Årsplan for Børnehusene Humlebæk
|
|
- Mathilde Christensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsplan for Børnehusene Humlebæk Periode: Hvem er vi? Børnehusene Humlebæk er et kommunalt dagtilbud for børn i alderen 0-12 år og består af institutionerne Frugthaven, Søstjernen, Firkløveren, Humlebæk Børnehave, Sletten Legeakademi, Langebjerg Fritidshjem, Sletten Fritidsakademi, Langebjerg Klub og Sletten Klub samt Dagplejen i Humlebæk. Der er plads til omkring 1200 børn, og der er ca. 160 ansatte incl. studerende og medarbejdere i tilskudsansættelser. Vi har også praktikanter i kortere og længere perioder. Humlebæk har ca indbyggere og ligger ved Øresundskysten omgivet af marker, strand og skove ca. 30 km nord for København. Byen har et veludbygget cykel- og stisystem, to store folkeskoler og en privat skole. Der er fine sportsfaciliteter, - senest udbygget med et multisportsanlæg på Langebjergvej. Humlebæk er qua sine tilbud og placering en pendler by, hvilket der tages hensyn til i dagtilbuddene. De sidste 10 år har børnetallene været faldende, men fra 2015 er børnetalsudviklingen vendt, så det nu er stigende bl.a. grundet nybyggeri og tilflytning af børnefamilier. 98% af børnefamilierne i Humlebæk bruger vores dagtilbud. Boligerne er en blanding af parcelhuse, rækkehuse og lejligheder. Der er ingen socialt belastede områder og mange ressourcestærke og engagerede familier. Vi har flygtninge og folk med anden etnisk baggrund i begrænset antal og i et velfungerende samspil med helheden. I 2016 har Børnehusene Humlebæk valgt en ny struktur omkring arbejdet med årsplanen: Januar: Lederinternat. Mål og tidshorisont udarbejdes Marts: Fremlægges på bestyrelsesmøde April: Fremlægges på lokal-med-udvalgsmøde Maj: Medarbejderne inviteres på tværs af afdelingerne til et møde, hvor årsplanen præsenteres Maj-august: Daglige ledere observerer i kollegas afdeling, hvordan der arbejdes med årsplanens mål, og fremlægger dette på et ledelsesmøde Efter august: Der inviteres én medarbejder fra hver afdeling til ledelsesmøde, hvor arbejdet med årsplanen fremlægges December: Årsplanen evalueres af ledelsen og bestyrelsen
2 Det forgangne års mål 2015 bar præg af afventning på beslutning om, hvorvidt det gamle Børnehusene Langebjerg og det gamle Børnehusene Humlebæk skulle sammenlægges. Sammenlægningen blev en realitet pr. 1. november 2015 under navnet Børnehusene Humlebæk. Endvidere bar året 2015 præg af kommunens opfordring til at udvise økonomisk tilbageholdenhed. Mål overført fra 2015 til 2016 Mål Digitalisering som pædagogisk læringsredskab Børne-Miljø-Vurderinger (BMV) skal udarbejdes i samtlige afdelinger Forældresamarbejde Videreudvikling af lokal-med-system Brandkursus for alle medarbejdere Kommentar De underlæggende målsætninger er alle ændret som følge af sammenlægningen af de to områdeinstitutioner. Der er lavet nye mål for 2016, som erstatter 2015 målene på dette område. Målet har ikke været muligt at færdiggøre i 2015, og deadline er derfor flyttet til august De underlæggende målsætninger er alle ændret som følge af sammenlægningen af de to områdeinstitutioner. Der er lavet nye mål for 2016, som erstatter 2015 målene på dette område. De underlæggende målsætninger er alle ændret som følge af sammenlægningen af de to områdeinstitutioner. Der er lavet nye mål for 2016, som erstatter 2015 målene på dette område. Målet er ikke gennemført i 2015 grundet økonomisk tilbageholdenhed. Det gennemføres i Årets mål og handlinger Vi har i år valgt, at ledelsesgruppen udarbejder områdeinstitutionens mål. Forældrebestyrelsen og MEDudvalg får mulighed for at kommentere målene, og herefter vil målene blive tilpassede i fornødent omfang, hvis der er behov for dette. Denne tilgang er valgt grundet sammenlægningen af de to områder, som fordrer en ledelsesmæssig styring med henblik på at samle funktionerne i én velfungerende enhed på tværs af hele det nye område. De to tidligere områdeinstitutioner, Børnehusene Langebjerg og Børnehusene Humlebæk, var forskellige på en lang række områder, som f.eks. målsætninger, organisering og pædagogik. For at respektere forskellighederne og give luft og tid til arbejdet med at skabe den nye områdeinstitution har alle de daglige ledere fået mulighed for at arbejde med individuelle mål for deres afdelinger. Medarbejderne har i egne personalegrupper besluttet målsætninger og handlinger i projektet Et bedre arbejdsliv. Med udgangspunkter i sammenlægningen og Direktionen for Fredensborg kommunes ledetråde for 2016, I samspil med borgeren sammen om velfærden Effekt for borgeren indsatser, der virker Trivsel og faglighed den gode arbejdsplads har Børnehusene Humlebæk valgt at fokusere på følgende mål i 2016: Side 2 af 10
3 Måloversigt Mål 1 til 4, ledetråd - I samspil med borgeren sammen om velfærden 1. Forældrene inddrages og oplever at de tages alvorligt og er velinformerede 2. Inddrage børn/unge i processen omkring forplejning til bestyrelsesmøder 3. Kvalificere samarbejdet med kontaktudvalgene i de enkelte afdelinger 4. Tydelighed om procedurer ved indkøring og overlevering af børn Mål 5 til 10, ledetråd - Effekt for borgeren indsatser, der virker 5. Klubbørn sikres indflydelse på eget klubliv 6. At tilbyde forældre højere grad af inddragelse 7. Alle medarbejdere har et opdateret førstehjælpskursus 8. Driftssikkerhed i køkkenerne 9. At alle børn sikres deres muligheder for at udfolde deres sproglige potentiale 10. At etablere klub på tværs af Humlebæk bysamfund for at så mange børn som muligt fastholdes i et kvalificeret tilbud 11. At udarbejde en kogebog til børn og forældre Mål 12 til 22, ledetråd - Trivsel og faglighed den gode arbejdsplads 12. At medarbejderne kan argumentere fagligt for hensigtsmæssigheder i forhold til overgange med baggrund i viden og teori om overgange 13. Et samlet ledelsesteam 14. Faglig opkvalificering af personalet 15. Pædagogerne tilegner sig viden om børns sprogtilegnelse 16. Opfølgning på udvalgte fokuspunkter fra leder- og trivselsundersøgelsen 17. Et bedre arbejdsliv medarbejdere uddannes som instruktører i metoden Fri for mobberi og ca. 10 medarbejdere fra Fritidshjem og klub skal på kursus i Drop Mop gennem Red Barnet pædagoger uddannes til praktikvejledere på diplom-niveau 20. Årsplan giver retning for indsatserne 21. Etablering af trådløst netværk i de 3 afdelinger som mangler og klargøring til opgradering til Windows Sproggaven Side 3 af 10
4 Mål 1 til 4, ledetråd - I samspil med borgeren sammen om velfærden 1 Mål: Forældrene inddrages og oplever at de tages alvorligt og er velinformerede Baggrund: Modtagerens opfattelse af budskabet er altid rigtig. Ofte opfattes vores budskaber anderledes end vi ønsker, eller slet ikke. Vi skal derfor opgradere vores kommunikative kompetencer Brug af kommunikationssystemet Famly og indkøb Hele året] Daglige ledere Medarbejdere og forældre] af ipads til dette Målrette informationen i forhold til forældrenes Hele året Daglige ledere Medarbejdere og forældre behov, såsom sovetider, dagbog m.v. Afholdelse af café-eftermiddage Hele året Daglige ledere Forældremøde forår med tema Forældresamarbejde Etablering af forløb til ressourceafdækning med Hanne Riisager i Humlebæk Børnehave Skabes rum for, at stille åbne spørgsmål og undre sig over sig selv og hinanden Udarbejde nyhedsbreve 1 x mdl. til bestyrelse og medarbejdere Maj Q 1 Daglige ledere og områdeleder Anette Westring områdeleder Mikael Gajhede- daglig leder Hele året Daglige ledere Medarbejderne Hele året Anette Westring områdeleder 2 Mål: Inddrage børn/unge i processen omkring forplejning til bestyrelsesmøder Baggrund: Vi ønsker at anvende de læringsmuligheder, der ligger i en sådan opgave En børnegruppe forestår menu, indkøb, tilberedning og servering 6 x årligt Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejdere og klubbørn 3 Mål: Kvalificere samarbejdet med kontaktudvalgene i de enkelte afdelinger Baggrund: Et ønske om at inddrage forældrenes kompetencer og ressourcer, således at de indgår som aktive medspillere i samarbejdet Etablering af kontaktudvalg i de afdelinger, der Maj 2016 Daglige ledere Forældrene endnu ikke har oprettet et sådant Afholdelse af forældrekontaktudvalgsmøder 4 x årligt Daglige ledere Kontaktudvalgene Kontaktudvalgene anvendes som fokusgrupper Hele året Daglige ledere Kontaktudvalgene for afdækning af, hvilke behov for involvering og information, der er blandt forældrene Kontaktudvalgene videreformidler deres materiale til bestyrelsen Hele året Anette Westring områdeleder 4 Mål: Tydelighed om procedurer ved indkøring og overlevering af børn Baggrund: Skabe ro og tryghed for børn, forældre og personale i forhold til disse processer Udvikle ensartet formidlingsmateriale til forældre for Børnehusene Humlebæk Hele året Anette Westring - områdeleder Daglige ledere Side 4 af 10
5 Mål 5 til 10, ledetråd - Effekt for borgeren indsatser, der virker 5 Mål: Klubbørn sikres indflydelse på eget klubliv Baggrund: I forhold til styrelsesvedtægten har klubbørn mulighed for at deltage i bestyrelsesmøder på punkter, der vedrører deres område. Få valgt en repræsentant og en suppleant til områdebestyrelsen Q2 Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejdere og klubbørn Læring omkring demokratiske processer Hele året Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejdere og klubbørn At øve børnene i at tale deres sag i en forsamling og argumentere for deres holdninger Hele året Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejdere og klubbørn 6 Mål: At tilbyde forældre højere grad af inddragelse Baggrund: Viden om, at sammenhæng mellem institution og hjem er afgørende for børns trivsel og læring Forældrene er medspillere i forhold til aktuelle temaer, f.eks. medbringe en gul genstand til tema om farven gul. Forældrekontaktudvalget implementeres som et brugbart/relevant organ i Firkløveren Forældreinddragelsen i forhold til temaer fastholdes og videreudvikles Hele året Inge Buchhave daglig leder Medarbejdere og forældre Hele året Kjersti Vielsted daglig leder Kontaktudvalget Hele året Kjersti Vielsted daglig leder Medarbejdere og forældre 7 Mål: Alle medarbejdere har et opdateret førstehjælpskursus Baggrund: Tryghed for medarbejdere og borgere, for at der kan ageres i givne tilfælde Der afholdes 9 førstehjælpskurser for medarbejderne Q 2 Q 4 Anette Westring områdeleder Sanne Johansson - instruktør 8 Mål: Driftssikkerhed i køkkenerne Baggrund: At højne læringen omkring måltidet og skabe rammer, der bidrager til gode og sunde madvaner samt sikre den daglige drift, fleksibilitet og kompetenceudvikling hos medarbejderne Sidemandsoplæring Hele året Pernille Meltofte daglig leder Medarbejderne Individuelle handleplaner Hele året Pernille Meltofte daglig leder Medarbejderne Skemaer for mængder og procedurer Hele året Pernille Meltofte daglig leder Medarbejderne Tema-møde med det pædagogiske personale Hele året Pernille Meltofte daglig leder Medarbejderne Side 5 af 10
6 9 Mål: At alle børn sikres deres muligheder for at udfolde deres sproglige potentiale Baggrund: De foregående års arbejde med at kvalificere indsatsen omkring børns sprog samt forvaltningens nye tiltag Sproggaven, som skal implementeres i 2016 Implementere Fredensborg kommunes bogkanon Sproggaven Udarbejdelse af sprogkufferter indhold: produktivt sprog, receptivt sprog, lydlige kompetencer, kommunikative kompetencer - som medarbejderne kan låne Tilrettelæggelse og afholdelse af sprogkurser for udvalgte pædagoger Sletten legeakademi har meldt sig som prøve institution for en bog i (sproggaven) evaluere og reflektere over den aktionslæring dette har medført overfor kollegaer. Humlebæk børnehave har meldt sig som prøve institution for en bog i (sproggaven), evaluer og reklekter over den aktionslæring dette har medført overfor kolleager. Løbende Q 2 Q 3 Anette Westring områdeleder Daglige ledere Medarbejderne Daglige ledere Q 3 Daglig leder medarbejderne Q 3 Daglig leder medarbejdere 10 Mål: At etablere klub på tværs af Humlebæk bysamfund for at så mange børn som muligt fastholdes i et kvalificeret tilbud Baggrund: Efter skolereformen har det været svært at drive de små enheder i klub-regi Flere forskelligartede tilbud til børnene Hele året Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejderne Anvende medarbejderne forskellige kompetencer Hele året Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejderne på tværs af afdelingerne Åbningstiderne i klubhusene vil være mere fleksible Hele året Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejderne 11 Mål: At udarbejde en kogebog til børn og forældre Baggrund: Skabe en genkendelighed hos børnene og tilbyde forældre idéer og inspiration til sund mad Udarbejde en kogebog med opskrifter på retter, som serveres i frokostordningen Køkkenmedarbejderne deltager i forårets forældremøder for at informere om frokostordningen Hele året Q1 og Q 2 Pernille Meltofte - daglig leder.. Køkkenmedarbejderne Pernille Meltofte - daglig leder.. Køkkenmedarbejderne Side 6 af 10
7 Mål 12 til 22, ledetråd - Trivsel og faglighed den gode arbejdsplads 12 Mål: At medarbejderne kan argumentere fagligt for hensigtsmæssigheder i forhold til overgange med baggrund i viden og teori om overgange Baggrund: At skabe et enslydende tilbud med kvalitet og professionalisme for alle forældre samt etablere en inddragende (inkluderende) kultur blandt medarbejdere og forældre. Ønske om at børnene er i trivsel og er robuste til at møde nye udfordringer og læring. At tage hånd om den sårbarhed, som overgange også indeholder for børn og deres forældre. Udvikling af formidlingsmateriale, f.eks. 3-trinsraketten Hele året Daglige ledere Blive ajour med den nyeste viden omkring overgange Hele året Daglige ledere Medarbejderne i livet At tydeliggøre retning for forældre og personale Hele året Daglige ledere 13 Mål: Et samlet ledelsesteam Baggrund: Sammenlægning af områdeinstitutionerne Langebjerg og Humlebæk i én områdeinstitution Supervisionsforløb samlet og individuelt Q 1 og Q 2 14 Mål: Faglig opkvalificering af personalet Baggrund: Ønske fra personalet om prioritering af faglighed Med udgangspunkt i praksis eller en artikel anvendes ½ time på p-møde én gang månedligt til faglig dialog Etablering af faglige sparringsrum til dialog omkring pædagogik med udgangspunkt i aktuel teori 1 x mdl. Daglige ledere Medarbejderne Hele året Daglige ledere Medarbejderne 15 Mål: Pædagogerne tilegner sig viden om børns sprogtilegnelse Baggrund: Et ønske om at opkvalificere pædagogerne, således at de kan formulere en målrettet og effektiv handleplan på baggrund af sprogvurderinger Læse bogen Sprogets milepæl Hele året Daglige ledere Medarbejderne Kontinuerlig sparring med talepædagog Hele året Daglige ledere Medarbejderne Tema-aften vedr. børns sprogtilegnelse og læringsmiljøer Q2 Side 7 af 10
8 16 Mål: Opfølgning på udvalgte fokuspunkter fra leder- og trivselsundersøgelsen Baggrund: Leder- og trivselsundersøgelsen fra efteråret 2015 Udarbejdelse af handleplan for de daglige ledere Q 1 med individuelle fokuspunkter Midtvejsopfølgning på de udarbejdede handleplaner Q 2 for de daglige ledere Slutevaluering på handleplanerne Q 4 17 Mål: Et bedre arbejdsliv Baggrund: HR-afdelingen har fået bevilget midler via Forebyggelsesfonden til et bedre arbejdsliv. Med afsæt i trivselsundersøgelsen fra efteråret 2015 har hver institution udarbejdet overordnede indsatsområder, hvoraf målsætningen i årsplanen afspejler et udsnit. Søstjernen og Dagplejen: At skabe en kultur, hvor der er nysgerrighed på hinandens handlinger, holdninger og metoder. Dette for i højere grad for at undgå misforståelser og for at lære af hinanden og lære nyt sammen. Humlebæk Børnehave: At skabe overblik over det praktiske og pædagogiske arbejde på dagsplan. Firkløveren: Få udarbejdet en mødestruktur/- plan, som tilsikrer forberedelse til det pædagogiske arbejde i hverdagen Sletten Legeakademi: Mindske støj i institutionen Frugthaven: Børnehave: Plads til spontanitet Vuggestue: At skabe arbejdskultur med fokus på faglighed og på at undgå misforståelser Humlebæk Fritidshjem: Indretning af husene til opbakning af personalets relevante kompetencer Humlebæk Klub: Medindflydelse på husbudgetter Fælleskøkken: Forbedring af arbejdsflow Adgangsforhold til udbringning af mad TAP: Alle er velinformerede 20. juni Kristina Cramer Jensen - Medarbejderne daglig leder 20. juni Mikael Gajhede daglig leder Medarbejderne 20. juni Kjersti Vielsted daglig leder Medarbejderne 20. juni Inge Buchhave daglig leder Medarbejderne 20. juni 20. juni Metteliv Vogt - daglig leder Medarbejderne Lene Kirschmeyer daglig leder Medarbejderne 20. juni Anders Bøjlund daglig leder Medarbejderne 20. juni Vibeke Bendtsen daglig leder Medarbejderne 20. juni Pernille Meltofte Køkkenleder Medarbejderne 20. juni Anette Westring - områdeleder Medarbejderne Side 8 af 10
9 18 Mål: 40 medarbejdere uddannes som instruktører i metoden Fri for mobberi og ca. 10 medarbejdere fra Fritidshjem og klub skal på kursus i Drop Mop gennem Red Barnet Baggrund: Fremme den inkluderende kultur, således at fællesskabet respekteres. Afholdelse af 2 instruktør-kurser i Fri for mobberi for medarbejderne i 0-5 års området Afholdelse af kursusdag i Drop Mop for medarbejderne i 6-12 års området Q 1 og Q 3 Q 3 19 Mål: 8 pædagoger uddannes til praktikvejledere på diplom-niveau Baggrund: Den nye struktur på pædagoguddannelsen samt at de pædagogstuderende tilsikres faglig kompetent vejledning Tilmelding af 8 medarbejdere på uddannelse Q 2 Anette Westring områdeleder Nina Halling, medarbejderne 20 Mål: Årsplan giver retning for indsatserne Baggrund: At øge ejerskab og bevidsthed hos medarbejderne om indsatser i forhold til årsplanen Daglige ledere går i jobswop i 3 dage i makkerpar Alle medarbejdere indkaldes til møde, hvor årsplanen fremlægges Daglige ledere fremlægger sin oplevelse af arbejdet med årsplanen i makkerens afdeling Udvalgte medarbejdere fremlægger på ledelsesmøde arbejdet med årsplanen Q 2 Q 2 Q 3 Q 4 Anette Westring områdeleder Daglige ledere 21 Mål: Etablering af trådløst netværk i de 3 afdelinger som mangler og klargøring til opgradering til Windows 10 Baggrund: Forbedre børnenes mulighed for anvendelse af IT i det pædagogiske arbejde og medarbejdernes daglige arbejde Analysere og hjemtage tilbud på etablering af Q 2 trådløst netværk i Humlebæk Børnehave, Sletten Legeakademi, Sletten Fritidsakademi og Sletten Klub Installere og idriftsætte det trådløse netværk Q 3 Indkøbe 7 computere grundet opgradering til Windows 10 Q 1 Side 9 af 10
10 22 Mål: Sproggaven Baggrund: Projekt i samarbejde med Forvaltningen Humlebæk Børnehave og Sletten Legeakademi indgår som afprøvningsinstitutioner på en del af materiale Afdækning af nuværende sprogarbejde i 0-5 års institutionerne Q 2 Q 2 Mikael Gajhede daglig leder Medarbejderne Inge Buchhave daglig leder Medarbejderne Implementering af Sproggaven Q 3 Side 10 af 10
Årsplan for Børnehusene Humlebæk
Hvem er vi? Årsplan for Børnehusene Humlebæk Periode: Januar 2017 januar 2018 Børnehusene Humlebæk er et kommunalt dagtilbud for børn i alderen 0-12 år og består af institutionerne Frugthaven, Søstjernen,
Læs mereÅrsplan for Børnehusene Humlebæk
Årsplan for Børnehusene Humlebæk Periode: Januar 2018 januar 2019 Hvem er vi? Børnehusene Humlebæk er et kommunalt dagtilbud for børn i alderen 0-12 år og består af institutionerne Frugthaven, Søstjernen,
Læs mereÅrsplan. Børnehusene Langebjerg 2014-2015. - en fælles plan for udvikling
Årsplan Børnehusene Langebjerg 2014-2015 - en fælles plan for udvikling Hvem er vi? Børnehusene Langebjerg består af 6 afdelinger, Firkløveren, Søstjernen, Frugthaven, Langebjerg fritidshjem og Langebjerg
Læs mereÅrsplan Børnehusene Humlebæk
Årsplan 2019 Børnehusene Humlebæk Hvem er vi? Børnehusene Humlebæk er en kommunal områdeinstitution for børn i alderen 0 til 5 år og består af 5 børnehuse og 4 dagplejere. Børnehusene er beliggende centralt
Læs mereAnmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud
Anmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud Områdeinstitution: Børnehusene Langebjerg Institutionens navn og adresse: Langebjerg Klub, Langebjergvej 345, 3050 Humlebæk Dato: 9. december
Læs mereInformation om områdebestyrelse, forældrekontaktudvalg
Information om områdebestyrelse, forældrekontaktudvalg Fakta om området... 3 Områdeinstitutionens sammensætning... 3 Organisation... 4 Områdelederen... 4 Administrationen... 4 Fælleskøkkenet... 5 Organisationsdiagram...
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015
Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereFase 4: Alle huse vil i marts 2019 blive præsenteret for årsplanen af områdelederen. Alle huse udarbejder årshjul med afsæt i årsplanen.
Årsplan 2019 Børnehusene Fredensborg er fra 1. januar 2019 en områdeinstitution for 0-5 årige, fordelt i 6 huse, beliggende i Fredensborg bysamfund. Der er 370 børn og 86 medarbejdere. Vi har 5 pædagogiske
Læs mereFaglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT
NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en
Læs mereSkema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011
Institutionens navn: Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Dato for tilsyn: 30. november 2011 Deltagere ved tilsynet: Karen Byrne, bestyrelsesformand og Helle Hammerich,
Læs mereVirksomhedsplan for. Børnehuset Emil Pipersvej 15-21
Virksomhedsplan 2014 for Børnehuset Emil Pipersvej 15-21 Ulrikke Børnely 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Udvalgte indsatsområder politisk og forvaltningsmæssige Aktionslæring Baggrund...3 Mål..3 Indsats 3 Opfølgning..3
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015
Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset
Læs mereIndsats for udvikling af børns. Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013
Indsats for udvikling af børns Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013 VI GIVER FLERE BØRN GODE KORT PÅ HÅNDEN OG EN GOD START PÅ LIVET For at give flere børn gode livschancher har
Læs mereGemsevejens Børnehus. Virksomhedsplan 2013
Gemsevejens Børnehus Virksomhedsplan 2013 INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale (budget 2013) 4 Sygefravær 4 Økonomi 5 Indsatsområder 5 Direktionens indsatsområder
Læs merePejlemærker for pædagogisk kvalitet i dagtilbud 0-18 år (Uddrag fra læreplan)
Pejlemærker for pædagogisk kvalitet i dagtilbud 0-18 år (Uddrag fra læreplan) I 2012 introducerede pædagogisk kvalitetsudvalg i BUF begrebet pejlemærker. Den overordnede tanke er at Københavns Kommune
Læs mereÅrsplan for Børnehusene Nivå
Årsplan for Børnehusene Nivå Periode: - 2016 Årsplan for Børnehusene Nivå Periode: 2014 - Børnehusene Nivå består af 7 huse med børn i alderen 0-14 år, samt Dagplejen i Nivå. De 7 huse og dagplejen er
Læs merePolitik for mad, måltider og bevægelse
Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe
Læs mereINKLUSIONSSTRATEGI. Børnefællesskaber i dagtilbud
INKLUSIONSSTRATEGI Børnefællesskaber i dagtilbud INDLEDNING Dagtilbuds inklusionsstrategi stiller gennem 6 temaer skarpt på, hvordan dagtilbud og alle dagtilbuds medarbejdere kan skabe de bedst mulige
Læs mereTilsynsrapport 2019 for Hulahophuset
Tilsynsrapport 2019 for Hulahophuset Tilstede: Forældrerepræsentant: Pædagog: Pædagogisk leder: Klyngeleder: Pædagogisk konsulent: Sociale relationer Positiv voksenkontakt hver dag Alle børn har ret til
Læs merePolitik for mad, måltider og bevægelse
Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Indledning Politik for mad, måltider og bevægelse har siden 2007 dannet grundlag for de tilbud og aktiviteter inden
Læs mereDIGITALISERINGSSTRATEGI
DIGITALISERINGSSTRATEGI 2 INDHOLD 4 INDLEDNING 5 Fokusområder i digitaliseringsstrategien 5 Visionen for digitaliseringsstrategien 6 UDVIKLING AF BØRN OG UNGES DIGITALE KOMPETENCER 6 Målene for udviklingen
Læs mereLUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Syd 01-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder
Læs mereUanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området. Periode: Efterår Dato for sidste årlige tilsyn: 18. august 2017
Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området Periode: Efterår 2018 Dato for sidste årlige tilsyn: 18. august 2017 Dagtilbud: Børnehuset Smølferne Daglig leder: Iman El-Faour Dato og tidspunkt:
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Galaksen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehuset Galaksen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Galaksen Dato for tilsynet: 09.01.-2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Leder samt 2 pædagoger
Læs mereUdviklingsplan område Slangerup 2013 2015
Udviklingsplan område Slangerup 2013 2015 Område Slangerup omfatter: Børnehuset Troldhøj Børnehuset Kroghøj Børnehuset Strandstræde Specialbørnehaven Stjernen Børnehuset Bakkebo Børnehaven Øparken Børnehuset
Læs mereAftale for Firkløveret
(Tema: Trivsel) Det er et mål, at alle børn i dagtilbuddet deltager i inkluderende fællesskaber, der giver kompetence til at skabe gode og nære relationer. A. Der er progression i den generelle trivsel
Læs mereInklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
Læs mereNogenlunde. Vi har i 2011 haft det antal børn vi skal have, og har et Herunder: børnetal og personaletimer
BASISKVALITET Har i udarbejdet læreplan for 2011? Har i fremsendt evaluering heraf? Kendskab til ændringer i dagtilbudsloven? Ja Ja, Nogenlunde Har hele personalegruppen kendskab til børn- og Nogenlunde
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereOverblik over budskaber i høringssvar
Overblik over budskaber i høringssvar AFSENDER INDHOLD ADMINISTRATIONENS KOMMENTARER Forældrebestyrelsen i Vuggestuen Manegen Forældrebestyrelsen modsætter sig en eventuel sammenlægning af Vuggestuen Manegen
Læs mereInklusionsstrategi Solrød Kommune
Inklusionsstrategi Solrød Kommune 1 Inklusionsstrategi Solrød Kommune. Solrød Kommune har en ambition om at styrke inklusion til gavn for alle børn og unge. Solrød Kommunes strategi for inklusion beskriver
Læs mereForældrebestyrelsen og personalet. Fortælling om Børnehuset Baggersvej
Forældrebestyrelsen og personalet Fortælling om Børnehuset Baggersvej Sådan engagerer vi os. Sunde og dygtige børn i trivsel! Ofte hørt, men hvordan praktiseres det? I Børnehuset Baggersvej fokuserer vi
Læs mereSprogstrategi dagtilbud Januar 2017
Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017 Indledning Børn er født til at lære. Gennem hele barndommen tilegner børn sig kompetencer, som gør, at de kan deltage i sociale fællesskaber og forstå sig selv og deres
Læs mereProfessionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn
STRATEGI FOR LÆRING OG UDVIKLING Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn Vi ønsker en løbende udvikling af vores daglige udviklingsproces, der sikrer, at den nye viden bliver
Læs mereViborg Kommune. Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015. Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Barnet i centrum - forskningsprojekt 3 2 Matematisk Opmærksomhed i dagtilbud 4 3 Overgange
Læs mereLÆRINGSGRUNDLAG For alle professionelle på 0-18 årsområdet i Slagelse Kommune
LÆRINGSGRUNDLAG For alle professionelle på 0-18 årsområdet i Slagelse Kommune formålet med det fælles læringsgrundlag er, at alle børn og unge lærer at mestre eget liv. læringsgrundlaget skal sikre, at
Læs mereStrategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.
Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.
Læs mereStrategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området
vl Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området 1 Forord Strategi for sprog- og skriftsprog på 0-16 års området tager udgangspunkt i Fredensborg Kommunes Børne- og Ungepolitik og indeholder fire
Læs mereNOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 266197 Brevid. 2048895 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk 26. februar 2015 NOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Læs mereInspiration til samarbejdet i forældrebestyrelser i dagtilbud i Gentofte Kommune Forældrebestyrelser har stor frihed til at tilrettelægge deres
Inspiration til samarbejdet i forældrebestyrelser i dagtilbud i Gentofte Kommune Forældrebestyrelser har stor frihed til at tilrettelægge deres arbejde denne folder tjener som inspiration Inspiration til
Læs mereUddannelsesplan for PAU elever 2014
Kære Elev Velkommen til Vi glæder os til at lære dig at kende og håber på et godt samarbejde. På de følgende sider kan du læse om hvad vi står for og hvilke krav og forventninger du kan stille til os og
Læs mereAnmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten. Adresse Solbjerg Have 18. Status (kommunal, selvejende, privat) Selvejende Normerede pladser 3-6 år
Anmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Blomsterhaven Adresse Solbjerg Have 18 Leder Jette Blixt Status (kommunal, selvejende, privat) Selvejende Normerede pladser 0-3 år 30 Normerede pladser
Læs mereFaglig dialogguide ved tilsynsbesøg i almen- og specialdagtilbud 0-18 år
Pædagogisk tilsyn i KKFO Børneborgen d. 2.6.2014 Tilstede: KKFO leder Nicole Pehrson & Souschef Tina Ong. Pædagogisk konsulent: Jesper Roos Nielsen. Det er ikke et mål at enheder og inst. befinder sig
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs merePejlemærker for pædagogisk kvalitet i Københavns Kommune. DFK` pejlemærker
Pejlemærker for pædagogisk kvalitet i Københavns Kommune DFK` pejlemærker Sociale relationer Alle børn og unge har ret til positiv voksenkontakt hver dag og udsatte børn og unge har et særligt behov for
Læs mereSkolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10
Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med
Læs mereOverordnet Målsætning At en højere procentdel af unge gennemfører ungdomsuddannelser. -at 95% af alle unge får en ungdomsuddannelse
Overordnet Målsætning At en højere procentdel af unge gennemfører ungdomsuddannelser. -at 95% af alle unge får en ungdomsuddannelse Sammenhæng - Hvilke værdier og prioriteringer har vi Politisk beslutning
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten By Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten By 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for Hadsten
Læs mereReferat fra konstituerende bestyrelsesmøde. Tirsdag den 28. Januar 2014
Referat fra konstituerende bestyrelsesmøde Tirsdag den 28. Januar 2014 Godkendelse af dagsorden Valg af referent Christian Kragh meldte sig som fast referent. Præsentationsrunde Lars Christian Scmidt,
Læs mereAnmeldt tilsyn Rapport
Anmeldt tilsyn Rapport Udfyldes af konsulenten Institution Børnehaven Evigglad Adresse Finsensvej 83 Leder Anita Godtkjær Status (kommunal, selvejende, privat) Privat Normerede pladser 0-3 år 0 Normerede
Læs mereProcesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen
Procesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Opsamling og tilbagemelding udarbejdet den 4. december 2018. Institutionens navn: Osted Børnehave Pædagogisk leder: Anne-Mette Hvas Tilsynsbesøget gennemført
Læs mereTilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud
Tilsynsrapport for Hørsholm Kommunes dagtilbud I foråret 2012 er der ført tilsyn med kommunens kommunale og selvejende dagtilbud i Område Syd, Område Nord og Område Lions Børnehuse samt med kommunens puljeinstitution
Læs mereTilsynsrapport. Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? Det pædagogiske tilsyn - tilsynsbesøg
Tilsynsrapport Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? jf. dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen føre tilsyn med følgende forhold: Økonomiske forhold - herunder udvalgte budget- og regnskabsmæssige
Læs merePædagogisk tilsyn i Spiren efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Spiren efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereTilsyn - Område Nørrebro Bispebjerg - Københavns Kommune - 2014. Pædagogiske leder / institutionsleder: Arne Bo Nielsen. Klynge / netværk: Muffen
Tilsyn - Område Nørrebro Bispebjerg - Københavns Kommune - 2014 Institution: Stærevænget Pædagogiske leder / institutionsleder: Arne Bo Nielsen Klynge / netværk: Muffen Klyngeleder / netværkskoordinator:
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereVirksomhedsplan 2014
Virksomhedsplan 2014 Vi har valgt at fortsætte arbejdet med egne og fælles indsatsområder i 2014, med opdaterede mål og handleplaner. Egne indsatsområder: 1. Udemiljø 2. Udvikling af læreplaner - Natur
Læs mereStrategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre
Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2017 Alle elever skal lære mere og trives bedre Mål, formål og oprindelse Målet er implementering af Folkeskolereformen over en treårig periode med udgangspunkt
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs mereGuide til arbejdet med pejlemærket om forældrepartnerskab/ forældresamarbejde
Guide til arbejdet med pejlemærket om forældrepartnerskab/ forældresamarbejde KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Kære ledere og personale I 2012 arbejdede det pædagogiske kvalitetsudvalg
Læs mereDagtilbud Rys udviklingskontrakt 2015
Dagtilbud Rys udviklingskontrakt 2015 1. Virkeliggørelse og koordinering af politisk besluttede forandringer Kommunens samlede ledelse arbejder målrettet på, at Byrådets visioner, politikker og politisk
Læs mereDen nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på:
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 8 En styrket og udvidet sprogindsats Baggrund I juni 2011 blev der i forbindelse med Integrationspakken iværksat en række tiltag på sprogområdet
Læs merePædagogisk tilsyn efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret, hvor
Læs mereBørnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling
Børnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse med den
Læs mereBilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud
Bilag 7 Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos
Læs mereInklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune
Inklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune 0-18 års området, juni 2016 Inklusion I de seneste år er der blevet arbejdet meget med inklusion og med at udvikle en inkluderende
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereDen gode overgang fra børnehave til skole i Sønderbroskolens skoledistrikt
Den gode overgang fra børnehave til skole i Sønderbroskolens skoledistrikt Indledning Denne samarbejdsaftale omfatter kommende skolebørn i Sønderbroskolens skoledistrikt. Samarbejdsaftalen er baseret på
Læs mereHerning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET. hjernen&hjertet
Herning Kommune Børnehuset Solstrålen KVALITETSRAPPORT 2015 DAGTILBUDSOMRÅDET hjernen&hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Børnenes kompetencer 3 1.2 Børnenes trivsel 4 1.3 Børnenes sundhed 4
Læs merePædagogisk tilsyn tilbagemelding til institutionen
Pædagogisk tilsyn tilbagemelding til institutionen Institution navn og adresse: Børneengens børnehave, Børnehusene Kokkedal Dato: 18.1.2016 Tidspunkt: 12.20-15 Uanmeldt: X Konsulent: Nina Halling Antal
Læs merePå martsmødet i BSU skal planerne fremlægges og skolelederne har hver max 5 minutter til at sætte ord på deres skoleplan.
Skoleplan Skolerne skal udarbejde en skoleplan, der beskriver, hvordan de vil implementere skolereformen i praksis. I skoleplanen skelnes der mellem hvad der er implementeret pr. 1. august 2014, når lovens
Læs mereInklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014
Inklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014 Handleplanen for inklusionsarbejdet i Bjedstrup Skole og Børnehus tager sit udgangspunkt i Skanderborg Kommunes strategi for inklusion, Børn og
Læs mereSøgårdsskolens målgruppe er bred og rummer elever med særlige behov, hvor elevernes ressourcer og udfordringer kommer til udtryk på forskellig vis.
UDDANNELSESPLAN 1. Søgårdsskolen som uddannelsessted Søgårdsskolen er Gentofte kommunes specialskole for elever med særlige behov. Søgårdsskolen har nuværende 152 elever, hvoraf de 11 elever går i kompetencecenteret
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereTemperaturmåling 2010
Temperaturmåling 2010 Detaljeret Daginstitution Brædstrup 2010 God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud INDLEDNING Denne rapport præsenterer dagtilbuddets egne resultater af temperaturmålingen gennemført
Læs mereOvergang fra dagtilbud til skole/sfo
Overgang fra dagtilbud til skole/sfo Børne- og Ungeområdet Revideret i 2013 1 I Frederiksberg kommune har der de senere år været fokus på overgangen fra dagtilbud til skole/sfo, hvilket har ført til at
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Opsamling og tilbagemelding udarbejdet den 30. november 2018. Institutionens navn: Hyllebjerget Pædagogisk leder: Pia Borresen Tilsynsbesøget gennemført
Læs mereDagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området
Dagtilbud for fremtiden - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området Egne noter 2 Indhold Udviklingsplanens 3 spor... 4 Spor 1: Inklusion... 6 Spor 2: Læring og læringsmiljøer... 8 Spor 3: Forældreinddragelse...
Læs mereD.I.I. Grøften - Skovbørnehaven Grøftekanten - D.I.I. Anemonen - D.I.I. Skovkanten Dagplejen i Viby - LANDINSTITUTITONEN 2-KLØVEREN INDSATSOMRÅDER
1 2 Sprog 2-kløveren Status og Sammenhæng I forbindelse med kvalitetsrapporten og samtalen var en af de aftalte udviklingspunkter for dagtilbuddet Vestergård: Sprog: Øget fokus på sproget 0-3 års området.
Læs mereVelkommen i Hesselager Børnehus. Informationsfolder til nye børn og forældre
Velkommen i Hesselager Børnehus Informationsfolder til nye børn og forældre Hesselager Børnehus er et børnehus for børn fra 3-6 år. Vi er en del af Østerdalen, som er et kommunalt dagtilbud i Svendborg
Læs merePrincipper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger.
Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger. Forord Du sidder nu med Skanderborg Kommunes Principper for at skabe gode sammenhænge
Læs merePrincipper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger
Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger 1 Forord Du sidder nu med Skanderborg Kommunes principper for at skabe gode sammenhænge
Læs merePædagogisk tilsyn tilbagemelding til institutionen
Pædagogisk tilsyn tilbagemelding til institutionen Institution navn og adresse: Børnehusene Nivå, vuggestue og børnehave Mariehønen, Mariehøj 481, 2990 Nivå Dato: 17/3-2016 Tidspunkt: 10.40 Uanmeldt: x
Læs mereVidens og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet
Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder,
Læs mereTEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet
TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ 2018 Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet Forslag til den nye formålsparagraf Dagtilbudsområdet er reguleret af dagtilbudsloven,
Læs mereDialogbaseret aftale mellem
Dialogbaseret aftale mellem Klubområde 2 (Klub X ) v/ Caj Stroland og Børn & Unge forvaltningen v/ Flemming Jensen 2014 Generelt om dialogbaserede aftaler Den dialogbaserede aftale, er en aftale der indgås
Læs mereVærdiarbejde for Børnehuset Krystallen marts 2016.
Værdiarbejde for Børnehuset Krystallen marts 2016. I Børnehuset Krystallen arbejder vi ud fra Delpolitik for Dagtilbud for Vejle kommune: Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år. Børne- og
Læs mereBilag 6 - Opsamling på evaluering af indsatsområde - Personlige og sociale kompetencer
I hvilken oplever I at mål er nået og effekter er opnået hos jer? I mindre I nogen I høj I meget høj Ikke sat kryds MÅL: For børn 3 11 9 90 % af børnene er i trivsel og er socialt robuste børn, der er
Læs mereMad- og måltidspolitik. -ernæring og kultur, som fremmer trivsel og læring
Mad- og måltidspolitik -ernæring og kultur, som fremmer trivsel og læring . Uden mad og drikke trives børnene ikke Uden mad og drikke.. Kost og trivsel hænger unægtelig sammen trivsel og læring ligeså.
Læs mereINKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast) Revideret 2016 0 Indhold Inklusion i Dragør Kommune 2 Faglighed 4 Organisation 5 Forældresamarbejde 6 Tidlig indsats 7 Opfølgning og
Læs mereIndsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge
Indsatsplan 2016 2018: Strategi for fællesskaber for børn og unge Strategi for fællesskaber og indsatsplanen skal samlet set understøtte realisering af visionen om, at børn og unge oplever glæden ved at
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mereBørnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk
Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager
Læs mere