Centre for Science Education 29. april 2009 AARHUS UNIVERSITET. Centre for Science Education. Michael E. Caspersen Centerleder.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Centre for Science Education 29. april 2009 AARHUS UNIVERSITET. Centre for Science Education. Michael E. Caspersen Centerleder."

Olaf Clausen
7 år siden
Visninger:

1 Michael E. Caspersen Centerleder cse

2 Center for Scienceuddannelse Michael E. Caspersen Centerleder cse

3 Agenda Baggrund og formål Opgaver og samarbejdspartnere NAT/AU Gymnasieskolen Folkeskolen/læreruddannelsen Aktiviteter Undervisning Udvikling Forskning Fremtidige tiltag 3

4 Baggrund for etablering af CSE Center for Naturfagenes Didaktik (CND) Seminar sidste sommer (Kaløvig) Beslutning: oktober 2008 Etablering: januar 2009 Indvielse: 15. juni 2009 Væsentligt mere omfattende kommissorium end CND 4

5 Stabsfunktion ved NAT NAT CSE Institutter Skoler Centre Museer o.l. Løse opgaver for og med samtlige enheder ved NAT 5

6 Formål Styrke undervisning, uddannelse og uddannelsesmæssig infrastruktur inden for tek-nat Det Naturvidenskabelige Fakultet Gymnasieskolen Folkeskolen og Læreruddannelsen Lærerstud. Ph.d.-stud. Stud. Flere og bedre uddannede studerende medarbejdere undervisere forskere Gym-elev Skoleelev Aktiviteter: undervisning, udvikling og forskning 6

7 Opgaver og samarbejdspartnere SDU (TeoPæd) UPN Fagkonsulenter og faglige fora Skoler DPU, Aarhus Universitet Institutter Faglige foreninger Kommuner Tilsvarende centre i ind- og udland Institut for Naturfagenes Didaktik, KU Centre for Studies in Science and Mathematics Education, Leeds University, UK Department of Science Teaching, Weizmann Institute of Science, Israel Carl Wieman Science Education Initiative, UBC, Vancouver, Canada Teaching and Learning Laboratory, MIT, Boston, USA Uppsala, Lund, Oslo, Helsinki, Studieledelse Gymnasier Professionshøjskoler NAT/AU Gymnasiet Folkeskolen CSE Undervisning og udvikling Forskning 7

8 Universitetspædagogisk Netværk ved AU AU E-læringsenheden SUN Enhed for Medicinsk Uddannelse UPN NAT Center for Scienceuddannelse HUM & TEO Center for Undervisningsudvikling SAM Center for Læring og Uddannelse 8

9 Formålet med UPN er at øge Studerendes læring og motivation på alle niveauer ved alle fag på Aarhus Universitet Undervisernes evne til at planlægge og gennemføre undervisningsforløb der optimerer de studerendes læring og glæde ved at lære Undervisernes motivation for at organisere og levere undervisning af højeste kvalitet Primære aktiviteter Adjunktpædagogikum Institutkurser Udrednings- og udvalgsarbejde Udviklingskontrakt (kurser for garvede undervisere)... 9

10 AARHUS NAT/AU Bettina Dahl Søndergaard Lektor Matematik Birgitte Pontoppidan Seminarielektor Biologi, matematik, natur og teknik Birgitte Lund Nielsen Seminarielektor Geologi, fysik, kemi, geografi Læreruddannelse og folkeskole 29. april 2009 Aage Weigelt Viceleder og rektor på Viby Gymnasium og HF Kemi MEC Centerleder og lektor Datalogi, it Personer Keld Nielsen Lektor Fysik, matematik Lars Brian Krogh Adjunkt Fysik, kemi Hanne Møller Andersen Adjunkt Kemi, biologi Gymnasiet 10

11 Tæt tilknytning til institutterne Idræt inano Biologi Videnskabsstudier Molekylærbiologi CSE Datalogi Geologi Kemi Matematik Fysik og Astronomi 11

12 Aktiviteter Undervisning Education Udvikling Development R D Forskning Research E 12

13 R E D Undervisning: målgrupper og aktiviteter Grunduddannelse (pre-service) Efter- og videreuddannelse (in-service) Ph.d.-stud. Lærerstud. Stud. Gym-elev Skoleelev 13

14 R E D Grunduddannelse (pre-service) Adjunktpædagogikum Ph.d.-stud. UV-kursus for ph.d.-stud. Gymnasielærerfagpakke Stud. Didaktik (sidefag) Gym-lærer Teoretisk pædagogikum 14

15 R E D Efter- og videreuddannelse (in-service) Masteruddannelse i Naturfagenes Didaktik Seminarielærer VIP Institutkurser - alignment - vejledning - evaluering -... Organisering af videreuddannelse (nye sidefag) Gym-lærer Skolelærer Efteruddannelse - nye digitale medier - klima

16 R E D Eksempler på udviklingsprojekter Generelt Det Naturvidenskabelige Fakultet Gymnasiet Folkeskolen/læreruddannelsen 16

17 AARHUS R D E april 2009 Generelt Gå-hjem-møder (G-heim-treﬀ) Målgrupper undervisere studerende Aktører: CSE, men mest andre gæster VIP er Didakipedia Hæfter med best-practice m.m. Forfattere: CSE og andre 17

18 R E D Det Naturvidenskabelige Fakultet Undervisningsportefølje Ph.d.-studerende Adjunkter og postdocs Fast-VIP Undervisningsevaluering revision af fakultetets nuværende system Alternative undervisnings- og prøveformer Fra lærer- til læreprocesser Forelæsninger Øvelser (lab-øvelser) Prøveformer der matcher kurser og tidens standarder Prøver efter ulige kvarterer 18

19 R E D Gymnasiet Deltagelse i faglige fora It-fag: arbejdsgruppe vedr. revision af fagudbud Skolebaserede forsknings- og udviklingsprojekter Naturvidenskabeligt grundforløb Almen studieforberedelse Nye undervisningsmaterialer Bioteknologi, It-fag, Almen studieforberedelse,... Videreuddannelse Sidefag i kemi for biologilærere, matematik for X-lærere, fysik eller naturgeografi for geologer Efteruddannelse Skolebaseret efteruddannelse af naturfagsgruppen,... 19

20 R E D Teoretisk pædagogikum SDU og AU samarbejde om TeoPæd styregruppe 10 udviklingsgrupper Forskere fra AU + SDU Erfarne gymnasielærere Nyudviklede fagdidaktiske kurser med fagkonsulenterne 10 udviklingsgrupper Fremmedsprog Musisk-æstetiske fag Naturfag Teknologifag Matematik og it-fag Samfundsfaglige-merkantile fag og historie Almene humanistiske fag Fagenes samspil og samarbejde Almenpædagogik Netbaseret undervisning 20

21 R E D Folkeskolen/læreruddannelsen Forskningsbaseret læreruddannelse (fem-årig) Samarbejde med Læreruddannelsen i Århus, HUM og DPU Partnerskabsprojekter Brobygning mellem læreruddannelser, praktikskoler og skoleforvaltning Revision af Master i Naturfagenes Didaktik (MiND) Modularisering Nationalt samarbejde om udbud (KU) 21

22 R E D Forskning Studerende/elever Motivation Mønsterbrydere Succesindikatorer Mentale modeller Didaktisk design Holdbarhed af viden og færdigheder... Undervisere Kognitiv mesterlære Eksplicitering af undervisningsfaglighed (PCK) Refleksion over egen praksis... Generelt Læringstaksonomier Karakterskala og Bologna-processen EU-projekter (7. FP) Forbedret uddannelse af science-lærere S-TEAM INQUEST 22

23 Officiel indvielse af CSE Mandag den 15. juni Program Taler Foredrag Reception Foredrag ved Eric Mazur Harvard University Fysiker og didaktiker Confessions of a converted lecturer 23

24 Spørgsmål og kommentarer Fremtidige tiltag 24

25 Officiel indvielse af CSE Mandag den 15. juni Program Taler Foredrag Reception Foredrag ved Eric Mazur Harvard University Fysiker og didaktiker Confessions of a converted lecturer 25

Relaterede dokumenter

undervisning og instruktion ved Det Naturvidenskabelige Fakultet Udvikling af ph.d.-kursus i Aarhus Universitet

Udvikling af ph.d.-kursus i undervisning og instruktion ved Det Naturvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birgitte Lund Nielsen og Michael E. Caspersen Center for Scienceuddannelse {bln, mec}@cse.au.dk