24) Hamborg Sekstur Trad. dansk. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ
|
|
- Karla Skaarup
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 # # # # j j ) Hamborg Sekstur Trad dansk 7 6 # # # # # 6 # # 7 # # # # # # # # # E7 # # # n# # # # # E7 n# # 0 # # # 0 # # 7 # # J # # 7 j
2 Bonden gik i skoven Sangbar i -dur Bon - Tæl: - den og - gik - ) Øvestykker (-dur) i og sko - - og ven - at og skæ - osv re ingersætningen taler vi om på klassen! træ; så han en ha - re, som sad og sov Rapanden Rasmus 7 Sangbar i -dur 7 7 Rap - Tæl: - an - den - - Ras-mus fra Rin - - ke - næs sogn kør - - te en - tur osv i sin en - spæ - der - vogn He - sten for vog - nen blev træt af at 8 7 c gå ørst gik den bag - læns, så gik den i stå lyv lille påfugl c Tæl: 7 lyv - lil-le på - -og- - lyv, lil-le på - fugl, fugl, - hjem - - ad - hjem - ad vil du, 7 vil - du, - hjem - osv 7 ad vil du, hjem i hjem - ad vil du Ó gen - - (væk) Rytme og tælling Når man indstuderer et nyt stykke, bør man tælle rytmen ud Hvis man vænner sig til at lægge mærke til nodebilledet, ved man efterhånden, hvordan det skal lyde, når noden ser sådan ud et kommer ind på rygraden Men det skal arbejdes ind et er ikke kun i hovedet, det forgår et er en proces, der begynder med, at øjet ser nodebilledet som bearbejdes i hjernen Impulsen sendes ud i fingrene, der så ved, hvad de skal gøre et kan kaldes at "trampe stier!"
3 6) Øvestykker B (-dur) Se den lille kattekilling 7 Se den lil - le kat - te - kil - ling, nej, hvor er den sød! 7 en har fi - ne, hvi - de po - ter 7 og en pels så blød Tossesang 9 Sangbar i -dur 7 Nu skal vi ha' en tos - se - sang, tos - se - sang, tos - se - sang 7 c nu skal vi ha' en tos - se - sang, og al - le skal væ - re med Mariehønen Evigglad 7 c Sangbar i -dur 7 J Ma - ri - e - hø - nen E - vig - glad gik 0 7 tur på et ra - bar - ber - blad og J mød - te Sø - ren 7 J m 7 J J Snegl, der lå og sov med sneg - le - hu - set på
4 Vil I vide Ó Vil I vi - de, 7) Øvestykker (-dur) hvor - dan bon - den, vil I vi - de, hvor - dan bon - den, vil I 6 m vi - de, hvor - dan bon - den sin 7 hav - re mon så? En elefant kom marcherende 0 En e - le - fant kom mar - j che ren - de 7 hen ad ed - der - kop - pens 7 j fi ne spind, 8 fandt at ve - jen var så j in t're - sant 7 at han by - der 7 op end - nu en 7 e - le - fant 6
5 c I en skov en hytte lå I en skov en ru - den så, 7 7 ban - ke - de der - 0m på min vej, 8) Øvestykker 7 hyt - te lå, ha - ren kom på w på /b el - lers sky - der nis - sen gen - nem let - te tå, "Nis - se, hjælp mig jæg' - ren mig" 7 b w "Lil -le ha- - re, - kom- her --ind, - ræk - mig - hån - den - din Tyv, ja tyv det skal du være 7 b 7 7 Tyv, ja tyv det skal du væ - re, for du stjal min lil - le ven Men jeg har det b m håb til - ba - ge, at jeg får mig én i - gen Åh, ja, én i - gen, 7 b 7 m m 7 åh, ja, én i - gen, åh, ja, én i - gen, jeg får mig én i - gen 7
6 9) Øvestykker E (-dur) Lille Peter Edderkop Lil - le Pe - ter Ed - der - kop 7 krav - led' lang- somt op /e m7 7 Så kom reg - nen, skyl - led' Pe - ter væk 9 m Em /a Så kom sol - len, tør - red' Pe - ters krop 7 8 Lil - le Pe - ter Ed - der - kop krav - led' lang-somt op m 7 Blæksprutten Olsen 7 8 Sangbar i -dur Blæk - sprut - ten Ol - sen, der er så be - 7 j ga - vet, 7 bor i et blæk - hus på bun - den af j ha - vet 8
7 0) Øvestykke Vi lister os af sted på tå Thorbjørn Egner b Spilles trioliseret j Vi 7 7 li - ster os af - sted på tå, når vi går ud og rø - ver Vi 6 b 7 # # 7 0 b rø - ver ba - re Bb det, vi må og det, vi nu be - # 7 hø - ver Nu lig - ger mør - ket o - ver land, i by - en so - ver al - le mand Vi b m 7 j dra-ger af går-de med sæk og med spand bå - de Ka-sper og Jes-per og Jo - na-tan 9
8 III ØVELSER 0
9 ) c Tæl: Øvelser i højre hånd Lettere ) 9 ) Lille melodi 7 ) Spil med 6 toner ) Pausesignal Tæl: - - c 9 6) Staccato øvelse c Ó Tæl: ) Legato øvelse Ó STTO: Prikker over eller under noderne betyder, at noderne skal spilles som om man brænder sig på tasten LETO: En bue over eller under noder betyder, at de skal spilles "lange og sammenbundne"
10 c ) ) 9 ) Øvelser i højre hånd Løb - Sæt selv fingersætning på! - Husk at tælle! ) ) 7 6) ) 8 6 Jac
11 c b -dur: Trin-numre: Piano: Knap: b n# -dur: Trin-numre: Piano: Knap: # -dur: Trin-numre: Piano: Knap (): Knap (): 9 () () Skalaer Med trin-numre og fingersætning for knap- og pianoharmonika (Knapharmonika spillet på de tre yderste rækker)
12 Tommelfingerøvelser og fingerskift er er god grund til at special-træne tommelfingeren, fordi dens anslag sker sideværts Ved skalaspil og løb, især på pianoharmonika har man meget ofte brug for at "lægge tomlen under", henhv lægge de andre fingre over for at komme videre or at illustrere, hvad det drejer sig om, vil vi først spille to skalaer: én i -dur, og én i -dur Prøv selv at lege med fingersætningen Lad os tale om det på klassen -dur skala: -dur skala: c b n 9 Tommelfingerøvelser: b ingerskift på samme tast: Tallene er fingersætning! w w Næste øvelse er træning i at skifte fingrene ud mens tasten forbliver nede ette er også en færdighed, man ofte får brug for i praktisk spil et kan være fordi man er nødt til at redde en situation fordi man "mangler" en finger på grund af forkert fingersætning et kan også være en helt regulær måde at spille på Prøv selv at lave fingersætning til disse øvelser! b 7 b n # 0 #
13 ETTE ER ET NOESYSTEM PÅ ÉN LINJE )? c )? Lette øvelser i venstre hånd "" er et becifringstegn der betyder, at du skal bruge "det hule " på harmonikaen Når nodens "hoved" er under linien, er det en "grundbas" Når hovedet er over linjen, er det en akkord Tallene under noderne er fingersætning: finger er tomlen --- er fingrene ud mod lillefingeren )? ) 7? ) Valserytme i bassen 9? 6) Ny akkordknap 7 = septimakkord (7) 7? 7) Vekselbas med kvint (/ takt) NB: finger! 7 /g 7 g7/d? c 8) Vekselbas med kvint (/ takt) /g? c /g 7 7/d 7 7/d
14 ) c? c g g7 c c c gg c /c ) Venstrehåndsøvelser 008 Bb b b 7 Eb e b 9? f c c7 f f c /g7 Bb b b ) 7 d? c a a7 d d7 g a d ) Vekselbasser, dur-, mol- og septim-akkorder gmgm? d d d d7d7 gm g g7 cm d d7 gm ) cmcm? fm Bb b b B b b b 7 g g7 cmcm fmg7 cm Eb e b 6) /a7 /am /am am E/e7? a dm am E e E e7 am c Bb b b b b 9 f f c7c7 c7c7 f f f f c7c7 f /f? c 6
15 Lette øvelser i begge hænder c? c ) Lille melodi jerdedelspause? ) Lille March 9 9?? ) Pauseøvelse Ó Ó Halvpause Ċ Tæl: Ó Ó w En helpause hænger under linjen En halvpause ligger på linjen w Helpause 7 7? ) anfare Tæl: ? w 7
16 c? Øvelse : c w Øvelser i sammenhæng mellem HH og VH c c c c c c c c c c c c 7 7? c c c c c c c c c c c c Øvelse :? c c c c c c c c c c 8 8? c c c c c c c c c c? Øve-melodi: c c c c (raseringsbuerne modsvarer kommaer i skriftsprog og vejrtrækning i talesprog) f f f f c c c c 7 g7 g7 c c? c c c c f f f f c c 7 g7 g7 g e E 8
17 Skala- og kadenceøvelser i dur et anbefales, at man bruger disse øvelser i den aktuelle toneart før man spiller et stykke Man siger, at de tre hoved-akkorder (i -dur; --) tilsammen danner den tonale kadece enne fastslår tydeligt, hvilken toneart vi er i (Sprogligt betyder kadence nærmest "afslutning") e tre hoved-akkorder indeholder tilsammen alle skalaens toner: (Trin-numre) Tonika: -- Subdominant: -6- (8) ominant: -7- trins-akkorden kaldes Tonika trins-akkorden kaldes Subdominanten trins-akkorden kaldes ominanten e tre hoved-akkorder er ligeledes særlig egnet til at danne harmoniske forbindelser c Skala op og ned: -dur: Kadence: w b 0 Bb b -dur: w n# 9 # -dur: # w # 8 # # -dur: w n n b b 7 b b Bb-dur: Bb Eb Bb Bb w Om kvintcirklen: Se "kkordbygning og -omvending" side 9
18 -dur skala: c Øvelser i dobbeltgreb Tertser og sekster; orslag til fingersætning for pianoharmonika b -dur skala: n # b 9 # -dur skala: n Eller: orårs-sang (Lille øve-melodi) w 7 7 w 60
19 -dur skala: c Øvelser i dobbeltgreb Tertser og sekster; orslag til fingersætning for knapharmonika b -dur skala: n # b 9 # -dur skala: n orårs-sang (Lille øve-melodi) w 7 7 w 6
20 Tonika-toner: c Øvelser i højre hånd Tonika-toner Standard-mønstre (Tallene er trin-numre) c 9 c 8 6
21 Tonika ( trin): T Subdominanten ( trin): S ominanten ( trin): (Se også 89: "Nodelæsning Lidt om treklange og om kvintcirklen") Tonale kadencer - i omvending (oktavstilling) Tallene er trin-numre -dur: c bc 8 -dur: T S Bb T 6 7 bc n # c T S T 6 7 -dur: # c n b b c Bb-dur: T Bb S T Bb 6 7 bb c n n # # c -dur: T Eb S Bb T Bb Eb 6 7 Bb 9 # # c n n b b b c T S Læg mærke til, at de faste fortegn skifter i relation til tonearten! T 6 7 b b Eb-dur: 6 Eb b Bb Eb Eb b c n n n # # # b Bb Eb c T S T 6 7 -dur: # # # c T S E T 6 E 7 6
22 Vekselbas (kvintveksel) / / 7 7/ 7 7/? c / 7 7/? Vekselbas (Tertsveksel - ngivet med understregning eller stjerne) 9? /E / 7 7/B c * Basøvelser Vekselbas * * / 7 /E / 7 7/B? c? -dur skala i bassen (et er samme fingersætning i alle tonearter) E* * Så går vi rundt i bassen? * * B* * E* * B * * E* * E * E* *? E* B 6
23 ? / takt: Basøvelser med bas soloer Tallene under noderne er grundbassernes trin numre i -dur skalaen 9 B E? c / takt: 6? c 6 7?? / takt med vekselbas: B / / E 6 7 E /? 9 / E / / B / 7 7/ B E? c 6 7 / takt med vekselbas: /? c / / / E / / /? 6 / E / / / / B 7 7/ 7 6? / 7 7/ 7 7/ B 6 7 E 6
24 Melodier spillet i bassen Tallene under noderne er trin-numre ) -dur skala (det er samme fingersætning i alle dur-tonearter!):? c E* ) er var en god gl bondemand: * 6 B* 7? Ó 7 7 B* 7 * 6 E*? Ó? ) Marken er mejet:? ? ? ) Lille Peter Edderkop:? ? ) Så går vi rundt om en enebærbusk: 6 6?
25 Basøvelser Begge hænder c c c c 0 c 0 c 67
26 ? 8 6 ra: En sømand har sin enegang : / 7/ j Basøvelser orskellige rytmer j 7 j j E? /E j j 7 j j 7 j j 7/? 7 7 j J J E ra: En sømand B: 7/B m /? j 6 j 7 E j j /E? j j 7 j m j 7 B 7 ra: et var en lørdag aften (Ellegaard): j J? 9 7 / j j J j /B J? m 7 B j 7/E? 6 m/ m 7 7/ 68
27 Skalatrin Trinøvelser i -dur Nr Noderne sættes i relation til -dur skalaens trintal (Se: iskantskema for pianoklaviatur/knapklaviatur!) "Skala op" "Skala ned" 6 7 8(=) (=)8 7 6 "Op til " "Op til " "Op til " 0 "Op til " "Op til 6" 6 6 "Ned til 7" "Ned til 6" "Ned til " "Ned til 7, op til " "Op til 6, ned til 7" "ra op til "
28 Trinøvelser i -dur Nr Syng trintallene (eller tonenavnene) samtidig med, at du spiller! Læg mærke til, hvordan bjælkeretningen fremhæver melodiens bevægelse! ) ) 7 9 ) ) ) Sæt selv trinnumre på! 6) 7) 8) 9) ) 0) Bemærk den vandrette bjælke ved tonegentagelse! ) 70
29 Trinøvelser i -dur Nr Skalatrin Springet fra trin op til trin er meget anvendt Vi vil kalde det "/" Mange melodier starter med /, for eksempel: er var en god gammel bondemand, I alle de riger og lande, engang jeg drog afsted isse kan anvendes som støttemelodier for / c ) ) ) ) 7 6 ) ) j 7 7) stemme til 6 8) j j j 9) c 0) 0 ) 7
30 Trinøvelser i -dur Nr Skalatrin Tonika-treklangen ) 7 ) c ) c 7 ) ) Treklangsbevægelse 6) Skalabevægelse 7
31 Trinøvelser i -dur Nr Skalatrin Blanding af trinvis bevægelse og bevægelse i Tonika-treklangen c ) Treklangsbevægelse 8 ) Trinvis bevægelse ) Treklang + trin ) Trin + treklang ) Spring mellem Tonika-treklangens toner 9 6) c 7) c w w w 7
32 IV BIL 7
33 Harmonikaen Harmonikaens dele Skulderremme iskantklaviatur iskantregister Bælg Basklaviatur Basregister Basrem Luftknap rundregler Når du spiller, bør du ligesom lade hånden hænge frit i luften, afspændt Sid på stolen med fødderne fladt i gulvet Højre skulderrem skal være længere end venstre, så harmonikaen hviler på venstre ben Basremmen tilpas spændt Ret ryg Sid i en afslappet stilling, så du kan spille længe uden at blive træt (Man kan naturligvis også stå op og spille) Klaviaturer Se bilag (side ) Bælg Se "rtikulation" (Tonedannelse på harmonikaen) (side ) rundregister: = 6 fod = 8 fod = 8 fod = fod 6-fod klinger 8-fod klinger -fod klinger en oktav lavere som noteret en oktav højere Når der er to 8-fods registre, stemmes det ene ofte lidt højere (musette stemning) Kombinationsregister: To til fire stemmer kobles ind samtidigt Symbolerne viser hvilke stemmer, der er koblet ind samtidig Registerbetegnelserne stammer fra kirkeorglets registre et er orgelpibens længde (i fod) der afgør, hvilket oktav registret lyder i Registrene kan som vist kombineres på forskellig måde 7
34 kkordbasser rundbasser Tertsbasrækken rundbasrækken ur-akkorder Basklaviatur for 0 basser E B # # # # # Bbb b b b b b Eb Bb E B # # # # # c cm c7 co Tertsbasrækken Tertsbasrækken er en hjælperække Tonerne er de samme som i grundbasrækken, men hele rækken er forskudt fire pladser: b - Eb - Bb E - B - # b - Eb - Bb E - B - # et er lavet sådan for at gøre det nemmere at spille (især basgange) Basmekanikken Mekanikken er koblet sådan, at hvis man aktiverer en grundbasknap (og giver luft) hører man tre toner oktavforskudt Når man på samme måde aktiverer en akkordbas-knap, hører man tre toner som en akkord Mol-akkorder Septim-akkorder ormindsket septim-akkorder 76
35 E B 6 7 Basklaviatur -dur skalaen Tallene ved knapperne er trin-numre i -dur skalaen (Samme i alle dur-tonearter ingersætningen er vist neden under er er muligheder - Understreget når vi er i tertsbas rækken (et er samme fingersætning i alle tonearter): --E----B
36 Pianoklaviatur E B E B / / / / / / / / / / / / / / urformlen -dur skalaens Opbygning (Intervaller) Princippet i pianoklaviaturet e hvide taster e hvide taster er stamtonerne (7 stk) Hvis man begynder med og spiller trinvis opad, får man en -dur skala Hvis man gør det samme men begynder med, får man en molskala (Man har skiftet grundtone) Prøv at hør forskellen c-d = tonetrin d-e = tonetrin e-f = ½ tonetrin f-g = tonetrin g-a = tonetrin a-b = tonetrin b-c = ½ tonetrin I stedet for bogstaver kan man også benævne tonerne med tal som vist øverst et er der mange fordele ved, som vi senere skal se e sorte taster lle andre tonearter kræver, at vi bruger én eller flere sorte taster for at leve op til durformlen Sorte taster får navn efter hvide nabotoner Hvis vi hæver en hvid tone et halvt trin, får den endelsen "is", fx "is" en samme tone kan også defineres ud fra, som sænkes en halv tone Så hedder tonen "es" c er grundtonen eller trin i skalaen Man siger, at de er "enharmoniske" f er subdominanten eller trin i skalaen Kromatisk skala Hvis du spiller alle toner, hvide og sorte, får du en kromatisk skala ( toner) er er lige stor afstand mellem alle toner, nemlig et halvtonetrin g er dominanten eller trin i skalaen ur-skalaerne har IKKE lige stor afstand mellem tonerne urformlen siger /-/-/-/-/-/-/ tonetrin Som jeg vil demonstrere kan vi bruge et ekstra klaviatur til at finde, hvilke sorte taster vi skal bruge i andre tonearter 78 Pianoklaviatur 0pub
37 Knapklaviatur Bælgen E E E B B række Rækkerne -- er grundrækker Rækkerne og er hjælperækker B Interval betyder afstand E E Princippet i knapklaviaturet Hvis man bevæger sig fra en hvilken som helst tast skråt op til venstre (mod nordvest ) flytter man sig en halvtone ad gangen Hvis man bevæger sig fra en hvilken som helst tast skråt op til højre (mod nordøst ) flytter man sig en heltone ad gangen e sorte taster Sorte taster får navn efter hvide nabotoner Hvis vi hæver en hvid tone et halvt trin, får den endelsen "is", fx "is" en samme tone kan også defineres ud fra, som sænkes en halv tone Så hedder tonen "es" Man siger, at de er "enharmoniske" V NV SV N S NØ SØ urformlen -dur skalaens Opbygning (Intervaller) c-d = tonetrin d-e = tonetrin e-f = ½ tonetrin f-g = tonetrin g-a = tonetrin a-b = tonetrin b-c = ½ tonetrin c er grundtonen eller trin i skalaen f er subdominanten eller trin i skalaen g er dominanten eller trin i skalaen Ø 79 Knapklaviatur 0pub
38 80
39 MUSIKLEKSIKON KKORER O BEIRIN kkord Samklang bestående af mindst toner Man bruger også fir- og femklange ur-akkord -- trin i en durskala Mol-akkord -- trin i en molskala ur-treklang Stor terts nederst, lille terts øverst Mol-treklang Lille terts nederst, stor terts øverst Omvendinger (Treklang) Treklangen kan ligge på tre måder: som grundakkord, og omvending rundakkord (-stilling) Treklang med grundtonen nederst (Kvinten øverst) omvending Treklang med tertsen nederst (rundtonen øverst) omvending Treklang med kvinten nederst (Tertsen øverst) ormindsket septim-akk (dim) akkord med små tertser Kvintcirklen Oktav Octavus - den ottende (fx fra c til c er der 8 toner) Septim-akkord En firklang bestående af en treklang med en tilføjet lille terts øverst Tonika-treklang, og trin i en skala HRMONIKEN rundbasrækken række på harmonikaen (den med det hule ) rundbas Basknap uden harmoni (Kan være fordoblet i oktaver) kkordbas Basknap som aktiverer en akkord (ur, mol, septim eller form septim) kkordbas knap ktiverer tre toner på en gang Tertsbasrækken række på harmonikaen (nærmest bælgen) Standardbas Harmonikaens bas med grundbasser og akkordbasser Register Registrene kan kombineres på forskellige måder Registerbetegnelser 6 fods, 8 fods og fods registre (svarer til orgelpibens længde) -fods register Klinger en oktav højere end noteret 8-fods register Klinger som noteret 6-fods register Klinger en oktav dybere end noteret MUSIKUTRYK ccellerando accel Tiltagende tempo kcent Noden betones ekstra nticipation orudgriben af en akkordtone Noteres ofte som "sus" (sd) rescendo cresc Tiltagende styrke a apo al INE orfra til INE (INE = slut) ecrescendo (diminuendo) dim ftagende styrke iminuendo (ecrescendo) dim ftagende styrke ynamiske tegn Tonestyrke-tegn irtakt fx / takt Tæl --- orte Kraftigt rasering Modsvarer kommatering i skriftsprog/åndedrætspauser i talesprog Interval Tonernes indbyrdes afstand Ledetone Når der er en halvtoneafstand mell 7 og 8 trin, kalder man 7 trin for ledetone Legato Noderne skal spilles "lange og sammenbundne" Mezzoforte Halvkraftigt Mezzopiano Halvsvagt Piano Svagt Puls Musikkens "hjerteslag" Ritardando rit ftagende tempo Staccato Noderne skal spilles kort og spidst (prikker over eller under noderne) Sus (Suspension) orsinket indtræden af en akkordtone (orudgriben af en akkordtone) Synkope Når man forskyder tyngdepunktet i en jævnt pulserende rytme Tempo betegnelser dagio: Langsomt, bredt; Lento:Langsomt; ndante: Roligt gående Tempo betegnelser llegretto: Lidt hurtigt; llegro: Hurtigt; Presto: Meget hurtigt Terts Intervallet (sd) mellem og trin i en skala 8
40 Totakt fx / takt Tæl - Tretakt fx / takt Tæl -- Triol Underdeling af en node i tre lige lange værdier (markeres med et -tal) Vekselbas Veksler mellem forskellige bastoner til samme akkord (kvint ell terts) Volta (Italiensk: gang) gang spilles volta, anden gang volta NOER -notation merican ccordionists' ssociation (merikansk basnotation) lla Breve takt / takt (tæl slag på hver halvnode, altså slag i takten) merikansk basnotation kkordbasser noteres fra tredje mellemrum og opad merikansk basnotation rundbasser noteres fra nodelinie og nedad b (be) Sænker tonen et halvt trin en nye tones navn ender på "es" Becifring Et stenografisk tegn der angiver akkordens art Bindebue orbinder to toner til én obbeltstreg fslutter et musikstykke enharmoniske toner To forskelligt noterede noder kan dække den samme tone (fx is=es) aste fortegn ortegn anbragt ved musikstykkets begyndelse e gælder for hele stykket ermat Tonen forlænges efter behag irtakt fx / takt Tæl --- -nøglen Basnøglen Viser hvor tonen f ligger -nøglen iskantnøglen Viser hvor tonen g ligger Helnode Tonen holdes fire pulsslag Kromatisk skala Skala med halvtonetrin Kryds Hæver tonen et halvt trin en nye tones navn ender på "is" Løse fortegn ælder til taktstregen Noden er sammensat af hoved, hals og fane (evt bjælke) Optakt en første takt, hvis ikke melodien begynder på slag i takten Punkteret node Et punkt efter en node forlænger den med haldelen af dens værdi Reprisetegn (dobbeltstreg med to prikker): entag stykket Taktart Hvis man med jævne mellemrum lægger betoninger i en puls, får man en taktart Tælleren angiver, hvor mange nodeværdier, der skal være i en takt nævneren viser, hvilken nodeværdi, der skal tælles på En taktstreg afgrænser hver takt 8
41 8
42 8
Spil harmonika. Melodi- og øvehefte. Poul Højbak. Niv. A, Efterår 2005. (Knap- og piano-) - Og lidt om noder, rytmer og toner samt om instrumentet
Spil harmonika (Knap- og piano-) Melodi- og øvehefte - Og lidt om noder, rytmer og toner samt om instrumentet Poul Højbak Niv. A, Efterår 00 Revideret orord Dette hefte er resultat af mine mange års erfaring
Læs mereOm skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002
Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002 Når skalaen ligger fast har man materialet til melodisk og harmonisk stof i skalaens toneart Vi spiller Lille Peter Edderkop i C dur og kan derfor betjene
Læs mereGuitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk
Guitar og noder Melodispil og nodelære 1. position John Rasmussen Guitarzonen.dk Guitar og noder er udgivet som e-bog 2011 på guitarzonen.dk Forord Denne bog gennemgår systematisk tonernes beliggenhed
Læs mereRytmer og Noder. Nodelængder og pauser. 1.g-teori Rytmer og Noder Side 2. 1.g-teori Rytmer og Noder
Side 1 Side 2 Rytmer og Noder Alle noder har et hoved (enten udfyldt eller åbent) og alle på nær helnoden har en hals. Om halsen peger nedad eller opad er kun et spørgsmål om hvor der er plads. Gert Uttenthal
Læs mereFunktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur
Funktionsharmonik I durtonearterne har vi: rin 1 2 3 4 5 6 7 Funktion Sp Dp S D p - Harmo- C Dm Em F G Am Hdim nier i C- dur Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: 1) "Let it be": G D Em C G D C G
Læs mereI Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:
Rockvokal Gert Uttenthal Jensen Frederiksborg Gymnasium & HF 2005 Flydestemme og akkorder 1. 3-stemmig flydestemme for lige stemmer I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Det
Læs merePrætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen
Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen I overgangen fra de ikke-tempererede stemninger, som fx den prætorianske til de tempererede, som fx den ligesvævende,
Læs mereAkkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden.
Akkord Oversigt Oversigt Næste C -dur Cm C7 C6 Cm7 C ø Cm7b5 C9 Cm7b9 C11 C13 Cdim C+ Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden. Du kan
Læs mereGradsprøver. -program. European Piano Teachers Association
Gradsprøver -program European Piano Teachers Association EPTA Danmark Carit Etlarsvej 4, 2840 Holte Tel: 45 42 29 63 Mobil: 28 39 01 07 Fax: 38 33 52 58 e-mail: info@epta.dk www.epta.dk BG Bank: 1551-0016796603
Læs merePoparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold
Poparrangement Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen Indhold Flyde/akkordkor flyd, rytmer og svar... 1 Basstemme... 2 Trommestemme... 3 Medstemme 1... 4 Medstemme 2 Fra terts til sekst... 5 Medstemme
Læs mereLær at spille efter becifring
1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - brudte akkorder - Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver. Fra den frivillige musikundervisning
Læs mereKlaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.
Værkstedslinje (2.-3. klasse) Klaver Modullinje (4. klasse - ) Sololinje 1. Sidestilling / kropsholdning Vis rigtig siddestilling ved klaveret. Snak med eleverne om, hvordan, de sidder derhjemme og kom
Læs mere1. Forstærkning af melodien
http://cyrk.dk/musik/medstemme/ Medstemme Denne artikel handler om, hvordan man til en melodi kan lægge en simpel andenstemme, der understøtter melodien. Ofte kan man ret let lave en sådan stemme på øret,
Læs mereHvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse
Hvad er musik 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse Hvad er musik egentlig? (Hvad mener du?) Musik? Det skal bare lyde godt Hvad er musik? Følelser Rytme Klang Melodi Stilart - Genre Harmoni Overtoner
Læs mereVokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4
1 Keld Risgård Mortensen Vokalarrangement Indholdsfortegnelse Trin 1 Grundflydestemme side 2 Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4 Trin 3 Basstemmen side 5 Trin 4 Medstemme + forsinket terts side 9 Trin
Læs mere3 Sange med tekst af H. C. Andersen
Bendt Astrup 3 Sange med tekst af H. C. Andersen For lige stemmer 2004 3 sange med tekst af H. C. Andersen Bendt Astrup Trykt i Exprestrykkeriet Printed in Denmark 2004 Poesien H. C. Andersen Soprano Alto
Læs mereSalme. œ œ. œ œ. œ œœ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ b œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. b œ œ œ œ.
Digt af Otto Gelsted Salme Musik: ens Berg S A C T B C end fra din sæls e - len - de mod da - gens lys dit blik Du var din e - gen 6 b b b b fen - de, du selv var or - mens stik Hvor sært: mens du i mør
Læs mereSystematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag
Systematisk oversigt 1. del. Det lineære grundlag Tonematerialet... 6 1. Tonesystemet... 6 1.1 Stamtonerne... 6 1.2 Orientering af dybe og høje toner... 6 1.3 Stamtonebetegnelser i de forskellige oktaver...
Læs mere1. Tekst: Frank Jæger Musik: Morten Nyord
KORTENRØG Leggiero = 60 1. Tekst: Frank Jæger Musik: Morten Nyord yn - de - lig A yn - de - lig yn - de - lig dri - ver min T yn - de - lig dri - ver min yn - de - lig yn - de - lig dri - ver min - skor
Læs mereMusikteori på video v. Anders Aare
1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over arrangementsprincipper for poprock arrangement 1) Forberedelse og retning Opgaveformulering (stx A-niveau) Opgaveformulering: "Der skal laves en udsættelse
Læs mereBASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet
BASSLINE4 Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles CD med 102 øve backing tracks inkluderet Indholdsfortegnelse Forord Om Bassline 4...4 Improvisation
Læs mereTenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:
Poprock-arrangement s. (TH 12) Poprock-arrangement s. 1 (TH 11) GENERELT GENERELLE PRINCIPPER FOR KORSATS Besætning: Besætning: Lav Lav koret koret 3-stemmigt 3-stemmigt for for sopran, sopran, alt alt
Læs mereRytmer. Skalaer i dur og mol
Rytmer Treklange og D7 akkorder Nodelæsning Intervaller Skalaer i dur og mol Taktering 1 Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk
Læs mereHerefter følger værktøjer til bestemmelse af improvisation over særlige akkorder med: 3. Heltoneskalaen. 4. Ottetoneskalaen.
32 32 Værktøj til valg af improvisationsskala Værktøj til bestemmelse af skala til improvisation over akkorderne i den harmoniserede skala, bidominanter, tritonussubstitutionsakkorder, altererede akkorder
Læs mereø ú ú ø ø ú ú ø ø ú ú ú ø ø ú ø ø ú ú @ ê @ ê @ ê ú ú ø ø ø ø { { ú ú @ ê { { AFSNIT 2 Twinkle, twinkle, little star
13 ASNIT 2 Akkord og melodi i hjre hånd Når man spiller med akkord og melodi i hjre hånd, er der nogle generelle regler: Melodistemmen skal ligge verst: en skal spilles lidt kraftigere end de underliggende
Læs mereHarmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave
Kompendium efter Leif Thybo 6. udgave 1998 2 Harmonilære Indhold Intervallæren............................................................... 3 Komplementære intervaller.................................................
Læs mereLæreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse
Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole Elevens navn: KROP OG INSTRUMENT Kropsforståelse At trække vejret dybt og styre mavemusklerne Trække vejret helt dybt og styre udåndingen Trække vejret
Læs mereMusikteori på video v. Anders Aare
1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over rammer, begreber og principper for analyseteori 1) Akkordlæsning Rammer: - klaverpartitur - funktionsharmonik, primært tertsopbygning - fokus på forsk.
Læs mereAkkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:
Harmonisering M1 Gert Uttenthal Jensen Side 1 Harmonisering At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil, som
Læs mereDin brugermanual BEHRINGER BT108 BASSPACK http://da.yourpdfguides.com/dref/2299760
Du kan læse anbefalingerne i brugervejledningen, den tekniske guide eller i installationsguiden. Du finder svarene til alle dine spørgsmål i BEHRINGER BT108 BASSPACK i brugermanualen (information, specifikationer,
Læs mereI, IV og V trinsakkorderne
14 ASNT 2, og trinsakkorderne e næste melodier bruger foruden og trinsakkorderne som du kender, også trinsakkorden. isse tre akkorder er de vigtigste når man skal becifre en durmelodi. ind, og trinsakkorderne
Læs mereBASPAKKENS INDHOLD Førsteklases el-bas Polstret taske Førsteklasses tilslutningskabel (ca. 3 m) Justerbar guitarrem 3 plektre Begynderbog til el-bas 2 INDHOLDSFORTEGNELSE EL-BASSENS DELE... 4 INTRODUKTION...
Læs mereHvor længe vil du udmyge dig (Bb)
Hvor længe vil du udmyge dig (Bb) (Vend...) Danser med drenge Hvor længe vil du udmyge dig (Bb) - side 1 Tempo: 105 bpm Danser med drenge v1 Intro: Gm / Bb Gm F7 / Gm / Nogen kommer til verden med tårer
Læs mereAkkordsamling. til guitar. René B. Christensen
Akkordsamling til guitar René B. Christensen Akkordsamling til guitar c René B. Christensen, 0 Du er velkommen til at dele dette dokument - helt eller delvist - med andre, sålænge du henviser til det originale
Læs mereRytmer og regning. Baggrund lærer-elev. Ligesom vores skalaer kan sættes på matematiske formler, som simpel forholdsregning, Billede:
MATEMATIK Baggrund lærer-elev Ligesom vores skalaer kan sættes på matematiske formler, som simpel forholds, så kan rytmer og rytmemønstre også forstås som et forholdsregnestykke - nogle steder i verden.
Læs merehvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle
Treklangsmedstemmer s. 1 (TH 14) GENERELT Besætning: Lav koret 3-stemmigt for sopran, alt og tenor i tæt beliggenhed angiv besætningen ud for stemmerne. Korarrangementet er tænkt ud fra at der også tilføjes
Læs mereI kølende Skygger. F œ œ œ œ œ œ F. œ J. j œ. œ œ œ. œ œ œ j œ. j œ. œ œ œ. œ nœ. œ œ œ œ œ œ œ. j œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ.
kølende Skygger ra "Rungsteds Lyksaligheder": En Ode S A T B Gerne en halv tone høere armt og sværmerisk kø - len -de Skyg - ger, i Mør - ke som Ro - ser ud - - kø - len -de Skyg - ger, i Mør - ke som
Læs mereChromatic staff. Af Peter Hass. Introduktion
Chromatic staff Af Peter Hass Introduktion Der har været musik, længe inden der var nodesystemer. Inden man indførte nodelinier, forsøgte man at notere musik ved hjælp af neumer som blot var upræcise angivelser
Læs mereFader, du har skapt meg
ader, du har skapt meg gm & bc 7 dm gm a - der du ha - r skapt meg Liv - et mitt e - g 7 & b gir deg dm Ta gm meg 7 bruk meg 2. Jesus, du har frelst meg...osv... 3. Hellig Ånd, kom og styrk meg... osv...
Læs mereDedikeret til Gentofte og Jægersborg Kirkers Børne- og Pigekor. Phillip Faber. Halfdan-suite. For børnekor (2 lige stemmer) med klaverakkompagnement
edikeret til entofte Jægersborg Kirkers Børne Pigekor Philli aber Halfdansuite or børnekor (2 lige stemmer) med klaverakkoagnement til tekster af Halfdan Rasmussen Teksten er benyttet med tilladelse af
Læs mereJazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk
Jazzvokal. Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk Grundlæggende teori Akkorder & becifring: 1. Dur-treklange Vi beskriver tonerne ud fra en dur-skala. Tonerne har fået navn efter C-dur-skalaen
Læs mereRen versus ligesvævende stemning
Ren versus ligesvævende 1. Toner, frekvenser, overtoner og intervaller En oktav består af 12 halvtoner. Til hver tone er knyttet en frekvens. Kammertonen A4 defineres f.eks. til at have frekvensen 440
Læs mereTørdans (Db) - side 1
Tørdans (Db) - side 1 Tempo: 126 bpm, - - = 4/4 Hardinger/Thorup v1 (Tale er angivet i parentes og kursiv: J: = Jørgen, M: = Michael.) Tema: Db Dbsus4/h Db Dbsus2/h (x2) (J: Vi hedder "Kaptajn Voms Kor
Læs mereStudiepartitur - A Tempo
Himle ortæller om Guds herlighed ørge Grave Nielse 99 Sl 9 v - v -0 q = ca 9 ( gag) (ved DC) hæ - ders værk; c c c c S S A A ( gag) (ved DC) cresc (ved DC) Him - le or-tæl-ler om Guds Ó Kao: cresc (ved
Læs mereAkkorder i spredt beliggenhed
26 ASNIT 3 Akkorder i spredt beliggenhed Spillemåderne indtil nu, har jeg valgt fordi det er den letteste måde at lære noget om akkordopbygning, omvending, transposition og alle de andre ting på. esværre
Læs mereFunktionstonal harmonisering
Funktionstonal harmonisering Funktionstonal harmonisering TH 2016 Denne lille manual er rettet mod løsningen af de simple harmoniseringsopgaver man finder i M1 opgave 3. Det supplerende stof s. 9-11 er
Læs mereLær at spille efter becifring
1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - swingbas - melodi og akkord i hjre hånd Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver, - i den
Læs mereVi har følgende grundtyper af flydestemmer:
Jazzvokal Gert Uttenthal Jensen Flydestemme og akkorder 1. Typer af flydestemmer Flydestemmer er den 4-stemmige vokale satsteknik, der primært skrives over temaets akkorder. Flydestemmens funktion er dels
Læs mereNo. 5 I'm An Ordinary Man
Voice Keyoard MD Bass Clarinet in B 0 & & solo No 5 I'm An Ordinary Man Moderato q = 108 "jeg' en ganske enkel mand clarinet Moderato jeg or - lan - ger kun så lidt mit krav er li - ge- til at kun - ne
Læs mereHarmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold
Side 1 At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil. Der er mange detaljer der adskiller harmonisering i forskellige
Læs mereKoral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:
Koral Koral (ty. Choral, fra middelalderlatin choralis, som tilhører koret) betegner dels den gregorianske sang, dels melodien til en lutheransk kirkesang, som de fleste forbinder ordet med. 1700-tallet
Læs mereOverordnet målsætning for instrumentalundervisning. Harmonika. Modullinje (4. klasse - ) Værkstedslinje (2.-3. klasse) Sololinje
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs mereAdgangsprøve til Musikvidenskab
Adgangsprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut Kommunikation og Kultur Aarhus Universitet Langelandsgade
Læs mereU T K N. Stole gymnastik
S IN U TR T K N IO Stole gymnastik S I D E 2 S T O L E G Y M N A S T I K Opvarmning 1 Sæt dig godt til rette med ret ryg, men afslappet. Armene hænger ned langs siden. Lænden hviler på ryglænet Åndedræt
Læs mereDoks Sang. swing blues. q = 104. Krop-pen. Jeg. 2.En. Den kan. Men når. Jeg. Karen Grarup. Signe Wang Carlsen D(9) D(9) 13 G/A D(9) G/A D(9) D(9) G/A
Signe Wang arlsen Doks Sang Karen rarup q = 104 swing blues 1.Jeg kan mær-ke på mit her-te, når eg hop-per eg dan - ser rundt Krop-pen 7 den blir' varm kin -der - ne de bræn- der, så det næs-ten gør ondt
Læs mereEn musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08
En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08 Allerførst vil jeg introducere den rene kvint og den rene stor-terts. Det er de toner der optræder som overtoner (eller partialtoner) i enhver
Læs mereKomponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg
Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Ole Skou feb.2011 side 1 Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg Oplægget er en demonstration af en metode til
Læs mereArrangement på Encore Gert Uttenthal Jensen
Arrangement på Encore Gert Uttenthal Jensen Vi vil i det følgende lave et meget simpelt arrangement af Den lille frække Frederik med solist, flydekor, trommer og bas. være single staves. Antal systemer
Læs mereEn oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Prætoriansk. Treklange: C-G-D-A-E-H-F#-G# streg Eb-Bb-F-C
Stemninger resultater mus og mat Gert Uttenthal Jensen Side 1 Stemninger -resultater En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Pythagoræisk Ren Prætoriansk Werckmeister-III
Læs meremusik Phillip Faber tekst H.C. Andersen Konen med Æggene En gammel Historie sat i Riim for blandet kor a cappella
musik Philli Faber tekst H.C. Andersen Konen med Æggene En gammel Historie sat i Riim for blan kor a caella 2 Konen med Æggene SOPRAN Stolt vandrende (q. = 116) Philli Faber H. C. Andersen ALT TENOR Node
Læs mereItalesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller
Baggrund lærer MUSIK Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller Toner er musikkens byggesten. Toner er frekvenser og de måles i hertz. Intervaller er afstanden mellem to toner.
Læs mereFunktionstonal harmonisering
Funktionstonal harmonisering At harmonisere er at sætte akkorder til en melodi. Som regel vil man tilstræbe at en melodis toner passer sammen med tonerne i de akkorder man sætter til en melodi, fx: Det
Læs mereKeyboard og DIM. 1. lektion side 1
1. lektion side 1 I musiklokalet bruger vi de almindelige "musik" ord: noder, toner, melodi, frase, tema, interval, akkord, rundgang, intro = indledning = forspil, A og B-stk, vers og omkvæd, bro, C-stk,
Læs mereGoddag-sang. Goddag, goddag, goddag alle sammen Goddag, goddag, goddag alle sammen! Farvel-sang
Alle vores morgensamlinger starter med at alle børn og voksne holder i hænderne og synger goddag. Når morgensamlingen er slut, holder vi igen i hænderne og synger vores farvelsang. Når hver enkelt sang
Læs mereOptagelsesprøve til Musikvidenskab
Optagelsesprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut for Æstetik og Kommunikation Aarhus Universitet
Læs mereDronning Dagmar, en mini-opera.
Coyright www.dichmusik.dk Sorano 1 Piano, hands layed by singers Allegro molto q=10 11 1 19 Arne Dich. 00 Dronning Dagmar, en mini-oera. Sorano 1, Piano, hands layed by singers 7 Allegretto 1. I Ribe Dron
Læs mereAFSNIT 3. Generelle regler:
32 ASNIT 3 e næste melodier er eksempler på, hvordan man kan arrangere melodier i den lidt bldere rytmiske genre: azzballader, pop, beat, bld rock og lign.. ællesnævner for melodierne er, at de er noteret
Læs mereMads Pagsberg composer & conductor
M Mads Pagsberg composer & conductor copyright Mads J. Pagsberg If you wish to copy this score please contact Mads J. Pagsberg, Svinget 5 st. tv. 2300 Cph. S, Denmark Phone: + 45 28448807 / + 45 32571175
Læs mereBendt Astrup. 5 Årstidssange. For blandet kor. trofe
5 Årstidssange For blandet kor 2004 trofe 5 Årstidssange Trykt i Exprestrykkeriet Printed in Denmark 2004 trofe 0204 B trofe MMIV 4 4 Til foråret Harald Herdal Œ U Ó 4 4 Tøv ik- ke me- re men 4 kom vi
Læs mereKort indføringi funktionsharmonisk sats
1 Kort indføringi funktionsharmonisk sats vend Hvidtfelt Nielsen 1999-2006 Akkordrepertoiret fra barok til romantik er sådan set det samme. Man kan sige, at klassikkens komponister skar ned i antallet
Læs mereOPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006
OPGAVETYPE 3 Skriftlig musikteori Færdigheder Denne progression er tænkt som en slags studieplan for den enkelte elev i disciplinen. Man kan således lade de målrettede elever arbejde-der-ud-ad. Samtidigt
Læs merePrimus begyndervejledning
Primus begyndervejledning Denne vejledning viser hvordan man laver et Swing arrangement ud fra en MIDI fil. Den Midi fil der er brugt, kan du hente den her: http://www.frborg gymhf.dk/gj/primus. Under
Læs mereú ø ø ú ú øl øj úø ø ø nø ø ø øl úl øj ú ú ú ø ø ø b ø ø ø { { ø ø ú ø ø ú ú ø ø ø ø ø ø ø ø ø ø ú øl ú øj Østens konger
Østens konger Engelsk Christmas Carol 4 Korar.: Uffe Most 1998 Dansk tekst: Johannes Johansen 4 4 4 L úl j ú L ú j 4 ú { L j L j 4 F1) Til en 4) Him-lens lil - le stald på fug - le, mar - kens mar - ken
Læs mereDen Lille Havfrue. Alan Menken/Howard Ashman Arr: Flemming Berg D G G D G. j œ j œ œ. j œ. œ œ œ œ. œ œ œ œœ œ œj G D G G D G. œ œ.
Kor og solist en Lille Havfrue lan Menken/Howard shman rr: lemming Berg q=182 mf 5 9 Sø - græs er al-tid grøn-nest I na- bo -ens fis-ke-dam du sir' du vil 14 op på or-den Men det er da synd og skam her-ne
Læs mereGlade jul. jul, eng-le. da - le ned i skjul! Hid de fly-ve. œ œœ œ œ œ œ œ. b b œ œ j œ œ œ œ œ œ œ. i-blandt. os de gå, j J œ œ. œ J.
Kor : ; Andante e = 100 A Unis. b b 2 6 8 Glade jul Fællessang Tekst B.S. Ingemann Musik Fr. Gruber Arr. Philli Faber 2015 j j 1. Glade jul, dejlige jul, engle da le ned i skjul! Hid de flyve med Paradis
Læs merePrimus-begyndervejledning-Jazz
Primus-begyndervejledning-Jazz Denne vejledning viser hvordan man laver et Swing-arrangement ud fra en MIDI-fil. Den Midi-fil der er brugt, kan du hente den her: http://www.frborg-gymhf.dk/gj/primus/index.htm.
Læs mereSange for de helt små
Sange for de helt små Hjulene på bussen Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, gennem hele byen. Dørene i bussen
Læs mereRyst med lyd Gå i vrimmel og ryst alle kropsdele hver for sig. Sæt lyde på og husk både at komme i dybden og i højden.
ENERGI OG FOKUS Øvelser til arbejdet med energi og fokus KROP Ryst med lyd Gå i vrimmel og ryst alle kropsdele hver for sig. Sæt lyde på og husk både at komme i dybden og i højden. Creme Smør fiktiv creme
Læs mereFor enden af et eventyr - sange til verden -
q=146 INTRO 4 VERS 1 - sange til verden - Jòn Nordmand Òttasson Arr: Flemming Berg V V V V V V V V V V V V V V V j Jeg 5 var ' så gam-mel da jeg hørt' om det de snak - ke - de om var - me men 8 jeg var
Læs mereFORORD: God fornøjelse med opgaverne.
Klavervant opgaver for dig, der vil være hjemme på klaveret Klaverpædagogisk projekt af Niels Chr. Hansen, Bacheloreksamen ved DJM, maj 2007 Forord FORORD: Når man er hjemmevant, føler man sig hjemme dér,
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side
Læs mereMarta er med (Startsang)
Marta (Startsang) Swing = 120 3 = A F6 Gm7 Nu vil vi be - gyn - de at F/a Gm7 syn - ge (klap klap) F6 Gm7 Nu vil vi be - gyn - de at B /c dan - se B /c Mar - ta Pi - g - Dren - ge - Dem (find selv på fle
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.
Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -
Læs mereIndledning til evalueringskriterierne for M2
Indledning til evalueringskriterierne for M2 Musikteori 2 indeholder tre opgaver, hvoraf kun en skal løses. De tre opgaver er eksponenter for tre discipliner med ret forskelligartede faglige traditioner.
Læs mereMUSIKKENS GRUNDBEGREBER
MUSIKKENS GRUNDBEGREBER Arbejdshæfte til hørelære og almen musikteori af INGE BJARKE LÆRERHÆFTE Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende
Læs mereSANGE fra musicalen RENOS RENE SKOV. Hør og download sangene på skraldiade.dk
SANGE fra musicalen RENOS RENE SKOV Hør og download sangene på skraldiade.dk Renos sang Tekst: Kjerstine K Musik: Anders Mannov Jeg går og re - no - ve - rer i min ra - re skov og jeg gør det ik - ke så
Læs mereAdventskransen. Barn Jesus i en krybbe lå
Adventskransen A 174 Inger Otzen & b 4 2 Vel - B kom- men grøn - ne 7 ad - vents-krans med m # di - ne lys så / hvi - de, de B har så mild en 7 & b m m 7. hø - tids - glans, nu er det ad - vents - ti -
Læs mereSAMPLE. Potpourri over sange af Carl Nielsen for blandet kor og klaver. œ œ œ j œ J œ. œ œ œ j œ. œ J œ. . j. J œ J œ. œ œ œ J. œ œ. œ œ. œ œ œ.
otoui ove sange a Cal Nielsen o landet ko klave Klave Bedt mildt c c n a Lasse Tot Eiksen, 2015 S A T B A 1 Den 2 Så 1 Den 2 Så danske sang e en ung lond ige, hun gå nyn i Danmaks hus, syng da, Danmak,
Læs meredenmusikalskelegeplads.dk Sange fra børnehaven Duettens legeplads September 2014
denmusikalskelegeplads.dk Sange fra børnehaven uettens legeplads Swing q=130 Omkvæd # # et var den hvi en hvide hest fra "uettens" legeplads de hest min bed œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ j œ œ ste ven det
Læs mereSystembeskrivelse Materialet tager udgangspunkt i violin/cello undervisning og er beregnet til elever på Musikskolen Holbæk. (og deres forældre)
1 Definitioner Lyd omfatter både dynamik, tonehøjde (intonation) og artikulation. Dynamik: Kraftigt - svagt; legato staccato strøg. Artikulation: Tryk samt ansats - korte og lange strøg. : Dit tryk og
Læs mereNodelæsning. Guitarister
Nodelæsning for Guitarister Jesper og Morten Nordal Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. 2012 MUFO ISMN-nr:
Læs mereHej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege
Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod
Læs mereSprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter
Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter - rædsel og skræk Ordforklaring Se, syng, lyt, læs Skriv ind navneord Hvad er? Hvad betyder ordet? Hvorfor fejrer man? Se, syng, lyt og læs. Se videoen rædsel
Læs mereSpil sammen med PHØNIX
Støttet a Et samarbejde mellem skole og musikskole Indeholder: Forløbsbeskrivelse Noder: sammenspilsarrangementer at 2 PHØNIX-sange Supplerende øvelser Koncertopølgning or indskolingen Materiale til MUSIK
Læs mereTrestemmig bloksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner
Trestemmig boksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner I en boksats har en af korets stemmer meodien mens de andre føger så paraet som muigt. Boksatsen er nemmest at ave hvis meodien har få store spring
Læs mereGroove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo
Groove på et ark Vælg et groove til hvert af de to stykker i din opgave (variér gerne, men lad være med i første omgang at nødvendigvis finde på noget helt nyt). De to groves skal komme fra hver sin gruppe
Læs mere1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL
1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL Kære elev! Vi lærer at læse ved at læse. Og for at blive en god og sikker læser, skal vi læse meget rigtig meget. Når du skal læse ord, skal du bruge bogstavernes lyde
Læs mereMusik. Trin og slutmål for musik
Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.
Læs mereJazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.
Jazzarrangement Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her. Jakob Jensen Indhold Indhold...1 Jazzarrangement, generelt...1 Two-beat...2
Læs mere