheena Laursen & Joakim Bækgaard Fotografi : Flemming Leitorp Grafisk design & Illustration : Lone Larsen

introduktion øjet Redaktion & Tekst : Sheena Laursen & Joakim Bækgaard Fotografi : Flemming Leitorp Grafisk design & Illustration : Lone Larsen ØJEt 1 øjet Indhold side introduktion Denne vejledning guider igennem en øjedissektion og er målrettet 7.klassetrin. I vejledningen er der en beskrivelse af øjets forskellige dele og funktioner samt forslag

Læs mere

Tegning/Todimensionale billeder

Tegning/Todimensionale billeder Tegning/Todimensionale billeder - TEGNETEKNIKKER, REDSKABER OG OPGAVER At tegne er en proces, en måde at skildre på. Hemmeligheden ved en vellykket tegning er en omhyggelig iagttagelse, en forenkling af

Læs mere

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Samarbejdsøvelser Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Indhold Indhold... 1 Tennisbolde og nedløbsrør... 2 Kravle igennem hulahopring... 3 Kravle igennem spindelvæv... 4 Binde knude...

Læs mere

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål Niveau 2 Grønsmutter Årstid Sommer Forløbets varighed 3 trin + en aften/nat Formål I dette mærke bliver pigerne udfordret endnu mere på, hvad mørke kan byde på. Der bliver i mærket lagt vægt på, at pigerne

Læs mere

Mit barns øjne. fra baby til skolealder

Mit barns øjne. fra baby til skolealder Mit barns øjne fra baby til skolealder Indhold 3 5 Mit barns øjne Husk børneundersøgelser hos din egen læge Øjenforeningens mission: Hjælpe øjenpatienter til at forbedre eller bevare synet, så blindhed*

Læs mere