Abstract. Gruppeforhold og interviewpersoner

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Abstract. Gruppeforhold og interviewpersoner"

Transkript

1 Abstract This paper tries to examine fans/anti-fans motivation for sharing music videos and commenting on them and how that can affect the artist s position in music business. In order to do that the paper takes basis in the case of Kidd and his music video Ik lavet penge on YouTube. The foundation of the paper is laid out by explaining some basic theory about Web 2.0, Social Network Sites (SNS) and YouTube in order to understand the background of sharing. To answer the research question different theories and methods are used including Qualitative Content Analysis of more than 4,500 YouTube comments as well as Maslow s hierarchy of needs and Kim Schrøder s model for analysis of qualitative interviews. Keywords YouTube, Sharing, Motivation, Kidd Gruppeforhold og interviewpersoner Denne opgave er udarbejdet efter projektarbejde med BIMK Gruppe 9 bestående af Casper Aarup Rasmussen, Daniel Boy Jensen, Kristoffer Dahl Villadsen, Michael Berg Nielsen og undertegnede. Projektarbejdet har omfattet afgræsning af emne, udarbejdelse af problemformulering samt indsamling og afkodning af empiri. Nicklas Schollert, 10-klasses elev fra Esjberg. Kidd antifan. Frivilligt telefoninterview. Peter Klemmed Bjørk, 21-årig bioteknologistuderende ved KU LIFE fra Greve. Fan af Kidd. Frivilligt interview. Antal ord: Side 1 af 14

2 Indholdsfortegnelse ABSTRACT... 1 KEYWORDS... 1 GRUPPEFORHOLD OG INTERVIEWPERSONER... 1 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 INDLEDNING... 3 PROBLEMFORMULERING... 4 TEORI... 4 WEB SOCIAL NETWORK SITES (SNS)... 5 YOUTUBE... 5 MASLOWS BEHOVSTEORI... 6 METODE... 7 QUALITATIVE CONTENT ANALYSIS (QCA)... 7 SCHRØDERS MODEL FOR ANALYSE AF KVALITATIVE RECEPTIONSINTERVIEWS... 7 ANALYSE... 8 FAN... 8 ANTIFAN... 9 MOTIVATION DELING OG INDFLYDELSE PÅ KUNSTNEREN KONKLUSION LITTERATURLISTE BILAGSLISTE Antal ord: Side 2 af 14

3 Indledning Med begrebet Web 2.0 blev internettet langt mere brugerorienteret og personaliseret. Internettet bevægede sig fra at være en måde for virksomheder at publicere sig på og for enkelte at have personlige hjemmesider, således at man kunne hente information. Web 2.0 vendte op og ned på denne tilgang, da Social Network Sites (SNS) så dagens lys. Dette betød, at producenterne af internettets indhold ikke alene holdt sig til virksomheder, men også til brugerne. Således kom begrebet produser (producer+user) til. Brugeren kom i fokus og fik tilmed lov, at udfolde sig i form af profiler på diverse SNS. Samtidig giver diverse SNS brugeren mulighed for at fremstille sig selv via deling. Denne deling kan komme til udtryk i form af vægopslag, kommentarer, opload af billeder/videor, deling af links og lign. YouTube, der med slogannet Broadcast Yourself, danner rammen for deling af video, da man kan oploade sine egne videoer, men også favoriserer sine yndlingsvideoer og se dem igen og igen. Med mulighed for at kommentere og dele videoer, er YouTube derfor ideelt som værktøj indenfor viral marketing, mens det samtidig er nemt, som musikkunstner at sprede sin musik og få feedback. For at gå til denne opgave med noget mere konkret i hænde, besluttede vi derfor i min gruppe, at tage udgangspunkt i en case, nemlig hiphop/rap-kunstneren Nicholas Westwood, med kunstnernavnet Kidd, og musikvideoen til hans sang Ik lavet penge. Kidd er en ung Nørrebro-rapper, der i senere tid er gået fra undergrundsmiljøet til at være landskendt rapper og pladeselskabsejer. Han er senest nomineret til diverse danske priser, og hans debutalbum var det mest solgte album på itunes i oktober Det interessante ved netop Kidd er, hvordan han er blevet udbredt, og hvordan det har påvirket hans indtræden i den danske musikbranche. Derfor er det interessant at kigge nærmere på, hvordan Kidd s fans og antifans opfører sig, og hvad der danner baggrund for deres holdning til Kidd og delingen af hans musik. Derfor valgte vi at arbejde med kvalitative interviews. Vi opsatte en spørgeguide for interview af en fan og en antifan. Vi har foretaget en Qualitative Content Analysis af ca kommentarer på musikvideoen Kidd Ik lavet penge [Officiel Video]. Med denne vil jeg forsøge at vise eksempler på sprogbrug m.v., men også forsøge at vise nogle generelle tendenser i kommentarerne. Med disse metoder og inddragelse af nogle begreber fra Kim Schrøders analysemodel, vil jeg forsøge at opspore motivationen for deling bland Kidd s fans og antifans. Derudover vil jeg ud fra de 1 Wikipedia.org, Nicholas Westwood. Antal ord: Side 3 af 14

4 kvalitative interviews vurdere, om og i så fald, hvordan hans fans og antifans, har påvirket hans position i det danske musikmiljø. Problemformulering Vi vil undersøge Nicholas Kidd Westwoods fans og antifans motivation for deling af hans musik, herunder musikvideoen på YouTube ( Kidd Ik lavet penge [Officiel Video] ). Hvorfor har Nicholas Kidd Westwoods fans og antifans været en medvirkende faktor i hans udbredelse i det danske musikmiljø, og hvordan har det påvirket hans position? Teori Web 2.0 Med Web 2.0 blev fokus flyttet fra at sælge håndgribelige produkter til web-baserede serviceprodukter. Her kan som eksempel nævnes Netscape, hvis produkt tager udgangspunkt i nettet som platform, som danner rammen for Web 1.0. Deres markedsstrategi fulgte således softwareparadigmet med udgangspunkt i deres web-browser som flagskib med henblik på, at skabe et marked for behov serverprodukter, som de, ved at domminere browser-markedet, kunne levere i form af dyre serverløsninger. I modsætning kom Google, der blev født som en webbaseret service og ikke som et håndgribeligt produkt i form af en applikation eller serverydelse. Her var der ikke fokus på at sælge et produkt, men at levere en service. En anden ting Google benyttede sig af, var Chris Andersons begreb the long tail og fokuserede derfor på at komme ud på hele internettet i stedet for blot toppen af isbjerget. Web 2.0 udviklede internettet fra fokus på tekst linket til information til at linke mennesker Web 2.0 is linking people people sharing, trading, and collaborating Wesch, Ved tiden 03:55. 3 O Reilley, Antal ord: Side 4 af 14

5 Social Network Sites (SNS) Social Network Sites (SNS) kan defineres ved følgende karakteristika. De er web-baserede services, der giver brugeren mulighed for at oprette en offentlig eller delvist offentlig profil i et afgrænset system, udforme en liste af brugere med fælles interesser og forbindelser samt at gennemse og krydse disse lister lavet af dem selv eller andre brugere i systemet. SNS tilbyder som oftest besked- og/eller kommentar-funktioner. Grundfeatures for SNS varierer fra site til site og kan være billede- og videodeling, blogging og chat-funktioner. Nogle SNS er geografisk, sprogligt, etnisk eller på anden måde afgrænset, mens andre forsøger at være globale SNS. Siden 2003 har et utal af SNS set dagens lys og med det voksende bruger-produceret indhold, begyndte flere medieorienterede websider, at implementere SNS features, hvilket har ført sites som YouTube til at blive et Social Network Site med fokus på videodeling. 4 YouTube YouTube kom til verden med henblik på at gøre deling af videoer nemt både for amatører og professionelle, også i stor skala. Det var Chad Hurley, Steve Chen og Jawed Karim, der stod bag YouTube, og med ideen om video-blogging og nem deling af videoer i højsædet, promoverede sitet med slogannet Broadcast Yourself. Deres ide byggede på grundprincipper indenfor SNS i og med brugeren står for indholdet og aktiviteten. YouTube henvender sig til flere målgrupper, da den enkelte brugers adfærd, kan have vidt forskellige motiver. Således kan virksomheder og musikartister, bruge YouTube som medie for viral marketing, mens amatører ved brug kan blive kendte. YouTube består derfor af to hovedsagelige dele det brugerproducerede indhold og det traditionelle medieproducerede. YouTube giver mulighed for, at den enkelte bruger kan udtrykke sig, ikke alene ved at oploade videoer, men også ved at gemme videoer som favoritter under sin konto, og ved at kommentere på andre videoer. YouTube har en mangfoldig brugergruppe, der betyder at videoer ses af mange forskellige brugere, hvor nogle brugere kommentere meget negativt og i et hårdt sprog. Disse kommentarer fjernes ikke fra sitet, med mindre de anmeldes som spam, da de nu betragtes som en del af YouTube Community. the comment section of any highly popular video s page is a playspace for the audience as much as it is a means of the uploader getting feedback. 5 4 Boyd et al, Burgess et al, Antal ord: Side 5 af 14

6 Maslows behovsteori Maslows behovsteori tager udgangspunkt i hans behovspyramide. 6 Teorien beskriver, hvilke behov man Maslows behovspyramide nødvendigvis søger at dække. Først og fremmest vil man Behov for selvrealisering søge, at få dækket sine fysiske behov, der er overlevelsesbetingende, hvilket betyder væske og føde, søvn og varme. Dernæst, på vej op ad behovspyramiden, vil man søge, at tilfredsstille sit tryghedsbehov. Dette Egobehov Sociale behov Tryghedsbehov sikres via uddannelse/job (indkomst), således man fortsat kan få dækket sine fysiske behov, men også ved at føle sig sikker under transport, fx ved brug af cykelhjelm. Næste Fysiske behov Trojel, Thomas et al, Bilag 1 Fig. 2.2 Maslow s behovspyramide. trin i Maslows behovspyramide gælder de sociale behov. Her vil man søge at opnå accept, være en del af fællesskaber og opnå kærlighed. Dette kan ske i flere forskellige lag, fx ved at have den rigtige mobil eller være medlem af en sportsklub eller forening. Når man har opnået accept, vil man forsøge at tilfredsstille det næst øverste plan i behovspyramiden egobehovet. Man vil søge at opnå status og ros for at styrke ens selvtillid. Dette kan ske ved at anskaffe sig mærkevarer, hvad end det gælder tøj, tilbehør, biler el. lign. Øverst i behovspyramiden, når man i et vist omfang har fået dækket de fire underliggende behov, vil man forsøge at opnå en form for selvrealisering. Man vil udvikle sig personligt eller fysisk, forsøge at skabe noget og føle ansvarlighed. Dette kan eksemplificeres ved at tilegne sig ny faglig viden eller tage dykkercertifikat. 7 6 Trojel et al, (Bilag 1) 7 Trojel et al, (Bilag 2) Antal ord: Side 6 af 14

7 Metode Qualitative Content Analysis (QCA) Qualitative Content Analysis er en metode, hvorved man inkludere en stor mængde data i en kommunikationsmodel. Der stilles krav til, at man analyserer step-for-step og følger procedureregler. Før analyse opstilles kategorier; disse kategorier skal løbende evalueres og kan ændres. Kategorierne kan udvikles induktivt og deduktivt. Da vi har valgt at udforme vores QCA deduktivt, vil jeg undlade af beskrive den induktive kategoriudformning. Ved den deduktive tilgang opstiller man en række kategorier, som defineres samt et sæt kodningsregler for hver kategori. Disse regler afgør præcist om et tekststykke kan kodes med en bestemt kategori. Igen er det meget vigtigt, under analyseprocessen, løbende at evaluere kategorier, definitioner og kodningsregler. 8 Schrøders model for analyse af kvalitative receptionsinterviews Schrøders multidimensionale model tager inspiration fra Stuart Hall s forestilling om, at der skulle være nogle interessante generelle aspekter ved mediereception. Modellen skal som redskab til analyse skærpe blikket for de generelle aspekter ved medieret betydningsproduktion. Schrøder nævner her motivation, forståelse, konstruktion, holdning og handling. Schrøders multidimensionale analysemodel, begrænser sig, i modsætning til Hall s model, til receptionsprocessen. Derudover, er Hall s model en teoretisk-hypotetisk model over afkodningsprocesser for modtagerne, mens Schrøders tilgang er induktivt udsprunget af arbejde med empiriske receptionsprojekter. Desuden er Schrøders model en dimensionsmodel i modsætning til Hall s model, der er en proces-model. For at kunne benytte Schrøders model, må man analysere ud fra de generelle aspekter, han nævner. Man må derfor undersøge, hvor motiveret modtageren er, hvilken form for motivation, der er tale om, og hvor motivationen ligger. Man må undersøge relevans-relationen, der kan udtrykkes gennem interesse, erindring, nysgerrighed, identifikation og samhørighed. Næst må man undersøge, hvordan modtageren forstår medieindholdet. Man må vurdere, om modtagerens forståelse stemmer overens eller afviger med afsenderens budskab. Ligeledes må modtagerens konstruktionsbevidsthed undersøges. Er modtageren kritisk overfor medieindholdet eller åben for indtryk. Dette fører videre til brugerens subjektive holdning til medieindholdet. Det må undersøges, om han eller hun danner en holdning til det samlede medieindhold eller delelementer og hvilken retning modtageren holdning har. Til slut må man kigge på, hvilke 8 Mayring, Antal ord: Side 7 af 14

8 handlinger modtageren foretager sig på baggrund af det ovennævnte; altså hvordan brugeren benytter medieindholdet i sin hverdag i henhold til relationer som individer, grupper og institutioner. Schrøder inddrager herefter en skematisk inddeling til analyse, som jeg ikke vil komme nærmere ind på, da jeg ikke vil drage brug af den del af metoden. 9 Analyse Ud fra Maslows behovspyramide kan man udlede, at man har sociale behov og egobehov. 10 Med dette og Schrøders analysemodel i baghovedet vil jeg kigge nærmere på motivationen for deling af musik og indflydelseskraften for fans og antifans af rapperen Kidd. Med udgangspunkt i vores kvalitative interviews af en fan (Peter Klemmed Bjørk) og en antifan (Nicklas Schollert), vil jeg definere fan/antifan-begrebet. Foruden det, vil jeg også opfatte vores skema med definitioner opstillet til vores QCA 11, som definitioner til begrebet. Fan Jeg opfatter begrebet af fan som at man synes, det der bliver lavet er godt, men også at man synes, at den attitude, som for eksempel Kidd har, den er en man i sidste ende vil efterligne. 12 Af dette citat, kan man se, hvordan det sociale behov og trangen til at opnå accept, er noget man efterstræber i og med man søger at efterligne idolet, her Kidd. Foruden at kunne lide idolet, er det fundamentalt, at man synes om det vedkommende producerer, her musik. 9 Schrøder, Bilag 1 11 Bilag 3 12 Bilag 6, side 2 Antal ord: Side 8 af 14

9 En fan, det er jo en, der både kan lide hans musik OG hans personlighed! [ ] Altså både for hans kunst, det han går og laver, og hans person. 13 Man kan heraf konkludere, at en fan er en person, der både skal kunne lide musikken, personen bag og respekterer idolets personlighed. En person, der taler positivt om idolet og subjektivt giver udtryk for en positiv holdning af idolet, eller endda forsvarer idolet mod negative kommentarer. En person der også bestræber sig på at efterligne sit idol, men hvorfor? Hvad er motivationen til dette? Antifan Ja, en der står imod alt det kunstneren står for [ ] det er en der ikke kan lide ham overhovedet. 14 Jeg vil beskrive en antifan som en, der måske synes han [Kidd] var destruktiv for musikken og for genren [ ] Han gjorde måske niveauet lavere end det burde være. 15 Det ene citat beskriver først og fremmest, at man som antifan, må være imod alt det, som kunstneren står for. Det vil sige, at man, i kontrast til en fan, hverken kan lide musikken eller personen bag. En person, der taler negativt om kunstneren og musikken, hvad enten det er ved brug af konkrete, subjektive ytringer eller ved citeringer eller remiks af kunstneren. Samtidig kan man som antifan, have den holdning, at kunstneren har været destruktiv for musikgenren og medvirket til en forringelse af niveauet indenfor genren. Man kan således konkludere, at vores informant Peter, er antifan af rapperen L.O.C. (Liam O Conner), af følgende citat, hvor man tydeligt kan spore en fornærmelse af L.O.C. Jeg synes, at niveaet af hiphoppen i Danmark har været så helt ekstremt ringe, at det gør ondt. I det hele taget det, at L.O.C. bliver kaldt stjerne [ ] ham er der aldrig nogen, der kommer til at huske, den dag han stopper med at lave musik Bilag 5, side 3 14 Bilag 5, side 3 15 Bilag 6, side 2 16 Bilag 6, side 3 Antal ord: Side 9 af 14

10 Motivation Har lige været på Staden og se Kidd optræde! Fuck det var nice! Fik og taget et billede med ham. Han er vildt grinern! Alt hvad I haters siger, I kan komme til København og ind til Christiania i kan bare komm! bare komm!! fuck med os! I kan ikke en skid, I fucking jydere! 17 Af definitionerne kan man tydeligt se, at en kommentar som ovenstående, er en fan-kommentar. Man kan her se, at personen, der forsvarer Kidd mod alle dem, der ikke kan lide ham. Man kan tydeligt anspore en holdning og handling hos ham. Han vil sågar slås for hans idol, og slutter af med at sætte antifans i bås og nedgøre dem. Hans holdning er tydeligvis præget af uenighed med alle, der ikke er af samme overbevisning. Det må formodes, at vedkommendes motivation, for at forsvare Kidd og nedgøre alle andre, stammer fra en fællesskabsfølelse. Han bruger ordet os og betragter derfor sig selv som en del af samme fællesskab som Kidd. Derved får han stillet dele af sine sociale behov. Ligeledes kan man tydeligt se, hvordan en antifan, er motiveret af Kidd s stemme, om hvilken han har en forståelse af at være meget dårlig, til at udtrykke sin holdning til Kidd. Denne handling sker i form af nedenstående YouTube-kommentar, en meget hård kommentar med et klart budskab. Fælles for begge, og generelt om de kommentarer vi har analyseret i QCA en, er at sprogbrugen er meget hård og man kan tale om verbal vold. Jeg sværger, ville ønske du kom her, så jeg kunne gennembanke dig din klamme stodder, lær' at synge din bøsse!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 18 Peter Klemmed Bjørk, der selv har delt Kidd s musik, kommer desuden med en god forklaring på, hvad motivationen for deling kan være. Jeg vil gerne stjæle nogle af de grin [ ] Noget af det, som han har fået mig til at grine over. Det vil jeg gerne prøve at stjæle, og se om jeg kan få andre til at grine over. [ ] Bilag 4, side Bilag 4, side Bilag 6, side 2 Antal ord: Side 10 af 14

11 Ud fra dette citat, kan men se, at han forsøger at opnå social accept ved at dele, citere eller efterligne Kidd. På denne måde forsøger han altså at genbruge fraser og attitude, som har virket for Kidd, for derved også at opnå at blive en del af et fællesskab af Kidd-tilhængere. Hvis der er nogen, der deler noget med mig, så vil jeg helt sikkert se det. Det er ligesom, at jeg håber at der er nogen, der ser det jeg deler med dem. 20 Det fællesskab, som man er en del af via diverse SNS, gør også at man føler sig en del af en gruppe. Samtidig ligger der en nysgerrighed og pligtfølelse for at se det, som folk deler med en. På lige fod med forventningen om, at ens fællesskab ser det, som man selv deler. Med udgangspunkt i at en af grundpillerne i Web 2.0 er deling, finder jeg derfor det interessant, at man med denne indstilling til deling, acceptere og ser det, som bliver delt med en. Deling og indflydelse på kunstneren På YouTube ligger musikvideoen til Kidd s første kommercielle hit Ik lavet penge, som har været grundlag for vores QCA. Da vi foretog analysen, havde den på blot en måned haft visninger og kommentarer. To måneder efter (12. dec kl. 20:31) er den oppe på visninger og kommentarer. Man kan tydelig se på tallene, hvordan denne musikvideo er blevet hypet, lige da den kom frem. 21. Da må man udlede, at SNS brugere ser det, der bliver delt med dem, og i søgen på at stjæle grin, videreformidler, deler, genbruger og citerer, hvorved der skabes omtale om et givent emne. Man kan derfor slutte, at fans og antifans deling af Kidds musikvideo, remiks af hans tekst og at kommentere på hans videoer, har gavnet hans position i den danske musikbranche. Kidd bliver i dag omtalt som Dansk Hiphops Fremtid. Han er gået fra at være en af Nørrebro-drengene, der rappede i fritiden, til at være pladeselskabsejer, udgive musik og arbejde med de kendte. Han spillede senest som gæsteoptræden på The Voice 11 sammen med hiphop/pop-duoen Nik & Jay. Denne koncert var i selskab med de største danske navne i tiden, heriblandt Medina, L.O.C., Kato, Rasmus Seebach, Morten Hampenberg & Alexander Brown. 22,23 20 Bilag 6, side 6 21 Jensen, Jensen, Nygaard, Antal ord: Side 11 af 14

12 Konklusion Web 2.0 og Social Network Sites (SNS), herunder YouTube, er en væsentlig faktor for en kunstners udbredelse. Det ses i tilfældet med Kidd og hans sang Ik lavet penge. Fans og antifans motivation for henholdsvis forsvar og angreb af Kidd kan kædes med Maslows Behovspyramide og kommer til udtryk i form af subjektivt-prægede holdninger (kommentarer) og deling. Motivationen for ytring kan for en antifan ligge ved en provokation som fx kunstnerens stemme, der i Kidd s tilfælde har udløst et utal af hårde kommentarer. En fans motivation for deling, remiks af lyrikken eller lignende kan stamme fra idoldyrkelse; at en fan forsøger at skabe en forbindelse til sit idol og blive en del af et fællesskab ved at stjæle grin og derved ride på en andens bølge. Jeg vurderer, at specielt fans deling af musikvideoer og citater, men også antifans negative omtale der har medvirket til mere omtale har fremmet Kidd s position i det danske musikmiljø og Web 2.0 og YouTube med muligheden for deling, har haft en klar indflydelse på hans udbredelse i Danmark. Antal ord: Side 12 af 14

13 Litteraturliste Boyd, Danah M. og Ellison, Nicole B Social network Sites: Definition, History, and Scholarship I Journal of Computer-Mediated Communication, 13 (1). URL: Burgess, Jean og Green, Joshua YouTube: Digital Media and Society Series. Cambridge, Polity. Jensen, Pelle Peter. (16.jun.) Her er dansk hiphops fremtid. Soundvenue A/S. URL: Mayring, Philipp Qualitative Content Analysis. Forum: Qualitative Social Research, 1(2), Art. 20. URL: Nygaard, Kristian. (27.sep.) Diverse kunstnere: The Voice 11, Tivoli, mandag d. 26. september Gaffa.dk URL: O Reilly, Tim. (30.sep.) What is Web 2.0 URL: Schrøder, Kim Generelle aspekter ved mediereception? Et bud på multidimensional model for analyse af kvalitative receptionsinterviews i Mediekultur 35: s URL: Wesch, Michael. (31.jan.) Web The Machine is Us/ing Us. YouTube-video by Assistant Professor of Cultural Anthropology, Kansas State University. URL: Wikipedia.org. (9.dec.) Nicholas Westwood. Wikipedia.org under Creative Commons Navngivelse/Del på samme vilkår 3.0. URL: Antal ord: Side 13 af 14

14 Bilagsliste Opgaven og alle bilag findes på vedlagte CD samt på Bilag 1: Trojel, Thomas et al Salg og Service, Niveau E, D og C Figur 2.2: Maslows behovspyramide. Trojka, Gads Forlag. (2. udgave). URL: Bilag 2: Trojel, Thomas et al Salg og Service, Niveau E, D og C Figur 2.3: Sammenfatning af Maslows behovsteori. Trojka, Gads Forlag. (2. udgave). URL: Bilag 3: Skema udarbejdet i gruppen under vores Qualitative Content Analysis. Bilag 4: Samlede Qualitative Content Analysis af de ca YouTube kommentarer på musikvideoen Kidd Ik lavet penge [Official Video] (http://www.youtube.com/watch?v=s1vvkxpgwmk). Bilag 5: Transskription af interview med Nicklas Schollert (Antifan af Kidd) Bilag 6: Transskription af interview med Peter Klemmed Bjørk (Fan af Kidd) Bilag 7: Filer fra original eksport af YouTube-kommentarer på musikvideoen Kidd Ik lavet penge [Official Video] (http://www.youtube.com/watch?v=s1vvkxpgwmk) benyttet til bilag 4. Bilag 8: Lydfil med interview med Nicklas Schollert (Antifan af Kidd) Bilag 9: Lydfil med interview med Peter Klemmed Bjørk (Fan af Kidd) Bilag 10: (På forsiden) Billede af Nicholas Kidd Westwood. URL: Bilag 11: Forside til opgaven som pdf-fil. Bilag 12: ITU-Forside til opgaven som pdf-fil. Bilag 13: Kopi af denne opgave som pdf-fil. Antal ord: Side 14 af 14

Abstract. Keywords. Case Study

Abstract. Keywords. Case Study Abstract Currently there exist hundreds of millions of videos on YouTube. It is used worldwide by all sorts of people with different agendas. Nicholas Westwood started to produce himself on YouTube and

Læs mere

INTRODUKTION TIL MEDIER OG KOMMUNIKATION EFTERÅRET 2011 MEDIER OG POLITIK. Fremstilling af Villy Søvndal på Youtube. Underviser Bjarki Valtysson

INTRODUKTION TIL MEDIER OG KOMMUNIKATION EFTERÅRET 2011 MEDIER OG POLITIK. Fremstilling af Villy Søvndal på Youtube. Underviser Bjarki Valtysson INTRODUKTION TIL MEDIER OG KOMMUNIKATION EFTERÅRET 2011 MEDIER OG POLITIK Fremstilling af Villy Søvndal på Youtube Underviser Bjarki Valtysson Udarbejdet af Kahlina Raben Ottosen Oplysninger 230492 krab@itu.dk

Læs mere

3 behovsteorier. Maslows behovsteori. Behovsteorier. Medfødte og kulturbestemte behov. Effektive og latente behov

3 behovsteorier. Maslows behovsteori. Behovsteorier. Medfødte og kulturbestemte behov. Effektive og latente behov 3 behovsteorier Maslows behovsteori Effektive og latente behov Behovsteorier Medfødte og kulturbestemte behov Fig. 2.1 De tre behovsteorier. Fig. 2.2 Maslow s behovspyramide. Maslows behovspyramide Behov

Læs mere

Alternativ markedsføring

Alternativ markedsføring Alternativ markedsføring Kom/IT Projekt HTX Roskilde Joachim K. Bodholdt 05-05-2009 Indholdsfortegnelse Alternativ markedsføring online.... 3 Projekt beskrivelse:... 3 Case: Projekt 'Mørk & Juhl'... 4

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Musikvideo og markedsføring

Musikvideo og markedsføring EAL Erhvervs Akademi Lillebælt Multimediedesign (MMD) Musikvideo og markedsføring 1. SEMESTER, PROJEKTOPGAVE 2 December, 2014 Line Falkenberg Jensen Cpr. Nr.: 281293-1558 E- mail: linefalkenberg93@gmail.com

Læs mere

Sociale medier 2012 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Præsentation

Sociale medier 2012 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Præsentation Sociale medier 2012 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Præsentation Kontakt: Merethe Kring merethe.kring@yougov.com www.yougov.dk København, februar 2012 1 Sociale medier ændrer verden 2

Læs mere

Hvor og hvordan kan man være tilstede på nettet?

Hvor og hvordan kan man være tilstede på nettet? Hvor og hvordan kan man være tilstede på nettet? 1) Den klassiske tilstedeværelse Visitkort hele pakken blogs Fora Netbutik Distribueret indhold 2) De sociale medier Facebook LinkedIn Twitter Faglige blogs

Læs mere

Kultur- og kommunikationsteori

Kultur- og kommunikationsteori 1 Just, Sine Nørhom; Burø, Thomas: "Fra Auschwitz til Anders And - kultur som ideologi" 1 Kilde: Kultur- og kommunikationsteori. En introduktion Hans Reitzels Forlag, 2010 ISBN: 9788776757953 2 Meyrowitz,

Læs mere

Kom It Rapport ROSKILDE MESTERSKABERNE

Kom It Rapport ROSKILDE MESTERSKABERNE Kom It Rapport ROSKILDE MESTERSKABERNE Nanna Søderquist & Christian Thorsø Kom it 18. maj 2014 Indhold Roskilde Mesterskaberne Kommunikationsprodukt... 2 Problemanalyse... 2 Laswell... 2 Teser... 3 K-strategi...

Læs mere

Case study: Pinterest

Case study: Pinterest Case study: Pinterest Hvad? Pinterest er en social medieplatform, der hovedsageligt fungerer som værktøj til at samle, dele og udforske visuelt indhold. Udbredelse, hvor mange, vækstpotentiale? Pinterest

Læs mere

Når begivenheden går online

Når begivenheden går online Når begivenheden går online Agenda Formål og set-up Facebook cases Brugerdrevne blogs og twitter Målemuligheder Next step Bilag blandet info Formål Opbygning af ambassadørnetværk Øget produktion af indhold

Læs mere

Strategisk brug af Sociale Medier. 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen

Strategisk brug af Sociale Medier. 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen Strategisk brug af Sociale Medier 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen Trine-Maria Kristensen Cand. scient. soc (PR) Marketing & Kommunikation Hovedet på bloggen siden 2004 Rådgivning og undervisning om

Læs mere

Trin for trin guide til Google Analytics

Trin for trin guide til Google Analytics Trin for trin guide til Google Analytics Introduktion #1 Opret bruger #2 Link Google Analytics til din side #3 Opret konto #4 Udfyld informationer #5 Gem sporings id #6 Download WordPress plugin #7 Vent

Læs mere

Mobilplatforme. - intelligente app-løsninger til dagligdagssituationer og logistiske udfordringer

Mobilplatforme. - intelligente app-løsninger til dagligdagssituationer og logistiske udfordringer 1 Mobilplatforme - intelligente app-løsninger til dagligdagssituationer og logistiske udfordringer Mobile Identity har siden 2001 udviklet software til en lang række digitale projekter heriblandt mere

Læs mere

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter.

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Bilag 1 Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Interviewguide I det følgende afsnit, vil vi gennemgå vores

Læs mere

Sociale medier 2013. Danskernes holdning til og brug af sociale medier

Sociale medier 2013. Danskernes holdning til og brug af sociale medier Sociale medier 2013 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Agenda Baggrund og metode Brugen af sociale medier De forskellige tjenester Segmentering Kommerciel involvering på sociale medier Fremtiden

Læs mere

Synliggør din virksomhed via de digitale medier. Ishøj, 2. maj 2013 ved Vækstkonsulent Per Nygaard

Synliggør din virksomhed via de digitale medier. Ishøj, 2. maj 2013 ved Vækstkonsulent Per Nygaard Synliggør din virksomhed via de digitale medier Ishøj, 2. maj 2013 ved Vækstkonsulent Per Nygaard Agenda Tidens tendenser i markedsføring Sociale medier, big data og indholdsmarkedsføring Behøver jeg så

Læs mere

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook RANDERS BIBLIOTEK Introduktion til Facebook Indhold 1. Facebook derfor!... 3 1.1. Hvorfor bruge Facebook?... 3 1.2. Hvad får jeg ud af at bruge Facebook?... 3 2. Biblioteket på Facebook... 4 2.1. Facebook-ansvarlige...

Læs mere

Den larmende verden!!

Den larmende verden!! BLOG DIG TIL SUCCES Den larmende verden Den larmende verden Overflod af indhold og afsendere 1/4 af alt indhold er i dag skabt af brugerne selv 10 timer Så meget content indtager vi hver eneste dag 5x

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

Qr-koder som evalueringsform eller produktionsform

Qr-koder som evalueringsform eller produktionsform Qr-koder som evalueringsform eller produktionsform RAMMESÆTNING QR (Quick Response) koderne bliver også omtalt som 2D stregkoder og er kort fortalt en lille stregkode, som ved hjælp af en læser i din mobiltelefon,

Læs mere

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug ER MUSIK VIGTIGT? Vi har taget temperaturen på om forbrugeren er parat til at mærkevarer bruger musik som indholdsplatform: Hvad er

Læs mere

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 DAGENS PROGRAM Sociale medier og engagerende content Hvad, hvor, hvem Godt indhold og Content

Læs mere

10 trin til en succesfuld Facebook side

10 trin til en succesfuld Facebook side 10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele

Læs mere

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver

Læs mere

Casestudy. YouTube.com. Gruppe 7: Louise Bossen, Simone Drechsler, Lasse Lund og Kirstine Jacobsen

Casestudy. YouTube.com. Gruppe 7: Louise Bossen, Simone Drechsler, Lasse Lund og Kirstine Jacobsen Casestudy YouTube.com Indholdsfortegnelse Udbredelse... 1 Seertal...1 YouTubes partnerprogram...1 Indtægtsgenerering...2 Mobil og enheder...2 Content ID...2 Målgruppe... 2 Distribution... 3 Primære kerne-funktioner...

Læs mere

Udemiljø. Nicklas Thyssen Mads Frich Klasse 1.4 Roskilde Tekniske Skole Afleverings dato 15-05-2015. Lavet af Nicklas Thyssen Mads Frich

Udemiljø. Nicklas Thyssen Mads Frich Klasse 1.4 Roskilde Tekniske Skole Afleverings dato 15-05-2015. Lavet af Nicklas Thyssen Mads Frich Udemiljø Nicklas Thyssen Lavet af Nicklas Thyssen 1 Indhold... 1 Indledning... 3 Problemstilling... 3 Produktbeskrivelse... 4 Jan Krag Jakobsen... 4 Løsningsforslag... 6 Manuskript til film... 7 Produktion

Læs mere

Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent

Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent Hvem er jeg: Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent Ca. 30.000 Venner på Facebook Ca. adgang til 1.5 millioner bruger Hvad er Facebook: Verdens

Læs mere

Start med at læse vedhæftede fil (Om lytteniveauerne) og vend så tilbage til processen.

Start med at læse vedhæftede fil (Om lytteniveauerne) og vend så tilbage til processen. At lytte aktivt Tid: 1½ time Deltagere: 4-24 personer Forudsætninger: Overblik over processen, mødeledelsesfærdigheder Praktisk: telefon med stopur, plakat med lytteniveauer, kopi af skema Denne øvelse

Læs mere

Sociale medier. Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt

Sociale medier. Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt Sociale medier 2011 Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt 1 Agenda Hvad er sociale medier? Udvikling & trends på sociale medier Det kan sociale medier bruges til Sådan lytter du på de sociale medier

Læs mere

Delaflevering. Webdesign og webkommunikation, (hold 2), IT Universitetet, f2011. Kim Yde, kyd@itu.dk. Kenneth Hansen, kenhan@itu.

Delaflevering. Webdesign og webkommunikation, (hold 2), IT Universitetet, f2011. Kim Yde, kyd@itu.dk. Kenneth Hansen, kenhan@itu. Delaflevering Webdesign og webkommunikation, (hold 2), IT Universitetet, f2011. Kim Yde, kyd@itu.dk Kenneth Hansen, kenhan@itu.dk 1 Indholdsfortegnelse Problemfelt - Problemformulering... 3 Målgruppe...

Læs mere

Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group

Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group 1. Brugervenlighed En politisk hjemmeside skal leve op til de gængse krav for brugervenlighed.

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Oplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den 10.09.2013 i projektet Bedre faglig læsning og

Oplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den 10.09.2013 i projektet Bedre faglig læsning og Oplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den 10.09.2013 i projektet Bedre faglig læsning og skrivning i EUD Per Svejvig, Ph.d., Institut for Marketing og Organisation, Aarhus Universitet, e-mail: psve@asb.dk

Læs mere

MUSIKVIDEOER FRA FJERNSYNSSKÆRM TIL INTERNET

MUSIKVIDEOER FRA FJERNSYNSSKÆRM TIL INTERNET Abstract: Theobjectiveofthisthesisisthephenomenonoftransitionandmeaninginmusic videotransmissionandconsumptioninadigitalmediaorder. Anewmediatedcommunicationsituationformedbymerginginteractionbetween production,distributionandreceptionthatbringsnewcomplexpositionsintoplay

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 DAGENS PROGRAM Sociale medier og engagerende content Hvad, hvor, hvem Godt indhold og Content

Læs mere

Lærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl

Lærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl Lærervejledning til undervisningsforløbet Det digitale spejl Introduktion Det digitale spejl er et undervisningsforløb om net- etikette og digital adfærd. De traditionelle informationskanaler som fx aviser

Læs mere

Fuldt Navn. Fødselsdag. Biografi

Fuldt Navn. Fødselsdag. Biografi Fuldt Navn Jens Mohr Larsen (Kunstner navn: Jens Mohr) Fødselsdag 16. Juli 1992 Biografi Jens Mohr Larsen (Kunstnernavn: Jens Mohr), født den 16. Juli 1992, voksede op i en lille landsby, Øster Vedsted,

Læs mere

KALAS FESTIVAL. Link til hjemmesiden: http://www.kalasfestival.casperragn.com/ Laura Lundby Gravesen http://www.selragadedesign.wordpress.

KALAS FESTIVAL. Link til hjemmesiden: http://www.kalasfestival.casperragn.com/ Laura Lundby Gravesen http://www.selragadedesign.wordpress. KALAS FESTIVAL Link til hjemmesiden: http://www.kalasfestival.casperragn.com/ Laura Lundby Gravesen http://www.selragadedesign.wordpress.com Casper Ragn http://www.casperragn.wordpress.com Niels Otto Andersen

Læs mere

SmartWeb Brugermanual

SmartWeb Brugermanual SmartWeb Brugermanual Table of Content Table of Content... 1 Best Practice SmartWeb:... 2 Implementering... 4 Egenskaber:... 5 Filer:... 7 Oprettelse af Kategori... 9 Sider og Tekster:... 11 Slideshow...

Læs mere

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6

Læs mere

Social Media Strategi Muligheder og udfordringer. November 2011 Trine-Maria Kristensen www.linkedin.com/in/trinemaria

Social Media Strategi Muligheder og udfordringer. November 2011 Trine-Maria Kristensen www.linkedin.com/in/trinemaria Social Media Strategi Muligheder og udfordringer November 2011 Trine-Maria Kristensen www.linkedin.com/in/trinemaria Trine-Maria Kristensen Cand. scient. soc (PR) Marketing & Kommunikation Weblog: Hovedet

Læs mere

har jeg hentet nedenstående anmeldelse af et godt program til

har jeg hentet nedenstående anmeldelse af et godt program til Software Fra design af hjemmesider: har jeg hentet nedenstående anmeldelse af et godt program til Wordpress er intet mindre end et genialt program til hjemmesider. For det første er det gratis, og for

Læs mere

Bilbranchen 08.10.2015. Fortroligt dokument og må ikke udleveres til 3. part

Bilbranchen 08.10.2015. Fortroligt dokument og må ikke udleveres til 3. part Bilbranchen 08.10.2015 Agenda Den nye marketingvirkelighed for en dansk nyvognsforhandler, ved Ulrik Drejsig Case ved Anders Bruun fra Hessel Konkrete media og marketingløsninger Spor 1, Ulrik Drejsig

Læs mere

Digitale medier i dansk

Digitale medier i dansk Digitale medier i dansk Hvorfor og hvordan? DPU, AU 11.01.13 Sune Weile, Sct. Knuds Gymnasium suneweile.wordpress.com Digital dannelse Hvordan underviser vi digitalt indfødte i anvendelsen af digitale

Læs mere

Ledelsens Dag, 28.10.2008

Ledelsens Dag, 28.10.2008 Ledelsens Dag, 28.10.2008 Talent er Hvad venter os? Hvordan fanges talenterne? Ledelse og udvikling af talenter Quick (and not so quick) wins. Debat og det der mangler Google: 148.000.000 hits på talent

Læs mere

Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med!

Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Lær at søge smart! Sådan finder du din litteratur Informationssøgningen til din opgave

Læs mere

De 7 trin til en LinkedIn Virksomhedsside, der skaber resultater

De 7 trin til en LinkedIn Virksomhedsside, der skaber resultater De 7 trin til en LinkedIn Virksomhedsside, der skaber resultater Tak fordi du har downloadet denne guide! Du er nu allerede godt på vej til at skabe bedre resultater med din Virksomhedsside på LinkedIn.

Læs mere

Det er cool med kondom i Hørsholm

Det er cool med kondom i Hørsholm Det er cool med kondom i Hørsholm Kampagne for seksuel sundhed efterår 2010 de unge i Hørsholm Kommune (15-18 årige) Theis fra Filmskolen og Hørsholms unge 13. september til 13. oktober 2010 Klamydia giver

Læs mere

Troværdighed og Karisma. Politikere September 2013. Troværdighed og Karisma. TNS 24. september 2013 59472

Troværdighed og Karisma. Politikere September 2013. Troværdighed og Karisma. TNS 24. september 2013 59472 Politikere September 2013 Contents 1 Metode 3 2 Sammenfatning 7 3 Resultater - Alle 11 4 Målgrupper 15 2 1 Metode Metode Emne: Metode: for partiledere og udvalgte folketingspolitikere GallupForum web interviews

Læs mere

Vistemmernu. Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive. E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket.

Vistemmernu. Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive. E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket. Vistemmernu Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket.dk Kolofon HVAL-vejledning Vistemmernu på HVAL.DK Forfatter: Susanne

Læs mere

Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress.

Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress. Wordpress manual Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress. Dette er en manual til de mest grundlæggende ting og funktioner i Wordpress, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje

Læs mere

Podcastanmeldelse produceret i GarageBand

Podcastanmeldelse produceret i GarageBand Indledning Podcastanmeldelse produceret i GarageBand Her følger en lærervejledning, et undervisningsforløb og en beskrivelse af kriterier for undervisningsforløbet. Afsnittene skal forklare, hvordan lærer

Læs mere

Superbrand: Anders Samuelsen.

Superbrand: Anders Samuelsen. Superbrand: Anders Samuelsen. Patrick, Mathias og Rolf. 2.q Charlotte Waltz, Jeppe Westengaard guldagger Intro til opgave 1 Da vores opgave går ud på at analyserer Anders Samuelsen. Altså en selvvalgt

Læs mere

OPRINDELSE. Ordet blog har sin oprindelse i. Weblog

OPRINDELSE. Ordet blog har sin oprindelse i. Weblog OPRINDELSE Ordet blog har sin oprindelse i Weblog OPRINDELSE blog: a website that contains an online personal journal with reflections, comments and often hyperlinks provided by the writer - Merriam-Webster

Læs mere

Afsluttende opgave - Kommunikation/IT C Klasse 1.1

Afsluttende opgave - Kommunikation/IT C Klasse 1.1 11-05-2015 Affaldshåndtering Afsluttende opgave - Kommunikation/IT C Klasse 1.1 Hans Rasmussen & Kevin Kumar ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM Indhold Affaldshåndtering i Grønsted kommune... 2 Krav... 2 Design...

Læs mere

... fra vinyl og CD til bits og bytes

... fra vinyl og CD til bits og bytes ... fra vinyl og CD til bits og bytes Mikael Højris Mikael Højris Den nye Musikbranche... fra vinyl og CD til bits og bytes www.musikbranchen.dk Grafisk tilrettelægning: Winnie Krogh Reiff www.dasign.dk

Læs mere

Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk

Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk Dem det hele drejer sig om: Børnene. Hvordan forstår vi dem? Psykolog Jens

Læs mere

ADEM & SHIKO MULA 2013 CPHBUSINESS - MULTIMEDIEDESIGNER

ADEM & SHIKO MULA 2013 CPHBUSINESS - MULTIMEDIEDESIGNER ADEM & SHIKO MULA 2013 CPHBUSINESS - MULTIMEDIEDESIGNER 0 Indholdsfortegnelse Problemformulering... Side 1 Påtænkte produkter... Side 1 Ide og koncept... Side 2 Udviklingprocess... Side 2 Interessenter...

Læs mere

Hvem behøver en Fan side?

Hvem behøver en Fan side? Facebook Fan sider er en fantastisk måde at promovere en virksomhed på, og en vigtig del af enhver social media marketing plan. Oprettelse af en grundlæggende side er ikke så kompliceret, men at skabe

Læs mere

KOMMUNIKATIONS- POLITIK, STRATEGI og PLAN SOCIALE MEDIER FORÅR 2013

KOMMUNIKATIONS- POLITIK, STRATEGI og PLAN SOCIALE MEDIER FORÅR 2013 KOMMUNIKATIONS- POLITIK, STRATEGI og PLAN SOCIALE MEDIER FORÅR 2013 Og hvorfor skal vi nu have det?? Du skal kunne analysere en problemstilling og udvælge egnede undersøgelsesmetoder til at besvare spørgsmålet.

Læs mere

Google Plus for Virksomheder Hvordan laver man en Google plus side?

Google Plus for Virksomheder Hvordan laver man en Google plus side? Google Plus for Virksomheder Hvordan laver man en Google plus side? Google Plus er måske ikke det første du tænker på når du skal øge kendskabet til din virksomhed. I det følgende viser jeg hvorfor du

Læs mere

Politik for anvendelse af billeder, videoer, sociale medier og cloud computing i Skive Kommunes skoler og daginstitutioner

Politik for anvendelse af billeder, videoer, sociale medier og cloud computing i Skive Kommunes skoler og daginstitutioner Politik for anvendelse af billeder, videoer, sociale medier og cloud computing i Skive Kommunes skoler og daginstitutioner Børne- og Familieforvaltningen i Skive Kommune www.skive.dk Indholdsfortegnelse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2009 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen, 2500 Valby Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Projekt Reklamefilm Kom/IT. 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen

Projekt Reklamefilm Kom/IT. 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen Projekt Reklamefilm Kom/IT 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen Projektbeskrivelse Projektet går ud på at der skal udarbejdes en reklamefilm, der reklamere for en virksomhed/institution/produkt,

Læs mere

WORK- FLOW PLATFORM WEBSITE H2

WORK- FLOW PLATFORM WEBSITE H2 WORK- FLOW PLATFORM WEBSITE H2 Platform Min opgave var at lave logo og website til et nyt spillested i Vejle. Genren der spilles på stedet er alternativt og indie Rock + elektronisk musik. Kunden er en

Læs mere

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Adresse: http://dinafdeling.lof.dk/ Rediger hjemmeside i Umbraco: http://dinafdeling.lof.dk/umbraco/ HUSK ingen www i adressen, skriv blot

Læs mere

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Marts 2012 Adresse: http://dinafdeling.lof.dk/ Rediger hjemmeside i Umbraco: http://dinafdeling.lof.dk/umbraco/ Mobilside: Der er lavet en

Læs mere

DM14 37 konkrete tips til webshoppen Bjarke Bekhøj / Compell

DM14 37 konkrete tips til webshoppen Bjarke Bekhøj / Compell DM14 37 konkrete tips til webshoppen Bjarke Bekhøj / Compell Hvem er jeg? Bjarke Bekhøj, Direktør i Compell (http://www.compell.dk) 5 års erfaring med strategisk online forretningsudvikling 15 års erfaring

Læs mere

få din idé til at spille

få din idé til at spille få din idé til at spille Slip idéerne løs Hos Gramex kan store og små idéer med musik blive realiseret. Når du vil spille musik offentligt og kopiere musik fra et medie til et andet, skal du henvende dig

Læs mere

VOLLSMOSE.DK. Visuel kommunikationsanalyse af Vollsmose.dk. Alexander Brandi (agrb) www.abrandi.dk. December 2011

VOLLSMOSE.DK. Visuel kommunikationsanalyse af Vollsmose.dk. Alexander Brandi (agrb) www.abrandi.dk. December 2011 VOLLSMOSE.DK Visuel kommunikationsanalyse af Vollsmose.dk (agrb) www.abrandi.dk December 2011 BDMDE2011 Indholdsfortegnelse 1. Abstract... 3 2. Keywords... 3 2. Gruppeforhold... 4 3. Indledning... 5 4.

Læs mere

I har fat i kunderne, men udnytter ikke kontakten

I har fat i kunderne, men udnytter ikke kontakten I har fat i kunderne, men udnytter ikke kontakten Seminar Har du fat i tidens forbruger, SAS Institute Morten Schrøder, Wilke 7. oktober 2014 2014 Side 1 Sharing Community Truly Customer Centric 2014 Side

Læs mere

Kom godt i gang med internettet

Kom godt i gang med internettet Kom godt i gang med internettet Hver udgave af Kom godt i gang med internettet introducerer til et nyttigt eller interessant sted på internettet eller en lidt mere avanceret funktionalitet på dukapc en.

Læs mere

- EN MOBIL APP UDVIKLET AF

- EN MOBIL APP UDVIKLET AF - EN MOBIL APP UDVIKLET AF MOBIL APP I TILKNYTNING TIL TV PROGRAM 2/7 NAVN: TATTOO SALONEN App en Tattoosalonen er lavet til diverse tatoveringsnørder, men også til brugeren som måske søger inspiration

Læs mere

PIT Afsluttende opgave Vis hvad I kan. Steen H Jensen

PIT Afsluttende opgave Vis hvad I kan. Steen H Jensen teen H Jensen 1 PIT Afsluttende opgave Vis hvad I kan. teen H Jensen 1 2 3 4 5 Forside Indhold og begrundelse for emne Link til to Movie Maker produktioner Link til Photo tory og Power Point produktioner

Læs mere

Se små to minutters video om redigering af Flipboard magasiner på https://youtu.be/knlltjilgvs

Se små to minutters video om redigering af Flipboard magasiner på https://youtu.be/knlltjilgvs Notat SEGES P/S Koncern Digital Udnyttelse af nye publiceringsformer og samskabelse Ansvarlig JPH Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling Oprettet 01-2016 Side 1 af 14 Udnyttelse

Læs mere

Online branding - er du ikke synlig på nettet, eksisterer du ikke! Magistrene forår 2015 v.abelone Glahn

Online branding - er du ikke synlig på nettet, eksisterer du ikke! Magistrene forår 2015 v.abelone Glahn Online branding - er du ikke synlig på nettet, eksisterer du ikke! Magistrene forår 2015 v.abelone Glahn Kilde: tatoosales.com Det Virtuelle Håndtryk Branding online Det virtuelle håndtryk består af det,

Læs mere

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagog Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen dit

Læs mere

IT Sikkerhed. Digital Mobning.

IT Sikkerhed. Digital Mobning. IT Sikkerhed. Nu i dag hvor vores computer næsten er tilkoplet hinanden 24/7 er det vigtigt at kunne beskytte sin compuder / server mod spyware, virus, spam og skam. Til det er vi gået i gang med at arbejde

Læs mere

Vejledning i upload af serier til Danske tegneseriskaberes app.

Vejledning i upload af serier til Danske tegneseriskaberes app. Vejledning i upload af serier til Danske tegneseriskaberes app. En kort intro Version 1.2 22/11/2012 Danske Tegneserieskabere har lavet appen for at give medlemmer og andre en nem adgang til at publicere

Læs mere

Sociale medier og Emailmarketing

Sociale medier og Emailmarketing Sociale medier og Emailmarketing Agenda 1. Kanaler der forpligter 2. Introduktion til arbejdet med sociale medier 3. Betalt 4. Organisk 5. Emailmarketing Du skal være social Vær oprigtig interesseret Tal

Læs mere

Van, Olaf, Stine & Nicolette Style and Experience 02-12-2011

Van, Olaf, Stine & Nicolette Style and Experience 02-12-2011 Vi mener, at vi imødekommer brugergruppens behov og ønsker, da vi har skabt et nyt og anderledes design. Vores målgruppe stræber konstant efter nytænkning og søger events de kan deltage i med deres venner.

Læs mere

Status fra Sikkerhedsfronten. Jens Borup Pedersen DK-CERT/DeiC

Status fra Sikkerhedsfronten. Jens Borup Pedersen DK-CERT/DeiC Status fra Sikkerhedsfronten Jens Borup Pedersen DK-CERT/DeiC Status fra Sikkerhedsfronten Digitale trusselsbillede under forandring. Udgangspunkt i DK-CERTs aktiviteter. Tendenser lige nu,- hvad har drevet

Læs mere

Introduktion. I denne vejledning 1 finder du nogle af de muligheder, Elevintra har. Flere følger senere. Login

Introduktion. I denne vejledning 1 finder du nogle af de muligheder, Elevintra har. Flere følger senere. Login Introduktion Elevintra er et samarbejdsværktøj for skolens elever og lærere. Det er web-baseret, hvilket betyder at du kan logge dig på hvilken som helst pc, bare der er Internet-adgang. I denne vejledning

Læs mere

Eksamenscase: Cevea delaflevering

Eksamenscase: Cevea delaflevering Eksamenscase: Cevea delaflevering 1. Generelt Casen Cevea Cevea er en centrum-venstretænketank, som blev oprettet i 2008 blandt andet som modspil til den højreorienterede tænketank Cepos. Organisationen

Læs mere

PS4 A/S. House of leadership. Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation.

PS4 A/S. House of leadership. Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation. PS4 A/S House of leadership Hvad tærer og nærer på Danske medarbejderes motivation. Hvad tærer og nærer på danske medarbejderes motivation? Resultater af motivationsundersøgelse maj 2011 Konsulenthuset

Læs mere

Den digitale Underviser. DOF deltagernet

Den digitale Underviser. DOF deltagernet Den digitale Underviser DOF deltagernet Sabine Kramer juli 2014 Indhold Kursusindhold... 2 Log ind på Deltagernet, se og rediger dine aktuelle kurser... 3 Skift fra uge- til emneformat... 5 Redigér første

Læs mere

Personlig branding i webdesign

Personlig branding i webdesign Personlig branding i webdesign I forhold til vejledning vil jeg spørge, om opgaven i sin helhed ser fornuftig ud. Er min problemformulering skarp nok? Er min metode i orden? Er det ok at gøre brug af min

Læs mere

Karen Kristiane, Mette Mørk Christensen, Stina Frandsen og Mathias Nielsen

Karen Kristiane, Mette Mørk Christensen, Stina Frandsen og Mathias Nielsen 1 Girls - Break up app Om Tv serien I serien følger vi hovedpersonen Hannah og hendes tre veninder, der alle er i starten af tyverne og bor i New York. Vi følger deres venskaber, kærlighedsliv og forsøg

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

EMNEUGE 2015 uge HELHEDSTILBUDDET SKOVMOSESKOLEN SOM TV-STATION

EMNEUGE 2015 uge HELHEDSTILBUDDET SKOVMOSESKOLEN SOM TV-STATION EMNEUGE 2015 uge 12 HELHEDSTILBUDDET SKOVMOSESKOLEN SOM TV-STATION Mål for emneugen: Skovmoseskolen som en Tv-station åbner op for at eleven arbejder i dybden med et selvvalgt tema inden for medieproduktion

Læs mere

Turistens Digitale Rejse

Turistens Digitale Rejse Turistens Digitale Rejse Turistens Digitale Rejse RESEARCH / PLANNING LOYALTY / REFLECTION / SHARING BOOKING / PLANNING TRIGGER (DREAM) OUT OF MARKET INSPIRATION EXPERIENCE / ON-SITE-PLANNING / SHARING

Læs mere

Kulturgæst segment: SPECIAL INTEREST/NORGE

Kulturgæst segment: SPECIAL INTEREST/NORGE Kulturgæst segment: SPECIAL INTEREST/NORGE 4b. SPECIAL INTEREST TURISTER Norge Case eksempel: Mennesker med interesse for events, sport og kultur Special interest turister Eksempel: Mennesker med interesse

Læs mere

Nichlas Weber Fenst IT & Kommunikation Eksamensprojekt Kursist: 41034

Nichlas Weber Fenst IT & Kommunikation Eksamensprojekt Kursist: 41034 Opgave 3: Kultur- og/eller samfundsfaglig formidling. Distortion Kampagne: Projektet kan omhandle oplysning og/eller promovering af kultur- eller Samfundsvidenskabelige forhold, i bred forstand. Der kan

Læs mere

Lundtofte skole 2007/08. Åbn FrontPageExpress og Explorer begge programmer skal være åbne når du laver hjemmesiden.

Lundtofte skole 2007/08. Åbn FrontPageExpress og Explorer begge programmer skal være åbne når du laver hjemmesiden. Det vigtigste Hjemmeside i FrontPageExpress Åbn FrontPageExpress og Explorer begge programmer skal være åbne når du laver hjemmesiden. Lav en mappe til din hjemmeside. Find først din mappe på skolens netværk,

Læs mere

Facebook på. bibliotekerne. Facebook som strategisk kommunikationskanal. v/ Randi Hovmann Head of Creative Technology. 20.

Facebook på. bibliotekerne. Facebook som strategisk kommunikationskanal. v/ Randi Hovmann Head of Creative Technology. 20. Facebook på bibliotekerne Facebook som strategisk kommunikationskanal v/ Randi Hovmann Head of Creative Technology 20. maj 2015 Kilde: Overhørt.dk 2 Dagsorden Intro og baggrund Hvorfor Facebook Gode eksempler

Læs mere

YouTube. Hvad kan du med YouTube? Version: August 2012

YouTube. Hvad kan du med YouTube? Version: August 2012 YouTube Hvad kan du med YouTube? Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Hvad er Youtube?...4 Youtube i undervisningen?...4 Find rundt på Youtube...5 Den hurtige videosøgning...5 Mere præcis videosøgning...5

Læs mere